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我心目中的好老師作文【實(shí)用】
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的我心目中的好老師作文,歡迎大家分享。
我心目中的好老師作文1
我心目中的好老師她是一個(gè)溫柔體貼的老師。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,班上要開(kāi)始大掃除,我被老師安排擦玻璃。
我站在了椅子上認認真真的擦玻璃,突然我感覺(jué)肚子不舒服,一開(kāi)始只是不舒服,接著(zhù)一陣疼痛,疼得我臉色發(fā)白。我用手捂著(zhù)肚子,額頭上疼出了豆大的汗珠。這時(shí)張老師來(lái)到了班上,看到我這樣子,大步大步的向我走來(lái)。彎下腰,摸著(zhù)我的`手輕聲細語(yǔ):“子萱,怎么了,哪不舒服!蔽覐淖彀屠飻鄶嗬m續地說(shuō):”肚子……肚子疼”。老師馬上把我領(lǐng)到辦公室,問(wèn):“還疼嗎”?我回答:“還很疼”!老師連忙倒了一杯熱水遞給我,我接過(guò)熱水小口小口的喝了起來(lái)。喝完后老師問(wèn):“還會(huì )疼嗎?有沒(méi)有好點(diǎn)呢”?我接著(zhù)回答:“還有一點(diǎn)點(diǎn)疼”。緊接著(zhù)老師伸出她的大手撫摸著(zhù)我的肚子,頓時(shí)我感覺(jué)一股暖流在肚子四周慢慢散開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒,肚子不疼了,我對老師說(shuō):“老師,我的肚子已經(jīng)不疼了,可以去擦玻璃了”。老師緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了,但老師還是不放心,跟在我的身后,我回到了教室拿起了抹布,又開(kāi)始擦了起來(lái)。
老師看見(jiàn)我擦的玻璃特別的干凈,便走到我面前,面帶微笑,拍著(zhù)我的肩膀說(shuō):“子萱,你擦的玻璃可真干凈呀,以后擦玻璃的任務(wù)就交給你了”。我高興的應到:"Yes!我一定完成任務(wù),不讓您失望”。老師聽(tīng)了高興的笑了。
我心目中的好老師作文2
每個(gè)同學(xué)心目中都有一位好老師,我心目中的好老師是我的班主任陳老師。她高高的身材,一頭長(cháng)長(cháng)的、烏黑的頭發(fā),戴著(zhù)一副眼鏡,看起來(lái)非常嚴肅,不過(guò)她笑的時(shí)候很漂亮。
我喜歡我的班主任。她像媽媽那樣照顧著(zhù)、教育著(zhù)自己的“孩子”,像爸爸那樣保護著(zhù)自己的“孩子”。記得每次,我的作業(yè)完成質(zhì)量很差,字寫(xiě)得非常不認真,陳老師并沒(méi)有批評我,而是耐心地鼓勵我,使我的心里一下子溫暖了很多。聽(tīng)她的課,我總是專(zhuān)心致志,積極舉手發(fā)言。
有一天,校長(cháng)進(jìn)我們教室,告訴我們:你們的陳老師生病了,不能來(lái)校上課,需要休息一段日子。我感到非常難過(guò)。陳老師不在的這段設計案例,我覺(jué)得就像孩子一下子離開(kāi)了媽媽?zhuān)悬c(diǎn)恐慌,突然覺(jué)得生活中好像少了點(diǎn)什么。在我眼里,陳老師就是一本“活字典”,一個(gè)辛勤的園丁,又是一個(gè)體貼我們的長(cháng)輩、親人。沒(méi)有陳老師的.日子,我的成績(jì)也下滑了。我應該勤奮起來(lái),接手考驗,不能給陳老師丟臉。
過(guò)了一段時(shí)間,陳老師再次走進(jìn)教室,我們歡呼雀躍。我上課比以前更認真了,完成作業(yè)質(zhì)量也比以前好了。我想我長(cháng)大了!懂事了!
我心目中的班主任老師是那么和藹可親,她會(huì )鼓勵學(xué)生、欣賞學(xué)生給學(xué)生創(chuàng )造鍛煉思維的機會(huì ),教給學(xué)生獲得知識的手段。只有像陳老師這樣的老師,才會(huì )受到同學(xué)們的愛(ài)戴和尊敬。
這就是我心目中的好老師,我非常喜歡陳老師。
我心目中的好老師作文3
老師是辛勤耕耘的園丁,我們成長(cháng)的每一個(gè)過(guò)程無(wú)不沐浴著(zhù)他們的陽(yáng)光雨露。她的關(guān)懷像和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無(wú)知的心靈。
楊老師,你在同學(xué)們眼中是一個(gè)盡職的好老師;貞浳迥陙(lái)的一幕幕,您給了我們多少溫暖。曾記得,有多少個(gè)清晨,您和學(xué)生一起懷著(zhù)激動(dòng)的心情,注視著(zhù)國旗冉冉升起;你又有多少個(gè)夜晚,在辦公室認真的批改作業(yè);又有多少個(gè)中午,您不去休息,在不知勞苦的備課……在課堂上,你是一位嚴師,你嚴中有愛(ài);在課余間,你又與我們一起交流,一起開(kāi)展體藝2+1活動(dòng)!
記得有一次,縣里要舉行毛筆字比賽,每個(gè)人都必須參加。你就擔起了指導書(shū)法的重擔。每天晚上都是您親自指導我們練習書(shū)法,哪個(gè)人執筆的姿勢不對,您就給我們改正;練字的`時(shí)候,我們哪一筆寫(xiě)不好,您又會(huì )拿筆一筆一劃的寫(xiě)給我們看,為我們解說(shuō)。這一劃該怎么寫(xiě),那一劃又該怎么寫(xiě)……從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我就暗暗下定決心,一定要學(xué)好毛筆字,不讓老師白費心思。于是,我的書(shū)法越來(lái)越好,也越發(fā)的喜歡你這個(gè)老師了。
“一日為師,終身為父!蹦鞘且驗槔蠋熅拖裎覀兊母赣H一樣,默默地,無(wú)私地奉獻著(zhù)自己的生命與青春。是老師用自己撐起了半邊天,帶領(lǐng)我們走向了知識的殿堂。
老師是一個(gè)活生生的“鏡子”,照出了隱藏在角落里的那個(gè)“我”。老師的愛(ài)是無(wú)聲的,老師的愛(ài)的無(wú)私的,老師的愛(ài)更是無(wú)窮無(wú)盡的……
我心目中的好老師作文4
我心目中的好老師是我的班主任張老師。她個(gè)子不太高,圓圓的臉蛋兒,一頭飄逸的長(cháng)發(fā),一雙能說(shuō)話(huà)的眼睛,加上甜甜的笑容,是那么和藹可親。
記得二年級開(kāi)學(xué)的第一天,張老師滿(mǎn)面春風(fēng)地迎接我們:“同學(xué)們好,從今天開(kāi)始,由我擔任你們的班主任,來(lái)教你們語(yǔ)文。我是老師,也是你們的`朋友……”張老師親切的話(huà)語(yǔ)、甜甜的微笑,讓同學(xué)們一下子喜歡上了這個(gè)和藹可親的老師。
張老師的課堂很有趣。改變了原來(lái)老師講,同學(xué)們記,而后便是繁重的作業(yè)現象,呈現了另一番景象:張老師先讓同學(xué)們自由讀課文預習并畫(huà)出不懂的地方,然后讓同學(xué)們討論,這使大家感到有趣又輕松。
張老師有一雙美麗傳神的眼睛,她常常用這雙眼睛與我們進(jìn)行心與心的交流。如果你上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,她就會(huì )盯你好一會(huì )兒,直到你收好神,聚精會(huì )神地聽(tīng)講為止,這時(shí)她會(huì )遞給你一個(gè)鼓勵的眼神。當你有了進(jìn)步時(shí),她就會(huì )充滿(mǎn)期待地望著(zhù)你,眼神特別溫柔。那種感覺(jué)像沐浴著(zhù)母親的陽(yáng)光,幸福極了。
張老師不僅是治學(xué)嚴謹的良師,而且是我們的朋友。在張老師面前,同學(xué)們永遠無(wú)拘無(wú)束,暢所欲言,她就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文5
做人難,做一個(gè)老師很難。做一個(gè)好老師更難。
但是,好老師的形象依然浮現在我們心里。海倫凱勒的老師莎莉文,魯迅的老師藤野先生,小費郎士的老師韓麥爾……他們就像夜間的'一盞燈,為我們點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。他們就像一把鑰匙,在你遇到困難的時(shí)候,打開(kāi)這把困難之鎖。他們就像一個(gè)花盆,用他們的一丁點(diǎn)兒水份來(lái)滋養我們這朵小花。而我們呢?我們不懂得老師的辛苦,課堂上說(shuō)話(huà)、打鬧,這些都是對老師極大的不尊重。甚至有些學(xué)生逃課、玩手機、抽煙、打牌、早戀,教師的作用變得疲軟。
而《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律,不經(jīng)意間,老師就越容易受傷。天底下最燦爛的職業(yè),莫過(guò)于老師了。老師上的每一分鐘,每一堂課,對于我們來(lái)說(shuō)。真是再幸福不過(guò)的了,因為一位老師在為你講課!你應該感到高興,而不是在課堂上做出任何對老師不尊重的事!
仔細一想,終于明白了,是時(shí)代對老師的要求越來(lái)越高了,因此,做一名好老師才會(huì )很難很難。而我們現在的老師,他們一直在盡自己最大的努力來(lái)做一名好老師,所以我們才更不應該不尊重老師,他們?yōu)槲覀冏龅脤?shí)在太多太多了。
讓我們?yōu)閾碛幸晃缓美蠋煻械阶院腊!這個(gè)世界因為有了老師,才會(huì )絢麗多彩!
我心目中的好老師作文6
老師是園丁,盡力養護,使我們綻放;老師是果農,辛勤培育,讓我們成熟。從小到大,老師如一盞明燈指引著(zhù)我們。我心目中的好老師是我們班的大王老師,他就是我們成長(cháng)路上一座閃亮的燈塔引領(lǐng)我們在知識的寶庫里遨游。
大王老師會(huì )用小幽默來(lái)緩解課堂過(guò)于緊張的氣氛。記得,那天,數學(xué)課上,一道題目是關(guān)于撲克牌的。當我們讀題讀到“從一副撲克牌中取出大王和小王兩張牌”時(shí),同學(xué)們哄堂大笑,有的笑得前仰后俯,有的笑得只拍桌子。因為,我們班有三個(gè)王老師,為了不把他們搞混,就分別稱(chēng)他們?yōu)榇笸、中王、小王。大王老師明白了其中的奧秘,附和著(zhù)說(shuō):“對,去掉了我和小王老師,現在就只剩中王老師了!蔽覀冃Φ酶饎帕。
大王老師也有嚴肅的一面,當有同學(xué)犯了原則性錯誤,如,不做作業(yè),第二天還欺騙老師說(shuō)沒(méi)帶時(shí),大王老師就要狠狠地“下手”了。雖然大王老師不是班主任,可是,他有時(shí)也會(huì )占用大半堂數學(xué)課來(lái)教我們“思想品德”。
記得,有一次,我們晨會(huì )課正在學(xué)習論語(yǔ)中的'一句話(huà)“弟子入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文!贝笸趵蠋熥邅(lái)給我們翻譯了一遍,還告訴我們其中蘊含的做人的道理。就這樣,半節“思想品德課”就去掉了。
大王老師就是這樣一個(gè)好老師。不過(guò),每一個(gè)老師都是了不起的,多少“花朵”在你們的養護下綻放,多少“果實(shí)”在你們的培育下成熟,在此,我要真誠地對你們說(shuō)一句:“謝謝您,敬愛(ài)的老師!”
我心目中的好老師作文7
在人的心中有一個(gè)美好的地方,那個(gè)珍藏著(zhù)許多美好的人或物
在我的心中藏著(zhù)一個(gè)人,他們是教師,人民教師。他們很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動(dòng)著(zhù)我的心靈,他們用生命詮釋了什么叫責任,什么叫人民教師。
記得我們的老師,他們不會(huì )不知道桌子底下安全,但寧愿張開(kāi)雙臂匍匐在桌子上,死死護住桌子下的學(xué)生。
記得我們的老師,他們不會(huì )不知道砸向后背的磚石和混凝土墻體會(huì )奪人生命,卻毅然地選擇了把生的機會(huì )留給了學(xué)生。
記得我們的老師,他們不會(huì )不知道自己的親人還在廢墟下,可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學(xué)生。
我們身邊的老師或許沒(méi)有這樣驚天動(dòng)地的壯舉,但他們也在用平凡的行動(dòng)恪守著(zhù)教師的職責。
而我們,曾經(jīng)不理解老師的.‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣;曾經(jīng)不懂‘師生’二字的真正含義,甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧;曾經(jīng)不在意老師的提醒,甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣。
可曾記得,你快樂(lè )時(shí)老師由衷的歡喜;可曾記得,你悲傷時(shí)老師溫馨的話(huà)語(yǔ);可曾記得,你成功時(shí)老師深切的期許;可曾記得你失敗時(shí)老師真情的鼓勵。
我心目中的好老師作文8
親愛(ài)的老師,您就是撫育我們成長(cháng)的園丁。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們每一點(diǎn)成績(jì),都包含著(zhù)您的汗水。您就是那照亮我們心靈蠟燭,您燃燒自己,卻給我們知識。為祖國的未來(lái),您默默地耕耘,辛勞地勞作。在我心目中,最好的老師就是我們的語(yǔ)文老師,高老師。她知識淵博,身材苗條,披著(zhù)長(cháng)長(cháng)的卷發(fā),如仙女般。她的'眼睛簡(jiǎn)直是火眼金睛,上課時(shí),那個(gè)同學(xué)開(kāi)小差,她馬上就能把那個(gè)同學(xué)抓出來(lái),我們都稱(chēng)高老師是孫悟空,好想知道她是怎么練成的。個(gè)老師說(shuō)話(huà)高談闊論,妙語(yǔ)連珠。高老師是一個(gè)關(guān)心他人的老師,記得有一次,我生病了,我在家里是吃藥又是打針,病情
好轉了,那天,我是在第二節課才到了學(xué)校,這節課正好是語(yǔ)文課,教的是燕子這課,只見(jiàn)高老師在認真的上課,我一點(diǎn)難受,到了中午,高老師來(lái)問(wèn)我:難不難受,難受告訴我,我打電話(huà)給你家長(cháng)!胰跞醯;難受!灰(jiàn)高老師那起手機,撥打著(zhù)我家長(cháng)的電話(huà),一會(huì ),我爸爸來(lái)接我了,我說(shuō)了一聲,老師再見(jiàn),就走了。
其實(shí),高老師不僅關(guān)心他人而且唱歌也非常好聽(tīng),記得有一次,小練上有一首歌,于是,高老師就開(kāi)始唱了,(媽媽的草地,是溫暖的搖籃······),哇~,好好聽(tīng),此時(shí),我們早已投入進(jìn)去了,高老師的歌聲,無(wú)人不拍手叫好,可這對于高老師來(lái)說(shuō)算是張飛吃豆芽—小菜一碟。
這就是我心目中的好老師,你們喜歡嗎?
我心目中的好老師作文9
我喜歡的好老師是在四年級時(shí)教我的語(yǔ)文老師,我們都叫他何老師。
她有一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑的頭發(fā),還有一雙大大的眼睛。豐滿(mǎn)的腰圍,個(gè)子高高的。
高老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的老師,有一件事讓我深深的喜歡上了她。
有一天,快放學(xué)了,我正在收拾著(zhù)書(shū)包。忽然,我發(fā)現我的車(chē)費找不到了。我頓時(shí)著(zhù)急了起來(lái),心里像鉆進(jìn)了一只兔子一樣慌。我開(kāi)始四處尋找。幾乎把教室的每個(gè)角落都找了個(gè)遍,但是還沒(méi)有找到。就在這個(gè)時(shí)候,何老師走來(lái)問(wèn):“怎么了,有什么事嗎?”我不好意思的.說(shuō):“我的車(chē)費找不到了!庇谑呛卫蠋熝杆購目诖锾统隽隋X(qián),放到我手里說(shuō):“拿著(zhù)回家用吧!蔽业男睦镱D時(shí)感到無(wú)比激動(dòng)。我深情地對老師說(shuō)了一聲:“謝謝老師!”老師說(shuō):“別客氣了,趕緊去吧,別耽誤了乘車(chē)!
一年來(lái),我發(fā)現我越來(lái)越喜歡何老師了,無(wú)論她說(shuō)什么,我都覺(jué)得都是對的,因為我心里對他充滿(mǎn)了敬佩之情。而且,何老師博學(xué)多才,講課清楚,同學(xué)們都被他吸引住了,能成為他的學(xué)生,我感到很榮幸。
這就是我心目中的好老師,你們呢?
我心目中的好老師作文10
老師我們再也熟悉不過(guò)了。人人心目中都有一位好老師,每個(gè)學(xué)生心中也都有衡量一位好老師的標準,在一至五年級中我遇到了很多的老師,有的嚴肅認真、有的幽默、有的……。但在我心目中的好老師是這樣的。
我心目中的好老師要對工作嚴肅認真的。嚴肅認真的好老師,改作業(yè)不會(huì )馬馬虎虎,能夠極時(shí)發(fā)現錯誤并糾正。
我心目中的好老師是能融入我們的集體的。在課余時(shí)能與學(xué)生們聊天,玩游戲。在課外活動(dòng)中能與我們一起,在賽場(chǎng)能與我們一起給同學(xué)加油。
我心目中的好老師是和藹可親的。在課堂上能與我們互動(dòng),做小游戲,每節課都讓我們在快樂(lè )中度過(guò),讓我們在快樂(lè )中尋找知識,每一節課所講的知識都深深地刻在我們腦海中。
我心中的好老師是能夠幫助同學(xué)的。能夠幫助學(xué)生的是在課余時(shí)間幫助學(xué)生講不懂的題,但學(xué)生也要積極配合老師,師生間也要相互努力才能提高成績(jì)。
我心目中的'好老師要知識淵博、學(xué)富五車(chē)。在課堂上對學(xué)生提出的問(wèn)題都可以解決,對于喜歡發(fā)言的學(xué)生不是討厭而是喜歡。
我心目中的好老師要大公無(wú)私。不因為一些同學(xué)學(xué)習不好就放棄他們。
這就是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文11
我有一位和藹可親的好老師,她就是我們班的李老師。
李老師有著(zhù)中等的個(gè)子,中等身材。她那張眉清目秀的臉上有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)櫻桃似的小嘴。
李老師特別喜歡跳舞。每到過(guò)節的時(shí)候,她都會(huì )精心地編一支優(yōu)美的舞蹈。李老師不僅會(huì )給我們編節目,她還會(huì )熱心地給別的班學(xué)生排練舞蹈。每一次表演只要是李老師排出來(lái)的'節目都會(huì )得獎。
李老師不光喜歡跳舞,她還對我們每個(gè)同學(xué)都很負責任。那天,有一位同學(xué)上課時(shí)有一道題不會(huì ),下課后,她急忙給那位同學(xué)再次講解,直到他聽(tīng)懂為止。如果有同學(xué)下課時(shí)不小心摔倒了,李老師就會(huì )給那位同學(xué)輕輕地揉一揉那個(gè)碰疼的地方,還不停地問(wèn)同學(xué):“是不是很疼呀!你下次玩得小心點(diǎn)兒!蹦俏煌瑢W(xué)就會(huì )說(shuō):“謝謝老師的關(guān)心,我已經(jīng)好多了”。
李老師有時(shí)很?chē)栏。如果哪位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講,她就會(huì )下課讓那位同學(xué)蹲馬步,而她就會(huì )在一旁批評那位同學(xué)。
這就是我們班的那位時(shí)而和藹可親,時(shí)而嚴厲的好老師。她把所有的關(guān)心和愛(ài)都給了我們,所以李老師是我心目中的好老師。
我心目中的好老師作文12
我們每個(gè)人心目中都有自己完美的好老師,為了我們學(xué)習,他們很辛苦。
老師,并不是一樣的,每個(gè)老師的性格外貌都不同,特別是性格。有的老師嚴厲,對學(xué)生從來(lái)不笑,要求也很苛刻,同學(xué)們只要稍微做錯一點(diǎn)事,他就破口大罵;有的老師很溫柔,對學(xué)生們非常好,但他的話(huà)語(yǔ)很深奧,有時(shí)同學(xué)們聽(tīng)不懂;有的老師很自私,他上課時(shí),只顧自己講課,同學(xué)們在底下打游戲、遞紙條、聽(tīng)歌....一律不管。-只要他每月拿到工資,他就心滿(mǎn)意足了,學(xué)生們學(xué)到知識的多少拋擲腦后。我認為,這樣的.老師在我心目中都不是好老師。
在我心目中的好老師是這樣的,笑臉常常掛在臉上,上課回答問(wèn)題時(shí)只要我們積極回答,對與錯并不重要,他講的話(huà)語(yǔ)通俗易懂,當我們犯了錯誤時(shí),他會(huì )及時(shí)幫我們糾正。
以前,我認為這樣的老師幾乎沒(méi)有,但現在找到了,而且我很幸運,這樣的老師就是我們的班主任——崔老師。她不胖不瘦,中等個(gè)子,那修長(cháng)的眉毛下嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛。她講的課文我都懂。她會(huì )經(jīng)常提醒我們要坐正。
這就是我心目中的完美老師——崔老師。
我心目中的好老師作文13
我心目中的好老師是善良、淵博、平易近人的,就像我們班的吳燁老師。
她是我們的語(yǔ)文老師,教學(xué)時(shí)認真嚴謹,朗誦時(shí)聲情并茂,備課時(shí)仔細負責,私下里富有親和力,像我們的“大姐姐”。
有兩個(gè)小細節最令我感動(dòng)。一次是她在給課代表晨讀任務(wù)的紙條時(shí),在任務(wù)后寫(xiě)下了一行字:辛苦你啦!還附上了一個(gè)“萌萌噠”的笑臉,真是暖心。還有一次是她的晨讀,見(jiàn)我們教室過(guò)道里還有小紙屑,便拿了掃把,親自彎下腰來(lái)為我們打掃,那一絲不茍的樣子,每一個(gè)角落都不放過(guò),宛若自己就是值日生,弄得當天“正牌”值日生都不好意思了呢!
講課時(shí),她從來(lái)不死板地把知識灌輸給我們,就像《活字》一文,她還特意帶了一套工具讓我們自己去做活字印刷,使我們更好地了解。她的專(zhuān)業(yè)性很強,文學(xué)常識、歷史典故脫口而出,真是一個(gè)學(xué)識淵博的好老師。
與同學(xué)交流,她總是輕聲細語(yǔ)。表?yè)P時(shí)毫不吝嗇,批評時(shí)從不帶攻擊性的'語(yǔ)言,總是曉之以理,動(dòng)之以情,不會(huì )讓挨批的同學(xué)自尊心受到傷害。
布置作業(yè)時(shí),她總是布置得少而精,從來(lái)不用題海戰術(shù),不給同學(xué)們施加太大的學(xué)習壓力。經(jīng)常提醒我們要多練字、多讀書(shū)、多摘抄,讓我們了解中華文化的博大精深,感受語(yǔ)文的魅力無(wú)窮。
吳燁老師就是我心目中的好老師,那種“愿披荊斬棘,換桃李芳華”的好老師。
我心目中的好老師作文14
在我的心目中,老師就像是辛勤的園丁。用自己的心血,培育這我們這些祖國的花朵。
她中等的個(gè)子,一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā),她便是我三年級時(shí)期的班主任。
三年級的時(shí)候,我是個(gè)特別膽小的.人。有一次語(yǔ)文課,姚老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,我知道答案,但是我沒(méi)有勇氣舉手,于是,我舉了一半,又放下了。這時(shí)候,姚老師好像看出了我的心思,她用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛看著(zhù)我,好像在說(shuō):“小蕙,知道答案就要勇敢的舉起手來(lái)告訴大家你的答案,答錯了沒(méi)關(guān)系,老師不會(huì )批評你的!笨晌疫是沒(méi)有勇氣舉起手來(lái),老師只好叫我,我站了起來(lái),半天說(shuō)不出話(huà)來(lái),臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果一樣,老師沒(méi)辦法,只好叫我坐下。下了課,老師叫我去辦公室,到了辦公室,老師讓我坐下,然后對我說(shuō):“小蕙,你要勇敢一點(diǎn),答錯題沒(méi)什么,你知道答案就應該說(shuō)出來(lái)啊,你這樣一聲不吭,將來(lái)走上社會(huì ),你會(huì )吃虧的!”聽(tīng)了老師的話(huà),我漸漸變得開(kāi)朗了,上課積極舉手發(fā)言,經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
姚老師,您就像是我的指明燈,在我迷失方向的時(shí)候,您為我指明方向,您會(huì )永遠留在我的記憶深處。
我心目中的好老師作文15
在三年的校園生活中,許多老師在我的記憶中留下了深刻的印象,但其中給我印象最深的是我的數學(xué)老師-—;—葉小姐。葉老師在學(xué)習上對同學(xué)很認真,在生活上關(guān)心我們。
我再次記得,我在數學(xué)考試中得了95分,雖然這個(gè)成績(jì)對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jì),但對我來(lái)說(shuō)還不夠。我無(wú)助地看著(zhù)那些分數超過(guò)95分的學(xué)生拿起飛碟。我欣喜若狂。我嘆了口氣,聽(tīng)到葉老師嚴肅地對我說(shuō):雖然你得了95分,這對一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)好成績(jì),但對你來(lái)說(shuō),這個(gè)分數還不夠,你必須振作起來(lái)!蔽业拖骂^,想了一會(huì )兒。我為這一成就感到遺憾,并努力教育我們的葉老師。!
每天放學(xué)后,因為我的父母沒(méi)有時(shí)間按時(shí)接我,葉先生就接了這個(gè)任務(wù)。我和葉先生一起走了。葉先生牽著(zhù)我的'小手邊走邊和我說(shuō)話(huà)。他總是把我送到門(mén)口。我的父母非常感謝葉先生為他們解決了許多問(wèn)題。
葉先生,你就像一盞燈,為我們照亮前進(jìn)的道路。你就像一支蠟燭,燃燒自己,溫暖他人。葉老師,我想對你說(shuō):你將永遠是我們最尊敬和敬愛(ài)的老師!
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