我的設計作文

我的設計作文（合集8篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我的設計作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的設計作文 篇1

　　一個(gè)人不能沒(méi)有理想。理想是石頭，敲出星星點(diǎn)點(diǎn)的火苗；理想是火苗，點(diǎn)燃起要熄滅的路燈；理想是路燈，照亮回家的路；理想是路，引你走向成功的彼岸。

　　我的理想是當一名服裝設計師。我想用我的雙手、獨具匠心的設計去感染別人，感受到我的想法。

　　我從小喜歡畫(huà)畫(huà)，但是大人們卻讓我學(xué)習英語(yǔ)、習作。我從來(lái)都沒(méi)有放棄我對理想的追求�？粗�(zhù)電視中一次次的服裝秀，我便想：要是他們穿的都是我設計的衣服就好了。我相信有朝一日，我能像所有的`設計是一樣，站在衣服四周，為設計而生活，為想法而生活。

　　為了培養我自己的顏色搭配能力與思維創(chuàng )新能力，為以后成為服裝設計師而努力。我除了要多畫(huà)畫(huà)，多涂顏色外還要鍛煉自己的思維能力和想象能力。多看看電視上的服裝秀，寫(xiě)下自己的心得。隨時(shí)隨地帶一本小本子，只要有了靈感，便立即畫(huà)下來(lái)，說(shuō)不定有衣服作品，便成為了我的佳作。此外，我還可以多看看身邊的同學(xué)的衣服，看看什么樣的人，穿什么樣的衣服，護腕以后給他看，看看他有沒(méi)有什么更好的意見(jiàn)或建議。

　　有一次，我為在服裝店工作的阿婆設計衣服：下身為豹紋打底褲，上身為銀色緊身羽絨服。我很開(kāi)心，邊拿去給阿婆看。阿婆接過(guò)去看了看，便對我說(shuō)：“吳雙，我比較適合寬松的衣服，而你設計的衣服很緊身，假若我真的穿上會(huì )很不舒服的。而且豹紋與銀色搭配并不是特別好看，視覺(jué)上太亮眼�！蔽揖趩实哪没亓诵”咀�，又到房中去修改。我思考了半天，便把銀色羽絨服換成了黑色羽絨服。我在刺撓給阿婆看，阿婆這次變沒(méi)有再說(shuō)什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在這次的過(guò)程中知道了設計也如文章一樣，是需要修改的。

　　俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立�！耙粋�(gè)人若沒(méi)有遠大的理想，是不可能有什么大作為的。從遠古時(shí)代到現在的信息時(shí)代，多少人、多少代、多少人都有著(zhù)遠大的理想。這理想便是我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力與我們戰勝困難的源泉……所以我的理想之路多么坎坷，我都會(huì )堅持走下去。

我的設計作文 篇2

　　我的理想是當一名汽車(chē)設計師，我從小對汽車(chē)就十分感興趣。那些各形各色的汽車(chē)對我來(lái)說(shuō)就有莫名的吸引力。所以，堵車(chē)對我來(lái)說(shuō)是一半喜一半憂(yōu)。喜的是可以觀(guān)察各種各樣的汽車(chē)：吉普啊、跑車(chē)啊、轎車(chē)啊……憂(yōu)的`是不能及時(shí)到達目的地。

　　除此之外，我還經(jīng)常向“汽車(chē)狂”黎浩宇借幾本汽車(chē)雜志看。什么豪華車(chē)品牌我不能說(shuō)了如指掌，但幾個(gè)十分著(zhù)名的我還是知道的。我要爭取搜集到更多的車(chē)品牌記進(jìn)腦子里！

　　還有，我覺(jué)得設計汽車(chē)的程序太復雜了，要八面玲瓏，面面俱到：什么安全系數、汽簾、氣囊、汽缸、汽門(mén)、扭矩、車(chē)身……都要經(jīng)過(guò)設計團隊精密的測算。不能有一點(diǎn)點(diǎn)誤差。最后，還要去國家汽車(chē)安全檢測中心撞上那么一撞。只有安全系數過(guò)關(guān)才可以哦！

　　此外，我還明白，著(zhù)名設計師設計的車(chē)，設計師會(huì )在發(fā)動(dòng)機上簽上一個(gè)名。

　　今后，我一定要努力學(xué)習，成為比肩法拉利、寶馬、奔馳頂尖設計師的設計師，每設計一輛車(chē)就簽一個(gè)名！

我的設計作文 篇3

　　今天下午，是美術(shù)課。老師讓我們畫(huà)一畫(huà)自己想象中的臺燈，我心想：這個(gè)我最擅長(cháng)！

　　“好了！可以畫(huà)畫(huà)了�！闭f(shuō)著(zhù)，我們也慢慢畫(huà)了起來(lái)�！爱�(huà)什么好呢？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？還是老漁翁的？不，畫(huà)西洋傘，對就西洋傘！”我自言自語(yǔ)著(zhù)�！斑羞羞�。過(guò)了許久我終于畫(huà)完了。

　　再看看我畫(huà)的是什么呀？底坐是云朵形狀的，有微微的'淡藍色，就是這么清爽、美麗！燈柄是金色的，上面有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，可以控制燈柄的拉伸。最有趣的是燈罩，這臺燈炮可以變顏色，比如粉色、黃色、白色......燈罩是粉色的，燈罩上還有個(gè)小夜燈，這小夜燈也有變色功能，燈光可以投放在天花板上，非常美麗！對了，燈光對眼睛是無(wú)傷害的。上面還有西洋傘的一個(gè)小柄，小柄上有個(gè)音箱，可以放各種音樂(lè )。最神奇的是，臺燈的開(kāi)關(guān)是觸摸型的，夜燈開(kāi)關(guān)是聲控型的，只要說(shuō)晚安就可以開(kāi)燈，連同音箱播放的搖籃曲一起......

　　看著(zhù)我這完美的作品，我自豪極了。再看看同學(xué)們還沒(méi)有畫(huà)完，就趕緊把作品交給老師！

我的設計作文 篇4

　　理想是暮色天空中閃爍的星星，是茫茫黑夜里指路的燈塔。它帶給了人生活的希望，照亮了人前進(jìn)的路途。理想是那樣的美好。

　　我的理想，是那用靈感去設計與創(chuàng )造各式各樣絢麗衣服的人！——服裝設計師！這個(gè)理想源于一個(gè)偶然間碰到的鼠標所點(diǎn)的網(wǎng)站，我走路時(shí)不小心撞上了電腦桌上，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)彈了出來(lái)。我正想關(guān)掉，卻被上面美麗漂亮的衣服吸引了，是畫(huà)出來(lái)的，雖只有淡黑色，但是那份美麗無(wú)與倫比。至今為止，已經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，再找，也找不到那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，但是我印象最深的那幅設計稿我還記得，那畫(huà)的是衣服的背面，在靠上的方向有幾只蝴蝶結，不是那種卡通形象的，是那種看著(zhù)就漂亮的優(yōu)雅有魅力的蝴蝶結。有了這幾只蝴蝶結，沒(méi)什么裝飾的衣服瞬間像優(yōu)雅的`晚禮服。旁邊寫(xiě)著(zhù)一行字，現在記起大概是“點(diǎn)綴在背后的蝴蝶結，別具一格，優(yōu)雅美麗�！痹�句應該與這略有差別，但是這也是我發(fā)自?xún)刃牡脑u價(jià)與贊賞。那一刻，我心底萌發(fā)了一個(gè)理想，“服裝設計師”！

　　空有理想而什么也不做，那理想就一定不會(huì )實(shí)現。但是，我是希望這個(gè)理想實(shí)現的。

　　為了實(shí)現我的理想，我在網(wǎng)上查了一些資料“服裝設計師是指對服裝線(xiàn)條、色彩、色調、質(zhì)感、光線(xiàn)、空間等，進(jìn)行藝術(shù)表達與結構造型的人。要想成為一名服裝設計師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦，而且更需要懂得學(xué)習方法并為之付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成�！蔽业呐d趣更大了，我也知道了要想成為服裝設計師先要好好學(xué)習，畫(huà)畫(huà)好，思維力強，有好的創(chuàng )作靈感，有設計天賦，敏感，時(shí)尚，洞悉流行趨向等。當然我還是小學(xué)生，不用全做到，只要一點(diǎn)點(diǎn)向著(zhù)這個(gè)理想努力，日后，我一定能成為一個(gè)好的服裝設計師。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。沒(méi)有理想的人生是不完整的，而我的理想是服裝設計師。世界上最快樂(lè )的事，也莫過(guò)于為理想奮斗。

我的設計作文 篇5

　　也許相當一部分人知道我的想法后會(huì )笑破肚子：一個(gè)小孩子家不好好學(xué)文化，當什么服裝設計師？

　　一部分人的冷言冷語(yǔ)絲毫不能動(dòng)搖我的決心。長(cháng)大后當一名服裝設計師就是經(jīng)過(guò)我反復考慮后才決定的。其實(shí)在我小時(shí)候就喜歡在紙上畫(huà)一些漂亮的衣服，然后照它的樣子，為我的小娃娃做一身美麗的服裝。

　　我想當一名服裝設計師，就是因為每次看到電視上那些模特穿著(zhù)漂亮服裝在t臺上走秀，我的心里就充滿(mǎn)歡喜，不時(shí)地發(fā)出贊嘆。我就是多么的.希望模特也能穿著(zhù)我設計的服裝在t臺上走來(lái)走去。

　　我想當一名服裝設計師，現在這當然只就是理想，但在不久的將來(lái)，我一定會(huì )實(shí)現我的理想，成為一名優(yōu)秀的服裝設計師。在這漫長(cháng)地過(guò)程中，我決心努力學(xué)習，不斷進(jìn)取，追求我的理想，爭取考上一所名牌大學(xué)，專(zhuān)業(yè)地學(xué)習服裝設計，讓我的理想成為現實(shí)。

　　“愛(ài)美之心，人皆有之”。我要設計出美麗的服裝，裝點(diǎn)人們幸福的生活，為構建和諧社會(huì )增添美麗色彩。

我的設計作文 篇6

　　教材分析

　　什么是愿望？詞典中的解釋是希望將來(lái)達到某種目的或出現某種情況的心愿。每個(gè)人都有心愿，卻又各不相同�！兜任乙查L(cháng)了胡子》作者的愿望是爸爸不再騙他；《播種希望的日子》中的“我”希望可以在最短時(shí)間內種出西瓜；《苦糖》中的“我”則希望讓自己的母親天天都有白糖吃。本次表達訓練的安排，就是希望學(xué)生能夠暢所欲言，真實(shí)表達自己的想法，寫(xiě)出充滿(mǎn)真情、充滿(mǎn)想象的文章。

　　教學(xué)目標

　　1.學(xué)生表達交流各自的愿望。

　　2.培養學(xué)生大膽想象，清晰、連貫表達的能力。

　　3.激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，指導學(xué)生寫(xiě)出充滿(mǎn)真情、充滿(mǎn)想象的習作。

　　教學(xué)建議

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)準備

　　世界名人成長(cháng)故事。

　�。ǘ�）教學(xué)過(guò)程

　　1.聯(lián)系學(xué)習過(guò)的課文，找到撞擊點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

　　在本板塊學(xué)習過(guò)的課文中，文中的“我”都有哪些愿望？他們的哪個(gè)愿望引起了你的共鳴？可以組織學(xué)生交流、討論。

　　2.聯(lián)系生活，找準切入點(diǎn)，指導學(xué)生選擇寫(xiě)作素材。

　　誰(shuí)都會(huì )有愿望，而且各不相同。在你的生活中，有哪些你已經(jīng)實(shí)現了的愿望？哪些雖然沒(méi)能實(shí)現，但極有可能實(shí)現？哪些是很長(cháng)一段時(shí)間不可能或根本沒(méi)有可能實(shí)現的愿望？

　　選擇自己最想說(shuō)的講給同學(xué)們聽(tīng)。

　　3.指導習作，找尋啟發(fā)點(diǎn)，教給學(xué)生寫(xiě)作方法。

　　引導學(xué)生先確定自己想寫(xiě)現實(shí)一點(diǎn)的愿望，還是想象類(lèi)的愿望。

　　在這樣的文章中，我們都應該寫(xiě)些什么呢？需要在自己作文字里行間回答哪幾方面問(wèn)題？

　�。�1）我的愿望是什么？

　�。�2）為什么會(huì )有這樣一個(gè)愿望？

　�。�3）為了實(shí)現這樣的愿望我做過(guò)哪些努力？

　�。�4）假如實(shí)現了這樣的一個(gè)愿望，我又會(huì )有哪些表現？

　　4.文章開(kāi)篇指導：

　�。�1）開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

　　要寫(xiě)什么直接說(shuō)出來(lái)，直接進(jìn)入文章主要內容。例如我們要寫(xiě)《我的愿望》這篇文章，可以這樣開(kāi)頭：“每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外，我也有自己心中想要達成的愿望，那就是，我希望自己能……”這樣的表達直接引出了作文的內容，一目了然。

　�。�2）逐漸深入

　　開(kāi)始的幾句話(huà)作為引導，慢慢接近作文的主要內容。還是以《我的'愿望》為例，可以這樣開(kāi)頭：“那天同學(xué)過(guò)生日，我們好多同學(xué)都去表示祝賀。就在吹蠟燭時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：‘閉上眼睛，許個(gè)愿啊�！�聽(tīng)了這話(huà)，我的心中不由得一動(dòng)：我的愿望又是什么呢……”這樣就可把作文的內容引出來(lái)了。這樣的寫(xiě)法含蓄、引人深思。

　�。�3）設置問(wèn)題

　　記得以前我們的小學(xué)課本上有這樣一篇課文叫做《奇異的海底世界》，在這篇文章里，作者一開(kāi)頭就提了一個(gè)問(wèn)題：“你們知道海底是怎樣的一個(gè)世界嗎？今天，讓我們一起去了解一下神秘的海底世界吧！”這樣一個(gè)問(wèn)題直接就引入正題，引入要寫(xiě)的內容，提起讀者興趣。想一想，《我的愿望》要怎么設置問(wèn)題？

　　5.動(dòng)筆作文，寫(xiě)完后，讀一讀，修改并抄寫(xiě)到作文本上。

　　范文

　　童年的我,有個(gè)神奇的愿望,就是想鳥(niǎo)兒一樣長(cháng)出一對翅膀,在天空自由飛翔.

　　等我真的長(cháng)出一對翅膀，一雙潔白的翅膀，我就變成一個(gè)奇特的“羽人”，可以在天空中自由自在的翱翔.那時(shí)，我就可以飛向祖國各地，飛向全世界。想飛到哪就飛到哪，誰(shuí)也管不著(zhù)我!等到了晚上，我就可以和月亮說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天上和人間的事情；還可以和星星們唱唱歌，跳跳舞；和北斗七星一起蕩秋千。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道我的愿望是無(wú)法實(shí)現的，人類(lèi)不可能長(cháng)出翅膀。但是，我相信將來(lái)有可能借助高科技成果，讓我夢(mèng)想成真，那時(shí)我就可以背著(zhù)一對翅膀，在藍天下自由自在的飛翔，也許還能和天上的小鳥(niǎo)比賽誰(shuí)飛得快呢。

　　如果我的愿望實(shí)現了，那該多好��！天空中有各種各樣漂亮的“羽人”，他們可以自由快速地去自己想去的地方，既不會(huì )交通堵塞，還不會(huì )出現交通事故，更不會(huì )產(chǎn)生空氣污染。

　　真期望那漂亮的能帶我們自由飛翔的翅膀能早日被研制出來(lái)��！

我的設計作文 篇7

　　我的夢(mèng)想只是成為一名服裝設計師，站在巴黎服裝大賽領(lǐng)獎臺上高舉著(zhù)金光閃閃的獎杯，望著(zhù)無(wú)數的閃過(guò)燈……這就是我的夢(mèng)想。

　　“夢(mèng)想”在你的想象中是有答案的？還是個(gè)未知數呢？我想：是真誠的夢(mèng)想，應該會(huì )有一個(gè)完美的結果，如果是光許下諾言的夢(mèng)想，但不努力，那可以稱(chēng)它為虛假的夢(mèng)想。

　　我幾乎每個(gè)月都要畫(huà)一幅服裝設計作品，我認為一名真正的服裝設計是得接受一些未必符合自己欣賞口味的東西。

　　我知道自己已經(jīng)喜歡上了服裝設計這門(mén)職業(yè)。

　　當我再次回想起在我站在巴黎領(lǐng)獎臺上的.那種自豪之情時(shí)，我便穿上圍裙，拿出工具箱。在畫(huà)的過(guò)程中。我不僅模仿大師的杰作，再加上自己的創(chuàng )意，一幅杰出的服裝作品就問(wèn)世了。

　　媽媽告訴我“那一天一定不遠了”我想完成夢(mèng)想的時(shí)間長(cháng)短在于自己，如果刻苦訓練、練習。過(guò)不了幾年就會(huì )實(shí)現的。

我的設計作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的理想吧！我也有自己的理想。

　　最初，我的理想是當一名老師，那個(gè)時(shí)候的我，懵懂無(wú)知，只知道老師是一個(gè)很威武的人物，但經(jīng)歷了種種的事情之后，我終于下定了決心，立志當一名設計師。

　　在生活中的我，喜歡做一些有意義的事情，在空余的時(shí)間里，我會(huì )做一些手工、畫(huà)畫(huà)等。也許，就是這些生活中微不足道的細小愛(ài)好，為我今后的人生目標做了鋪墊。

　　我常�；孟胫�(zhù)自己是一名設計師，自己坐在房間里，設計著(zhù)東西，腦子里流露著(zhù)自己的靈感，那種放松的環(huán)境是我所向往的，這一定會(huì )讓我感受到生活的美好。

　　設計師也分為好幾種，在那么多種設計師中，我還是最想當服裝設計師。因為我想讓每一個(gè)人都能穿上自己喜歡的衣服，讓每個(gè)人都能擁有華麗的`外表，讓每一個(gè)人都不再感到自卑，過(guò)上一個(gè)自己熱愛(ài)，喜歡的生活。

　　當然，我還想為貧困山區的孩子們設計衣服。在現實(shí)生活中，那些孩子們非�？蓱z，他們只能穿著(zhù)破舊的衣服，要么就壓根沒(méi)有衣服穿，生活也過(guò)得如此艱難。在嚴寒的冬日里，他們稚嫩的小臉蛋被寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，瘦小的身體也便會(huì )禁不住瑟瑟發(fā)抖。

　　因此，我更立下了當設計師這個(gè)目標，想要讓每一位孩子不再寒冷，每一個(gè)人都是平等的，我們不應該讓那些出生不好的人享受到不同的待遇。

　　我還想為學(xué)生們設計衣服，現在的我，正是一名初中生。我覺(jué)得，每一位學(xué)生的內心都有著(zhù)自己的想法，也非常想穿上自己喜愛(ài)的衣服，有時(shí)候，也會(huì )因這些事情而憂(yōu)郁，家長(cháng)們也會(huì )很煩惱，那么，我就想讓學(xué)生和家長(cháng)們不再煩惱，讓學(xué)生們也能擁有自己喜愛(ài)的衣服，幫他們出謀劃策。

　　理想并不是那么簡(jiǎn)單就能實(shí)現的，它也并不是在夢(mèng)里的幻想，它需要我們付出自身的努力后所獲得的成就。

　　十三歲的花只開(kāi)一次，來(lái)吧，讓我們一起努力，實(shí)現自己的遠大理想，為今后美好的生活做下鋪墊。

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