生命生命的讀后感

生命生命的讀后感(通用)

　　當品讀完一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的生命生命的讀后感，希望能夠幫助到大家。

生命生命的讀后感1

　　我最近看了《生命生命》這篇課文令我深受感動(dòng)。

　　課文舉了三個(gè)事例分別是：飛蛾在”我“手中鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，飛蛾那股生命的力量在”我“手中躍動(dòng)，那種求生的欲望令”我“震驚；墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了一節小苗。頑強的生命力使種子可以沖破堅硬的外殼，在無(wú)陽(yáng)光無(wú)泥土的環(huán)境下生活了幾天;一次”我“用醫生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，給了我震撼。一聲聲沉穩有規律的跳動(dòng)，讓”我“聽(tīng)到了自己的生命，它單單只屬于我。

　　”雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值�！斑@句話(huà)說(shuō)得多好呀!看著(zhù)這句話(huà)我想到了一個(gè)人——杏林子。她四肢癱瘓�？墒�，她對生命對生活仍然很熱愛(ài)。于是，她靠自學(xué)成為了作家。他一共出版四十多本書(shū)，她把所有的.稿費都捐給了殘疾人基金會(huì )。他雖然雙手雙腳癱瘓，可是她用自己頑強的意志與信念為社會(huì )做出了巨大的貢獻。使自己活得更加光彩有力。

　　我要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！

生命生命的讀后感2

　　讀了《生命，生命》這篇文章后，我深受啟發(fā)。

　　飛蛾求生，不屈向上的香瓜子苗，這些都是熱愛(ài)生命的現象。在現實(shí)生活中也有很多熱愛(ài)生命的.人，如張海迪、杏林子，她們雖然是殘疾人，但她們不自卑，而是努力追求自己的夢(mèng)想，長(cháng)大取得了巨大的成功。再想想自己，整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想干什么就干什么，把寶貴的生命白白浪費掉。有一次，我和爸爸媽媽去公園玩，我發(fā)現山上的那些土都裂開(kāi)了縫。我感到很奇怪：那些土已經(jīng)被人踩得很結實(shí)了，為什么會(huì )有裂縫呢？于是，我就趴在地上仔細一看，有許多小草在土里藏著(zhù)，好像只要一使勁，就會(huì )冒出來(lái)。就在那一刻，我懂得了一個(gè)道理：生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，我以后要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

生命生命的讀后感3

　　自從這單元學(xué)習19課《生命 生命》后，給予我極大的感觸。使我認識到生命是寶貴的，脆弱的`�；钪�(zhù)是一種神圣的使命，只有珍惜生命才能使生命更有意義。正如巴金所說(shuō)：“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取�！�

　　當我讀到：“我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強烈！那樣鮮明！”時(shí)，我仿佛看到飛蛾在作者手中極力掙扎的情景。那種求生的欲望另我震驚，為了生命它寧愿舍棄一切，它要以自己薄弱的力量去征服比它大的力量。這使我認識到要珍視生命。

　　當我讀到：“墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗�！睍r(shí)，使我感到一顆小小的種子生命力竟如此頑強!它那不屈向上的精神正是我們所必須具備的。

　　學(xué)習完這篇課文后，使我明白：我們要好好愛(ài)護生命，不讓生命白白浪費。

生命生命的讀后感4

　　學(xué)了《生命生命》一文，我感受到了生命是多么頑強。

　　飛蛾求生的欲望告訴我，它知道自己是逃不出人類(lèi)的掌心，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動(dòng)雙翅，沒(méi)有放棄一絲一毫的希望。

　　墻角的那截小瓜苗生活在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的.磚縫中，它仍不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長(cháng)，盡管它只活了幾天。

　　杏林子在靜聽(tīng)心跳的時(shí)候，感到了生命的頑強，總結了一句話(huà)：生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　是��！生命是自己的，我們可以好好的享受它帶給我們的快樂(lè )與痛苦，也可以白白地糟蹋它，還可以活得光彩有力或黯淡無(wú)光。這一切全在于自己。

　　學(xué)了這篇課文，我決定要讓自己活的光彩有力！

生命生命的讀后感5

　　我讀了《用生命保護了的生命》這本書(shū)。

　　講的是一個(gè)母親，帶著(zhù)她那才生下三個(gè)月年幼的女兒去旅游。就在她們快樂(lè )的時(shí)候，悲劇發(fā)生了。一輛超載了的`泥土車(chē)沖向她們的車(chē)，半小時(shí)以后交警大隊隊長(cháng)帶著(zhù)5人火速趕來(lái)了，交警大隊隊長(cháng)問(wèn)隊員：“我們的救援車(chē)什么時(shí)候來(lái)？”

　　隊員回答：“一個(gè)小時(shí)以后�！�

　　交警大隊隊長(cháng)沒(méi)等救援車(chē)，用手扒起土來(lái)，把車(chē)里的擋風(fēng)窗戶(hù)打碎，看見(jiàn)那位母親用身體保護著(zhù)自己的女兒，可是那位母親已經(jīng)離開(kāi)了人世……

　　這個(gè)故事告訴我們，母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。朋友們，珍惜時(shí)光吧！趁著(zhù)自己的母親還健在，來(lái)孝敬孝敬自己的母親吧！

生命生命的讀后感6

　　本文通過(guò)動(dòng)物、植物以及杏林子本人的事例，引出了對生命的思考，向我們展示了生命的意義——雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　其中，小瓜苗抗爭的故事令我難忘。一粒小香瓜子掉進(jìn)了磚縫里。一種很強的生命使它在沒(méi)有陽(yáng)光和土壤的情況下茁壯生長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。聯(lián)系生活，我們和那粒小香瓜子真有著(zhù)天壤之別。我們天生屬于溫室里的小花朵兒，遇到一點(diǎn)兒雞皮蒜毛的小小挫折就會(huì )退縮。更何況，小瓜子在我們的`眼里是那樣的微不足道，為什么我們遇到挫折就會(huì )知難而退，而它卻可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫里不屈向上的茁壯成長(cháng)?

　　突然，我想：“即使人人只有一天生命可活，也要活得誠實(shí)，活得堅強，活得富貴，活得光彩照人！”而且，在生命的意義里，一定還有許多不為人知的秘密，在等待著(zhù)，等待著(zhù)我們新一代去發(fā)現它們......

生命生命的讀后感7

　　我常常想生命是什么？

　　有一次，我在奶奶家吃櫻桃，我把一粒種子吐在了院里，奶奶家的院子是水泥地面�？墒�，過(guò)了幾天，從院子里地面的裂縫里竟然冒出一截小苗，那小小的種子里，包含著(zhù)一種多么強的生命力呀！

　　那粒小小的種子可以在石縫生存下來(lái)，那種求生的力量令我震驚，種子慢慢的生長(cháng)，最后變成了櫻桃樹(shù)，我們迎走了春天，又迎來(lái)了喜愛(ài)按，奶奶家的櫻桃樹(shù)已經(jīng)結滿(mǎn)了櫻桃，奶奶去給我摘櫻桃吃。洗完以后，我就坐在后院美滋滋的.吃起來(lái)。

　　我心想：這就是生命的力量，我也有生命，我可以珍惜它，也可以糟蹋它，一切全有我來(lái)決定，生命雖然短暫，但是我也要珍惜，我要向奶奶家后院的櫻桃樹(shù)學(xué)習，我決不會(huì )讓生命白白流失，我要使自己活得更加精彩有力。

生命生命的讀后感8

　　杏林子寫(xiě)的《生命生命》中遇到了“飛蛾求生”、“瓜苗生長(cháng)”等事情我也遇到過(guò)：夜晚，我在燈下努力的寫(xiě)作業(yè)，一只小甲蟲(chóng)在我的桌子上爬來(lái)爬去，把它放進(jìn)我的筆帽里，堵住筆帽，它在里面不久就發(fā)現地方太小，空氣不足，便努力地往上爬，結果又掉下去了，他還是往上爬，結果又掉下去了，他還是往上爬，但還是又掉下去了，小甲蟲(chóng)那種求生的欲望另我震驚，我忍不住放了他！

　　一次，我正睡覺(jué)，一只蚊子老煩我，趁他停下的時(shí)候，我把他捉住了，他飛不起來(lái)，只好拼命的往前爬，我把他捉回來(lái)，他又往前爬……這樣來(lái)來(lái)去去把我累的要命，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，把他放到外面去吧，每種生命都要生存，就連這些小蟲(chóng)的生命都那么強烈，那么鮮明。

　　雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的.生命體現出無(wú)限的價(jià)值。所以，我決定要珍惜生命，決不讓它流失，使自己活得更加光彩有力。

生命生命的讀后感9

　　最近，我們學(xué)了一篇名叫生命生命的課文，這篇文章是作家杏林子寫(xiě)的。

　　在“我”寫(xiě)作的時(shí)候，有一只飛蛾一直在騷擾我，趁它停下時(shí)被我抓住了，但飛蛾拼命的掙扎，飛蛾的那種求生欲令我震驚，我忍不住放了它。香瓜子掉進(jìn)了墻縫中，在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的情況下，可香瓜子茁壯生長(cháng)，即使它活了沒(méi)幾天�？梢�(jiàn)它的.生命力多么頑強�！拔摇庇寐�(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，這就是我的生命單單屬于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決定，我必須對自己負責。當我讀到這，我的心深受感動(dòng)。

　　生命雖然短暫，有限，但你如果能好好利用，就不會(huì )白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的使用，就可以活的光彩有力。生命，才是人類(lèi)最寶貴的東西！

生命生命的讀后感10

　　讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的`價(jià)值”。

　　我從“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它�！斌w會(huì )到了我可以珍惜時(shí)間，珍惜生命，做一些有意義的事情，也可以白白地浪費。作者忍不住放了飛蛾，這說(shuō)明了：作者對生命的珍惜和熱愛(ài)。我從“竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天�！斌w會(huì )到了：小小種子的生命力頑強和勇氣，不屈向上、茁壯生長(cháng)的精神。每個(gè)人都有一段不好的命運，就比如說(shuō)：劉偉。他從小就想當足球運動(dòng)員，可是因為一場(chǎng)事故，剝奪了他在足球場(chǎng)上奔跑的權利，最后他當上了鋼琴家。

　　我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失。

生命生命的讀后感11

　　在語(yǔ)文課上，我們和蘇老師一起學(xué)習了一篇語(yǔ)言生動(dòng)的課文——生命生命。這篇課文講述了三件事，飛娥絕境求生，瓜苗磚縫生長(cháng)，作者傾聽(tīng)自己的心跳。這篇課文通過(guò)這三件事告訴我們了一個(gè)深刻的道理。

　　通過(guò)學(xué)習這篇課文，我明白了要珍惜生命，不讓讓它白白流失。這篇課文使我想起我以前的所作所為：以前，有時(shí)我練琴時(shí)不好好練習，媽媽向我指出缺點(diǎn)時(shí)我還大發(fā)脾氣，有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭……學(xué)過(guò)這篇課文，我決定要改自己的缺點(diǎn)，決不能白白地浪費自己的生命，使自己活得更加光彩有力，讓自己活得更加精彩。

　　我又想起了這篇文章的作者杏林子。她12歲時(shí)得了類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，全身百分之九十的關(guān)節都被病魔侵蝕，但是她從未放度，頑強地與病魔作抗爭，靠著(zhù)信心和毅力，成為臺灣知名的'作家。我一定要向她學(xué)習，讓自己的生命更加絢麗多彩。

生命生命的讀后感12

　　讀了《生命 生命》這篇文章后，我懂得了生命是什么：是飛蛾求生那種強烈的欲望；是瓜苗茁壯生長(cháng)，不屈向上的那種精神；是心臟那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)。 同時(shí)，我也知道：生命雖然短暫，但是我們卻可以讓它體現出無(wú)限的價(jià)值。

　　另外，我也感覺(jué)到生命是那么脆弱。比如：我們學(xué)校有一位大哥哥，因為相信網(wǎng)上人物死后能夠重生，他也想試一下，就從教學(xué)樓上跳了下來(lái)，結果摔死了。

　　還有，我在網(wǎng)上看到11日淄博某學(xué)校組織學(xué)生春游，在沂水縣境內不幸發(fā)生事故，造成5名學(xué)生死亡，39名師生受傷。

　　我深深的懂得：活著(zhù)，是一種責任，對每一個(gè)愛(ài)我的.人來(lái)說(shuō)，活著(zhù)就是對他們最根本最完整的報答，生命不是我們自己的，沒(méi)有權利選擇生的我們也沒(méi)有權利選擇死，那里不僅僅是因為道德良知，最重要的就是要有愛(ài)，愛(ài)自己，愛(ài)別人，這才是生命的意義。

生命生命的讀后感13

　　前一段時(shí)間，我讀了一篇文章，名叫《《生命，生命》》。作者杏林子利用飛蛾、香瓜苗、心跳幾個(gè)方面寫(xiě)出了生命的偉大與重要。我讀完之后，深有感觸，特別是文中一些精彩的句子，使我陶醉其中。

　　在生活中，我也遇到過(guò)類(lèi)似于作者這樣的事情：有一次，我在上書(shū)法課，一只飛蛾不停地在我旁邊的一個(gè)筆硯前飛來(lái)飛去，像是對它很感興趣。一會(huì )跑到筆硯的這邊，一會(huì )跑到筆硯的那邊。正在它玩得不亦樂(lè )乎的.時(shí)候，一個(gè)同學(xué)的毛筆上沒(méi)有墨汁了，過(guò)來(lái)蘸墨，把它一下子摁到了墨里。小小的它，在墨里無(wú)助的掙扎著(zhù)，雖然它也知道自己已經(jīng)逃不過(guò)這一劫了，但它還是盡自己的全力，試圖從這黑乎乎的墨里逃出來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，蛾子忽然不動(dòng)了，我心想：“蛾子呀蛾子，你真是不自量力，就憑你，還想從這里逃出來(lái)？你就等死吧！”又過(guò)了了一會(huì )兒，蛾子又用一股新的勁頭掙扎了起來(lái)。這一幕，給了我極大的震撼。

　　生命是寶貴的，大家要珍惜生命！

生命生命的讀后感14

　　今天，我看了一篇文章，叫《生命生命》。這篇文章有三個(gè)內容：飛蛾求生、不屈的瓜子、傾聽(tīng)心跳，都講生命的意義與生命的珍貴，對我有深深的觸動(dòng)。 日記

　　“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，小草的生命在大詩(shī)人白居易的筆下變得如此瀟灑，看來(lái)，小草這樣弱小的生命都有那么強大的力量，從被火燒干的.土地里冒出新的枝丫，那么不珍惜生命的人連弱小的草也不如嗎？

　　還有，盲童安靜，她一直在沒(méi)有太陽(yáng)，沒(méi)有光的世界里成長(cháng)，她的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎？她一直守護自己的生命，并珍惜它，并不像有些人一遇到挫折，就后退；有的還想不開(kāi)，跳樓自殺。這些已自殺的亡靈，難道你們連一個(gè)盲女孩都不如嗎？

　　所以，我的感悟是：人最寶貴的是生命，一定要珍惜它，好好使用它，讓自己的一生，過(guò)得更加輝煌！

生命生命的讀后感15

　　今天，我們學(xué)了《生命，生命》這一課，這一刻主要講的是，一個(gè)人他一直在想生命是什么，有一天，他在燈下寫(xiě)稿，一直飛呢一直在他的頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾著(zhù)她，飛蛾停下時(shí)，他一伸手抓住了飛蛾，飛蛾娜輕聲的欲望令作者震驚，他忍不住反復過(guò)了她。還有一次，一個(gè)瓜子掉到了石縫里，過(guò)了幾天，竟然冒出了一介小瓜苗，他可以在沒(méi)有泥土沒(méi)有陽(yáng)光的地方茁壯成長(cháng)，即使它僅僅還只活了幾天。

　　又一次，作者有聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的'心跳，那一聲聲趁溫熱有規律的跳動(dòng)讓他感到震撼，雖然生命短暫，可是，我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓自己獲得更加光彩噢有利。

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