傳統節日作文

傳統節日作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的傳統節日作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

傳統節日作文 篇1

　　這兩個(gè)星期，我收集了許多我國傳統文化的資料。有對聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有我國傳統節日的圖片和文字等。其中，我最喜歡傳統節日的資料，因為我對傳統節日很感興趣。

　　在我感興趣的傳統節日中，我最喜歡春節，因為它是我國民間最隆重的傳統節日。在農歷的正月初一，又叫“陰歷年”，俗稱(chēng)“過(guò)年”、“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿(mǎn)了紅紅的燈籠，飄飄的彩旗。媽媽做了豐盛的晚餐。外面不時(shí)傳來(lái)“噼里啪啦”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了幸福的.笑容。爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮。到了晚上，我就拿出禮花出門(mén)和小朋友一起放，我們玩得非常高興。到了春節晚會(huì )開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果，一邊觀(guān)看晚會(huì )，精彩的節目將我們逗得哈哈大笑。

　　我還喜歡“重陽(yáng)節”。農歷九月九日，是我國古老的節日。重陽(yáng)節又稱(chēng)“老人節”。這天放學(xué)，我和爸爸媽媽準備了一份禮物去看望爺爺，我非常開(kāi)心。因為我知道，尊老愛(ài)幼是我們中華民族的傳統美德。

　　我國的傳統節日真是豐富多彩，它是我國的傳統文化。我了解的傳統節日還有元宵節、清明節、端午節、七夕節、中秋節等。這些傳統節日同樣給我們帶來(lái)了快樂(lè )和幸福，所以我們要記住這些節日，并永遠繼承下去。我國傳統文化更是光輝燦爛，作為新一代的我們，要加強學(xué)習，大力弘揚我國的傳統文化。

傳統節日作文 篇2

　　“噼里啪啦，噼里啪啦·······”隨著(zhù)一陣陣鞭炮聲，我們送走了舊歲，春節的腳步已悄然而至。

　　大家都知道年三十兒，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )吃豐盛的 年 夜 飯，餐桌上少不了雞和魚(yú)。因為吃雞會(huì )吉祥如意，吃魚(yú)會(huì )年年有余。今年除夕，我們家來(lái)一個(gè)新創(chuàng )意，那就是餐餐詞語(yǔ)多。游戲規則：媽媽要做三道菜，每道菜都蘊含著(zhù)一個(gè)成語(yǔ)，看誰(shuí)能猜的又快又準。

　　游戲開(kāi)始了，第一道菜是用青竹筍和梅子做的，我信心十足地說(shuō)出了答案：“是青梅竹馬!我太厲害了，哈哈�！眿寢屨f(shuō)：“哼，別得意，好戲在后面呢!”

　　第二道菜被端出來(lái)了。我一看迫不及待地說(shuō)：“不就是土豆嘛，這有啥說(shuō)頭?”媽媽卻說(shuō)：“非也非也!”我吃了一塊，清脆爽口，發(fā)現并不是土豆，而是馬蹄。我想：馬蹄，馬蹄，難道是······，我突然明白了。于是我得意洋洋地說(shuō)：“是馬到成功!”媽媽很不服氣。

　　第三道菜也端上來(lái)了，是用削成絲的竹筍和雞塊一起做的，我左思右想，抓耳撓腮，就是想不出來(lái)。媽媽說(shuō)：“不會(huì )了吧，不會(huì )了吧?告訴你，是蛛絲馬跡�！蔽乙幌胍矊�，只好認了。

　　媽媽為我們盛上的這一桌集文化與物質(zhì)于一體的.大餐，可真是別有一番風(fēng)味。我們邊津津有味地享受著(zhù)這份大餐，邊欣賞精彩紛呈的春晚，一家人其樂(lè )融融，開(kāi)心極了。

傳統節日作文 篇3

　　有了源頭活水，才有江河的澎湃；有了文化根基，才有民族的繁榮。面對世代相傳承載華夏文明的傳統節日和新潮時(shí)尚名目繁多的進(jìn)口節日，我們是否應該思考一下：哪里才是我們的根，我們應該做些什么？把根留住，只為那骨子里流淌的龍的血液，只為那共有的'黑頭發(fā)、黃皮膚。

　　傳統節日是一種民族文化形式，其受重視的程度從側面反映了一個(gè)民族的主流文化形態(tài)。一位哲人曾說(shuō)：“一個(gè)民族的節日，便是這個(gè)民族最壯美的歷史�！笨梢哉f(shuō)，中國的每個(gè)節日都講述了一個(gè)意味雋永的故事，或是彰顯著(zhù)金戈鐵馬為國盡忠的豪氣，或是訴說(shuō)著(zhù)柔腸百轉�？菔癄�的情話(huà)……它能讓親朋相聚，共話(huà)巴山夜雨，自是一種氛圍，一種情調；亦能聊抒思念之情，慨嘆盈虛無(wú)常，自是一種寄托，一種交流。它能思接千載，折射古文明的光輝；亦可傳承禮教，提升現代人的修為�？梢哉f(shuō)，傳統節日已成為凝聚億萬(wàn)人心的中國結。

　　然而時(shí)下洋節一天天地在中國大地上紅火起來(lái)。從一開(kāi)始的圖個(gè)新鮮，看個(gè)熱鬧，到后來(lái)的大張旗鼓，風(fēng)起云涌，大有取代傳統節日之勢。掃地紅塵飛，才著(zhù)工夫便起障；開(kāi)窗日月進(jìn)，能通靈竅自生明。并非要對這些舶來(lái)品一律說(shuō)不，只想讓國人明白何為本，何為末，可別忘記了名姓，拜錯了祖宗。

　　把根留住，留住那“遍插茱萸少一人”的無(wú)奈，亦是一種幸福；留住那“金風(fēng)玉露一相逢”的邂逅，自成一段佳話(huà)；留住那“清明時(shí)節雨紛紛”，便是一種寄托；留住那流觴曲水的高雅，實(shí)乃別樣逍遙。

傳統節日作文 篇4

　　元宵節那天晚上，我和爸爸老媽到廣場(chǎng)去看煙花表演。哇，今天的廣場(chǎng)變成了真正的人山人海，我拉著(zhù)爸爸老媽從人群中穿過(guò)來(lái)穿過(guò)去，好不容易找到一個(gè)好位置。終于等到煙花開(kāi)始放了，五六個(gè)煙花飛向天，把天空炸得五光十色，下來(lái)是二十五個(gè)飛天鼠嗖嗖嗖地飛上天，怕怕怕的爆炸了。有一種煙花可好看了，抬起頭感覺(jué)整個(gè)天空都被籠罩了，又一下子向人群壓下來(lái)，頓時(shí)，人群里一陣尖叫。突然，我看見(jiàn)天空飄著(zhù)幾個(gè)忽明忽暗的許愿燈，我就想天上的煙花接二連三的爆炸，千萬(wàn)別把許愿燈給炸壞了，我就問(wèn)爸爸，等了一會(huì )兒爸爸怎么不說(shuō)話(huà)呢？轉身一看，哎，爸爸不見(jiàn)了，我趕緊給老媽說(shuō)爸爸丟了。老媽打通爸爸的電話(huà)，原來(lái)因為人太多，爸爸一轉身就找不見(jiàn)我們了，給我們打電話(huà)又打不通，只好到燈展那兒等我們。

　　我和老媽趕緊擠出人群，到我們學(xué)�；�燈那找到爸爸。爸爸老媽認真的'看每一個(gè)花燈，我的眼前卻全是五彩繽紛的煙花。老媽拉著(zhù)我，用手機給我拍了好多照片�；氐郊液�，老媽問(wèn)我都有那些好看的花燈，我卻一個(gè)也說(shuō)不上來(lái)。

　　今年的元宵節可真是有意思。

傳統節日作文 篇5

　　一年一度的新春佳節又要來(lái)到了，想必每個(gè)小孩都很急切地盼望著(zhù)過(guò)春節，都有一些讓自己喜歡的事情吧!例如：收到長(cháng)輩給的壓歲錢(qián)，四處逛街買(mǎi)新衣服，去親戚家串門(mén)拜年，去旅游等等，而我最喜歡的事情就是放鞭炮和煙花了。

　　每到過(guò)年，我都會(huì )纏著(zhù)爸爸帶我去放鞭炮，現在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好帶著(zhù)我到郊外去放鞭炮。

　　每次我們都會(huì )買(mǎi)很多不同種類(lèi)的鞭炮和煙花。

　　我們把鞭炮插在土里，用香點(diǎn)燃引線(xiàn)，我雙手緊緊地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半個(gè)腦袋，看著(zhù)嗞嗞燃燒的引線(xiàn)，心里想：我到底是把手放開(kāi)，跳到前面做出一副勇敢的樣子，還是就像現在這樣害怕的樣子呢?我還在猶豫中，鞭炮已經(jīng)“嘭”的一聲爆炸了，頓時(shí)紙屑四散，塵土飛揚，空氣中彌漫著(zhù)一股硝煙的味道……我也高興得大叫起來(lái)!

　　當然，最壯觀(guān)的還是晚上放的煙花。有的煙花放上天像一朵盛開(kāi)的.菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，接著(zhù)像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢!有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來(lái)……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……

　　看著(zhù)滿(mǎn)天的煙花，聽(tīng)著(zhù)四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來(lái)到了!

　　評語(yǔ)：“有的煙花放上天像一朵盛開(kāi)的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，接著(zhù)像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢!有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來(lái)……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……有的煙花放上天像一朵盛開(kāi)的菊花，有的煙花放上天先是一個(gè)小圓圈，接著(zhù)像水波一樣一圈一圈地放大，而且每一個(gè)圓圈的顏色都不一樣呢!有的煙花放上天就像噴泉一樣“嘩”地散落下來(lái)……各種五顏六色的煙花交織在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妝扮得如同燈火輝煌的宮殿一樣，十分美麗……”巧用比喻，形象生動(dòng)地再現燃放煙花的美麗場(chǎng)景�！翱粗�(zhù)滿(mǎn)天的煙花，聽(tīng)著(zhù)四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年又來(lái)到了!”結尾“結上啟下”，既總結全文，點(diǎn)明中心，又意猶未盡，拓展延伸，高!

傳統節日作文 篇6

　　新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好！我們唱歌，我們跳舞，祝賀大家新年好……

　　――題記

　　在孩子們的歡呼聲中，在清晨那清脆的爆竹聲中，它悄然而至。

　　大家過(guò)節都是迫不及待的、欣喜若狂的。因為又可以有好吃的、好玩的、還有壓歲錢(qián)在等著(zhù)自己。

　　可我卻恰恰覺(jué)得好吃的不好吃，好玩的不好玩，有壓歲錢(qián)也不高興――最高興的莫過(guò)和我的大舅舅在一起的歡樂(lè )時(shí)光了。

　　我的大舅舅在張家港，平常不回來(lái)，只是偶爾的春節回來(lái)，所以對于上次我大舅舅回來(lái)，我高興極了！

　　說(shuō)起我和大舅舅的歡樂(lè )時(shí)光，莫過(guò)與和他一起打雪仗了。

　　那天我的小舅舅也在，雪下的非常大，特別是洪中里，由于過(guò)年了，沒(méi)人來(lái)，所以保安就不讓我們進(jìn)去，但經(jīng)過(guò)我小舅舅的再三要求，終于讓我們進(jìn)去了。

　　一進(jìn)去，我們變像脫了韁的駿馬一樣奔跑起來(lái)，由于雪多有的結成冰了，一路上我還高興地摔了幾跤，我看到小舅舅在照相，于是我就拿起雪球就往小舅舅身上沖，于是小舅舅便把攝象機給還給了爸爸并告訴爸爸說(shuō)讓他來(lái)攝象，我偷偷地走到他爸爸身邊，說(shuō)讓他最好選幾個(gè)搞笑的場(chǎng)面來(lái)拍，爸爸爽快的答應了。于是我們的一場(chǎng)激烈的雪戰，便開(kāi)始了，大舅舅也加入到我的行列里來(lái)。于是，我們便形成了這樣一個(gè)團隊：小舅舅和舅媽VS我和大舅舅，呵呵，當時(shí)的場(chǎng)面我還歷歷在目呢：那一天我的手都凍僵了，但是我的小舅舅還不放手，使勁拿雪球來(lái)沖我，嘴里還嘟囔著(zhù)：“我打，我打，我打！”然后我用我的帽子把我蓋的就連小蟲(chóng)子都鉆不進(jìn)來(lái)那樣任憑小舅舅的雪球，這時(shí)大舅舅也看到了，就來(lái)替我“報仇”，這時(shí)你肯定會(huì )問(wèn)了：“那你在干什么？”啊哈！我的大雪球終于堆完了，我趁著(zhù)大舅舅打著(zhù)小舅舅的勁頭，使勁地把“重量級”的雪球拋給我大舅舅，這時(shí)小舅舅好像已經(jīng)看到了我的雪球，想上去接我的雪球，來(lái)個(gè)“特技”表演，可是又為了躲大舅舅的雪球，又往左邊躲了躲，正好這時(shí)我的雪球像大石頭一樣的筆直的“砸”到了小舅舅的頭上，哈哈！他差不多要成圣誕老人了！

　　“1：0算不算呀？”我說(shuō)話(huà)期間我的小舅舅還在撣他頭上的雪，正好這是我爸爸把這個(gè)令人搞笑的`場(chǎng)面錄了下來(lái)……

　　呼，我們的雪仗算是打完了，衣服卻濕透了，但我卻毫不在乎。坐在大舅舅自己開(kāi)著(zhù)的有空調車(chē)上，我心里是非常的舒服，在回家的路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。

　　回到家了，我靠著(zhù)門(mén)邊，一手拿著(zhù)點(diǎn)心，一邊和我的大舅舅談心，一邊在看我爸爸偷拍的小舅舅演圣誕老人的情景，再望著(zhù)不遠處那群孩子打鬧的情景，聽(tīng)著(zhù)大人們說(shuō)著(zhù)“新年發(fā)財”的祝語(yǔ)，耳畔是那此起彼伏的爆竹聲，心中不覺(jué)暢快無(wú)比！

傳統節日作文 篇7

　　中國傳統節

　　日之一——端午節你好，Nancy，我今天要為你介紹，我們中國的一個(gè)傳統節日。聽(tīng)我介紹的時(shí)候，你可要好好地猜一猜，這是什么節哦!

　　這個(gè)傳統節日，發(fā)生在每年農歷五月初五。它還有很多別名，常見(jiàn)的是：端陽(yáng)節、午日節、五月節、艾節、五日節等。

　　有關(guān)傳統節日，還有兩個(gè)傳說(shuō)呢。

　　第一個(gè)流傳較廣：愛(ài)國詩(shī)人——屈原，因愿望破滅，在農歷五月初五這天，投進(jìn)汨羅江而死。傳統項目賽龍舟據說(shuō)是為了打撈他的尸體，而吃粽子則是為了讓尸體不被魚(yú)蝦蛟龍吃。

　　第二個(gè)出自《曹娥碑》：曹娥是東漢時(shí)期上虞人，父親溺水于汨羅江中，很久都沒(méi)有回來(lái)。那年，才剛十四歲的曹娥，在五月初五跳進(jìn)江中，五日后，她的尸體緊抱父親的`尸體，浮出水面。為了紀念這個(gè)孝順的孩子，人們就開(kāi)始流行過(guò)端午節。

　　這兩個(gè)悲傷的傳說(shuō)，真令人心寒啊!

　　在這個(gè)日子里，孩子們還吟誦著(zhù)一支兒歌：五月五，是端陽(yáng)。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋。

　　怎么樣，猜出了嗎?對不起，Nancy，因為時(shí)間問(wèn)題，我還是先公布答案吧——端午節。

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