- 相關(guān)推薦
學(xué)生資助政策心得體會(huì )
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的學(xué)生資助政策心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)生資助政策心得體會(huì )1
近些年來(lái)，我國的教育體制改革越來(lái)越趨于科學(xué)化和法制化，但是我們也不能不承認在教育資助方面，我國的教育資助政策在教育資助方面仍然有許多不盡如人意之處，這對我們的教學(xué)工作帶來(lái)很大的影響，我們在實(shí)際工作中也應當認識到這些問(wèn)題對于我們教育工作也產(chǎn)生很大的影響。為了改變這一現狀，在實(shí)際工作中我們也應當認識到教育資助的重要意義。
一、關(guān)于教育經(jīng)濟收益
1、學(xué)生的家庭教育情況
調查結果顯示，有24.8%的學(xué)生認為學(xué)生家庭教育情況是學(xué)生學(xué)業(yè)、交友或其他方面的原因之一。這與我國高等教育的實(shí)施與發(fā)展有著(zhù)極大的聯(lián)系。在這一特殊而又充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )主義中，學(xué)生家長(cháng)對子女的教育尤其重視。在這個(gè)信息社會(huì )，家長(cháng)和老師對學(xué)生的教育更是起著(zhù)不可忽視的作用。學(xué)生的家庭教育直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習，對學(xué)生的身心健康發(fā)展有著(zhù)重要的影響。
二、學(xué)生家庭情況
這一現狀表明，學(xué)生的家庭條件較好，但是由于家長(cháng)文化水平較低，大多數家長(cháng)的教育方式仍然存在偏差，這就要求我們的家庭教育的方式要改變，以幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，彌補自身的不足。
2、學(xué)生的自我教育情況
在學(xué)習方面，大多數的學(xué)生能夠做到自覺(jué)、自主的學(xué)習。但是有部分同學(xué)由于家長(cháng)的文化水平較低，對一些自我教育的方式不能正確的引導，有部分學(xué)生學(xué)習目的不明確，態(tài)度不端正，學(xué)習動(dòng)機不強，導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。學(xué)習習慣、學(xué)習方法、學(xué)習策略等方面的情況仍然非常突出，有的同學(xué)甚至不能很好的適應，這與他們對知識的缺乏、學(xué)習方法的不恰當的使用導致有些學(xué)生的學(xué)習效果不是很理想。
3、學(xué)生的自我保護情況
在學(xué)習方面，有些同學(xué)由于過(guò)度的自我保護，導致身體發(fā)生較多的變化，有時(shí)在教育的過(guò)程中過(guò)度的自我保護而導致身體發(fā)生較多的變故，這與我國的教育方式有很大的關(guān)聯(lián)。在自我保護的過(guò)程中，學(xué)生的自我保護能力不是很好。
三、對我國現行的教育方法的看法
調查結果顯示，我國現行教育方法存在著(zhù)很大的問(wèn)題，其根本原因就在于我國現行教育方法存在嚴重的脫節現狀，對學(xué)生的教育不能真正起到很好的作用。同時(shí)，對學(xué)生學(xué)習方法的指導并不能很好的實(shí)施。
4、教育方法簡(jiǎn)單
在調查中我們知道學(xué)生的自我保護意識仍然是一個(gè)重要的問(wèn)題，學(xué)生自我保護的能力不是很好，但對于學(xué)生自身而言，在學(xué)校是一個(gè)安全的環(huán)境，而對于學(xué)校而言，學(xué)生的自我保護意識卻并不是很好，這與學(xué)校對于教育的重視程度是有很大的'關(guān)系。
5、教育效果不佳
從調查結果上看，大多數的學(xué)生能主動(dòng)參與到學(xué)校的自我保護中，但是在學(xué)習方法方面也是存在著(zhù)很大的缺陷。
6、教育效果不好
調查顯示，學(xué)生的自我保護意識較差。在這方面我們也采取的比較好的辦法。如，在課堂上，教師可以多的引導學(xué)生去認識自己的學(xué)校，了解自己的同學(xué)，讓學(xué)生知道學(xué)校是自己的，這樣才能更加有利于自己的學(xué)習；在學(xué)生們的課外活動(dòng)中，也要多引導學(xué)生多去了解自己，這樣不僅可以幫助學(xué)習有困難的同學(xué)解決困難，還能夠提高自身的保護能力；
7、學(xué)校與家長(cháng)的溝通機會(huì )
我們的家庭教育與學(xué)校的溝通機會(huì )也是存在很大問(wèn)題的，學(xué)校要想真正實(shí)施好家長(cháng)教育的政策，家長(cháng)和老師對學(xué)生的教育都是很重要的。但是在學(xué)生們的學(xué)校中，家長(cháng)和老師的溝通機會(huì )是不可忽視的。學(xué)生的學(xué)習效果不如父母和老師，家庭教育也是很重要的，所以我們的家長(cháng)教育是最需要老師重視的。
四、實(shí)習的感受
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我們也對自己以后的教育方法有了初步的認識，對自己的教育方式也有了初步的了解。我們的教育方式也是更加的成熟。
學(xué)生資助政策心得體會(huì )2
一、資助對象
在我區農村地區義務(wù)教育階段公辦學(xué)校和在接受政府委托、承擔義務(wù)教育任務(wù)的農村民辦學(xué)校就讀的家庭經(jīng)濟困難生。按照學(xué)生家庭經(jīng)濟困難程度，優(yōu)先補助特殊教育學(xué)生、農村特困群眾最低生活保障家庭子女、城鎮居民最低生活保障家庭子女、因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難的子女、孤兒、殘疾兒童、低收入家庭獨生子女和雙女戶(hù)家庭、革命烈士子女。
二、資助標準
小學(xué)生每年每人600元。
三、申請條件
�。ㄒ唬釔�(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；
�。ǘ┳袷貞椃ê头�，遵守學(xué)校規章制度；
�。ㄈ┱\實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良；
�。ㄋ模┣趭^學(xué)習，積極上進(jìn)；
�。ㄎ澹┘彝ソ�(jīng)濟困難，生活儉樸。
四、申請程序及評審
�。ㄒ唬┟磕昵锛緦W(xué)期開(kāi)學(xué)后，由學(xué)校組織符合基本申請條件的`寄宿生填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助申請表》并附上相關(guān)證明材料，提出生活費補助申請。寄宿生生活費補助全覆蓋的縣（市、區）不用申請及評審。
�。ǘ⿲W(xué)校成立由學(xué)生家庭所在村（居）委會(huì )成員代表、學(xué)生家長(cháng)代表和教師代表等組成的評審小組，按家庭經(jīng)濟困難寄宿生認定要求對申請補助學(xué)生的家庭貧困程度進(jìn)行審核，擬定受助學(xué)生名單，提交學(xué)校審核、認定后在學(xué)校內進(jìn)行為期五個(gè)工作日的公示。
五、資金發(fā)放 學(xué)生監護人領(lǐng)取。
學(xué)生資助政策心得體會(huì )3
一、領(lǐng)導重視，認識到位，制度完善
資助政策是一件很具有挑戰性的工作，我們學(xué)工辦在學(xué)生資助工作中能充分認識到這個(gè)政策的意義。我們學(xué)工辦在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在全校師生的共同努力下，資助工作取得了一定的成效。為了讓全校師生員工了解資助政策，學(xué)校黨政領(lǐng)導經(jīng)常召集全體教職工，就資助政策進(jìn)行了討論和學(xué)習。使全體師生對我們這次資助政策有了更深的認識。
在學(xué)校黨政領(lǐng)導的大力支持下，在學(xué)生科老師的大力幫助下，學(xué)生資助政策執行到位。
1、我們嚴格按照國家的資助政策要求。嚴格遵守學(xué)校資助政策，嚴格執行國家的資助政策。
2、學(xué)生家長(cháng)的一致認可，我們認真審核，嚴格把關(guān)，對申請人的資助金額做到了公開(kāi)、透明、公開(kāi)，沒(méi)有出現過(guò)任何的過(guò)失。
3、我們及時(shí)收集、整理各學(xué)院資助材料，建立了資助材料檔案。
二、認真做好材料的收集和整理工作
4、我們對我校學(xué)生資助工作做了詳細的分類(lèi)整理，對學(xué)生資助工作中的每個(gè)細節、每項資助政策都做了詳細的記載。我們對學(xué)生資助工作做到了有的放矢、目標明確。在收集材料的同時(shí)，認真做好資助的臺帳記錄，使資助管理更加規范。
5、我們按照《學(xué)生助學(xué)貸款辦法》的規定，對學(xué)生的資助金額做到了認真審核。我學(xué)院嚴格執行《學(xué)生助學(xué)貸款辦法》的有關(guān)規定，對學(xué)生的資助申請進(jìn)行了認真的審核。對學(xué)生的資助金額做到了認真審核，嚴格把關(guān)，對每次資助申請中涉到的資助金額做到了認真審核。
6、我們對學(xué)生的`資助金額做到了認真審核，嚴格把關(guān)。學(xué)生的資助金額做到了認真審核，嚴格把關(guān)，對每次資助申請中涉及到的資金額做到了認真。學(xué)生的資助金額做到了認真審核，對每次資助申請中涉及到的資料做到了認真審核，嚴格把關(guān)。
三、及時(shí)了解資助對象的基本情況，為學(xué)生排憂(yōu)解難
我們學(xué)生資助工作的重點(diǎn)就是為學(xué)生做好資助信息的采集、上報和管理等工作，在這一方面我們學(xué)工辦認真做好了學(xué)生資助信息的采集、上報和管理工作。在學(xué)生資助信息采集工作中，我們在認真審核的基礎上對各學(xué)院的信息采集表做到了準確、及時(shí)。學(xué)生信息采集表做到了有序、規范。
學(xué)生資助政策心得體會(huì )4
隨著(zhù)高招錄取工作不斷推進(jìn)，高校錄取通知書(shū)陸續寄往中榜學(xué)子手中，一同寄往的還有《高校本專(zhuān)科學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》。準大學(xué)生們收到這份《簡(jiǎn)介》后，就會(huì )知道自己能夠享受什么樣的政策。你若身為家庭經(jīng)濟困難學(xué)子，不用為上學(xué)而發(fā)愁。
“不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)”，這是黨和政府的莊嚴承諾。為了做到這一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)多年的努力，國家已建立起從學(xué)前教育到義務(wù)教育、高中階段教育和大學(xué)本專(zhuān)科教育、研究生教育各個(gè)階段的學(xué)生資助政策，投入力度也在不斷地加大。從制度上、投入上確保了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)。
在高等教育階段，國家已建立起國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、新生入學(xué)資助、勤工助學(xué)、學(xué)費減免、補償代償、“綠色通道”等多種方式并舉的混合資助政策體系，確保家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“三不愁”，即：入學(xué)前不用愁、入學(xué)時(shí)不用愁、入學(xué)后不用愁。本專(zhuān)科生教育階段資助政策主要有以下這些方面。
生源地信用助學(xué)貸款、新生入學(xué)資助項目、“綠色通道”，3項政策確�！澳苌蠈W(xué)”。
上學(xué)前，一般情況下，同學(xué)們要準備好學(xué)費、住宿費、交通費和短期生活費。如果家庭經(jīng)濟困難，不必擔心，有相應的資助項目來(lái)幫忙：家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生(包括新生)每年7-9月可到入學(xué)前戶(hù)籍所在地縣級教育行政部門(mén)申請辦理生源地信用助學(xué)貸款，解決學(xué)費和住宿費，本專(zhuān)科生每人每年最高可以貸到8000元，在校期間利息由國家承擔，貸款期限原則上按學(xué)制加 13 年確定，最長(cháng)不超過(guò) 20 年。家庭經(jīng)濟特別困難新生可到戶(hù)口所在地縣級教育部門(mén)申請新生入學(xué)資助項目，解決入校報到的交通費和入學(xué)后短期生活費。就讀本省院校的新生每人 500 元，就讀省外院校的新生每人1000 元。家庭經(jīng)濟特別困難的新生如果沒(méi)有辦理生源地信用助學(xué)貸款，又暫時(shí)籌集不齊學(xué)費和住宿費，可在開(kāi)學(xué)報到時(shí)，通過(guò)高校開(kāi)設的“綠色通道”先辦理入學(xué)手續。入學(xué)后，高校資助部門(mén)根據學(xué)生具體情況開(kāi)展困難認定，采取不同措施給予資助。
校園地國家助學(xué)貸款、學(xué)費減免、國家助學(xué)金、應征入伍服義務(wù)兵役國家資助、退役士兵教育資助、建檔立卡特別資助，6項政策確�！鞍残膶W(xué)”。
沒(méi)有辦理生源地信用助學(xué)貸款的家庭經(jīng)濟困難大學(xué)生，可在就讀高校申請辦理校園地國家助學(xué)貸款，貼息政策和貸款期限與生源地信用助學(xué)貸款相同。公辦高校中家庭經(jīng)濟特別困難、無(wú)法繳納學(xué)費的學(xué)生，可向就讀學(xué)校申請學(xué)費減免，學(xué)費減免的具體辦法由高校制訂。家庭經(jīng)濟困難學(xué)生每年秋季學(xué)期可向就讀學(xué)校申請國家助學(xué)金，解決在校學(xué)習期間的生活費，平均每人每年 3000 元，具體分為2000元、3000元、4000元三個(gè)檔次，全國平均資助比例為20%，我省平均資助比例在28%左右。應征入伍服義務(wù)兵役的.高校學(xué)生，可獲得國家資助，國家補償學(xué)生在校期間繳納的學(xué)費，或代償國家助學(xué)貸款;在讀學(xué)生(含新生)服役期間，保留學(xué)籍(或入學(xué)資格)，退役后如自愿復學(xué)(或入學(xué))，可獲學(xué)費減免，每人每年不超過(guò) 8000 元。退役一年以上的自主就業(yè)退役士兵，在考入全日制普通高校后，可向高校申請學(xué)費資助，每人每年不超過(guò)8000 元。
為助力脫貧攻堅，我省設立了建檔立卡貧困家庭學(xué)生特別資助項目，對20xx年及以后新入學(xué)的建檔立卡貧困家庭本專(zhuān)科學(xué)生，按每生每年4000元的標準給予學(xué)費和生活費補助，直到畢業(yè)。同時(shí)，建檔立卡貧困家庭學(xué)生全部納入國家助學(xué)金資助范圍，并可申請其他相應獎助項目。
國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金，2項政策激勵“勤奮學(xué)”。
特別優(yōu)秀的學(xué)生，從二年級起可申請獲得國家獎學(xué)金，全國每年獎勵本專(zhuān)科學(xué)生5萬(wàn)名，每人每年 8000 元。頒發(fā)國家統一印制的榮譽(yù)證書(shū)，并記入學(xué)生學(xué)籍檔案。品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，從二年級起可申請獲得國家勵志獎學(xué)金，全國資助面約為在校生總數的3%，每人每年 5000 元。高校將獲獎情況記入學(xué)生學(xué)籍檔案。值得注意的是，國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金同一學(xué)年不能同時(shí)獲得。
另外，還有高校資助和地方資助等輔助措施。高校建立了勤工助學(xué)制度，學(xué)生在學(xué)有余力的前提下，可以利用課余時(shí)間參加高校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)勞動(dòng)獲取合法報酬，用于改善學(xué)習和生活條件。各高校利用自有資金、社會(huì )組織和個(gè)人捐贈資金等，設立獎學(xué)金、助學(xué)金;對發(fā)生臨時(shí)困難的學(xué)生發(fā)放特殊困難補助等。一些市(州)、縣(市、區)還設立了對大學(xué)生的獎助項目，具體政策可向戶(hù)籍所在地縣級教育行政部門(mén)咨詢(xún)。
上述資助政策，涵蓋了大學(xué)生入學(xué)前、入學(xué)時(shí)和入學(xué)后三個(gè)階段，但這不是終止，國家資助政策體系，還對畢業(yè)生進(jìn)行了持續資助：一是對應征入伍服兵役的畢業(yè)生，包括義務(wù)兵和直招士官，其在校期間繳納的學(xué)費或辦理的助學(xué)貸款，中央財政給予一次性資助，每年最高可達8000元;二是省屬高校應屆畢業(yè)生，在我省77個(gè)縣(市、區)艱苦偏遠地區基層單位就業(yè)滿(mǎn)3年的，對其在校期間繳納的學(xué)費，由省財政一次性給予獎補，資助標準為每年最高6000元。
對研究生教育階段的資助，國家和省也建立了一套完善的體系，具體的資助項目和本專(zhuān)科生教育階段大體一致，但是資助標準和資助面相對更高。
【學(xué)生資助政策心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)生資助政策典型事跡12-20
資助政策助我成長(cháng)心得體會(huì )06-15
國家資助政策助我成長(cháng)07-05
學(xué)前教育資助政策簡(jiǎn)報（精選6篇）11-25
義務(wù)教育資助政策宣傳總結范文04-07
中職資助政策宣傳總結范文（精選7篇）11-19