藝術(shù)的作文

藝術(shù)的作文3篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

藝術(shù)的作文 篇1

　　“下面有請初三10班、8班和3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儷I上他們精彩的節目—最美的相約”。報幕員微笑地說(shuō)。

　　夢(mèng)幻般輕靈的音樂(lè )在耳邊響起，柔美的旋律陪伴我們度過(guò)了數個(gè)明媚的中午，早以熟記于心，和音樂(lè )哼起了不成調的曲子。眼睛卻死死盯著(zhù)舞臺上舞著(zhù)的少男少女們。陽(yáng)光照在他們姣好的、年輕的面孔上，洋溢著(zhù)笑容。少女向前面帶笑容的行走著(zhù)，這像是我們的.最初，剛走入這陌生的學(xué)校，明明幾乎一個(gè)人也不認識，卻依舊固執地相信一定一定會(huì )成為好朋友的。于是，懷惴著(zhù)勇敢無(wú)畏又炙熱的心度過(guò)了初一。

　　少男們一哄而上，站定在少女們的身旁，男生們紳士地伸出手邀請少女們，她們微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊，這不是初二的縮影嗎？女生們打成一片，男生們建立屬于自己和王國，互不相干。但，突然有一日，女生們理科弱了下來(lái)，男生們文科差了下來(lái)。然后他們開(kāi)始試圖打招呼，聊天，原來(lái)，女生不只知道落落、郭敬明；原來(lái)，男生不只知道變形金剛呀。他們互相問(wèn)著(zhù)問(wèn)題，“兩點(diǎn)間距離公式怎么證？”女生問(wèn)，“何為世有伯樂(lè )，然后有千里馬？”男生問(wèn)。他們彼此幫助，扶持著(zhù)，一起齊頭并進(jìn)，走入了初二。

　　齊涌的人緩緩走向舞臺。所有認識，不認識的人站在一起，合成溫曖，但又暗含悲傷的初三�，F在的我們儼然是個(gè)大家庭，彼此知心，每個(gè)人都是兄妹，姐弟。朋友之間，連喜愛(ài)的色彩，食物都有牢牢記住，我們一起笑過(guò)，哭過(guò)，曾經(jīng)一起為了考試奮力拼博過(guò)身邊的朋友用手掌觸碰我的手心，然后反手死死握住，都是一樣的，我們都畏懼分別�！拔逶碌挠耆羰菬o(wú)盡的悲傷，六月的花便是畢業(yè)禮的奢華�！蔽铱粗�(zhù)臺下的學(xué)妹學(xué)弟們，恍惚想起自己也曾坐在臺上，抬頭望著(zhù)這群唱著(zhù)驪歌的人兒。

　　曲畢，人散。

　　每個(gè)人像是先知一樣，早早猜中了一定第一。在公布獲獎時(shí)，明明是驕傲的第一，但沒(méi)有人歡呼，沒(méi)有人鼓掌，都只是平靜地笑了笑，握到身旁友人的手。我知道，我都知道，你們寧可不要這第一，回到什么都未開(kāi)始的最初，懷念坐在長(cháng)椅上的時(shí)光，重溫運動(dòng)中的默契。

　　明知是不可能��！

　　但為何又偏幻想。

　　校園將變化，又是新的一輪開(kāi)始，天真的少年將為校園注入股新的力量。

　　瞧，我們的表演不正是一株凜冽寒冬國盛放的紅梅嗎？它的芬芳將彌漫人生之路，指引我們不斷前行。我心間的少年們，請不要憂(yōu)傷，向前沖吧！

藝術(shù)的作文 篇2

　　藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠，它就在我們身邊。它可以是一幅畫(huà)，一首詩(shī)，也可以是一首不起眼的歌。

　　四年級時(shí)，音樂(lè )老師讓我參加合唱隊，這讓我有了一個(gè)學(xué)習音樂(lè )的平臺。

　　一開(kāi)始，我只覺(jué)得參加合唱隊好玩，可是學(xué)了幾天就覺(jué)得辛苦，煩，累了。我們一開(kāi)始唱的是《讀唐詩(shī)》這首歌。當老師把歌譜發(fā)到我們手上時(shí)，只見(jiàn)歌譜上的`符號還有老師在黑板上寫(xiě)的像樓梯一樣的東西，我一個(gè)也看不懂，老師給我們一個(gè)一個(gè)分析，還說(shuō)，學(xué)習唱歌是對人有利的，你們學(xué)習不一定能考到清華，北大等等的名校，但只要你們有一技之長(cháng)，人家600分進(jìn)去，你有特長(cháng)是音樂(lè )的300分就可以進(jìn)去。每當我想放棄時(shí)，總會(huì )想到老師說(shuō)的這句話(huà)。我們訓練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話(huà)。而且要周六，周日，暑假抽時(shí)間去學(xué)校練習，上課的時(shí)間也有時(shí)被占了。訓練時(shí)，老師罵過(guò)我一次，那是因為我遲到了36分鐘。從那以后，我再也沒(méi)有遲到了。兩年訓練期間，我這顆被土壤媽媽保護著(zhù)的種子進(jìn)過(guò)無(wú)數的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。

　　藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細心體會(huì )，就能感受到藝術(shù)的美。

藝術(shù)的作文 篇3

　　藝術(shù)對于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。

　　語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇叫做《月光曲》的文章，同學(xué)們便向老師提出要聽(tīng)聽(tīng)這首曲子的請求。老師盛情難卻，便決定用錄音機來(lái)播放，同學(xué)們都很激動(dòng)，我當然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著(zhù)老師的`手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機中傳出。

　　一開(kāi)始，音樂(lè )很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂(lè )就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過(guò)，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。

　　慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來(lái)，浪花卷著(zhù)月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的礁石。

　　突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當空，靜靜地看著(zhù)下面平靜下來(lái)的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著(zhù)兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。

　　琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂(lè )的意境之中，多么美妙的音樂(lè )呀，讓人陶醉！

　　小時(shí)候只知道音樂(lè )好聽(tīng)，卻不知道用語(yǔ)言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。

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