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細節決定成敗讀后感(范例12篇)
當閱讀了一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的細節決定成敗讀后感，希望對大家有所幫助。
細節決定成敗讀后感 篇1
炎炎夏日，倦意猶生。但今天上午我從團委借來(lái)了一本名為《細節決定成敗》的書(shū)，多日沒(méi)有聞到書(shū)香的我午飯過(guò)后并無(wú)睡意，急忙翻開(kāi)一覽，片刻我就被書(shū)中的案列吸引了，心身頓覺(jué)涼快了許多。合上此書(shū)，我感慨良多。
《細節決定成敗》這本書(shū)提倡注重細節，把小事做細，改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，乃是當今社會(huì )的一種迫切需求。提出細節是決定全局成敗的關(guān)鍵，并為怎樣將細節作實(shí)，提出了新的思路�！爸袊藦牟蝗狈η趧�，從不缺乏智慧，但我們最缺的是做細節的精神”，作者汪中求的這一句話(huà)可謂一針見(jiàn)血。書(shū)中所舉證的每一個(gè)案例都耐人尋味，不僅在企業(yè)管理和經(jīng)營(yíng)方面非常具有指導意義，而且對人生之路有著(zhù)深刻啟迪。記得五年前的高考中，我因自己對細節的不重視，英語(yǔ)答題卡填錯，最后前功盡棄，回想起來(lái)就一時(shí)疏忽改變了我的人生�！俺梢布毠潝∫布毠潯�，給我最大的啟迪就是做人、做事、搞管理都必須一絲不茍，以科學(xué)、規范、嚴謹、認真的態(tài)度把握工作的每一個(gè)環(huán)節，日積月累必有大成。
然而如何把小事做細、做透并且做好并不是一件容易的事。俗話(huà)說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難”，特別是我們始終如一、持之以恒地做好每一件事更難，由于太多的人總不屑一顧于小事和事情的細節，而往往不拘小節，馬馬虎虎。然而即使是極為容易，極不起眼的小事也得有人去做。正如汪中求先生在書(shū)中所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎�！彪S著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì )分工越來(lái)越細，也要求人們做事更加認真、精細。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，今天，在激烈的市場(chǎng)競爭中，企業(yè)要想始終立于不敗之地，必定要注重細節管理。細節是提高單位管理水平和效率的.法寶。目前，我們廠(chǎng)推行“5s”管理和“五禁”，正是在細節管理下功夫而作出的舉措，我們每一位員工都要扎扎實(shí)實(shí)地遵守，因為這可以幫助我們養成良好的習慣和促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)效益的提高。反思書(shū)中所提到的我國曾一度紅火的企業(yè)的教訓，我們應該從思想上意識到細節的重要性，不必盲目夸大自我，心浮氣燥，不必一味地好大喜功，凡事都要從小做起，從個(gè)人做起，從與一個(gè)團隊的合作開(kāi)始，認認真真的做一些小事�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜隆�，這樣才能培養出良好的個(gè)人素質(zhì)，形成一個(gè)優(yōu)良的團隊，一個(gè)更具生命力的企業(yè)。
當今社會(huì )是一個(gè)個(gè)性張揚的時(shí)代，面對充滿(mǎn)變數并且競爭十分激烈的世界，每個(gè)人都在追求發(fā)展與成功，甚至是一夜成名或一夜暴富，然千里之行、始于足下，不積跬步，無(wú)以致千里。尤其是青年人，常有浮躁的心態(tài)，所以想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)蹤影；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個(gè)人的價(jià)值不是以數量而是以他的深度來(lái)衡量的，成功者的共同特點(diǎn)，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。從大處著(zhù)手，從小事做起，拒絕浮躁，就是要“做事不貪大，做人不計小”。因此，在實(shí)際工作中，對于單位制定的各項規章制度、工作計劃，我們都應該從細節入手，既要認真，又要用心地去落實(shí)。因為“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好”。差錯發(fā)生在細節，成功取決于系統。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。
一本好書(shū)是我的良師益友，一個(gè)好榜樣是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)航燈。成功企業(yè)家的名言、生動(dòng)的實(shí)例讓我把自己一年來(lái)的工作細細梳理，認真思考并認清了自我，它們教會(huì )我克服浮躁，用心去做好正在從事或將要面臨的每項工作。其實(shí)我們每個(gè)人也只有讓每個(gè)細節都盡善盡美，我們的人生才會(huì )燦爛輝煌。
細節決定成敗讀后感 篇2
王中求老先生的《細節決定成敗》這本書(shū)不是專(zhuān)門(mén)說(shuō)明教育教室教育的書(shū)，讀了這本書(shū)很感動(dòng)，其中利益也很多�，F簡(jiǎn)略談一談自身的一點(diǎn)感受。
課堂教學(xué)是打開(kāi)和展現聰慧學(xué)生也是老師的聰慧的場(chǎng)地。另外課堂教學(xué)也是繁雜多種多樣，填滿(mǎn)挑戰的地區。課堂教學(xué)里具有歡悅也是有煩惱，有期待也是有無(wú)可奈何，有拼搏也是有膽怯十幾年的教學(xué)生涯要我置身這一填滿(mǎn)聰慧，又萃取五味人生的場(chǎng)地，使我感悟來(lái)到遨游多種多樣課堂教學(xué)全球的愉快。但另外，因為我經(jīng)常遇到一些疑惑。比如，怎樣激起小孩的自學(xué)能力？置身信息內容以幾何圖形速率增長(cháng)和升級的二十一世紀，怎樣尋找和掌握學(xué)生日常生活轉瞬變幻莫測的資詢(xún)和數據量已顯不夠乃至稍顯落伍的教材內容的融合點(diǎn)？在歷經(jīng)兩年的課堂教學(xué)后，單一化出現眉目時(shí)，怎樣在自身的課堂教學(xué)上尋找切入點(diǎn)？有些人說(shuō)現代社會(huì )每三年即造成一個(gè)隔閡，學(xué)生對日常生活有不同于老師的不一樣的體會(huì )，在日常生活的感受中，她們也是有自身與眾不同的感情積累。應對個(gè)性化愈來(lái)愈突顯的'當代學(xué)生，怎樣盡快與她們溝通交流，進(jìn)而做到較為理想化的教育實(shí)際效果？王中求老先生的《細節決定成敗》一書(shū)給了我很大的啟發(fā)，讓我重視教育教室教育的細節！實(shí)際上，在大家的教育工作上，每一件事全是些無(wú)足輕重的瑣事，殊不知看起來(lái)簡(jiǎn)易的瑣事，要是大家用心去干了，我覺(jué)得還可以說(shuō)成干了件大事兒。要是大家認真完成瑣事中每一細節的解決，那麼大家的工作中也可能做得更極致。
追憶一下自身的校園生活，和工作中至今的課堂教學(xué)教育工作上，腦中浮現的并不一定是這些奮不顧身的盛大游戲場(chǎng)景，反倒是這些一縷縷的細節，例如當初自身教師的一抹激勵的笑容、一個(gè)嗤之以鼻的目光，自身學(xué)生的一次臉發(fā)紅、一回頑皮、一個(gè)建議，卻都迄今新鮮如初見(jiàn)。因此，作為一名教育工作人員，我們要反思自己。多關(guān)心一些細節。由于大家的一些微小行為或是不經(jīng)意之語(yǔ)給學(xué)生導致的危害能夠是處事不驚的，也可能是攜刻一輩子的。細節讓教育更漂亮歪斜最好是地展現出胡先生的基礎理論嗎？要是大家敏銳地把握住細節，深層次地發(fā)掘它，在細節上下功夫，于細處用精神實(shí)質(zhì)，細心地聆聽(tīng)，耐心地了解，真心誠意喚起，激情地引燃，就可以潤物無(wú)聲。那樣，教育才可以盡快走入學(xué)生的心里，才可以盡快潤澤學(xué)生的生命。有時(shí)候是一個(gè)轉眼即逝的目光；有時(shí)候是老師不自覺(jué)的一番語(yǔ)句；有時(shí)候是一次發(fā)自肺腑的笑容；有時(shí)候是一次教育緊急事件后的應情式反映；有時(shí)候也是老師學(xué)生會(huì )話(huà)、互動(dòng)交流中的靈光一現。一個(gè)滿(mǎn)懷希望的目光，一個(gè)贊譽(yù)的點(diǎn)點(diǎn)頭，一個(gè)激勵的笑容，拍一拍學(xué)生的肩部，乃至填滿(mǎn)真誠的風(fēng)趣，都不僅傳遞了一種關(guān)懷，還表述了一種重視，信賴(lài)和激勵，這類(lèi)潤物無(wú)聲的點(diǎn)評方法更具備感染力，更能造成彼此之間的互動(dòng)交流，其功效有時(shí)候遠遠地超過(guò)隨便的，口頭上夸獎要是細細地品察，你都是有一定的發(fā)覺(jué)，有一定的啟悟。另外，教師還要從本身學(xué)起，給小朋友們塑造優(yōu)良的榜樣。資金投入到細節教育工作上，每一個(gè)孩子都是有她們的特性，關(guān)心每一個(gè)小孩，溫暖每一顆內心，高度重視她們的體會(huì )，掌握她們的必須，把握她們的心態(tài)發(fā)展趨勢、聆聽(tīng)她們的響聲，進(jìn)行個(gè)性化的教育。
工作中我感受到用心做事僅僅把事兒做對，用心工作才可以把事兒搞好。假如每一個(gè)人喜愛(ài)自己的工作中，每日便會(huì )盡自身能夠力求完美。而如果我們關(guān)心了細節，就可以掌握了自主創(chuàng )新之源，也就為取得成功確立了一定的基本。甘愿平談，用心搞好每一個(gè)細節，杰出總將不期而遇。這就是細節的風(fēng)采，是順理成章后的意外驚喜。我將為此來(lái)嚴格要求自己在之后的工作上，在細節怎求發(fā)展趨勢，在細節怎求極致。
細節決定成敗讀后感 篇3
學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫(xiě)的《細節決定成敗》一書(shū)，讀罷此書(shū)，掩飾不住內心的那份激動(dòng)，讀到一本好書(shū)猶如邂逅一位大師。正如有人說(shuō)，讀書(shū)是在書(shū)中發(fā)現自我、反思自我。的確，這本書(shū)猶如一面鏡子，讓我看到了自我的不足。同時(shí)，也為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種職責感、使命感也油然而生�；仡櫲珪�(shū)，作者用極為詳盡真實(shí)的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一教師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢
從對教師自身的要求來(lái)看，教師首先要嚴格要求自我，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題怎樣問(wèn)何時(shí)問(wèn)甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的研究和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。教師也要十分注重自身修養的提高，因為教師在學(xué)生心目中的特殊地位，教師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以教師應時(shí)刻注意自我的一言一行，向學(xué)生展現自我高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最終，教師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。僅有了解自我教育的`對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了能夠報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自我的信念：把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得教師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。我們應當從日常學(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質(zhì)。良好的習慣一旦構成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，僅有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書(shū)，不僅僅對做好工作有幫忙，對于我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自我的一些細節，發(fā)現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，應對何人何事，我必須要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、研究全面細致，凡事要強烈的職責感，要不斷提升自我的內在素養。
細節決定成敗讀后感 篇4
一本讓作為管理者的我們初看時(shí)感覺(jué)與教育毫無(wú)關(guān)聯(lián)，細品時(shí)卻感覺(jué)這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個(gè)人修養相關(guān)的書(shū)，也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關(guān)的可貴之書(shū)。
讀罷此書(shū)，我的理解是細節鑄造品牌，細節體現文化，細節成就名師。
一、細節鑄造品牌
海爾集團的總裁張瑞敏說(shuō)：“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！奔毠澗褪沁@么神，可以鑄造品牌。如果你不信，看看我們現在所熟知的品牌：聯(lián)想、微軟、海爾、小天鵝、電視里打開(kāi)便可以聽(tīng)到的英特爾等，他們都是會(huì )把每一件小事做好，每一件小事做細才得以成功鑄造品牌�！奔毠�，就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙，小得極不起眼又容易被人忽略，卻最能影響大局。老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大會(huì )不期而至，這也就是細節的魅力。
當然，細節也一定會(huì )鑄就品牌學(xué)校。一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，可以讓一位滿(mǎn)心抱怨的家長(cháng)沉著(zhù)冷靜，也可以讓家長(cháng)感到我們的誠意。教育無(wú)小事，細節決定成敗，這已經(jīng)成為大家的共識。教育中的滿(mǎn)意，簡(jiǎn)單地說(shuō)，是教師帶給家長(cháng)的感受；復雜地說(shuō)，是實(shí)驗留給社會(huì )的感受。用心教育，做好每一個(gè)細節，可以增強家長(cháng)對實(shí)驗教育的滿(mǎn)意，而且能夠更好地鑄就這個(gè)品牌。
二、細節體現文化
如果你禮拜天來(lái)到東市商業(yè)街和大福源超市，吸引你眼球的或許不是滿(mǎn)街的人頭攢動(dòng)，而是肯德基里沒(méi)有座位就餐，但人們也愿意去的地方，用人山人海來(lái)形容也不為過(guò)。你要問(wèn)我，喜歡去嗎？我的回答是當然！
進(jìn)入那里，所感受的是一種文化，是一種企業(yè)創(chuàng )造的文化。我感受到的是保持美觀(guān)整潔的餐廳，真誠友善的接待，確保準確無(wú)誤的供應，快速迅捷的服務(wù)。去肯德基就餐就是一種享受，我們不能簡(jiǎn)單的從產(chǎn)品來(lái)看競爭優(yōu)勢，競爭優(yōu)勢歸根結底是管理的優(yōu)勢，而管理的優(yōu)勢則是通過(guò)細節體現出來(lái)的。這就是文化的吸引力。這不禁讓我想到蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”。以人文精神熏陶人，我們可以從學(xué)校的文化走廊中看出這教育管理的細節，那里為學(xué)生及我們呈現的是一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典，還有我們的校史館，走入其間時(shí)，感受的不僅僅是的歷史和巨變，一步一個(gè)腳印，讓一所農村的小學(xué)一步步走向輝煌。這更是在無(wú)形之中積聚了豐厚的文化底蘊，一代代實(shí)驗人思想的精華在校史館中的幅幅照片和張張證書(shū)中得以沉淀。我們的校訓：厚德、博學(xué)、慎思、篤行，這其中的含義不也是一種文化嗎？是王校長(cháng)賦予教師和學(xué)生教與學(xué)的生命的文化。文化是細節的體現，細節也必將體現文化。
三、細節成就名師
我非常欣賞李素麗說(shuō)的“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好�！弊鳛橐幻處�，最成功的感受莫過(guò)于看到自己的學(xué)生一天天茁壯成長(cháng)�；叵胱约旱膹慕讨�，總是被幸福的感覺(jué)暖暖的縈繞著(zhù)。幸福源自我身處的學(xué)校，名校的一草一木，名師們的舉手投足，孩子們的一笑一顰；幸福還源自我周?chē)娜藗�，�?zhuān)家的悉心指導，同事的真誠相待；幸福還源自我對事業(yè)的追求，賦予了我對教育追求的.無(wú)限生命力。教育是感人的，教育是真實(shí)的，每一個(gè)細節，每一個(gè)地方都是真實(shí)的。一堂課、一次談話(huà)、一次作業(yè)、我們都在營(yíng)造屬于自己、由自己締造的成長(cháng)的每一個(gè)細節。這讓我想到的是名師竇佳梅，在從事一線(xiàn)教學(xué)時(shí)，細心的她就把每一個(gè)孩子的日記都裝訂成冊，記錄下每一個(gè)教育的瞬間�；蛟S我們現在才去做，但那也是開(kāi)心的，快樂(lè )的，因為記錄的是不同的孩子，不同的教育瞬間，感受的是不同的細節。教育，是一項長(cháng)期的事業(yè)，作為一名教育者，應該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注細節。
我相信，在品牌學(xué)校品味著(zhù)名校的文化，踐行著(zhù)自己的教育事業(yè)，前程漫漫，我將一如既往地跋涉下去。成長(cháng)的路上，細節決定成敗，而這將是我前進(jìn)的動(dòng)力。
細節決定成敗讀后感 篇5
《細節決定教育成敗》是20xx年北京工業(yè)大學(xué)出版的圖書(shū)，作者是周增文。本書(shū)主要講述了細節在教育的成敗問(wèn)題上所起到的作用，提示讀者不要忽視細節問(wèn)題。
書(shū)中談到觀(guān)察不到細節的教育是失敗的教育，不善于捕捉細節的教育是缺乏技巧的教育。記憶中不存儲細節的教育是缺少真愛(ài)的教育，睜開(kāi)你的眼，觀(guān)察你的孩子，這是一種教育。拿起你的筆，記錄下他們的成長(cháng)，也是一種教育。這種無(wú)聲的細節教育帶給你有聲的教育成果。這種無(wú)聲的細節帶給你有聲的教育成果。
周增文先生寫(xiě)的《細節決定教育成敗》給我們很大的啟示和引導，書(shū)中的很多東西也值得我們去借鑒和參考。那細節提高孩子的自學(xué)能力，家長(cháng)如何提高孩子的自學(xué)能力呢？
1、要提高孩子的閱讀能力
老子曾說(shuō)過(guò)說(shuō)：天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。閱讀速度是閱讀能力高低的重要標志。要培養孩子快速閱讀的能力，應采取四種方法。
一要教孩子擴大視覺(jué)覆蓋面，采取線(xiàn)式或面式閱讀方法。這種能力，需要長(cháng)時(shí)間的鍛煉與培養才能獲得。線(xiàn)式閱讀是指以詞組或單句以單位閱讀，一次眼停，視覺(jué)范圍是一行字詞，視覺(jué)廣度加大，視覺(jué)相應提高。培養孩子快速閱讀的能力，就要讓孩子逐漸學(xué)會(huì )面式閱讀，用瀏覽的方法讀書(shū)。
二要減少發(fā)音動(dòng)作和杜絕來(lái)回閱讀。本書(shū)作者將通過(guò)自己多年的教學(xué)心得告訴你，每一個(gè)孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們善于引導和培養，“問(wèn)題學(xué)生”也會(huì )變成有出息的好孩子。教育就像可用一張白紙，讀完一行擋住一行，有意識的增加速度。經(jīng)過(guò)這樣的訓練，可矯正“來(lái)回讀”的'毛病，并可以逐步提高閱讀速度。
三要教會(huì )孩子抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如：“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所謂絕招，是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你想經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！�、“一些不經(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等，閱讀的時(shí)候可以在閱讀中提高感悟的能力。
四要讓孩子做好筆記。做筆記的能力是閱讀能力的重要構成部分。筆記既是在分析、概括能力的基礎上形成，反過(guò)來(lái)培養人的分析、概括能力。
2、要增強孩子的理解能力
理解能力的高低，很大程度決定著(zhù)自學(xué)效果的好壞。這就需要注意孩子的分析能力，找出問(wèn)題所在。教會(huì )孩子習慣獨立思考也是培養孩子自學(xué)能力的必經(jīng)之路，讓孩子逐漸適應碰到問(wèn)題多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，帶著(zhù)“為什么”去看書(shū)，反復思考，從而加深對問(wèn)題的理解。
教育猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細致，凡事要有強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
3、提高孩子解決問(wèn)題的能力
細節就是一種積累的經(jīng)驗和習慣，關(guān)系著(zhù)我們學(xué)校的方方面面。自學(xué)能否成功，最重要取決于自己解決問(wèn)題的能力。孩子的自學(xué)中遇到困難，可采取如下步驟解決：第一步，準確清楚地找出難點(diǎn)，并分析問(wèn)題所在；第二步，尋找各種資料和證據，提出這種
解決問(wèn)題的方案，從中找出最佳方案；第三歩，對選出的方法案進(jìn)行論證、檢驗和修正。
4、提高孩子檢索、綜合資料的能力
教育的關(guān)鍵是教師，教師的核心是專(zhuān)業(yè)化水平的提高。俗話(huà)說(shuō)“一句話(huà)使人笑，也能使人跳”，這一句話(huà)不正是細節所在之處嗎？反思一下，我們作為教師不應該吝嗇自己的一句鼓勵的話(huà)，一點(diǎn)甜美的微笑，一點(diǎn)熱忱的關(guān)懷。工具書(shū)和資料是自學(xué)的老師。學(xué)生要提高自己的自學(xué)能力。必須學(xué)會(huì )各種參考書(shū)和資料的檢索方法和綜合使用能力。參考資料的使用，要以課堂科目為中心，有層次、有重點(diǎn)。
總之，成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。細節，能滋養教育的智慧；細節，決定了教育的成敗。
細節決定成敗讀后感 篇6
讀汪中求的《細節決定成敗》一書(shū)，感觸頗深。暫且不談中國奧林匹克組委會(huì )、中國郵政宣傳中心等權威機構和中國《企業(yè)管理》雜志、《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》雜志等權威刊物對該書(shū)所做出的肯定和贊譽(yù)，也不談該書(shū)在內容上有多大的篇幅進(jìn)行了引用，值得慶幸的是，通過(guò)對該書(shū)廣泛地宣傳和學(xué)習，“細節問(wèn)題”已經(jīng)成為社會(huì )普遍關(guān)注的問(wèn)題，“注重細節”已成為一種思想注入到市場(chǎng)、競爭、管理、工作甚至人們日常生活的方方面面。怕只怕：“大風(fēng)起兮云飛揚”，全國上下學(xué)《細節》，好一派欣欣向榮的潮涌景象。怕只怕：“風(fēng)過(guò)無(wú)痕，水過(guò)無(wú)波�！睂W(xué)了過(guò)了，一切都忘了。
孔子云：人生有四大境界，一為生而知之，二為學(xué)而知之，三為困而學(xué)之，四為困而不學(xué)。我非圣賢，故不可能達到生而知之的境界，充其量只是在人生路上有了困惑，便急不可耐地尋書(shū)訪(fǎng)友，以期待獲得一個(gè)解決問(wèn)題的方案。當單位把《細節決定成敗》發(fā)放給每一位職工，作為政治學(xué)習的任務(wù)時(shí)，心中有一種極不情愿的被動(dòng)感。直到這種被動(dòng)的閱讀喚起了我內在的興趣，并把我的人生提升到一個(gè)新的境界�！都毠潧Q定成敗》，使我由困而學(xué)之的混沌狀態(tài)轉而進(jìn)入學(xué)而知之的人生境界。通過(guò)學(xué)習，我知道原來(lái)自己一心想要的成功和自我價(jià)值的實(shí)現就在點(diǎn)滴間，就在平凡與簡(jiǎn)單的日常生活和工作間。而這些熟視無(wú)睹的細節卻被我忽略了太多遍。于是乎，有一種蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)，也想說(shuō)上他兩句，而或，決定要著(zhù)手去做點(diǎn)兒什么了。
茍子《勸學(xué)篇》有言道：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉�！惫视小安环e跬步，無(wú)以致千里，不積小流，無(wú)以成江海�！蔽蚁�，這也應算作是古代賢士對細節問(wèn)題的理解和詮釋吧。
記得中學(xué)課本中有達芬奇學(xué)畫(huà)雞蛋的故事。達芬奇的老師要達芬奇每天堅持畫(huà)雞蛋，他一開(kāi)始態(tài)度顯得很不耐煩，后來(lái)卻變得非常用心。在學(xué)畫(huà)雞蛋的過(guò)程中，達芬奇很快發(fā)現每一個(gè)雞蛋的形狀都不一樣，雖然它們非常相似。正是這十分細微的差別，訓練了達芬奇觀(guān)察事物的眼力和純熟的繪畫(huà)技巧。真所謂細節成就了一代偉人啊。
我們雖非偉人圣賢，也非能人志士，但天下之事，古今中外，大到國家，小到社會(huì )，情同此心，心同此理。海爾集團總裁張瑞敏的這句話(huà)說(shuō)得非常好：“把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡�！币氤晒蛯�(shí)現自我價(jià)值，必需從小做起，從細微處入手。
細節決定成敗，這個(gè)道理不難懂，可要是真的做起來(lái)，卻實(shí)屬不易。把事情做細，是一個(gè)習慣問(wèn)題。如果不能養成細致的好習慣，也只能是想得通，做不來(lái)。即便能做得來(lái)，也不會(huì )堅持長(cháng)久。而細致的習慣要用心來(lái)養成的。
“播種一種思想，收獲一種行動(dòng)；播種一種行動(dòng)，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種生活；播種一種生活，收獲一種命運�！彪m然這句話(huà)已被無(wú)數次地引用過(guò)，但我還是想在這里重復地引用一遍。
通過(guò)對于《細致決定成敗》這本書(shū)的學(xué)習，我們已經(jīng)懂得了這樣一種思想，關(guān)鍵是要把這種細致入微的'思想貫穿于我們日常生活和工作的每一個(gè)行動(dòng)中，通過(guò)長(cháng)期以往堅持不懈的行動(dòng)來(lái)養成細致細心的良好習慣。正所謂：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍�！蔽蚁嘈�，這一習慣的養成一定會(huì )使我們的工作和生活進(jìn)入“無(wú)為而治”的有序狀態(tài)，正所謂：習慣成自然。也一定會(huì )讓我們收獲一個(gè)成功、豐滿(mǎn)而又無(wú)怨無(wú)悔的人生。
“注重細節，從我做起�！痹浮都毠潧Q定成敗》能為我們的工作和生活帶來(lái)一場(chǎng)持久而成功的真正變革。
細節決定成敗讀后感 篇7
我細細品位了《細節決定成敗》一書(shū)后，感觸頗深。我深刻地領(lǐng)悟到了細節的重要性。此書(shū)里面有好多的實(shí)例告訴我們在當今這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上，只有重視每一個(gè)細節才能真正立于不敗之地，提倡“關(guān)注細節，把小事做細”的精神，教育我們在日常工作中比別人多思索一點(diǎn)細節，比別人眼里“多做一點(diǎn)活”；否則，任何忽視細節的行為，就會(huì )有“1％的錯誤導致100％的失敗”的慘痛教訓。我作為一名老師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作也有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育教學(xué)服務(wù)呢？
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細、做全面、做到位，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題？怎樣問(wèn)？何時(shí)問(wèn)？甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。其次，老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。第三，老師 自身既要做到養成良好的行為習慣，又要教育好下一代養成良好的習慣，成就各自將來(lái)的事業(yè)。這讓我不禁想起了有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一屋不掃，何以?huà)咛煜?！”是的，小小的房間都不會(huì )整理，談何去“整理”一個(gè)天下��！那么，就從自己身邊的小事做起吧。反觀(guān)自身，有時(shí)工作一忙，東西就隨手亂放，抽屜也是越堆越亂，一旦有急需就翻箱倒柜，一頓忙活，既浪費時(shí)間又浪費精力。如果說(shuō)這些還都是關(guān)于教師自身成長(cháng)的方面，那么對待學(xué)生的教育則是任重而道遠。如果教師批作業(yè)缺乏認真嚴謹關(guān)注每個(gè)細節的態(tài)度，就可能忽略一些智慧的火花和一些微小的錯誤，時(shí)間一長(cháng)，“一個(gè)個(gè)牛頓”可能從你的筆下滑過(guò)，一個(gè)個(gè)小錯誤可能影響到學(xué)生的一生。我想，這并不是危言聳聽(tīng)，教師就應該為學(xué)生做一個(gè)良好的表率�！敖逃裏o(wú)小事”，孩子的一句話(huà)，一個(gè)行為都能反映出他的內心世界。教師要做一個(gè)教育生活中的有心人，不然會(huì )在不經(jīng)意之中傷害孩子的自尊心。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)注意一個(gè)細節——細心觀(guān)察學(xué)生的一言一行，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的`教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。作者在第四部分第二節中談到，“注意細節其實(shí)是一種功夫，這種功夫是靠日積月累培養出來(lái)的。談到日積月累，就不能不涉及到習慣，因為人的行為的95％都是受習慣影響的�！彼晕覀儜搹娜粘W(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫、培養素質(zhì)。良好的習慣一旦形成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。
所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗。 相信只要我們每個(gè)老師在自己的工作崗位上用心做好每一件事，把自己該做的小事都做好，做細，做透， 把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手，小事做起，把教育工作做細，做透，做到位，成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
細節決定成敗讀后感 篇8
學(xué)校推薦的讀汪中求先生寫(xiě)的《細節決定成敗》一書(shū)，讀罷此書(shū)，掩飾不住內心的那份激動(dòng)，讀到一本好書(shū)猶如邂逅一位大師。正如有人說(shuō)，讀書(shū)是在書(shū)中發(fā)現自己、反思自己。的確，這本書(shū)猶如一面鏡子，讓我看到了自己的不足。同時(shí)，也為汪先生的良苦用心所感動(dòng)，一種責任感、使命感也油然而生�；仡櫲珪�(shū)，作者用極為詳盡真實(shí)的案例和一系列令人膽戰心驚的數據強有力地證明了細節在企業(yè)管理中的重要性。
《細節決定成敗》讀完后，我感受到書(shū)中所強調的細節問(wèn)題不僅僅是企業(yè)管理問(wèn)題，對于教育工作者的教育教學(xué)實(shí)踐更是具有十分重要的啟發(fā)和借鑒意義。成也細節，敗也細節。細節問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn)。我作為一老師，在讀完這本書(shū)后對今后的教育教學(xué)工作也有了一點(diǎn)膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對于我們的教育教學(xué)工作分明有著(zhù)十分重大的借鑒意義。那么，怎樣才能把這一理念運用到我們的工作中使它為我們的教育服務(wù)呢
從對老師自身的要求來(lái)看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學(xué)過(guò)程中的一切細節問(wèn)題當作一件大事來(lái)做，花大力氣做，把小事做細，做全面，真正做到細致嚴謹。比如備課中的問(wèn)題設計，問(wèn)什么問(wèn)題怎樣問(wèn)何時(shí)問(wèn)甚至問(wèn)題的遣詞造句都要進(jìn)行慎重的考慮和選擇，爭取使每個(gè)問(wèn)題都問(wèn)得有價(jià)值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學(xué)生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學(xué)生的影響有著(zhù)舉足輕重的地位。
所以老師應時(shí)刻注意自己的一言一行，向學(xué)生展現自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養，對學(xué)生施以正面影響。最后，老師還應本著(zhù)“以人為本”的原則來(lái)教育管理學(xué)生。只有了解自己教育的對象，才能對其進(jìn)行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時(shí)細心觀(guān)察學(xué)生的言行等細節上的表現，了解他們各自的心理特點(diǎn)，因材施教。
教書(shū)育人的工作決不能等同于工廠(chǎng)制造產(chǎn)品，產(chǎn)品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無(wú)法用數字來(lái)衡量的。這是我讀了《細節決定失敗》最大的感受，這也就更加堅定了自己的信念：把目光放在學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展上。
目光要關(guān)注學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，首先關(guān)注的應是身邊小事，學(xué)生成長(cháng)的環(huán)節就是由這些小事構成的，學(xué)生發(fā)展的任何事都要求教師用心對待，千萬(wàn)不可小視之。
從對學(xué)生的要求來(lái)看，我覺(jué)得老師也十分有必要將注重細節的理念傳達給學(xué)生。我們應該從日常學(xué)習生活中的細節抓起，嚴格要求學(xué)生養成注意細節，一絲不茍的好習慣，在習慣中積累功夫，培養素質(zhì)。良好的'習慣一旦形成，將會(huì )成為他們一生受用的寶貴財富，因為習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。所以我認為，我們細心的工作決定的是教育的成敗，學(xué)生的成敗，只有把細節處理好了，教育才能取得全局性的成功。我決定從細處著(zhù)手，小事做起，把教育工作做細，做到最好。成為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)的教師。
《細節決定成敗》真的是一本好書(shū)，不僅對做好工作有幫助，對于我們如何為人處事更起到了啟迪作用。書(shū)中的許多話(huà)語(yǔ)如“認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕招，是用細節的功夫堆砌出來(lái)的”、“我強調細節的重要性。如果你經(jīng)營(yíng)出色，就必須使每一項最基本的工作都盡善盡美�！薄耙恍┎唤�(jīng)意中流露出來(lái)的‘小節’往往能反映一個(gè)人深層次的素質(zhì)”等。理解了這樣的道理，我留意了以往自己的一些細節，發(fā)現它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了努力的方向，那就是：無(wú)論何時(shí)何地，面對何人何事，我一定要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、考慮全面細致，凡事要強烈的責任感，要不斷提升自己的內在素養。
細節決定成敗讀后感 篇9
生命是如此美麗，生命有時(shí)候又是如此脆弱，正因為如此，我們更應珍愛(ài)每一天，去體驗生命的和諧與美麗。有一首歌這樣唱道：你也平安，我也平安，平安的日子陽(yáng)光燦爛，上班又下班，事事保平安；家家都安寧，人人笑開(kāi)顏……朋友們，這是一幅多么令人神往的和諧畫(huà)面啊。
是啊，安安全全，才能撐起和諧的天空。平安是和諧的基礎，和諧是幸福的源泉。在這個(gè)和諧成為主旋律的社會(huì )里，只有每個(gè)小家庭實(shí)現了和諧，我們的大家庭才談得上和諧。誰(shuí)不愿相伴愛(ài)人到永遠，誰(shuí)不望白發(fā)母親無(wú)牽掛，誰(shuí)不愿身體健康生活美滿(mǎn)，誰(shuí)不望國泰民安闔家團圓！
可是，這一切都是建立在對安全細節的把握上的。我從小在工廠(chǎng)長(cháng)大，有時(shí)候聽(tīng)父母在茶余飯后說(shuō)：“有人在操作機械時(shí)被切斷了手指，有人在電鍍車(chē)間得了職業(yè)病……”每每聽(tīng)到這些，我總想，我們辛苦創(chuàng )造的的社會(huì )財富難道不可避免要用血淚和健康來(lái)?yè)Q嗎？后來(lái)，我參加了工作，在實(shí)際工作中深深體會(huì )到：其實(shí)許多事故本來(lái)完全可以避免。但由于，我們總是相信自己所謂的經(jīng)驗，總是原諒自己的一時(shí)的疏忽，甚至放縱自己違章的行為，最終，一失足成千古恨！
現今社會(huì )存在兩大類(lèi)不注重細節的現象：一是沒(méi)有意識到注重細節的重要性，就是存在于工作中的不敬業(yè)態(tài)度；二是沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)體現。所以，注重細節是一種工作的態(tài)度，一種在工作中具有責任心和積極性的態(tài)度。
正如那本書(shū)《細節決定成敗》所彰顯的：安全不僅僅是一句話(huà)，不僅僅是兩個(gè)字，它是有血有肉有感情的。它必須貫穿于整個(gè)過(guò)程對細節的嚴格把握和遵守。你不認真對待它，他就會(huì )成為死者的悲哀，生者的痛楚。但有時(shí)我們卻把安全當作了一句口號，甚至當作了耳邊風(fēng)。為什么？難道是因為那些事故都痛在別人？難道是因為現在的自己是安全的，是幸福的？
我們的工作，每天都在與電老虎打交道，稍微不慎就可能釀成悲劇。翻開(kāi)一本本安全事故匯編，上面的事故讓我們息噓不已。分析那大大小小的`事故，發(fā)生的原因盡管千差萬(wàn)別，但都是一些麻痹大意或者不良習慣造成的悲劇。其中有不認真執行工作票而引發(fā)的人身死亡事故；有監護人不到位，誤登帶電設備造成的傷亡事故；有高空作業(yè)不系安全帶摔傷的事故；有不熟悉設備帶電部位，盲目工作觸電致殘的事故，等等。
細節決定成敗，細節決定安全管理的質(zhì)量和結果。違章是事故的根源，正是一些看似無(wú)礙大局的細節造成了大事故，正是一些看似無(wú)礙大局的小違章釀成了大悲劇。愚者是拿鮮血換取教訓，智者才是用教訓避免事故。朋友們，我們是不是也該更加提醒自己時(shí)刻繃緊安全這根弦呢？當您走向施工現場(chǎng)的時(shí)候，您戴好安全帽了嗎？當您高空作業(yè)時(shí)，您系好安全帶了嗎？當您進(jìn)行操作時(shí)，您辦理好操作票了嗎？當您檢修設備時(shí)，您做好安全措施了嗎？當然，如果你是一名決策者，一名管理人員，您的工作范圍更廣，職責更大，那么，請您時(shí)常按著(zhù)胸口問(wèn)問(wèn)自己，您確實(shí)盡到責任了嗎？
我們以前沒(méi)有發(fā)生重大事故，我們都感到幸運，其實(shí)這個(gè)幸運是來(lái)之不易的。從今天開(kāi)始吧，讓我們更加盡心盡責，讓遵章守紀不再是為了應付檢查；讓安全活動(dòng)、事故預想不再是做給領(lǐng)導看；讓安全檢查、安全監督變成實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，只有如此，我們的安全才有保證，我們的家庭才能和諧，我們的幸福才能實(shí)現。
當我們學(xué)習別人時(shí)，要注意多多觀(guān)察其中的細節；當我們集中精力，想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大不平凡時(shí)，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態(tài)對待每個(gè)細節，最終達到成功的目的！對于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，凡事無(wú)小事，簡(jiǎn)單不等于容易。因此，要積極樹(shù)立花大力氣做好小事情，把小事做細的觀(guān)念。如果你熱愛(ài)你的工作，你每天就會(huì )盡自己所能力求完美，而不久你周?chē)拿恳粋�(gè)人也會(huì )從你這里感染這種熱情。
細節決定成敗讀后感 篇10
一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無(wú)影蹤；甘于平淡，認真做好每個(gè)細節，偉大卻不期而至。這是讀完《細節決定成敗》一書(shū)給我印象最深的一句話(huà)。作為充滿(mǎn)理想和激情的新青年，一個(gè)參加土地督察工作不久的年輕人，成功、贊譽(yù)是我們的夢(mèng)想。但當我們每天面對那些繁瑣蕪雜的小事，面對那些微不足道的小節時(shí)，會(huì )有多少人意識到這些可能關(guān)系到個(gè)人的成敗，關(guān)乎到事業(yè)的興衰呢？
也許你會(huì )說(shuō)，這些道理我都已經(jīng)懂得了，千里之堤毀于蟻穴，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。所以，大禮不辭小讓?zhuān)毠潧Q定成敗。這些耳熟能詳的話(huà)語(yǔ)不是時(shí)時(shí)刻刻在提醒著(zhù)我們嗎？但在現實(shí)中，在某事某刻認識細節的重要性或許很容易，但更多的應該是在生活中去實(shí)踐。
讓專(zhuān)注于細節成為一種生活習慣。經(jīng)常有人說(shuō)，生活應該不拘小節。在這里要注意分清是小節而不是細節。小節體現的是一種大度、寬容和豁達。細節其實(shí)就是在生活中，對美的、規律性的事物的敏銳把握，是善于發(fā)現美、欣賞美、創(chuàng )造美的一種潛意識。而人的習慣就是一種潛意識。有句話(huà)說(shuō)的好，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。特別作為一名土地督察人員，在工作中尤其要養成關(guān)注細節的習慣，從浩如煙海的卷宗中，從只言片語(yǔ)的交流中，敏銳的發(fā)現土地利用和管理工作中存在的問(wèn)題，掌握工作的主動(dòng)。只有當我們善于控制這種意識并到一定熟練程度后，就會(huì )變成一種潛意識，變成一種習慣，會(huì )使我們受益終生。
讓實(shí)踐細節成為一種工作追求。汪中求說(shuō)如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。所謂訓練就是要把細節交給實(shí)踐來(lái)檢驗。但如果單純的為了細節而專(zhuān)注細節，其結果自然就會(huì )喪失了自身的創(chuàng )造性和靈活性，而變得機械刻板。實(shí)踐細節更應該成為一種對工作精益求精、細之又細追求，讓細節的實(shí)踐在工作中升華和閃光，用心工作，扎實(shí)工作，使細節成為推動(dòng)工作、創(chuàng )造性工作的抓手和動(dòng)力。對于我們土地督察人員來(lái)說(shuō)，更應該把實(shí)踐細節當做自己工作的最高目標，把發(fā)現的每個(gè)問(wèn)題的細節搞清楚、事實(shí)弄明白，爭取把每一次督察工作做成精品，經(jīng)得起領(lǐng)導、群眾的檢驗。
讓享受細節成為一種人生智慧。成功正是在一步步的細節中得到的。但生活中，我們經(jīng)�？吹胶枚嗳艘晃兜南敫纱笫�、成大業(yè)，其結果常常是好高騖遠，眼高手低，常常是怨天尤人，意志消沉，最終迷失了生活的.方向和目標。一個(gè)成功的有意義的人生應該是享受細節的過(guò)程，在細節中回味自己，在細節中琢磨，在細節中提高，這才是人生的大智慧。老子說(shuō)過(guò)：天下大事必作于細，天下難事必作于易。意思是作大事必須從小事開(kāi)始，天下的難事必定從容易的作起。只有把每天的小事做好，享受每天的快樂(lè )和意義，人生才會(huì )變得燦爛而多彩。具體自己的具體工作來(lái)說(shuō)，就是把每一篇材料認真的寫(xiě)好，研究好，把前期開(kāi)庭的材料準備好，把自己的基礎打好，等等。在這些事情中，體驗人生智慧，收獲人生快樂(lè )。
對于我來(lái)說(shuō)，作為一名國家土地督察機構的工作人員，要努力不懈地扮演著(zhù)三個(gè)角色： 8億畝耕地紅線(xiàn)和土地管理法律法規的堅強守護者；國家實(shí)施土地調控政策的忠實(shí)護航者；推進(jìn)土地管理改革、土地法律法規政策完善的積極促進(jìn)者。要成功扮演這三個(gè)角色，完成黨和國家賦予的光榮任務(wù)，我們只有在生活中、工作中時(shí)時(shí)刻刻提醒自己關(guān)注細節，在每一次督察工作，每一個(gè)案宗、每一宗用地現場(chǎng)，做個(gè)有心人，全面關(guān)注每一個(gè)細節。并不斷執行小細節，方能收獲大智慧。這樣，土地督察工作才會(huì )做的更加出色，未來(lái)的人生才會(huì )變得更有意義，成功也就能夠一步步的向自己走來(lái)。
細節決定成敗讀后感 篇11
“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭”。借鑒尼古拉·奧斯特洛夫斯吉的名言作為一名黨員的座右銘。
讀后《細節決定成敗》不自覺(jué)地自思、自省，本書(shū)的不同之處在于，以眾多案例剖析每一位成功人士運用細節的張力， “小事成就大事，細節成就完美！”我們每個(gè)人都期待“天將降大任于斯人也”，但事實(shí)上，“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數人的多數情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調的事�！贝罅康墓ぷ�，都是一些瑣碎的、繁雜的、細小的事務(wù)的.重復，也許這過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，也是成就每一項大事的不可缺少的基礎。
我們平日工作質(zhì)量的好壞，往往只是取決于一些細節上下的功夫。而細節的命運卻不那么樂(lè )觀(guān)。其一，疏忽，沒(méi)有注重細節。所以，無(wú)論做人、做事，都要認真負責，都要注重細節，從小事做起，唯有盡力不放過(guò)任何一個(gè)細節，任何一件小事，追求每一步精確到位，追求每一件事情的完美，就會(huì )得到天壤之別的結果。其二，敷衍了事，無(wú)視細節。很多小事，兩個(gè)人都能做，可做出來(lái)的效果卻大不一樣。一種人對工作充滿(mǎn)熱情，極其認真，將小事做細，注重每一個(gè)環(huán)節；
而另一種人無(wú)法從重復的工作中獲得樂(lè )趣，把工作當作一種不得不受的苦役，他們永遠被動(dòng)地做別人分配給他們的工作，即使這樣也不能完全把事情做好，對于他們而言更談不上細節。一個(gè)看不到細節，或者不認真對待細節的人，是無(wú)法領(lǐng)會(huì )工作的真正含義，當然他也失去了在細節中尋找成功的機會(huì )，從而也不會(huì )成功。
忽視細節，是因為我們覺(jué)得它太微小，不足掛齒；無(wú)視細節，是因為看不到細節鑄就成功的必然。我們每個(gè)人都浮躁地期待觸手可及的成功，卻不能靜下心來(lái)認真去做任何一件小事。何為小事？就是日常工作中簡(jiǎn)單得不屑一顧的事情。何為細節？就是為把小事做好而細心考慮的各個(gè)環(huán)節。其實(shí)對于智者而言，他們是不會(huì )簡(jiǎn)單的這么看。他們善于以小見(jiàn)大，從平淡無(wú)奇的瑣事中參悟深邃的哲理。他們認為決定成敗的也許不是細節本身，而是細節背后所蘊含的那種追求卓越的思想，那種鍥而不舍的執著(zhù)。細節實(shí)際上是一種長(cháng)期的準備，從而獲得的一種機遇。細節又是一種習慣，也是一種積累、一種眼光、一種智慧�！昂２粨窦毩�，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”。在工作中如果我們關(guān)注了細節，就可以把握成功之源，為成功奠定一定的基礎。
做事也是如此，我們想在平凡的崗位上創(chuàng )造更大的價(jià)值時(shí)，就要心思細膩，從點(diǎn)滴做起，以認真的態(tài)度做好每一件小事，以負責的心態(tài)對待每個(gè)細節。那些一心渴望偉大、只看中大事，不拘小事的人，成功了無(wú)蹤影；而那些甘于平淡，認真對待每個(gè)細節的人，成功卻不期而至。
人的一生就應不能沒(méi)有理想，更不能有理想而不去奮斗。而是就應有一個(gè)堅定的理想，并且為了理想而為之不懈奮斗。人生就應有一個(gè)堅定的理想，并且要為了理解不懈奮斗，當你不懈奮斗時(shí)，就會(huì )跨越時(shí)光和空間的界限，就會(huì )克服種種困難，理想就會(huì )實(shí)現。只要我們不懈奮斗，就會(huì )創(chuàng )造奇跡。
謙遜，“三人行，必有我師焉!”明辨，“擇其善者而從之，其不善者而改之�！鄙扑�，“告諸往而知來(lái)者�！闭\實(shí)，“知之為知之，不知為不知，是知也�！必撠�，“不遷怒，不貳過(guò)�！迸�，需知學(xué)習貴在堅持。俗話(huà)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，終有一天我們會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想。
細節決定成敗讀后感 篇12
讀完汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)后，感觸頗深。其中給我留下深刻印象的幾句話(huà)是：“每個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步；拒絕浮躁，做事不貪大，做人不計��；中國有13億人口，不管多么小的問(wèn)題，只要乘以13億，那就成為很大的問(wèn)題；一個(gè)不經(jīng)意的細節，往往能反映出一個(gè)人深層次的修養�！�
汪先生的這本書(shū)沒(méi)有羅列一大堆晦澀難懂的道理，而是舉了一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的，或正面或反面的例子，論述了細節在企業(yè)日常經(jīng)營(yíng)管理中的重要性。在企業(yè)管理工作中，不注重細節，不把小事做細做好，勢必會(huì )影響企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展。項目部的基層工作本身就是一些瑣碎，繁雜的細小事務(wù)的重復，但要做好、做細，必須付出很大的努力。無(wú)論做人、做事、都應該踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，從小事做起。在日常工作中，首先要加強內部工作人員素質(zhì)教育，提高工作人員愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的主人翁精神以及踏實(shí)樸實(shí)的工作作風(fēng)。在工作時(shí)堅持從小事做起，從細節中來(lái)，到細節中去。社會(huì )發(fā)展要求我們每個(gè)人扎實(shí)提高自己的素質(zhì)，個(gè)人素質(zhì)提高一小步，民族素質(zhì)將提高一大步。
書(shū)中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關(guān)注他們管理細節的`用心！”現實(shí)中，我們普通人，大量的日子，都在做一些小事，做一些重復的事，怕只怕小事也做不好，重復的事也做不到位。當今社會(huì )，太多的人總不屑于小事和事情的細節，自信于“天生我材必有用”以及“天將降大任于斯人也”，孰不知能把自己所在的崗位的每一件事做好，做到位就很不簡(jiǎn)單了。而有的人以為做了大官才能做大事，或者只想做大事，認為成大事者不拘小節，從而不屑于身邊的小事，最終肯定成不了大事，因為細節決定成敗。所以，只有關(guān)照小事，成就大事，重要的是做好眼前的每一件小事。所謂成功就是在平凡中做出不平凡的堅持，并養成長(cháng)期對待工作的認真和精細的態(tài)度。
要做好小事，就需要把小事做細。如果隨意散漫地去做一件小事，那是不可能做好的。將小事做細，就是將小事做到位、做透徹。豐田汽車(chē)社長(cháng)認為：其公司最為艱巨的工作不是汽車(chē)的研發(fā)和技術(shù)創(chuàng )新，而是生產(chǎn)流程中一根繩索的擺放要不高不矮，不偏不歪，而且要確保每位技術(shù)工人在操作這根繩索時(shí)都無(wú)任何偏差。社長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)闡述了將小事做細的重要性，汪先生在書(shū)中的“忽視細節的代價(jià)”部分中也講了，企業(yè)中各種小問(wèn)題，其實(shí)就是企業(yè)管理中的一個(gè)個(gè)蟻穴的，而這些小問(wèn)題有可能導致大企業(yè)走向解體破產(chǎn)。因為千里之堤，潰于蟻穴。巴林銀行的倒閉只因忽視了一個(gè)細節。
海爾總裁張瑞敏說(shuō)：什么是不簡(jiǎn)單？把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。無(wú)論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。很多人奉行做大事，認為自己高人一等,勝人一籌，從而不屑于身邊的小事與細節，結果往往是沒(méi)有提升自己，反而更加失敗。因為他們不明白，泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。只有重視身邊的小事，把握小事中的細節，才會(huì )取得不斷的成功。
作為一名剛參加工作不久的大學(xué)生，在工作中，無(wú)任什么事都必須從我做起，從小事做起，從細小之處入手，做到精益求精。汪中求先生的《細節決定成敗》一書(shū)中，就列舉了許許多多的事例：“50億分之一的氯霉素含量導致出口退貨；一個(gè)藥廠(chǎng)的廠(chǎng)長(cháng)因隨地吐一口痰，終止了與外商的談判；一頓奢侈的晚餐嚇走了外商；菲利用一把椅子問(wèn)候，從此走上了讓人夢(mèng)寐以求的成功之路�！奔毠濗w現藝術(shù)，細節隱藏機遇，這些關(guān)鍵性的結果都是出于細節的疏忽。作為一名基層工作者，做好工作中的每一件小事，認真對待工作中的每一個(gè)細節，從細小的事情中磨練自己的性格，在細小的事情中加強自身的修養，把平凡的工作做到完美，這些就是我學(xué)習完這本書(shū)之后對自己提出的新要求。
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