幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案1
為了激發(fā)幼兒感受美、表現美、創(chuàng )造美的情感，體驗自由表達和親子創(chuàng )作的快樂(lè )，結合達川中心學(xué)�！翱鞓�(lè )與我同行”繪畫(huà)比賽暨繪畫(huà)作品展覽活動(dòng)，特制定我園“親子繪畫(huà)比賽”活動(dòng)方案。
一、指導思想
為提高幼兒藝術(shù)素養，張揚幼兒藝術(shù)個(gè)性，達川中心幼兒園親子繪畫(huà)比賽開(kāi)始了！我們的宗旨在通過(guò)親子繪畫(huà)的形式，一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺，提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間；另一方面讓幼兒與家長(cháng)一起體驗美術(shù)創(chuàng )意活動(dòng)的.快樂(lè )，加強家長(cháng)與孩子之間的情感交流。
二、活動(dòng)目標
1、培養幼兒藝術(shù)興趣，提高幼兒繪畫(huà)創(chuàng )意能力。
2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫(huà)才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長(cháng)和幼兒
四、作品要求
1、繪畫(huà)主題：《我愛(ài)我的幼兒園》。
2、繪畫(huà)形式：彩筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、拼貼畫(huà)等。
3、紙張規格：8開(kāi)水彩紙。
4、作品內容：要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫(huà)面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫(xiě)明：作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動(dòng)時(shí)間安排
1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齊。
2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班繪畫(huà)作品評比階段。進(jìn)行現場(chǎng)評比打分，公布結果。
3、3月28日發(fā)獎狀，頒獎。
六、評獎方式
1、評委：由園長(cháng)和各班班主任擔任。
2、獎項設計：優(yōu)秀繪畫(huà)作品，各班5—8幅（獲獎?dòng)變侯C發(fā)獎狀一張，精美獎品1份）。
3、評比標準：主題鮮明，富有童趣，大膽構圖，內容豐富，畫(huà)面飽滿(mǎn)、均衡，色彩協(xié)調、明快，形象清晰、完整，富有想象力和創(chuàng )造性。
七、推送作品
此次繪畫(huà)優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫(huà)比賽；還有機會(huì )向《西固教育報》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿；“六一兒童節”時(shí)在園內展板展出。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步推進(jìn)班級美術(shù)特色教育，提高幼兒藝術(shù)素養，為幼兒提供良好的創(chuàng )作機會(huì )和環(huán)境。
2、愿意積極參與活動(dòng)、在比賽中得到快樂(lè )。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月8日（星期四）上午10：10――10：50
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
星星一班班級教室
四、活動(dòng)人員：
全班幼兒
五、活動(dòng)準備：
1、 A4的畫(huà)紙人手一張、油畫(huà)棒人手一份（幼兒已備）。
2、作品背面寫(xiě)：幼兒姓名、作品名稱(chēng)、（由老師提前完成）。
3、確定繪畫(huà)活動(dòng)主題、備好板書(shū)
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、老師組織幼兒集中，示范繪畫(huà)內容
2、宣布比賽開(kāi)始，幼兒在指定區域有序地進(jìn)行繪畫(huà)比賽、搭班拍照。
3、繪畫(huà)作品收集――優(yōu)秀作品集體制作標簽（姓名、班級、作品名字）、過(guò)塑――統一張貼、美化裝飾――保存一學(xué)期，邀請家長(cháng)欣賞。
4、根據比賽結果給幼兒頒發(fā)獎狀。
5、活動(dòng)過(guò)程和結果以圖文結合的'形式發(fā)送總部博客首頁(yè)。
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)方案5
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示風(fēng)度中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設再上新臺階。我校舉辦“魅力校園·青春我繪”為主題的繪畫(huà)比賽，具體比賽活動(dòng)事宜及活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、繪畫(huà)比賽主題：“魅力校園·青春我繪”
描繪始興客家民俗風(fēng)情、對綠色家園的熱愛(ài)，對幸福生活的展望，充分展示我校青少年奮發(fā)積極向上的良好精神風(fēng)貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣。
二、參賽對象：
全校學(xué)生
三、比賽時(shí)間安排：
20xx年5月16日各班上交作品至陳宏云老師處。由體音美組組織評委對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選，并對獲獎作品進(jìn)行頒獎。
四、評分標準：
符合繪畫(huà)主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
五、參賽要求：
1、鼓勵學(xué)生積極參與，作品必須為學(xué)生獨立完成。
2、作品內容健康、積極向上、貼近主題。
3、繪畫(huà)作品為四開(kāi)的素描紙或水粉紙，繪畫(huà)材料形式不限，可以是拼貼、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、版畫(huà)、素描等等、國畫(huà)尺寸不超過(guò)四尺。
4、作品的正面一律不能出現姓名、班級等信息，背面右下方要寫(xiě)明作品題目、姓名、班級、聯(lián)系電話(huà)。
5、每班至少1幅，少于1幅則扣班級量化考評分1分。
六、獎項設置：
七年級設一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名，八年級、九年級各設一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。并分別積量化分5、4、3分，發(fā)給獎狀。獲獎優(yōu)秀作品將在評比后展出。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)思路
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在幼兒的周?chē)�，大自然中，處處都表現出生機勃勃，變化萬(wàn)千：盛開(kāi)的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、地上爬的昆蟲(chóng)和剛剛出殼的小雞、小鴨以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿(mǎn)春天特有的景象。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天來(lái)了，春天多么美！
在本活動(dòng)中，我們努力創(chuàng )造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官通過(guò)看、摸、聞、聽(tīng)等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受大自然的神奇、逐步地親近和喜愛(ài)大自然，并學(xué)習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
二、活動(dòng)目標
�。ㄒ唬⿵淖陨砑爸�?chē)h(huán)境的變化中，感受春的到來(lái)，了解春天的基本特征，能關(guān)心愛(ài)護春天的芽、花、草等，有一定的.環(huán)保意識。
�。ǘ┩ㄕf(shuō)、看、畫(huà)形式讓幼兒感受春天的美。
�。ㄈ﹪L試用作畫(huà)來(lái)大膽表現春天的美。
�。ㄋ模w驗成功的快樂(lè )。
三、活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┲澜�(jīng)驗準備：了解春天的相關(guān)知識；已經(jīng)去大自然尋找和感受過(guò)春天。
�。ǘ┪镔|(zhì)準備：關(guān)于春天的情景圖片、與幼兒同數量的繪畫(huà)紙、《春天在哪里》音樂(lè )。
四、活動(dòng)任務(wù)
�。ㄒ唬┙M織幼兒聽(tīng)歌曲《春天在哪里》。
�。ǘ┬蕾p春天。播放有關(guān)春天的情景圖片。
五、幼兒家長(cháng)合作繪畫(huà)
�。ㄒ唬┓职l(fā)作畫(huà)工具。
�。ǘ⿵娬{作畫(huà)要求。
�。ㄈ┭惨暯涣�。
六、作品展評
采用自評和互評相結合的方法，展示幼兒優(yōu)秀作品共欣賞。
七、布置任務(wù)
�。ㄒ唬┙ㄗh家長(cháng)利用休息日帶幼兒去野外踏青，觀(guān)察春天的景色，感知春天，并和幼兒一起將春天美麗的景色照下來(lái)洗成照片。
�。ǘ┰O置一塊“我找到了春天”主題墻面，展示幼兒畫(huà)和拍照春天的作品來(lái)豐富主題墻。
�。ㄈ┮龑Ш⒆痈鶕䴕鉁刈兓皶r(shí)增減衣服，多做戶(hù)外活動(dòng)，降低春季疾病感染的機率，保持身體健康。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案4
藝術(shù)幼兒園繪畫(huà)作品展活動(dòng)方案提要：每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
一、活動(dòng)目標：
1、培養幼兒對繪畫(huà)的興趣，通過(guò)繪畫(huà)、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。
2、豐富幼兒的藝術(shù)生活，通過(guò)這次畫(huà)展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強。
二、教師人員安排：
活動(dòng)組織者：xx
活動(dòng)協(xié)助者：xx
三、展覽時(shí)間：
5月2日——6月1日
展覽地點(diǎn)：總部、分部
活動(dòng)準備：大型kt板15塊，玻璃膠，各班繪畫(huà)作品
四、作品要求：
1、繪畫(huà)內容圍繞《做個(gè)禮儀小公民》、或《我運動(dòng)我快樂(lè )》展開(kāi)，富有創(chuàng )意，可以由老師或家長(cháng)指導，但不得有老師及家長(cháng)的痕跡。
2、鼓勵參展作品形式多樣：蠟筆畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、拼貼畫(huà)（利用廢舊材料拼貼均可，如：雞蛋殼、瓜子殼、豆類(lèi)、大米等），形式不限，大小不得小于a3/8k。
3、可以根據作品的題材選擇不同的'材質(zhì)、顏色的紙張。如：拼貼畫(huà)可以選擇有顏色的畫(huà)紙等，但紙張大小不得小于a3/8k。
4、小班選送參展作品12幅，中大班15幅，并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。
2、4月25日至4月30日間活動(dòng)相關(guān)的老師負責布置展示作品和展覽場(chǎng)地。
3、作品將在5月美育節期間在幼兒園大門(mén)口展示，歡迎各班老師、幼兒和家長(cháng)參觀(guān)。
六、評獎辦法：
每班邀請兩位家長(cháng)代表參與美育節優(yōu)秀繪畫(huà)作品的評選工作，屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫(huà)家若干名，并幼兒園頒發(fā)證書(shū)以做鼓勵。
七、其他：
1、請各班老師提醒幼兒在參觀(guān)的過(guò)程中要文明觀(guān)看，不得隨意亂涂亂撕，損壞作品。
2、各班老師可以在信息欄里通知家長(cháng)有關(guān)美育節“繪畫(huà)展”的相關(guān)信息，取得家長(cháng)的配合。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標
1．體驗水與墨在玻璃上的融合，感受色彩漸變。
2．嘗試用宣紙與水墨對印，感受水墨的表現效果。
3．能大膽地添畫(huà)水墨之景，體驗創(chuàng )造的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1．教具：多幅PPT水墨畫(huà)、范畫(huà)、未完成的添畫(huà)。
2．學(xué)具：墨、水、玻璃桌、宣紙、圍裙、毛筆、國畫(huà)顏料、水桶。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入環(huán)節：欣賞水墨畫(huà)作品，引起幼兒的興趣
1．通過(guò)幻燈片引導幼兒觀(guān)察水墨畫(huà)中色彩深淺變化。(近景怎么樣?遠景怎么樣?色彩有什么不同?)
2．鼓勵幼兒大膽表達自己的發(fā)現。
教師總結：小朋友們發(fā)現了近處的景物清晰、遠處的景物模糊，近景色彩深、遠景色彩淺，近景大、遠景小。
二、出示未完成的添畫(huà)作品與范畫(huà)，講解作畫(huà)的.方法
三、教師示范：引導幼兒觀(guān)察水與墨在玻璃上的深淺變化
1．先在玻璃桌上均勻澆水，將墨滴入水中，可用手指或毛筆將水與墨相接形成漸變。
2．將宣紙與水墨對印，待宣紙干后再添畫(huà)場(chǎng)景。
四、幼兒創(chuàng )作，教師巡回指導
1．幼兒自由創(chuàng )作，感受水墨相接的變化。
2．引導幼兒運用各種方法與色彩來(lái)表現自己的畫(huà)面。
3．幫助動(dòng)手能力弱的幼兒，及時(shí)肯定幼兒的創(chuàng )意。
五、作品展示交流
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案6
帽 子
一、設計背景：
一天晨間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友把一張色彩鮮艷的廣告紙頂在頭上，一邊跑一邊喊：“看我的帽子好漂亮，飛了、飛了?.”。當時(shí)我沒(méi)有太注意她的舉動(dòng)，一會(huì )兒工夫，很多小朋友都把自己所謂的“帽子”頂在頭上，有的將撿來(lái)的樹(shù)葉當帽子，有的拿小人書(shū)當帽子，還有把自己的衣服頂在頭上當帽子?? 還有很多各式各樣的“帽子”。于是我就想，既然小朋友對帽子很感興趣，那就設計一個(gè)與帽子有關(guān)的活動(dòng)吧�，F在已經(jīng)是大班了，幼兒都會(huì )進(jìn)行單一的繪畫(huà)、吹畫(huà)、剪貼、撕紙和折紙，而且都有一定的基礎，但是他們沒(méi)有嘗試過(guò)用多種方法綜合作畫(huà)。幼兒的想象力非常豐富，我想借這個(gè)機會(huì )引導幼兒充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，運用多種方法、多種工具和多種材料設計一個(gè)富有個(gè)性的帽子。
《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內容要求“提供自由表現的機會(huì )，鼓勵幼兒用不同的形式大膽表現自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造，肯定他們獨特的審美感受和表現形式，分享他們創(chuàng )造的快樂(lè )�！痹谠O計帽子的過(guò)程中，給幼兒提供了多種工具和豐富的活動(dòng)材料，盡可能滿(mǎn)足幼兒的創(chuàng )作需要；鼓勵幼兒大膽想象出與別人不一樣的方法來(lái)設計和裝飾帽子。通過(guò)此活動(dòng)，提高幼兒對美的鑒賞力和語(yǔ)言表達能力以及增強幼兒的自信心。
二、活動(dòng)目標：
1、幼兒嘗試用多種美術(shù)技法相結合來(lái)設計帽子，并用多種工具和材料進(jìn)行裝飾。
2、通過(guò)設計和裝飾帽子豐富幼兒的想象力和創(chuàng )造力，在交流中提高幼兒的表述能力，增強幼兒對創(chuàng )造性活動(dòng)的興趣。
3、鼓勵幼兒積極主動(dòng)參與創(chuàng )造性活動(dòng)，激發(fā)幼兒表現美、創(chuàng )造美的 情趣。
三、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)引導幼兒大膽地用各種美術(shù)技法及不同材料來(lái)設計帽子和進(jìn)行裝飾、展示作品時(shí)能用流利的語(yǔ)言清楚地講述自己創(chuàng )作時(shí)的想法和觀(guān)看別人作品后的感受。
2、難點(diǎn)在于幼兒對帽子的設計和裝飾時(shí)，很多小朋友很可能會(huì )考慮不到帽子的整體效果，會(huì )出現臟、亂的現象。
四、活動(dòng)準備：
1、家長(cháng)工作：請家長(cháng)和幼兒一起收集各種各樣的帽子和圖片，并帶到幼兒園來(lái)。
環(huán)境創(chuàng )設：將老師和幼兒收集的帽子和圖片擺放在活動(dòng)室里。
2、物質(zhì)準備：課件《帽子舞會(huì )》 各種形狀硬紙塊 繪畫(huà)紙 廣告紙 小盒子 彩色毛線(xiàn) 漿糊 水彩筆或油畫(huà)棒 彩色皺紋紙 蠟光紙 閃光紙 音樂(lè )磁帶 錄音機 剪刀 訂書(shū)機 松緊帶 多媒體
五、活動(dòng)過(guò)程
(一)組織幼兒隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入教室。
1、老師提問(wèn)：“小朋友們，看看地上有很多腳印，你們知道是誰(shuí)
的嗎？”這時(shí)故意留下懸念，讓幼兒對活動(dòng)充滿(mǎn)想象。
2、“我們跟著(zhù)腳印一起去看看吧！”教師直接用語(yǔ)言導入法將幼兒的注意力集中到老師身上來(lái)。
�。ǘ┯^(guān)看課件，引入主題。
1、講一講、說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)那些帽子，是什么材料做的.、是什么顏色、什么形狀、什么圖案
2、你制作過(guò)帽子嗎？采用了什么方法、什么材料、什么形狀、什么顏色??.利用經(jīng)驗法和回憶法加深幼兒對各種帽子的印象。
�。ㄈ┯變翰僮�
1、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導。
活動(dòng)前教師準備了多種工具、豐富的活動(dòng)材料，為幼兒的創(chuàng )作做好充分的準備。幼兒操作時(shí)，鼓勵幼兒根據自己的生活經(jīng)驗充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造力，遵循幼兒的自選性和自主性原則，讓幼兒選擇自己喜歡的工具、喜歡的技法和喜歡的活動(dòng)材料來(lái)設計和裝飾帽子。
2、幼兒作品展示。
六、活動(dòng)延伸：舉辦《帽子舞會(huì )》
教師讓幼兒把自己裝飾好的帽子戴在頭上，隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)入到布置好的舞會(huì )中盡情的玩耍??
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案7
園內要開(kāi)展一次領(lǐng)域組長(cháng)教學(xué)展示活動(dòng)，雖對美術(shù)不是很精通，但剛被任命為美術(shù)領(lǐng)域組長(cháng)的我，只好硬著(zhù)頭皮尋找適合本班孩子教學(xué)活動(dòng)。從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )上找了很多繪畫(huà)教案，其中看到一篇運用粉筆在地上畫(huà)柵欄，覺(jué)得畫(huà)豎線(xiàn)挺適合剛園的孩子們的，但考慮到在戶(hù)外進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，很難控制好課堂紀律，因此，就設計了以下活動(dòng)教案：
設計理念、教材分析：
孩子們進(jìn)入幼兒園已經(jīng)二個(gè)多月了，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，他們已初步具備了一些簡(jiǎn)單的添畫(huà)技能，如會(huì )繞毛線(xiàn)、畫(huà)葉脈等。為了進(jìn)一步提高幼兒的繪畫(huà)能力，重點(diǎn)學(xué)會(huì )畫(huà)直線(xiàn)。因此，我設計了這個(gè)活動(dòng)，主要是讓幼兒在添畫(huà)“籬笆”時(shí)，學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條，從而發(fā)展幼兒手部肌肉的靈活性。
《綱要》中指出：幼兒園教育內容是全面的、啟蒙性的;各領(lǐng)域的內容相互滲透;既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于幼兒的長(cháng)遠發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我主要采用了“趣味教學(xué)”活動(dòng)模式，即通過(guò)選擇有趣味的活動(dòng)內容，創(chuàng )設一定的情景，使幼兒樹(shù)立活動(dòng)的自信心。通過(guò)師生之間的趣味體驗活動(dòng)，在兩次嘗試繪畫(huà)“籬笆”中感受合作的快樂(lè )、提高繪畫(huà)的`技巧，并運用開(kāi)放點(diǎn)評作品的形式，激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標：
1、積極參與拯救小兔的繪畫(huà)活動(dòng)，充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
2、初步學(xué)習畫(huà)密密、長(cháng)長(cháng)的直線(xiàn)條。
3、在合作體驗中，懂得團結起來(lái)力量大的道理，體驗助人為樂(lè )的愉快心情。
活動(dòng)準備：
生活經(jīng)驗準備——初步理解“籬笆”的含義。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為了培養幼兒豐富的想象力和創(chuàng )造力，發(fā)展他們的繪畫(huà)能力與審美情趣，使幼兒能夠用五顏六色的彩筆畫(huà)出五彩繽紛的世界，促進(jìn)幼兒興趣愛(ài)好的發(fā)展，決定在五一期間舉行“我運動(dòng)我快樂(lè )”幼兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月29日，下午
三、活動(dòng)對象：
中、大班組幼兒。
四、活動(dòng)準備：
1、指導學(xué)生準備、搜集參賽資料及材料。（各班班主任）
2、向各班老師幼兒學(xué)生宣傳本次比賽的重要性，積極調動(dòng)學(xué)生的參賽熱情。
五、活動(dòng)要求：
1、內容要求：
參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以“我運動(dòng)我快樂(lè )”為本次比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，表達自己對愛(ài)運動(dòng)，熱愛(ài)生活的美好情感
2、繪畫(huà)要求：
A、繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限。
B、統一采用幼兒園提供的繪畫(huà)紙。
C、要有明確的'中心內容，選用有一定意義的畫(huà)面。（圍繞本主題，題目自定）。
D、色彩要鮮明，畫(huà)面要清晰，整體色調要協(xié)調。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
大一班活動(dòng)室。
七、活動(dòng)評選：
1、比賽結束后，班主任進(jìn)行初選，推選優(yōu)秀作品（班級人數10%）上交到園長(cháng)室。
2、園長(cháng)室組織人員對參賽作品進(jìn)行統一評比，并按比例進(jìn)行表彰獎勵。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標：
1、能根據自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習手型畫(huà)的方法。
2、在活動(dòng)中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng )造，體驗手型畫(huà)的樂(lè )趣。
3、大膽進(jìn)行添畫(huà)和用色。
活動(dòng)準備：
畫(huà)紙、油畫(huà)棒、范畫(huà)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能根據自己手型的變換來(lái)進(jìn)行描畫(huà)，學(xué)習手型畫(huà)的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
根據自己變換后的手型進(jìn)行添畫(huà)，大膽用色。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
玩手指游戲：石頭、剪子、布。
師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來(lái)，請小朋友用你自己的一只手來(lái)變換出你喜歡的手型。（幼兒自由變）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么？你是怎樣變的.？
二、幼兒嘗試手型畫(huà)的畫(huà)法。
1、提問(wèn)：小朋友，你能把你變換出的手型畫(huà)出來(lái)嗎？誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)一畫(huà)，請小朋友仔細看他是怎樣把變出的手型畫(huà)出來(lái)的（請幼兒講）。
2、師小結：先把自己變換的手型放在紙上不動(dòng)，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫(huà)，畫(huà)出的圖案叫手型畫(huà)。然后再根據你畫(huà)出的圖案進(jìn)行添畫(huà)。
3、范畫(huà)欣賞。
請幼兒欣賞老師的范畫(huà)，啟發(fā)幼兒大膽想象。
三、幼兒嘗試創(chuàng )作手型畫(huà)（老師提繪畫(huà)要求）。
1、先變換手型，然后再畫(huà)變換的手型，再根據你畫(huà)的手型來(lái)添畫(huà)涂色。
2、鼓勵幼兒自己動(dòng)腦筋，大膽畫(huà)出與別人不一樣的圖案。
四、作品展示和評價(jià)。
1、教師引導幼兒圍繞重、難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行評價(jià)。
2、根據幼兒的構圖、布局、線(xiàn)條、色彩進(jìn)行評價(jià)。
3、幼兒把自己的作品展示在畫(huà)墻上。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察、發(fā)現抱的動(dòng)作中手與人的關(guān)系。體驗家人抱自己時(shí)的關(guān)愛(ài)之情。
2、能在繪畫(huà)中表現出抱的姿勢。
活動(dòng)準備
1、知識經(jīng)驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛(ài)的抱抱情感調查表；有人物畫(huà)的繪畫(huà)經(jīng)驗，能夠表現人的主要特征。
2、物質(zhì)材料：繪本《大衛，不可以》ppt；背景音樂(lè )《人狼之戀》主題曲。
幼兒人手一份畫(huà)紙、畫(huà)夾、畫(huà)筆；塑料小筐若干；一個(gè)可以操作活動(dòng)的紙形圖；展示平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、大衛的故事導入，引導幼兒聯(lián)想被媽媽抱的感覺(jué)
幼兒看畫(huà)面聽(tīng)故事，引導幼兒思考，大衛被罰坐角落時(shí)心里是什么感受？當媽媽對因調皮正在受懲罰的大衛說(shuō)“寶貝，到媽媽這兒來(lái)，大衛乖，媽媽愛(ài)你”時(shí)，大衛心里又是什么感受呢？
二、探索各種抱的姿勢
請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰(shuí)的辦法多。
老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。（躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……）
出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。（播放背景音樂(lè )。）
邊帶著(zhù)小朋友們欣賞，邊隨機地問(wèn)：媽媽抱著(zhù)寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀？爸爸的手放在寶寶身體的什么地方？寶寶是什么樣的表情。
三、觀(guān)察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的'位置
在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導幼兒觀(guān)察：寶寶被媽媽抱著(zhù)了嗎？為什么？誰(shuí)能幫媽媽抱住寶寶？請個(gè)別幼兒上前嘗試。
四、幼兒繪畫(huà)創(chuàng )作
提示：小朋友都有過(guò)被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧，你想畫(huà)誰(shuí)在抱你呢？他是怎么抱的？想好后畫(huà)下來(lái)與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂(lè )的樣子。
五、作品評賞
展示全體幼兒作品。幼兒互相觀(guān)摩，評價(jià)喜歡的作品，并請作品的主人講述自己的畫(huà)。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周?chē)睦蠋焸儽б槐А?/p>
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來(lái)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)豐富多彩、快樂(lè )祥和的節日，給同學(xué)們一次表現自我的機會(huì )，同時(shí)，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，推進(jìn)校園文化建設，經(jīng)學(xué)校研究決定，將隆重舉行xx年慶“六一”文藝匯演。
二、組委會(huì )名單
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、前期工作內容與人員安排
主持人：
文藝節目組：
文稿組：
后勤保障組：
安全保衛組：
道具、服裝、化妝：
評委：
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)內容：
1.李美玉校長(cháng)講話(huà)
2.教師代表講話(huà)
3..學(xué)生代表講話(huà)
4、文藝匯演：
a、節目形式：
�、俑栉桀�(lèi)：獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
�、谇囶�(lèi)：相聲、小品、魔術(shù)、武術(shù)等。
�、壅Z(yǔ)言類(lèi)：詩(shī)朗誦等。
�、芷鳂�(lè )類(lèi)：獨奏、合奏等。
b、節目安排：(各班2---3個(gè)節目)為減輕老師的負擔，本次慶“六一”文藝匯演節目的準備，由各班班主任負責，統籌安排所本班的節目，要求每個(gè)班準備2---3個(gè)節目，5月25日前將本班的節目安排報張美。節目要求精選，思想內容健康向上，有一定藝術(shù)質(zhì)量，不能搞應付，不能為完成任務(wù)而不重視節目演出效果。
c、節目評獎：本次活動(dòng)，對參加匯演的節目按評分標準進(jìn)行評分，根據得分的多少為序，按如下設獎：一等獎1個(gè);二等獎2個(gè);三等獎3個(gè)。
d、節目要求：
1、節目?jì)刃停壕C合反映學(xué)生文化生活的歌舞戲曲、小品、相聲、歌劇等均可。
2、節目?jì)热荩阂苑从硨W(xué)生素質(zhì)教育成果，展現學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，體現“六一”兒童節活潑歡快的'節日氣氛充分展示個(gè)人風(fēng)采，展示我校的藝術(shù)教育成果，展現我校風(fēng)貌為主要目的。提倡大膽創(chuàng )新，活潑新穎。
3、節目要求：節目類(lèi)型多樣化，節目?jì)热葙N體生活，服裝相對整齊，道具精致，舞蹈藝術(shù)效果和音響藝術(shù)效果好。
六、活動(dòng)要求
各班要組織好本班學(xué)生紀律，制定防范措施，保證學(xué)生安全。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目標：
�、倥囵B幼兒的藝術(shù)興趣，提高幼兒的`繪畫(huà)能力
�、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果，為幼兒提供更多展現自我才華和提高自身素質(zhì)的空間
二、比賽時(shí)間：
10月26日上午9：30
三、比賽地點(diǎn)：
一樓多功能廳
四、參加對象：
大班幼兒。
五、比賽要求
�、賲⒓永L畫(huà)比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，當場(chǎng)完成，時(shí)間為60分鐘。
�、诶L畫(huà)形式以想象為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨、蠟筆、水粉等。
�、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀�4K，畫(huà)種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫(huà)紙。
六、評分標準
�、僦黝}突出，有創(chuàng )意占50%。
�、诶L畫(huà)水平（畫(huà)面設計、色彩處理、繪畫(huà)技巧）占50%。
七、參賽程序：
�、俑饔變簣@必須認真組織，確定比賽名單。
�、谠趨⒓颖荣悤r(shí)，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全。
八、獎項設定：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的：
1、為項目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節活動(dòng)人氣奠定基礎。
2、樹(shù)立項目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。
3、企業(yè)內部互動(dòng)，形成全員軟性項目推廣方式。
二、基本活動(dòng)信息
活動(dòng)主題：“愛(ài)家鄉，愛(ài)商河“——首屆“溫泉國際杯”少兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)
時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日
地點(diǎn)：溫泉國際運營(yíng)中心及舞臺區
活動(dòng)對象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲；少兒組：8—12歲。
具體征稿對象：
�。�1）已有客戶(hù)的小孩（理想匯會(huì )員、“新八景“投票者）。
�。�2）特邀對象（縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導的小孩）。
�。�3）陽(yáng)光朗鄉內部員工小孩。
三、活動(dòng)內容框架
1、第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（xx月xx日—xx月xx日）
2、第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評審（xx月xx日—xx月xx日）
3、第三階段：項目現場(chǎng)頒獎活動(dòng)（xx月xx日—xx月xx日）
第一階段：前期活動(dòng)推廣、作品征集（xx月xx日——xx月xx日）
活動(dòng)執行要點(diǎn)——利用現有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專(zhuān)家邀請做邀約工作，現場(chǎng)畫(huà)展布置構思。
1、媒體渠道
在商河縣電視臺播放大賽報名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案）《新商河》報廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）
2、目標區域渠道
銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。（電話(huà)說(shuō)辭）
縣機關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導派發(fā)邀請函（邀請函文字+設計）
內部通知陽(yáng)光朗鄉、城投集團員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）
在商河兒童培訓班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設報名點(diǎn)。（桌椅、背景板或易拉寶、報名表、太陽(yáng)傘、橫幅）
與居委會(huì )取得確認，在各大社區招貼活動(dòng)宣傳海報。（海報）
3、作品征集
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明，由作者本人到溫泉國際運營(yíng)中心交至溫泉國際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專(zhuān)門(mén)負責人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）
截止時(shí)間：xx月xx日，過(guò)后不再征集新的`作品。
第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評審（xx月xx日——xx月xx日）
活動(dòng)執行要點(diǎn)——布置作品展覽，專(zhuān)家評審，客戶(hù)參觀(guān)，媒體報道
1、作品展覽布置、客戶(hù)參觀(guān)
集中在運營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區域，設置茶飲區，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區服務(wù)僅限集中參觀(guān)前三天）（展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據展覽形式而定）考慮評委投票位置。
展覽區，建議布置活潑生動(dòng)，可做卡通立體氛圍布置，兒童參觀(guān)可拍照，以及活動(dòng)宣傳背景板
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項目介紹。入會(huì )及分發(fā)項目資料，篩選客戶(hù)，分發(fā)啤酒節活動(dòng)邀請券。
2、專(zhuān)家評審、媒體報道
專(zhuān)家評審參觀(guān)的當天，邀約商河電視臺、報紙記者現場(chǎng)報道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪(fǎng)會(huì )，做專(zhuān)家、參賽者、客戶(hù)、銷(xiāo)售人員不同角色的采訪(fǎng)。（新聞稿）
評選方法：評選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評委僅限投票五位，票多者作品獲選獎項。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過(guò)評委粗略篩選。）
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項目介紹。入會(huì )及分發(fā)項目資料。分發(fā)啤酒節活動(dòng)邀請券。
專(zhuān)家評選出的作品，活動(dòng)負責人通知中獎客戶(hù)頒獎活動(dòng)相關(guān)信息。
第三階段：項目現場(chǎng)頒獎活動(dòng)（8月4日）
活動(dòng)執行要點(diǎn)——領(lǐng)導發(fā)言、兒童節目（舞蹈、樂(lè )器、歌唱、兒童�。�、頒獎
1、具體執行時(shí)間：xx月xx日下午19：00—21：00
2、具體活動(dòng)內容：
邀請濟南兒童劇團表演節目助興（表演資源）建議：舞蹈、樂(lè )器、歌唱、兒童劇由資深專(zhuān)業(yè)評委、溫泉國際領(lǐng)導等受邀嘉賓為獲獎小朋友頒獎（頒獎領(lǐng)導確認、禮品確認）
工作人員穿著(zhù)卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應茶點(diǎn)。（卡通服裝資源）邀請少兒臺主持人主持（主持人資源）
3、獎品、獎項設置：
一等獎：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐1一套。（500元1名）二等獎：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國際之旅”攝影套餐2一套。（300元3名）三等獎：榮譽(yù)證書(shū)及精美書(shū)包。（100元6名）優(yōu)秀獎：榮譽(yù)證書(shū)及溫泉國際筆記本一本。（30名）
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案14
活動(dòng)目標
1、創(chuàng )作自由的線(xiàn)條，將線(xiàn)條想象添加成不同的動(dòng)物形象。
2、通過(guò)線(xiàn)條的變化與組合創(chuàng )作不同的畫(huà)面。
3、在游戲情景中感受線(xiàn)條組合產(chǎn)生的美。
活動(dòng)準備
畫(huà)板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫(huà)棒、生宣紙。
活動(dòng)過(guò)程
一、情節導入，畫(huà)自由的線(xiàn)條
1、以小鳥(niǎo)的角色導入，教師示范畫(huà)出自由變化的線(xiàn)條。（你們見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)跳舞嗎？小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀，抖抖羽毛，飛向天空，它一會(huì )兒轉著(zhù)圈，一會(huì )兒拐著(zhù)彎，飛進(jìn)來(lái)飛出去。）
2、幼兒在宣紙上畫(huà)出小鳥(niǎo)自由跳舞的線(xiàn)條。
提示：小鳥(niǎo)跳舞的動(dòng)作是柔柔的，它在天空中不停地轉圈、拐彎。
3、想象添加，變出各種小動(dòng)物的形象。
�、俪鍪痉独禾懋�(huà)眼睛、嘴巴等五官變出的動(dòng)物。②幼兒操作：在自由線(xiàn)條中想象添加變出一些動(dòng)物。③請幼兒講述變出了哪些動(dòng)物。
二、情節推移，欣賞線(xiàn)條的美
1、小鳥(niǎo)除了唱歌、跳舞，還有什么本領(lǐng)？
小結：其實(shí)小鳥(niǎo)還是森林里出色的建筑師呢，它會(huì )建造各種各樣的鳥(niǎo)巢，我們一起來(lái)看看吧！
2、欣賞各種鳥(niǎo)巢的圖片。
提問(wèn)：其實(shí)在我們中國就有一座跟鳥(niǎo)巢非常相似的'著(zhù)名建筑，它叫什么？（鳥(niǎo)巢。）
三、變化組合線(xiàn)條，設計房子
1、導入直線(xiàn)。
2、了解線(xiàn)的變化：弧線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)……
拓展思維：除了這些線(xiàn)條外你還能想出其他不一樣的線(xiàn)條嗎？誰(shuí)來(lái)畫(huà)一畫(huà)？
3、課件演示生活中由線(xiàn)條組成的建筑。
4、教師演示、講解線(xiàn)條的組合方式：設計師可以通過(guò)改變材料擺放的方向，以及使用不同的線(xiàn)條進(jìn)行組合設計，也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。
5、設計房子。
要求：在森林里找一塊空地，用不同的線(xiàn)條組合設計房子。
6、幼兒設計，教師指導。
7、請幼兒介紹自己的作品，相互交流。
——你設計了幾座房子，用了哪些線(xiàn)條？
四、淡彩上色，體驗美感
1、播放下雨的聲音。
——小朋友聽(tīng)是什么聲音？原來(lái)是下雨了，我們建造的房子不僅要造型美觀(guān)，而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
2、引導幼兒用噴霧瓶打濕宣紙，以便用水溶性油畫(huà)棒上色。
3、指導幼兒在打濕的宣紙上涂色。
五、展示作品，分享快樂(lè )
請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。
幼兒園的繪畫(huà)活動(dòng)方案15
活動(dòng)目標
1．欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。
2．大膽嘗試在樹(shù)葉上用對稱(chēng)的方法、豐富的色彩創(chuàng )作京劇臉譜，發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1．成品臉譜若干，歌曲《說(shuō)唱臉譜》視頻。
2．水粉顏料、橡膠樹(shù)葉人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導入，戲說(shuō)臉譜
欣賞歌曲《說(shuō)唱臉譜》，引起幼兒興趣。
二、臉譜欣賞，教師示范
1．幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。
小結：京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍、綠、黃、金等顏色，這是對人物自然膚色的夸張描寫(xiě)，主要是為了表現人物不同的性格特征。如，紅色表示忠勇、俠義、威武，黑色表示公正，白色表示狡猾等等。
2．引導幼兒觀(guān)察臉譜的'花紋，感受其對稱(chēng)性。
——你喜歡哪張臉譜上的花紋，為什么?仔細觀(guān)察，這些花紋有什么特點(diǎn)?
小結：臉譜上有云、波浪、太陽(yáng)射出的光等紋樣，夸張、好看。這些花紋都是圍著(zhù)五官進(jìn)行繪制的，并且左右對稱(chēng)。
3．認識作畫(huà)新材料(樹(shù)葉)。
——今天我們的作畫(huà)材料是樹(shù)葉，請大家觀(guān)察你前面的樹(shù)葉，看看和自己的臉有什么共同的地方?
小結：我們的臉中間的一條線(xiàn)把臉?lè )殖闪藘砂�，左右對稱(chēng)。樹(shù)葉就像臉，經(jīng)脈把葉子分成了兩半，而且還是對稱(chēng)的，這樣我們在上面畫(huà)臉就容易很多，好特殊的葉子呀!
4．教師示范。
——樹(shù)葉是對稱(chēng)的，所以作畫(huà)的時(shí)候左邊畫(huà)眼睛，右邊也在對應的地方畫(huà)眼睛�；y也要左右對稱(chēng)。
三、幼兒作畫(huà)、教師指導
提示：先畫(huà)好五官，在五官周?chē)M(jìn)行裝飾，眉毛和眼睛周?chē)募y樣向上斜著(zhù)畫(huà)，涂色要均勻，注意左右對稱(chēng)。
四、作品欣賞、展示
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