考試后作文

【合集】考試后作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的考試后作文7篇，歡迎大家分享。

考試后作文 篇1

　　考試前的挑燈復習，考試后的忐忑不安，總讓我們心神不寧。假如沒(méi)有考試，生活該有多美好啊!

　　這天，我們班的“小靈通”小瑞一進(jìn)教室就大聲宣布：“我們再也不用擔心考試沒(méi)考好而被父母責怪了!我剛剛路過(guò)教師會(huì )議室，聽(tīng)見(jiàn)老師們開(kāi)會(huì )說(shuō)……”小瑞喘了一口氣。我們齊聲問(wèn)：“說(shuō)什么呀?”“說(shuō)以后再也不用考試了!”話(huà)音剛落，我們立刻歡呼起來(lái)，隨即又半信半疑地討論了起來(lái)。

　　“這怎么可能呢?”

　　“肯定是虛假消息，除非老師親口說(shuō)�！�

　　“就算是老師親的說(shuō)我也不信……”

　　“丁零零——上課鈴聲響起，老師一臉嚴肅地走進(jìn)教室，說(shuō)：“經(jīng)兒童組織協(xié)會(huì )討論決定：取消考試!”老師將報道相關(guān)新聞的報紙給我們傳閱，教室里立刻沸騰了起來(lái)，我們終于不用擔心考不好了!

　　以前上課時(shí)偷偷看漫畫(huà)書(shū)的同學(xué)現在竟明目張膽地把漫畫(huà)書(shū)拿到桌面上看了起來(lái)，甚至爆發(fā)出陣陣笑聲;老師讓我們思考問(wèn)題，我們也心不在焉的;老師布置的作業(yè)，大家也都拋之腦后……

　　漸漸地，我們都變得無(wú)精打采的。老師見(jiàn)狀，連忙去請醫生。醫生們匆匆趕來(lái)，拿出正方體形狀的先進(jìn)儀器給我們看病，最后一致診斷：“學(xué)生們的腦子都生銹了!”老師和家長(cháng)們聽(tīng)了，緊張地說(shuō)：“那快給他們開(kāi)藥啊!”醫生們很快就把藥開(kāi)好了，大家打開(kāi)藥盒一看，里面竟然是一張張試卷!醫生說(shuō)：“只要做試卷，病自然就好了�！笨晌覀兊腵大腦現在一片空白，只要一看試題就頭疼不已。醫生嚴肅地說(shuō)：“做試卷是你們好起來(lái)的唯一辦法�！�

　　我們在堆得像小山似的試卷里摸爬滾打了一個(gè)月后，終于一個(gè)個(gè)又活潑了起來(lái)。

　　這天，小瑞一進(jìn)教室就說(shuō)要宣布一件事。還沒(méi)等他開(kāi)口，我們便異口同聲地說(shuō)：“知道了，以后又有考試了，我們不能沒(méi)有考試!”

考試后作文 篇2

　　考試匆匆的來(lái)，匆匆的去。在考試后，每個(gè)人都有收獲，而我也一樣。失，失去的是老師的信任，老師對我的信心；失去的是父母的期盼，大家臉上的贊許的.笑；獲，獲得的是老師的鼓勵，考試完要檢查的道理；得到了做事要三思而后行的道理；得……獲……？在擴句中，沒(méi)看題目，失去的是我的細心，得到的是一份更重的粗心；在根據句子寫(xiě)近義詞中我發(fā)現了一個(gè)規律：在相近的詞中，總有一個(gè)字是一樣的；在寫(xiě)“眼睛”這個(gè)詞中，我把“眼睛”寫(xiě)成了“眼眼”，我獲得的是’馬大哈”的稱(chēng)號。在寫(xiě)作文時(shí)，我隨機應變，把前一天的是寫(xiě)上去，因此而得到了一個(gè)好分數。讓我們大家一起說(shuō)一說(shuō)考試后的“失”與“獲”吧！

考試后作文 篇3

　　考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。

　　那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我知道我沒(méi)好好復習過(guò)，成績(jì)一定很差。一說(shuō)到“復習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對這次考試毫不重視。直到考試前的一天，我才囫圇吞棗了一遍。便匆匆忙忙地去應考…..想起了這件的事真是后悔不已，當初不應該這樣！我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的`部分，發(fā)現主要的還是

　　作文

　　與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。

　　正想著(zhù)，一張試卷發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了。一看，是數學(xué)試卷，只有99.5

　　分。再看一下失分的地方，原來(lái)是自己粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因為字沒(méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分……

　　這次考試里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。

考試后作文 篇4

　　昨天，期中考試的成績(jì)公布了以后，真是幾家歡喜幾家憂(yōu)。同學(xué)們悶悶不樂(lè )地趴在座位上，有的開(kāi)心的滿(mǎn)教室亂跑，像喜鵲一樣報喜。而我呢，心理像打翻了五味瓶一樣。

　　甜

　　第一節是數學(xué)課，應該公布成績(jì)，我的心就像鐘一樣搖來(lái)?yè)u去，怎么也停不了，老師一進(jìn)教室就說(shuō)，這次考試我們有3個(gè)100分，我的心跳的`更快了。我在想，爸爸說(shuō)過(guò)，只要我數學(xué)考試考到第一。二名就能給我獎勵。老師喊到陳寶安99分時(shí)，我高興的想跳起來(lái)。又不好意思坐下來(lái)了。

　　苦

　　第二節課快開(kāi)始了，是語(yǔ)文課。要知道語(yǔ)文可是我的弱項。語(yǔ)文考試我是沒(méi)有把握呀！我在老師臉上搜索，但老師卻板著(zhù)臉說(shuō)：這次有的同學(xué)考的好，有的同學(xué)考的不是很好。我沒(méi)有想到，我考了78。5分�？吹嚼蠋煹谋砬�，我心理很過(guò)意不去以后要好好學(xué)習，爭取更好的成績(jì)來(lái)報答老師。

　　酸

　　第三節英語(yǔ)課，我感到勝券在握 ，當然，俗話(huà)說(shuō)：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我只考了88。5分。慘！我要加倍努力，把英語(yǔ)成績(jì)提高。

　　這次期中考試以后，從我內心里感受到，我感受到老師對我的期望。，我不能辜負老師，我以后會(huì )努力的。，我會(huì )爭取更好的成績(jì)。

考試后作文 篇5

　　扣人心弦的考試結束了，在老師公布成績(jì)的同時(shí)，我的心情也是波瀾起伏，難受之余就�？偨Y與反思了。

　　我很清楚，在這次語(yǔ)文競賽選拔考試中，我沒(méi)能通過(guò)考試，這令老師非常驚訝。在平時(shí)，我是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習、勤動(dòng)腦的孩子，老師把一個(gè)班十個(gè)名額的機會(huì )給了我，可見(jiàn)老師對我的信任，可我卻讓老師失望了。

　　考試后我也很自責，很傷心。在兩次考試中，幾道小題曾是老師叮囑了幾遍的題，可我還是沒(méi)有記住，在考試中一道也沒(méi)有做對。在老師給我說(shuō)了要考試的那段時(shí)間里，老師曾多次向媽媽反映，我最近學(xué)習狀態(tài)不太好，還老是跟同桌說(shuō)話(huà)。

　　其實(shí)在那段時(shí)間里，我因為考試的事情和英語(yǔ)補習班的考試，放在同一個(gè)星期。因為壓力過(guò)大，開(kāi)始變得浮躁，脾氣也大了，令我在課堂上容易分神，注意力不集中，還請老師原諒。

　　在那段時(shí)間里，我還沒(méi)有及時(shí)復習以前所學(xué)過(guò)的古詩(shī)，以前的古詩(shī)沒(méi)有記牢，在我考試的'時(shí)候，關(guān)于古詩(shī)積累的題都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，這也是我失分的最大原因。

　　“失敗是成功之母�！蔽也荒芤驗檫@一次考試失掉信心，通過(guò)這次考試，我認識到了自己的不足，背誦過(guò)的古詩(shī)沒(méi)有記牢，古詩(shī)方面的知識積累太少，并且也沒(méi)有及時(shí)復習以前背誦的古詩(shī)。

　　我一定會(huì )吸取這次考試的教訓，以后加倍努力學(xué)習，今后我一定會(huì )牢記以前媽媽總對我的批評：“學(xué)習是腳踏實(shí)地的事情，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，否則到頭來(lái)欺騙的只是自己！”我這次真的體會(huì )到了媽媽所說(shuō)的話(huà)的含義！媽媽總說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”我今后一定要當個(gè)有心人，在該拼搏的時(shí)侯努力學(xué)習！

考試后作文 篇6

　　一個(gè)星期前，我經(jīng)歷了在初中階段的第一次大型考試。確實(shí)是令人心驚膽寒，考試前，信心滿(mǎn)滿(mǎn)，考試后，悲痛欲絕，令人實(shí)在欲無(wú)淚。似乎是從人生巔峰徑直跌落到底�？吹搅顺煽�(jì)，不禁陷入沉思：語(yǔ)文75、數學(xué)87、英語(yǔ)86。政史總分176，實(shí)在是不怎樣。究竟哪里出了問(wèn)題呢？

　　回顧課堂，聽(tīng)講是不是下到功夫了呢？語(yǔ)文課上，思想跟緊了老師的步伐，老師講的全部融會(huì )貫通，理解，預計句意，處理課文，每一步都找不出什么大的紕漏；數學(xué)課上，專(zhuān)心致志，仔細思考，老師提出的每一個(gè)問(wèn)題都認真思考，但有時(shí)總思緒漂浮跟不上了，不過(guò)可以靠課后補習彌補。政治和歷史在課上進(jìn)的東西并不多，卻對于理解又異常重要，不知道是對背誦性的.東西感到乏味，還是壓力較大，沒(méi)有休息好，總是在政治課頻頻哈欠影響聽(tīng)課，很影響聽(tīng)課效率。

　　提到英語(yǔ)臉上不禁一陣羞紅。這次居然只考到86分。上課聽(tīng)講也不是很好，有時(shí)聽(tīng)不懂老師講的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而有時(shí)也跟不上老師講課的速度，就連筆記有時(shí)都不太容易看清楚。此次考試后，英語(yǔ)老師也嚴厲地向我提出批評，并希望我可以?shī)^起直追，讓自己的英語(yǔ)成績(jì)可以有顯而易見(jiàn)的進(jìn)步。

　　這次的考試雖然成績(jì)不好。但我一定會(huì )努力復習，爭取期中可以得到460分以上的好成績(jì)。

考試后作文 篇7

　　早晨，吃過(guò)早餐后，我飛快地背起書(shū)包，拎上水杯，急急忙忙地沖出了家門(mén)，往學(xué)校的方向跑去，準備迎接今天的單詞拼寫(xiě)考核。

　　一路上，我一直想著(zhù)今天老師會(huì )聽(tīng)寫(xiě)什么樣的單詞，不知不覺(jué)，便來(lái)到了教室。只見(jiàn)同學(xué)們有的坐在座位上復習英語(yǔ)單詞，有的在和同學(xué)們聊著(zhù)什么，還有的則在地上躥來(lái)躥去，故意嚇唬別人，制造著(zhù)緊張氣氛……看到這幅場(chǎng)景，我搖了搖頭，回到自己的座位上復習起單詞來(lái)。

　　激戰

　　當英語(yǔ)老師邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)教室時(shí)，所有的同學(xué)都以最快的速度將課本塞進(jìn)了書(shū)包，并拿著(zhù)早已準備好的紙和筆端端正正地坐好，等待老師讀出第一個(gè)單詞。英語(yǔ)老師在掃視了大家一番后，讀出了第一個(gè)單詞、第二個(gè)單詞、第三個(gè)單詞……在檢查的空當兒，我偷瞄了一眼同學(xué)們，只見(jiàn)他們神態(tài)各異：小李在摳鼻子、阿飛在咬手指、米老鼠在交頭接耳，亞菲在埋頭苦寫(xiě)，我身邊的`豆苗兒最搞笑——他在偷偷翻書(shū)呢！哈！

　　落幕

　　隨著(zhù)英語(yǔ)老師下達的一聲指令“�！�。同學(xué)們齊刷刷地放下手中的筆，等待著(zhù)老師來(lái)收試卷。待老師收卷走后，同學(xué)們便展開(kāi)了激烈的討論。亮亮問(wèn)我：“段子，umbrella后面是lla吧？”我回答：“是��！”說(shuō)完，亮亮便高興地跳起了華爾茲。當然，我心里也很高興，因為剛剛我看了一下課本上的單詞，全部正確。這回，終于可以拿一百分嘍！

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