教師工作總結簡(jiǎn)短
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教師工作總結簡(jiǎn)短，歡迎大家分享。
教師工作總結簡(jiǎn)短1
一學(xué)期行將過(guò)去，可以說(shuō)緊張繁忙而收獲多多。整體看，我認真實(shí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新假想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的成效。
一、課程標準走進(jìn)我的心，進(jìn)入我的課堂
怎樣教物理，《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新摸索的問(wèn)題。因此我不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)行建議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標準的指導下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺階。
二、課堂教學(xué)，我加強了師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展
1、為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的.無(wú)學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的進(jìn)程。
2、在有限的時(shí)間吃透教材，撰寫(xiě)教案，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng )造性地使用教材。較強的物理思想方法得于滲透。學(xué)生在視察、操作、實(shí)驗、討論、交換、猜測、分析和整理的進(jìn)程中，公式的形成、獲得、運用了然于心。
3、提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導者、與參與者。"
4、教學(xué)中突出的進(jìn)程性，重視學(xué)習結果，更重視學(xué)習進(jìn)程以及學(xué)生在學(xué)習進(jìn)程中的感受和體驗。
5、努力處理好物理教學(xué)與現實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系，努力處理好運用意識與解決問(wèn)題的重要性，重視培養學(xué)生運用物理的意識和能力。
6、重視培養學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新能力。常摸索，常研究，�？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng )新求發(fā)展，進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持"以人為本，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新能力"，以"自主——創(chuàng )新"課堂教學(xué)模式的運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評判，鼓勵增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、怎樣提高學(xué)生成績(jì)，我把評判作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，鼓勵學(xué)生的學(xué)習熱情，增進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評判，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的知道和掌控，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習進(jìn)程中的變化和發(fā)展。
2、抓基礎知識的掌控，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采取定性與定量相結合，定量采取等級制，多鼓勵肯定學(xué)生。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行動(dòng)，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，增進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
四、總結
通過(guò)我一學(xué)期不斷的工作，我的物理教學(xué)工作獲得了很好的成績(jì)。一份耕耘，一份收獲。以上成績(jì)的獲得離不開(kāi)領(lǐng)導的支持和全部老師的幫助，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴。以后我將本著(zhù)"勤學(xué)、善思、實(shí)干"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
教師工作總結簡(jiǎn)短2
教師的角色地位主要通過(guò)師生關(guān)系來(lái)確定。
教育活動(dòng)中，教師與學(xué)生的角色關(guān)系，是孰為主體孰為客體的關(guān)系。對此，大致有三種觀(guān)點(diǎn)。
第一，教師為主體，學(xué)生為客體。這種觀(guān)點(diǎn)是說(shuō)，教師在教育活動(dòng)中處在絕對的支配地位，學(xué)生處在絕對的受支配地位。這種觀(guān)點(diǎn)是“教師中心論”。
第二，學(xué)生為主體，教師完全受制于學(xué)生的'要求。這種觀(guān)點(diǎn)是說(shuō)教師在教育活動(dòng)中處在絕對的被支配的位置。這種觀(guān)點(diǎn)是“學(xué)生中心論”。
第三，教師與學(xué)生互為主客體。
教育活動(dòng)中，教師作為一定社會(huì )的教育目的，承擔起了一定的教育任務(wù)，在自己所掌握的知識與技能的基礎上，運用一定的教育資源，對學(xué)生開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)。教師作為教育實(shí)踐活動(dòng)的主體是毋庸置疑的。
在教育活動(dòng)中，學(xué)生雖然是教育活動(dòng)的對象——客體，但是學(xué)生作為有一定認知與實(shí)踐能力的人，也是作為主體在活動(dòng)著(zhù)。針對教師作為主體所開(kāi)展的教育活動(dòng)，學(xué)生也在這種活動(dòng)中主動(dòng)地認識著(zhù)、實(shí)踐著(zhù)。學(xué)生也把教師及教師在教育活動(dòng)中所運用的一切教育資源作為認識與實(shí)踐的對象。
鑒于教師與學(xué)生互為主客體的關(guān)系，在現代教育思想中，人們一般認為教師在教育活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)主導的作用，而學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中發(fā)揮著(zhù)主體的作用。
教師工作總結簡(jiǎn)短3
回顧這一學(xué)期，我努力根據我所了解到的學(xué)生實(shí)際情況，盡最大可能采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，引導學(xué)生參與學(xué)習的全過(guò)程。
就本學(xué)期的教學(xué)工作，作出如下總結：
在備課時(shí)，我盡最大可能設計出能吸引學(xué)生的教案。我知道，如果現在老師用傳統的“教師講，學(xué)生聽(tīng)；教師問(wèn)，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生就會(huì )感到乏味，越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習，因此，我在備教學(xué)內容后，還會(huì )簡(jiǎn)單的備一下作業(yè)，給不同層次的學(xué)生布置不同內容的作業(yè)，使得優(yōu)生能更好的發(fā)展，學(xué)困生能掌握好基本知識及基本技能，
上課是學(xué)生學(xué)習知識的主要途徑。針對二年級學(xué)生上課好動(dòng)，注意力不集中的特點(diǎn)，我每次上課前會(huì )創(chuàng )設一個(gè)與這節課內容相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。然后，在學(xué)習新知的時(shí)候，做到學(xué)生會(huì )的不講，學(xué)生能自己看懂的不講，學(xué)生不會(huì )的精講。
本學(xué)期的學(xué)習，我盡量在條件允許的情況下讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，參與到新知的探索過(guò)程中。比如表內除法與有余數的除法，我從學(xué)生課下玩游戲需要分組出發(fā)，提出一個(gè)問(wèn)題：“我們全班-起玩一個(gè)游戲，每組需要3個(gè)人，共可以分成幾個(gè)組？”然后讓學(xué)生自己思考，自己解決。這樣。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了思考，學(xué)到了知識。接著(zhù)，讓學(xué)生進(jìn)行不同層次的練習，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，我會(huì )讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)這節課學(xué)習到的內容及方法。這樣不僅鍛煉了學(xué)生的歸納能力，也提高了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。復習時(shí)，我也同樣用到了這種方法，讓學(xué)生回憶學(xué)過(guò)的內容，全班一起歸納出一個(gè)單元的主要內容，并努力構建知識網(wǎng)絡(luò )。每單元整理復習形成知識鏈。一學(xué)期對整冊書(shū)進(jìn)行整理復習。
一堂優(yōu)質(zhì)的課就是一場(chǎng)精彩的表演，我常常羨慕優(yōu)秀教師在課堂上有豐富的表情，語(yǔ)調能在不同的時(shí)候有不同的變化。本學(xué)期的教研中，我因為總關(guān)注著(zhù)學(xué)困生的課堂表現，導致每節課都心情不好，太嚴肅，語(yǔ)言，語(yǔ)調不夠靈活多變。從太注重學(xué)生的表現，甚至苛刻的讓每個(gè)學(xué)生都展現最好的狀態(tài)，到客觀(guān)的要求學(xué)生做到最好需要一個(gè)過(guò)程。通過(guò)華應龍、賁友林等教育名家的書(shū)籍，現在的我按受了孩子不能每次得到高分，按受孩子們偶爾的心不在焉。我現在堅信每個(gè)孩子都是一株獨特的`鮮花，有的芬芳，有的艷麗，有的含苞待放，還沒(méi)結出花蕾的也不必擔心，他可能即將長(cháng)成一棵高
大的樹(shù)，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學(xué)生的小錯誤�，F在，我經(jīng)常以一些輕松地語(yǔ)言及一些小故事或小笑話(huà)來(lái)吸引學(xué)生的目光。
批改作業(yè)時(shí)，我會(huì )做到百分之八十面批，對于練習中的錯誤。百分之九十的當面指正，并且只是點(diǎn)出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力，學(xué)生訂正之后，給一顆小星星，鼓助學(xué)生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學(xué)習的興趣取得了較好效果。
對后進(jìn)生的輔導也一直是我很注重的，在課堂上，多讓他們回答基礎題的機會(huì )，增強他們學(xué)好數學(xué)的信心，井允許他們采用自己的學(xué)習方法慢速學(xué)習。對于學(xué)生的回答，正確的給予表?yè)P，錯誤的給子鼓勵，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè )于思考。
總之。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習與教學(xué)，有成功的喜悅，也有失敗的反思。雖然，本學(xué)期平均分比去年有所提高，但我還不夠滿(mǎn)意。別的老師能做得更好，我為什么不能做得更好？在以后的教學(xué)中，我更要向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，學(xué)習她們的教學(xué)智慧，同時(shí)向年輕教師請教多媒體教學(xué)的應用技術(shù)，自已更要閱讀小學(xué)教育書(shū)籍。希望新學(xué)期會(huì )有更大的收獲！
教師工作總結簡(jiǎn)短4
一轉眼，一個(gè)學(xué)期又快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認認真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，下面具體總結一下我的工作情況。
1、端正思想，教書(shū)育人。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀(guān)直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。在這一年中我進(jìn)一步學(xué)習了新教材、新課標，對新教材、新課標有了一個(gè)全新的了解。同時(shí)，我還參加了學(xué)校組織的種類(lèi)專(zhuān)題講座，確立"教育實(shí)現的主體是學(xué)生"的教育思想。
2、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
作為教師，我對課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。特別是我校進(jìn)行的.“學(xué)案導學(xué)，自主探究”課堂教學(xué)模式的研究活動(dòng)，自己投身于課改，對課堂教學(xué)實(shí)踐認真負責，積累經(jīng)驗，并形成文字。
3、在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體。
學(xué)生是教學(xué)的對象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人。在教學(xué)中，學(xué)生是主體，教師是主導。俗話(huà)說(shuō)的好，授之以魚(yú)不如授之以漁。意思是送給人家魚(yú)來(lái)填飽肚子，不如教他們捕魚(yú)的方法。我覺(jué)得這句話(huà)用在教學(xué)上也是非常適當的。所以，在平時(shí)，我都是先讓學(xué)生去預習，試著(zhù)去做新的內容，當他們出現問(wèn)題和遇到困難時(shí)，及時(shí)給予他們正確的指導。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì )有更深的印象，有利于知識的掌握。對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生，我經(jīng)常對他們說(shuō)：抄答案是沒(méi)有用的，書(shū)本上的答案老師都知道，但如果老師只告訴你答案，而你沒(méi)掌握其方法，以后出現同一問(wèn)題你又不會(huì )做了。使學(xué)生明白掌握學(xué)習方法的重要性。
4、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
對學(xué)生的德育教育也是我們語(yǔ)文教師的主要工作之一。在平時(shí)我教學(xué)中注重對學(xué)生的德育滲透。教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話(huà)，培養出的學(xué)生不只可能是成績(jì)不好的差生，還有可能是危害社會(huì )、危害人民的社會(huì )敗類(lèi)。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
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自從我成為一名幼兒園教師實(shí)習生以來(lái)，我經(jīng)歷了很多珍貴的經(jīng)驗和教訓。作為一個(gè)初學(xué)者，我感到非常幸運能夠得到這樣的機會(huì )，因為這不僅讓我更加深入的了解幼兒教育方面的知識，同時(shí)也讓我更加自信和成熟。
在我的實(shí)習工作中，我遇到了很多挑戰和難題。例如，在授課之前，我需要認真準備每一節課，并且根據孩子的需要和程度進(jìn)行調整。這確實(shí)是一項耗費精力和時(shí)間的任務(wù)，但我發(fā)現通過(guò)認真的準備每一節課，我能夠更好的掌控孩子的注意力和學(xué)習興趣，同時(shí)也能夠更加鼓勵孩子獨立和自主的思考。
此外，我也意識到有一些孩子比較難以管理。在我與這些孩子互動(dòng)中，我發(fā)現有了對他們個(gè)性的了解，我就能找到一種最適合他們的方法。例如，在認識一個(gè)非常頑皮的孩子時(shí)，我發(fā)現如果我能夠與他建立良好的雙向溝通，我就能夠在沒(méi)有懲罰的情況下讓他安心學(xué)習。
此外，我還學(xué)到了如何與家長(cháng)交流。在我的實(shí)習中，我發(fā)現通過(guò)給家長(cháng)提供深入的幼兒成長(cháng)報告，讓他們了解自己孩子的.進(jìn)展，可以讓他們對小孩的學(xué)習進(jìn)度更加關(guān)注。并且，在教育孩子的過(guò)程中，我了解到家長(cháng)的參與非常關(guān)鍵，無(wú)論是為了讓他們了解孩子的學(xué)習進(jìn)展，還是為了讓他們明白自己在教育孩子方面所要承擔的責任。
通過(guò)這個(gè)實(shí)習，我也學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和策略，例如如何組織課程、如何準確評估孩子的學(xué)習進(jìn)展以及如何與其他教師和工作人員合作等。這些技巧和策略對我今后職業(yè)發(fā)展有很大的幫助，讓我更加自信、優(yōu)秀。
總的來(lái)說(shuō)，在我的幼兒園教師實(shí)習工作中，我學(xué)到了非常多的東西，讓我更加深入地了解幼兒教育的本質(zhì)和要素。通過(guò)這個(gè)實(shí)習，我建立了和孩子的深厚聯(lián)系，并在教育實(shí)踐中鍛煉出了自己的職業(yè)素養。我相信這段經(jīng)歷對我今后的職業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。
教師工作總結簡(jiǎn)短6
轉眼間，本人來(lái)XX學(xué)校工作已將近一年，回首這一年，感慨頗多�，F在回想也為著(zhù)自己沒(méi)有虛度這寶貴的一年而慶幸，更懷揣著(zhù)對學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷鞭策及其言傳身教的深深感激�，F將工作情況總結匯報如下：
一、政治思想方面：
我努力將自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象；與同事共同探究學(xué)科業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，向老教師學(xué)習，從而提高教學(xué)水平；能夠顧全大局，團結協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。
二、教學(xué)方面：
我嚴格遵循考勤制度，不無(wú)故曠課，課前認真備課，嚴格遵循教學(xué)環(huán)節，認真制定教學(xué)計劃。有遇到不懂的地方，向辦公室的教師請教，正是有了她們的無(wú)私的幫助才使我產(chǎn)生很大的進(jìn)步。在課堂上，堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，雖然批改工作量較大，依然堅持上學(xué)期的工作。本學(xué)期，我三次參加了學(xué)校組織的青年教師匯報課及其展示課。這三次的公開(kāi)課，對我的磨練很大，從選課，備課，試講到正式開(kāi)講，都是一個(gè)極其鍛煉人的過(guò)程。既鍛煉了我的膽量，也對提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從我的歷練中可以看到學(xué)校領(lǐng)導對青年教師迅速成長(cháng)的期望，鞭策和教誨。
三、師德教育方面：
我堅持對學(xué)生坦誠相待，關(guān)心后進(jìn)生，特殊照顧家里有困難的學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。五月學(xué)校請來(lái)全國班主任丁老師，我有幸得到寶貴的機會(huì )旁聽(tīng)。從丁老師身上，我感受到作為一名教師，熱愛(ài)自己的本職工作，樂(lè )于工作，樂(lè )于奉獻。當學(xué)生出現一些問(wèn)題時(shí)，不要急于發(fā)火，先問(wèn)自己一個(gè)“為什么”，找到原因，也就找到了解決的方法。帶著(zhù)這樣的收獲，用于我的教學(xué)實(shí)踐當中，心中有學(xué)生，就會(huì )更加為學(xué)生著(zhù)想。學(xué)生們也愿意找我傾吐心事，師生關(guān)系也日益融洽。
四、能力提升方面：
本學(xué)期，我們組參加的研究性課題也迎來(lái)了各校老師的'檢閱。我有幸參與這項工作當中，在工作中，我經(jīng)歷了對演員的選拔，節目的篩選，節目的指導，彩排和正式演出的全過(guò)程，其中有汗水和辛苦，重要的是得到了這次難得鍛煉的機會(huì )，對我在組織活動(dòng)這方面提供了寶貴的經(jīng)驗。
在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反(思，提高自身的素養，今后還要更加努力，再上新臺階。
教師工作總結簡(jiǎn)短7
一年來(lái)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，認真落實(shí)課程計劃，落實(shí)教學(xué)常規，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現就將一年以來(lái)工作情況總結如下：
1、認真學(xué)習，提高思想認識，樹(shù)立新的理念
堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)習新課程標準與構建新理念有機的結合起來(lái)樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，承認學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng )造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習成長(cháng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養與發(fā)揮，收到了良好的效果。
2、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規律，充分運用學(xué)�，F有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
�。�1）備課深入細致。平時(shí)認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
�。�2）注重課堂教學(xué)效果。針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
�。�3）堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。
�。�4）在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
3、班主任工作
回顧一學(xué)期的班主任工作，我認為值得總結的經(jīng)驗是：
�。�1）訓練行為習慣。每個(gè)學(xué)生都有不良習慣。怎樣糾正不良習慣、如何養成良好的習慣、工作中我采用“先講清道理，后實(shí)際操作”的方法。例如，有些學(xué)生上課愛(ài)插嘴，隨意打斷老師講話(huà)。我要求學(xué)生“不能這樣”，于是經(jīng)常在課前講“如果這樣”會(huì )怎么樣？舉出事例讓他們看到這樣做弊大于利。
�。�2）重視學(xué)生的'學(xué)習成績(jì)，更重視人的素質(zhì)的培養。只有提高了學(xué)生的素質(zhì)，才能保證學(xué)習成績(jì)的不斷提高。因此，我以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目的，通過(guò)一個(gè)個(gè)活動(dòng)來(lái)培養學(xué)生良好的道德情操和各種能力，寓教育于各項活動(dòng)中。同時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)教育的時(shí)機，收到了良好的效果。
�。�3）注重學(xué)生的心理健康教育。每個(gè)人都不是十全十美的，在心理上，難免有這樣那樣的缺點(diǎn)。這些心理弱點(diǎn)常常導致各種行為問(wèn)題，如情緒與行為失控，因此影響正常學(xué)習、生活，妨礙心理的健康發(fā)展。抓好學(xué)生的心理健康教育，就能提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此，我利用班會(huì )課、藝術(shù)節、知識競賽等各種形式的活動(dòng)，疏導學(xué)生的心理壓力，調整心態(tài)，增強學(xué)生的自信、自豪感等積極的情感體驗，使他們輕松愉快地投入學(xué)習。
總之，一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jì)，但成績(jì)只能代表過(guò)去，工作中也存在著(zhù)一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更大的成績(jì)。
教師工作總結簡(jiǎn)短8
本人于20xx年畢業(yè)于xx第一師范學(xué)校，x月至今在我校工作，取得河南師范大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，現被評定為小學(xué)一級教師，擔任一至六年級美術(shù)美術(shù)學(xué)科教學(xué)工作。參加工作以來(lái)，我在校領(lǐng)導的關(guān)心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導教學(xué)實(shí)踐，取得了長(cháng)足的進(jìn)步，現將我工作的主要方面總結如下：
1、認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )黨的精神，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展�；谝陨险J識，我在工作上積極投身教改，兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無(wú)情物，化做春泥也護花�！眻孕乓氤蔀橐粋�(gè)好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己，規范自己的言行，做到熱愛(ài)集體、服從分配、團結同事、愛(ài)崗敬業(yè)，做到既教書(shū)又育人。
2、遵守學(xué)校的規章制度，教學(xué)工作認真負責。努力實(shí)踐了小學(xué)一年級至六年級的'全部美術(shù)課程教學(xué)，較好地學(xué)習和把握各年級教學(xué)重點(diǎn)、特點(diǎn)和難點(diǎn)，除了完成好每周節工作量的前提下，還積極參與學(xué)校布置的各項臨時(shí)工作等。
1）、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計授課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點(diǎn)，歸納成集。
2）、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時(shí)虛心向前輩、老師們學(xué)習，多聽(tīng)老師的課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
在努力上好每一節課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過(guò)比較、討論等方法引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫(huà)技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀(guān)察、表現及收集資料、小制作等學(xué)習方法進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。盡可能?chē)L試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內容和美術(shù)信息，開(kāi)拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3）、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng )新方面的發(fā)展性評定。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
3、積極參加市、區教研室組織的各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習活動(dòng)，認真參加了區教師進(jìn)修學(xué)校。舉辦的新課程改革的學(xué)習，并且在實(shí)際教學(xué)中身體力行，通過(guò)對教學(xué)相關(guān)知識進(jìn)行著(zhù)重學(xué)習，使之更加系統化，使美術(shù)專(zhuān)業(yè)水準提到了一個(gè)新的起跑線(xiàn)。其次，利用業(yè)余時(shí)間輔導并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng)，挖掘并發(fā)展他們的特長(cháng)。月，我在第xx屆中小學(xué)生音樂(lè )美術(shù)教師基本功比賽中獲美術(shù)教師組二等獎。月，輔導學(xué)生參加全市少兒繪畫(huà)作品評比活動(dòng)，所有參賽學(xué)生作品都入選，學(xué)校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。
4、教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于英語(yǔ)、美術(shù)學(xué)科教研工作，我撰寫(xiě)的論文《練》在全區優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科一等獎，論文《XX》在全區優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)美術(shù)學(xué)科三等獎，論文《小學(xué)社會(huì )課素質(zhì)教育初探》在全區優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中，榮獲小學(xué)社會(huì )學(xué)科二等獎。我撰寫(xiě)的教育論文《xx》、《xx》等分別在《河南日報》、《教育時(shí)報》發(fā)表。
“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，xxx在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。展望未來(lái)，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂(lè )于奉獻，求真務(wù)實(shí)的人。我會(huì )不斷學(xué)習和創(chuàng )造，不斷追求崇高的理想，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
教師工作總結簡(jiǎn)短9
百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必需要付出肯定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我這學(xué)期的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結：
1、要想使自己的專(zhuān)業(yè)基本功扎實(shí)，就要不斷的學(xué)習。
既然你選擇了老師這一行業(yè)，你也就選擇了終身學(xué)習，也只有不斷的學(xué)習，你才能進(jìn)步，才能源源不斷的為學(xué)生輸送新的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，所以，本學(xué)期我在仔細學(xué)習本專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也學(xué)習了一些對將來(lái)的教學(xué)工作有意義的書(shū)籍如：《魏書(shū)生班主任工作漫談》、《物理課堂教學(xué)設計診斷》《百科全書(shū)》等等。仔細學(xué)習的過(guò)程中并有了一些收獲。
2、主動(dòng)參與學(xué)校組織的集體備課，及個(gè)人備課。
在集體備課的過(guò)程中，了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向，了解到了探討問(wèn)題的基本方法，聽(tīng)了一些權威老師的公開(kāi)展示課，以及專(zhuān)家的點(diǎn)評課，收獲頗多。在組內備課過(guò)程中，能夠做到仔細探討教學(xué)教法，仔細備學(xué)生，向45分鐘要效率，從課堂的效果看取得了滿(mǎn)足的效果。
3、多聽(tīng)課，多請教，取長(cháng)補短。自從學(xué)校開(kāi)展了“xx賽”活動(dòng)以來(lái)，給了全校老師搭建了教學(xué)示范課展示的平臺的同時(shí)，也為老師之間相互聽(tīng)課，相互學(xué)習供應了珍貴的學(xué)習機會(huì )，所以，在“xx賽”展示課的那段時(shí)間里，我主動(dòng)參與聽(tīng)課，學(xué)習同事們上課的優(yōu)點(diǎn)，借鑒同事們教學(xué)的珍貴教學(xué)閱歷，聽(tīng)了同事們的課，感覺(jué)到每個(gè)人都有自己獨特的風(fēng)格，每個(gè)人都有自己獨特的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，感覺(jué)到了自身存在的很多不足之處，也感覺(jué)到了自己要學(xué)習的東西還有許多，從而更加有了學(xué)習的動(dòng)力。
學(xué)校還為青年老師搭建“師徒結對”的平臺，每周都去聽(tīng)師傅的課，師傅的每一堂課都是那么的細心打算，師傅的良苦專(zhuān)心我們當徒弟的真的是看在眼里，記在心中，恒久的感謝！聽(tīng)師傅的課也讓我更加理解和相識我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，使我的專(zhuān)業(yè)技能更上一臺階。
4、參與學(xué)校組織的`“xx賽”活動(dòng)，收獲頗多。
雖然這次公開(kāi)課的打算時(shí)間較短，但是在這短短的幾天，卻是我成長(cháng)最快，也是收獲最多的幾天，從熟識課程到課程設計；從公開(kāi)課的試講到師傅和同事們的點(diǎn)評；從公開(kāi)課的完成到課后組內的評課，讓我更加了解了究竟什么是教學(xué)，怎么教學(xué)，知道了教學(xué)也是一門(mén)高校問(wèn)，從中了解自己的不足，須要提高的地方還有許多。以上是我對這學(xué)期個(gè)人發(fā)展狀況的一點(diǎn)總結，作為青年老師，我們的教學(xué)生涯才剛剛起先，我們須要學(xué)習的東西還有許多，擺在我們前面的路還很漫長(cháng)，學(xué)生就是我的指明燈，師傅和同事們就是我的引路人，以后的工作中我會(huì )一如既往，認仔細真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為了美妙的明天而努力奮斗！
驚慌而勞碌的工作即將結束，現在對這階段專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結如下：道德修養方面：學(xué)生的成長(cháng)不只是陽(yáng)光、雨露、面包和開(kāi)水就能完成的。他們須要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。中國有句古話(huà)：“愛(ài)人者，兼其屋上之鳥(niǎo)�！崩蠋煂W(xué)生的愛(ài)，會(huì )被學(xué)生內化為對老師的愛(ài)，進(jìn)而把這種愛(ài)遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂(lè )其道”，因此愛(ài)的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。老師要把自己的學(xué)生培育成為全面發(fā)展的有用人才，就必需把書(shū)教好。這就要求老師要具有淵博學(xué)問(wèn)。聞名的教育家魏書(shū)生曾經(jīng)講過(guò)：老師應具備進(jìn)入學(xué)生心靈世界的本事，不是站在這個(gè)世界的對面發(fā)牢騷、嘆息，而應當在這心靈世界中耕耘、播種、培育、采摘，流連忘返。 與學(xué)生以心換心是作為一位老師能得到學(xué)生信任的關(guān)鍵。老師不能把自己凌駕于學(xué)生之上，更不能滿(mǎn)口教訓口吻，而要用摯友的道義去規勸學(xué)生，用親人的情懷去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用老師的嚴厲去要求學(xué)生，這樣才能走向學(xué)生的心靈世界。業(yè)務(wù)方面：物理學(xué)作為一門(mén)重要的自然科學(xué)的基礎科學(xué)，今日已經(jīng)是現代科學(xué)技術(shù)的中心學(xué)科之一。無(wú)論是工農業(yè)生產(chǎn)和國防現代化，還是信息技術(shù)與納米技術(shù)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)都離不開(kāi)物理學(xué)的很多基礎理論。
在整個(gè)物理教學(xué)過(guò)程中，初中物理教學(xué)是青少年進(jìn)入物理學(xué)問(wèn)寶庫的入門(mén)和啟蒙，是培育學(xué)生學(xué)習物理愛(ài)好，具有初步視察事物、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題實(shí)力的關(guān)鍵。因而在初中物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的愛(ài)好，調動(dòng)其學(xué)習主動(dòng)性，為今后的深造打下良好的基礎有著(zhù)不行忽視的作用。
教師工作總結簡(jiǎn)短10
轉眼間，一學(xué)年就要結束了。在這一學(xué)年中，我們四年級數學(xué)群眾備課組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃和教科研工作計劃，認真組織教師學(xué)習新課程標準，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去;樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，轉變教師的教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量穩步提高�，F將這一學(xué)年工作回顧如下：
1、加強理論學(xué)習，提高思想認識：新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰，尤其是我們使用的教材正日益翻新，要想緊扣教材體現新課標、新理念確實(shí)有必須的難度。本學(xué)期我們備課組繼續加強了對數學(xué)新課標的理論學(xué)習，使老師們進(jìn)一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。還鼓勵教師超多閱讀教育書(shū)籍，切實(shí)改變教育觀(guān)念，以此來(lái)指導我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重對學(xué)生自主學(xué)習習慣的培養：除了在課堂上加強對學(xué)生自主學(xué)習潛力的培養，我們還注重對學(xué)生課前預習和家里學(xué)習習慣的培養。教會(huì )他們自學(xué)的方法，引導他們怎樣進(jìn)行課前預習，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一齊探討，提高學(xué)習效率。并經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)交換意見(jiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。使他們的學(xué)習自信心和學(xué)習習慣有了必須的提高。
3、用心開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高：我們組的教師用心撰寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例，上傳研修茶座。每位教師都能按時(shí)完成學(xué)校規定的教學(xué)反思、案例和論文的撰寫(xiě)。組內教師教學(xué)相長(cháng)，平時(shí)用心開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課、上課質(zhì)量。組內教師齊心協(xié)力，教學(xué)成效顯著(zhù)、各教師嚴格按照學(xué)校工作計劃、教導處工作計劃、教科研工作計劃和備課組工作計劃開(kāi)展工作，并做好相關(guān)備課資料的'積累。承擔備課任務(wù)的教師嚴格按備課計劃，認真鉆研教材，盡心設計教學(xué)方案，高效率地完成備課任務(wù)。在備課探討時(shí)，組內教師做到用心聽(tīng)，著(zhù)重提出值得探討的問(wèn)題：統一重點(diǎn)、難點(diǎn);啟發(fā)引導語(yǔ)言的設計;上周教學(xué)的心得或反思等。每位教師都毫無(wú)保留的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。在上課前，每位教師再結合自己學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，體現個(gè)人的特色，作好第二次備課。老師們結合研究課題，平時(shí)用心參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。認真落實(shí)觀(guān)課、議課活動(dòng)，在觀(guān)課、議課活動(dòng)中，取長(cháng)補短，不斷提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，使個(gè)人在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中提高。做每件事都多一點(diǎn)認真、多一點(diǎn)主動(dòng)。
4、教師跨班上課，體現資源共享：我組教師毫無(wú)保留的交換班級進(jìn)行上課，體會(huì )其他班學(xué)生的特點(diǎn)，為群眾備課積累素材，為更好的進(jìn)行群眾備課做準備。你也教我的學(xué)生，我也教你的學(xué)生，學(xué)生都是大家的，我們一齊來(lái)教。
透過(guò)群眾備課以來(lái)，我組教師普遍認為：群眾備課效果不錯，收獲頗深。每位教師畢竟潛力有限，這樣我們能夠互相促進(jìn)、互相提高。另外，這樣節省了很多時(shí)間，我們能夠來(lái)干更多的事。學(xué)生好象也在教師群眾備課的影響下，開(kāi)始了一些原先沒(méi)有的活動(dòng)：打破班的界限交流，問(wèn)別班老師題等�？傊�，我們四年級數學(xué)組好象真的成為了一個(gè)整體，一個(gè)密不可分的整體，一個(gè)向上的整體。
雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何培養和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。為自己樹(shù)立更高的目標，不能安于現狀，得過(guò)且過(guò)，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進(jìn)步，這將是我們永遠追尋的目標。沒(méi)有最好，只有更好，我們會(huì )一向努力下去的。
教師工作總結簡(jiǎn)短11
在幼兒園實(shí)習教師的工作中，我深刻體會(huì )到了幼兒教育工作的重要性。作為一個(gè)實(shí)習生，我盡力做好自己的職責，與孩子一起玩耍，學(xué)習，課程計劃的制定和教育活動(dòng)的設計，也認真的去評估每個(gè)孩子的發(fā)展，并且與其他老師進(jìn)行了積極的合作。
一、學(xué)期計劃的制定
在幼兒園實(shí)習的過(guò)程中，我深入地學(xué)習和理解了如何制定學(xué)期教育計劃。首先，我們需要根據孩子們的年齡和發(fā)展水平來(lái)制定教學(xué)目標。對于不同的年齡段，其學(xué)習課程有著(zhù)不同的特點(diǎn)，我們需要針對性地安排課程，制定適合孩子們的教學(xué)方案。
其次，我們需要選擇適合不同年齡段的教學(xué)工具和資源。在教材的選擇方面，我們應該選擇能夠提升孩子們興趣的教材，使教學(xué)過(guò)程更加生動(dòng)有趣。例如，運用游戲化的教學(xué)方式和動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件等。
最后，我們需要監控學(xué)生的進(jìn)展情況，及時(shí)調整課程計劃，使得我們的'課程更加高效。在實(shí)施過(guò)程中，我總結出了幾條經(jīng)驗，例如每天為孩子們制定一份詳細的計劃，每周與家長(cháng)進(jìn)行電話(huà)或面對面溝通，了解孩子的家庭教育和發(fā)展狀況等，以取得更好的教育效果。
二、教育活動(dòng)的設計
作為一名實(shí)習教師，我認真負責的設計了多個(gè)教育活動(dòng)，如游戲、手工藝、朗讀、親子活動(dòng)等。在設計這些活動(dòng)的時(shí)候，首先要考慮到孩子們的年齡和發(fā)展特點(diǎn)。對于孩子們來(lái)說(shuō)，他們的主要學(xué)習方式是通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習，我們需要根據孩子的年齡和興趣設計適合孩子們的活動(dòng)。
其次，我們還需要考慮到孩子們的發(fā)展水平。我們需要設計不同的學(xué)習體驗，以適應學(xué)生的需求，還應該通過(guò)這些活動(dòng)，提高孩子們語(yǔ)言溝通、情感交流、社交及自主探究等方面的能力。
最后，我們還需關(guān)注到安全問(wèn)題。在設計活動(dòng)的時(shí)候，我們需要考慮到活動(dòng)的安全性，避免孩子們在活動(dòng)中受到傷害。
三、評估與記錄工作
在實(shí)習的過(guò)程中，我認真記錄了每一個(gè)孩子的學(xué)習情況和行為表現。我們經(jīng)常在班級上使用觀(guān)察表和記錄工具來(lái)對孩子進(jìn)行評估，并根據孩子的需要調整我們的教學(xué)方法。
在評估學(xué)生發(fā)展時(shí)，我們需要考慮到孩子們身體發(fā)育、語(yǔ)言溝通、社交交流、認知思維等方面，評估不能只集中于課堂表現。因此，我們還需與其他老師和家長(cháng)進(jìn)行積極的溝通，以確保我們能夠全面評估每一個(gè)孩子的發(fā)展情況。
在這次幼兒園實(shí)習的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了教育工作的重要性和挑戰性。良好的教育需要有一份富有創(chuàng )意和挑戰性的計劃，并且在實(shí)施過(guò)程中需要持續地改進(jìn)。除此之外，還需要不斷地關(guān)注孩子們的發(fā)展和評估，并與其他老師及家長(cháng)溝通，以期望能夠幫助孩子更好地成長(cháng)。
教師工作總結簡(jiǎn)短12
回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們教師的心血，固然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和協(xié)作�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，得意的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費，現在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作總結如下：
一、思想方面
積極參與園里組織的各項活動(dòng)。喜愛(ài)集體、團結同事、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度，不遲到、早退。積極響應工會(huì )號召，并參加各項活動(dòng)。在廉潔從教上，我始終遵循人民教師的職業(yè)道德要求。
二、生活方面
在日�；顒�(dòng)中，我們注意幼兒生活各方面良好習慣培育。經(jīng)過(guò)前一個(gè)學(xué)期的適應,他們各方面的生活習慣都已根本穩定下來(lái)。我們培育他們良好的作息習慣，能夠自己作些力所能及的事情，大局部幼兒起床后都能主動(dòng)學(xué)著(zhù)折被子，力量強的`孩子還能主動(dòng)去幫忙別人。在孩子們進(jìn)餐時(shí)大局部幼兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養分。又比方在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地時(shí)機能夠在大家面前表現自己。在體育活動(dòng)中，幼兒知道熱了、累了時(shí)，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點(diǎn)水。會(huì )在樹(shù)陰下玩耍。孩子們的自我愛(ài)護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動(dòng)作，但在說(shuō)話(huà)是習慣還不夠好，聲音比擬響不留意愛(ài)護嗓子。在集體生活中的規章意識越來(lái)越強，有肯定的次序性，會(huì )排隊洗手喝水。物歸原處的習慣還需要培育。
三、工作方面
在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作規劃，記錄，仔細對待每天的半日活動(dòng)，有預備的組織豐富好玩的教育活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答下列問(wèn)題，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上課時(shí)都能集中留意力了。當教師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì )用求助的眼光看著(zhù)我們，這時(shí)當我們給孩子一個(gè)鼓舞的眼光時(shí)，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴共享、合作的習慣，動(dòng)手力量、想象力、制造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論學(xué)問(wèn);向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習，盡量以別人的特長(cháng)來(lái)補自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素養得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的根底。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)效勞的。依據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂(lè )又好玩。
四、學(xué)習方面
我班幼兒在學(xué)習方面把握的學(xué)問(wèn)還是不錯的，對動(dòng)物、交通工具、自然現象都很有興趣;能逐步把握各種繪畫(huà)工具的使用方法并且大局部幼兒能夠使用多種工具進(jìn)展操作;局部幼兒能大膽、無(wú)拘束的表現，作品有共性，大膽自信地使用各種材料、工具、線(xiàn)條、顏色和方式初步進(jìn)展、拼裝、拆卸、制作和繪畫(huà)。有初步想象創(chuàng )新的力量，體會(huì )勝利的歡樂(lè )。孩子們的繪畫(huà)力量也有了很大的提高。語(yǔ)言方面，我班幼兒喜愛(ài)看書(shū)，聽(tīng)故事，大多數孩子能聲音洪亮大膽地回答下列問(wèn)題，還能正確書(shū)寫(xiě)一至十等簡(jiǎn)潔漢字�；顒�(dòng)中的傾聽(tīng)習慣也有所改良，還需要我們進(jìn)一步提高。大局部幼兒知道進(jìn)教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說(shuō)話(huà)輕輕到關(guān)門(mén)輕輕。幼兒們學(xué)習怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個(gè)嬉戲，沒(méi)有勝利不能任憑換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過(guò)系列性的探究性主題活動(dòng)，我們得孩子主動(dòng)探究的力量提到進(jìn)一步提高。
五、嬉戲方面
同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠將自己的生活閱歷更好的融入進(jìn)嬉戲中，會(huì )自己制作一些嬉戲中的替代品來(lái)進(jìn)展嬉戲。孩子們東簡(jiǎn)潔的擺布玩具到現在能夠進(jìn)入角色，聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)添加創(chuàng )作各種替代品。比方買(mǎi)賣(mài)時(shí)消失的貨幣，小醫院中量體溫的用品等等。
教師工作總結簡(jiǎn)短13
時(shí)光流去匆匆，回首留戀深深，有人走向希望，有人走向失望。望著(zhù)xxxx年殘存的日歷，也許是擔心自己的思緒似鐵，擱久了會(huì )在空氣中氧化;也許是自己年已不惑，愈加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
似水流年，從指間流逝。今年的冬天雖然不像想象中的冬日暖陽(yáng)，但我此時(shí)的心情，暖暖。想著(zhù)，念著(zhù)，思索著(zhù)，展望著(zhù)。遺憾嗎?些許!更多的感悟在心、感動(dòng)在身。xxxx帶給我的是一份安詳，一份靜謐，一份溫馨，一份平凡。
這一年，在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中,本人認真學(xué)習了xxxx于xxxx年8月31日的《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì )上的講話(huà)》，感悟了用生命鑄就師魂的修水山村教師謝衛東的英雄事跡，同時(shí)也被祖國60年國慶威武的雄師所震憾，看著(zhù)嫦娥2號升空升空，澳門(mén)回歸十周年在慶祝深深感受到了教師身上肩負著(zhù)黨和國家的重托和人民群眾對教師的信任與厚愛(ài)，也感受到了在傳承文明的過(guò)程中，責任的重大，為不斷提高和完善自己的師德修養，爭取做一個(gè)合格的人民教師根據xxxx的提出的“四點(diǎn)要求”和《中小學(xué)生教師職業(yè)道德規范》的內容，對照《江蘇省楚州區中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，進(jìn)行自我排查，揚長(cháng)避短，力求自我完善，自我發(fā)展。
本人從教五年來(lái)，一貫安分守紀，誠實(shí)待人，對工作認真負責，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，謹言慎行，克已恕人，總是以“做一個(gè)好人，做一個(gè)好教師”的標準來(lái)嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，對一些社會(huì )現象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中，既重視知識的傳授，更注重對學(xué)生的學(xué)習方法和思維方式的指導和培養，我告訴學(xué)生：“知識重要，但比知識更重要的是良好的`學(xué)習方法和思維習慣�！�
“受之以魚(yú)，莫若授之以漁”，“乞火不若取燧，寄汲不若鑿井”，不僅如此，本人在教書(shū)的同時(shí)，注重對學(xué)生進(jìn)行“三觀(guān)”教育和良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的，這是我一以貫之的教學(xué)理念和教學(xué)習慣，也是我能取得較好的教學(xué)業(yè)績(jì)的重要原因。
本人愛(ài)崗敬業(yè)，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都帶畢業(yè)班，教程幾乎年年相似，沒(méi)多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學(xué)生不同，對自己和學(xué)生的要求也不同，所以也總是會(huì )認真備課，認真上課，總有“常教常新”的感覺(jué)，每一次講解都有新發(fā)現，都有新感覺(jué)，都有新認識，因此，深信“教學(xué)相長(cháng)”的道理，把知識教給學(xué)生，其實(shí)也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰，也有“學(xué)而后知不足，教而后知困”的感慨。
因此，對于教育教學(xué)本人從不敢馬虎，深恐自己“誤人子弟”。在此同時(shí)，這一年來(lái)，本人認真向老師請教，學(xué)習，平時(shí)在業(yè)余之時(shí)加強學(xué)習，通過(guò)自己的學(xué)習本人在這一年不僅學(xué)到了許多課堂上的教學(xué)技巧，教學(xué)中的教學(xué)經(jīng)驗，還順利取得了本科文憑。
在論文上，由于自己做班主任，又帶學(xué)校的體育課本人發(fā)表的班級管理方面的《淺談班級管理的重要性》和體育方面在《淺談中學(xué)生體育訓練》及在藍天杯論文中都獲了獎。并在校舉行的教師優(yōu)課評選中，二次被評為校優(yōu)課選手。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,在工作中也有不足和缺陷.因為人耿直,敢于直言,常在無(wú)意中得罪人;因對自己的要求較高,因而對學(xué)生的要求也相對較高,所以,在批評教育學(xué)生時(shí),有時(shí)言語(yǔ)會(huì )有些嚴厲;困自己剛走上工作崗，在自己教學(xué)上還有很多不足，班級學(xué)生成績(jì)起伏不定。正所謂“知錯即改”“知不足而后進(jìn)”。
當xxxx悄然來(lái)到，xxxx，風(fēng)華變成追憶。針對以上不足，本人會(huì )在xxxx年的工作中慢慢改進(jìn)，通過(guò)多讀書(shū)，多學(xué)習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩重;對待學(xué)生應嚴中有愛(ài)，更多的是慈愛(ài)有加，不帶著(zhù)“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學(xué)生，學(xué)會(huì )換位思考，不把對成年人的要求來(lái)苛求未成年的學(xué)生，態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要溫和，拋開(kāi)師道尊嚴，融入學(xué)生當中，建立友善和諧的新型師生關(guān)系;學(xué)習老教師的“老牛已知夕陽(yáng)晚,無(wú)須揚鞭自?shī)^蹄”的敬業(yè)精神和拼搏精神，激勵自己奮發(fā)進(jìn)取，勇于創(chuàng )新。
在自己事業(yè)上取得更好的成績(jì)，來(lái)回報黨和國家。
這只是我工作中的一個(gè)縮影，同時(shí)我也非常感謝這份總結，讓我對xxxx年的工作有了一次回顧。我的工作很平凡簡(jiǎn)單，但是海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：“什么叫做不簡(jiǎn)單?能夠把簡(jiǎn)單的事情天天做好，就是不簡(jiǎn)單;什么叫做不容易?大家公認的、非常容易的事情，非常認真地做好它，就是不容易�！辈还躼xxx年有怎樣的成績(jì)或不足，我將以新的面貌充滿(mǎn)信心地去迎接令我期待的嶄新xxxx。
教師工作總結簡(jiǎn)短14
自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學(xué)工作，現將本學(xué)年的工作總結如下：
一、在思想上愛(ài)教育愛(ài)國，積極進(jìn)取。
我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習培訓，合格的通過(guò)了考試。認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了教育章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認真學(xué)習《在教育重要思想理論研討會(huì )上的`講話(huà)》，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)現教育的思想”，把理論與實(shí)際工作結合起來(lái)，比如在分管工作中，監督并參與網(wǎng)評，用正確的輿論引導，對學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn)，敏感、重大問(wèn)題和突發(fā)事件，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評論，傳遞準確信息，進(jìn)行正面引導，化解矛盾，凝聚人心，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展、穩定創(chuàng )造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境。
二、在工作位上，敬業(yè)愛(ài)崗，積極主動(dòng)。
由于今年本校的擴招，使得有線(xiàn)電視電纜線(xiàn)路已經(jīng)滿(mǎn)足不了學(xué)校的需求，在領(lǐng)導的正確指引下，我積極的配合工作，順利的完成了有線(xiàn)電纜換光纜的改造，增加了節目臺，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率。
三、在分管工作上，服從安排，兢兢業(yè)業(yè)。
在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)年為了迎評促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái)，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門(mén)的工作。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評估。
我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
教師工作總結簡(jiǎn)短15
我校政治教研組是一個(gè)團結互助、綜合創(chuàng )新的溫馨大家庭，12中政治教研組初中工作總結。本學(xué)期，全組老師主動(dòng)根據實(shí)施素養教育的要求，轉變教育觀(guān)念，堅持以德育為核心，以培育學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，主動(dòng)探究行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)切、支持下，取得不少成果，詳細工作匯報如下：
一、教研組工作
1、加強政治老師隊伍建設，提高政治思想素養和業(yè)務(wù)素養。
建設一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素養的政治老師隊伍，是提高我校政治教學(xué)工作質(zhì)量的關(guān)鍵。首先組織全體老師仔細學(xué)習領(lǐng)悟新課程的新理念，并真正落實(shí)到我們的教育教學(xué)行為中去，加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素養。其次，重視業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能的提高。仔細參與了區接著(zhù)教育中學(xué)的活動(dòng)和教研活動(dòng)。仔細組織校教研活動(dòng)，組內相互溝通閱歷相互學(xué)習的活動(dòng)。本學(xué)期，鄧艷萍老師代表本組在學(xué)校上公開(kāi)課，獲得好評，并被舉薦到區一級進(jìn)行競賽，工作總結《12中政治教研組初中工作總結》。
2、發(fā)揮政治老師特長(cháng)，主動(dòng)參加學(xué)校德育工作。
本組老師主動(dòng)擔當班主任工作，干脆參加班級管理，更好地關(guān)切學(xué)生思想、學(xué)習和生活，做學(xué)生的知音。本組老師中，有4位班主任，是各科擔當班主任工作比例最高的。本學(xué)期，他們精彩的班級管理工作，贏(yíng)得師生的好評
3、完善教學(xué)過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
(1)有明確的教學(xué)安排。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。 (4)作業(yè)細心設計并做到適量。
由于重視了教學(xué)過(guò)程的探討，找到相宜的教育策略，學(xué)生的思想道德水平有肯定的提高。在本期的會(huì )考、中考中，我校學(xué)生的政治成果較優(yōu)，實(shí)現德育和學(xué)習成果雙豐收。
4、推動(dòng)教研組工作信息化建設，不斷完善了教研組資源庫
(1)、本學(xué)期我們充分運用現代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò )資源,不斷完善我組的資源庫.把平常自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習、借鑒，使資源共享。
(2)、在加強學(xué)科資源庫的完善工作中，努力使教案科學(xué)化、規范化、電子化。將現代教育技術(shù)，運用到課堂教學(xué)之中，加強了思想品德課教育的生動(dòng)、形象性，以此激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習愛(ài)好，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎。
5、主動(dòng)開(kāi)設活動(dòng)課，探討性課程，開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，培育學(xué)生思索問(wèn)題，探究問(wèn)題的實(shí)力。
活動(dòng)課程的設置，作為中學(xué)思想政治課的重要組成部分，給思想政治課注入了新的朝氣和活力，增加了學(xué)科的吸引力。本學(xué)期，我組進(jìn)行了敏捷多樣的活動(dòng)課，對擴展學(xué)生政治視野，培育學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐實(shí)力起到很好的作用。本學(xué)期，我組協(xié)作學(xué)校德育處，開(kāi)設了小論文輔導、問(wèn)卷調查、觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》等活動(dòng)，對擴展學(xué)生政治視野，培育學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐實(shí)力起到很好的作用。
二、今后工作的思索：
1、加強同區政治教研室的聯(lián)系，活動(dòng)中希望得到區里的指導。
2、虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
3、深化校本教研，使教研活動(dòng)更有針對性、實(shí)效性。
4、改進(jìn)教法，使其既體現新課改理念，又讓學(xué)生感愛(ài)好，簡(jiǎn)單接受，并能提高課堂教學(xué)效果。
5、開(kāi)展敏捷多樣的教研組活動(dòng)，體現出
12中學(xué)的特色。
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