《伊索寓言》讀后感

[實(shí)用]《伊索寓言》讀后感14篇

　　品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《伊索寓言》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《伊索寓言》讀后感 篇1

　　今天，老師給我們講了幾篇寓言故事，我回家后，便找出一本《伊索寓言》津津有味的看了起來(lái)。 《伊索寓言》故事中的較色大都是我們熟悉的動(dòng)物，如狐貍、狼、驢子等等。作者在每則故事的最后大都用一句精辟的話(huà)語(yǔ)來(lái)點(diǎn)明故事的寓意，對于這些點(diǎn)睛之筆，我們一定要好好體會(huì )。

　　《伊索寓言》中有許多故事，如《龜兔賽跑》、《誰(shuí)的本領(lǐng)大》、《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》······其中，使我感受最深的是《獅子與牛虻》

　　《獅子與牛虻》講的是一只獅子被牛虻咬的`遍體鱗傷，最后終于倒下了。牛虻非常得意，到處夸耀自己?jiǎn)螛屍ヱR打敗了森林之王——獅子�？刹涣�，卻被一只蜘蛛網(wǎng)送了性命。 是呀，最可怕的敵人是輕敵思想，能戰勝強大對手的敵人，會(huì )應小小的失誤葬送自己的前程。

　　記得有一次，我連續保持好幾次第一名，我便非常驕傲，自以為是，到處夸耀自己的成績(jì)。而且，我還經(jīng)�？床黄鸪煽�(jì)較差的同學(xué)，每當他們向我請教題目時(shí)，我總是不耐煩的說(shuō)：“走開(kāi)，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )，你笨不笨呀！”到了期中考試，我看題目很簡(jiǎn)單，便輕敵了，考完后也沒(méi)檢查，就交了上去�？季戆l(fā)下后，我呆了——我竟然只考了第十四名！這可是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的成績(jì)呀！更難過(guò)的是，那些這次考得好的同學(xué)，也用那瞧不起的、嘲笑的眼光看著(zhù)我。我心里真難受。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓，我便謙虛起來(lái)：當同學(xué)向我請教問(wèn)題時(shí)，我總是耐性的教導他；當我考得好時(shí)，也不驕傲了，反而更努力的學(xué)習。終于，功夫不負有心人，在這次期末考試中，我又站上了第一的的寶座，我好開(kāi)心，好開(kāi)心······我們以后做任何事都不能有輕敵思想，要謙虛、努力，這樣我們才能達到勝利的彼岸。

　　《伊索寓言》讀后感 篇2

　　我從上初中開(kāi)始，英語(yǔ)就沒(méi)有學(xué)好過(guò)，也背單詞、學(xué)音標、學(xué)語(yǔ)法，然而隨著(zhù)年級向上，英語(yǔ)成績(jì)逐年下降，高考英語(yǔ)成績(jì)是聽(tīng)天由命，大學(xué)四級幾經(jīng)努力仍未通過(guò)，只勉強參加學(xué)校英語(yǔ)考試合格才未影響拿畢業(yè)證，英語(yǔ)真是我永遠的痛。

　　今年去泰國的自由行經(jīng)歷和自己接下來(lái)的規劃，都讓我迫切認識到學(xué)好英語(yǔ)的必要。在朋友的推薦下，我加入了薄荷英語(yǔ)基礎階段的100天原著(zhù)閱讀計劃。

　　開(kāi)課后閱讀的第一本書(shū)就是《伊索寓言》，發(fā)現每一篇文章都不長(cháng)，里面的英文簡(jiǎn)單易懂，每晚老師還會(huì )詳細解釋書(shū)中的知識點(diǎn)，不知不覺(jué)中，我的英文閱讀有了小小的`進(jìn)步。薄荷閱讀的這種方式真的很適合我，因為它使我覺(jué)得讀英文書(shū)并不是很遙遠的事。再閱讀英文郵件，文章時(shí)，少了一絲絲的恐懼，不再是直接看中文翻譯，會(huì )欣賞下英文原文。發(fā)現英文原文其實(shí)也很有意思，尤其是在細細讀懂后。我自己很喜愛(ài)閱讀，伴隨著(zhù)英文閱讀能力的提高，相信我的閱讀范圍也將不斷擴大，這是一件令人開(kāi)心的事。

　　更讓我欣喜的事，每次閱讀完英文版《伊索寓言》后，我都迫不及待的想講給我的小孩聽(tīng)，而且他也非常喜歡聽(tīng)。從故事中，他知道了各種小動(dòng)物，常說(shuō)的，狐貍，大公雞，青蛙，驢子，馬，獅子，狼，狗，鼠，貓，烏鴉，夜鶯，老鷹，烏龜，螃蟹，兔子。有時(shí)我會(huì )將寓言里的故事套到其他故事中講，滿(mǎn)足他的不同要求。

　　有一次我給他們講到，狐貍，驢子，獅子的故事。狐貍和驢子結為好朋友，遇到獅子后，狐貍出賣(mài)了他的好朋友，結果他們倆一起被獅子吃掉了。孩子就問(wèn)我，為什么狐貍要出賣(mài)他的好朋友呢。我們一起在故事中聽(tīng)故事，這本身就很快樂(lè )，若能從中有一二學(xué)習，那更是難得了。

　　《伊索寓言》讀后感 篇3

　　《伊索寓言》中有這樣一則故事，狐貍想摘葡萄吃，卻摘不到，于是就說(shuō)“這葡萄是酸的�！币了骼舷壬�是想籍此告訴讀者們，做人不能虛偽，不能隨便找借口，實(shí)際上，這是種十分健康的對待生活的態(tài)度-------樂(lè )觀(guān)。能夠說(shuō)狐貍是虛偽但也是樂(lè )觀(guān)的，可惜伊索只看到了前者而忽略了后者。

　　生命就像一條大河，時(shí)而寧靜，時(shí)而瘋狂，三十年河東，三十年河西，沒(méi)有人的一生會(huì )是一馬平川，沉沉浮浮，潮起潮落是難免的。如果每件事都較真，每次失敗都失落，那人類(lèi)不早就氣死了？樂(lè )觀(guān)實(shí)際上就是一種豁達，對萬(wàn)事的包容�；磉_是什么？是韓魏公在小吏大破絕世珍寶后只淡淡地說(shuō)句“物破自有時(shí)”；是一空大師在發(fā)現心愛(ài)的蘭花因為弟子照顧不周而死時(shí)只淡淡地說(shuō)句“我不是為賭氣才種蘭花的`”；是齊恒公不計管仲追殺自己的前嫌依舊將相位叫于管仲。最終，韓魏公千古傳頌；一空大師流芳百世；齊恒公一代霸主。完美的結局源于良好的心態(tài)。

　　同樣地，想要讓自己永遠快樂(lè )，豁達依舊重要。千萬(wàn)別以為事事較真是一種認真的表現，有時(shí)候，適當地丟下思想包袱也很關(guān)鍵，周瑜因為無(wú)法忍受諸葛亮而活活氣死，項羽也因無(wú)法看透“留得青山在”的道理而在烏江留下遺憾�？鞓�(lè )意味著(zhù)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有煩惱意味著(zhù)不在意煩惱，不在意煩惱意味著(zhù)豁達的人生態(tài)度。遇到困難時(shí)，要認為這是成功之母；遇到絆腳石時(shí)，要認為這是在磨礪自己；遇到悲哀事時(shí)，要認為這是在讓自己成長(cháng)，這樣生活才能有滋有味，離郁悶遠遠地，生活是用來(lái)享受的，這就是快樂(lè )的秘訣。要想快樂(lè )，就得豁達、樂(lè )觀(guān)地看待人生，不要為煩惱而煩惱，要為生活而快樂(lè )。上帝讓我們來(lái)到這個(gè)世界，不就是讓我們多看看、多聽(tīng)聽(tīng)嗎？要想快樂(lè )，還得把煩惱拋在腦后，堅信明天回更好！

　　朋友，您快樂(lè )嗎？如果不快樂(lè )，請換一種眼光看人生，相信我，快樂(lè )其實(shí)就在我們身邊。

　　《伊索寓言》讀后感 篇4

　　今天，我讀了一本叫《伊索寓言》的書(shū)。

　　《伊索寓言》是古希臘寓言家伊索寫(xiě)的，伊索是公元前6世紀的古希臘寓言家，據歷史記載，他原是奴隸主雅德蒙的奴隸，曾被轉賣(mài)多次，但因智慧出眾、知識淵博而被賜為自由民。成為自由人后，他四處游歷，為人們講述寓言故事，深受古希臘人民的喜愛(ài)，被后世譽(yù)為“希臘寓言之父”、“西方寓言的開(kāi)山鼻祖”。

　　這本書(shū)里講述了很多很多有趣的小故事。其中我最喜歡的是一篇“農夫和狐貍”的寓言故事。這個(gè)故事講的'是一個(gè)農夫因為一頭狐貍總是偷吃他的家畜而對這頭狐貍懷恨在心，一天，農夫終于在自家的農田里把這頭狐貍抓住了，并打算用酷刑來(lái)懲罰狐貍，他把浸過(guò)油的麻絮綁在了狐貍的尾巴上，然后點(diǎn)燃了麻絮，狐貍疼痛難忍，便在田地里四處亂竄。那時(shí)正是農田收獲的季節，因此田地里的莊稼也遭遇了和狐貍同樣的命運，全部燒完了。農夫損失了全部的莊稼。

　　這個(gè)故事里面農夫對狐貍偷吃他的家畜而對狐貍懷恨在心并沒(méi)有錯，對狐貍進(jìn)行懲罰也沒(méi)有錯�？墒寝r夫抓到狐貍后根本不考慮時(shí)間、地點(diǎn)和后果就非常沖動(dòng)的去發(fā)泄他的怒火，最后的結果就是把自己辛辛苦苦種植一年的莊稼全部都燒干凈了。

　　通過(guò)這個(gè)故事我也聯(lián)想到前段時(shí)間發(fā)生的一件事情，在一次街舞課上，有個(gè)小男孩總是嘲笑我的街舞動(dòng)作不好看，我一生氣一下子就把他推倒摔了一跤。結果爸爸發(fā)現了，狠狠的批評了我。我很委屈，但是爸爸對我說(shuō)：小朋友之間有矛盾，應該對話(huà)解決，并尋求老師的幫助。小朋友嘲笑你是他不對，但是如果因為他的嘲笑就動(dòng)手打架就是我的不對了。在這件事里，我的表現非常像這篇寓言故事里的農夫。

　　這篇寓言故事告訴我們：做事情一定要考慮后果，以免適得其反。我非常喜歡這本書(shū)，我還會(huì )繼續讀下去。

　　《伊索寓言》讀后感 篇5

　　《伊索寓言》中有很多小故事，一開(kāi)始我以為伊索是一個(gè)人的名字但是剛了解伊索是一個(gè)人的名字，伊索是一個(gè)奴隸，他游歷過(guò)很多地方，于是有了很多見(jiàn)識，他給別人講故事，流傳下來(lái)的。

　　在小學(xué)就學(xué)過(guò)伊索寓言上的故事，但是并不清楚是伊索寓言上的故事，我以為是中國流傳的故事，比如狼和小羊的故事，就是伊索寓言里的。狼和小羊的故事大家都還記得吧，講的故事很簡(jiǎn)單，就是一只小羊在河邊喝水，一只狼走過(guò)去千方百計地想吃它，但是最終沒(méi)有得逞。烏鴉被狐貍搶去肉，愛(ài)慕虛榮的烏鴉被機靈甚至可以說(shuō)狡猾的狐貍片區了肉，也是在這寓言上的。

　　不禁就覺(jué)得我們原來(lái)是讀伊索寓言長(cháng)大的，這樣有好的方面，也有壞的影響。好的方面是啟發(fā) 我們的想象力，使我們可以從小就對小動(dòng)物產(chǎn)生想象。伊索寓言中想象很奇特，把動(dòng)物基本上都擬人化，有人的個(gè)性特點(diǎn)。不好的方面當然也有，就是我們對動(dòng)物加上了感情色彩，什么感情色彩呢?在伊索寓言中，弱小的動(dòng)物往往處于被同情的地位，如小羊，一般化身為溫順，機智的代表。而狼呢，則是兇狠的代表，還有狐貍，往往是狡猾的。這就影響了人們認識動(dòng)物的情感。再一方面就是受伊索寓言的排擠，中國本土的文化也就受到了影響。中國本土故事就得不到傳播，這是值得引起人們重視的'。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，伊索寓言有的確實(shí)是揭露了人本身的性格特點(diǎn)，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，伊索寓言中曾經(jīng)提到農夫和蛇的故事，故事中蛇和農夫各有寓意，善良的人往往會(huì )被惡人所反咬一口，現實(shí)中確實(shí)會(huì )發(fā)生這樣的故事，比如一個(gè)老太太在馬路上被車(chē)撞倒了，你幫忙把她扶起送到醫院，她說(shuō)不定不會(huì )感謝你，反而會(huì )反咬你一口，說(shuō)是你撞的她，所以這種現象自然就導致了現在見(jiàn)義勇為的現象越來(lái)越少。

　　中國的神話(huà)傳說(shuō)也很有好故事，以后一定要接觸，比如山海經(jīng)，等等。

　　《伊索寓言》讀后感 篇6

　　通過(guò)閱讀后，我覺(jué)得《伊索寓言》是一部由各種各樣寓意深刻的寓言故事組成的一本書(shū)，它通過(guò)故事里面的一些動(dòng)物、植物和人之間發(fā)生的事來(lái)反映我們現實(shí)生活里的一些道理，其中有兩個(gè)寓言故事對我印象最深刻。

　　我先說(shuō)一說(shuō)《牛和青蛙》這故事：故事講的是一頭牛到潭邊喝水，踩死了一只小青蛙，其他小青蛙回家告訴它們的媽媽?zhuān)瑡寢屪圆涣苛�，用力鼓氣，�?wèn)小青蛙：“這個(gè)四足獸是不是這么大呢?”小青蛙說(shuō)：“您別再鼓氣了，您不可能和那怪物那么大，您會(huì )把肚子脹破的�！边@篇寓言告訴我們：渺小的人永遠也不能和偉大的人相互比較。我喜歡這篇寓言的原因是，它讓我懂得了不要高估自己，做什么事情要根據自己的實(shí)際能力去做，才會(huì )做好。

　　再說(shuō)《驢、公雞與獅子》的故事：有只公雞和驢生活在一起，饑餓的獅子來(lái)侵害驢，公雞一叫，獅子就害怕的跑了，驢一見(jiàn)心想：獅子沒(méi)什么大不了的.，連雞都怕。便立刻追過(guò)去。獅子跑到遠處，聽(tīng)不見(jiàn)雞叫了，便猛然轉身吃了驢。這個(gè)寓言說(shuō)明了：不要輕敵，要知道自己有多大能耐，不要在強大的對手面前逞強。我喜歡這個(gè)故事的原因同樣還是它和上個(gè)寓言一樣，都告訴了我們怎樣正確評估自己的能力。我覺(jué)得我在我們班級完全有能力考第一，幾次沒(méi)考好的原因是沒(méi)有重視自己的寫(xiě)字潦草、檢查不認真、審題不認真、計算不認真、態(tài)度不端正的缺點(diǎn)，考試的時(shí)候沒(méi)有提醒自己不要犯上面的毛病，所以每次考試的時(shí)候都會(huì )有讓我沒(méi)注意的丟分的地方，害得我考不好，我現在下了決心了，一定要把我的那些毛病改掉，爭取考出好成績(jì)。

　　我真的感覺(jué)到《伊索寓言》里面的故事雖小，但是都可以對照我們的生活，指導我們，讓我們懂得做人的道理，讓我們以后不要犯錯誤。我希望同學(xué)有時(shí)間看一看《伊索寓言》吧。

　　《伊索寓言》讀后感 篇7

　　假若書(shū)的世界是一片海洋，那《伊索寓言》就是一顆閃著(zhù)璀璨琳瑯般光澤的珍珠。今天，我又一次的翻開(kāi)這本古希臘文學(xué)中的瑰寶，它給了我新的感悟，現在我把我所學(xué)到的講給你們聽(tīng)。

　　其中有一則故事名為《馬和驢》、講的是——從前有一個(gè)人，他有一頭馬和一頭驢。在旅途中，驢對馬說(shuō)：“你如果肯救我一命，請分擔一點(diǎn)我背上的負擔�！瘪R不聽(tīng)。驢精疲力竭，倒下死了。主人把所有的貨物，連同那張驢皮，都放在了馬的背上。馬哭著(zhù)說(shuō)：“真倒霉！我怎么這樣不幸？我不肯分擔一點(diǎn)點(diǎn)的負擔，卻卻馱上了這全部的貨物，還加上這張驢皮！”

　　這個(gè)故事告訴了我們很重要的`一點(diǎn)——合作。在現在的社會(huì )中，無(wú)論你是什么職業(yè)，都需要與人合作。你是學(xué)生，就要與老師、同學(xué)一起學(xué)習，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠(chǎng)的生產(chǎn)任務(wù)；你是偵探，就要和同事共同努力，一起破案；你是軍人，就要和戰友一起生活，一起訓練，共同保衛我們的國家……總之，無(wú)論在何時(shí)何地，都離不開(kāi)與他人的合作。

　　俗話(huà)說(shuō)，“小合作就有小成就，大合作就有大成就，不合作就很難有什么成就�！辈粌H是我們平凡的人需要合作，就像是偉人他們也需要合作才能有大的成就。就像偉大的思想家馬克思，他潛心研究推翻資本主義，使人類(lèi)進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì )。但這僅僅靠他一個(gè)人是不夠的。這其中多虧了他的朋友拂里德里希？恩格斯幫助他并和他一起研究。他們的這種成功就是合作而完成的。如果只是馬克思一個(gè)人，就沒(méi)有這么大的成就。

　　《伊索寓言》真的是智慧的結晶，每一個(gè)短小精悍的故事中都蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的人生哲理。每讀一個(gè)故事，都好像得到了一筆財富，使我受益匪淺。

　　《伊索寓言》讀后感 篇8

　　伊索在兒童心目中始終扮演一個(gè)故事大王的角色。以他命名的動(dòng)物故事集《伊索寓言》妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣、機智幽默、道理深刻、膾炙人口，因此深得全世界讀者們的喜愛(ài)。

　　我也很喜歡《伊索寓言》這本書(shū)，每一個(gè)故事都深深吸引著(zhù)我、教育著(zhù)我。其中有一篇《撒謊的人》對我的教育尤為深刻。這個(gè)故事講的是一個(gè)窮人生了重病快要死了，于是他向上帝祈求禱告，并許愿說(shuō)：“神啊，如果您能保佑我不死，我一定獻上100頭牛�！焙髞�(lái)神治好了他的病，但他家里沒(méi)有100頭牛，于是他用面粉捏成牛的樣子向神還愿。因為他沒(méi)有兌現諾言，神就懲罰他做一輩子的奴隸。

　　上面的那個(gè)故事讓我聯(lián)想到，在當今社會(huì )中有許多人私欲膨脹，他們?yōu)榱烁哳~利潤而不擇手段，最后害人害己��！我們一定要接受教訓，做個(gè)誠實(shí)守信的人。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：不守信用、撒謊騙人都不會(huì )有好下場(chǎng)的，就像故事中的窮人那樣。

　　《伊索寓言》里的精彩故事數不勝數，有《農夫和蛇》、《狗和狼》、《一百個(gè)秘密》等等。

　　《伊索寓言》是一個(gè)魔法袋，里面包含了很多寓意深長(cháng)的`故事。寓言是一顆魔豆，雖然很小卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一個(gè)魔杖，雖然很短，卻能變出很多寶物……寓言很美，美在簡(jiǎn)潔、美在內涵、美在語(yǔ)句�！兑了髟⒀浴返淖髡咭了魇且晃粋髡f(shuō)中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲思，以動(dòng)物為主角，采用擬人手法，將寓言故事傳播到世界的每一個(gè)角落，讓每個(gè)人都能知道寓言故事所擁有的深刻道理，讓每個(gè)人都能從寓言中受到啟迪和教育。

　　面對寓言大師伊索的文章，我感受頗深、受益匪淺。它可以培養我的閱讀能力、理解能力，更能讓我感受到生活的真諦，領(lǐng)略到生活的智慧、想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好像長(cháng)大了一歲，又積累到一點(diǎn)經(jīng)驗，對生活看得更透徹了一點(diǎn)。

　　《伊索寓言》讀后感 篇9

　　我非常喜歡看伊索寓言這本書(shū)，里面有好多的寓言的故事，給我留下深刻的印象。

　　其中動(dòng)物篇中有《獅子、熊和狐貍》的故事，獅子和熊它們?yōu)榱艘恢恍⊙蚋�，先是爭吵，后�?lái)就動(dòng)手打了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的搏斗，雙方都受了重傷。其實(shí)狐貍早就躲在遠處坐山觀(guān)虎斗了，它看到了獅子和熊搏斗的全過(guò)程。狐貍把躺在它們之間的小羊羔搶走了。這個(gè)故事說(shuō)明鷸蚌相爭、漁人得利，兩者相爭，讓第三者得了利。

　　人物篇里面有《農夫和蛇》的故事。在一個(gè)冬天里，一個(gè)農夫在路邊看見(jiàn)一條蛇凍僵了，他把蛇救了起來(lái)放在懷里，蛇慢慢的蘇醒了就咬了農夫一口，農夫感覺(jué)劇痛，他把那該死的蛇扔在地上踩死了，最后農夫說(shuō)了一句蛇就是蛇，怎么也改不了它那丑惡的本性。這個(gè)故事說(shuō)明即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也不會(huì )改變，憐惜惡人，后患無(wú)窮。

　　鳥(niǎo)類(lèi)篇里面有《公雞和珍珠》，講的是一只公雞肚子餓得咕咕叫，為了尋找食物，便向糞堆走去，它想糞堆里有什么蟲(chóng)子或沒(méi)被消化的`食物，公雞滿(mǎn)懷希望的翻著(zhù)、挖著(zhù)……扒著(zhù)扒著(zhù)，突然扒出一顆閃著(zhù)光芒的珍珠。但公雞不覺(jué)得珍貴，拿起來(lái)看了看，又把它扔了：“這么一個(gè)又冷又硬的石頭，除了會(huì )發(fā)光，什么都做不了，還不如一粒米好吃了”！但珍珠一點(diǎn)也不在乎，因為總會(huì )有識貨的人要它的。后來(lái)有個(gè)過(guò)路人發(fā)現了珍珠，趕忙撿起來(lái)，高高興興地把它拿走了。這個(gè)故事是說(shuō)，自己最需要的東西，才是真正珍貴的。

　　寓言雖然篇幅短小，但它的形象地反映了人們生活各方面的內容，并通過(guò)故事背后的哲理，給人們深刻的啟示，也是我從中得到教益。

　　《伊索寓言》讀后感 篇10

　　我喜歡讀故事，寓言故事短小精悍，卻深含大道理。就像古希臘的《伊索寓言》，里面的故事借物喻人，借古喻今，對某種現象進(jìn)行評判、諷刺和警示。

　　《伊索寓言》的作者伊索，是公元前6世紀的古的一個(gè)寓言家，生活在小亞細亞。他以非凡的.智慧和哲思，將動(dòng)物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。希臘

　　在《伊索寓言》中，《蚊子和獅子》是我印象最深的故事，這則寓言講的是有一只蚊子認為自己比獅子強，蚊子吹著(zhù)喇叭沖到獅子那里，專(zhuān)咬獅子鼻子周?chē)鷽](méi)有毛的地方，獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰勝了獅子，又吹著(zhù)喇叭，唱著(zhù)凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，自己同最強大的動(dòng)物都戰勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事是說(shuō)，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的，有些人雖擊敗過(guò)比自己強大的人，也會(huì )被比自己弱小的人打敗。

　　真正做到勝不驕敗不餒，才是為人處事的基本原則。如果一旦驕傲自滿(mǎn)，那么遲早會(huì )吃大虧的。我學(xué)習成績(jì)一直不穩定，有時(shí)能考全班第一名，有時(shí)單科又只能考80多分的一般成績(jì)，過(guò)去我沒(méi)有認識到這是什么原因，讀了這則寓言后，我豁然開(kāi)朗，就是我自以為是，驕傲自大的原因。一旦考了第一名的時(shí)候，我就開(kāi)始沾沾自喜，覺(jué)得下次考試必然還是名列前茅，可到了下一次考試成績(jì)總是一落千丈。以后我一定吸取這個(gè)教訓，不驕不躁，認真對待學(xué)習和作業(yè)。

　　《伊索寓言》里面還有很多家喻戶(hù)曉的故事�！独莵�(lái)了》告訴我們做人要誠實(shí)，不然最終害了自己；《龜兔賽跑》告訴我們做事不能半途而廢；《狐貍與葡萄》告訴我們不能因為能力小辦不成事情，借口說(shuō)時(shí)機不成熟。

　　讀了《伊索寓言》的故事，我感受頗深。在這本書(shū)中，我讀出了生活真諦，我讀出了人生哲理，我讀出了什么是真善美，它將使我受益終生。

　　《伊索寓言》讀后感 篇11

　　農夫的那一鏟鏟土，本是用來(lái)埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應是恐慌，是痛苦，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以平和的心情和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，那么，那些看起來(lái)將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財富，會(huì )給事情帶來(lái)轉機，會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的收獲。

　　做事總慢悠悠的我，從二年級開(kāi)始學(xué)習畫(huà)畫(huà)，憶及四年級時(shí)，因學(xué)畫(huà)遇到了瓶頸，便不得不每天晚上練習畫(huà)畫(huà)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫(xiě)作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫(huà)畫(huà)。每天都忙得團團轉，第二天起來(lái)就變成了國寶大熊貓�；貞浧鹨惶斓慕�(jīng)過(guò)，卻發(fā)現在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要放棄學(xué)畫(huà)的時(shí)候，我驚喜地發(fā)現我做作業(yè)的速度竟然越來(lái)越快了，更讓我欣喜的'是，我的畫(huà)作被評上了全國一等獎！

　　面對人生的困難，我們不要輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來(lái)不可戰勝的困難，有可能就是我們人生新的起點(diǎn)，新的開(kāi)始！

　　《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當你坐在小屋里，打開(kāi)書(shū)，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠，萬(wàn)里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對話(huà)，你的精神世界將會(huì )被書(shū)中的偉大思想與高尚情操所浸潤，心田總會(huì )被它的睿智之氣所充斥。

　　《伊索寓言》具有無(wú)窮的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力是每個(gè)人一生中都不應錯過(guò)的靈魂驛站。它經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是沙里淘金留下的精華，它是璀璨迷人的珍珠，它散發(fā)出圣潔的光，將我們帶入文學(xué)的殿堂。

　　請敲開(kāi)真理的大門(mén)，在真理的海洋中遨游吧！

　　《伊索寓言》讀后感 篇12

　　寒假里，我讀了《伊索寓言》這本寓言書(shū)。書(shū)中的故事雖短，但是意義深刻，通俗易懂，內容不僅好看，而且很有趣，令人難忘。

　　其中有一篇叫做《龜兔賽跑》的故事，說(shuō)的是烏龜要和兔子比賽跑，小兔像離弦的箭一樣奔跑。跑到半山腰的時(shí)候，看見(jiàn)烏龜才剛跑到起跑線(xiàn)上，于是放心地睡起了大覺(jué)來(lái)。小烏龜可沒(méi)有睡大覺(jué)，而是一步一步慢慢爬，到終點(diǎn)的時(shí)候，大家忍不住為小烏龜做啦啦隊。小兔子被驚醒了，連忙往山頂沖去�？尚�烏龜已經(jīng)在啦啦隊的歡呼聲中到達了終點(diǎn)。小烏龜獲得了冠軍，這可是誰(shuí)也沒(méi)有想到的`結果。我認為小兔子太不會(huì )持之以恒了，把本來(lái)的冠軍之位拱手讓給了烏龜。如果小兔子再堅持一會(huì )兒，就可以拿到冠軍了。這個(gè)故事告訴我們，做事情要持之以恒，不能半途而廢。

　　還有一篇叫做《螞蟻和蟈蟈》說(shuō)的是冬天白雪茫茫，蟈蟈很餓，于是想去向螞蟻借點(diǎn)吃的。螞蟻說(shuō)：“都到什么時(shí)候了，你一點(diǎn)吃的也沒(méi)準備，那你秋天夏天干什么去了？”蟈蟈驕傲地回答道：“夏天和秋天那么溫暖，正適合唱歌，哪有時(shí)間儲藏食物��！”“那你就等著(zhù)挨餓吧！”螞蟻說(shuō)完就關(guān)上了大門(mén)。我覺(jué)得蟈蟈很懶，明知冬天很冷，沒(méi)有食物，為什么還不儲藏食物呢？如果有儲藏食物不就不用挨餓了嗎？這個(gè)故事告訴我們，想不勞而獲的人到哪都不受歡迎，不做好充分的準備就一定會(huì )受苦。

　　伊索寓言里的故事雖然這么簡(jiǎn)單，但其中蘊含的道理卻值得我們深思，讓人終身受益。盡管已經(jīng)讀了很多遍，我卻總是還能津津有味地再拿起來(lái)。相信你要是讀了這本書(shū)，也會(huì )和我一樣對它手不釋卷的。

　　《伊索寓言》讀后感 篇13

　　在一個(gè)漫長(cháng)的暑假里，我讀了一本書(shū)——《伊索寓言》。這本書(shū)令我受益匪淺，因為它通過(guò)一個(gè)個(gè)十分簡(jiǎn)短的小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理。

　　有一個(gè)故事給我的印象最深，那就是《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事。這個(gè)故事呀，對我的觸動(dòng)很大。一個(gè)誠實(shí)而又善良的樵夫出門(mén)砍柴，當然這個(gè)樵夫不僅誠實(shí)而且還很窮，他累得坐在河邊休息著(zhù)。因為他非�？诳�，所以他就彎下腰去喝水。突然，“撲通”的一聲，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得大哭了起來(lái)。這時(shí)水中冒出許多的泡泡，水泡中走出了一個(gè)仙人。仙人和藹地問(wèn)道：“這位兄弟，你怎么了？”樵夫擦干眼淚，把事情的經(jīng)過(guò)一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著(zhù)說(shuō)：“你是好人。別哭了，我幫你找一找�！闭f(shuō)完，就沉入河底不見(jiàn)了。不久，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：“哪一把是你的斧頭��？”樵夫挑了一下，最終拿回屬于自己的鐵斧，但是仙人把金斧和銀斧都送給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著(zhù)三把斧頭回了家，他的兄弟們看了都眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)著(zhù)壞腦筋，他也來(lái)到河邊學(xué)著(zhù)樵夫的模樣。同樣，也招來(lái)了仙人，仙人也拿了三把斧子。這位壞心眼的`兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：“這三把都是我的！”仙人看到這種情形，失望地帶著(zhù)三把斧子離開(kāi)了。這個(gè)貪心的家伙最后什么都沒(méi)得到。

　　這個(gè)故事讓我懂得了：貪得無(wú)厭的人必將受到應有的懲罰。

　　《伊索寓言》告訴了我很多很多的大道理，給我數不勝數的啟示；能告訴我什么事情該做，什么事情不該做，我非常喜愛(ài)這本書(shū)！

　　《伊索寓言》讀后感 篇14

　　俗話(huà)說(shuō)，江山易改，本性難移。有些事情從存在的那一刻起便已是注定了的，之后再怎么試圖去改變也只是徒勞。

　　正如寓言中買(mǎi)了黑人的人，他認為黑人的膚色是由于之前主人的疏忽，便拼命為他擦洗，企圖恢復他原有的膚色，卻不知那黑色本就是黑人的本色。無(wú)關(guān)他人，更無(wú)法改變。結果是顯而易見(jiàn)的，不遵從客觀(guān)規律而妄想改變客觀(guān)事實(shí)的行為必定是失敗的，天生的東西將始終保持它本來(lái)的模樣。

　　現實(shí)生活中也是如此，有時(shí)候我們明明知道某件事情本就是這樣，不會(huì )再有什么改變，卻偏偏懷有一絲僥幸，希望改變它的`發(fā)展和結果，結局往往不遂人意。

　　舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，人們越來(lái)越注重美的追求，整容行業(yè)也隨之應運而生。越來(lái)越多的人開(kāi)始熱衷于整容，通過(guò)一系列手術(shù)讓自己變得更漂亮更迷人，毫不吝惜所要支付的昂貴費用，甚至無(wú)視手術(shù)中潛在的高風(fēng)險。

　　當然，愛(ài)美之心人皆有之。自古以來(lái)便是如此，女為悅己者容，似乎無(wú)可厚非。然而，身體發(fā)膚受之父母，人的相貌也是從出生便被注定的。的確，目前來(lái)說(shuō)可以人為的去改變與重塑，但那不過(guò)是暫時(shí)的，畢竟沒(méi)有一項整容手術(shù)是一勞永逸的，總是要隔上一段時(shí)間接受一次小的護理或修補，更不用說(shuō)這期間所有需要注意的細枝末節�？傊�，再高明的技術(shù)也敵不過(guò)時(shí)光荏苒�？傆幸惶�，你還是要以本來(lái)面目示人，況且，即使改變了自己的外在容貌，內在基因是無(wú)法改變的，它總會(huì )遺傳給你的子孫后代，從他們身上你同樣會(huì )看到自己從前的影子，那時(shí)候，你會(huì )發(fā)現自己之前所做的一切都不過(guò)是自欺欺人。畢竟，沒(méi)有人可以改變天生的東西，改變了一時(shí)也難以改變一世，既然如此，又何苦為此掙扎呢？倒不如平和的接受上天最初的安排，所以，既來(lái)之則安之。沒(méi)錯，我們無(wú)法改變命運，但是，我們的人生可以由我們自己來(lái)主宰。即使沒(méi)有美麗的容貌，也同樣可以憑借自身的氣質(zhì)與涵養獲得大家的承認與欣賞，何樂(lè )而不為呢？

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