[薦]考試沒(méi)考好檢討書(shū)15篇
在某件事出現失誤后，為了避免再次出現相同情況，為此要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我悔過(guò)，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠懇。還是對檢討書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考試沒(méi)考好檢討書(shū)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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考試沒(méi)考好檢討書(shū)1
敬愛(ài)的老師：
您好！
很抱歉，讓您又費心了，這段時(shí)間我的學(xué)習成績(jì)飛速下降，導致期末考試考出來(lái)，成績(jì)也是從班里的前三名掉到了三十多名。我深知我的成績(jì)下降，讓您也擔憂(yōu)了，我對不起一直悉心照料我的您。我很愧疚，也很難受，但最近我真的遇到了很多困難，我不知道該和誰(shuí)傾訴，也不好和別人說(shuō)，但我想和您說(shuō)一下，因為我真的有些受不了啦，這段時(shí)間內心一直飽受煎熬。
在三個(gè)星期前，我和我的前桌發(fā)生了矛盾，當時(shí)原因僅僅是因為他的位置太窄了，他想讓我往后再去點(diǎn)，但我后面也沒(méi)那么多空間了。大家都是一樣的擁擠，我也沒(méi)有方法就拒絕了他。我也為事情就這樣過(guò)去了，放學(xué)了準備像往常一樣回家，走出校門(mén)口就看到了他帶著(zhù)一堆十來(lái)二十個(gè)人，在哪里等著(zhù)我�？吹轿揖秃拔疫^(guò)去，我心想學(xué)校門(mén)口他也不能拿我怎么樣，他給我喊過(guò)去之后，就摟著(zhù)我肩膀帶著(zhù)我走到了邊上的小巷子里。就和我聊了起來(lái)，喊我以后每天給他交一百塊錢(qián)，我一聽(tīng)就拒絕了，他就喊那群小混混上來(lái)揍了我一頓。說(shuō)以后要是哪天不給他就哪天打我，每天不給就每天打我。從小我爸媽都告訴我別惹事，別惹事，我想著(zhù)忍著(zhù)算了，就每天給他一百。兩個(gè)星期之后我存著(zhù)的壓歲錢(qián)，都已經(jīng)花完了。和他商量說(shuō)我沒(méi)錢(qián)了，能不能過(guò)放過(guò)我，但他說(shuō)他不管這些，不管我是去哪里搞錢(qián)，反正他明天就是要錢(qián)，我要是不給他他就打我。
我沒(méi)方法了，我不知道該不該告訴爸媽?zhuān)�是去借錢(qián)。我想告訴我爸媽但是我害怕他們責怪我，認為是我找事，因為從小我出什么事他們不管什么原因都認為是我的錯。我只能選擇去借錢(qián)，給他，到后面借的錢(qián)也用完了，我就只能偷拿我爸媽的錢(qián)了。在當天晚上我就行動(dòng)了，當時(shí)他們沒(méi)發(fā)現，但第二天他們發(fā)現錢(qián)包錢(qián)少了。就問(wèn)我是不是我拿的'，我怕他們知道這件事，一直沒(méi)成認。但現在拿的我爸媽的錢(qián)也快用完了，我現在真的不知道該怎么辦了。我真的好害怕這事被我父母知道。這事和您說(shuō)了您能不告訴我父母嗎，我不想讓他們罵我，因為這件事情一直在擾亂我的心思，我只是實(shí)在不知道該怎么辦了，想和您傾訴一下的同時(shí)也想和您說(shuō)一下我這次之所以成績(jì)下降的原因。
最后很感謝您這段時(shí)間對我的照顧，要不是您這段時(shí)間的關(guān)心我肯定支撐不住了。向您抱歉，對不起讓您擔憂(yōu)了。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
期中考試失利后的總結與反思這次的語(yǔ)文考試令老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有積極參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的`理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
在給您寫(xiě)這封檢討的時(shí)候，我的心里是充滿(mǎn)了懊悔和無(wú)奈的，因為在xx考試中，我沒(méi)有發(fā)揮出自己平日里應有的水平，所以當這一次考試的成績(jì)出來(lái)后，我發(fā)現自己排名下降了不少，這也讓我瞬間就失去了往日的活躍和驕傲，現在的我甚至都沒(méi)有動(dòng)力去玩游戲了，所以我要是不好好地向老師您傾訴一番的話(huà)，那么我會(huì )一直受到這件事情的影響，從而讓自己的生活和學(xué)習都變得低落起來(lái)。
這一次考試成績(jì)之所以出現了這么明顯的下滑，我覺(jué)得是自己在考試之前沒(méi)有好好地重視這次考試，而且也沒(méi)有積極地去復習課本上的知識。我覺(jué)得這其中的原因有兩點(diǎn)，一是因為我還沒(méi)有完全從小學(xué)的思維想法轉變?yōu)槌踔猩南敕�，二是因為我過(guò)于放縱自己的生活了，所以才會(huì )導致了在考試中犯下了一個(gè)又一個(gè)錯誤。從我的試卷上可以看出我的基本工還不夠扎實(shí)，所以這也導致了我的在不少題目上都犯了一些錯誤，這些小錯誤累計到了一起就成為了大麻煩，其實(shí)我在考試的時(shí)候就已經(jīng)發(fā)現自己在寫(xiě)題目的時(shí)候感覺(jué)不對勁，以前的我寫(xiě)完題目還是能確保自己的答案沒(méi)有錯的，可是在這次考試中我寫(xiě)完答案之后一直都是沒(méi)有底的，在和同學(xué)對答案的時(shí)候我就在懷疑自己或許把許多題目做錯了。
等到正式看到自己的試卷之后，我也算是意識到了自己在考試中究竟犯下了哪些錯誤，首先我在考試中做題不夠仔細，導致了一些簡(jiǎn)單的`題目都做錯了，其次就是沒(méi)有好好地把試卷檢查一遍，這讓我丟了不少原本不該丟的分，第三就是自己的見(jiàn)識、學(xué)習基礎不夠穩固，導致不少難題目都沒(méi)有拿到分，所以我還有著(zhù)很長(cháng)的路去改正自己的目前的狀態(tài)啊。好在我現在還只是初一的學(xué)生，雖然這一次考試的成績(jì)不是很理想，但是我還有很多機會(huì )去爭取以后的考試考出好成績(jì)。
現在我要做的就是認真聽(tīng)好老師為我們準備的每一節課，認真仔細的做好課堂筆記，同時(shí)也得趁著(zhù)空閑的時(shí)間多多去做一些練習題目并多向班上的優(yōu)秀同學(xué)看齊，這樣才能讓自己的個(gè)人能力得到一個(gè)明顯的提升。相信在接下來(lái)的每一個(gè)學(xué)期中，我都能以學(xué)習為重點(diǎn)，讓自己的各方面能力都得到實(shí)質(zhì)上的進(jìn)展！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
考試沒(méi)考好檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
老師對不起，我這次考試沒(méi)有考好，原本我的英語(yǔ)成績(jì)也是不錯的，但是由于在平時(shí)的時(shí)候貪玩沒(méi)有考好，我錯了。
在考試的時(shí)候，我才發(fā)現我原來(lái)有很多的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握，很多都是老師您講過(guò)的，我都有印象，但是就是想不起來(lái)，在學(xué)習的時(shí)候覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了，但是到了考試才發(fā)現沒(méi)有，老師一直告訴我們不要眼高手低，我一直都沒(méi)當回事，認為已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎么會(huì )眼高手低呢？原來(lái)還是我沒(méi)有做好的緣故。
學(xué)習不是游戲，需要時(shí)常溫習的，老師告訴我們要學(xué)習認真，要多做練習，才能加強記憶，不然就會(huì )很快就忘記的，我沒(méi)有按照老師的說(shuō)法去做，現在我吃了虧才知道，我平時(shí)雖然在上課的時(shí)候比較認真，但是我卻沒(méi)有做好自己該做的，總是有很多的地方出現漏洞，比如上課的時(shí)候容易在下面開(kāi)小差，說(shuō)悄悄話(huà)，打鬧，走神。
雖然表面上我一直都比較認真努力，個(gè)人簡(jiǎn)歷但是我卻沒(méi)有做好，沒(méi)有做到自己該做的，我原本就對英語(yǔ)不太感興趣，因此在上課的時(shí)候就沒(méi)有認真學(xué)習，我沒(méi)有好好學(xué)習知識，沒(méi)有做好自己的任務(wù)，把英語(yǔ)成績(jì)落下了，讓我這次英語(yǔ)考試沒(méi)有考好，還好這次只是其中考試，我還有補救的機會(huì )。
并且我在考試之前也沒(méi)有認真復習，完全是太貪玩了，沒(méi)有認真學(xué)習沒(méi)有好好努力，把那些只是復習一遍，現在我非常后悔如果復習一遍也不會(huì )成績(jì)這么差，但是這次的考試卻讓我驚醒了，我明白了我必須要好好努力學(xué)習了，不能在這樣下去了，在這樣下去英語(yǔ)將是我的短板，讓我學(xué)習非常困難，這對我的學(xué)習成長(cháng)并不是好事。
我會(huì )在這次期中考試之后認真學(xué)習，絕不再上課的.時(shí)候在做其他小動(dòng)作，絕不在上課的時(shí)候走神，一定會(huì )認真學(xué)習，發(fā)奮努力，做好自己的事情，絕不在平時(shí)上課的時(shí)候做其他事情，心得體會(huì )一切都以學(xué)習為重，做好自己學(xué)習的任務(wù)，聽(tīng)從老師的話(huà)，做好自己的事情。把心思花在學(xué)習上。
對于學(xué)習我會(huì )把學(xué)過(guò)的知識時(shí)常溫習，多做練習題目讓自己能夠把知識記下來(lái)，而不是想著(zhù)臨時(shí)抱佛腳，打好基礎，做好該做的事情，努力學(xué)習，向成績(jì)比我好的同學(xué)學(xué)習，向他們看齊，努力提升自己的成績(jì)，我一定要在期末考試考一個(gè)好成績(jì)。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好!
老師：我由于上課的時(shí)分沒(méi)有認真聽(tīng)講，最終考試成果不好，我感到非常懊悔，之前的我會(huì )犯這種錯誤，完全是由于不認真，不明確自己的學(xué)習任務(wù)，思想認識還未到位，一時(shí)的錯誤，它令我后悔不已! 但是這個(gè)懲罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規則不成方圓，犯了錯誤就要受處處罰，所以懲罰下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查缺乏，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深入的反醒，我對自己犯的'錯誤感到懊悔莫及。
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)懷集體，關(guān)懷他人，多和優(yōu)秀同學(xué)接觸，溝通。紀律上，如今我肯定要比從前要有了很大轉變，如今的我對自己的言行，一直保持嚴格的約束，不但能遵守校規校紀，更加懂得了身為一名同學(xué)哪些事可以做的，哪些是不行以做的。
學(xué)習上，我可以不避困難，自始至終為把握更多學(xué)問(wèn)，使自己的素養全面得到提升。
我想再對我的行為做一個(gè)檢討，我帶手機是不對的，同時(shí)還影響了同學(xué)們，大家在同時(shí)看著(zhù)我的時(shí)分我的感覺(jué)也是苦痛的，同學(xué)們有的驚嚇，有的憤慨，有的嬉笑，我完全鋪張了大家的珍貴時(shí)間，我是個(gè)對自己和對他人不負責的人，我有愧與大家!但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)分，重要的是自己犯了錯誤后如何改正自身，所以我肯定嚴格要求自己。好好學(xué)習，把成果搞高到一個(gè)好的層次。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)6
尊敬的校領(lǐng)導及老師：
經(jīng)過(guò)回家后深刻的反省，今天，我懷著(zhù)
愧疚和懊悔給您們寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您們表示我對考試期間帶手機這種不良行為的深刻認識以及改正錯誤的決心。
回想事情的經(jīng)過(guò)：xx年xx月xx日上午考化學(xué)，離考試結束大約還有10分鐘。在試卷答的差不多的情況下，我低頭想小憩一會(huì )兒，監考老師可能以為我在看紙條，于是極其負責的將我叫起并讓我拉開(kāi)衣領(lǐng)，并沒(méi)有發(fā)現紙條。又掏出上衣口袋，還是沒(méi)有發(fā)現紙條。又掏出褲口袋，于是，在右邊褲口袋的手機便被發(fā)現了。隨后，老師問(wèn)我要手機，而我當時(shí)卻覺(jué)得我沒(méi)有用便不算作弊并沒(méi)有將手機上交，卻忘記了學(xué)校公告處那幾個(gè)鮮明的大字“考試期間帶手機者視為作弊”。
我對于這次犯的錯誤感到很慚愧，我真
的不應該在考試期間帶手機，我不應該違背學(xué)校的規定，我們作為學(xué)生就應該完全的服從學(xué)校的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視到
學(xué)校條例，抱著(zhù)只要在校內關(guān)機并且不用手機便不會(huì )有問(wèn)題的僥幸心理在考試期間將手機帶入了校園。對此我感到很抱歉，我希望校領(lǐng)導可以原諒我的錯誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
其次，我在考試期間帶手機的行為也是
一種對老師工作不尊敬的表現。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)這一層面，不單單是老師，無(wú)論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的`勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。作為一名當代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這次行為顯然不符合社會(huì )對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應該互相學(xué)習，互相促進(jìn)，紀律良好，而我這種表現，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了一定損害�！耙恢小边@所百年名校，在人們眼里一直是一所學(xué)風(fēng)嚴謹的學(xué)校，而我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的
嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)中間造成了不良的影響，由于我在考試期間帶手機，有可能影響校園紀律性，讓其他同學(xué)也帶手機，這實(shí)際上也是對別的同學(xué)的父母的不負責。
2、思想覺(jué)悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果我在犯錯之前就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發(fā)生。其所有的問(wèn)題都歸咎于我還為能達到一個(gè)現代學(xué)生應具有的認識問(wèn)題
水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
我越來(lái)越清晰的感覺(jué)到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會(huì )在今后的幾年里更嚴格地要求自己，在考試期間絕對不用手機地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現代學(xué)生相符合。
作為在考試期間帶手機的同學(xué)，我覺(jué)得有必要對我的行為作出檢討，所以在在家反省期間自覺(jué)書(shū)寫(xiě)保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對自己的錯誤根源進(jìn)行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望校領(lǐng)導及老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信校領(lǐng)導及老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對
這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我非常重視這次的事件，希望校領(lǐng)導及老師可以原諒我的錯誤，我可以向校領(lǐng)導及老師保證今后一定不再帶手機并且上交手機，保證不再違反校紀校規。望校領(lǐng)導及老師能念在我認識深刻的份上，從輕處理，請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得日新月異的進(jìn)步。
今后我一定會(huì )好好學(xué)習，考試期間堅決不帶手機，并且監督其他同學(xué)。積極為班級做貢獻，為學(xué)校添光彩！請校領(lǐng)導及老師相信我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)7
尊敬的老師：
我明白老師對于我有著(zhù)很大的期望，但是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，透過(guò)考試我也想了很多以后必須要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，透過(guò)以后的練習，我必須要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。透過(guò)考試，我最后明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一齊做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的'差異。但是一當考試，才發(fā)現原先那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我必須要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我期望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我必須會(huì )努力的！
考試沒(méi)考好檢討書(shū)4
期中考試失利后，老師與父母大失所望，成績(jì)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結了失敗的原因，才發(fā)現有很多。首先，學(xué)習態(tài)度不端正，課前預習不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復習，導致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習習慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
其次，上課沒(méi)有用心參與課堂，對于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會(huì )舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(cháng)，導致作文時(shí)間不充裕。做的練習很少，做題的經(jīng)驗較少。再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導致寫(xiě)作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀潛力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是語(yǔ)文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的.失誤，正確率較低。以后做題必須要仔細，不能因為題目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
透過(guò)了對本次語(yǔ)文考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，明白了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
考試沒(méi)考好檢討書(shū)8
尊敬的老師：
光陰飛逝，一年一度的期中考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，總是有人歡喜有人悲。然而不幸的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著(zhù)失落的心情，帶著(zhù)差強人意的成績(jì)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。原因出在哪里，我做出了深化考慮和反省，經(jīng)過(guò)了深思熟慮，特作出深化的檢討，有些沒(méi)有提到之處還請老師和同學(xué)們提出批評指正。
我認為此次考試的失利，絕不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。〞確實(shí)，我總結了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深化。
思想覺(jué)悟是一個(gè)學(xué)生具有的根本條件，一個(gè)學(xué)生的根本任務(wù)是什么，就是學(xué)習，好好學(xué)習。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì )帶著(zhù)我們走向正軌，所謂思想不過(guò)關(guān)，成績(jì)如何過(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最關(guān)鍵的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習態(tài)度。
態(tài)度跟思想是相輔相成的。一個(gè)正確認真的學(xué)習態(tài)度是一個(gè)學(xué)生成才的必備根底，有了正確的思想態(tài)度才能正確的對待學(xué)習這件事，正確對待考試成績(jì)的重要性，考試是學(xué)校對于學(xué)生的檢測，也是讓自己找出缺乏改正缺乏的方法，也是學(xué)校對學(xué)生的一種負責的態(tài)度。
3、根本功的不扎實(shí)。
平時(shí)的一個(gè)小小的東西都會(huì )影響到考試成績(jì)，這是不可否認的。一個(gè)字母的背記，每一次簡(jiǎn)單的驗算，每一次刻苦的考慮，都是很重要的，我就是沒(méi)有打下良好的根底，而導致考試成績(jì)的不理想。
4、平時(shí)對自己要求過(guò)低。
有時(shí)候人會(huì )犯“惰性〞，也就是偷個(gè)小懶，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人抑制的較差。平時(shí)對自己嚴格要求的人，做什么事情都會(huì )對自己嚴格要求，對待學(xué)習更要嚴格要求。
5、沒(méi)有一個(gè)正確的學(xué)習目的。
每一個(gè)階段都給自己制定一個(gè)小目的的人，往往平時(shí)不怎么起眼，到了考試就會(huì )大放榮耀，因為他完成一個(gè)個(gè)小目的，從而最終完成一個(gè)大目的。然而光有目的沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)也是不行的，一步一個(gè)腳印的踏實(shí)度過(guò)每個(gè)目的，你會(huì )發(fā)現你成功了一大步。正所謂“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海〞。古人的話(huà)都是有道理的。
6、缺乏一定的自信心。
人無(wú)聰明愚蠢之分，都是平等的，一個(gè)人要相信自己可以完成，付出努力就會(huì )成功，一個(gè)人要是缺乏了自信心，不敢去嘗試，不管是學(xué)習還是工作都無(wú)法成功。俗話(huà)說(shuō)“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨〞。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不恥下問(wèn)〞的精神。
有時(shí)候感覺(jué)問(wèn)問(wèn)題很丟面子，這是大錯特錯的。我們都是學(xué)生，我們都是來(lái)向人家學(xué)習的，學(xué)習就有不懂的，不懂的就得向別人請教，這是很正常的現象，然而我一直曲解這里的意思。子曰：“三人行，必有我師焉〞。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，每個(gè)人也有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的缺點(diǎn)。比方你的數學(xué)好，我的語(yǔ)文好，我們就可以互相學(xué)習，互相學(xué)習，這樣同時(shí)進(jìn)步的是雙方，也是雙倍的。
8、沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
習慣成自然，一個(gè)正確的學(xué)習習慣關(guān)系著(zhù)一個(gè)人的一生。有的人喜歡給英文備注，其實(shí)這也不失為是一種好方法，久而久之就形成習慣，一看到這個(gè)單詞就能想起自己的備注，這樣對于背記有很大的進(jìn)步。還有人的驗算本比有的人的作業(yè)本都整潔，這都是好的學(xué)習習慣，就算題做錯了，回頭找找看看自己的驗算本，一目了然，知道哪里錯了。弄得亂七八糟，自己永遠不知道怎么回事。
9、缺少反省自我反省的意識。
每次月考乃至普通考試都是對我們這階段的考核，考核完畢就要發(fā)現自己的缺乏，改正自己的缺乏，時(shí)間一長(cháng)，缺乏自己消失了，這就是反省的成效。
10、缺乏創(chuàng )新的才能。
如今的社會(huì )是一個(gè)創(chuàng )新的社會(huì )，學(xué)生更應該增強自己的創(chuàng )新才能�？荚囀Ю倘缓苁�，但不可有氣餒的心氣。相信自己的才能，勇于創(chuàng )新，創(chuàng )造新的奇跡。
假如牛頓沒(méi)有被蘋(píng)果砸到頭，他也可能研究出萬(wàn)有引力定律，因為他是有創(chuàng )新才能的人，世界上很多事情都是由創(chuàng )新而來(lái)的。中國從古代到今日，5000年歷史的泱泱大國，假如沒(méi)有創(chuàng )新精神，如今的社會(huì )也不會(huì )這么興隆。
綜上所述，我的錯誤主要是這幾點(diǎn)，發(fā)現錯誤就要改正錯誤，可以發(fā)現錯誤也是一種才能。所以我特作出整改措施如下：
1、加強思想覺(jué)悟的提升。
樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，知道自己是祖國的.將來(lái)支柱，堅決信念努力學(xué)習，為社會(huì )和人民作出奉獻，更不能辜負學(xué)校和家長(cháng)對我的殷切希望。增加自己的課外知識，充實(shí)自己，多讀一些有益的書(shū)籍，閱讀一些有益的網(wǎng)站，從而去其糟粕，取其精華。加強自己的思想覺(jué)悟。
2、努力端正自己的學(xué)習態(tài)度。
學(xué)習態(tài)度的端正與否不是一日兩日能練出來(lái)的，所以從思想上真正改進(jìn)，才能使自己的態(tài)度端正。態(tài)度決定一切，要樹(shù)立不是我為誰(shuí)讀書(shū)，而是我愛(ài)讀書(shū)的信念，最終成為造福于社會(huì )造福于人民的棟梁之才。
3、苦練根本功。
4 / 中國人最講究根本功的扎實(shí)與否，就像習武之人要先扎好馬步一樣。樓房之高全靠地基的穩固，沒(méi)有良好的根本功，以后踏上更高的學(xué)習階段，會(huì )苦不堪言。雖然就剩一個(gè)學(xué)期，但是俗話(huà)也說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猕�。在這一個(gè)學(xué)期，將來(lái)的日子里，我一定倍加加強根本功的學(xué)習。
4、嚴格要求自己。
放松的心態(tài)讓人松懈，一日的松懈就會(huì )帶來(lái)不小的影響，平時(shí)嚴格要求自己，按時(shí)休息，每天保持良好的神態(tài)參加每一堂課，積極向上的對待每次考試的鑒定，抑制自己的惰性，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟〞，學(xué)習固然辛苦，但是人生短短幾十年，美妙的光陰就要在此時(shí)，要珍惜此時(shí)的學(xué)習時(shí)機，不能使自己因懶惰而遺憾終生。
5、定期給自己制定學(xué)習目的。
比方說(shuō)我的成績(jì)不是很好，考試只得60分，下次制定個(gè)100分這是不可行的，分數也是自己平日的積累，定的目的過(guò)高也會(huì )使自己失去信心，從而產(chǎn)生厭學(xué)傾向。但是這次60分下次70分這樣的目的是必須制定的。完全是自己力所能及的，當然分數不能代表一切，因為每次的題目難度也有差距。但是同樣的題目不可以再犯。
6、樹(shù)立自己的自信心。
一個(gè)學(xué)生的自信心是很重要的，相信自己的才能，向著(zhù)自己的目的前進(jìn)，每天保持昂揚的斗志，積極的心態(tài)去處理每件學(xué)習上的事。努力嘗試自己不敢想象的東西，假如你認為自己可以得總分值，努力5 /
考試沒(méi)考好檢討書(shū)9
身為xx中學(xué)的學(xué)生，數學(xué)考試竟然考了50的低分，給老師丟臉，也是讓我愧疚不已。
我的`父母千辛萬(wàn)苦地盼著(zhù)我讀書(shū)好，學(xué)習好，讓我進(jìn)入了這所中學(xué)讀書(shū)，可是我卻沒(méi)有能好好學(xué)習，導致了成績(jì)一直上不去，其中數學(xué)成績(jì)更是非常的不好。
這一次我數學(xué)考試沒(méi)考好是嚴重地拖累了全班的分數，我真的有愧于大家。經(jīng)過(guò)一番思考與分析，我思考了為什么我分數這么低的原因。
一來(lái)是我平時(shí)不太注意給數學(xué)安排足夠的時(shí)間，這是時(shí)間資源上的分配不足。
二來(lái)，我對于基礎題目的訓練不夠重視，片面地強調了攻難攻堅，自身對于數學(xué)學(xué)習存在戰略上的誤判。
三來(lái)，我數學(xué)基礎薄弱，一定程度上也有點(diǎn)跟不上數學(xué)老師的講課速度，這是一點(diǎn)客觀(guān)原因。
今后我一定要加強重視數學(xué)學(xué)習，對于這次考試出現的錯題與相關(guān)題目加強訓練，努力在今后考試當中一定要做對。并且在平時(shí)生活當中加大數學(xué)方面的學(xué)習時(shí)間、精力的投入，爭取能在下半學(xué)期將數學(xué)成績(jì)提升到一定水平，不再拖同學(xué)后腿了。
此致!
檢討人：
日期：
考試沒(méi)考好檢討書(shū)10
尊敬的老師：
您好！
期中考試成績(jì)出來(lái)了，考得好的同學(xué)歡呼雀躍，考得糟的同學(xué)一會(huì )兒抱怨老師沒(méi)講清楚，一會(huì )兒又抱怨該死的考題太難。聽(tīng)到他們的抱怨，我的心不禁為之一動(dòng)。
難道成績(jì)沒(méi)考得好怪老師，怪考題，怪家長(cháng)嗎？怎么就不責怪自己，怪自己沒(méi)有付出勞動(dòng)和汗水；怪自己沒(méi)有刻苦鉆研，沒(méi)有認真學(xué)習；怪自己沒(méi)有堅定的信念和不懈的努力呢？再想想那些成績(jì)好的，無(wú)不是有一股堅忍不拔的精神意志，不達目的不罷休的闖勁，倘若遇到一點(diǎn)困難就退縮，又怎么能夠成功。
經(jīng)過(guò)這次段考，我要好好檢討一下自己。這次考試之所以退步，主要原因還是在于自己沒(méi)有認真學(xué)習，每次回到家中就打開(kāi)電視機，每次要等媽媽催我去寫(xiě)作業(yè)，我才不情愿地關(guān)掉電視，去做作業(yè)。為此，媽媽也同我談了幾次話(huà)，給我講了一大堆的道理，每次談話(huà)后我都十分后悔，心里也想以后再也不看電視了，要認真學(xué)習�？墒沁^(guò)了幾天，又忍不住打開(kāi)電視機。每次寫(xiě)作業(yè)也都應付了事，邊做作業(yè)，還邊想著(zhù)電視劇中的精彩情節，作業(yè)也就一直出錯。在課堂上，我有時(shí)還不認真聽(tīng)老師講課，愛(ài)講小話(huà)，所以才導致這次段考考得這么差，考得這么讓家里人失望。
我承認，這次我是失敗了，但是失敗不等于我就永遠是弱者！書(shū)中說(shuō)“失敗并不可怕，可怕的.是你從此失去自信，一蹶不振……”這句話(huà)引起了我的沉思。我想：只有懦夫才把失敗當作不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯。在以后的學(xué)習中我會(huì )取長(cháng)補短，努力學(xué)習。居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們必須有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的。無(wú)論代價(jià)多么大，這種事情必須做到�！币虼�，我們可以總結出一道公式：自信+恒心+努力=成功。那么我們就讓我們的行動(dòng)來(lái)證明這道公式吧！
古人云：“一分耕耘，一分收獲�！睂�！你付出了多少汗水，就能得到多大的回報。相信我，只要我們付出了努力，就一定能夠得到回報！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)11
尊敬的歷史老師：
對于這次歷史考試我的失利，我感到特殊愧疚。其實(shí)這次的考題并不難，考出這樣糟糕的分數全都是我自己的錯誤�？荚嚽�，我光臨著(zhù)復習語(yǔ)文的文言文、數學(xué)的函數、英語(yǔ)的語(yǔ)法、世界的地理氣候、生物分類(lèi)、還有思想品德——也就是政治。我始終以為自己的歷史學(xué)的還算不錯，就把大部分時(shí)間都給了這些學(xué)科，以至于沒(méi)有很好地把中國古代的`歷史時(shí)間表都背下來(lái)，每個(gè)人物和他們身上發(fā)生的事情也記得不太清楚�？荚嚽耙惶焱砩�，我突然覺(jué)得很擔憂(yōu)心，抓緊把歷史書(shū)從頭到尾看了一遍，想盡全力把全部?jì)热荻加涀�，可是由于要背的東西實(shí)在太多，我很多東西都是瞬時(shí)記憶，背了后面的，又把前面忘了。原來(lái)還有一些常識性的學(xué)問(wèn)記著(zhù)，但由于這樣瘋狂的短時(shí)間背誦，很多內容反而搞混了。以至于第二天考試時(shí)，把朝代、人物、事件都記串了。再加上前一天晚上熬夜背書(shū)，以至于我考試時(shí)特殊困，大腦里一片混亂，無(wú)法想起來(lái)。所以我考了這么一個(gè)慘不忍睹的分數。
我覺(jué)得，假如我從一開(kāi)始，每天學(xué)完后都背一背，就不會(huì )有如此的凄慘下場(chǎng)，就算每天只背10分鐘，積少成多，也能把各朝各代的事情都記得清清楚楚，全都理得順順當當，確定不會(huì )在考場(chǎng)上出現這樣的低級錯誤!有了這次的教訓，我下定決心，從下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，每次一上完歷史課，就把課文和筆記都從頭到尾看一遍，想方法記住，不行就編一遍口訣，努力用各種奇招、怪招、巧招把歷史事件都熟記于心，這樣就不會(huì )再犯這樣的錯誤了!
我知道，學(xué)習歷史是特殊重要的。只有學(xué)好了中國歷史，才能對祖國的進(jìn)展、蓬勃、壯大有更深的了解，對我國的傳統文化有更深刻的認識;只有學(xué)好了世界歷史，才能對世界格局變成這樣有更清楚的認識，明白每一個(gè)國家每一種文化產(chǎn)生、興起的過(guò)程和緣由，對外國文化有更充分的認識，對當今的政治、經(jīng)濟有更好的了解。歷史學(xué)的認識成果具有傳承文化財寶的價(jià)值。歷史學(xué)的認識成果，是世世代代的人們創(chuàng )造的一切物質(zhì)和精神文明成果的記錄和總結，是文化價(jià)值的結晶。由此確定了歷史學(xué)具有傳承文化財寶的社會(huì )價(jià)值。哲學(xué)和各門(mén)社會(huì )科學(xué)、自然科學(xué)的進(jìn)展，文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新，都離不開(kāi)歷史的積累和傳承。歷史學(xué)承擔著(zhù)引導人們以科學(xué)的看法批判地繼承歷史文化遺產(chǎn)的任務(wù)。歷史學(xué)本身是一門(mén)綜合性極強的人文社會(huì )科學(xué)。它不僅和人文社會(huì )科學(xué)的其他學(xué)科之間，而且也和某些自然科學(xué)之間存在著(zhù)既互相交叉又互相滲透的親熱關(guān)系。這些都是必需學(xué)好歷史的緣由。所以我必需學(xué)好歷史，才能更好地領(lǐng)悟其他學(xué)科以及各個(gè)學(xué)科之間的神秘。
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)12
尊敬的數學(xué)老師：
您好，十分抱歉我在這次期中考試的數學(xué)考試當中發(fā)揮嚴重失常，僅僅考了73分，距離我們班級平均分相差甚遠，嚴重地拉了班級后腿，很大程度上制約了您評選為省級優(yōu)秀教師的步伐。
回顧錯誤，我在前一階段學(xué)習當中存在學(xué)習態(tài)度松懈的`問(wèn)題，并且上課有時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，課后沒(méi)有去復習課文，有些知識點(diǎn)沒(méi)有很好掌握，個(gè)性是一些基礎題型沒(méi)有去深入分析與研究，導致我期中考試當中超多基礎題目淪陷，釀成了如此慘痛的后果啊!
這個(gè)錯誤充分暴露出我對于數學(xué)學(xué)習的松懈放任態(tài)度，沒(méi)有很好地將足夠精力放置在數學(xué)學(xué)習上來(lái)，也在必須程度上說(shuō)明我求知欲、上進(jìn)心不足。
現如今，錯誤已然出現，我也不再為自己爭辯。我只會(huì )坦然應對，特此向您做出嚴肅地保證：從今往后，我必須個(gè)性重視數學(xué)學(xué)習，努力糾正自身態(tài)度、行為錯誤，牢固樹(shù)立“數學(xué)重要、數學(xué)得學(xué)好”的觀(guān)念，并且爭取在本學(xué)期期末考試獲得一個(gè)高于班級平均分10分的好成績(jì)。
最后，我懇請您的暫且原諒，讓我在下半學(xué)期好好表現一番。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
我因為上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，最后考試成績(jì)不好。
我感到非常后悔，因為我沒(méi)有主動(dòng)幫助他們完全是因為不認真，不明確自己的學(xué)習任務(wù)，思想認識還未到位，一時(shí)的錯誤，它令我懊悔不已！但是這個(gè)處罰給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，理解到無(wú)規矩不成方圓，犯了錯誤就要受到處罰，所以處罰下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而是潛心從自己身上找錯誤，查不足，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的.反醒，我對自己犯的錯誤感到后悔莫及。
思想上，我重新檢討自己，堅持從認識上，從觀(guān)念上轉變，要求上進(jìn)，關(guān)心集體，關(guān)心他人，多與同學(xué)交流。
學(xué)習上，我可以不避困難，自始至終為掌握更多知識，使自己的素質(zhì)全面得到提升。
但我深深明的到：人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己做錯事的時(shí)候，重要的是自己犯了錯誤后如何改過(guò)自身，所以我一定嚴格要求自己。好好學(xué)習，把成績(jì)搞高到一個(gè)好的層次。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)14
尊敬的xx：
您好！
我是xx，非常難受沒(méi)有讓滿(mǎn)意，現在我一直在反省自己，我怎么在這么短時(shí)間內，自己的考試下滑了，看著(zhù)自己答錯的拿些題目，我就在懊悔不已，本來(lái)很多題目自己不應該答錯的，但是現在想起來(lái)也是晚了，考試當中一旦交了試卷就沒(méi)有機會(huì )了，我回想自己做出的這些題實(shí)在是自責，這不免讓我陷入了自責，本來(lái)一件簡(jiǎn)單的事情但是讓我做的這么不好，實(shí)在是羞愧難當，平時(shí)我的成績(jì)向來(lái)就是不錯的，在班上也一直都是成績(jì)在上游，這次考試成績(jì)平平，很多地方錯的都不應該，實(shí)在不是我的意愿，我深知這次的成績(jì)讓您很不滿(mǎn)意，畢竟我這次實(shí)在是不應該，現在我回想在這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我很多是沒(méi)有目標的，一直沒(méi)有好的狀態(tài)。
當真正去想這個(gè)學(xué)期以來(lái)我的問(wèn)題的時(shí)候我還是非常自責的，畢竟還是我自己沒(méi)有太過(guò)于上心，是自己的事情，我想了想自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)很多時(shí)候都是在找借口，我玩的時(shí)間太多了，高中的學(xué)習很是重要，可以說(shuō)現在的'每一堂課都是非常有必要去認真學(xué)好的，我想了想我在這個(gè)學(xué)期以來(lái)就非常的不認真，工作的時(shí)候一直在找一些沒(méi)必要的借口，這不禁讓我懊悔不已，我貪玩，同學(xué)們在學(xué)習的時(shí)候我在玩，大家在玩的時(shí)候我跟著(zhù)玩，其實(shí)我就忽略了一點(diǎn)，玩歸玩，可是我學(xué)習也落下了，我對不起老師，上課期間我總是覺(jué)得自己能夠知道一點(diǎn)就行了，總是覺(jué)得自己學(xué)習沒(méi)問(wèn)題，聽(tīng)課的時(shí)候聽(tīng)到了個(gè)大概，就沒(méi)狀態(tài)聽(tīng)下去了，一直給自己找理由，我已經(jīng)不能記得，我在上課的時(shí)候給自己找了多少借口了。
這次我考試考成這樣，我一大半是自己的不努力，學(xué)習的態(tài)度不好，雖然在之前我的成績(jì)還是靠前的，但是一個(gè)人要是不思進(jìn)取，一定會(huì )出大問(wèn)題，各方面都會(huì )跟著(zhù)出問(wèn)題，我就是屬于那種人，面對學(xué)習我是消極的狀態(tài)，失去了一種好的心態(tài)，總是在學(xué)習當中給自己找理由，這不禁讓我陷入了深深的自責當中，這一個(gè)學(xué)期至關(guān)重要，高中的學(xué)習也是一天天在加重，我一旦落下了就要付出比別人都要多的努力，那樣才能追回來(lái)，真的是得不償失，自己給自找了一個(gè)麻煩，還是非常沒(méi)必要的，這次的考試沒(méi)考好，是對我的警示，我知道這是為了我自己好，所以我一定會(huì )好好的檢討自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試沒(méi)考好檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
期末考試結束了，成績(jì)有些慘不忍睹，心情一下降到最低點(diǎn)。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比擬細，難稱(chēng)不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰(shuí)知道結果竟然是76.6分。不及格的有2個(gè)〔1個(gè)為隨班跟讀〕，及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。
這樣的成績(jì)有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下，〔躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。
謝謝xx老師，每次都會(huì )指導我一下，但是好似晚了點(diǎn)。X老師的這盆冷水潑的好，＂你在幫誰(shuí)復習？＂＂好學(xué)生還是壞學(xué)生？＂＂有效果嗎？＂當時(shí)我還不以為然，理直氣壯的對他說(shuō)：＂我已經(jīng)很認真的復習了，只要聽(tīng)了，做了作業(yè)的，就沒(méi)什么問(wèn)題了，他們那些作業(yè)不做的，家長(cháng)都不管，我能怎么辦。＂現在想想真的很好笑，X老師說(shuō)的真的很對，我要復習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會(huì )看書(shū)的，不需要你多說(shuō)什么的，而學(xué)困生呢？他們在家本來(lái)就缺少家長(cháng)的管教，導致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒(méi)復習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績(jì)翻看了一下，發(fā)現期末一直不做作業(yè)的3個(gè)成績(jì)分別是51.5，60，61還有5個(gè)作業(yè)也時(shí)常拖拉和完成不認真的也都在74分以下�，F在我終于明白xx老師說(shuō)的＂復習是要幫學(xué)困生復習。＂而我一直＂一視同仁＂，結果卻導致了這樣的.結果，不得不說(shuō)我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒(méi)有抓住重點(diǎn)。
吃一塹，長(cháng)一智。事不過(guò)三，經(jīng)過(guò)自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會(huì )注意的，會(huì )改良我的方法的，努力將這條＂尾巴＂割了。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
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