舞蹈教師個(gè)人總結

舞蹈教師個(gè)人總結優(yōu)選[15篇]

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的舞蹈教師個(gè)人總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

舞蹈教師個(gè)人總結1

　　有幸參加了本次的舞蹈教學(xué)培訓，學(xué)到了很多認識了很多，受益頗多。通過(guò)陳萍飛老師的講課，讓我學(xué)會(huì )了聲勢、律動(dòng)、歌表演以及集體舞的創(chuàng )編;在陳怡老師的課上我學(xué)會(huì )了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學(xué)會(huì )了訓練學(xué)生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂(lè )老師的課上我們了解到了現階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的'一種活動(dòng)，通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養學(xué)生的節奏感、韻律感，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術(shù)，是一種以人體動(dòng)作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門(mén)綜合藝術(shù)，具有推動(dòng)少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢，是孩子們的一種娛樂(lè )活動(dòng)，也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

　　通過(guò)這次培訓，我知道了舞蹈教學(xué)在小學(xué)音樂(lè )教學(xué)中的重要性以及一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )編和欣賞竅門(mén)，怎樣培養孩子們的表現能力呢?

　　首先，讓學(xué)生理解舞蹈音樂(lè )，給學(xué)生講解音樂(lè )所表現的主題，分重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)講解，尤其是把音樂(lè )的節奏作為難點(diǎn)，也就是平時(shí)所說(shuō)的“和樂(lè )”。不要搶也不要拖，動(dòng)作要做得從容到位，使整個(gè)舞蹈有張有馳，有起有伏，從容自如。

　　其次，讓學(xué)生對照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據舞蹈情節的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁�！蔽璧附處熀驼Z(yǔ)文、數學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現。另外，訓練時(shí)要嚴格要求。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊員的“班主任”，比如說(shuō)，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視;哪些孩子比較開(kāi)朗活潑，哪些孩子比較內向文靜;哪些孩子有小脾氣，比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。

　　在今后的教學(xué)中，我一定會(huì )將這次培訓所學(xué)到的知識運用到教學(xué)中，努力做好音樂(lè )教師的本職工作，努力挖掘學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)。通過(guò)舞蹈教育鍛煉和培養學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛(ài)和對美的追求。

舞蹈教師個(gè)人總結2

　　通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習發(fā)現，舞蹈老師在教學(xué)過(guò)程中不能是主觀(guān)隨意的，應該依據教學(xué)對象的年齡、能力所要教授教材的內容和要求制定相應的教學(xué)方法。以下是本學(xué)期的總結的幾點(diǎn)： 對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，以前沒(méi)有接觸過(guò)，協(xié)調性、節奏感都不好，但是模仿能力很強，他們善于模仿教師的舞蹈動(dòng)作，雖然不易理解教師對動(dòng)作所作的理論講解和分析，只要認真模仿，一樣做的很棒，這是我們要抓住的重點(diǎn)。

　　一、教授新的動(dòng)作

　　1、教授新動(dòng)作時(shí)，教師首先應當給學(xué)生正確的.示范，同時(shí)要求教師講清動(dòng)作規格和要領(lǐng)，說(shuō)明動(dòng)作的形態(tài)和用力的方法。教師在講解時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，要精講多練，把大部分時(shí)間用在反復練習上。

　　2、動(dòng)作規格和概念要有步驟地提出。不能一味的追求速度，而把所有動(dòng)作一股腦兒交給學(xué)生，這樣做不僅學(xué)生記不住，而且也達不到預期的教學(xué)效果。而要耐心細致地一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)一個(gè)人地糾正學(xué)生動(dòng)作上的差誤。

　　3、要選擇有效的訓練步驟。經(jīng)過(guò)由簡(jiǎn)至繁、由易到難的過(guò)程。步驟過(guò)于繁瑣或者一開(kāi)始即練習“完成體”顯然都是不適當的，前者不僅浪費時(shí)間，而且容易造成動(dòng)作機械、不連貫的毛病;后者會(huì )使學(xué)生難以正確地完成動(dòng)作。

　　4、教授新動(dòng)作或開(kāi)技巧“法兒”，教師要認真備課。學(xué)生往往是先入為主。一個(gè)動(dòng)作初學(xué)時(shí)養成的毛病，以后改正極為費力，甚至難以改正。

　　5、教授新動(dòng)作和新組合時(shí)都是要將節奏及動(dòng)作記在腦子里。上課時(shí)不要當著(zhù)學(xué)生的面不斷地翻備課本來(lái)進(jìn)行教學(xué)。這樣做不僅浪費時(shí)間，而且十分影響教學(xué)效果。何況教師應當成為學(xué)生的榜樣，而教師是要求學(xué)生記住動(dòng)作和節奏的。

　　二、糾正動(dòng)作要有計劃、有目的、有重點(diǎn)。

　　所謂“有重點(diǎn)”就是不能“頭痛醫頭，腳痛醫腳”，看見(jiàn)什么毛病就糾正什么毛病，這樣會(huì )造成課堂教學(xué)雜亂無(wú)章，使教師在忙于糾正動(dòng)作中處于被動(dòng)狀態(tài)。應該在備課時(shí)把易出問(wèn)題的地方分清楚，那些事口頭上說(shuō)的，那些是要重點(diǎn)強調的，邊做邊提示，及時(shí)找出原因。

　　根據以上情況，我計劃下個(gè)學(xué)期的教學(xué)內容減少，主抓學(xué)生的舞蹈感覺(jué)和舞蹈體態(tài)的練習，把自己的速度放慢，爭取顧及到上課的每一個(gè)學(xué)生。

舞蹈教師個(gè)人總結3

　　時(shí)間荏苒，來(lái)東山已經(jīng)一年半的時(shí)間了。的確，我們在過(guò)去的一年當中勞碌著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)同時(shí)也收獲著(zhù)，新的一年即將起先我們在制定“雄偉藍圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來(lái)激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　關(guān)切集體，以校為家。響應學(xué)校號召，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習，主動(dòng)向黨組織靠攏。協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，仔細負責集體備課記錄的'整理工作，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽(tīng)從學(xué)校支配，人際關(guān)系融洽。

　　關(guān)切、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好摯友。我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公允的。我們老師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有方法去精確地衡量！”所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的摯友，一年的努力換來(lái)的是孩子們快樂(lè )的笑臉。

　　二、教育、教學(xué)工作

　　為了提高自己的教學(xué)相識水平，適應新形勢下的教育工作，我仔細地參與學(xué)校每次的培訓活動(dòng)，仔細記錄學(xué)習內容�！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng )新”是我教舞育人的座右銘。以新思路、新方法來(lái)指導自己的工作，仔細備課、上好每一節常規課。

　　本學(xué)期我主動(dòng)參與了1+x賽課活動(dòng)，在打算公開(kāi)課的過(guò)程中我虛心向組內、組外老師請教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜愛(ài)的公開(kāi)課《小魚(yú)簍》，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。

　　三、形體課方面

　　我不斷的學(xué)習新學(xué)問(wèn)，提煉更適合孩子的形體組合，在課余看《北京舞蹈學(xué)院考級教材》，各類(lèi)訓練組合的，不斷地學(xué)習提煉出更適合東山學(xué)校的組合與教材。結合音樂(lè )課本上的音樂(lè )讓孩子能更簡(jiǎn)單的駕馭好組合達到訓練效果！學(xué)校無(wú)小事，到處是教育。值周老師的工作讓我有機會(huì )接觸更多的學(xué)生，我特別仔細地對待這項工作，并且能夠富有創(chuàng )建性地開(kāi)展。

　　讓我校的學(xué)生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。幼小連接我負責的校舞蹈隊和舞蹈課超低段和中段的訓練，今年編排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了學(xué)生的喜愛(ài)。讓孩子在歡樂(lè )中得到了鍛煉。提高了孩子的舞蹈愛(ài)好和舞蹈感覺(jué)。

　　我是一個(gè)對集體充溢了熱忱的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng)，助人為樂(lè )是我的歡樂(lè )之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會(huì )不計較個(gè)人得失，把他完成好。本學(xué)年是華蜜的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、歡樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，即將到來(lái)的下一學(xué)年我同樣會(huì )專(zhuān)心去面對，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

舞蹈教師個(gè)人總結4

　　兩個(gè)月磨刀練陣，按理說(shuō)，自己到底是寶刀還是銹鐵應該可以從這些日子點(diǎn)滴表現中露出應有光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許光澤沒(méi)有信心，因為我欠缺東西還很多，要學(xué)習東西還有很多。在此，我將工作上最大不足總結如下：

　　(一)辦公方面：

　　1、缺乏基本辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;

　　2、對實(shí)習單位各部門(mén)工作情況缺乏全面具體了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作進(jìn)行;

　　3、對電腦知識掌握度較低，這直接影響到相應工作質(zhì)量;

　　4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏;

　　5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。

　　(二)教學(xué)方面：

　　剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足理解、消化時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作程度。

　　針對自己出現問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意很多細節問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富老師寶貴意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己教學(xué)質(zhì)量。

　　回顧自己實(shí)習生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同：

　　感受一：充實(shí)

　　學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊社會(huì )交往，認識更多人，了解更多事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新體驗，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。

　　大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸知識，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷能力。使工作、學(xué)習、生活都更加系統化，思考方式更加成熟。

　　感受二：壓力

　　壓力是自然而然。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣內容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位固定生活，也是對于自己組織性和紀律性一個(gè)考驗。實(shí)習之余，還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

　　感受三：新天地

　　學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì )和生存壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(cháng)大，告別“象牙塔”是遲早。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。

　　總之，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人道理，如何與人相處是現代社會(huì )做人一個(gè)最基本問(wèn)題。遵守組我織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世基本原則都要在實(shí)際生活中認真貫徹，好習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。

　　青春歲月，我們在校園里學(xué)習知識;成長(cháng)歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。

舞蹈教師個(gè)人總結5

　　現階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng)，通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養學(xué)生的節奏感、韻律感，全面開(kāi)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)，陶冶學(xué)生的性格，是對學(xué)生進(jìn)行審美教育比擬理想的方式。舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。有了對舞蹈這樣的認識，我校開(kāi)設了舞蹈藝術(shù)興趣小組活動(dòng)，并且很受學(xué)生的喜愛(ài)。共有一百多人次參與舞蹈教學(xué)活動(dòng)。并且屢次參與社會(huì )演出活動(dòng)及比賽，獲得社會(huì )各界的一致好評。

　　教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集〞。與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀(guān)念，學(xué)習新型的動(dòng)作趨勢，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當前形式的'舞蹈作品。為了上好舞蹈課程，我不斷地加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。因為我知道只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我積極觀(guān)看各地的比賽和演出的舞蹈碟片，學(xué)習各種技法和亮點(diǎn)。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　在課程實(shí)施中，我對教學(xué)內容主要做了這樣的安排。首先從根本訓練入手。通過(guò)根本訓練的活動(dòng)練習，使學(xué)生首先學(xué)會(huì )了使動(dòng)作做的自然、協(xié)調，并同音樂(lè )和諧一致。在音樂(lè )伴奏下做各種練習，使學(xué)生身體得到較自然全面的活動(dòng)。初步培養了學(xué)生良好的動(dòng)作姿態(tài)，力量的靈活性和協(xié)調性和初步欣賞音樂(lè )的能力。為以后對舞蹈的表現力以及民族民間舞的學(xué)習打下了根底。同時(shí)，在身體柔韌性很強的同學(xué)中，我教授了一些高難度的技能技巧，如打前橋、后橋、側翻、前嗆臉，轉等，滿(mǎn)足了優(yōu)秀學(xué)生的求知欲，做到了根據個(gè)體差異，有針對性的安排教學(xué)內容。

　　其次，在根本訓練的同時(shí)，融進(jìn)了民族民間舞蹈的教學(xué)，使學(xué)生初步了解了民族舞的根本風(fēng)格，根本舞姿造型以及動(dòng)作韻律特點(diǎn)。如傣族舞、藏族舞、維吾爾族舞蹈，擴大豐富了學(xué)生舞蹈眼界和知識。在訓練中，我讓學(xué)生照鏡子反復練習表情，這樣訓練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣，怎樣做最美，而是根據舞蹈情節的需要作出適合表達主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈效勞。這樣，防止了學(xué)生在舞臺上暴露出表演呆板、缺乏激情，缺乏表現力和可塑性較差的缺點(diǎn)。再次，教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導過(guò)程中不斷去示范，去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話(huà)說(shuō)：“授人以魚(yú)不如授人以漁。〞舞蹈教師和語(yǔ)文、數學(xué)教師一樣，要教給學(xué)生學(xué)習方法，讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現。另外，訓練時(shí)要嚴格要求。作為一個(gè)舞蹈教師，首先是隊員的“班主任〞，比方說(shuō)，哪些孩子的素質(zhì)好，哪些孩子的素質(zhì)較差，好的要積極培養成領(lǐng)舞或獨舞對象，差的要耐心輔導不歧視；哪些孩子比擬開(kāi)朗活潑，哪些孩子比擬內向文靜；哪些孩子有小脾氣，比擬嬌氣等等。

　　通過(guò)這樣的專(zhuān)業(yè)的訓練，使學(xué)生在舞蹈中得到提高展示自我。經(jīng)常帶著(zhù)舞蹈興趣小組的學(xué)生參加區、市的舞蹈比賽和社區文藝演出，特別是在第五屆國際木蘭文化節文藝演出中作為本縣唯一的舞蹈《小花木蘭》的精彩演出得到了觀(guān)眾的陣陣熱烈的掌聲。經(jīng)過(guò)訓練與鍛煉，舞蹈班的學(xué)生都成了班級的文藝骨干，老師的得力助手。

　　舞蹈興趣小組的實(shí)施，能滿(mǎn)足學(xué)生開(kāi)展的實(shí)際需要，有利于學(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的充分開(kāi)展。同時(shí)，通過(guò)舞蹈教育鍛煉，培養了學(xué)生的群體意識，培育學(xué)生的藝術(shù)美感，提高學(xué)生的欣賞能力，增強他們對生活的積極想象，對生活的熱愛(ài)和對美的追求。

　　一分耕耘一分收獲。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的辛勤工作，雖然取得了豐碩的教學(xué)，我將會(huì )更加努力，將我校的舞蹈藝術(shù)活動(dòng)進(jìn)行得更精彩！

舞蹈教師個(gè)人總結6

　　我負責舞蹈班的第二個(gè)學(xué)期了，比起剛接任舞蹈班時(shí)的不成熟，現在感覺(jué)到進(jìn)步了，并在教學(xué)上慢慢總結了一些經(jīng)驗，當然也有不足，下面我就將本期的工作做以下總結。

　　一、教育教學(xué)方面

　　本期授課從二月開(kāi)始到六月底結束，共授課34節，上課時(shí)間是周一。三下午5：40—6：40，每次上課均嚴格按照作息時(shí)間，從未缺席和早退。 本期舞蹈班的教學(xué)活動(dòng)是按照月計劃來(lái)實(shí)施的，在二月份為了了解本班幼兒的個(gè)體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況，活動(dòng)的重點(diǎn)是復習上期基本功方面的內容，如芭蕾舞。古典舞基本手位：《律動(dòng)撲蝴蝶》，幼兒舞：《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》，這樣讓新小朋友有了更好的過(guò)渡。

　　三月份共計八課時(shí)，舞蹈班的教育。教學(xué)進(jìn)入了正規的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，多數家長(cháng)也要求少訓練基本功的情況下，本期的活動(dòng)重點(diǎn)在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》�！稉u籃》中將壓腿。膝。繞手腕，融于舞蹈中，并多數采用有情節的音樂(lè )來(lái)進(jìn)行教學(xué)，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動(dòng)的興趣，而且也讓枯燥無(wú)味的基本功訓練成了孩子們喜愛(ài)的必備課，經(jīng)常有孩子會(huì )高興的叫我：“伍老師，你看我下腰”，“伍老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來(lái)在教學(xué)上一點(diǎn)小小的經(jīng)驗。 在四月，我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助，讓幼兒重點(diǎn)學(xué)習一些舞蹈基本動(dòng)作，如：舞蹈《趕�！��！斗N太陽(yáng)》，幼兒從中就學(xué)到了左右措步。措步腕花。點(diǎn)轉。跑跳步單臂擺動(dòng)。鹿跳及地面滾動(dòng)，并且通過(guò)學(xué)習舞蹈《阿拉伯之夜》，讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動(dòng)作。孩子們在活動(dòng)中，動(dòng)作漸漸由不協(xié)調變得協(xié)調。由協(xié)調變得優(yōu)美了。

　　五月、六月原計劃準備期末匯報演出，由于“非典”影響被取消，于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結》 �！逗靡欢涿利惖能岳蚧� 》，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會(huì )上，舞蹈班表演的節目《好一朵美麗的`茉莉花》，深受家長(cháng)的好評。

　　二、幼兒的發(fā)展

　　本期舞蹈班幼兒共計27名，均為中。大班幼兒，多數幼兒基本功較弱，家長(cháng)們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性，便成了上舞蹈班的主要目的通過(guò)月計劃的實(shí)施和師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展方面都有不同程度的提高。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒(méi)上舞蹈班的孩子動(dòng)作明顯協(xié)調，而且有的更加喜歡舞蹈活動(dòng)，舞蹈跳得更好了……

　　或許這就是我上舞蹈班聽(tīng)到的最舒心的話(huà)和遇到最開(kāi)心的事。孩子們都有了進(jìn)步，我為他們感到高興。

　　三、家長(cháng)工作

　　本期舞蹈班實(shí)施“掛牌”教學(xué)，每次上課家長(cháng)可通過(guò)掛在門(mén)口記錄薄上的內容，了解今日教學(xué)和下次教學(xué)的注意事項。并且經(jīng)常和家長(cháng)交換意見(jiàn)，讓家長(cháng)了解幼兒在舞蹈課上的表現，針對每個(gè)幼兒的情況及時(shí)解決問(wèn)題，讓幼兒更好的發(fā)展。

　　四、存在的問(wèn)題

　　由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺(jué)得太簡(jiǎn)單。下期應根據幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于更好的教學(xué)。

舞蹈教師個(gè)人總結7

　　舞蹈是一門(mén)形體藝術(shù)，是以人體為手段,以人體的動(dòng)作、姿態(tài)為語(yǔ)匯,來(lái)表達一定的思想感情的動(dòng)態(tài)的、表情的、表現性藝術(shù)。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”，蘊含著(zhù)孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養成、意志品質(zhì)的培養、身體素質(zhì)的提高、審美能力的培養等，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用.我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，現將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。

　　一、舞蹈基礎訓練部分。首先，從低年級的舞蹈基礎訓練課程開(kāi)始就加進(jìn)一些基礎練習元素和律動(dòng)，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的`音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排幼兒舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。第三，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。

　　二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)和幼兒舞蹈創(chuàng )編開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過(guò)學(xué)習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族;細膩柔美的傣族;熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

　　三、課后作業(yè)監督措施。在本學(xué)期中，我采用了作業(yè)監督措施。比較注重監督學(xué)生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的掌握課堂作業(yè)，規定每星期全班同學(xué)的復習次數不能少于兩次。我在課堂上也會(huì )不定期進(jìn)行抽查和小測，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復習掌握每節課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。

　　舞蹈是綜合藝術(shù)，因為五彩斑斕，千姿萬(wàn)態(tài)而存在。在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切!

舞蹈教師個(gè)人總結8

　　在大學(xué)里我學(xué)習的是師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，我想畢業(yè)后做一名舞蹈老師，很快的，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了兩年了，我也可以當一名實(shí)習老師了。在我找了很多學(xué)校后，終于有一家學(xué)校開(kāi)設了舞蹈課程，我也可以給他們去上課，也是對我舞蹈能力的再學(xué)習。我將實(shí)習期間的工作收獲總結如下：

　　一、舞蹈教學(xué)方面

　　做老師容易，做好老師難，除了備課、上課，其余都是瑣屑小事。有人說(shuō)教師干的是良心活兒，我看有道理，做教師不需太大的辦事能力，卻是極其精細的話(huà)，就像藝術(shù)家對于他的作品一樣要想自己的作品趨于完美，的確得花一番工夫。

　　通過(guò)實(shí)習期間的舞蹈授課，我發(fā)現在教授新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，一定要循序漸進(jìn)地講解清楚動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。按照由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最后才是情緒表達。

　　在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作(上肢或下肢動(dòng)作)。如教授第三套健身秧歌第一段時(shí)，我先讓學(xué)生熟悉音樂(lè )，準確把握節奏，然后將舞蹈動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，先教下肢腳的動(dòng)作，后教上肢扇子和手絹的動(dòng)作，再結合起來(lái)學(xué)習，并在這兩個(gè)基礎上加以表情訓練。在訓練過(guò)程中，還要注意訓練的.科學(xué)性――運動(dòng)量和動(dòng)作幅度符合不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，對其進(jìn)行適度訓練。

　　二、節日活動(dòng)

　　為營(yíng)造濃郁的節日文化氛圍，跟隨文化館工作人員精心組織了文化活動(dòng)，并有幸成為文化館輔導小組的一員。春節系列文化活動(dòng)是每年群眾文化工作的重中之重，為保證活動(dòng)順利完成，我們成立了系列活動(dòng)領(lǐng)導小組。同時(shí)，加強輔導部人員力量。領(lǐng)導小組全面負責系列活動(dòng)的策劃和組織實(shí)施，并把各項工作落實(shí)到各部室，責任到人。由于組織保障措施得力，系列活動(dòng)共舉辦包

　　三、豐富了民間藝術(shù)知識理論

　　實(shí)習期間，在指導老師的幫助下，除了認真完成局里領(lǐng)導布置的工作任務(wù)，額外的學(xué)習流傳已久的社火活動(dòng)、二人臺等民間藝術(shù)。初步了解了民間舉行社火活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內容以及形式，簡(jiǎn)單掌握了二人臺的節奏動(dòng)律、舞蹈動(dòng)作特點(diǎn)和風(fēng)格特性，彌補了自己在民間藝術(shù)知識方面的不足。

　　兩個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆�！扒Ю镏�行，始于足下”，這兩個(gè)多月短暫而又充實(shí)的實(shí)習，使我真正體會(huì )到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任，使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識。

　　同時(shí)，它對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助。原先頗感忸怩的離開(kāi)大學(xué)的圍城生活，現在已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應該是一種慶幸，或許更應該是一種嘆息，誰(shuí)能說(shuō)得清呢?回顧兩個(gè)多月的工作，既緊張，又新奇，收獲也很多。

　　也許在多年以后我成長(cháng)為一名舞蹈教師以后，我回首看今天的實(shí)習，覺(jué)的自己一定很好笑，專(zhuān)業(yè)知識都不是很懂還去教人家�？墒俏椰F在想，這一次實(shí)習時(shí)我人生中一次寶貴的財富，我正是通過(guò)實(shí)習才知道了自己的不足之處，我可以更好的改正自己的缺點(diǎn)，實(shí)現我專(zhuān)業(yè)能力的再提升。

　　我會(huì )在以后的歲月中再次做這個(gè)崗位的的，可以做自己喜歡的，何樂(lè )而不為呢。我會(huì )更好的改正我自己的，實(shí)現自己的夢(mèng)想!

舞蹈教師個(gè)人總結9

　　孔子云：逝者如斯夫，猛然間意識到日子的匆忙。在--舞蹈中心幾個(gè)月的實(shí)習中，在孩子們花一樣的笑臉下，在家長(cháng)們真實(shí)的目光里，我真正體會(huì )到作為舞蹈老師的樂(lè )趣以及責任�；仡檸自聛�(lái)的工作，既緊急，又新穎，收獲也許多。

　　"學(xué)高為師，身正為范。'在教學(xué)中，我專(zhuān)心備課，仔細上課。不管自己的工作有多繁忙，不管自己有多累，一走進(jìn)舞蹈教室，我立即精神飽滿(mǎn)，用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動(dòng)孩子們的學(xué)習熱忱，用實(shí)際行動(dòng)引導他們樹(shù)立樂(lè )觀(guān)向上的人生觀(guān)。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的`棒棒糖，他們一聲聲甜蜜可愛(ài)的"陳老師!'立即驅走我一天的疲憊。握著(zhù)他們蓮藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動(dòng)作，由于我在想：他們中的他?還是她?在不久的將來(lái)會(huì )成長(cháng)為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

　　我注意舞蹈教學(xué)的科學(xué)性，注意運動(dòng)量，動(dòng)作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理，生理特點(diǎn)。有人說(shuō)老師干的是良心活兒，不錯，做老師不需要本事超群，卻需要極其精細的態(tài)度，就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教學(xué)中我注意教學(xué)環(huán)節的編排，用活潑節奏感強的音樂(lè )，和自己規范一絲不茍的示范動(dòng)作，帶領(lǐng)孩子們共同走進(jìn)美的殿堂。每一個(gè)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步我都看在眼里，我會(huì )欣喜地告知他(她)：你真棒!當他們?yōu)榱艘粋�(gè)動(dòng)作做得丑而急得大哭時(shí)，我會(huì )親自抹去他(她)臉頰的淚珠，鼓舞他(她)：你能行!喜愛(ài)他們休息時(shí)圍在我身邊嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，喜愛(ài)看他們用小手抹去額頭汗珠時(shí)紅撲撲的小臉，喜愛(ài)他們用小黑手捏著(zhù)一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時(shí)的目光。走起路來(lái)一陣風(fēng)，仿佛踩了風(fēng)火輪的我，在教學(xué)中卻像變了一個(gè)人。

　　教授孩子們新舞蹈時(shí)，不能操之過(guò)急，肯定要循序漸進(jìn)地講解清晰動(dòng)作的要求、規格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。根據由簡(jiǎn)至繁的教學(xué)原則，首先讓同學(xué)熟識音樂(lè )節奏，隨后是動(dòng)作練習，最終才是心情表達。在動(dòng)作練習中，將組合動(dòng)作分解成單一動(dòng)作，難度較大的單一動(dòng)作還分解成局部動(dòng)作。創(chuàng )新是超越的關(guān)鍵，我所教授的每個(gè)班，每一次孩子們基本功會(huì )有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，都會(huì )學(xué)習新的舞蹈。我的實(shí)習工作就會(huì )得到了領(lǐng)導們和家長(cháng)的確定，孩子們也碩果累累。

　　我愛(ài)孩子們，我愛(ài)舞蹈事業(yè)，在孩子們的成長(cháng)中，在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時(shí)的自己，我會(huì )用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作，借用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度打算一切!

舞蹈教師個(gè)人總結10

　　20xx年6月18日上午，我園勝利召開(kāi)了首屆藝術(shù)節，在文教局領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，在全體師生的共同努力和配合下圓滿(mǎn)地落下了帷幕。本屆藝術(shù)節以“幸福陽(yáng)光，快樂(lè )童年”為主題，亮出了新時(shí)代幼兒教師的形象，展示了新時(shí)期幼兒的藝術(shù)特色，具體表現在以下幾個(gè)方面：

　　一、以幼兒為主體，全員參與展風(fēng)采

　　藝術(shù)節活動(dòng)主要是為幼兒搭建平臺，為他們創(chuàng )造展示自我、發(fā)展特長(cháng)的機會(huì )。因此，我園在節目?jì)热莸倪x材和編排形式上本著(zhù)讓全體幼兒都參與表演的目的，以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節目。如：古詩(shī)吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛(ài)我你就抱抱我、蟲(chóng)兒飛》《弟子規》新誦等，孩子們小小年紀，雖然在排練時(shí)并不顯得十分專(zhuān)心，但在舞臺上卻透著(zhù)一股認真勁兒，他們精彩的表演不僅博得觀(guān)眾們熱烈的掌聲，還讓家長(cháng)們切實(shí)感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。

　　二、節目形式多樣，突顯幼兒個(gè)性特長(cháng)

　　本屆藝術(shù)節節目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點(diǎn)，選材上要求以健康、快樂(lè )、向上為主，結合班級具有特長(cháng)發(fā)展的幼兒確定主題進(jìn)行編排，在節目驗收時(shí)嚴格把關(guān)，篩掉不適宜的成人化節目，選中的節目也要經(jīng)過(guò)反復修改、調整方可上臺表演，最終確定為充滿(mǎn)歡樂(lè )氣氛的群舞《好運來(lái)》《哈利，哈利》，具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》，贊美偉大母愛(ài)的古詩(shī)吟唱和歌曲連唱，還有三句半、器樂(lè )獨奏、手指謠、弟子規、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等，涉及舞蹈類(lèi)、器樂(lè )類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、綜合類(lèi)共計18個(gè)節目，孩子們的表演緊緊抓住每個(gè)人的眼球，使得觀(guān)眾們坐無(wú)虛席，秩序井然。

　　三、舞臺生活相結合，音樂(lè )美工一起抓

　　藝術(shù)教育不僅僅局限在舞臺上，日�；顒�(dòng)中我們根據學(xué)期初制定的藝術(shù)節活動(dòng)方案，有計劃地開(kāi)展了實(shí)物寫(xiě)生、手工制作，玩具拼擺、勞動(dòng)實(shí)踐、觀(guān)察自然等活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中創(chuàng )造美、感受美進(jìn)而學(xué)會(huì )欣賞美，使幼兒從小受到藝術(shù)的熏陶與感染。

　　在演出副場(chǎng)，我們通過(guò)展板和展臺向來(lái)賓展示了孩子們的各種作品以及活動(dòng)照片300余件，還向家長(cháng)朋友們宣傳了學(xué)前教育及育兒方法等知識，極大地豐富了藝術(shù)節的`活動(dòng)內容。

　　四、本次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足

　�。ㄒ唬﹥�(yōu)點(diǎn)

　　1、本次活動(dòng)領(lǐng)導重視、教師積極、家長(cháng)配合、幼兒參與，在不到一個(gè)月的時(shí)間內，順利完成了本次表演活動(dòng)，且舞臺效果突出，與領(lǐng)導的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開(kāi)的。

　　2、本次活動(dòng)雖然以班級為單位分散準備和展示，但在排練過(guò)程中，老師們既表現出了各盡其職、各展所能，又體現了團結互助、和諧發(fā)展的團隊精神，體現了教師們的職業(yè)素養和高度責任感。

　　3、活動(dòng)過(guò)程分工明確，各環(huán)節緊密配合，使藝術(shù)節活動(dòng)圓滿(mǎn)地順利完成，得到了與會(huì )領(lǐng)導的高度評價(jià)。

　�。ǘ�）不足

　　1、本次藝術(shù)節展演時(shí)間由于和參加的全市幼兒團體操時(shí)間比較接近，在前期排練時(shí)受到團體操訓練的影響較大，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。

　　2、由于園內教師少，每位教師的精力有限，且缺乏音、美等具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的教師，導致某些藝術(shù)作品和節目的質(zhì)量上還存在一定的缺限，園內教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展還有待提高。

　　五、今后的努力方向

　　1、今后的藝術(shù)活動(dòng)還要多增加一些節目形式，如：幼兒器樂(lè )演奏、獨唱等。節目質(zhì)量上還要有所提高。

　　2、盡管教師年齡偏大，專(zhuān)業(yè)性不強，但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫，使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂(lè )、手工、繪畫(huà)等方面在舞臺上有所表現。

　　隆重喜慶的首屆藝術(shù)節雖然結束了，但她的影響并未結束，孩子們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們將在藝術(shù)的天空飛得更高；我們的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和不足之處，相信我園的藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望與輝煌。

舞蹈教師個(gè)人總結11

　　本學(xué)期由我擔任大班舞蹈興趣班的教學(xué)工作。本班是由一群活潑可愛(ài)、富有表現力的孩子們組成的，班額比較大，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。為此我園一直開(kāi)設了中、大班舞蹈興趣班教學(xué)。

　　本學(xué)期由我擔任大班舞蹈興趣班的教學(xué)工作。本班是由一群活潑可愛(ài)、富有表現力的孩子們組成的，班額比較大，總共30人，其中包含中班的2名幼兒。

　　孩子們的基礎條件的差距也非常大，有的是去年已經(jīng)參加過(guò)舞蹈興趣班的，已經(jīng)有了一定的舞蹈基礎和相應的舞蹈知識；有的在幼兒園也經(jīng)過(guò)了一定的.舞蹈培訓的，也有了相當的舞蹈基礎；有的卻是從沒(méi)有接觸過(guò)舞蹈的，由我從擔任舞蹈興趣班教學(xué)開(kāi)始，把她們分別進(jìn)行訓練。通過(guò)兩個(gè)多月的訓練，她們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認識，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習各項基本功，認真學(xué)習各種風(fēng)格的舞蹈，在這個(gè)過(guò)程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語(yǔ)言去表現美；在這個(gè)過(guò)程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現能力；也是在這個(gè)過(guò)程中，她們感受到了學(xué)習舞蹈的辛苦。從原來(lái)的不會(huì )聽(tīng)音樂(lè )、找不到節奏到現在的跟著(zhù)音樂(lè )有節奏的跳舞，她們的進(jìn)步還是看得見(jiàn)的，家長(cháng)都認為參加興趣班對她們受益匪淺，對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養音樂(lè )、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對她們一生的發(fā)展都起著(zhù)不可估量的作用。

　　本學(xué)期，我們首先練習了形體訓練：熱身、呼吸、頭部、提壓腕、肩部、開(kāi)跨、勾繃腳、腰部、跪下腰、地面壓腿組合、趴著(zhù)踢后腿下后腰組合；其次教授了成品舞：印度舞《印度天使》、律動(dòng)組合《哈達獻給解放軍》、勁舞《動(dòng)感早晨》、民族舞蹈《山村小姑娘》。小朋友在課堂上不僅學(xué)會(huì )了舞蹈，收獲甚大的還在于高度注意力的培養。小朋友在學(xué)習動(dòng)作時(shí)對音樂(lè )形象與音樂(lè )節拍、舞蹈動(dòng)作與舞蹈律動(dòng)還不錯，有個(gè)別突出點(diǎn)。把這些都記在心里，記住每一舞句所表現的情感，最后用形體體現出來(lái)，這種早期的開(kāi)發(fā)與鍛煉對兒童的健康成長(cháng)與智能的提高起到了積極的作用。

　　在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對她們的指導也會(huì )有一些漏洞，同時(shí)因為班額太大，這學(xué)期的教學(xué)內容也相應的隨著(zhù)個(gè)人指導時(shí)間的加多而相應減少。同時(shí)，我會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現。

舞蹈教師個(gè)人總結12

　　(一)辦公方面：

　　1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措;

　　2、對實(shí)習單位各部門(mén)的工作情況缺乏全面具體的了解，從而影響到相關(guān)公文寫(xiě)作的進(jìn)行;

　　3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應的工作質(zhì)量;

　　4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問(wèn)題上出現錯漏;

　　5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位等。

　　(二)教學(xué)方面：

　　剛開(kāi)始由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現了很多問(wèn)題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒(méi)有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，沒(méi)能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。

　　針對自己出現的問(wèn)題，指導老師要求講到重要內容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專(zhuān)心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細節問(wèn)題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節課結束，我都根據老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。第一網(wǎng)

　　回顧自己的'實(shí)習生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：

　　感受一：充實(shí)

　　學(xué)校中“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活簡(jiǎn)單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì )交往，認識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì )中去，這對于我而言是一種全新的體驗，讓我充滿(mǎn)好奇，生活也日漸豐富。

　　大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用;而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟、創(chuàng )新和推斷的能力。使工作、學(xué)習、生活都更加的系統化，思考方式更加成熟。

　　感受二：壓力

　　壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總還可以自由地安排學(xué)習和生活。但是到了工作單位，很多時(shí)間就要以工作為重，似乎自己的時(shí)間就很少了。每天就是以工作為中心，不斷的領(lǐng)悟和學(xué)習。工作中遇到不熟悉的技術(shù)和課題，需要盡快地了解和學(xué)習，而不像在學(xué)校里面可以隨意選擇感興趣的內容。同時(shí)，從以前學(xué)校里自由支配時(shí)間到工作單位的固定生活，也是對于自己組織性和紀律性的一個(gè)考驗。實(shí)習之余，還要兼顧學(xué)習和畢業(yè)設計的撰寫(xiě)，這些壓力似乎都需要我們慢慢去適應。

　　感受三：新天地工作總結

　　學(xué)校是一座“象牙塔”，在里面你可以生活的悠閑愜意，可以暫時(shí)忘卻社會(huì )和生存的壓力。但是生活總在前進(jìn)，人總要長(cháng)大，告別“象牙塔”是遲早的。工作單位和社會(huì )卻更像一個(gè)“大熔爐”，不僅挑選出真金，更要將其錘煉成精英。

　　總之，這次實(shí)習也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。遵守組我的織紀律和單位規

　　章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。

　　青春的歲月，我們在校園里學(xué)習知識;成長(cháng)的歲月，我們在工作崗位上耕耘鍛煉。在每個(gè)人生階段，我們都試圖讓自己過(guò)得更精彩。

舞蹈教師個(gè)人總結13

　　本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作已經(jīng)結束了，在這一學(xué)期里，充滿(mǎn)了快樂(lè )、激情、辛苦、淚水、感恩、收獲�，F對本學(xué)期工作作一個(gè)總結，以利于以后把工作做得更好。

　　我們的舞蹈課程是根據同學(xué)們的身體發(fā)展特點(diǎn)及其心理發(fā)展的需要而開(kāi)設。

　　舞蹈教學(xué)的目標是：

　　1、豐富學(xué)生的課余生活，培養對舞蹈學(xué)習的興趣。

　　2、提高舞蹈專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習舞蹈的初步要求——具有健美、靈活的`體態(tài)。

　　3、通過(guò)訓練，讓隊員掌握較廣泛的舞蹈知識并兼備音樂(lè )與舞蹈的藝術(shù)表現力。

　　4、使隊員較規范扎實(shí)的基本功及技術(shù)技巧。

　　5、為參加比賽及演出做好準備。

　　每學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習進(jìn)度很快，每堂課的內容都能夠基本拿下，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習與復習，很快看到了同學(xué)們的收獲及較好的成果。更重要的是能夠喜歡舞蹈時(shí)的快樂(lè )，能夠大膽的進(jìn)行表演，跟著(zhù)音樂(lè )節奏來(lái)進(jìn)行舞蹈組合訓練。

　　其次還有根據比賽及演出的需要我們排練了自創(chuàng )舞蹈《陽(yáng)光與花兒》，這是根據學(xué)生們平時(shí)在學(xué)校里上課、下課的一種狀態(tài)，改編的情景舞蹈，里面有上課的情景，有學(xué)困生搗亂的情景，也有教師幫助、撫慰學(xué)困生的情景，這種創(chuàng )意升華了舞蹈的表現力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！

　　在參加北京市第十四屆藝術(shù)節的比賽中我們榮獲市級二等獎的好成績(jì)。這是整個(gè)舞蹈隊艱苦練習，共同努力的結果。從練舞蹈中潛移默化地培養學(xué)生們的舞蹈表現力，學(xué)生們的表演欲望興致很高，舞臺經(jīng)驗、比賽經(jīng)驗通過(guò)這樣的比賽也增強了，除了參加市區比賽之外，我們還經(jīng)常在學(xué)校演出，鍛煉了別人，也鍛煉了自己。

　　希望我的學(xué)生在以后的舞蹈活動(dòng)中，將我們的舞蹈跳得更精彩！也希望我們的孩子健康成長(cháng)！愿我們的舞蹈隊越來(lái)越好！同時(shí)勉勵自己夠創(chuàng )造出更多更好的舞蹈作品！讓我們的為舞蹈教育事業(yè)做出自己的貢獻！

舞蹈教師個(gè)人總結14

　　舞蹈協(xié)會(huì )是由大學(xué)舞蹈愛(ài)好者自發(fā)成立的學(xué)生團體。自年創(chuàng )立以來(lái)，就本著(zhù)“普及舞蹈，提倡文明社交，培養高尚情操”的宗旨，致力于舞蹈在仙桃職業(yè)校園內普及，培養同學(xué)們高雅的社交方式，豐富同學(xué)們的課余生活，同時(shí)，作為仙桃職業(yè)學(xué)院的一個(gè)學(xué)生文藝社團，積極配合學(xué)院各種文藝晚會(huì )的演出，為晚會(huì )輸入了大量高質(zhì)量的舞蹈節目。學(xué)期末如期而至，舞蹈協(xié)會(huì )的工作以即將告一段落，回首本學(xué)期平時(shí)的工作。

　　將作以下工作總結；本學(xué)期，本社團從社長(cháng)到各社員深入學(xué)習學(xué)校組織的‘學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)’‘’等各項思想，并從實(shí)際出發(fā)，提出‘在穩定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng )新’的口號。在平時(shí)的工作中，加強舞蹈協(xié)會(huì )干部隊伍的建設，堅持務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)，基礎性工作扎實(shí)到位。4月份學(xué)校舉行了大型的桃花文化藝術(shù)節，作為學(xué)院的一支社團隊伍，舞蹈協(xié)會(huì )的全體成員積極準備。社干不僅抓緊對原有大眾舞蹈的訓練，而且學(xué)習了更好更多的舞蹈，以便提高本社團的含金量，為桃花文化藝術(shù)節的順利舉辦增添了色彩。由于各社干上課和休息時(shí)間的差異，我們總是在第一時(shí)間的調整練舞的時(shí)間。

　　這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習新舞，創(chuàng )新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。每周周五，周六晚上七點(diǎn)我們會(huì )如期在國旗廣場(chǎng)舉辦舞會(huì )，為廣大的會(huì )員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習的平臺，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的`同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。本協(xié)會(huì )在提高會(huì )員待遇方面狠下功夫，加強會(huì )員培訓的力度，不僅會(huì )延續由會(huì )長(cháng)和培訓部長(cháng)親自教授，理事協(xié)助輔助的教學(xué)方式，還精挑細選出高素質(zhì)的優(yōu)秀干事人才，對會(huì )員進(jìn)行嚴格的額外培訓，讓其在會(huì )員培訓中發(fā)揮作用，擴大培訓效率，糾正每位會(huì )員的動(dòng)作，使會(huì )員培訓有了更好的質(zhì)量，努力贏(yíng)取廣大會(huì )員的好評。

　　為了與除本協(xié)會(huì )成員交流，加強同全校師生聯(lián)系，本協(xié)會(huì )與多個(gè)協(xié)會(huì )合作交流，并且盡力協(xié)助學(xué)校搞好校運會(huì )的宣傳活動(dòng)。同時(shí)還協(xié)辦“學(xué)院青年報五周年晚會(huì )”、“藝術(shù)中心周末”等等大型活動(dòng)，為其輸送的大量的精彩節目。

舞蹈教師個(gè)人總結15

　　時(shí)間飛快，轉眼間一年又過(guò)去了，我仍然擔任著(zhù)學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè)的舞蹈教學(xué)任務(wù)教學(xué)任務(wù)。雖然工作任務(wù)比較繁重，但是我積極主動(dòng)、虛心請教他人，認真完成了本職工作�，F將工作總結如下：

　　1、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。

　　我以“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”來(lái)督導自己的言行，認真參加政治學(xué)習，做好讀書(shū)筆記。愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。在更新觀(guān)念的基礎上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為。

　　2、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。

　　我本著(zhù)把工作做的更好這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：

　　我校學(xué)生舞蹈基礎不是很好，為了上好本門(mén)課程，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。積極地參加公開(kāi)課和各種競賽活動(dòng)。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　3、工作質(zhì)量成績(jì)、效益和貢獻。

　　我在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項工作，達到預期的效果。經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(cháng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng )了工作的新局面，為學(xué)校及部門(mén)工作做出了應有的貢獻。

　　總結本學(xué)期的工作，盡管有了一定的'進(jìn)步和成績(jì)，但在一些方面還存在著(zhù)不足。比如有創(chuàng )造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認真學(xué)習各項政策規章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻。

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