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中學(xué)高級職稱(chēng)教師事跡介紹語(yǔ)文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡吧，事跡具有概括標明先進(jìn)事跡的主要內容或材料的用途。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)高級職稱(chēng)教師事跡介紹語(yǔ)文，希望對大家有所幫助。
xx老師大專(zhuān)畢業(yè)，本科在讀，縣級教壇新秀，中學(xué)高級教師，現任學(xué)校語(yǔ)文教研大組組長(cháng)。曾參加省小學(xué)語(yǔ)文研修班學(xué)習，師從省特級教師林眉云脫產(chǎn)學(xué)習半年;參加溫州市首期青年教師教科研骨干教師研修班學(xué)習，被評為優(yōu)秀學(xué)員。有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功底和良好的專(zhuān)業(yè)知識水平，并能與時(shí)俱進(jìn)，更新知識，轉變理念，致力學(xué)科教學(xué)跟現代化教育信息技術(shù)的整合，提高教學(xué)實(shí)效。
注重教科研，自從90年涉足教科研領(lǐng)域以來(lái)，幾乎每年有立項課題研究，均有結題。其中省級2項,市級4項,縣級2項，區級1項，課題成果獲市一等獎1次，二等獎2次，三等獎1次，縣(區)級5次。善長(cháng)教學(xué)研究，撰寫(xiě)的教學(xué)論文，獲省獎3篇，市獎7篇，縣獎8篇，區獎5篇。發(fā)表于國家級刊物3篇，省市級刊物5篇。教學(xué)案例獲市獎4個(gè)，縣獎4個(gè)，區獎2個(gè)�！秾捜荨芬晃脑谥袊逃龑W(xué)會(huì )小語(yǔ)會(huì )主辦的全國教師范文寫(xiě)作比賽中獲三等獎，并發(fā)表于《溫州都市報》�！丁皽刂菔袇^名勝古跡”個(gè)案研究報告》入編少年兒童出版社出版的《小學(xué)研究性學(xué)習案例》。該老師在本地區有較高的知名度，多次在市、縣(區)執教公開(kāi)課，深得師生好評。
李老師一直擔任班主任，班級每年被評為校、縣(區)先進(jìn)班集體，xx年所帶班級獲“全國少先隊特色中隊”稱(chēng)號，獲此殊榮的全市僅兩個(gè)。所帶班級正氣盛，干部能力強，落伍生轉化快。德育論文獲市二等獎2篇，區一等獎1篇。她教研組長(cháng)工作富于創(chuàng )新，講究實(shí)效，注重校本教研，編寫(xiě)校本教材，積極帶領(lǐng)全組老師集體備課，共同研討。幾年來(lái)，堅持開(kāi)展課堂教學(xué)的“滾雪球”活動(dòng)，青年教師進(jìn)步很快，因此，xx年教研組被評為學(xué)校唯一的“最佳學(xué)習型教研組”。教學(xué)中非常注重學(xué)生的自主、合作、探究，張揚學(xué)生個(gè)性，提高全面素質(zhì)，效果好。任小學(xué)高級老師以來(lái)連續被評為校、縣(區)先進(jìn)個(gè)人或優(yōu)秀班主任。
李老師工作踏實(shí)，有創(chuàng )意，業(yè)績(jì)突出，成果顯著(zhù)。學(xué)生參加教研部門(mén)組織的競賽，獲市級獎勵的有20多人次，縣(區)獎勵的有60多人次，學(xué)生作品在市級以上刊物發(fā)表的有50余篇。xx年全班學(xué)生參加市中小學(xué)生寫(xiě)字比賽榮獲團體一等獎，多次被市、區教研室評為“優(yōu)秀指導師”。
調入市瓦小學(xué)近9年來(lái)所帶的4屆學(xué)生，畢業(yè)考試成績(jì)均名列前茅。她負責的《小學(xué)語(yǔ)文“對話(huà)式”課堂教學(xué)研究》課題有較高的理論價(jià)值和借鑒意義，其成果在溫州市部分學(xué)校推廣，反響大。諸多教育教學(xué)經(jīng)驗在省級研討會(huì )上交流5次，在市研討會(huì )上介紹交流8次，并應市教育教學(xué)研究院之約，在市研討會(huì )上作題為《運用“對話(huà)式”教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新能力》的專(zhuān)題講座。
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