讀完一本書(shū)的讀后感

讀完一本書(shū)的讀后感

　　讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的讀完一本書(shū)的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀完一本書(shū)的讀后感1

　　今年暑假我看中了一本名叫《四季里的科學(xué)》的書(shū)，因為現在就是夏天了，所以我就選了一本夏季篇。下面我就來(lái)簡(jiǎn)紹一下它的內容吧！

　　這本書(shū)分為三部分，第一部分——樹(shù)啊，和我們一起玩吧！夏天的樹(shù)有很多種如：松樹(shù)，爬山虎，杜鵑花，南蛇藤等等，其中

　　我比較喜歡松樹(shù)，因為松樹(shù)有許多有趣的地方。我從中知道了怎樣判斷它的年齡，除了看年輪，還可以看主干。因為松樹(shù)的樹(shù)枝

　　一年長(cháng)一層，只要數一數樹(shù)枝的層數，就知道他幾歲了，記往還要加上四年的幼年期。除了樹(shù)，它還講了葉子的作用，有神奇的蒸騰作用，眾人皆知的光合作用等等。

　　第二部分——蟲(chóng)子啊，你們在干什么呀？它講述的是一些小蟲(chóng)子的故事。(.)我對龍虱很感興趣，書(shū)中說(shuō)龍虱沒(méi)有鰓，那它是怎么在水中呼吸的呢？原來(lái)龍虱先在氣門(mén)貯存了空氣，所以才可以在水中生活。

　　第三部分——小魚(yú)，你叫什么名字��？本書(shū)主要向我們交待了淡水魚(yú)的'種類(lèi)，有馬口魚(yú)，高麗雅羅魚(yú)……我就介紹一下淡水鰾魚(yú)吧！這種魚(yú)形狀和馬口魚(yú)差不多，二者非常容易混淆。它們的區別在于：馬口魚(yú)眼睛小，呈紅色；淡水鰾魚(yú)眼睛大，呈黑色。馬口魚(yú)不太適應受污染的環(huán)境。以前水質(zhì)好的時(shí)候，馬口魚(yú)的數量很多。

　　通過(guò)這本書(shū)，我對夏天有了更多的了解，神奇的植物讓我知道了樹(shù)木的作用。有趣的小蟲(chóng)告訴了我一定要善于觀(guān)察，勤于思考�；顫姷男◆~(yú)，讓我懂得了水中的奧妙。我下定決心，一定要把《四季里的科學(xué)》的其他幾冊讀完。

讀完一本書(shū)的讀后感2

　　不久前，我讀了高爾基寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成的》，它講了一個(gè)蘇維埃青年保爾·柯察金，在不斷遭受災難，不斷磨練中成長(cháng)。他時(shí)刻都在為革命奉獻，獻出自己的一份力量。后來(lái)他全身癱瘓，雙目失明，卻拿起了新的武器，筆，讓自己的生命怒放！

　　在保爾的身上，我們看到的是他鋼鐵一般的意志，俗話(huà)說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，保爾就很好的解釋了這句話(huà)。他的一生，充斥著(zhù)磨難和悲劇，但是終究等來(lái)了燦爛的陽(yáng)光和彩虹。我們每一個(gè)人，都要學(xué)習保爾那種精神，在風(fēng)雨的摧殘下，不屈服，不絕望，堅持等到陽(yáng)光燦爛的'那一刻！

　　我又想到，在《開(kāi)學(xué)第一課》里的女孩孟佩杰，她雙親去世，和養母劉芳英相依為命。8歲那年養母癱瘓，她承擔了所有的活，靠微薄的病退工資生活了下去。她每天做家務(wù)，為養母按摩，要到9點(diǎn)才能開(kāi)始作業(yè)。就這樣，她度過(guò)了這樣的2000多個(gè)日夜，直到現在。她用行動(dòng)告訴我們：沒(méi)有跨不過(guò)的坎，再大的雨也有停的時(shí)候！

　　在我們安逸的生活中，大家雖然不會(huì )有這樣的經(jīng)歷，但是，在遇到困難的時(shí)候，我們至少應該迎難而上，克服困難。我們還要為自己創(chuàng )造鍛煉的機會(huì )，這樣才不會(huì )在今后失敗時(shí)一蹶不振。想一想那在寒風(fēng)凜冽里盡情綻放的梅花吧，只有和風(fēng)雪斗爭，磨礪自己的身體、意志，才能讓生命怒放，綻放出燦爛的光芒！

讀完一本書(shū)的讀后感3

　　在這個(gè)快樂(lè )的寒假里，我讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《云朵上的學(xué)�！�。

　　這個(gè)故事發(fā)生在初夏：球球老老鼠的子孫告訴了笑貓一個(gè)驚人的消息——小白的女主人蜜兒在一所不可思議的學(xué)校里當老師，而這個(gè)學(xué)校，竟然建在云朵上！在這所學(xué)校里上學(xué)的孩子，都是曾被所困擾的孩子，但現在卻個(gè)個(gè)都能寫(xiě)出書(shū)。這是因為他們的學(xué)習方式不枯燥，并且有著(zhù)快樂(lè )的學(xué)習生活，還有奇幻的旅途冒險，親身探索、發(fā)現大自然奧秘：

　　快活的'晨練，讓青蛙當教練；奇特的花式早餐，既美味又新鮮；用大自然當教室，讓孩子們明白太陽(yáng)的作用，并寫(xiě)出一本關(guān)于太陽(yáng)的書(shū)；親手拿著(zhù)畫(huà)筆，用三原色調出很多不同的顏色；親自來(lái)到雪山，探索水的源頭；結識花臉獸，騎著(zhù)仙鶴發(fā)現水的流程……

　　正是這個(gè)謎一樣的女人——蜜兒，讓孩子們遠離噩夢(mèng)，快樂(lè )地學(xué)習、成長(cháng)。關(guān)于她的謎團，好像永遠也解不開(kāi)……

　　讀了這本書(shū)，我覺(jué)得：我們身邊也有許多被學(xué)習所困擾的孩子，但是，并不是因為他們笨，也許是教學(xué)的方式不合適，如果換一種方式，說(shuō)不定就可以從差生變成優(yōu)秀生、尖子生。有很少孩子是天生就很笨的，只要靈活運用學(xué)習的方式，你就是最閃耀的那顆明珠！

讀完一本書(shū)的讀后感4

　　同學(xué)們對馬小跳這個(gè)名字很熟悉對吧！其中，馬小跳的故事不是自己講的，而是由全國著(zhù)名兒童作家楊紅櫻講的，楊紅櫻也創(chuàng )作了十二冊笑貓日記。

　　我想擁有貪玩老爸，我也有自己的轟隆隆老師，我班也有四個(gè)調皮蛋，與同桌冤家進(jìn)行話(huà)語(yǔ)對戰，我有自己的天真媽媽?zhuān)�也想擁有一個(gè)酷酷的新新人類(lèi)丁克舅舅，班上也有上知天文，下知地理，博古通今，學(xué)貫中西的丁文濤。

　　馬小跳系列共有二十冊，其中我最喜歡《超級市長(cháng)》。開(kāi)頭是以一個(gè)人做一件事情講起，那是馬小跳正為了一篇作文而絞盡腦汁。就是一篇作文，讓這場(chǎng)漫長(cháng)而又有趣的競爭不知不覺(jué)地開(kāi)始了。

　　首先馬小跳的三個(gè)鐵哥們兒和馬小跳一起收集民意調查，終于在比賽開(kāi)始前收集完畢，歸類(lèi)出三十二種幸福生活。結果那天忘帶來(lái)了，評委們看了馬小跳的八十份民意調查后，就要走。馬小跳硬是表演，結果自己出了丑。經(jīng)過(guò)了三天三夜的.奮力“戰斗”，終于馬小跳用他隨機應變的能力。成功奪得第三名，但是，他在最后，因為用力過(guò)猛，褲腰帶松了，褲子掉下來(lái)，然后，全場(chǎng)哄堂大笑。唐飛就十分責怪張達沒(méi)系好。最后是以馬天笑與馬小跳之間產(chǎn)生的一系列對話(huà)，結束了漫長(cháng)的故事。

　　通過(guò)這冊書(shū)，使我明白了長(cháng)大的人會(huì )失去童心，要有親情，也要有愛(ài)心，也要有勇氣，也要堅強，也要忍耐；有人會(huì )憎恨，有人會(huì )相愛(ài)。有人會(huì )高興，有人會(huì )悲傷。就是這么多情感構成了世界。

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