音樂(lè )作文400字

音樂(lè )作文400字[實(shí)用]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　在過(guò)去的這幾天里我覺(jué)得音樂(lè )對于生活是十分重要的。原本我不是經(jīng)常會(huì )去聽(tīng)歌曲，我也沒(méi)有這樣的習慣，可是在這幾天內我就一直在聽(tīng)音樂(lè )。

　　我雖然不是特別喜歡音樂(lè )，可是我的手機里音樂(lè )還是有很多的.，中外歌曲都有，總共有將近四百個(gè)。不過(guò)我也不會(huì )經(jīng)常去聽(tīng)，所以在回家前不知怎么回事就把所有的音樂(lè )刪的剩下二十幾個(gè)，估計是因為這些音樂(lè )太占內存了，我為了下載一些視頻回家看看，就把這些東西都刪去了，然而這些視頻也沒(méi)有看過(guò)，都是因為這幾天干農活沒(méi)有時(shí)間，一天到晚只會(huì )更加累，只想休息一會(huì )，其他的事情也不想再去做。

　　在山間土地上干農活的時(shí)候，我總不會(huì )去放視頻，我不能在這里拿著(zhù)手機看著(zhù)它，因為我還有自己的農活需要做，我又沒(méi)有三頭六臂，所以這個(gè)時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )就是最適合的，我也不用去管，在這里干農活的時(shí)候實(shí)在是沒(méi)有什么意思，聽(tīng)一會(huì )音樂(lè )還是有一些意思的。

　　我的歌曲雖然不是很多，有時(shí)候還會(huì )多次的聽(tīng)一首歌，這都是因為我的音樂(lè )沒(méi)有多少了，但是在這個(gè)時(shí)候也不會(huì )厭煩，音樂(lè )是勞逸結合最適合的方式。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　早晨,爸爸帶著(zhù)我去公園跑步,朝陽(yáng)還沒(méi)有完全升上來(lái),只露出了半邊臉,只見(jiàn)一陣微風(fēng)吹過(guò)后,公園好象被它喚醒了似的.

　　我聽(tīng)見(jiàn)了從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的鳥(niǎo)類(lèi)大合唱,時(shí)間還早,我求爸爸再多留一會(huì )兒,爸爸答應了.

　　我坐在一棵樹(shù)下,傾聽(tīng)這場(chǎng)特別的音樂(lè )會(huì ),鳥(niǎo)兒們好象知道我來(lái)了,唱的更賣(mài)力了,先是百靈鳥(niǎo)唱,它唱得很優(yōu)美,仿佛把我帶進(jìn)了一個(gè)童話(huà)的世界里.

　　直到百靈鳥(niǎo)唱完后,我還沉醉在這優(yōu)美的童話(huà)里.

　　緊接著(zhù),小麻雀也唱起來(lái),它優(yōu)美的`歌喉也把我西吸引住了!

　　第三個(gè)是黃鸝,第四個(gè)是杜鵑,還有很多的鳥(niǎo)......

　　最后,是大合唱,燕子在前面指揮,其它鳥(niǎo)兒在后面賣(mài)里的唱著(zhù)!

　　我正聽(tīng)的起勁,爸爸，突然推了推我,說(shuō):"快走吧1在不走就遲到了"!

　　我只好依依不舍地離開(kāi)了公園,今天這場(chǎng)特別的音樂(lè )會(huì )真是我聽(tīng)過(guò)的最有意義的一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )了!

　　其實(shí),聲音是豐富多采無(wú)處不在的,只有你用心找,就一定會(huì )發(fā)現它的,你們說(shuō)對嗎?

音樂(lè )作文400字 篇3

　　我覺(jué)得大自然就是一個(gè)音樂(lè )家，一個(gè)情緒多變的音樂(lè )家，下雨的時(shí)候它就開(kāi)始演奏，嘩嘩嘩的下雨聲，夾雜著(zhù)樹(shù)葉的沙沙聲，不時(shí)還有雷電交加的聲音。我喜歡聽(tīng)大自然演奏的“音樂(lè )”，它就是一個(gè)最偉大的音樂(lè )家。

　　其實(shí)我覺(jué)得大自然的喜、怒、哀、樂(lè )分別代表著(zhù)春、夏、秋、冬四個(gè)季節。那么，就讓我帶著(zhù)大家去尋找吧······

　　春姑娘悄悄地來(lái)了�！八�”邊走邊跳，在走過(guò)的路上，春雨“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”的滴落下來(lái)�！稗Z隆隆，轟隆隆”，雷公公也起來(lái)了。他伸了個(gè)大懶腰，繼續響起了“他”洪亮的歌聲。就這樣，形成了一首美妙的.“春天醒神莫斯科�！�

　　炎熱的夏天來(lái)了。熱烘烘的風(fēng)從我們的臉上拂過(guò)。太陽(yáng)公公在天上笑瞇瞇的看著(zhù)同學(xué)們。風(fēng)“呼呼呼，呼呼呼”的吹過(guò)，好像在和我們賽跑呢!頂著(zhù)火紅的太陽(yáng)，追逐、玩�！ぁぁぁぁぁ�

　　涼爽的秋天到了。在這瓜果飄香的季節，聞著(zhù)水果的香味來(lái)到果園，小朋友們開(kāi)心極了。他們左摘摘，右聞聞，抱著(zhù)許許多多的水果高高興興的回家了。

　　寒冷的冬天到了。潔白的雪，純凈的冰。這些成了許多大人美好的回憶。小朋友在湖面上滑冰，突然，一片雪花落在了小朋友的手上。似乎在提醒他，暴風(fēng)雪就要來(lái)了······

　　大自然是音樂(lè )家，一年四季都在演奏不一樣的音樂(lè )。

音樂(lè )作文400字 篇4

　　音樂(lè )娃娃這個(gè)禮物是我父母6年前給我的第一個(gè)娃娃。她和我在一起6年了！我曾經(jīng)是我最喜歡的寶貝，現在仍然是我的寶貝！

　　她有一雙水汪汪的大眼睛和一張可愛(ài)的櫻桃嘴，還有一個(gè)翹起的小鼻子。最可愛(ài)的是紅色的小臉，真的很難放下。加上你頭上的`兩條小玉米穗辮，頭上的蕾絲帽子和身上的蕾絲裙子，你會(huì )更可愛(ài)！

　　我記得當我4歲的時(shí)候，我媽媽對我說(shuō):“寶貝，你現在長(cháng)大了，你應該自己睡了！”我撒嬌地看著(zhù)媽媽?zhuān)�說(shuō):“我不敢�！薄澳阌幸魳�(lè )娃娃嗎？她和你在一起，就像爸爸媽媽一樣�！薄昂冒�，我試試看�！蔽衣�慢地說(shuō)。第二天早上我一起床，我就高興地說(shuō):“我敢自己睡覺(jué)！”早飯后，我興奮地趕到小樓，告訴我的朋友們我自己睡了，不需要父母陪我。我的朋友說(shuō)我擅長(cháng)這個(gè)。

　　每次放學(xué)后我走進(jìn)房間，當我看到音樂(lè )娃娃時(shí)，我總覺(jué)得她對我說(shuō):“歡迎回來(lái)，小主人！”每次我看到一個(gè)音樂(lè )娃娃，它所有的疲勞都會(huì )飛到天上去。有時(shí)候，當我遇到難題而不打算去做的時(shí)候，或者當我想偷懶的時(shí)候，我總覺(jué)得音樂(lè )娃娃似乎在對我說(shuō)，“來(lái)吧，小主人！仔細想想，要有耐心，即使是最困難的問(wèn)題也會(huì )有答案，不努力也不會(huì )有收獲�！蔽視�(huì )回到我的座位重新考慮，做一些嚴肅的練習。每當我成功的時(shí)候，我都會(huì )對音樂(lè )娃娃說(shuō)，這也是因為你。

　　我和音樂(lè )娃娃一起經(jīng)歷了歡樂(lè )和悲傷。我將永遠愛(ài)我的寶貝，音樂(lè )娃娃。

音樂(lè )作文400字 篇5

　　父母很討厭我寫(xiě)作文時(shí)的習慣：聽(tīng)歌。事實(shí)上，何止是討厭呢?簡(jiǎn)直是“深?lèi)和唇^”。多少次，他們決然地沒(méi)收了我正在播放音樂(lè )的手機，或是拔出了存儲卡。我很無(wú)奈：音樂(lè )是我靈感的主要源泉，離開(kāi)了音樂(lè )，我不知道還怎么寫(xiě)下去。是的，我喜歡的歌往往會(huì )給我的文字蒙上一層淚水的顏色，也賦予了它們靈氣、個(gè)性與美麗。

　　中國風(fēng)的輕音樂(lè )是我的最?lèi)?ài)。輕靈純凈的曲調中又帶些古樸，悠悠揚揚地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠的簫聲幻化出誰(shuí)在馬嵬坡下的決絕?精致的笛音綿亙成誰(shuí)化的蝶影?激越的胡笳閃現著(zhù)誰(shuí)的淚光?遺世的箏曲又氤氳開(kāi)誰(shuí)的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂(lè )句，卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無(wú)言以對的愁。只是這樣的樂(lè )曲，卻往往給我以最理性的思緒。

　　法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽(tīng)懂其中一些，但更喜歡聽(tīng)不懂的那些。這時(shí)的我，似乎置身古老的時(shí)空秘境中，記憶的碎屑在夜鳶的長(cháng)鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的.星光，那些好聽(tīng)又陌生的字眼在櫻花樹(shù)中交相輝映地升起，旋轉出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復的圖騰。

　　我便在每一個(gè)小節間用文字刷刷地給思想添上拍號抑或休止符。

　　因為有音樂(lè )，我留住了生活中無(wú)數絢爛的剎那。

　　因為有音樂(lè )，我記下了腦海中無(wú)數唯美的瞬間。

　　因為有音樂(lè )，我儲存了心靈中無(wú)數精致的閃念。

　　而這一次，我終于可以為歌而寫(xiě)，為歌而記。

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