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法制作文4篇(合集)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的法制作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
法制作文 篇1
法律好比一艘大海上的船,在船上活動(dòng)的空間是自由的?梢坏┛绯隽诉@艘船的底線(xiàn),就會(huì )掉入海里——接受法律的懲罰!
而犯罪呢?他是一棵長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰,美麗誘人,但是會(huì )讓我們流血流淚。
那是一個(gè)悶熱無(wú)比的夏天,當時(shí)我還只有九歲,上三年級,可那天發(fā)生的那件事情,現在回想起來(lái)都還心有余悸,想忘記都很難。
早上7:20分,媽媽像往常一樣開(kāi)車(chē)帶我去王昕老師家學(xué)習鋼筆字?諝庵袥](méi)有一絲風(fēng),媽媽就把車(chē)窗搖下半截,順手把包放到了副駕駛上,我像往常一樣坐在車(chē)后排。
車(chē)子徐徐地開(kāi)到二號街拐彎處,這時(shí)前面有三名男子,大約有三十歲左右,正面向我們走來(lái),。媽媽使勁的按喇叭,可是他們沒(méi)有一點(diǎn)兒避開(kāi)的意思。眼看就要撞上了,突然中間的一名男子蹲了下來(lái),媽媽急忙踩剎車(chē)停了下來(lái),以為碰到了。誰(shuí)知一看,原來(lái)假裝在系鞋帶。而另一名男子來(lái)到了媽媽的窗戶(hù)邊,對著(zhù)媽媽指了指自己的腿,媽媽以為撞到了那個(gè)人的腿,于是把窗玻璃拉到了底線(xiàn),對著(zhù)那人說(shuō):“不好意思,有撞到了嗎?”而那個(gè)人卻一言不發(fā)的,只是又指了指自己的腿。媽媽突然覺(jué)得眼前有個(gè)黑影一閃,就警覺(jué)的把目光瞄到了副駕駛上。!糟糕,包不見(jiàn)了!再抬頭一看,卻被眼前的`一慕驚呆了:剛剛三名男子不知何時(shí)不見(jiàn)了蹤影。而此時(shí)還懵懂無(wú)知的我也被眼前的一幕驚得目瞪口呆,半天才恍過(guò)神來(lái)跳下車(chē),一邊往街后面跑去尋找,一邊大喊:“有賊啊,有人搶包啦!”而此時(shí)媽媽也下了車(chē),立即引來(lái)了很多好心人:“哪里有賊,哪里有賊?”媽媽把剛才發(fā)生的事情大概講了一遍,那幾個(gè)好心人迅速往街后面去尋找可疑人物?赡菐讉(gè)壞蛋早已跑得無(wú)影無(wú)蹤,而那時(shí)九歲的我只能讓壞蛋逃離我的視線(xiàn),而我卻無(wú)能為力!
與法律做朋友,與犯罪做戰斗吧!那些不法分子無(wú)視法律的存在,與法律抗衡的結果只有一個(gè),就是自毀前程!為自己犯下的種種罪行終究會(huì )受到法律的懲罰的!
21世紀是一個(gè)法治社會(huì ),青少年是祖國的未來(lái),民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人。所以加強對青少年教育是一門(mén)必修課。
法律是正義之火!法律是和諧之基,有了法律社會(huì )才能發(fā)展進(jìn)步;法律是文明之花,有了法律公民才能提高素養;法律是實(shí)踐之果,有了法律國家才能長(cháng)治久安。因此,我們要做知法、懂法、守法、用法的好少年!
法制作文 篇2
法律時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊,法律保護著(zhù)我們,同時(shí)我們也被法律約束著(zhù)。
在此,問(wèn)一句什么是法,法的作用又是什么,怎樣才能做到成為一個(gè)遵紀守法的人!
法律不單單只是人人都要墨守陳規的一個(gè)個(gè)規矩,更不是一條條限制人身自由的條例,它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應有的錯誤應對方法。林肯就這樣說(shuō)過(guò)“法律是顯露的道德,道德是隱藏的法律!辈灰驗橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之;不要因為一件違背自己道德的事被見(jiàn)者視而不見(jiàn)就認為此事被所有人的道德所接納。法,是所有良好道德與行為的囊括,是幫世人解決矛盾的橋梁,而不是能被人輕易跨過(guò)它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應有的覺(jué)悟。
俗話(huà)說(shuō):國有國法,家有家規。在校中我們何嘗沒(méi)有校規、班規!而在這些條例中,我想大家應有的反應應當是覺(jué)得沒(méi)有一件是會(huì )讓人覺(jué)得做起來(lái)很困難的,因為這其中的規則都是我們——作為一名中學(xué)生應該做到的或所能養成的習慣,或是說(shuō)是應有的.品德、行為而已。然而有意違法、違規者,在我的眼中,就是已經(jīng)拋自身于不顧,放棄一個(gè)做人該有的道德理念。法律,它是一個(gè)我們行為的標準,就像是一個(gè)生活之中的楷模,盡管或許我們不能做到盡善盡美,但我們始終都要學(xué)習這位“楷!彼鶐Ыo我們的道德修養。因為“法者,乃天下之程式也。萬(wàn)事之儀表也”執法無(wú)論是寬還是嚴,最重要的是要自身的清正嚴明。
如今在校園或是放眼社會(huì ),行不端者不在少數,其道德的深淺便在其一言一行中表露無(wú)遺——衣冠不整、動(dòng)作散漫、神情輕浮……這所有的一切都表現出一個(gè)人的思想的低下,更對于中學(xué)生而言,是否對自己的發(fā)色與行為做出過(guò)反思,自身所做的一切是否已漸漸劃過(guò)自身道德(法律)的邊線(xiàn)……而這便定為拋自身于不顧,放棄一個(gè)做人該有的道德理念的行為,無(wú)疑眾人會(huì )以蔑視相加,鞭撻相
以對。而遵法者不單是不違法,更是要擁有自身的良好道德,讓他人生活的更好,讓自己無(wú)愧于心,鞭策自己不與不正之風(fēng)相聯(lián)系,這種感受是一名真正的守法者應有的感覺(jué)。
此乃守法者也。了解何為法,怎樣遵法,做一個(gè)名副其實(shí)的守法達人!
法制作文 篇3
12月4日是全國法制宣傳日,對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習法律知識是非常重要的。學(xué)習法律知識既能保護自己,又能養成好的道德品質(zhì)和行為習慣。
今天在收聽(tīng)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播的.節目時(shí),我再一次認識到做一名小學(xué)生不但要遵守知法守法,還要學(xué)會(huì )保護自己。
記得有一次,我從《今日說(shuō)法》節目中看到,在某個(gè)小村莊里,有兩個(gè)七八歲小女孩在路邊玩耍,正好被一個(gè)喝醉的老頭看到了。那個(gè)老頭用糖果把她們哄騙到他家,然后就傷害她們,因怕小孩出去亂說(shuō),最后老頭殘忍地把兩個(gè)小姑娘殺害了……盡管最后老頭接受法律的制裁,被判死刑。但是兩個(gè)可愛(ài)的小女孩再也回不來(lái)了原本剛剛開(kāi)放的兩朵小花,就這樣凋謝了!兩個(gè)家庭也不知何時(shí)從悲痛中走出來(lái)!看了這件事,我心里既害怕又震驚,心想:我們一定要從小學(xué)習并掌握保護自己的方法,并且告訴身邊的同學(xué),一起來(lái)學(xué)法知法,用法律武器保護自己,保護家人和朋友。
這段時(shí)間,我們學(xué)校開(kāi)展了“宣傳法制,珍愛(ài)生命”的主題教育活動(dòng),通過(guò)參加這次活動(dòng),我了解了許多法律知識,深刻地認識到學(xué)會(huì )保護自己,就一定要做到:不要和陌生人說(shuō)話(huà);有陌生人搭訕,一定隨機應變,盡早離開(kāi);不能隨便接受陌生人任何東西。學(xué)會(huì )保護自己,學(xué)好法制知識,從現在做起,從自身做起。
法制作文 篇4
今天,我翻開(kāi)一張報紙,不經(jīng)意間一則文章吸引住了我:一位老大爺在菜市場(chǎng)買(mǎi)了幾只雞,買(mǎi)來(lái)時(shí)很重,之后卻越養越瘦了。這是怎么回事呢?難道這些雞生了什么病。我按捺不住心中的好奇繼續往下看,原來(lái)這個(gè)賣(mài)雞的人給這些雞用針筒灌下了許多水,難怪這些雞買(mǎi)來(lái)時(shí)很重,才養幾天就變輕了。
這時(shí),我也想起了一次去買(mǎi)桔子的經(jīng)歷,那是一個(gè)秋天,我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)菜。路邊攤販黃橙橙的桔子,紅彤彤的蘋(píng)果,不禁吸引住了我們,經(jīng)過(guò)精挑細選,我們挑了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子的桔子!耙还4斤”,我們還沒(méi)反應過(guò)來(lái),這個(gè)小販早已以迅雷不及掩耳稱(chēng)好了,但這個(gè)作弊的小動(dòng)作沒(méi)逃出人的.“火眼睛睛”,只見(jiàn)這個(gè)小販一手拎著(zhù)稱(chēng)上面的線(xiàn),一手握著(zhù)稱(chēng)桿,忽然手一松,稱(chēng)竿向上微翹了一點(diǎn),這個(gè)結果就出來(lái)了,整個(gè)過(guò)程不超過(guò)2秒鐘。
我們回到家,媽媽拎了拎這袋桔子,“咦,怎么感覺(jué)那么輕”,“我去拿稱(chēng)”,我連忙回答,果不其然,一稱(chēng)下來(lái),這袋桔子輕了不少。
這時(shí),我不禁沉思:這些黑心的小販真是太氣人了,他們?yōu)榱艘灰阎,為了多賺些黑心錢(qián),用了各種各樣的手段,這種人實(shí)在太可恨,所以我們應用法律來(lái)保護自己,使這些不正之風(fēng)得到好的改善。
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