小制作的作文

小制作的作文（精華6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小制作的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小制作的作文 篇1

　　我做過(guò)很多小制作，如同天上的星星一般多，可我最喜歡的小制作就是—個(gè)不倒翁。

　　記得那是我九歲那年夏日里的一天，我突發(fā)奇想要制作一個(gè)不倒翁。我開(kāi)始準備制作不倒翁的材料，有裝滿(mǎn)水的杯子、筷子、彩泥、大頭針、雞蛋。

　　我先將準備好的雞蛋用大頭針扎了一個(gè)像小拇指大小的洞，然后用筷子將雞蛋攪拌均勻，將雞蛋黃倒了出來(lái)。我把里面的碎渣清洗干凈，這時(shí)就只剩下一個(gè)空空的蛋殼了。我拿著(zhù)準備好的.材料來(lái)到樓下，把空空的蛋殼裝些沙子，我又將準備好的彩泥給不倒翁做了一頂彩色的小帽子。我左看看右看看，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么，哦！差點(diǎn)忘了，我還要給它畫(huà)上眼鏡、鼻子和嘴巴……就這樣一筆一筆將不倒翁畫(huà)好了，這個(gè)不倒翁顯得更加活潑可愛(ài)了。

　　我輕輕地把它摁倒了，可它又起來(lái)了，反復幾個(gè)同樣的動(dòng)作，怎么也摁不到它。小不倒翁好像看出我生氣的樣子，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“呵呵，你是摁不倒我的，小笨蛋�！蔽液苌鷼獾匕训皻だ锏纳匙拥沽顺鰜�(lái)，一下子就把不倒翁摁倒了，它怎么也起不來(lái)了�？匆�(jiàn)它可憐的樣子，好像在對它的小主人求饒：“小主人，放我一馬吧！”看到它既可憐又可愛(ài)的樣子，我又把沙子裝了進(jìn)去，它又恢復了那種活靈活現的神韻。

　　我非常喜歡這個(gè)不倒翁，估計它早已把我這個(gè)小主人給忘記嘍。

小制作的作文 篇2

　　我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

　　讓我來(lái)給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

　　先拿一個(gè)牙膏盒，用剪刀剪成一長(cháng)一短兩段長(cháng)方體。再在每個(gè)長(cháng)方體的'側下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長(cháng)方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽?zhuān)�一只是兔寶寶。好像在守衛著(zhù)我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會(huì )給它們每人畫(huà)一個(gè)大蘿卜的。

　　這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎?如果喜歡，就按照這個(gè)方法來(lái)做一做吧!這可是一個(gè)很簡(jiǎn)單的小制作喲，對你們來(lái)說(shuō)應該是小菜一碟吧，那，看誰(shuí)做得最好!

小制作的作文 篇3

　　星期天下午，我參加了凱藝英語(yǔ)的繪本創(chuàng )作活動(dòng)。

　　豆老師和外教老師先給我們展示了她們自己做的英文繪本，內容可豐富了，有字母繪本，有動(dòng)物繪本，還有香蕉繪本。

　　開(kāi)始創(chuàng )作了，老師發(fā)給我們十張白紙、彩色水筆和印泥。我看著(zhù)老師發(fā)的印泥動(dòng)物圖案，快速地在腦海中構思了一下，想出了一個(gè)很有趣的故事――烏龜和蝸牛。故事是這樣的：早上，烏龜和蝸牛相約去賽跑。驕傲的烏龜過(guò)于輕敵，機智的蝸牛努力趕超。最后蝸牛取得了勝利。

　　故事構思好了，我就開(kāi)始制作繪本了。我先用大拇指在印泥上按了一下，手指頭就變得紅紅的了。接著(zhù)，我在紙上印下紅指印，然后在邊上畫(huà)上烏龜的四肢和頭，在指印上畫(huà)上烏龜殼的花紋，一只小烏龜就活靈活現地出現在眼前。我又用同樣的.方法畫(huà)了一只蝸牛。邊上還畫(huà)了一只寄居蟹，它舉著(zhù)旗子，吹著(zhù)口哨，認真地當著(zhù)裁判呢。我畫(huà)了一頁(yè)又一頁(yè)，一本制作精美的繪本就完成了。

　　我把繪本拿給豆老師看，并讓她幫我在封面上寫(xiě)上英文書(shū)名。豆老師對我的繪本贊不絕口，還獎勵給我一個(gè)小禮品。做繪本真是太有趣了！

小制作的作文 篇4

　　我做了一個(gè)冰棒棍玩具，想知道我是怎樣做的.嗎？那就要請您仔細看下文了。

　　首先，我準備了一些用具：油畫(huà)棒、折紙、剪刀、四根冰棒棍、四顆小釘子、膠水。接著(zhù)我媽媽小心翼翼地用釘子固定好冰棒棍。然后，我用剪刀把折紙剪成：三角形、心型和長(cháng)方形。再把它們分別用膠水粘上去。最后，我用油畫(huà)棒把背面簡(jiǎn)單的涂了一下，就完成了這個(gè)小制作。這時(shí)，我高興極了，我的小制作還能擺出不同的圖形呢！比如說(shuō)：平行四邊形、棱形、正方形，是多么漂亮、多么有趣！

小制作的作文 篇5

　　今天一早，我家的凈水器噪音特大，媽媽說(shuō)：“是不是壞了？”爸爸說(shuō)：“給維修工打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)吧！把維修卡給我�！眿寢尠颜麄�(gè)家都翻了一遍，也沒(méi)有找到，后來(lái)，在一個(gè)柜子的角落里找到了。我看見(jiàn)他們那么著(zhù)急，就想應該發(fā)明一個(gè)能裝卡片的東西。于是就做了下面的這個(gè)卡片收納盒。

　　要做這個(gè)盒子先要修剪香皂盒。拿一張常用的卡比較著(zhù)，剪的盒要比卡低一點(diǎn)，畫(huà)上記號，剪下三個(gè)面，留下一個(gè)窄的面，把其余的都剪去。做這樣幾個(gè)相同的盒子，然后粘在一起。外面再包上一層好看的紙。在每個(gè)格子下面都貼上標簽，可以寫(xiě)生活卡、會(huì )員卡、明信片、購物卡，這樣找起來(lái)更方便了。這下這個(gè)卡片收納盒就做好了。

　　它還有許多優(yōu)點(diǎn)：擺在哪都好看，而且站的很穩，因為底下是個(gè)長(cháng)方形，也很容易清理，不易損壞。做這個(gè)收納盒還可以用：牙膏盒、牛奶盒、果汁盒……收納盒還可以裝化裝用品、遙控器、筆、文具等。

　　我做的`收納盒好嗎？好的話(huà)你們也做一個(gè)吧！讓我們的大家的家變的更漂亮更整潔吧！

小制作的作文 篇6

　　前幾天，科學(xué)老師將我們訂的小制作發(fā)了下來(lái)。我也拿到了，滿(mǎn)心歡喜的抱回了家。 一回到家，我沒(méi)有像往常一樣先吃點(diǎn)東西或是先看一會(huì )兒書(shū)，我來(lái)到我是就拿出了“文房四寶”開(kāi)始工作了，目的就是趕緊做完作業(yè)后就可以玩我的小制作了。大約過(guò)了三十分鐘，我的作業(yè)做完了！ 我將包裝盒拆開(kāi)，一包塑料零件，一包塑料主體，一包碎雜物，還有一張貼紙和一張說(shuō)明書(shū)。我迫不及待地拆開(kāi)口袋，“嘩啦啦”所有零件散了一地，我也懶得分類(lèi)了，坐在地板就開(kāi)始做了起來(lái)。 “嗯，這個(gè)是這樣的，螺絲也裝上了，”我一個(gè)人在房間里自言自語(yǔ)道，“這個(gè)反過(guò)來(lái)，輕點(diǎn)�！薄�…五分鐘過(guò)去了，我的過(guò)程十分順利，沒(méi)有出任何差錯。到了裝車(chē)輪時(shí)，我沒(méi)有看清是前輪還是后輪，看著(zhù)長(cháng)得差不多，胡亂拿起一個(gè)就當后輪用了�！啊痹趺锤杏X(jué)不太對勁呢？“我望著(zhù)自己的“后輪”，看了又看，又覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題，大拇指在輪子上來(lái)回摸索，剎那間定格了，“等等！這里凹凸不平，有點(diǎn)像一個(gè)字�！蔽壹泵Φ拖骂^，“哎呀！原來(lái)這個(gè)是前輪��！”失落的我極不情愿拿起螺絲刀，把四分之一個(gè)成功品拆掉了。后面幾步，我更加仔細了，生怕漏掉每個(gè)細節。 又過(guò)了幾分鐘，一道難題擺在了我的眼前：這個(gè)膠圈套不進(jìn)去��！我把成功的后輪和那該死的膠圈進(jìn)行了無(wú)數次的擁抱，怎么就不能合體呢？后輪有一圈小洞說(shuō)明書(shū)上說(shuō)要把膠圈套進(jìn)小洞，我以為這是一件很輕松的`事，結果我用盡了九牛二虎之力也沒(méi)能套進(jìn)去。足足過(guò)了四十分鐘，我又看見(jiàn)了一行讓我崩潰的字：注意將膠圈掛在后輪上。我天！是掛在后輪，不是套進(jìn)后輪！我無(wú)力的坐在地上，兩眼放空，不過(guò)兩秒后，我又振作了起來(lái)。

　　一個(gè)半小時(shí)后，一個(gè)完美的自行車(chē)停在我的面前，雖然過(guò)程發(fā)生了一些小意外令我哭笑不得，但看著(zhù)我親手做的自行車(chē)，心里涌上一股暖暖的幸福。

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