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我的好老師作文【必備15篇】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的好老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的好老師作文1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇眠@句詩(shī)詞來(lái)形容老師是最貼切的。我們的程老師就是這樣一位老師。
程老師教我們語(yǔ)文，課堂上，她繪聲繪色地給我們講課，是那樣生動(dòng)有趣，每一篇課文都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗，讓我看到了一個(gè)色彩斑讕的世界，優(yōu)美的語(yǔ)言，為我留下遐想的空間。如果這時(shí)，有人做小動(dòng)作，那可不行，程老師的`火眼金睛一下子就會(huì )發(fā)現。但下課后，老師又像媽媽一樣和我們談天說(shuō)地。
記得有一次，我因為粗心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我想：“程老師一天要批改那么多份作業(yè)，我寫(xiě)錯一個(gè)字，應該不會(huì )被發(fā)現吧？再說(shuō)老師不讓給本子上抹黑疙瘩，如果我修改后，肯定就不美觀(guān)了�！庇谑俏冶е�(zhù)僥幸的心理，就把“整潔”的作業(yè)交上去了。第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，天哪！好認真細心的程老師，只見(jiàn)那個(gè)錯字被老師用紅筆圈了起來(lái)，還在旁邊寫(xiě)了一個(gè)正確的字，作業(yè)本下面并附有一句話(huà)：孩子，細心些！這個(gè)認真的程老師，你為什么不能粗心一點(diǎn)呢？從此后我再也不敢渾水摸魚(yú)了，因為我知道程老師的眼睛是最厲害的。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的程老師，三尺講臺是您的舞臺，無(wú)數作業(yè)本就是您的蠶絲，只要我們努力，相信蠶絲會(huì )更加秀美！
我的好老師作文2
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚帆遠航的舟，你引航舟行天下，笑看那順流逆流……”再一次聽(tīng)到這首歌，關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)回憶又涌向了心頭……
那一天，來(lái)到你的跟前，便無(wú)法再忘記你的容顏；那一天，溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我記住了你的溫暖的笑臉；那一天，我光榮的帶上紅領(lǐng)巾，宣讀著(zhù)誓言，再一次看到你欣慰的笑臉。課堂上，我總愛(ài)看著(zhù)你的眼，聽(tīng)著(zhù)你的言。
作文里，多次出現，語(yǔ)文老師的顏，不可否認，課堂上繪聲繪色講課的，總是她，沒(méi)有了語(yǔ)文老師的教導，我也不會(huì )曾對語(yǔ)文如此癡戀�？墒�，我更不會(huì )忘記我的數學(xué)啟蒙老師。數學(xué)老師，從不會(huì )像班主任那樣對我們嚴厲，在我的記憶里，數學(xué)老師總是和藹的，總是溫柔的。
畢竟，她是數學(xué)老師，華麗的辭藻，豐富的詞匯，自然不會(huì )降臨到她的'語(yǔ)言里。比起作文的結構和語(yǔ)句的修辭手法，x的求解和數量關(guān)系式對于她更親切一些。而我也在著(zhù)她那利索又樸實(shí)的語(yǔ)言里認真接觸了乘除加減。
她經(jīng)常說(shuō)自己老了，就連那一次在她不經(jīng)意的話(huà)中，也聽(tīng)到不過(guò)幾年也許就要結束這個(gè)教學(xué)生涯。皺紋，如粉筆深深地在黑板上留下自己的痕跡一樣，爬上了老師的眼角。不竟如此，無(wú)理的粉筆沫，又似染白了老師的雙鬢。三尺講臺上，又留下了粉筆似的她，為了讓我們成為更優(yōu)秀的，不停將自己的知識灌溉在我們身上，卻又忽略了無(wú)情的歲月，不停侵蝕著(zhù)她曾經(jīng)的美麗年華。
您，像園丁，桃李滿(mǎn)天下；您，像紅燭，燃燒自己照亮我們。恩師似山，因為巍巍崇山令人敬仰，恩師似海，因為大海浩瀚，無(wú)法計量。
老師您好，從第一次相見(jiàn)便對我溫柔關(guān)愛(ài)。老師再見(jiàn)，光陰似箭，六年小學(xué)生涯，即將離別。您的諄諄教誨，不管過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我不會(huì )忘卻，謝謝您，我的好老師。
我的好老師作文3
我有一個(gè)美麗地好老師，她就是我的班主任語(yǔ)文老師xxx。
我雖然轉學(xué)來(lái)到張家港，但還是忘不了在蘭州的李老師。我的李老師長(cháng)著(zhù)一張端正秀美的臉，一雙目光溫和的眼睛，鼻梁挺直的鼻子，一張棱角分明的嘴巴，白白的.臉上沒(méi)有一絲皺紋，李老師已經(jīng)45歲了，但看上去像30歲的人一樣，因為李老師很愛(ài)打扮，早上換一套衣服，下午又換一套衣服，她的衣服上總是要噴香水。我們老師不僅愛(ài)美，還愛(ài)干凈呢！只要教室里有一丁點(diǎn)小紙屑，她都會(huì )讓同學(xué)們撿干凈。李老師講課方法也很好，在講課時(shí)老師也要講一些課外知識，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講，我們認認真真的聽(tīng)，到下課了我們還想聽(tīng)呢，李老師也很敬業(yè)，對我們的要求很?chē)栏�，作業(yè)從來(lái)沒(méi)有落下的。所以我們班的語(yǔ)文總是名列前茅。
今年暑假我回蘭州了，有一天，我和媽媽晚上去了李老師家，我給李老師買(mǎi)了50元的鋼筆，媽媽還買(mǎi)了一束香水百合呢！到了李老師家，我不禁贊嘆起來(lái)，李老師的家好干凈��！著(zhù)跟她人一樣，人愛(ài)干凈，家當然也干凈，另外，她家還養了一只狗呢家里一點(diǎn)也沒(méi)有狗的臭味，地上也沒(méi)有狗毛。那狗沖著(zhù)我們汪汪直叫，好像害怕我似的，我們坐在沙發(fā)上談關(guān)于蘭州的教育方法與江蘇的教育方法，李老師的班上已經(jīng)有68個(gè)人了！天哪！那怎么管的過(guò)來(lái)呀！李老師多累呀我們談的忘了時(shí)間，競談到了十點(diǎn)，臨走前，李老師對我說(shuō)：“施家南，
去了那邊要好好學(xué)習，我們等著(zhù)你的好消息！”李老師，我不會(huì )辜負您的期望，我會(huì )好好學(xué)習的，我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您對我的教育之恩！
老師��！您的話(huà)語(yǔ)不斷在我的心田里播下知識和理想的種子，您親切的教導，像春雨，像小溪，流入我們的心田，您真像花園中的園丁，認真地觀(guān)察每一棵小苗長(cháng)得怎么樣，細心的剪枝、修理，生怕出一個(gè)不成才的“次品”。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，插柳之恩，我終生難忘！
我的好老師作文4
張老師是我的語(yǔ)文啟蒙老師，她長(cháng)得很漂亮，她有一對又細又長(cháng)的眉毛，一個(gè)小巧的鼻子，一頭齊耳的短發(fā)，總是笑瞇瞇的，和藹可親。下課了，總有許多同學(xué)圍在她身邊。但是，如果你犯了錯誤，你就會(huì )見(jiàn)識到她嚴厲的一面。
張老師上語(yǔ)文課的情景，至今令我難忘�！岸ｂ忊彙�，上課了，我飛快的跑回教室，端正的.坐好。張老師滿(mǎn)面春風(fēng)的走來(lái)，開(kāi)始講課。今天課的內容是要我們寫(xiě)一篇周記：“另我難忘的一件事”。我們看了都傻了眼，老師看出了我們的心思，耐心的跟我們講怎么寫(xiě)，舉了許多例子，讀了許多篇范文，同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天。大家紛紛舉手，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)起了令自己難忘的事……。
有一次，我語(yǔ)文練習冊忘記寫(xiě)了，第二天放學(xué)時(shí)，老師把我叫到了辦公室，老師問(wèn)我怎么回事，我臉漲的通紅，結結巴巴地說(shuō)：“我……我……我……我練習冊沒(méi)帶�！崩蠋熆闯隽宋业漠惓�，嚴肅的又問(wèn)了我一遍：“真的嗎？真的是沒(méi)帶嗎？”我這下憋不住了，惶恐地說(shuō)：“我……我……我忘記寫(xiě)了�！睆埨蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)可以補上，但是撒謊是很?chē)乐氐腻e誤，如果不改正，以后就沒(méi)有人會(huì )相信你了�！崩蠋焽绤柕呐u了我，我眼淚禁不住嘩啦嘩啦的流了下來(lái)，并向老師保證，我以后再也不會(huì )撒謊了�！爸e就改還是好孩子，以后可不能再犯了，在老師辦公室把作業(yè)補齊在回家�！卑雮�(gè)小時(shí)過(guò)去了，這時(shí)，辦公室就只剩下我和張老師了，天都快黑了，老師卻還在陪著(zhù)我。又過(guò)了一會(huì )兒，我終于把作業(yè)補完了，這時(shí)，張老師又恢復了往日的慈祥，和藹的說(shuō)：“趙辰坤，肚子餓了吧，給你一塊巧克力先墊墊肚子吧，趕快收拾書(shū)包回家吧！”張老師陪我到現在，肚子一定也餓了吧，吃著(zhù)巧克力，我的心里暖洋洋的。
這就是我的好老師——張老師，她像媽媽一樣慈祥、溫暖的關(guān)心著(zhù)我們，教會(huì )了我們許多知識和做人的道理。
我的好老師作文5
俗話(huà)說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧，學(xué)生的成長(cháng)離不開(kāi)老師的培養。老師像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。老師像燃燒的太陽(yáng)，照亮了我們前進(jìn)的方向！感謝老師們，在我的青春季節里遇見(jiàn)了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：
當我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，是在語(yǔ)文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿(mǎn)臉胡渣，虎背熊腰，看起來(lái)異常的兇悍�？涩F實(shí)往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。
他嗓門(mén)特大，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也是抑揚頓挫的，而且還酷愛(ài)朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當他朗誦的時(shí)候，我們都會(huì )被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來(lái)，所以我們都憋著(zhù)笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當他心情好的時(shí)候，還會(huì )給我們講他親身經(jīng)歷過(guò)的糗事，趣事，一點(diǎn)兒也不怕我們嘲笑他。但在學(xué)習上，他一絲不茍，嚴格要求我們，監督我們，容不得我們有半點(diǎn)懶散。在生活上，他無(wú)微不至地照顧我們，關(guān)心我們，容不得我們受到半點(diǎn)委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導我們。面對我們，他常說(shuō)的`一句話(huà)就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵�！�
經(jīng)過(guò)快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個(gè)既彪悍又溫柔，既嚴肅又幽默的語(yǔ)文老師。轉眼就到初中畢業(yè)了，與您相處還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，在這些時(shí)間里，我們將爭分奪秒，努力學(xué)習，爭取畢業(yè)會(huì )考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿(mǎn)意的答卷！
老師，您是黑暗中的一點(diǎn)星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長(cháng)。老師，您的愛(ài)，像陽(yáng)光般溫暖，似春風(fēng)般和煦，如清泉般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)嚴峻，比母愛(ài)細膩，比友愛(ài)純潔。您的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，神圣的！
最后，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：
感謝有你，我的好老師！
我的好老師作文6
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的是，只有讀書(shū)才能擴大你的知識面，才能讓你進(jìn)步。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯，書(shū)就是我生命中的老師。
書(shū)，讓我知道了許多做人處事的道理。如《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)告訴了我做人一定要說(shuō)到做到，答應別人的事就必須要做到；在書(shū)中我還能認識到許多的歷史人物，比如孔子、諸葛亮、曹植等諸多人物，還有許多的科學(xué)家：愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、萊特兄弟……書(shū)，還讓我認識了許多詩(shī)人：李白、蘇軾、林升……
在我的書(shū)房里，臥室里都有很多的書(shū)：《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢(mèng)》中國四大名著(zhù)；還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《宇宙的奧秘》等等科普類(lèi)的書(shū)，除此之外，我還有許多的故事書(shū)，比如《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》。
“書(shū)是我們的老師�！蔽矣X(jué)的這個(gè)比喻對書(shū)而言，再適合不過(guò)了。記得三年級的暑假時(shí)，我在家里正在看書(shū)�？淳昧酥�，我便去休息一會(huì )兒。這時(shí)，我的`媽媽便叫我去給花澆水，澆到一株多肉的時(shí)候，我便在花園中站著(zhù)想：多肉為什么不澆水可以活這么久？于是，我跑去書(shū)房里，打開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于找到了。多肉是多漿植物，葉子里有一種活組織，可以起到儲水的作用。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我還收集到了許多的好句。我從宋代抗金英雄岳飛寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》中“莫等閑白了少年頭，空悲切”這句詩(shī)明白了，我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，不要等到老了，后悔莫及。從周怡的“由儉入奢易，由奢入儉難”中，我明白了不要浪費，勤儉持家的道理。
吃飯是為了補充身體營(yíng)養，而讀書(shū)則是為了補充精神上的營(yíng)養。
書(shū)，是我的朋友，是我的老師！
我的好老師作文7
他，瘦瘦高高的個(gè)頭，額頭和臉上的皺紋橫七豎八的像刀刻的一樣。鼻上架著(zhù)一副破舊的深度眼鏡，冬天身上經(jīng)常穿著(zhù)一件藏青式的羽絨服，羽絨服很舊，好像穿了幾十年，從來(lái)沒(méi)有拆洗過(guò)一樣。他又黑又高，讓人聯(lián)想到舊社會(huì )小店鋪里的.管賬先生。冬天一過(guò)，他立刻換上了一件筆挺的西裝，顯得十分的精神。他是誰(shuí)？他就是教我們奧語(yǔ)的陳老師。
陳老師很愛(ài)開(kāi)玩笑和講故事。在我們的心目中，老師的形象是非常嚴厲，而且十分愛(ài)批評人的�？伤麉s恰恰相反。就拿上次老師為我們講“懸念”這個(gè)詞的用法時(shí)，還特地為我們編了一個(gè)小故事呢：“夜深人靜，在一棟大樓里，一個(gè)黑影閃過(guò)，突然，聽(tīng)到‘呯’的一聲槍響，一地的鮮血灑了出來(lái)。一個(gè)高大的人走了出來(lái)……”他頓了頓，“這就是給下文留下懸念�！甭�(tīng)的時(shí)候，我們每一個(gè)人都屏住呼吸，認真地聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)得都入迷了，陳老師不僅這樣，還喜歡說(shuō)笑，經(jīng)常說(shuō)什么“我長(cháng)得又黑又丑，像不像一根炸焦的油條”這一類(lèi)話(huà)，經(jīng)常引得我們捧腹大笑。
上陳老師的課我覺(jué)得非常有癮。陳老師的課總能激起同學(xué)們的笑聲、贊嘆和學(xué)生們激動(dòng)的眼神。老師在課堂上疾思電閃、妙語(yǔ)奔泉；學(xué)生下面動(dòng)筆如飛，腦中火花四起，使我們在知識的海洋中遨游。在他的課上，我懂得了中國最早的長(cháng)篇敘述詩(shī)《孔雀東南飛》、最早的神話(huà)集《山海經(jīng)》等。在他的課上，我真是受益匪淺。
下課時(shí)，我們經(jīng)常跟老師打球。老師打球技術(shù)真不賴(lài)，比我們打的每一個(gè)人都要好，決不像我們心目中板板正正。虛虛弱弱的樣子，他竟然以11比0把我們剃了個(gè)光頭。上課鈴一響，他又成為了我們的老師。
陳老師真是我的良師益友。
我的好老師作文8
說(shuō)起好老師，在我眼前就浮現出一位和藹可親，話(huà)語(yǔ)里總帶著(zhù)溫馨的老師。她身體消瘦，步履間讓人感覺(jué)到生命的堅強，她心地善良，一個(gè)平平常常的小學(xué)老師，她就是我們的班主任——范旗英老師
記得剛上一年級時(shí)，我因沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，課本基礎知識掌握的很不好，跑回家向媽媽哭訴。媽媽把我的.心里話(huà)一五一十地告訴了她。范老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“陸詩(shī)怡，你很乖也很聽(tīng)話(huà)，又有一顆上進(jìn)心，只要你堅持，只要你努力，現在不怎么樣，將來(lái)一定是最棒的�！本褪撬@隨隨便便的一句話(huà)，成了我的左右言，它時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，時(shí)時(shí)鼓舞著(zhù)我，教導著(zhù)我，讓我終于有了今天的成就——四（4）班班長(cháng)。
最近幾天，范老師的一只眼睛出血了，非常嚴重。視力極數下降，看不清東西，但她仍堅持給我們上課。當她如往常一樣繪聲繪色地給我們講《觸摸春天》。那如同泉水般的聲音流入我心房，融入我腦海時(shí)，我感到那聲音不再那樣響亮，多了幾分疲憊�？粗�(zhù)書(shū)上一行行黑字，聽(tīng)著(zhù)老師仔細生動(dòng)的講解，我有太多太多的話(huà)語(yǔ)要對老師說(shuō)，有太多太多的震撼。那是無(wú)法用只言片語(yǔ)表達的——濃濃的師生之情。
她是一個(gè)普通的不能再普通的老師。但她像慈母用乳汁哺育嬰兒般細心照料著(zhù)我們，關(guān)心我們的學(xué)習和生活 ，她用自己的言行在我們心中樹(shù)立起了一個(gè)好老師的高大形象，是無(wú)可替代的。
我的好老師作文9
老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那么多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語(yǔ)的盧老師。
盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭發(fā)披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂(lè )；她每天都穿著(zhù)一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。
課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀(guān)化、形象化，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì )讓你投入身心，不會(huì )顧及與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，在考試時(shí)，你定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。
別看老師對我們特別嚴格，她有時(shí)非常和藹可親。下課時(shí)，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、說(shuō)笑、玩�！菚r(shí)，她的笑容是那么甜美，她的笑聲和我們的.笑聲成一首快樂(lè )的樂(lè )曲。
記得有一次，我們考試的成績(jì)非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然后語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會(huì )影響人的一生。你們從小無(wú)論做什么事都要認真對待，不能馬虎應付�！痹诒R老師的教育下，我逐漸養成了學(xué)習的好習慣。
遇上難題時(shí)，盧老師總會(huì )和我們一起切磋研究，決不自持有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度，這樣，使我們在討論中獲益不少！
敬愛(ài)的盧老師，你的汗水不會(huì )白流，你的心血不會(huì )白費，我們一定努力學(xué)習，爭取用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您！盧老師，您真是我們的好老師！
我的好老師作文10
就拿這次“走進(jìn)泉州”演講比賽來(lái)說(shuō)吧！兩位老師常常忙前忙后，為我和麗麗準備這準備那。有時(shí)，因為我去參加其他活動(dòng)，把訓練時(shí)間給耽擱了�？墒�，只要我一有空兒，我都會(huì )自覺(jué)地抽出室外課，或技能課去找老師訓練。真是老師也累學(xué)生也累呀！可為了演講比賽，必須這樣做，有付出才有收獲。到了比賽那天，也就是星期三，因為第一節是語(yǔ)文課，顏老師要上課，所以我們的服裝都要有蔡老師來(lái)決定，要穿哪一件比較好，這下可把蔡老師給忙暈了……服裝穿好了，蔡老師心滿(mǎn)意足的看著(zhù)我們，說(shuō)：“不要緊張，如果讀錯了也不要停下來(lái)重讀，直接糊過(guò)去了，記住了嗎？”我和麗麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“記住了，蔡老師您放心吧！”蔡老師滿(mǎn)意的笑了。在比賽現場(chǎng)，當麗麗演講時(shí)，我時(shí)不時(shí)地看著(zhù)顏老師，顏老師的神態(tài)很?chē)烂C，看來(lái)麗麗發(fā)揮得不是非常好。輪到我上場(chǎng)了，我非常專(zhuān)心地在臺上演講著(zhù)，我似乎看到了顏老師那鼓勵的.眼神，她看到了希望，那就是我出色的表現。
還有一次顏老師生病了，我們同學(xué)幾個(gè)買(mǎi)了點(diǎn)水果，準備去看望顏老師。到了顏老師的家里，顏老師正臥病在床，我們問(wèn)顏老師：“您身體好些了嗎？我們買(mǎi)了些水果，您收下吧！”顏老師用感謝的眼神，看著(zhù)我們，說(shuō)：“你們的一片心，我領(lǐng)了，這些水果你們自己留著(zhù)吃吧！”我們不約而同地對顏老師說(shuō)：“看在我們是您的學(xué)生的面子上，您就收下吧！”最后，顏老師還是收下了那些水果。
顏老師和蔡老師還常常幫助我，啟發(fā)我。如：平時(shí)上課，有時(shí)我會(huì )走神，老師就會(huì )用提醒的眼神來(lái)告訴我，不要走神，現在正上課呢；有時(shí)我會(huì )做小動(dòng)作，老師也會(huì )用提醒的眼神來(lái)告訴我，不要做小動(dòng)作，現在在上課；下課后，我不懂的題目都會(huì )去問(wèn)老師，老師也會(huì )不厭其煩地告訴我該如何解答……
顏老師和蔡老師真不愧是我的好老師。我一定要好好學(xué)習，奮發(fā)成才，不辜負老師對我的期望。
謝謝您，我的好老師！
我的好老師作文11
她，如一縷初陽(yáng)，蒸融我心中的疑云；如甘泉，滋潤我干涸的心田。她，是我們的數學(xué)老師——李銀嵐老師。她教我們數學(xué)，我們都親切地叫她李老師。
記得五年級的時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)一團糟。老師上課講的，我根本聽(tīng)不進(jìn)去，思維跟不上，作業(yè)也不會(huì )做，總之一塌糊涂。為此，我很是苦惱，但是又找不到學(xué)習的方法。升上六年級時(shí)，我們換了一個(gè)新的數學(xué)老師，而且是副校長(cháng)，她就是李老師。
李老師給我印象最深的是，她的上課方式，娓娓動(dòng)聽(tīng)的描述，形象的比喻，一下子就進(jìn)入正題。課后，我很快就掌握了其中的方法�！斑@個(gè)老師真好！”這是我對李老師的.第一印象。李老師從不偏心，也不會(huì )懲罰同學(xué)，雖然沒(méi)有懲罰，但同學(xué)們還是規規矩矩的上課，也沒(méi)有人不聽(tīng)李老師的話(huà)，大概是因為李老師的公平公正吧。
還記得那一次，李老師要求我們預習下一課的知識，而我從來(lái)都沒(méi)有預習的習慣，就把它當做了耳邊風(fēng)。當第二天上課時(shí)，我似懂非懂地上完了數學(xué)課，卻對新知識一知半解的，我就十分后悔沒(méi)有預習，在那一刻，我發(fā)現了預習的重要性。在李老師的辛勤培育下，我們日積月累地養成了好習慣：課前預習，做筆記等等。
我更記得，那是一個(gè)涼風(fēng)習習的傍晚，天空將要披上一層薄薄的黑紗，我的心焦慮萬(wàn)分——我的作業(yè)還沒(méi)訂正完。我多么想探頭看看同學(xué)的答案，可這時(shí)，仿佛有兩個(gè)聲音在我的耳邊回響：“去看吧，看完了可以早一點(diǎn)回家�！薄爸R是自己的，怎么能靠抄？”李老師好像看透了我的心思，對我說(shuō)：“不懂可以問(wèn)，不要傻坐�！蔽夜钠鹆擞職庾呱现v臺，經(jīng)過(guò)老師的講解，我終于做對了，心中不禁又一陣陣感動(dòng)。李老師對我講解時(shí)，是那么的那慈祥那么的耐心。
“世界上沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子�！边@是李老師激勵我們奮發(fā)向上的的話(huà)語(yǔ)，“靠自己的努力，再笨也會(huì )有成就�！崩罾蠋煹脑�(huà)一直在我耳邊縈繞，激勵著(zhù)我勇往直前。
我的好老師作文12
人一生的時(shí)光中，大部分都是在老師的陪伴下度過(guò)的。老師是一個(gè)平凡的職業(yè)，但她卻又給人多少親情、多少溫暖、多少安慰，是人們精神上的支持者，是大家的再生父母。我認為“老師”是一個(gè)神圣的崗位，偉大而普通，令人向往，讓人念念不忘。 記得那一次—在學(xué)校，我病了，發(fā)燒39℃多，腦子暈暈乎乎的。那時(shí)我已經(jīng)神志不清，連路都走不穩了。多虧了老師，是她把我送進(jìn)了醫務(wù)室，餐餐給我送飯，日日關(guān)照著(zhù)我。老師的細心呵護，使我的病情漸漸穩定下來(lái)，也快好了。事后，我多次想和老師誠摯地說(shuō)一聲“謝謝”，可就是鼓不起勇氣，沒(méi)這個(gè)膽量，害怕。
后來(lái)，我覺(jué)得回報老師本來(lái)就是一件很容易的事，為什么要搞得這么復雜呢？我應該好好學(xué)習，考出優(yōu)異的.成績(jì)，借此來(lái)回報老師對我的恩情。知恩圖報是每個(gè)人都應該做到的，我們應該滴水之恩以涌泉相報，這才是頂天立地的中國子民，才是一個(gè)能真正在社會(huì )上立足的人。 老師的一舉一動(dòng)使我倍受感動(dòng)。在一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨，做完操，同學(xué)們排著(zhù)隊伍回教室。返回的途中，地上有一片紙屑，大家看見(jiàn)了誰(shuí)也不去管它，各走各的路，好像與他互不相干一樣。只見(jiàn)，老師慢慢地走過(guò)去撿起它，走到教室才把它扔進(jìn)垃圾桶里。過(guò)了不久，老師把剛才所發(fā)生的事情復述了一遍，并教導大家要愛(ài)護環(huán)境，看見(jiàn)垃圾要撿起來(lái)，不能熟視無(wú)睹，一副不在意的樣子。許多同學(xué)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。從那以后，我受到老師的影響，決心再也不會(huì )對垃圾不理不睬，而是把它撿起來(lái)，扔進(jìn)它該到的地方。
在我的人生中，最神圣的人非老師莫屬，不僅僅因為她偉大、善解人意，最好的理由還是她會(huì )給你無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓你感受到家的溫馨，體會(huì )到親人的無(wú)私與關(guān)懷！
我的好老師作文13
我的科學(xué)老師姓徐，他的“豐功偉績(jì)”口水說(shuō)干了也說(shuō)不完，我就調幾件事來(lái)講一講。
我的科學(xué)老師是一位認真負責的老師。他總是把自己關(guān)在辦公室里，一遍又一遍的改著(zhù)課件，讓課件變得無(wú)可挑剔。你看他微垂著(zhù)頭，看著(zhù)電腦，只能聽(tīng)見(jiàn)鍵盤(pán)敲擊和鼠標點(diǎn)擊的噠噠噠的聲音。
我的科學(xué)老師，他的課堂很精彩，教具很豐富：講到杠桿，他就帶一個(gè)撬棍；見(jiàn)到輪軸，就帶一個(gè)螺絲刀；講到滑輪，他就制作一個(gè)滑輪。很喜歡在講完知識點(diǎn)以后給我們講一些課外的拓展知識。他會(huì )從生物講到遺傳，又從遺傳講到基因突變，不知不覺(jué)就講到了下課鈴響。我們都聽(tīng)得津津有味，意猶未盡。
我的科學(xué)老師，他的課堂很活躍，鼓勵大家提問(wèn)，鼓勵大家思考。有一次我們講到杠桿原理，有一位同學(xué)突發(fā)奇想，隨口說(shuō)了一聲“手臂是什么類(lèi)型的杠桿？”他以為老師會(huì )批評他一頓，沒(méi)想到老師一本正經(jīng)的回答了這個(gè)問(wèn)題，還表?yè)P了這位同學(xué)，說(shuō)：“你們要向他學(xué)習，多提出問(wèn)題才能讓你們獲得更多的知識”。從那以后，我們在他的課堂上有想問(wèn)的問(wèn)題就問(wèn)，該出手時(shí)就出手。
我的'科學(xué)老師在課堂上很“幼稚”。他說(shuō)，陽(yáng)光經(jīng)過(guò)光合作用會(huì )變成什么呢？說(shuō)著(zhù)，他做了一個(gè)變戲法的動(dòng)作，“嗖”的把一個(gè)寫(xiě)著(zhù)養分的牌子扔向黑板。結果沒(méi)扔中，他趕緊把牌子撿起來(lái)說(shuō)，“不要在意這些細節，誰(shuí)都有失手的時(shí)候�！闭f(shuō)完尷尬的咳了兩聲，引得全班同學(xué)額哄堂大笑。
這就是我的科學(xué)老師，他風(fēng)趣，他淵博，他認真負責。他的身上具有我希望一位老師應該具有的一切品質(zhì)。我喜歡我的科學(xué)老師。
我的好老師作文14
最近我在看一本小學(xué)生讀本叫《老師您好》。老師的崇高人格就像“隨風(fēng)潛八夜，閏物細無(wú)聲”的春雨，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的人格。里面的好多位老師就有著(zhù)如此高貴的精神，比如在地震中舍己救人的向倩老師，把青春年華獻給山村孩子的曲鳳琴老師……其中我印象最深刻的是晏才宏老師！
晏才宏老師是一名大學(xué)講師，他患有肺癌，但他卻依然堅守望在三尺講臺前，同學(xué)們含著(zhù)淚聽(tīng)他講課。癌細胞擴散后，晏才宏住院了，他更是把學(xué)生叫來(lái)，在病床前給學(xué)生講課，晏才宏老師在平凡的崗位上恪盡職守，執著(zhù)追求，用自己的行為，成就平凡中的卓越。
讀到這些我被深深地感動(dòng)了，也不由地讓我想到現在的數學(xué)老師——莊老師。一副濃眉大眼，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，高高的個(gè)子像棵大樹(shù)，剛認識他的人可能會(huì )覺(jué)得他很?chē)绤�，但其�?shí)他是平易近人的老師！
莊老師上課嚴謹，批改作業(yè)認真，更重要的是他擁有一把平衡的尺子。莊老師的“詞典”里，從來(lái)沒(méi)有“差生”二字，在他眼里，學(xué)生沒(méi)有好壞，先進(jìn)與后進(jìn)之分，以前我老是羨慕班級里的優(yōu)秀生，因為他們一直穿梭在老師的身邊，每堂課上都有表?yè)P他們的名字，我漸漸有點(diǎn)自卑。但莊老師就不同，他不會(huì )特別表?yè)P誰(shuí)而討厭誰(shuí)，他讓我們每個(gè)學(xué)生都有了新的`角色，他讓我們懂得了一個(gè)人既是某一方面的教育者，又是另一方面的被教育者，因為每個(gè)人都是個(gè)體，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，每個(gè)人都有被再挖掘的潛力！是莊老師的平等對待，消除了我的自卑，讓我對學(xué)習有了更大的信心。
教師和學(xué)生既是師生關(guān)系，又是合作伙伴關(guān)系，希望我們在老師的尊重和賞識下，快樂(lè )地成長(cháng)！
我的好老師作文15
老師，在炎熱的夏天，你是涼爽的微風(fēng)。老師，你就像溫暖冬天的火焰。老師，你就像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人。你是培育我們成為驕傲花朵的園丁。你也像一艘船，把我們載到成功的彼岸。
我想感謝我的班主任石云先生。她是一名年輕的女教師。她有黑色和黃色的頭發(fā)。她有一雙明亮的眼睛，彎彎的眉毛像鐮刀。她的耳朵像可愛(ài)的耳朵。例如，她可以清楚地聽(tīng)到每個(gè)在教室里制造噪音的人。她還有一個(gè)非常敏感的鼻子和一張紅潤的嘴巴。老師穿的衣服都很干凈。她穿的裙子很漂亮，還穿了漂亮的運動(dòng)鞋。
老師，當我們遇到難題時(shí)，你總是幫助我們找到正確的答案。當我們都睡著(zhù)了，只有你窗戶(hù)里的燈還亮著(zhù)。老師在做什么？原來(lái)，老師正在熬夜批改我們的作業(yè)，老師，您的努力，我記在心里，我努力讀好書(shū)，我用我的優(yōu)異成績(jì)回報您對學(xué)生的`努力，我們離不開(kāi)您的教育和指導。
老師，您是我們成長(cháng)的引航員。謝謝你把我們帶進(jìn)知識的殿堂，像一根無(wú)聲的拐杖，給我們力量去攀登書(shū)籍的高山，讓我們能夠在知識的土壤中茁壯成長(cháng)，從無(wú)知走向文明，從天真走向成熟，從無(wú)意識走向人生的有目的的追求。
石老師，你對我們很細心。我們永遠不會(huì )忘記，你對我們的辛勤努力會(huì )讓我們更加美麗。沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有被包圍的鮮花和粉筆。這是你的犁鏵和三英尺的平臺。這是你的戰場(chǎng)。從辦公室到教室，從教室到辦公室，在這條又短又長(cháng)的路上，不分晝夜，春夏秋冬，你的頭發(fā)變白了，你高大的身體不再挺直......
感謝你把我們的每一個(gè)孩子送到知識的殿堂。人生的舞臺極其廣闊。
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