設計方案

設計方案9篇【精選】

　　為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的設計方案9篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　　 一、指導思想

　　圍繞爭做黨和人民滿(mǎn)意的四有好老師主題，熱烈慶祝全國第31個(gè)教師節，進(jìn)一步弘揚我市廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的職業(yè)品質(zhì)，促進(jìn)教師帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，突出體現各級黨委和政府對教育工作者的關(guān)心重視，展示我市教師隊伍建設和教育改革發(fā)展取得的新成績(jì)、新進(jìn)展，推動(dòng)社會(huì )各界更加關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展。

　　二、活動(dòng)安排

　　(一)加強師德師風(fēng)建設，努力建設黨和人民滿(mǎn)意的教師隊伍

　　1.熱烈慶祝第31個(gè)教師節，舉行市、區年度教師座談會(huì )，邀請市領(lǐng)導出席并接見(jiàn)受表彰教師。(責任處室：教師工作處、辦公室、組織部、宣傳部、政策法規處、財務(wù)處、基教處、職成教處、高教處等)

　　2.開(kāi)展中小學(xué)教師師德承諾活動(dòng)，自覺(jué)抵制有償家教等違反職業(yè)道德行為，增強廣大教師教書(shū)育人的責任感和使命感。(責任處室：教師工作處、宣傳部、監察室)

　　(二)加強教師職業(yè)能力建設，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展

　　1.組織開(kāi)展全市教育系統法律知識電視大賽，增強廣大干部教師依法治教、依法執教的意識和能力。(責任處室：政策法規處、市教育電視臺)

　　2.評選首屆xx市年度教師，開(kāi)展20xx年黃鶴英才(教育)計劃教育名師評選，組織受表彰教師赴各區巡回報告。(責任處室：教師工作處、組織部、宣傳部、市語(yǔ)委辦)

　　3.表彰20xx年全市中小學(xué)幼兒園十佳、百優(yōu)班主任，提升班主任隊伍專(zhuān)業(yè)化水平;開(kāi)展一師一優(yōu)課，一課一名師活動(dòng)，組織教師人人上優(yōu)課，提高中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力。(責任處室：基教處、教科院)

　　4.舉辦市屬中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師技能大賽，建設中等職業(yè)學(xué)校名師工作室，組織骨干教師赴企業(yè)掛職鍛煉。(責任處室：職成教處)

　　5.組織評選第八屆xx市優(yōu)秀外籍教師、第五屆xx市先進(jìn)聘外單位，吸引更多外籍優(yōu)秀人才服務(wù)xx教育發(fā)展。(責任處室：國際合作交流處)

　　6.組織開(kāi)展全市第十四屆教師五項技能競賽獲獎選手風(fēng)采展示，進(jìn)一步擴大教師專(zhuān)業(yè)影響力。(責任處室：教育工會(huì ))

　　7.開(kāi)展農村教師普通話(huà)大賽選拔活動(dòng)，進(jìn)一步提高農村中小學(xué)教師語(yǔ)言能力。(責任處室：市語(yǔ)委辦)

　　(三)服務(wù)和關(guān)愛(ài)教師成長(cháng)，增強教師隊伍的凝聚力和榮譽(yù)感

　　1.舉辦江城之戀·愛(ài)在教育教師集體婚禮，增強教師隊伍的職業(yè)榮譽(yù)感。(責任處室：教育工會(huì ))

　　2.開(kāi)展中小學(xué)教師心理健康維護主題活動(dòng)，進(jìn)一步普及教師心理健康維護常識，促進(jìn)教師身心健康。(責任處室：教師工作處、市教科院)

　　3.走訪(fǎng)慰問(wèn)先模教師，加強對農村偏遠學(xué)校教師的關(guān)心幫助。(責任處室：教育工會(huì ))

　　三、工作要求

　　1.精心組織，加強領(lǐng)導。市委教育工委、市教育局成立教師節慶�；顒�(dòng)領(lǐng)導小組，由委局主要領(lǐng)導任組長(cháng)，各項活動(dòng)的責任處室制定具體活動(dòng)方案并組織落實(shí)，工委宣傳部統籌宣傳報道工作。各區和相關(guān)學(xué)校要相應成立工作專(zhuān)班，強化責任落實(shí)，精心安排教師節期間各項活動(dòng)。

　　2.厲行節約，嚴格標準。嚴格執行中央八項規定以及省、市相關(guān)實(shí)施細則，遵循簡(jiǎn)樸、隆重、熱烈、務(wù)實(shí)原則，嚴格按照相關(guān)標準和規定辦好教師節慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)要與黨的三嚴三實(shí)教育活動(dòng)結合起來(lái)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)作風(fēng)，積極為教師辦實(shí)事。

　　3.加強宣傳，營(yíng)造氛圍。抓住教師節契機，策劃組織好宣傳活動(dòng)，集中宣傳報道近年來(lái)教育事業(yè)發(fā)展取得的新成績(jì)、涌現出的'優(yōu)秀教師典型，形成正確的社會(huì )輿論導向，努力形成尊師重教的良好社會(huì )氛圍。

　　4.加強協(xié)調，確保穩定。重視教師隊伍的穩定問(wèn)題，加強矛盾的排查化解，耐心做好政策解釋工作。積極向有關(guān)部門(mén)反映教師合理訴求，加強協(xié)調溝通，切實(shí)維護好教育的和諧與穩定。

設計方案 篇2

　　一．活動(dòng)目的

　　紅色文化承載了我們黨波瀾壯闊的革命史，艱苦卓絕的斗爭史，可歌可泣的英雄史，體現了中華民族優(yōu)秀的精神品質(zhì)，是一筆極為寶貴的精神財富。我們準備開(kāi)展一系列革命傳統教育活動(dòng)，使學(xué)生重溫紅色歷史，激發(fā)愛(ài)國熱情，增強精神力量，傳承紅色精神。

　　二．前期宣傳

　　1．噴繪、條幅全方位的宣傳活動(dòng)。

　�。�1）制作大型噴繪

　　在活動(dòng)前期懸掛于長(cháng)廊北頭，在啟動(dòng)儀式時(shí)用于宣傳

　�。�2）制作宣傳條幅

　　在活動(dòng)前期懸掛于長(cháng)廊，在啟動(dòng)儀式時(shí)用于宣傳

　�。�3）宣傳部制作宣傳板，置于長(cháng)廊

　�。�4）制作創(chuàng )意海報，張貼于展覽板

　　三．前期準備

　�。�1）準備大型宣傳板一張，小型宣傳海報三張

　�。�2）嘉賓姓名卡片，小禮品

　�。�3）30個(gè)左右的.關(guān)于本次活動(dòng)主題的小問(wèn)題

　　四．活動(dòng)流程

　�。ㄒ唬┍硌荼荣�

　　1．表演比賽賽前準備

　�。�1）通知各個(gè)班級，每班準備一個(gè)紅色經(jīng)典的表演，表演題材規定時(shí)期，具體內容不限，形式不限，并以此表演參加典表演比賽。要求每班準備一個(gè)節目介紹。

　�。�2）通知相應老師作為評委。

　�。�3）邀請嘉賓包括革命老戰士及老黨員。

　　2．表演比賽賽事流程

　�。�1）嘉賓，觀(guān)眾及評委就坐

　�。�2）主持人介紹本次活動(dòng)意義以及邀請到的嘉賓等，并宣布活動(dòng)開(kāi)始

　�。�3）請各班表演者按已定順序進(jìn)行準備。每一個(gè)班級表演結束后，由工作人員統計老師的投票情況，在兩班之間表演的間隙，穿插小問(wèn)題競賽，并給予優(yōu)勝者小禮品。

　�。�4）全部表演結束后，由嘉賓及評委代表點(diǎn)評各班表演情況，隨后由主持人宣布本次比賽的獲獎班級，并由嘉賓為獲獎班級頒獎，合影留念。

　�。�5）主持人對此次大賽進(jìn)行總結。

　�。�6）嘉賓退場(chǎng)。

　�。ǘ�）“在那個(gè)感人的年代”繪畫(huà)、攝影作品展

　　1．“在那個(gè)感人的年代”繪畫(huà)、攝影作品展作品征集

　　通知各班，每班上交至少三張圍繞紅色經(jīng)典主題的繪畫(huà)或攝影作品

　　2. “在那個(gè)感人的年代”繪畫(huà)、攝影作品展活動(dòng)流程

　�。�1）將收集到的作品在長(cháng)廊進(jìn)行展示，并設置投票箱讓全校同學(xué)進(jìn)行自由投票。

　�。�2）展覽結束后統計所有作品所得票數，并評選出優(yōu)秀作品。

設計方案 篇3

　　一個(gè)有策略的、考慮周全的促銷(xiāo)方案對保障商超促銷(xiāo)活動(dòng)的效果起著(zhù)非常大的作用。很多供應商認為，促銷(xiāo)就是要有新穎性。其實(shí)這是狹隘的看法，促銷(xiāo)不是搞創(chuàng )意，不能從整合營(yíng)銷(xiāo)的角度出發(fā)、顧此失彼的促銷(xiāo)只是浪費資源的無(wú)效勞動(dòng)。

　　制定促銷(xiāo)方案需要考慮很多方面，如讓利性、合法性等。例如，有一家涂料企業(yè)曾開(kāi)展了一次促銷(xiāo)活動(dòng)，即在每桶油漆中直接投入五枚一元的硬幣，這一招對引導油漆工向業(yè)主推薦該品牌油漆取得了很好的效果。但是，如果是在賬外直接給消費者回扣的話(huà)，這屬于商業(yè)賄賂，是不合法的，不能這么做。

　　一、制定促銷(xiāo)方案要遵守的原則

　　第一，注重策略性。

　　促銷(xiāo)是營(yíng)銷(xiāo)中的一個(gè)要素，它不可以單獨操作，要和其他要素如產(chǎn)品、區域、渠道、品牌、費用、人員、競爭環(huán)境等一起服務(wù)于銷(xiāo)售，所以促銷(xiāo)活動(dòng)必須要站在整合營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)考慮。一個(gè)有策略性的促銷(xiāo)方案，要考慮全年的促銷(xiāo)活動(dòng)有沒(méi)有規劃、各項促銷(xiāo)活動(dòng)能不能發(fā)揮聯(lián)動(dòng)作用、與其他市場(chǎng)活動(dòng)如何聯(lián)動(dòng)、促銷(xiāo)費用如何計劃、促銷(xiāo)活動(dòng)能整合哪些營(yíng)銷(xiāo)資源、如何應對競品的促銷(xiāo)活動(dòng)以及促銷(xiāo)方案是否能吸引消費者參與等。當然，在實(shí)際工作中要考慮的問(wèn)題還遠不止這些。

　　第二，注重可執行性。

　　企業(yè)中銷(xiāo)售部和市場(chǎng)部往往很難相處，常常會(huì )為一個(gè)促銷(xiāo)方案的執行結果互相指責。銷(xiāo)售部的人會(huì )說(shuō)市場(chǎng)部的方案是閉門(mén)造車(chē)，市場(chǎng)部的人會(huì )埋怨銷(xiāo)售部執行不到位。為什么會(huì )出現這種現象呢？

　　其原因大致有以下幾個(gè)方面：一是促銷(xiāo)活動(dòng)承載了太多職能；二是促銷(xiāo)方案沒(méi)有考慮到市場(chǎng)的實(shí)際情況；三是執行環(huán)節過(guò)于繁雜；四是促銷(xiāo)方案本身不完善，如細節考慮不到位；五是企業(yè)的資源配置跟不上；六是執行團隊抓不到促銷(xiāo)方案的關(guān)鍵；七是損害了執行團隊的利益，使執行團隊產(chǎn)生抵觸情緒；八是促銷(xiāo)方案的制定者不對促銷(xiāo)方案的結果負責。

　　二、促銷(xiāo)方案的內容

　　一份完整的.促銷(xiāo)方案至少應該包括以下幾個(gè)方面的內容：

　　第一，促銷(xiāo)目的。

　　即為什么要做這次促銷(xiāo)。供應商的業(yè)務(wù)員在銷(xiāo)售受阻時(shí)，最先想到的就是向領(lǐng)導要求提供銷(xiāo)售支持，促銷(xiāo)就是銷(xiāo)售支持的一種手段。其實(shí)促銷(xiāo)的目的不僅僅是為了提高銷(xiāo)量，還有如提升終端表現、降低庫存、推廣新品、打擊競品、客情維護等目的。有時(shí)因為競爭對手在做促銷(xiāo)，我們也要做促銷(xiāo)；有時(shí)為了討好采購，我們也要做促銷(xiāo)。需要注意的是，每一次促銷(xiāo)不要承載太多的目的，因為所有的方面都要兼顧很難，如果做不好反而影響促銷(xiāo)效果。

　　第二，促銷(xiāo)對象。

　　即選擇對誰(shuí)去做促銷(xiāo)�？梢允轻槍α闶凵�，如可以做聯(lián)合促銷(xiāo)、買(mǎi)贈活動(dòng)等；也可以針對購買(mǎi)者，如在包裝內放刮刮卡等；還可以針對競爭對手的消費者、從未購買(mǎi)過(guò)本企業(yè)產(chǎn)品的消費者等。促銷(xiāo)資源是有限的，所以促銷(xiāo)資源的投入要集中，否則達不到效果。

　　第三，促銷(xiāo)主題。

　　即在面對消費者時(shí)，為促銷(xiāo)活動(dòng)找一個(gè)合理的理由，掩飾賺錢(qián)的真實(shí)意圖以及降價(jià)、變相降價(jià)帶來(lái)的負面影響，如以節慶賀禮、新品上市為名降低降價(jià)促銷(xiāo)的負面影響。賦予促銷(xiāo)活動(dòng)一個(gè)合適的主題對吸引消費者有很大作用。促銷(xiāo)主題有點(diǎn)兒像散文的“神”，有了主題，就能把其他環(huán)節如平面廣告、產(chǎn)品組合、活動(dòng)方式等都統一起來(lái)；沒(méi)有了主題，整個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)就會(huì )“魂飛魄散”。

　　第四，促銷(xiāo)產(chǎn)品。

　　即用哪些產(chǎn)品來(lái)做促銷(xiāo)�？梢允切缕�、銷(xiāo)得最好的產(chǎn)品、銷(xiāo)得最差的產(chǎn)品、知名度最高的產(chǎn)品、企業(yè)主推產(chǎn)品、直接針對競品的策略性產(chǎn)品等，這與促銷(xiāo)目的直接掛鉤。例如，要做銷(xiāo)量，用銷(xiāo)得最好的產(chǎn)品來(lái)做活動(dòng)最有效果；要打擊競品，用策略性產(chǎn)品最好；要加強與消費者的溝通，用企業(yè)主推產(chǎn)品最好；等等。

　　第五，促銷(xiāo)時(shí)間。

　　即什么時(shí)間開(kāi)始進(jìn)行促銷(xiāo)，要進(jìn)行多長(cháng)時(shí)間。一個(gè)檔期若跨兩個(gè)周末可能平均日銷(xiāo)量會(huì )比只跨一個(gè)周末的要高。與商超合作的買(mǎi)贈、特賣(mài)等促銷(xiāo)活動(dòng)，在促銷(xiāo)協(xié)議中要明確限時(shí)限量，否則一旦在促銷(xiāo)期間出現贈品、特價(jià)產(chǎn)品供貨不足，就會(huì )面臨被罰款、清場(chǎng)的危險。促銷(xiāo)時(shí)間首先考慮節假日，還有企業(yè)的整體推廣計劃以及競爭對手促銷(xiāo)活動(dòng)的周期，掌握最佳促銷(xiāo)時(shí)間，從而有效借勢和造勢。

　　第六，促銷(xiāo)地點(diǎn)。

　　要選擇人流量大、門(mén)店形象好、地理位置好的商超，并且要選擇對該產(chǎn)品較重視、有較強合作意愿以及愿意配合供應商進(jìn)行促銷(xiāo)、備貨、陳列、讓利、宣傳、定價(jià)等的商超。此外，是在商超店內還是店外進(jìn)行促銷(xiāo)、讓哪幾個(gè)商超門(mén)店聯(lián)動(dòng)促銷(xiāo)等，這些都是需要選擇的。

　　第七，促銷(xiāo)形式。

　　主要是解決促銷(xiāo)優(yōu)惠形式、執行方式以及促銷(xiāo)參與條件的問(wèn)題�？刹捎玫男问接校嘿I(mǎi)贈、降價(jià)、捆綁銷(xiāo)售、派送、特殊陳列、抽獎、現場(chǎng)活動(dòng)等，每種形式都能做出很多創(chuàng )新的活動(dòng)，而且各種形式可以在一個(gè)活動(dòng)中組合使用。促銷(xiāo)形式有創(chuàng )意可以吸引消費者更多地參與，但是執行起來(lái)會(huì )很麻煩。對于大多數中小企業(yè)而言，更適合選擇一兩種常規性的、便于執行和復制的促銷(xiāo)活動(dòng)。下面來(lái)分析一下幾種常見(jiàn)的促銷(xiāo)形式，具體內容詳見(jiàn)表13-1（此處略）。

　　第八，促銷(xiāo)物料。

　　即促銷(xiāo)活動(dòng)需要哪些助銷(xiāo)品、贈品、宣傳品等。如特殊陳列形式、特定促銷(xiāo)活動(dòng)需要的道具、各種助銷(xiāo)用品、各種地面宣傳用品、禮品、贈品等，這些東西一樣都不能少。

　　第九，促銷(xiāo)宣傳。

　　即在促銷(xiāo)前、促銷(xiāo)中甚至促銷(xiāo)后的宣傳方案及活動(dòng)告知。沒(méi)有這個(gè)環(huán)節，就沒(méi)有人氣，就得不到目標群體的關(guān)注。

　　第十，促銷(xiāo)預算。

　　即計算整個(gè)促銷(xiāo)活動(dòng)需要的費用。首先是對銷(xiāo)量進(jìn)行預測，基于銷(xiāo)量計算本次活動(dòng)的銷(xiāo)售費用和市場(chǎng)費用。這不是一件容易的事。做預算大體有兩種方法：一種是正推法，即以促銷(xiāo)活動(dòng)為中心計算要花多少錢(qián)；另一種是逆推法，即準備用多少錢(qián)做活動(dòng)。

　　第十一，促銷(xiāo)準備。

　　良好的準備工作需細分責任，落實(shí)到人，規定完成的時(shí)間，避免因為某項工作出現疏漏而影響整體進(jìn)程。表13-2是一張某休閑食品企業(yè)一次促銷(xiāo)活動(dòng)的準備表，以供參考（此處略）。

設計方案 篇4

　　20xx年，我的兒子出生，我是在省人民醫院病房里，一邊看著(zhù)老婆孩子，一邊完成了評薦工作。我的小孩今年7歲了，金牌戶(hù)型評薦“年齡”還比他大3歲。

　　趙卓文 廣州市同創(chuàng )卓越房地產(chǎn)投資顧問(wèn)有限公司總經(jīng)理

　　在深耕廣州地產(chǎn)二十年的趙卓文看來(lái)，南都金牌戶(hù)型評薦不僅幫助老百姓提高了選房的專(zhuān)業(yè)水平，也提升了發(fā)展商的戶(hù)型開(kāi)發(fā)水平，設計住宅，就是設計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶(hù)型設計好。

　　金牌戶(hù)型評委陣容夠權威

　　回顧金牌戶(hù)型的'十年，趙卓文坦言，廣州金牌戶(hù)型評選的評委陣容夠權威，又相對穩定，不過(guò)其中也有讓他惋惜的事情。

　　“最令人惋惜的是華南理工大學(xué)的葉榮貴教授，于20xx年因病辭世了，金牌戶(hù)型評選失去了一位好評委。葉教授講話(huà)直接，語(yǔ)速快，對問(wèn)題從不回避，總是當著(zhù)開(kāi)發(fā)商的面，直接就講樓盤(pán)戶(hù)型的問(wèn)題，從不考慮給對方面子�！壁w卓文說(shuō)，葉榮貴的專(zhuān)業(yè)精神和嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度，總能令他贏(yíng)得所有人的尊重。

　　金牌戶(hù)型提升了戶(hù)型開(kāi)發(fā)水平

　　“俗話(huà)說(shuō)，看不看房看環(huán)境，選不選房看房型，交不交錢(qián)看價(jià)格�！壁w卓文說(shuō)，戶(hù)型作為購房者最關(guān)注的要素，一直是評估樓盤(pán)的最重要指標�！赌戏蕉际袌蟆钒衙磕昝科谧钚迈r、熱辣的戶(hù)型集中，展示給老百姓，配以專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評，當然大受消費者歡迎，并成為買(mǎi)房的第一手指引。除此之外，金牌戶(hù)型還提高了開(kāi)發(fā)商的戶(hù)型開(kāi)發(fā)水平，有力地推動(dòng)了廣州住宅設計水平的進(jìn)步。

　　設計住宅，就是設計生活

　　趙卓文認為，在過(guò)去的十年，廣州住宅戶(hù)型設計體現“實(shí)用、成熟、穩定”三大特點(diǎn)，迎合主流市場(chǎng)需求，廣泛采取標準化設計，具有普遍適用性，兼顧了多樣化購房需求。

　　對未來(lái)戶(hù)型設計研究，我主張加強對三類(lèi)人的研究，分別是研究有錢(qián)人、研究女人、研究80后90后的年輕人�！霸O計住宅，就是設計生活。只有把人研究透了，才能真正把戶(hù)型設計好�！�

設計方案 篇5

　　此次SP活動(dòng)是在新學(xué)期給廣大校友的一次回饋，目的是讓每一校友都能體會(huì )到我們太平洋眼鏡店的愛(ài)心。

　　1、活動(dòng)部分：我們會(huì )立足民大實(shí)際，結合廣大校友需求，開(kāi)展一系列校園優(yōu)惠活動(dòng)。

　　2、宣傳部分：在已有宣傳方式的基礎上開(kāi)拓更大面積的市場(chǎng)宣傳，并維護好店面的整體形象。

　　3、具體操作部分：我們力求成立專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)小組來(lái)負責這次方案的施行。其中的細節部分我們定將加以注意，掙取最大程度上滿(mǎn)足民大校友需求。

　　此次SP活動(dòng)我們將以百分百的努力服務(wù)大家，相信我們一定會(huì )取得佳績(jì)，具體內容在策劃書(shū)中有相應的闡述。謝謝欣賞！

　　一、 前言

　　門(mén)店介紹

　　太平洋眼鏡店今年初春進(jìn)軍民大市場(chǎng)，店面坐落于北區通往小鎮小門(mén)外正街的西側第三個(gè)鋪面，可以說(shuō)店面位置和內部裝修在小鎮來(lái)講具有很強優(yōu)勢。店面開(kāi)業(yè)之初生意還算可以，可是慢慢的就變得門(mén)可羅雀了。在重新做了自身產(chǎn)品和定價(jià)調整后，如何盡快打開(kāi)民大市場(chǎng)成了亟需解決的問(wèn)題。

　　選題背景

　�。�1） 大學(xué)生市場(chǎng)是當今商家爭奪的熱點(diǎn)。

　　近年來(lái)許多產(chǎn)品面向的'都是大學(xué)生市場(chǎng)，大學(xué)生的許多需求促進(jìn)了商家進(jìn)入

　　的步伐，作為一家眼鏡店，面對大學(xué)生市場(chǎng)具有比其它類(lèi)產(chǎn)品所不具有的優(yōu)勢。因此，能否做好一系列的活動(dòng)事關(guān)店面在大學(xué)生市場(chǎng)的發(fā)展。

　�。�2） 學(xué)生近視率近年來(lái)連年攀升。

　　近視人群是眼鏡市場(chǎng)的主要客戶(hù)，學(xué)生無(wú)疑是這一市場(chǎng)的主體。市場(chǎng)需求量大，如何才能讓更多客戶(hù)選擇我們太平洋眼鏡店是我們亟需解決的一個(gè)問(wèn)題。

　　選題意義

　　通過(guò)對現實(shí)的思考以及對各種因素的細致考慮，我們充分發(fā)揮創(chuàng )造性思維。我們可以：

　�。�1） 充分運用所學(xué)知識，并運用于實(shí)踐。

　�。�2） 運用營(yíng)銷(xiāo)組合，充分提高盈利減小風(fēng)險。

　�。�3） 挖掘團隊隊員的閃亮點(diǎn)，體現團隊價(jià)值。

　�。�4） 開(kāi)拓民大市場(chǎng)，服務(wù)更多的校友。

　　二、 活動(dòng)主體

　　1、 我們的目標

　　短期目標：做好此次校園推廣。

　�。�1） 建立優(yōu)秀的團隊；

　�。�2） 拓展市場(chǎng)，達到此次預想目標；

　�。�3） 爭取獲得一定的收益。

　　長(cháng)期目標：形成穩定的民大市場(chǎng)。

　�。�1） 完善校園推廣方案；

　�。�2） 盈利能力不斷增強；

　�。�3） 與學(xué)校的相關(guān)組織建立良好的合作關(guān)系。

　　2、 活動(dòng)對象

　�。�1） 現有客戶(hù)：對曾經(jīng)來(lái)我店配過(guò)眼鏡或做過(guò)護理的客戶(hù)，可以用本店的發(fā)票來(lái)領(lǐng)取大禮包。

　�。�2） 潛在客戶(hù)：實(shí)行優(yōu)惠制度并發(fā)放會(huì )員卡，憑卡可以參與本店所舉辦的一系列宣傳抽獎活動(dòng)。

　　3、 活動(dòng)主題

　　口號：“愛(ài)護你的眼睛，讓它享受‘太平’”讓更多的校友配上合格的且質(zhì)量有保證的眼鏡，并是本店獲取一定收益，從而達到雙贏(yíng)的效果。

　　4、 活動(dòng)開(kāi)展

　�。�1） 校外活動(dòng)（3月1號——3號）

　　舉辦店外展銷(xiāo)活動(dòng)，并印發(fā)宣傳手冊，系統的介紹本次活動(dòng)所涉及的商品及相關(guān)優(yōu)惠方式。

　�。�2） 校內活動(dòng)（3月4號——6號）

　　申請校內場(chǎng)地，初步擬定為北區大餐廳前，與學(xué)校的有關(guān)公益協(xié)會(huì )合作，開(kāi)展“護眼宣傳日”活動(dòng)。三天活動(dòng)安排為：印發(fā)護眼小手冊、護眼公益簽名、現場(chǎng)傳授護眼小常識。

　　三、 活動(dòng)宣傳

　　1、 媒體宣傳

　　利用民大論壇、廣播、民大QQ群等宣傳此次活動(dòng)的有關(guān)事項，力求消息簡(jiǎn)潔明了且有吸引力。

　　2、 人員宣傳

　�。�1） 利用參與此次活動(dòng)的團隊進(jìn)行不定向宣傳；

　�。�2） 聯(lián)合校內公益協(xié)會(huì )進(jìn)行定向宣傳并公示此次活動(dòng)的海報。

　　四、 執行方案

　　1、 準備工作

　　前期準備（2月20號——28號）

　�。�1） 組建活動(dòng)團隊并做好人事安排；

　�。�2） 籌備活動(dòng)所需物品；

　�。�3） 細化各項流程，查缺補漏；

　�。�4） 進(jìn)行民大調研并與校方達成合作。

　　中期操作（3月1號——6號）

　　具體落實(shí)校外和校內活動(dòng)，爭取受眾面積最大化，并積極做好店面的形象宣傳。

　　后期延續（3月6號之后）

　　根據實(shí)際需求開(kāi)展不同方式和不同層次的宣傳活動(dòng)并定期對前期活動(dòng)進(jìn)行總結。

　　2、 財務(wù)分析

　�。�1） 員工工資 4000元

　�。�2） 物品費 3000元

　�。�3） 場(chǎng)地費 1000元

　�。�4） 備用資金 3000元

　　共計 11000元

　　五、 風(fēng)險控制

　　1、 風(fēng)險預防

　�。�1） 小鎮城管人員的查點(diǎn)；

　�。�2） 資金不足的可能性；

　�。�3） 人員流失的可能性；

　�。�4） 天氣影響；

　�。�5） 活動(dòng)能否達到預期效果；

　�。�6） 活動(dòng)管理中存在的缺陷。

　　2、 風(fēng)險降低

　�。�1） 認真做好前期各項準備工作；

　�。�2） 對可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行事先應急準備；

　�。�3） 注意團隊意識培養；

　�。�4） 依實(shí)際情況靈活調整方案。

　　六、 效果預估

　　通過(guò)對民大市場(chǎng)進(jìn)行的前期調研并結合本店一年多來(lái)的經(jīng)營(yíng)考查，從而制定出符合實(shí)際的新學(xué)期SP活動(dòng)方案。對于方案的具體落實(shí)狀況直接影響到本次活動(dòng)所要達到的效果。本次活動(dòng)的前期收效是以后本店進(jìn)行其他活動(dòng)的關(guān)鍵指導，鑒于此，只要成功落實(shí)方案，那么本店必將能夠取得理想效果，我們對此充滿(mǎn)信心！

設計方案 篇6

　　一、活動(dòng)主題：

　　“濕地關(guān)乎我們的未來(lái)：可持續的生計”

　　二、活動(dòng)意義

　　20xx年2月2日是第20個(gè)“世界濕地日”，為了認真貫徹執行國務(wù)院辦公廳、吉林省林業(yè)局及大安市嫩江灣濕地保護開(kāi)發(fā)管理辦公室(濕地辦)有關(guān)加強濕地保護管理工作的通知精神，結合此次主題活動(dòng)，向廣大大安市市民宣傳嫩江灣國家濕地公園濕地生態(tài)建設，濕地生物多樣性保護的成就與吉林省濕地保護法規條例。旨在提高廣大市民自覺(jué)參加到維護嫩江灣國家濕地公園的濕地環(huán)境與濕地生物多樣性的'保護當中，減少碳排放，應對氣候變化，實(shí)現大安市濕地的保護與可持續發(fā)展。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　**國家濕地公園

　　四、活動(dòng)形式

　　1、懸掛橫幅，內容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。

　　2、禮儀小姐發(fā)放國際濕地日張貼畫(huà)和濕地宣傳冊。

　　3、布設宣傳展示臺，放置電腦，播放世界濕地日活動(dòng)片與嫩江灣濕地宣傳片。

　　4、布設宣傳展板，展示嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設和濕地生物多樣性保護方面所取得的成就。

　　5、現場(chǎng)征集市民對嫩江灣國家濕地公園生態(tài)建設、生物多樣性保護與氣候變化方面的一句感言或祝福語(yǔ)。簽字布置于展臺，現場(chǎng)簽寫(xiě)。對參加此次活動(dòng)的市民贈送游船代金券和部分小禮物。

　　6、開(kāi)展“關(guān)愛(ài)濕地、減少排放、保護環(huán)境、愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)”相關(guān)主題的有獎?wù)魑幕顒?dòng)，征文對象為廣大學(xué)生與市民，凡參與者均可獲贈濕地公園游園折價(jià)票。

　　另外將隨機抽出20名參加投稿學(xué)生，可獲“嫩江灣濕地愛(ài)鳥(niǎo)使者”稱(chēng)號和證書(shū);并將作為特邀嘉賓參加20xx年吉林省“愛(ài)鳥(niǎo)周”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式;在嫩江灣國家濕地公園候鳥(niǎo)遷徙期期間參加觀(guān)鳥(niǎo)、拍鳥(niǎo)、識鳥(niǎo)活動(dòng);在愛(ài)鳥(niǎo)周啟動(dòng)現場(chǎng)發(fā)閱海愛(ài)鳥(niǎo)使者證。

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月2日

　　六、活動(dòng)流程

　　1、邀請濕地辦領(lǐng)導及相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導參加儀式。

　　2、邀請大安市電視臺，市內各大報社等新聞媒體參與活動(dòng)。

　　3、時(shí)間流程：

　　9：30主持人(濕地辦主任)講話(huà)：內容為“濕地、生物多樣性與氣候變化”主題發(fā)言。

　　9：35受邀領(lǐng)導講話(huà)，并宣布儀式啟動(dòng)。

　　9：36播放音樂(lè )和世界濕地日主題活動(dòng)片、濕地風(fēng)光宣傳片。

　　9：40受邀領(lǐng)導在簽字布上簽寫(xiě)一句主題標語(yǔ)(禮儀小姐在簽字布前引領(lǐng))。

　　9：45各代表在簽字布上簽寫(xiě)一句主題標語(yǔ)。

　　9：50活動(dòng)展示(群眾簽字、發(fā)放國際濕地宣傳畫(huà)、濕地宣傳彩頁(yè)、游船代金券、有獎?wù)魑男麄鲉?。

　　11：00活動(dòng)結束。

設計方案 篇7

　　《貓》是老舍先生寫(xiě)的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語(yǔ)言，表現了貓的性情，字里行間流露出作家對貓的喜愛(ài)之情。

　　在教學(xué)本文時(shí)應該抓住兩個(gè)要點(diǎn)：一是要深入理解作家對貓各方面性情的描述，學(xué)習作家的語(yǔ)言技巧；二是要仔細品味文章中蘊涵著(zhù)的既顯而易見(jiàn)又不著(zhù)痕跡的感情抒發(fā)。

　　在教學(xué)這篇文章時(shí)，我力求突出課文中所蘊涵的人文精神──作者對小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。以研究性閱讀突出學(xué)生的主體地位，強調學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的`發(fā)展空間，使課堂充滿(mǎn)生命活力；同時(shí)也不忽視語(yǔ)文基礎知識、基本能力的訓練，力求兩者的和諧統一。

　　下面我就和各位老師交流一下我的這堂課的設計意圖。

　　一、豐富語(yǔ)言積累

　　《新課標》把“豐富語(yǔ)言的積累”寫(xiě)進(jìn)了教學(xué)目的，這既是學(xué)習語(yǔ)文、提高語(yǔ)文能力的需要，也有很強的針對性。兒童語(yǔ)言貧乏，他們學(xué)習語(yǔ)言的過(guò)程也是不斷積累語(yǔ)言的過(guò)程。頭腦里的語(yǔ)言材料增多，語(yǔ)言水平自然提高。這是社會(huì )交際所必需的，也是提高認識、發(fā)展智力所必需。說(shuō)話(huà)時(shí)“妙語(yǔ)連珠，出口成章”，習作時(shí)“文思泉涌，妙筆生花”都在于一個(gè)人具有深厚的語(yǔ)言積淀。而積累是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，今天我就是結合課文的內容，讓學(xué)生積累有關(guān)成語(yǔ)。如果每節語(yǔ)文課前，我們語(yǔ)文老師都能花上兩三分鐘的時(shí)間，做這樣一件事情，相信學(xué)生日后將終身受益。

　　二、在矛盾處置疑，激活學(xué)生的思維

　　于無(wú)疑處設疑，于矛盾處置疑，往往能有效地激活學(xué)生的思維，從而培養其積極、主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。

　　“文章向大家介紹了幾只大貓？”原是無(wú)疑之處；而“面對這樣性格古怪的大貓，老舍先生一定很頭疼了？”這又是文章的矛盾焦點(diǎn)。一石激起千層浪，學(xué)生在文中找理由、擺事實(shí)，忙得不亦樂(lè )乎。教師看似隨意實(shí)則有意的一句話(huà)，為學(xué)生創(chuàng )設了一種積極思維的可能。

　　三、重視朗讀，重視整體綜合感知

　　過(guò)去在閱讀教學(xué)中，長(cháng)期存在煩瑣的內容分析和千篇一律的教學(xué)程式。使語(yǔ)文教學(xué)的情趣淡漠了，形象破碎了，美感削弱了，特有的魅力墜失了。我們強調：要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養語(yǔ)感，在讀中受到情感的熏陶。

　　因此我今天讓學(xué)生自己選擇去讀寫(xiě)貓性格古怪的句子，并且說(shuō)說(shuō)為什么這么讀？如本文中對“蹭”字的理解，如果僅僅追求字面上的解釋是遠遠不夠的。由于學(xué)生已經(jīng)過(guò)充分的朗讀，獲得了感知印象，并和已有的感知經(jīng)驗碰撞、接通，于是心有所悟，豁然開(kāi)朗。由于語(yǔ)言文字隱喻性很強，許多詞匯可意會(huì )不可言傳，可體驗而無(wú)法表達，有的是言有盡而意無(wú)窮，有的是“盡在不言中”。正是由于語(yǔ)言的模糊性，增強了語(yǔ)言的美感和表現力。使符號化的文字被重新貫注了生命的血肉，抽象化了的概念重新賦予了生活的感性力量。

設計方案 篇8

　　○教學(xué)目標

　�、� 整體感知課文，分角色朗讀，體會(huì )人物思想感情，《羚羊木雕》（方案B）。

　�、� 聯(lián)系生活，學(xué)會(huì )與父母、他人溝通，獲得有益啟示。

　　○教學(xué)重點(diǎn)

　　分角色朗讀，把握人物個(gè)性化語(yǔ)言。

　　○課前準備

　　學(xué)生

　�、� 課前請同學(xué)們在練筆里寫(xiě)寫(xiě)自己進(jìn)入中學(xué)后在家庭中的變化，準備在班里交流。

　�、� 課前自讀課文，查字典疏通文字，了解文章的大意。

　　教師

　�、� 查閱指導朗讀的資料，教師參與分角色朗讀。

　�、� 多媒體輔助教學(xué)。

　　○教學(xué)內容

　　本文所寫(xiě)家庭故事貼近學(xué)生生活，結構精致，布局巧妙，情節發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣。人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)，符合人物個(gè)性。設計時(shí)只能有所取舍，把更大的自由、發(fā)現的快樂(lè )給學(xué)生，讓他們通過(guò)有感情的朗讀課文，并聯(lián)系自己家庭生活和成長(cháng)經(jīng)驗去體驗人物思想感情，從而欣賞課文的人物形象，把握作者的創(chuàng )作意圖，并進(jìn)一步提高自己的認識，從而避免一些可以避免的家庭矛盾沖突，使自己能健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　○教學(xué)設計

　　導入新課

　　同學(xué)們進(jìn)入中學(xué)已半個(gè)學(xué)期了，如春天的小樹(shù)在慢慢長(cháng)大，有的同學(xué)在練筆這樣寫(xiě)：

　　(大屏幕投影出示，請作者讀一讀)

　　“隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們逐漸形成自己的思想。如果說(shuō)一個(gè)人的歷史要用筆來(lái)寫(xiě)的話(huà)，那么現在應該是我們從父母手里接過(guò)筆自己寫(xiě)的時(shí)候了�！�

　　——初一10班 于雙

　　“在不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了，初中一年級語(yǔ)文教案《《羚羊木雕》（方案B）》。不再是那個(gè)只會(huì )聽(tīng)話(huà)的小朋友了。在我腦海的深處，有一顆叛逆的種子在發(fā)育，長(cháng)大。我已有了自己的主見(jiàn)，不再事事聽(tīng)從家長(cháng)了�！�

　　——初一10班 江穎楠

　　(過(guò)渡)是的，我們長(cháng)大了，有了自己的主見(jiàn)，不再事事聽(tīng)從家長(cháng)了，于是“家”這個(gè)寧靜的港灣，開(kāi)始有了起伏的波瀾，讓我們一起讀讀張之路寫(xiě)的發(fā)生在家中的.故事——《羚羊木雕》

　　教師板書(shū)課題及學(xué)習目標

　　檢查預習

　　初步感知課文

　�、� 文中寫(xiě)了一只什么樣的木雕?圍繞它發(fā)生了什么事?涉及到哪些人物?

　�、� 你認為這篇文章寫(xiě)得怎樣?

　　要感知課文內容，就要朗讀，朗讀有助于體會(huì )。請同學(xué)們自由朗讀課文，邊讀邊思考。學(xué)生四人小組討論，自由回答問(wèn)題并明確上述問(wèn)題。

　　學(xué)生自由發(fā)表自己對文章的初步感受。教師鼓勵學(xué)生對課文有主動(dòng)的、獨特的感受，隨時(shí)加以肯定。

　　[教師小結]

　　《羚羊木雕》這篇文章把孩子與父母的矛盾沖突展示在我們面前，矛盾尖銳集中。文章一開(kāi)頭氣氛就很緊張，緊緊抓住了我們的注意力，媽媽、爸爸、奶奶先后出場(chǎng)，人物的語(yǔ)言很有特色。這樣巧妙的情節，精彩的語(yǔ)言，同學(xué)們一定要精讀揣摩。

　　精讀賞析

　　師生合作分角色有感情朗讀課文。請其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考。聽(tīng)讀后進(jìn)行評價(jià)。

　　教師用大屏幕投影問(wèn)題組：

　�、� 品味揣摩人物個(gè)性化語(yǔ)言

　�、� 文章結構順序能否調整

　　(過(guò)渡)從大家的掌聲和眼神里可以看出，同學(xué)們已被文章深深地感染了。哪里有興趣哪里就有發(fā)現、有感悟，進(jìn)而有創(chuàng )作。小組討論誰(shuí)讀得好，好在那里，如果朗讀中有不足，有什么不足?然后全班討論。

　　全班討論對人物的理解，其他同學(xué)補充或糾正。

　�、倨肺洞�摩人物個(gè)性化語(yǔ)言

　　分別對“我”、“媽媽”、“爸爸”、“奶奶”、“萬(wàn)芳”的語(yǔ)言進(jìn)行揣摩、品味，并由此分析人物性格。

　�、谖恼陆Y構順序

　　調整后不好。在敘述這場(chǎng)家庭糾紛的時(shí)候插敘了我和萬(wàn)芳的友誼。這樣寫(xiě)是對故事情節作必要的交待，能夠吸引人，使故事懸念迭起，情節起伏跌宕。

　　體驗反思

　　(過(guò)渡)：同學(xué)們在悄悄地長(cháng)大，在生活中你可能不得不面對與父母的分歧，也許是“剪不斷，理還亂”，也許是唱出和諧的主旋律。

　　大屏幕投影出示問(wèn)題

　�、� 如果你遇到類(lèi)似“我”那樣的傷心事，會(huì )怎樣處理?

　�、� 學(xué)習這篇課文，你有什么收獲?

　　[教師小結]

　　學(xué)生處理矛盾的方法有差異：有的學(xué)生非常沖動(dòng)，甚至以離家出走解決問(wèn)題；有的則非常理智地考慮如何避免這樣的矛盾出現。教師這時(shí)要因勢利導，羚羊木雕就像一架天平，衡量了在不同人心中金錢(qián)和友誼的分量。如果在生活中，學(xué)會(huì )溝通，讓父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母、他人，這樣就能盡量避免出現文中的矛盾沖突。

　　作業(yè)

　�、� 與父母一起讀這篇課文并討論。學(xué)會(huì )與父母、他人溝通，快樂(lè )生活一生。

　�、� 想像“我”要回木雕到家后的情景，模仿課文續寫(xiě)。

　　小結

設計方案 篇9

　　一、中國建筑設計研究院招研復試工作

　　在院招研領(lǐng)導小組指導下進(jìn)行，院研究生辦公室負責具體工作安排。招研領(lǐng)導小組由崔愷總建筑師負責，院研究生辦公室負責人、院紀檢部門(mén)負責人為成員。

　　二、復試導師組成員由招研領(lǐng)導小組

　　指定5-6位具備豐富招研復試經(jīng)驗的導師組成，院研究生辦公室在組織復試前對復試組成員進(jìn)行院招生復試的指導思想、原則，復試的要求、科目、內容、成績(jì)評定標準的培訓。

　　三、參加復試考生的基本要求、入選原則及招考人數比例

　　(一)初試成績(jì)達到下列分數：總分300分以上;統考科目在教育部劃定復試分數線(xiàn)以上;業(yè)務(wù)科目90分以上，其中作圖科目100分以上，為參加復試考生的基本要求。

　　(二)對申請調劑的考生由復試導師組，進(jìn)行本科畢業(yè)學(xué)校、學(xué)習成績(jì)、專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)、報考第一志愿院校等方面的綜合初審，通過(guò)初審者可參加復試。

　　(三)院研究生辦公室在復試前，負責審查入選復試考生的'資格及相關(guān)證明材料。

　　(四)招錄考生人數與參加復試考生人數比例一般為1:1.5-2。

　　四、復試安排

　　(一)復試方式、時(shí)間

　　1、建筑設計考試：統一題目筆試作圖，4月5日進(jìn)行;

　　2、專(zhuān)業(yè)綜合面試：復試導師組對考生逐一面試，4月5日進(jìn)行;

　　3、外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測試：復試導師組指定一名導師，在專(zhuān)業(yè)綜合面試中進(jìn)行;

　　4、復試開(kāi)始前對考生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評;

　　5、復試開(kāi)始3個(gè)工作日前，電話(huà)通知參加復試的考生，在復試通知書(shū)中說(shuō)明具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求。

　　(二)復試總成績(jì)按100分制評定，由研究生辦公室制定統一的分項評判標準，在復試全部結束后，向參加復試的考生公布復試結果。

　　(三)復試各科成績(jì)占復試總成績(jì)權重如下：

　　1、建筑設計筆試50%;

　　2、專(zhuān)業(yè)綜合面試40%;

　　3、外語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)測試10%。

　　(四)對擬錄取考生學(xué)校發(fā)函考核其思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。

　　五、復試合格標準及入學(xué)考試總成績(jì)計算

　　1、達到復試總成績(jì)75分以上的為復試合格，并由復試成績(jì)最高分向下順序確定擬錄取名單。

　　2、入學(xué)考試總成績(jì)計算及初試、復試總成績(jì)的權重分配如下式：

　　入學(xué)考試總成績(jì)=復試總成績(jì)*0.5+[初試總成績(jì)/5]*0.5

　　六、信息公布

　　(一)方式

　　1、中國建筑設計研究院網(wǎng)站

　　2、院校信息/中國建筑設計研究院/信息發(fā)布/

　　(二)時(shí)間、內容

　　1、復試開(kāi)始日3個(gè)工作日前公布復試名單。

　　2、復試全部結束日的第2個(gè)工作日公布復試結果。

　　3、復試全部結束日的5個(gè)工作日內，公布擬錄取名單。

　　七、招研工作監督、復議、咨詢(xún)電話(huà)

　　1、中國建筑設計研究院紀檢部門(mén)監督復議電話(huà)XXXXXXX；

　　招生復試咨詢(xún)電話(huà)XXXXXXXX；

　　2、北京教育考試院研究生招生辦公室招生監督電話(huà)XXX。

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