制作的作文

制作的作文[優(yōu)選9篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的制作的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

制作的作文 篇1

　　在我剛上六年級的時(shí)候，老師布置了一條十分特別的作業(yè)——竹節人。

　　到家后的第一件事當然是準備做竹節人的'材料了。我按書(shū)上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線(xiàn)，開(kāi)始完成這項有趣的作業(yè)。我先用剪刀把毛筆的桿子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著(zhù)我用針在每段的接口處扎上兩個(gè)相對的小孔。最后把線(xiàn)綁在身上，穿過(guò)每個(gè)小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線(xiàn)頭最后對雙腳的孔里穿出就大功告成了。最后，給竹節人裝上兩把兵器。我端詳著(zhù)手中的竹節人，越看越喜愛(ài)，可是他怎么才能起來(lái)呢？

　　到了學(xué)校。大家都帶上自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線(xiàn)頭穿過(guò)椅子的縫隙，拉動(dòng)線(xiàn)頭，竹節人就奇跡般的站了起來(lái)，十分好玩。大家穿過(guò)椅子的縫隙，拉動(dòng)線(xiàn)頭，兩個(gè)竹節人就這樣胡亂打了起來(lái)，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了。

　　這次做竹節人令我十分難忘。

制作的作文 篇2

　　“一個(gè)老頭，沒(méi)腳沒(méi)手，笑口常開(kāi)，不跑不走，要他睡覺(jué)，他卻搖頭�！蹦阒�道這是誰(shuí)嗎？告訴你吧！他就是不倒翁，今天，我們就做了一個(gè)不倒翁。

　　我先準備了一個(gè)干凈的雞蛋殼，在準備一袋卡紙，再拿一把剪刀和一袋橡皮泥。在準備東西的時(shí)候我心想：我如果在做的時(shí)候雞蛋碎了，怎么辦？看來(lái)我沒(méi)信心呀！

　　開(kāi)始做不倒翁了。我先拿出一個(gè)雞蛋，在用一根針扎破，接著(zhù)再拿出一個(gè)空碗，再把雞蛋黃和蛋清倒出去，最后用水沖洗干凈，這樣一個(gè)干凈的空雞蛋殼就好了。

　　我往空雞蛋殼里放橡皮泥，這可是個(gè)難題，我先把一個(gè)綠色的橡皮泥拿出一點(diǎn)，放到雞蛋殼里，再用手按了一下，然后把它放在桌子上，可它怎么也站不穩，然后把橡皮泥調整了一下，是它在蛋殼底部盡量均勻，這樣它就站穩了。我從包裝袋中拿出一張卡紙，用剪刀剪下一個(gè)長(cháng)方形，再把它卷成一個(gè)筒用雙面膠粘牢，這樣一個(gè)帽子就做好了，給不倒翁戴上后。我用水彩筆為它畫(huà)上了一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)大大的鼻子，一張櫻桃小嘴，可愛(ài)的不倒翁就做好了。我推了它一下，它就像一根彈簧一樣，剛倒下就穩穩的站起來(lái)了，搖搖晃晃的。

　　我看了同學(xué)們的“作品”，有的`像一名剛畢業(yè)的博士，有的像一名戰士……真是看得我眼花繚亂。

　　下課了，我們依依不舍地走出了教室，但我們的笑聲依然回蕩在教室。以后我還想上這樣的課。

制作的作文 篇3

　　又是一年臘月，又到了我家蒸饅頭的日子。

　　記得在蒸饅頭的前幾天，外婆先是準備酵水，之后又拔蘿卜、刨蘿卜、切肉、熬豆沙……忙得不亦樂(lè )乎。做好這些準備工作之后，在蒸饅頭的前一天，蒸饅頭的師傅朱爺爺來(lái)到了我家。晚上，朱爺爺和我外公抬了兩袋面粉，倒進(jìn)了那大大的酵缸里，用兩根長(cháng)長(cháng)的搟面杖使勁地攪拌著(zhù)。

　　面粉拌著(zhù)酵水漲了一個(gè)晚上，變成了又香又膨松的酵面，第二天早晨就可以做饅頭了。家人把酵面捏成了一個(gè)個(gè)小圓球，再碾成窩窩頭的形狀，加上饅頭餡搓圓，壓一壓，放到蒸籠里。蒸大約半個(gè)鐘頭，白白胖胖的饅頭出鍋了，它們像一個(gè)個(gè)小娃娃的'臉蛋，又白又嫩，真是可愛(ài)。很快，我最?lèi)?ài)的豆沙饅頭出鍋了，也是白白胖胖的。我還要為它們化妝呢，在它們的“頭頂”上點(diǎn)一個(gè)象征吉祥的小紅點(diǎn)。

　　又到了讓大家最開(kāi)心的時(shí)刻。朱爺爺先把面粉拍在了手上，然后趁我不注意，用沾滿(mǎn)面粉的手在我的臉上拍了拍，這時(shí)，我的臉一下子變得比涂了粉還要白，大家都哈哈大笑。我跑去照了照鏡子，也大笑起來(lái)。我對朱爺爺說(shuō)：“您的手可真快呀！”朱爺爺又是呵呵一笑。

　　新的一年是吉祥如意的豬年，我擦掉臉上的面粉，就開(kāi)始大顯身手做起卡通饅頭來(lái)。我先用面粉做出豬的身子，再捏出豬的頭、腳、尾巴等。一會(huì )兒，我的卡通饅頭就做好了，大家都說(shuō)我是個(gè)手巧的小女孩。

　　我看著(zhù)自家蒸的又白又香的饅頭，對大家說(shuō)：“新的一年我們家一定會(huì )平平安安、事事順利的！”

制作的作文 篇4

　　今天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，萬(wàn)里無(wú)云。多好的一天��！奶奶拿著(zhù)一根繩子和一把刀去菜地把水菜切回去做酸菜。

　　相傳定南酸菜的生產(chǎn)起源于唐宋。它的生產(chǎn)技能代代相傳，成為社會(huì )群體的傳承技能。今天從奶奶那學(xué)會(huì )了做酸菜。我和奶奶洗菜的時(shí)候，奶奶跟我說(shuō)，先挑優(yōu)質(zhì)、無(wú)污染、有機肥的“水菜”做原料。清水洗完水盤(pán)，晾干24小時(shí)左右，可以讓原料有一定的柔軟度，但不能太干，否則生產(chǎn)出來(lái)的`酸菜口感差，水分不足，酸味不純。奶奶洗菜，我幫忙晾。碗碟干了之后，壇子也要洗干凈晾干，備用。

　　吃完飯后，奶奶開(kāi)始把曬干的水菜切成長(cháng)寬約0.6-0.8厘米的小塊，把切好的水菜放入大盆中用力揉搓。我把奶奶的水盤(pán)子放進(jìn)罐子里。我媽把菜末壓緊，不留縫隙。我們一邊做事一邊聊天。聊天的時(shí)候我問(wèn)：“奶奶為什么要使勁蹭菜？”奶奶告訴我：“這種揉捏可以讓蔬菜粉變軟，加速發(fā)酵�！眿寢尠巡四┭b好后，會(huì )選擇一兩片較大的葉子把罐子封起來(lái)，然后再用保鮮膜把它封起來(lái)。這樣就阻止了空氣進(jìn)入，否則就會(huì )形成一種陳腐的“臭酸菜”。最后，將裝滿(mǎn)蔬菜末的整個(gè)罐子倒置在水深約3厘米的盆中，以免滲入空氣，讓蔬菜末在罐子中充分發(fā)酵。但蔬菜在缸內必須有足夠的發(fā)酵時(shí)間，大概十五天左右就可以轉化成酸菜。這時(shí)，奶奶做酸菜的過(guò)程已經(jīng)完成。

　　通過(guò)查閱資料，我也知道酸菜具有開(kāi)胃、消食、生津、止渴、殺菌、消炎、減肥、幫助人們吸收鈣化等功能，而且便宜、美味、經(jīng)濟。這是定南的一道美食。泡菜作為餐桌上的一道菜，千百年來(lái)一直受到農民的喜愛(ài)。不管是游客還是回來(lái)探親的人，都會(huì )帶很多“酸菜”送回去給親朋好友。

　　酸菜的制作工藝最后是可以傳承下來(lái)的，要真心感謝老一輩。由于工藝的傳承，更多的人有機會(huì )品嘗到酸菜的獨特味道。

制作的作文 篇5

　　在炎炎夏日，許多人都會(huì )去游泳、吃西瓜、開(kāi)空調，但還有一種解暑的辦法，就是做果醬，在夏天吃一口，透心的甜蜜哦！制作簡(jiǎn)單的自然果醬一點(diǎn)也不難。就讓我來(lái)給大家做果醬。

　　準備的材料有半斤葡萄、一到兩個(gè)檸檬、兩個(gè)瓶子（一個(gè)是用來(lái)裝白沙糖，一個(gè)是裝果醬。）一盆開(kāi)水、盆子、勺子。

　　一開(kāi)始，我先去拿一張白紙，墊在廚房的'瓷磚那里，接著(zhù)，把泡好的半斤葡萄拿過(guò)來(lái)，用手把皮撕開(kāi)，墊在白紙上，然后，從剝了皮的葡萄的頂端撥開(kāi)，然后把子去掉，放進(jìn)鍋里。半斤葡萄剝完了以后，在裝滿(mǎn)綠茵茵葡萄粒加入少量的水。大約三百克，在切一些檸檬，將汁液倒入裝有少量水的葡萄碗里。放在煤氣爐上，打開(kāi)煤氣，打開(kāi)火。

　　將糖放在一個(gè)小瓶子里，和裝果醬的另外一個(gè)瓶子，放在一盆開(kāi)水里“加熱”一下。在開(kāi)始翻滾冒泡的葡萄水中，加入已經(jīng) “加熱”的白糖，用勺子不停地攪拌，順便壓碎葡萄�？纯瓷鬃由鲜欠襁�粘著(zhù)白糖，如果有就繼續攪拌。

　　看看葡萄已經(jīng)燒成了非常濃稠的液汁的時(shí)候，拿出漏斗，灌裝葡萄醬嘍！蓋上瓶蓋，最好將完成的果醬放入沸鍋里煮上一段時(shí)間，冷卻后保存更久了。

　　放入冰箱的“冷凍”那一層，稍等片刻。然后，拿出來(lái)用勺子“推”一下果醬。如果表面起皺了，說(shuō)明已經(jīng)煮好了。

　　所有果醬都需要放一段時(shí)間，讓味道更濃厚。而依照上面那種辦法做出來(lái)的家庭果醬，放在冰箱里存放兩三個(gè)月都沒(méi)有問(wèn)題。

　　這就是夏天“瓊漿玉液”，吃上一口，使你感到夏天不再炎熱了，讓你回味無(wú)窮。

制作的作文 篇6

　　今天放學(xué)的時(shí)候，我在一家商店門(mén)口看見(jiàn)了一架玩具風(fēng)車(chē)，風(fēng)一吹，風(fēng)車(chē)就不停地轉動(dòng)，金光閃閃，非常漂亮。于是我想：我也要自己制作一架風(fēng)車(chē)，一定要比商店里的更漂亮。

　　我找來(lái)了一本手工制作書(shū)，按書(shū)上說(shuō)的，先準備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。

　　準備工作做好了，我就開(kāi)始做風(fēng)車(chē)。我先把卡紙剪成正方形，對折兩次成三角形，再打開(kāi)，沿著(zhù)對折的痕跡，從四個(gè)角開(kāi)始分別向中心剪開(kāi)到一半即止，接著(zhù)把四個(gè)角向中心折，每個(gè)角的中間間隔一個(gè)角。把對折的四個(gè)角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從折好的紙中心穿過(guò)，最后用硬紙片剪兩個(gè)小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過(guò)，再用膠把小圓圈固定在風(fēng)車(chē)上，一個(gè)漂亮的`風(fēng)車(chē)就做成了。

　　吃過(guò)晚飯，我迫不及待地拿著(zhù)自己制作的風(fēng)車(chē)跑到樓下的院子里，我迎著(zhù)風(fēng)飛快地跑，風(fēng)車(chē)就像一個(gè)陀螺一樣，飛快地轉動(dòng)起來(lái)。我既高興又激動(dòng)，心里有很大的成就感。

　　我太喜愛(ài)我心愛(ài)的風(fēng)車(chē)了。

制作的作文 篇7

　　【我的小制作——不倒翁】

　　今天的作文課上，我們都做了一個(gè)小制作。有的同學(xué)做了精美的橘子燈；有的同學(xué)用燭光紙做了美麗的蝴蝶；還有的同學(xué)做了奇妙的'光燈；而我最喜歡的就是不倒翁了。

　　放學(xué)回到家，我想親手制作一個(gè)不倒翁。于是我從家里找來(lái)做不倒翁的材料：有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準備好了，我就開(kāi)始制作部倒翁了。首先，我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把雞蛋殼弄了一個(gè)小孔，在把雞蛋從小孔里倒出來(lái)，用清水把雞蛋殼沖洗干凈�？墒窍措u蛋殼時(shí)不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當我第二次洗雞蛋殼時(shí)，我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著(zhù)把螺絲帽輕輕地放入小孔內。

　　為了保持蛋殼的平衡。然后點(diǎn)燃蠟燭，將蠟燭油滴入小孔內固定螺絲帽，讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時(shí)候一不留神，把雞蛋殼又弄出了一個(gè)小孔。唉！做不倒翁怎么這么難��！只好又返工。我又小心地把螺絲帽放進(jìn)了蛋殼中固定好，真的好緊張��！為了保持不倒翁的美觀(guān)，我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住，在帽子的左右兩邊粘上兩個(gè)兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫(huà)上一雙紅眼睛，一張三瓣嘴。在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，雞蛋發(fā)生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心謹慎。��！在第三次的返工之后，一個(gè)栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

　　通過(guò)這件事我懂得了：有些東西看起來(lái)很容易，可是做起來(lái)卻很難。

　　【我的小制作】

　　今天老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——做一個(gè)小制作。我想用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁，因為這個(gè)比較簡(jiǎn)單。

　　我先找齊制作不倒翁的材料：雞蛋、螺絲帽、蠟光紙、彩筆、雙面膠、剪刀、火柴和蠟燭。一切準備好了，我就開(kāi)始制作了。我首先從冰箱里取出一個(gè)新鮮的雞蛋，用剪刀在雞蛋較小的一頭戳一個(gè)小孔，把蛋清和蛋黃倒進(jìn)碗里，用清水把空蛋殼沖洗干凈。等水干之后再小心翼翼地把一顆螺絲帽放進(jìn)去，可是蛋殼還是不愿意立起來(lái)，我就繼續放螺絲釘，直到蛋殼立起來(lái)為止。接著(zhù)我點(diǎn)燃蠟燭，讓蠟油通過(guò)蛋殼的小洞滴在螺絲帽上，等蠟干了，螺絲帽就不會(huì )亂跑了。最后，我用記號筆在蛋殼上畫(huà)了眼睛、鼻子和嘴巴，我又用紅色的紙做了帽子和卷發(fā)。這樣，一個(gè)小丑不倒翁就做成了。媽媽看了我做的不倒翁，夸贊道：“兒子，你的`手真巧！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　通過(guò)這個(gè)小制作，使我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

制作的作文 篇8

　　“贈人玫瑰，手有余香�！庇纱丝梢�(jiàn)玫瑰花是眾人喜愛(ài)的花朵，如果我制作一個(gè)帶有玫瑰花的`小鏡子，一定很漂亮，而且會(huì )有很多人喜歡。我一邊想著(zhù)，腦袋里一邊有了好主意。

　　我精心挑選了四張玫瑰色小彩紙，把這些彩色小方紙的邊緣粘了起來(lái)，粘成一張大大的長(cháng)方形彩紙，我又把一面小鏡子鑲嵌到彩紙中間，可是玫瑰在哪呢？我翻箱倒柜終于找到了一枝“玫瑰花”，迫不及待地把“玫瑰花”粘在了小鏡子的旁邊，這樣玫瑰鏡初步完成了！但我看了幾遍，覺(jué)得還不完美，我繞著(zhù)玫瑰鏡轉了一圈、兩圈、三圈......直到我頭昏眼花，突然，想起來(lái)玫瑰鏡的功能是不是太單一了？如果停電了怎么照鏡子呢？對了，再裝一個(gè)手電筒吧！于是，我又把小手電筒裝了上去，這樣，就能照玫瑰鏡了，大功告成。

　　我欣賞著(zhù)這鏡子，想這可是我親手做得呀！不管同學(xué)們的評價(jià)怎樣，但在我心中，這是最珍貴的。

制作的作文 篇9

　　今天，老師讓我們四人小組合作拌涼米線(xiàn)，我高興極了，我想，我們小組一定那拿到高分，一定要做出好吃的涼米線(xiàn)。

　　我們開(kāi)始做涼米線(xiàn)了，我先把米線(xiàn)放在一個(gè)大碗里，然后把肉醬放到里面，再把醬油、大蒜、姜、花椒油、蕪荽、韭菜、醋等作料放到碗里，均勻地攪拌了一 下，呵呵，我們小組香噴噴的涼米線(xiàn)做出來(lái)了，真是色、香、味俱全！我忍不住嘗了一口，呀，太酸了、太酸了！我突然想起忘放糖了，于是舀了一匙糖加進(jìn)去，再 拌一拌，再?lài)L了嘗，不錯不錯，味道比剛才好多了，我又加了些雞棕油，再?lài)L一嘗，味道好極了，覺(jué)得特別好吃呢！心里樂(lè )滋滋的，應該可以給老師評分了，一定會(huì ) 有高分的.！

　　我立刻端給兩位老師嘗一嘗，讓她們給打分，一位老師評了95分，一位老師評了97分，和別的同學(xué)相比，我的分數一點(diǎn)也不高，我心里對評分很不滿(mǎn)意， 覺(jué)得老師把分數給打低了，一點(diǎn)也不服氣。就去嘗了嘗其他同學(xué)做的涼米線(xiàn)，有些同學(xué)做得很好吃，比我做的強多了，有些同學(xué)做的也不好吃，我心想，這次就當我 吃上了一次好吃的涼米線(xiàn)，輸得心服口服了。

　　今天雖然我輸了，但是我一定會(huì )再一次打破我們班涼米線(xiàn)的記錄的，我要加油，好好向媽媽討教絕招，更加努力，拌出更美味的涼米線(xiàn)來(lái)，這樣一定能贏(yíng)！

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