伊索寓言讀后感（精品15篇）
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的伊索寓言讀后感，希望能夠幫助到大家。
伊索寓言讀后感1
這學(xué)期，我讀了《伊索寓言》，我對這本書(shū)愛(ài)不釋手，有了許多感想，書(shū)里面的人物時(shí)時(shí)浮現在我眼前。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)龜兔賽跑的故事吧？為什么烏龜能先到終點(diǎn)？因為它慢而不停，堅持不懈；而兔子為什么輸了？因為它跑跑停停，沒(méi)有耐力，這個(gè)故事告訴我們：穩步向前者，往往能取得最終的勝利。
讀了《伊索寓言》這本書(shū)，我知道了：在求學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的路可以走的，只有在崎嶇的山路上勇于攀登、不畏勞苦的'人，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)。學(xué)習也是如此，人的智力必有差距，但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印，就一定能取得好成績(jì)。盡管《伊索寓言》中的一大堆故事與我們生活無(wú)關(guān)，但有些時(shí)候，你卻是書(shū)中那些愚蠢的人。這些故事正展示了我們的另一面，《伊索寓言》以各種各樣的動(dòng)物角色，以一個(gè)個(gè)精美的小故事來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)人生的道理。
二年級的時(shí)候，我自以為學(xué)習成績(jì)很好，每天寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始玩了，既不復習也不預習。久而久之，我的成績(jì)慢慢下降了，而有些原來(lái)成績(jì)中等的同學(xué)慢慢超過(guò)了我。我終于明白了！原來(lái)，我就像《伊索寓言》里的兔子，走走停停，而有些同學(xué)就像烏龜穩步前進(jìn)著(zhù)。我終于意識到了這個(gè)問(wèn)題，從此以后，我每天都做好復習和預習，我的成績(jì)終于慢慢上來(lái)了。
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長(cháng)成參天大樹(shù)；寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出有趣的東西；寓言是一個(gè)個(gè)小故事，雖然短小，卻能告訴我們一個(gè)個(gè)大道理。
伊索寓言讀后感2
《伊索》是古希臘寓言作家伊索講述的一個(gè)又一個(gè)寓言�！兑了髟⒀浴分械墓适潞�(jiǎn)單、生動(dòng)、有趣、深刻。每一個(gè)小故事都教會(huì )了我們，激勵我們如何做事。這些寓言有的講動(dòng)物，有的講植物……還有講人的故事。
原來(lái)的寓言故事是用簡(jiǎn)單、易懂、有趣的小故事講述的。我以前聽(tīng)過(guò)和讀過(guò)很多這樣的故事，但我不知道這樣的故事是寓言�，F在我知道寓言故事結構簡(jiǎn)短，寓意深刻。
《伊索寓言》中有很多故事�！掇r夫與蛇》、《狼與小樣》、《狼來(lái)了》、《兔子與烏龜》、《裝病的獅子》……這些故事有的我聽(tīng)過(guò)，有的我讀過(guò)，有的課文學(xué)過(guò)�！独莵�(lái)了》告訴我們，愛(ài)撒謊的人說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有人愿意相信。假裝生病的獅子告訴我們：做事要仔細思考，不能別人做你做的事，因為別人做的事也可能是錯的。
我還在書(shū)中讀了許多新故事，包括《獅子與老鼠》、《狗與骨頭》、《風(fēng)與太陽(yáng)》、《披著(zhù)羊皮的'狼》、《士兵與》……獅子和老鼠的故事真的很有趣。獅子抓住小老鼠，把他放了下來(lái)。后來(lái)，獅子陷入了獵人布下的羅網(wǎng)。相反，小老鼠咬了繩網(wǎng)，救了大獅子。這個(gè)故事告訴我們:不要從外表上判斷一個(gè)人的用處，不要以貌取人�！杜�(zhù)羊皮的狼》更有趣。一只狼穿上羊皮裝成羊，溜進(jìn)羊群吃羊，卻被牧羊人殺了。這個(gè)故事告訴我們：不要認為你很聰明，過(guò)度的偽裝可能會(huì )讓你陷入困境。
一個(gè)又一個(gè)有趣、有趣、有趣、有趣的故事，包含了一個(gè)又一個(gè)道理。讀啊讀啊……笑呀笑呀……想呀想呀……
伊索寓言讀后感3
《伊索寓言》不僅是一本寓言故事書(shū)，更是一本不朽的名字，我珍惜的書(shū)。
《伊索寓言》收集了300多個(gè)小故事，其中有200多個(gè)具有代表性的小故事。這些小故事主要是對下層平民和被欺負奴隸的斗爭經(jīng)驗和生活教訓的總結。寓言是通過(guò)描述動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表達當時(shí)的.社會(huì )關(guān)系，主要是關(guān)于壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系，寓言作者譴責了當時(shí)社會(huì )上壓迫人的現象，呼吁被欺負的人團結起來(lái)。并與惡勢力抗爭。
《伊索寓言》中的每一個(gè)短篇故事都能告訴人們一個(gè)大道理。比如《農夫與蛇》告訴人們不要對敵人善良，否則會(huì )產(chǎn)生難以想象的后果；《狗、公雞、狐貍》的故事，人們要善于運用智慧戰勝敵人；《吹牛的旅行者》告訴人們要腳踏實(shí)地。事實(shí)是，他們不能吹牛，否則很難清理破牛皮的殘局；在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與鸛》等故事中，作者透露，當政權掌握在一些貪婪和殘忍的手中時(shí)，貧窮的人無(wú)法安全生活。
雖然有很多寓言，但最讓我記憶深刻的是這篇文章《沉船落難的人》，主要寫(xiě)雅典富商在海上航行落難，但他不聽(tīng)朋友的建議，只是喊雅典娜女神的名字，被海浪吞沒(méi)了。這個(gè)寓言告訴我們，當我們遇到困難時(shí)，我們應該積極找到一種方法，不能盲目地指望別人幫助，就像學(xué)習一樣，當我們遇到我們不能做的問(wèn)題時(shí)，我們應該首先思考，不能完全指望老師指導，這將失去學(xué)習的主動(dòng)性，不利于未來(lái)的學(xué)習。
伊索寓言讀后感4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在人們的生活中，他們會(huì )接觸和閱讀許多書(shū)籍。不，不久前，我剛剛讀了一個(gè)給我留下深刻印象的名字，那就是伊索寓言。
伊索寓言的作者伊索來(lái)自古希臘。他生活在公元前六世紀。他知識淵博，是編造寓言故事的專(zhuān)家。伊索在孩子們心目中一直扮演著(zhù)故事之王的'主角。他命名的寓言故事集《伊索寓言》詼諧、幽默、推理深刻、有趣、受歡迎，深受世界讀者的喜愛(ài)。
然而，在這些簡(jiǎn)單有趣的故事中，給我印象最深的是蚱蜢和貓頭鷹。他主要講述一只貓頭鷹，日夜行走。有一天，貓頭鷹被蚱蜢的叫聲吵得睡不著(zhù)覺(jué)。然而，不管貓頭鷹如何要求蚱蜢，蚱蜢都漠不關(guān)心，但叫得更響了。最后，貓頭鷹有了一個(gè)計劃，試圖奉承蚱蜢，邀請蚱蜢來(lái)他家。蚱蜢一飛上去，就被貓頭鷹啄死了。
當我讀到那里時(shí)，我不禁想起了我的一次經(jīng)歷：這是一個(gè)普通的數學(xué)測試。我第一次得了100分。我欣喜若狂，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅和驕傲。當老師給我試卷時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師的祝賀和鼓勵，看著(zhù)學(xué)生們驚訝的表情，我很高興忘記，有點(diǎn)漂浮。當時(shí)，我不明白一顆驕傲的種子已經(jīng)開(kāi)始在我的心里滋生。之后上數學(xué)課的時(shí)候，我并沒(méi)有像以前那樣專(zhuān)心聽(tīng)課，而是一半在聽(tīng)，一半不在聽(tīng)。那一幕可想而知�？荚嚱Y束后，我沒(méi)有檢查，一心想我又考了100分。第二天，當老師報名參加分數時(shí)，我只得了80多分。之后，我終于醒了過(guò)來(lái)，糾正了自己的學(xué)習態(tài)度，成績(jì)真的提高了。
就像書(shū)中的最后一句話(huà)：“有些人有一點(diǎn)本事就飄飄然，忘乎所以，忘記自己的地位和處境，自找苦吃。
伊索寓言讀后感5
一個(gè)靜悄悄的夜晚，小區里只剩下我家那盞銀燭般的臺燈在發(fā)出微微的光芒。我品讀完《伊索寓言》這本書(shū)，合上書(shū)本，趴在書(shū)桌上，《邁安特洛斯河邊的狐貍》的情節又情不自禁地浮現在腦海里。
這篇文章主要描寫(xiě)了一群狐貍想喝水，但水流湍急，誰(shuí)也不敢跳下河。有一只狐貍嘲笑同伴們膽小，為了顯示自己勇敢，他壯著(zhù)膽子跳入河中。在危險的`情況下，他仍然不聽(tīng)同伴們的勸告，卻借口說(shuō)要到別處去送信。
讀完這篇寓言故事，我一邊贊嘆這只狐貍能勇敢地面對困難、不畏困難、挑戰自我，卻也惋惜它不善動(dòng)腦筋、不認真思考、不注重方法。從這篇文章里，我悟出了一個(gè)道理，那就是勇敢須與智慧相伴方能到達成功的彼岸，否則就是徒勞而返，甚至為此付出相應的代價(jià)。
在我們的生活中，這樣的例子也比比皆是。比如：有的人明明自己不敢爬樹(shù)，卻偏偏說(shuō)：“爬樹(shù)有什么呀，一個(gè)個(gè)真膽小�！闭f(shuō)著(zhù)，便去爬樹(shù)了，爬了兩步，就跌了下來(lái)。但失敗了，卻不總結教訓，還是一味地蠻干，結果扯破了衣服、劃破了鞋子，最后只得狼狽地回了家。
道理是相通的。在面對學(xué)習時(shí)，人們常說(shuō)：“人難我難，我不畏難”，但我更要說(shuō)：“人難我難，我不畏難！不畏困難，更須動(dòng)腦”。是啊，在人生成長(cháng)的道路上，我們每天都要學(xué)習許多新知識、面對許多新難題，如果畏懼困難，裹足不前，決無(wú)成功的可能；但如果不注重學(xué)習方法，不總結經(jīng)驗教訓，一味地死讀書(shū)、讀死書(shū)，也決無(wú)成功的希望。
因而，在這里我要對更多的小朋友們說(shuō)，面對困難、面對挑戰，必須要有狐貍的勇敢，再加上自己的智慧，定能百戰百勝、不斷取得成功。
伊索寓言讀后感6
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。暑假到來(lái)，我又有充足的時(shí)間在書(shū)的海洋中暢游了，我讀了《少年鐵頭鼠》、《史記》、《西游記》、《伊索寓言》......
《伊索寓言》里都是一個(gè)個(gè)小小的故事，可是每個(gè)故事都蘊含著(zhù)大道理。其中讓我印象深刻就是《田鼠和家鼠》，故事說(shuō)的是家鼠到鄉下田鼠家中做客，田鼠拿出自己撿來(lái)的谷子、麥粒和樹(shù)根招待他，可家鼠十分嫌棄。他們一起來(lái)到家鼠城里的家，家鼠大方拿出紅棗、奶酪、蜂蜜、果子等招待田鼠，田鼠見(jiàn)到這么多的'美食，先是十分羨慕家鼠的生活。正當他們準備開(kāi)吃時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)人，他們只好趕快躲了起來(lái)，等人走了才敢出來(lái)，可他們剛想吃時(shí)，又來(lái)人了，田鼠嚇得急匆匆地告別了家鼠，回去過(guò)自己平平安安的普通生活了。
我們看到田鼠的生活雖然看上去光鮮亮麗，可是每天都是在擔驚受怕中度過(guò)的。田鼠雖然和家鼠相比，生活比較清貧，可是他每天都是自由自在，安安穩穩的。
這讓我想到了有一次我們默寫(xiě)時(shí)，我沒(méi)有認真背誦，當時(shí)就冒出偷看的想法了，心驚膽戰地想去偷偷翻書(shū)，顫巍巍的手剛放到桌肚下，老師一個(gè)轉身，我就嚇得縮回來(lái)了，書(shū)還沒(méi)有摸到，已嚇得一身冷汗了，后面再也不敢亂動(dòng)了。雖然那次默寫(xiě)沒(méi)有得到很好的成績(jì)，但是我利用下課時(shí)間認認真真訂正復習，很快就會(huì )了，心里也踏實(shí)多了。如果我當時(shí)偷看到了書(shū)，默寫(xiě)得到了好成績(jì)，老師表?yè)P了我。雖然當時(shí)很風(fēng)光，可是這個(gè)成績(jì)是我偷來(lái)的，我肯定不能心安理得。
一步一步努力獲得的成果，應該是我們每個(gè)人都想擁有的安安穩穩的快樂(lè )！
伊索寓言讀后感7
在漫漫長(cháng)長(cháng)的暑假里，最舒服的事情就是一邊吹著(zhù)空調，一邊看著(zhù)書(shū)。在暑假中，我讀了一本《伊索寓言》。
這本書(shū)是我在期末考試后，就要分別時(shí)，我的好兄弟送給我的禮物。這本書(shū)中我最喜歡的故事是《螞蟻和蟬》。它的主要內容是：夏天，火紅的'太陽(yáng)烤著(zhù)大地。螞蟻忙著(zhù)為遙遠而嚴寒的冬天做準備，蟬卻在一旁?xún)撼�。到了嚴冬，螞蟻不用忍�?zhù)饑餓，每天都不愁吃喝。一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻問(wèn)蟬：“老兄，你為什么不在夏天多存點(diǎn)兒食物呢？”蟬有氣無(wú)力地說(shuō)：“那時(shí)我在唱歌，沒(méi)時(shí)間�！蔽浵佇πφf(shuō)：“夏天你在唱歌，冬天就去跳舞吧！”
這個(gè)故事讓我受益匪淺。蟬在夏天不存糧食，冬天就只能忍受饑餓；螞蟻在夏天便開(kāi)始做準備，到了冬天就可以吃飽喝足。我們得多多學(xué)習勤勞的螞蟻。
有一次，老師說(shuō)：“下周要考試，大家準備準備�！蔽覅s不以為然，一下課就玩。到了周末，我把作業(yè)做好了就玩，卻把考試復習一事兒忘得一干二凈。到了第二周，老師說(shuō)：“下節課考試了�！蔽疫@才想起來(lái)，趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)，可是臨時(shí)把佛教又有何用呢？考試時(shí)，我的腦子一片空白，好多題都不知道�？荚嚱Y束，我垂頭喪氣地把試卷交了上去。心想：肯定沒(méi)多少分了。試卷發(fā)下來(lái)了，果然不出我所料，八十一分！回家后又挨了一頓罵。唉，這使我想起一句話(huà)：機會(huì )是留給有準備的人，天上是不會(huì )有掉餡餅兒的好事兒。
在以后的日子里，我就再也沒(méi)有當過(guò)那只“蟬”了。我們每個(gè)人都要像螞蟻一樣。只有勤勞的雙手，才能創(chuàng )造出財富。
伊索寓言讀后感8
暑假里，我有幸讀了《伊索寓言》這本書(shū)。這是一本很有意思的書(shū)，故事大部分都是以動(dòng)物為主角，這些動(dòng)物和人一樣有自己的思想，有善惡之分。從這些故事當中，我們總是能或多或少地找到生活中的影子，甚至可以找到實(shí)際生活當中的自己。而且，這本書(shū)里的每一個(gè)故事都包含一個(gè)深刻的道理，從中我們可以看見(jiàn)智慧的光芒，學(xué)會(huì )做人的道理。所以我非常愛(ài)看這本書(shū)。
給我印象最深刻的故事是《裝病的獅子》。話(huà)說(shuō)有一只獅子，它老了沒(méi)力氣去捕獵，就鉆進(jìn)了山洞裝病，其它的動(dòng)物們都來(lái)探望它，等大家都進(jìn)來(lái)了，它就把來(lái)探望它的動(dòng)物們給吃了，唯獨一只狐貍例外。獅子看見(jiàn)狐貍遠遠地站在洞外，獅子問(wèn)狐貍為什么不到洞里來(lái)。狐貍說(shuō)：“你的洞里只有進(jìn)去的`腳印，卻沒(méi)有出來(lái)的。我才不上你的當呢！”
多聰明的狐貍呀！這個(gè)寓言故事通過(guò)簡(jiǎn)短的幾行文字就塑造了兩個(gè)鮮明的形象。從這個(gè)故事中，我明白了一個(gè)一個(gè)道理：我們應該做一個(gè)善于觀(guān)察生活的人。記得我有幾次做數學(xué)作業(yè)時(shí)都把10看成1，沒(méi)有認真觀(guān)察再去做題，導致結果錯誤。我應該向故事中的狐貍學(xué)習，做事之前得仔細觀(guān)察，做個(gè)有心人。
這本書(shū)里還有很多小故事，也向我們講述了很多個(gè)道理，有興趣的朋友不妨也買(mǎi)一本或借一本來(lái)讀讀。它會(huì )帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )和無(wú)盡的啟發(fā)的。
伊索寓言讀后感9
伊索寓言來(lái)自民間，所以社會(huì )下層階級人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露，對勞動(dòng)創(chuàng )造財富的肯定，對懦弱、懶惰的諷刺……還有很多寓言，教人如何處世、做人，怎么辨別是非，怎樣變得聰明智慧。
在寓言集中我喜歡一個(gè)故事：害眼病的老太婆和醫生。一個(gè)老太婆住在海邊，和她的小貓玻爾相依為命。一天，淘氣的玻爾跑出了大門(mén)正好碰到一個(gè)來(lái)海邊旅游的`醫生。醫生很喜歡這只小貓，想向老太婆買(mǎi)下玻爾，但老太婆不愿意把玻爾買(mǎi)給醫生，生氣的醫生就偷走了玻爾，老太婆找不到玻爾，就整天以淚洗面，哭到眼睛看不見(jiàn)了，這時(shí)狡猾的醫生就找上門(mén)來(lái)為老太婆治眼病，說(shuō)好治好后老太婆給他五百金幣的報酬。他每次來(lái)給老太婆上藥時(shí)，就順手牽羊拿走一樣東西，拿光了所有的東西。老太婆知道這是醫生搞的鬼，沒(méi)有亂了方寸，想到了辦法。治好之后，醫生向老太婆索取五百金幣，老太婆不給，醫生就把她告到了法院，老太婆對法官說(shuō)：“我的眼睛反而比以前更壞了，看不見(jiàn)我家里的東西了�！甭斆鞯姆ü俾�(tīng)出來(lái)這話(huà)里有話(huà)，就派人明察暗訪(fǎng)，查處了醫生的卑鄙行為。法官幫助老太婆拿回了東西，淘氣可愛(ài)的玻爾又重回了老太婆的懷抱。那個(gè)卑鄙的醫生被判了重刑。
這里面的寓意是：遇到像老太婆這種情況，不要因此亂了方寸，要像老太婆一樣，把陷阱轉變?yōu)橹腔�。雖然這個(gè)故事很精彩，但是更精彩的故事盡在伊索寓言里！
伊索寓言讀后感10
在#，的暑假里，我讀了一本書(shū)。我放不下，因為它通過(guò)很簡(jiǎn)單很短的故事，講述了深入人心的道理。
有一個(gè)故事給我印象最深，就是《伊索寓言》。一個(gè)人有兩條狗：一條獵狗，獵人教他捕食動(dòng)物的技巧并幫助他打獵；另一種是看家狗，教它看家本領(lǐng)，幫自己看家。每當獵人打獵歸來(lái)，他總是把一大份獵物交給看門(mén)狗。獵狗看著(zhù)很不高興，罵同伴：“打獵非常非常辛苦，你卻一點(diǎn)幫助都沒(méi)有，反而把我來(lái)之不易的成果狼吞虎咽�！笨撮T(mén)狗回答說(shuō)：“朋友，別怪我。要怪就怪主子�！本褪撬唤涛夜ぷ�，只靠別人的勞動(dòng)生活。"
這個(gè)故事告訴我們，有些錯誤是父母的過(guò)度放縱形成的，而我們的父母卻一味的責怪我們�？撮T(mén)狗被主人過(guò)度縱容，導致不勞而獲，依賴(lài)他人的.壞習慣。作為主人，你要教會(huì )看門(mén)狗工作，讓它學(xué)會(huì )靠自己的勞動(dòng)和潛力獨立生活。同理，我們的父母也可以尋找自己的理由，從培養我們的獨立性開(kāi)始，告訴我們用自己的雙手和大腦去創(chuàng )造屬于自己的完美人生。作為社會(huì )的一員，就像家里獵狗的主角一樣，要認真分析問(wèn)題的根源，而不是像獵狗一樣責怪看門(mén)狗。就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被教育過(guò)尊重老師，禮貌待人的孩子，怎么能一味的批評他，指責他“不禮貌，不講道理”！
《兩只狗》給我講了很多人生哲理，給了我很多啟示；就像一個(gè)保護學(xué)生的符號，可以告訴我什么該做，什么不該做，讓我不做錯事，做錯事。我很喜歡這本書(shū)！有空請看看這本書(shū)。相信你也會(huì )喜歡的。
伊索寓言讀后感11
在漫長(cháng)的暑假里，我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)讓我受益匪淺，因為它通過(guò)非常簡(jiǎn)短的故事講述了真相。
給我印象最深的是金斧、銀斧、鐵斧的故事。這個(gè)故事很感動(dòng)我。一個(gè)誠實(shí)善良的樵夫出去砍柴。當然，樵夫不僅誠實(shí)，而且很窮。他累得坐在河邊休息。因為他很口渴，他彎下腰喝水。突然，一聲撲通，插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里，樵夫急得哭了。這時(shí)，水中冒出許多泡泡，一個(gè)仙人從水泡中冒出來(lái)。仙人親切地問(wèn)：這兄弟，你怎么了？樵夫擦干眼淚，把事情一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著(zhù)說(shuō)：你是個(gè)好人。別哭了，我幫你找。說(shuō)完，沉入河底消失了。不久，仙人拿著(zhù)一把金斧、一把銀斧和一把鐵斧交給樵夫，說(shuō)：哪一把是你的斧頭？樵夫挑了挑，終于拿回了自己的'鐵斧，但仙人把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫感謝仙人，帶著(zhù)三把斧頭回家。他的兄弟們都嫉妒。其中一個(gè)哥哥腦子不好，他也來(lái)河邊學(xué)樵夫的樣子。同樣，仙人也被仙人，仙人也拿了三把斧頭。壞心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō)：這三個(gè)都是我的！看到這種情況，仙人失望地帶著(zhù)三把斧頭離開(kāi)了。這個(gè)貪婪的家伙終于什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我明白，貪得無(wú)厭的人會(huì )受到應有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多大道理，給了我無(wú)數的啟示；我很喜歡這本書(shū)，能告訴我該做什么，不該做什么！
伊索寓言讀后感12
在這個(gè)快樂(lè )的暑期里，我懷著(zhù)好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書(shū)。書(shū)中講了許多有趣的故事和許多值得我們去學(xué)習的精神品質(zhì)。在如此多的故事里，讓我感受最深刻是《獅子與報恩的老鼠》這個(gè)故事。那接下來(lái)就讓我來(lái)給大家分享一下我讀這個(gè)故事的感受吧！
這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠見(jiàn)到一頭熟睡的獅子，它想趁著(zhù)獅子熟睡，走近去仔細看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的，當小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當獅子想吃掉老鼠時(shí)，老鼠卻說(shuō)：若獅子您能放過(guò)我，在未來(lái)我能夠報恩。獅子因為不餓放過(guò)了它，并且對老鼠的“大話(huà)”進(jìn)行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了，此時(shí)老鼠咬斷了繩子，解救了獅子，兌現了自己的諾言。獅子衷心地對小老鼠表示了感謝，也對之前自己對老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐，也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們；在比賽中你就算取得了優(yōu)異的成績(jì)，也不能去嘲諷沒(méi)名次的隊員�？傊�，在我們的生活中，我們不要去無(wú)視或者嘲諷比我們弱小的人，因為他們有他們的.本領(lǐng)和力量。
這個(gè)寓言故事，老鼠知恩圖報，獅子知錯就改都值得我們學(xué)習。也說(shuō)明了一個(gè)道理：時(shí)運交替變更，強者也會(huì )有需要弱者的時(shí)候，所以我們在自己比別人強的時(shí)候，一定不能驕傲自大。在生活中，我們要感恩辛辛苦苦養育我們長(cháng)大的父母；在學(xué)習中，我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛(ài)的同學(xué)�？傊�，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩所有幫助過(guò)我們的一切人。
伊索寓言讀后感13
星期日上午，我再一次認真閱讀了課本上《伊索寓言》這一課。
我先讀了其中的《狐貍和葡萄》這一那么，我覺(jué)得狐貍既可愛(ài)又可悲。
它想吃葡萄想盡了方法，這一點(diǎn)我覺(jué)得很可愛(ài)。我們?yōu)榱丝汲龊贸煽?jì)，就應該像狐貍一樣，想方法努力學(xué)習，一種方法學(xué)不通，再用一種方法。但是，這只狐貍用盡了自己的幾種方法后就輕易放棄了，這一點(diǎn)我又覺(jué)得很可悲。我們應該學(xué)會(huì )求助別人。俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有我師。〞我們不能將自己封閉起來(lái)，而應時(shí)時(shí)處處學(xué)會(huì )學(xué)習別人的長(cháng)處來(lái)彌補自己的缺乏，要互幫互學(xué)，我們大家才是好樣的。
接著(zhù)，我又讀了《牧童和狼》。這個(gè)故事告訴我們：一貫說(shuō)謊的人既使說(shuō)了真話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )相信。
比方有一次，我表弟單獨跑到屋外去玩耍，不大一會(huì )兒他大喊：“媽媽?zhuān)业耐绕屏�。〞我趕忙跑去一看，沒(méi)破。過(guò)了一會(huì )兒，他又喊，大概喊了五次，也就騙了我們四五次。到第六次，他的腿真摔破了，這時(shí)，他帶著(zhù)哭腔先大喊，后小喊，但一直沒(méi)人去理他，都覺(jué)得他在撒謊。到后來(lái)我們發(fā)現時(shí)，他已經(jīng)睡著(zhù)在那兒了，而且傷得也不輕�？磥�(lái)，我們應該做一個(gè)老實(shí)的人，而不能隨便撒謊。
最后，我又讀了《蟬和狐貍》，它告訴我：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災難中吸取教訓。比方有一次看電視，我見(jiàn)一個(gè)人掉井里去了，摔得很?chē)乐�，救護人員有幾十人，動(dòng)用了好多救護工具和救護方法，雖然在場(chǎng)的'所有人想盡了
方法，用盡了力氣，但傷者最終還是落下了殘疾。從此以后，我走在路上特別小心，要是遇到井口或施工現場(chǎng)或車(chē)輛什么的，總會(huì )繞行，而且還時(shí)常去提醒別人。
讀完這一課，我真的懂得了好多道理，我要記在心里用在學(xué)習中。
伊索寓言讀后感14
《伊索寓言》這本書(shū)，我很小時(shí)就看過(guò)了，一點(diǎn)都不深，只有短短幾百個(gè)字，現在拿起來(lái)重溫一遍，卻發(fā)現小故事中，卻蘊含著(zhù)深刻的道理。
這本書(shū)是古希臘作者伊索寫(xiě)的，他是一名黑奴，卻很有智慧。這些故事經(jīng)過(guò)后人的修改，編成了《伊索寓言》。每個(gè)故事，都教育了我：《龜兔賽跑》讓我懂得不能驕傲；《狼來(lái)了》告訴我做人要誠實(shí)，不能說(shuō)謊；《農夫與蛇》讓我知道了對于惡人，決不能憐憫。
那么多故事，令我最難忘的還是《愛(ài)虛榮的烏鴉》。這篇文章講述了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯打算挑選出一個(gè)百鳥(niǎo)之王，決定召開(kāi)一個(gè)群鳥(niǎo)大會(huì )，選出最美麗的鳥(niǎo)兒。知道這個(gè)消息后，所有的鳥(niǎo)兒都精心準備起來(lái)，烏鴉也不例外�？墒�，她自己也知道，這丑陋的模樣是不可能當選的。于是她找遍了森林和曠野，把從其他鳥(niǎo)兒身上掉落的漂亮羽毛全部收集了起來(lái)。大會(huì )那一天，烏鴉插著(zhù)漂亮羽毛趕來(lái)了，她的美麗令所有鳥(niǎo)兒都黯然失色。正當宙斯宣布烏鴉為百鳥(niǎo)之王時(shí)，所有的鳥(niǎo)兒都 憤怒地一擁而上，拔下原本屬于自己的羽毛，烏鴉恢復了原樣，還是黑糊糊的烏鴉。
看完這個(gè)故事，我不禁想起了課文《落花生》，花生雖然沒(méi)有華麗的外表，但是卻為別人做出了巨大的`貢獻；而烏鴉本來(lái)就沒(méi)有漂亮的羽毛，為他人做出的貢獻也少得可憐，這樣，只用虛假的手段去追求榮譽(yù)和體面，一定會(huì )遭到別人的唾棄。我終于明白了這個(gè)道理。
這些小小的故事中，卻有著(zhù)令我受益匪淺、終身難忘的大道理！
伊索寓言讀后感15
我讀過(guò)不少的書(shū)，唯獨覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺。
《伊索寓言》是一部寓言故事。它是由公元前六世紀伊索寫(xiě)的。里面的故事可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉。它讓我懂得了如何做人，如何處世，怎樣辨別是非。其中《大力神和車(chē)夫》給我留下了深刻的映像。一名車(chē)夫推著(zhù)貨車(chē)往前走。突然，車(chē)輪陷入了很深的車(chē)轍中，再也無(wú)法前進(jìn)了。車(chē)夫一籌莫展，傻呆呆的站在那里，高聲喊求大力神的`來(lái)幫助他。大力神來(lái)到后，對車(chē)夫說(shuō)：“你自己不自力更生，盡力解決僅依靠我怎么行呢？”看到這里，我想：這個(gè)車(chē)夫真沒(méi)用，這么簡(jiǎn)單的事還要依靠大力神。
其實(shí)，我有時(shí)也喜歡依賴(lài)別人。又一次我的紅領(lǐng)巾找不到了。我翻遍了我的房間，可還是沒(méi)找到。我想：反正我的紅領(lǐng)巾也舊了，還是再去買(mǎi)根新的吧！可自己又懶得去，就讓阿姨給我去買(mǎi)，阿姨不但沒(méi)給我買(mǎi)，竟還罵了我一頓。但讀了這個(gè)故事后，讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人遇到困難，自力更生，是解決困難的最好的辦法。
今后，我不能再像車(chē)夫那樣依靠別人，要做一個(gè)有出息的人！
人的生命是有限的，而知識是無(wú)限的。讓我們去利用短暫的生命去好好的“品味”這部《伊索寓言》吧。
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