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愛(ài)在細微處初三作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)在細微處初三作文，希望對大家有所幫助。
愛(ài)在細微處初三作文1
愛(ài)，像山一樣巍峨，像海一樣深，比陽(yáng)光更暖……
——題記
什么是愛(ài)，愛(ài)是什么，在細微處有愛(ài)嗎？
細微處，山的愛(ài)都說(shuō)父親像山，是啊，真的很像……
父親是家里的支拄，是真正的男人，是心最細的人，是最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)我的人。風(fēng)在外面刮著(zhù)，似乎不回累一樣。風(fēng)從窗子滲入。我在被子里早就縮成了一團，但就是不想起身去關(guān)窗。那好像是夢(mèng)，可卻又那樣的真實(shí)。一個(gè)熟悉的身影，他抬起手，在微光下可以看到那只手上一道道被寒冷所侵蝕的列痕，我想應該很疼吧。那只飽受冬風(fēng)霜的手升起了一個(gè)完美的弧度，輕輕的一推，風(fēng)就被無(wú)情的攔在外面。那熟悉的身影帶著(zhù)熟悉的味道一點(diǎn)點(diǎn)的靠進(jìn)，將手上的毯子嚴嚴的蓋上。他輕輕的觸起了眉，看著(zhù)我慢慢的放平了身子，他就滿(mǎn)意的走了，轉身的那一秒嘴角似乎帶著(zhù)一絲淺淺的笑……
是的，這就是愛(ài)，父親的愛(ài)，細細的，暖暖的，是細微處像山一樣的愛(ài)……
細微處，海的愛(ài)有人說(shuō)：朋友是一種相遇。是一種相知，是一鐘相契，是一種相伴，是一種相助，是一種相思……因為是朋友對你好還須要理由嗎？
我討厭天黑，討厭自己在黑暗里什么也看不清。為什么這樓道沒(méi)有燈，好黑好黑，所有人都從我身邊搽身而過(guò)，我不知道要找誰(shuí)幫幫我，只有靠自己，努力的睜大雙眼一點(diǎn)點(diǎn)的看清每一個(gè)臺介�！澳憧吹靡�(jiàn)嗎？‘這聲音……好耳熟，是誰(shuí)？模糊中我好像看到了一只手，那只手比我的手大，比我的手還要嬌嫩，卻很厚實(shí)。我伸出手，被那只手拉住了，那手很暖比我的暖，手上的溫度隨著(zhù)血夜一點(diǎn)一點(diǎn)流入心里，安撫了心中的恐懼。我不好意思的說(shuō)道：”謝謝“你卻笑著(zhù)說(shuō)”呵呵，不用，走快點(diǎn)吧“”恩“”慢點(diǎn)別急“”是你叫我快點(diǎn)的，你到地想怎樣啊�！澳阈α�，我感覺(jué)到了，你是在笑，你知道嗎/你笑得真的'很傻……
是的，這就是愛(ài)。朋友的愛(ài)，淺淺的，淡淡的，是細微處像海一樣深的愛(ài)……
愛(ài)是什么？是關(guān)心，是幫助，是不可言語(yǔ)的感情；
什么是愛(ài)？父親幫我關(guān)窗是愛(ài)，父親給我蓋被子是愛(ài)，朋友伸出手幫助我是愛(ài)；
在細微處有愛(ài)嗎/？有。父親幫我關(guān)窗，父親給我蓋被子，是細細的，暖暖的愛(ài)，這就是那細微處的愛(ài)，像山一樣的巍峨：朋友伸出手幫助，是淺淺的，淡淡的愛(ài)，這就是那細微處的愛(ài)，像海一樣的深……
愛(ài)，是淡淡的，淺淺的，細細的，暖暖的，甜甜的是不可言語(yǔ)的。在春天愛(ài)就是那普照的陽(yáng)光：在夏天愛(ài)就是那陣陣清涼的風(fēng)；在秋天愛(ài)就是那累累的果實(shí)；在冬天愛(ài)就是那撫慰心靈，融化冰雪的陽(yáng)光。
愛(ài)在細微處等你的發(fā)現它，然后帶給你幸福！
愛(ài)在細微處初三作文2
愛(ài)就像大海里起伏的海水，只有掬起一捧，才能感覺(jué)到他的清涼，愛(ài)就像花圃里正在綻放的鮮花，只有俯身去聞，才能嗅出它的清香。愛(ài)是需要行動(dòng)和時(shí)間來(lái)證明的，來(lái)體現的，真正的愛(ài)是在細微處的，需要你細心去體會(huì )，去發(fā)現……
他，一個(gè)不為我們所關(guān)注的人，成績(jì)不好，有些多動(dòng)癥，上課會(huì )自己玩筆，不顧他人。衣服很臟，會(huì )在操場(chǎng)上打滾亂跑。有些人會(huì )去惹他，經(jīng)過(guò)他時(shí)去掐他一下，罵他兩句，暗地里踹他幾腳，有時(shí)也會(huì )踢他的水杯，而他不會(huì )作聲，只會(huì )目光呆滯地看著(zhù)欺負他的人。
這是三年級的他，而小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他脫胎換骨，是一名精神抖擻的少先隊員，衣冠端正，成績(jì)優(yōu)良，這多虧了老師的關(guān)心和大家無(wú)微不至，卻不刻意顯露的愛(ài)。
三年級下半學(xué)期，老師召集了幾個(gè)同學(xué)讓我們去幫助他，但不要讓他發(fā)現，我們開(kāi)始很為難，但之后這成為了我們的習慣。
每天早晨，在他來(lái)之前，我們會(huì )把他的桌椅擦干凈;上課時(shí)，老師講課會(huì )加入他喜歡的內容，讓他把心思放入課堂;也會(huì )有人幫他記下重要的內容，為了不被他發(fā)現，我們會(huì )折成紙飛機，飛給他;下課時(shí)，也會(huì )有坐在他旁邊的人大聲讀筆記，讓他聽(tīng)見(jiàn);做游戲時(shí)，我們說(shuō)好，黑白配，讓他贏(yíng)，讓他玩，來(lái)帶領(lǐng)我們。
一次下課時(shí)，我去倒水的途中，發(fā)現有幾個(gè)高年級同學(xué)在踢他的.水杯，早晨那嶄新的水杯現在看上去已破爛不堪，他還是目光呆滯的看著(zhù)高年級同學(xué)肆無(wú)忌怠地用他的水杯點(diǎn)球，水杯猛地飛出，接著(zhù)又狠狠地砸在了瓷磚地上，也同時(shí)摔在了我的心頭，他無(wú)力地反抗著(zhù)，卻無(wú)濟于事，眼淚不由自主地打濕了我的眼眶，我當時(shí)很想沖上去給那個(gè)高年級的一點(diǎn)教訓，可我想到了，老師讓我們默默地幫助他而且做事要冷靜，于是我拭干了淚，沖上前，拉著(zhù)他：“老師說(shuō)要交給你一個(gè)任務(wù)，快去�！蓖瑫r(shí)又轉過(guò)頭換了種語(yǔ)氣對高年級同學(xué)說(shuō)：“你，(五)班的吧，大隊部老師找你，快去，快去!”他還是那樣看著(zhù)他的水杯，慢慢走過(guò)去，并撿起，雖然我很心酸，但還是催他快一點(diǎn)。
漸漸地，他不再上課玩筆，不再會(huì )一個(gè)人玩，不再是那個(gè)被忘記，被遺棄的人，而是一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
畢業(yè)典禮上，他唱了“感恩的心�！盡V不是原來(lái)的，而是我們幾個(gè)同學(xué)默默地幫助他的一個(gè)個(gè)視頻，在一個(gè)個(gè)鏡頭回憶中，他深情地唱完了歌并且發(fā)言：“這年來(lái)，老師和同學(xué)對我的關(guān)心，讓我懂得了：真正的愛(ài)，不是大聲喊出來(lái)的，也不是寫(xiě)出來(lái)的，更不是在你面前表現出來(lái)的，而是在你不經(jīng)意間，不知道的時(shí)候對你的關(guān)心和理解，真正的愛(ài)在細微處�！�
是啊，愛(ài)在細微處，我們要學(xué)會(huì )去愛(ài)，也要學(xué)會(huì )去感受愛(ài)。
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