家庭教育直播課觀(guān)后感
當觀(guān)看完一部作品后，一定有不少感悟吧，寫(xiě)一份觀(guān)后感，記錄收獲與付出�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的家庭教育直播課觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家庭教育直播課觀(guān)后感1
一、序
呂叔湘先生說(shuō)過(guò)：“教育近乎農業(yè)生產(chǎn)，絕非工業(yè)生產(chǎn)。工業(yè)生產(chǎn)是把原料經(jīng)過(guò)設計好的工藝流程，做成合乎標準的成品。農業(yè)生產(chǎn)可不然，種下去的種子是有生命的，他們得自己長(cháng)，人們所能做的是給適當的條件：溫度，濕度，陽(yáng)光，水分，肥料等，幫助他們好好成長(cháng)，以期獲得好的收獲�！蔽曳浅ＵJ同這句話(huà)。教育絕不是由一個(gè)固定模式可以遵循，需要探索、學(xué)習、發(fā)展。作為家長(cháng)，需要有足夠的耐心和定力，來(lái)看待教育，也需要自身不斷的學(xué)習與自我教育，做到與孩子一同成長(cháng)。
《家庭教育促進(jìn)法》第二章第十七條明確敘述了家庭教育的一些方法論，我重點(diǎn)就這些方法論，理論結合實(shí)際，談?wù)勼w會(huì )與感想。
二、親自養育，共同參與
我是職場(chǎng)媽媽?zhuān)ぷ髀悦�，隊友更忙，因此，工作日離不開(kāi)家里長(cháng)輩的幫忙。爺爺奶奶負責接孩子放學(xué)，和孩子一起吃晚飯，等我們下班，爺爺奶奶回家。每天親自給孩子做早飯、送上學(xué)，利用一切可以用的親子時(shí)間。最喜歡和孩子聊天，什么都聊，聊我們的工作，聊孩子的學(xué)校生活，聊彼此開(kāi)心的事情，分享彼此遇到的困難。雖然不能當全職媽媽?zhuān)L(cháng)時(shí)間的陪伴，但盡可能提高陪伴的質(zhì)量，認真的陪伴。周末的親子時(shí)光一般都是戶(hù)外，一家人能夠一天都浪在外面。
我們除了“相親相愛(ài)”群，還有“夸夸群”，“哈哈樂(lè )”�？淇淙喝缙涿�，是夸彼此的。哈哈樂(lè )則是平常節假日的記錄，會(huì )有規劃和實(shí)操。我們希望彼此互為鏡子，互為老師，互為玩伴。
三、相機而教，潛移默化
寓教于日常生活之中，言傳與身教相結合。
教育就是生活，生活即是教育。在生活中發(fā)現知識，用知識解決生活問(wèn)題。在品德上，做到管好自己，以身作則，父母不做，孩子也不會(huì )做，父母做了，孩子就會(huì )模仿。子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@是言傳身教最好的闡釋了。
情境中感悟，感悟中接受，接受中行動(dòng)，行動(dòng)中發(fā)展。我們和孩子一起體會(huì )生活，在生活中有所感悟，感悟的同時(shí)對這個(gè)事情認同、接受，從心底里認同，接受了，才會(huì )表現在行動(dòng)中，當這些養成習慣，形成規則，那么個(gè)體就會(huì )發(fā)展。整個(gè)成長(cháng)過(guò)程便是螺旋式上升的過(guò)程。
四、嚴慈相濟，尊重差異，平等交流
關(guān)心愛(ài)護與嚴格要求并重，根據年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導，予以尊重、理解和鼓勵。
我和孩子每天有一個(gè)必修環(huán)節，就是睡前聊天。我非常喜歡《窗邊小豆豆》這本書(shū)，就借鑒了這個(gè)名字，結合孩子幼兒園的事情，添加自己的一些看法改編成新故事，給孩子講了很長(cháng)一段時(shí)間。這種方式非常有意思，孩子也很受用，他覺(jué)得自己和小豆豆類(lèi)似，非常的認同。
自編故事，需要動(dòng)腦筋，一開(kāi)始我是列提綱的（下圖）。通過(guò)講故事和孩子平等交流想法，這個(gè)效果非常佳，投入產(chǎn)出比絕對屬于上乘。但到了大班，孩子“醒悟”了，還沒(méi)開(kāi)始講，便知道這個(gè)小豆豆就是自己，這也大大提高了老母親改編的難度。
我會(huì )明確告訴孩子，家里可以適當的撒嬌、撒潑、無(wú)理取鬧，因為家是充滿(mǎn)愛(ài)的.地方，但也要注意分寸。我經(jīng)常會(huì )和孩子說(shuō)“過(guò)猶不及”，也會(huì )在很多場(chǎng)景下解釋?zhuān)裁词沁m當，什么是過(guò)了。孩子會(huì )慢慢理解，懂得分寸。但孩子，總有皮的時(shí)候，總有過(guò)的時(shí)候，這是個(gè)互相磨合，互相拉鋸的過(guò)程。我需要做的是，給予足夠的包容，但堅持底線(xiàn)，堅持原則。
五、相互促進(jìn)，父母與子女共同成長(cháng)
所謂的父母，其實(shí)是借著(zhù)養育孩子，重新成長(cháng)了一遍。我參加了中科院兒童教育與發(fā)展的培訓，持續兩年的學(xué)習，近30門(mén)課，收獲頗多。喜歡張梅玲老師的《教育心理學(xué)》，其中的一節，教育者的自我教育，詳細的闡述了作為教育者，如何自我教育、提升自我（思維導圖如下）。自從做了母親后，便被動(dòng)加入教育者行業(yè)。教育孩子最本質(zhì)的還是自我教育，與孩子一同成長(cháng)。別人雞娃，我雞自己。我希望，我能給孩子做個(gè)榜樣，做個(gè)積極向上，樂(lè )觀(guān)，內心強大的榜樣。路很長(cháng)，但一定有詩(shī)和遠方。
六、尾
家庭教育是愛(ài)與理性的平衡，只有做到真正的懂孩子，理解孩子，才能與孩子一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。孩子的成長(cháng)之路，也是父母的成長(cháng)之路。接納自己，接納自己的一切；接納孩子，接納孩子的一切。
家庭教育直播課觀(guān)后感2
孩子的教育問(wèn)題是家長(cháng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題。今天聽(tīng)了__教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長(cháng)及家庭教育做起，父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重要的時(shí)期，對于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過(guò)聆聽(tīng)今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、家長(cháng)要重視家庭教育
家長(cháng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(cháng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機結合起來(lái)，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長(cháng)�？墒侵苣┑膬商�，孩子在家容易受到家長(cháng)的溺愛(ài)，沒(méi)有規律的學(xué)習和生活，把在學(xué)校五天培養出來(lái)的好習慣給忘掉了。只有家長(cháng)意識到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(cháng)，才能成長(cháng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù)，才能成為對社會(huì )有益的棟梁之才。
二、父母要以身作則
孩子需要養成良好的學(xué)習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會(huì )照你說(shuō)的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)卻目不轉睛的看著(zhù)放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著(zhù)各種游戲，孩子的心里會(huì )怎么想，能感覺(jué)到平衡呢?所以，家長(cháng)要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著(zhù)孩子一起寫(xiě)作業(yè)，或者孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)看看書(shū)，讀讀報，輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺(jué)到他(她)寫(xiě)作業(yè)時(shí)父母也沒(méi)有清閑，這樣孩子的心里會(huì )有一種平衡感，也愿意寫(xiě)作業(yè)了。
三、加強與孩子的溝通
家長(cháng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(cháng)也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起話(huà)，聊聊天，給孩子講講故事。家長(cháng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì )使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說(shuō)不高興的.事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說(shuō)您不感興趣的話(huà)題，您應該耐著(zhù)性子聽(tīng)，表示您關(guān)注他的談話(huà)內容。這樣，孩子便樂(lè )意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。
四、學(xué)會(huì )賞識自己的孩子
賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛(ài)，如果我們家長(cháng)都能用愛(ài)的眼睛去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，“你真棒”，在家長(cháng)的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂(lè )中改變，在快樂(lè )中成長(cháng)。不要因為孩子一次考試成績(jì)未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說(shuō)“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒(méi)做對或者沒(méi)做出來(lái)的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問(wèn)題就不做束手無(wú)策了。賞識孩子會(huì )帶給孩子帶來(lái)快樂(lè )的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
五、為孩子創(chuàng )造良了的學(xué)習環(huán)境
環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對孩子很言。有人說(shuō)：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì )長(cháng)出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長(cháng)的重要性。夫妻恩愛(ài)、家庭和睦，才會(huì )使孩子感受到愛(ài)的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無(wú)法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里才會(huì )有學(xué)習的興趣和動(dòng)力，才會(huì )懂得去愛(ài)別人、愛(ài)社會(huì )。家長(cháng)要常讀書(shū)、常讀報，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)看報是件很快樂(lè )的事情，時(shí)間久了，孩子自然就會(huì )喜歡學(xué)習的。
孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來(lái)取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，擁有自信自強的心態(tài)，擁有獨立的人格，對學(xué)習充滿(mǎn)興趣，對生活充滿(mǎn)熱情，對他人和社會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。
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