考試后的作文

考試后的作文(匯編8篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的考試后的作文8篇，歡迎大家分享。

考試后的作文 篇1

　　窗外的風(fēng)呼嘯著(zhù)，室內亮著(zhù)盞盞明燈。教室里只剩下小主人落寞的身影與一片狼藉的座椅。

　　我作為她的�？ㄌ�，對她的生活可謂是了如指掌。

　　明天就是期中考試了，小主人上次月考成績(jì)不理想，這次考試她就更不敢怠慢了。

　　為了這次考試，床頭、書(shū)柜里的漫畫(huà)換成了一本本考題大綱；“早睡晚起心情好”的口頭禪變成了“少壯不努力，老大徒傷悲”的座右銘；存檔的電影音樂(lè )變成了一個(gè)個(gè)化學(xué)、物理實(shí)驗……小主人的付出，我和其他貼身物品都是有目共睹的，希望她的付出會(huì )有應得的回報。

　　已經(jīng)十一點(diǎn)了，小主人迅速整理好東西離開(kāi)教室。她絲毫不敢放松，回家路上，她一邊快步向前一邊輕聲拼讀英語(yǔ)單詞……

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　　“考試成績(jì)出來(lái)了！”小主人班上的.同學(xué)大聲講道，我感覺(jué)到了小主人的緊張與期待。她的臉繃得緊緊得，手握成拳頭放在口袋里，由于力度大，指節都發(fā)白了……

　　擠過(guò)人潮，我隨著(zhù)她來(lái)到公告欄前。她還在尋找著(zhù)自己的名字，但我早已看到了她的成績(jì)——班級排名20！“天吶！”小主人小聲驚叫，隨即轉過(guò)身低著(zhù)頭默默走回座位，趴在桌子上沉默不語(yǔ)。

　　她一定想不明白為什么自己那么努力地付出卻沒(méi)有收獲，想起每個(gè)奮筆疾書(shū)的黑夜，每個(gè)書(shū)聲瑯瑯的清晨，每個(gè)與書(shū)結伴地周末……那訴不盡的委屈化成一顆顆淚珠順著(zhù)臉頰流下……

　　我知道怎么回事，在她埋頭復習的每個(gè)深夜，她的同學(xué)們早已進(jìn)入夢(mèng)鄉，被人輕松拿高分的原因很簡(jiǎn)單——作弊！

　　幸虧小主人不知道原因，我不希望她也變成用誠實(shí)換得分數的人。這個(gè)結果沒(méi)有改變小主人正確的觀(guān)點(diǎn)，她依然認為有付出不一定有收獲，但如果不付出就一定不會(huì )有收獲。我很高興她能這樣想。

　　一分耕耘，一分收獲。

考試后的作文 篇2

　　扣人心弦的考試結束了，在老師公布成績(jì)的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，難受之余就�？偨Y與反思了。

　　我很清楚，在這次語(yǔ)文競賽選拔考試中，我沒(méi)能通過(guò)考試，這令老師非常驚訝。在平時(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤動(dòng)腦的孩子，老師把一個(gè)班十個(gè)名額的機會(huì )給了我，可見(jiàn)老師對我的信任，可我卻讓老師失望了。

　　考試后我也很自責，很傷心。在兩次考試中，幾道小題曾是老師叮囑了幾遍的題，可我還是沒(méi)有記住，在考試中一道也沒(méi)有做對。在老師給我說(shuō)了要考試的那段時(shí)間里，老師曾多次向媽媽反映，我最近學(xué)習狀態(tài)不太好，還老是跟同桌說(shuō)話(huà)。

　　其實(shí)在那段時(shí)間里，我因為考試的事情和英語(yǔ)補習班的考試，放在同一個(gè)星期。因為壓力過(guò)大，開(kāi)始變得浮躁，脾氣也大了，令我在課堂上容易分神，注意力不集中，還請老師原諒。

　　在那段時(shí)間里，我還沒(méi)有及時(shí)復習以前所學(xué)過(guò)的古詩(shī)，以前的古詩(shī)沒(méi)有記牢，在我考試的'時(shí)候，關(guān)于古詩(shī)積累的題都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這也是我失分的最大原因。

　　“失敗是成功之母�！蔽也荒芤驗檫@一次考試失掉信心，通過(guò)這次考試，我認識到了自己的不足，背誦過(guò)的古詩(shī)沒(méi)有記牢，古詩(shī)方面的知識積累太少，并且也沒(méi)有及時(shí)復習以前背誦的古詩(shī)。

　　我一定會(huì )吸取這次考試的教訓，以后加倍努力學(xué)習，今后我一定會(huì )牢記以前媽媽總對我的批評：“學(xué)習是腳踏實(shí)地的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則到頭來(lái)欺騙的只是自己！”我這次真的體會(huì )到了媽媽所說(shuō)的話(huà)的含義！媽媽總說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”我今后一定要當個(gè)有心人，在該拼搏的時(shí)侯努力學(xué)習！

考試后的作文 篇3

　　這次期中考試結束了，我考的成績(jì)還是挺不錯的，但是考試結束之后，我還為自己安排了一項其他的內容，就是做好考試之后的總結。

　　我拿出一個(gè)嶄新的本子，把考試卷上出錯的題目都一一地照抄了下來(lái)，然后用紅筆寫(xiě)上解題過(guò)程和出錯的`原因，等著(zhù)下一次考試之前好好的復習。

考試后的作文 篇4

　　星期四，我校舉行了一場(chǎng)隆重的大考——期中考試。我又緊張又興奮，懷著(zhù)一顆砰砰直跳的心，積極準備著(zhù)期中考試。

　　結果出來(lái)了，我想著(zhù)我夢(mèng)想中美好優(yōu)異的成績(jì)，卻不知道該怎樣下場(chǎng)。老師把一張試卷遞給了我，望著(zhù)那一道道不該錯的基礎題，我頓時(shí)傻了眼。我不禁自責道：“哎！我竟然會(huì )錯到這樣幼稚的'題目上！”

　　我數學(xué)就差那么一小步就能達到滿(mǎn)分了，我只好把希望寄托到語(yǔ)文成績(jì)了。我期待著(zhù)喜人的語(yǔ)文成績(jì)時(shí)，老師對我說(shuō)：“恭喜你，你語(yǔ)文考了全班第一……”我打斷她的話(huà)：“那又是多少分��？”“別急嘛，考了99。5分。就差那么一點(diǎn)了，很可惜呀！”“什么��？”我一驚，震住了。我不敢相信自己的耳朵。

　　我語(yǔ)文雖然考了全班第一，但我沒(méi)有得到滿(mǎn)分，我不甘心。我英語(yǔ)也就別指望了。﹝因為我有許多題錯了。﹞當一落千丈的英語(yǔ)成績(jì)得知后，我不知道應該怎么樣向父母交代。

　　我雖然期中考試中沒(méi)有考好，但我一定會(huì )在期末考試和所有考試時(shí)再接再厲。

考試后的作文 篇5

　　星期六我考試，早上媽媽6時(shí)30分的時(shí)候，叫我起床，我吃完飯爸爸就送我上學(xué)了。

　　來(lái)到教室里，同學(xué)們都早早的到了，他們正在復習，我也開(kāi)始復習了，“鈴鈴”鈴聲響了，心想：我要去二（3）班考試了。接著(zhù)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到二（3）班。

　　我們先考語(yǔ)文，然后又考數學(xué)，考試的時(shí)候，我很緊張，總怕寫(xiě)不完，誰(shuí)知道我不知不覺(jué)的就寫(xiě)完了，在考數學(xué)的.時(shí)候，我沒(méi)有檢查完，時(shí)間就到了，我心里很失望！

　　昨天，我的成績(jì)下來(lái)了，這次的考試很不理想，我有幾個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)作業(yè)速度慢，檢查不認真。以后我要改掉這些問(wèn)題，下次考個(gè)好成績(jì)！

考試后的作文 篇6

　　今天，第二節課的時(shí)候我知到了自己的成績(jì)是倒數十名里頭的`，心里很羞愧，因為我語(yǔ)文考了86，數學(xué)考了93，英語(yǔ)考了100.

　　爸爸表?yè)P我英語(yǔ)考了100，可是爸爸說(shuō)語(yǔ)文退步了，我上學(xué)期語(yǔ)文還在九十分以上，爸爸還說(shuō)只要我認真讀題細心檢查一定能考好成績(jì)。

　　我下次考試一定認真檢查，不漏題。

考試后的作文 篇7

　　下課了，同學(xué)們都沒(méi)有出去玩，而是一個(gè)個(gè)們悶悶不樂(lè )的，因為下節課要發(fā)語(yǔ)文卷子了。同學(xué)們有的很有把握，有的'也好像知道自己沒(méi)考好一樣，坐在座位上無(wú)精打采。而我的心里卻有種忐忑不安的感覺(jué)，那感覺(jué)中有我對高分的期待，也有我為如果考不好的后怕。

　　這時(shí)，上課鈴打響了，我的心里有一些興奮，也有一些恐懼，這時(shí)老師拿著(zhù)卷子進(jìn)了教室，然后老師開(kāi)始發(fā)卷子，我坐在座位上，閉著(zhù)眼向上天求助，這時(shí)老師點(diǎn)到了我的名字，我走上講臺拿了卷子一看，在那卷子上刻了一個(gè)血紅的64分。我幼小的心靈仿佛一下子碎成了上千塊，我垂頭喪氣地回到座位上，一下午我一節課都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我一直想：回家后爸爸會(huì )打我嗎？媽媽會(huì )躲在一旁哭泣嗎？爺爺奶奶會(huì )為這件事和爸爸吵架嗎？

　　叮叮叮，放學(xué)了，隨著(zhù)那鈴聲，屋外下起了大雨，我一個(gè)人放學(xué)后打著(zhù)傘，沖入雨中。雨，下這么大，是老天在為我哭泣嗎？花，垂著(zhù)頭，是它在為我傷心嗎？鳥(niǎo)兒，在樹(shù)上低吟，是在為我嘆氣嗎？一路上我想哭，但又不想被同學(xué)看見(jiàn)，所以我強忍著(zhù)沒(méi)有讓眼淚留下來(lái)……

　　來(lái)到了家樓下，我邁著(zhù)沉重的腳步，走上了樓，心中滿(mǎn)是恐懼，我伸出顫抖的手，把門(mén)打開(kāi)，走了進(jìn)去……

考試后的作文 篇8

　　這次的期中考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。

　　總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。

　　其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的`理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外知識失分不少，閱讀能力仍有待提高。在數學(xué)上主要是沒(méi)有很好的理解定義和公式，往往把定義和公式記反了，所以造成考試時(shí)出現錯誤的現象。 最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐�荊州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。

　　通過(guò)了對本次期中考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎，可是，當考完最后一門(mén)功課時(shí)，老師簡(jiǎn)短的幾句話(huà)卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來(lái)的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！

　　今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！� 可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！

　　唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。

　　考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。