教師年度總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的教師年度總結，希望對大家有所幫助。
教師年度總結1
我今年擔任四年級五班和四年級六班的數學(xué)教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來(lái)的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況,我既感到欣慰。欣慰的是我工作在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，四年級五班的班主任老師楊瑞榮，雖然年齡比我小了很多很多，但是由于楊老師的整體素質(zhì)非常優(yōu)秀，所以和我們各任課教師關(guān)系很融洽;四年級六班的班主任老師耿亞星，剛參加工作，認真傾聽(tīng)老教師的指導，使得班級紀律等方面都很出色;因為有了這兩個(gè)班主任的配合，使得我的教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。
四年級五班的學(xué)生活潑好動(dòng)，因此我對學(xué)生寬嚴有度;四年級六班的學(xué)生比較沉穩，因此我對學(xué)生多激勵少批評。在教學(xué)期間我根據學(xué)生的實(shí)際情況，采取不同教學(xué)的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習習慣，取得了一定成效。在工作中認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導工作;工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)水平。主要完成了如下教學(xué)目標：多位數的讀寫(xiě)、平方千米和公頃的認識、角的度量、三位數乘兩位數、平行四邊形和梯形、除數是兩位數的除法、統計、數學(xué)廣角等�，F做如下總結：
一、我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習
開(kāi)學(xué)初參加了年級組組織的新教材培訓，從中了解新教材的改動(dòng)的地方，為今后教學(xué)做到心中有數。學(xué)期中期參加了學(xué)校組織的基礎教育網(wǎng)絡(luò )培訓，從那里學(xué)到了一些新鮮的東西。學(xué)期末又參加了學(xué)校組織的一體機培訓學(xué)習，學(xué)習了電子白板的功能即用法，為今后的教學(xué)提供了方便。為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我認真學(xué)習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
作為一名普通的小學(xué)數學(xué)教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，特別是現在四年級，打好基礎尤為重要。課前，我認真備課，制作課件，根據本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負擔，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，不斷地結合學(xué)習目標，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時(shí)，更好的學(xué)會(huì )做人、做事，為社會(huì )和國家做出更大的貢獻。
三、我積極響應學(xué)校的'號召，跟著(zhù)年輕教師進(jìn)行電子備課。
我們年級組有三個(gè)數學(xué)老師，我們把本學(xué)期應備課的教學(xué)任務(wù)平均分成了三份，我們老教師也不列外，各自完成了備課任務(wù)的三分之一。在電子備課的過(guò)程中積極向年輕教師學(xué)習，遇到問(wèn)題不恥下問(wèn)，一學(xué)期下來(lái)備課任務(wù)順利完成。
四、本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了新老教師結對子活動(dòng)，我積極相應學(xué)校教導處的號召。
在本學(xué)期開(kāi)始，教導處就將指導青年教師薛光的任務(wù)交給了我，我知道師徒結對不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責任與一份自我體現。我深深感到身上的責任和壓力，在這項活動(dòng)中，我也是本著(zhù)“共同學(xué)習，一起進(jìn)步”的理念，在互幫互助的學(xué)習中共同成長(cháng)。本學(xué)期，我聽(tīng)了薛光老師十余節的推門(mén)課，課后及時(shí)對教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，進(jìn)行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，以此提高他的課堂教學(xué)能力。重點(diǎn)指導了他在教學(xué)過(guò)程中如何根據新課標的要求確立教學(xué)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據學(xué)生的實(shí)際情況和本校的教學(xué)實(shí)際確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高他對教材的理解駕御能力。還經(jīng)常指導他如何寫(xiě)好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并經(jīng)常檢查批改作業(yè)情況，指導他如何積累教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平，薛光老師非常好學(xué)，面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養和指導,薛光老師成長(cháng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養、指導的目標和任務(wù)。
以上是我一學(xué)期來(lái)所做的工作，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè )學(xué)而好學(xué)數學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。一份春華、一份秋實(shí)，我愿把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索。
教師年度總結2
尊敬的領(lǐng)導
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認真學(xué)習和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結合本美術(shù)組工作的現狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的'教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況
1、按照學(xué)校工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節）這對于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節課；對老師來(lái)講是比較難上的一節課。所以怎么上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì )，利用星期六下午的時(shí)間給他們上課，在安全方面上與家長(cháng)作好聯(lián)系，學(xué)期末在�？萍嘉幕澬g(shù)節舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內容的調整，教學(xué)中注意體現民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現時(shí)代精神，適應社會(huì )發(fā)展的趨勢。充分利用本地區的美術(shù)資源，查找課外的內容，豐富美術(shù)教學(xué)的內容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，按10——20%的課時(shí)比例補充鄉土內容，以反映當地社會(huì )與經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能，培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織活動(dòng)。
三、和教訓
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現和創(chuàng )造。
3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現代教育技術(shù)進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。
4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線(xiàn)、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結反思，我將在下學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿(mǎn)的熱情，取長(cháng)補短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。
在此我提出轉正申請，懇求領(lǐng)導給我鍛煉自己，實(shí)現理想的機會(huì )，我會(huì )用謙虛的態(tài)度和飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為學(xué)校創(chuàng )造價(jià)值，同學(xué)校展望美好未來(lái)！
此致
敬禮！
申請人：__________
__年__月__日
教師年度總結3
我作為x農村中學(xué)數學(xué)一線(xiàn)教師幸運地來(lái)到xx，參加國培計劃（xx）——xx部農村骨干教師置換脫產(chǎn)區劃培訓項目培訓學(xué)習。 在這x個(gè)月的培訓中，讓我最感折服的是培訓班領(lǐng)導和所有講座老師強烈的敬業(yè)精神，無(wú)論是xx教授的講座，還是xx教授的講座及老師們活動(dòng)等，他們遵守授課時(shí)間，用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導，表現出了極強的事業(yè)心和責任感，這些天無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著(zhù)我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。僅僅幾天的培訓，使我在理論水平上也有了明顯的提高，這次培訓班具有很強的教育性、針對性和創(chuàng )造性。另外，也使我對今后的教育教學(xué)工作充滿(mǎn)信心，在彼此的研究中、討論中，提高了教學(xué)的方法的掌握，使我的業(yè)務(wù)能力也有了進(jìn)一步的提高。 此次學(xué)習使我們在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了大量的補充。如：眾多專(zhuān)家的“教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)理論研究；再談建國xx年數學(xué)教育爭鳴；中學(xué)數學(xué)建模；青少年學(xué)生中的危機預預警與心理干預；行動(dòng)研究法及其應用；教學(xué)反思與數學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展�！边@一切都為教師們開(kāi)辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦中原有的死板的教學(xué)思想的觀(guān)念。同時(shí)體會(huì )到了作為一名教師能感受到教育方法側重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生的學(xué)習積極性的培養和調動(dòng)。以鼓勵、肯定、分析、討論，給孩子以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力培養，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘學(xué)生潛力的方法，是我們所追求的素質(zhì)教育。
xx月，我們一行x人來(lái)到xx中學(xué)參加脫產(chǎn)置換數學(xué)國培班的影子培訓。雖然已是寒冬，但我內心感覺(jué)到無(wú)限的激動(dòng)和溫暖，作為一名扎根山區中小學(xué)工作xx年的農村教師——我，雖也聽(tīng)過(guò)一些城市教師的教研課、優(yōu)質(zhì)課，但能這樣面對面地與城市教師、學(xué)生接觸，零距離地感受城市師生的教學(xué)生活，實(shí)算是人生一大喜事、幸事！再次感謝長(cháng)江師范學(xué)院對我們數學(xué)國培班培訓工作的悉心組織、精心安排。
影子培訓期間，我嚴格遵守長(cháng)江師范學(xué)院對我們學(xué)員的研修要求，不論刮風(fēng)下雨，每天早晨x：xx準時(shí)坐xx路車(chē)到xx中學(xué)學(xué)習，一到校，我就與影子老師、學(xué)生親密接觸，認真、虛心地向郎老師學(xué)習和請教，對郎老師上的每一節課都認真地進(jìn)行反思，感受到郎老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和對教材知識內容的熟練駕馭；學(xué)習郎老師管理班級的方法，如何構建健康、和諧的師生關(guān)系等等。課余時(shí)間，我和郎老師促膝長(cháng)談，話(huà)題涉及教育、教師、學(xué)生班級管理方方面面的內容，在教室、辦公室、教研會(huì )議室、運動(dòng)場(chǎng)、食堂都留下我們師徒歡樂(lè )的身影。
在培訓期間，我積極參加xx中學(xué)的數學(xué)教研活動(dòng)，汲取眾多數學(xué)老師的經(jīng)驗和建議；積極參加xx中學(xué)舉辦的第六屆“主體杯”優(yōu)質(zhì)課大賽的聽(tīng)課活動(dòng)，參賽老師們的教育教學(xué)水平和教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)模式都給了我深深的啟迪，讓我獲益頗豐；我還認真完成了郎老師交給的任務(wù)——上一節匯報課《因式分解—提公因式法》，受到聽(tīng)課老師們的'一致好評。x個(gè)月的時(shí)間好短，多希望人生中能多幾次這樣的學(xué)習機會(huì )呀！在以后的教學(xué)工作中，我將學(xué)以致用。
除此之外，我還收獲了濃濃的師生情，同學(xué)情。數學(xué)與計算機系的領(lǐng)導們多次與我們座談，從培訓內容、生活關(guān)懷到活動(dòng)安排；無(wú)不盡心盡力，充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，并深深地體驗到了賓至如歸的親切感。
培訓已順利結束，看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受，xx教我明學(xué)思之理，外在的知識要內化為自己的價(jià)值能力，就必須用理性的思維，挑戰的眼光去審視、吸收、創(chuàng )新。本次培訓通過(guò)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開(kāi)朗，充滿(mǎn)信心地進(jìn)入教育教學(xué)工作中
教師年度總結4
為全面提升教師隊伍的整體素質(zhì),進(jìn)一步適應新課程改革和教育新形勢，,根據區教育局的要求，結合我校實(shí)際，在放假前，給教師布置了學(xué)習任務(wù)，每位教師下發(fā)了四張紙，分別是：推薦一本關(guān)于教育的書(shū)刊的內容摘要、心得體會(huì )；介紹一種有效的實(shí)用的教學(xué)方法、介紹一種與學(xué)生交流的有效方式；為了及時(shí)總結經(jīng)驗，查找不足，現將我校教師學(xué)習的情況小結如下：
一、高度重視，精心布置
接到區教育局《《關(guān)于舉辦寒假教師充電學(xué)習的通知》文件后，我校從思想上、行動(dòng)上高度重視，成立領(lǐng)導小組。按照通知精神制定了表格，布置了任務(wù)，保證了學(xué)習的順利實(shí)施。
二、精選學(xué)習內容，講求實(shí)效
圖書(shū)室為每位教師選出關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)刊，每人借一本，利用在家休息的時(shí)間，認真學(xué)習，寫(xiě)出內容摘要和心得體會(huì )；并要求每位教師介紹一種適合本學(xué)科的教學(xué)方法和適合自己學(xué)生的與學(xué)生的交流方法。
三、完成了學(xué)習任務(wù)，達到了學(xué)習目的
我校39位教師積極參與讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，努力提高自身的業(yè)務(wù)能力和知識水平，通過(guò)認真學(xué)習、達到了預期的目的.，并認真完成了表格的填寫(xiě)。主要有以下幾點(diǎn)收獲：
1、教師法制觀(guān)念明顯增強。
通過(guò)對法規制度的學(xué)習，教師們更進(jìn)一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺(jué)性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀(guān)念，增強了意識。引起了個(gè)別在教育教學(xué)中曾存在不規范言行教師的高度重視。教師們紛紛表示，只有依法辦事、依規管理，教育事業(yè)才能快速發(fā)展，教育不正之風(fēng)才能及時(shí)糾正。
2、樹(shù)立科學(xué)育人觀(guān)念。組織教師學(xué)習先進(jìn)教育思想，學(xué)習促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展所需要的知識，特別是新課程改革的理念、方式和方法，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)提高，進(jìn)一步幫助教師了解把握中國教育改革發(fā)展的趨勢。絕大多數教師認真反思了一年來(lái)自己的工作，認識到加大教學(xué)管理、強化課改意識是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學(xué)中必須盡快轉變教育觀(guān)念，以人為本。
3、教師責任意識明顯好轉。
在聯(lián)系本校和自己教育教學(xué)工作的實(shí)際，認識到學(xué)校的安全工作人人有責，涉及到我們每位教職工的切身利益，它即是一項政治工作，又是一項經(jīng)濟工作，認識到那種對學(xué)校安全工作置之度外，與己無(wú)關(guān)的認識，對安全工作只找客觀(guān)原因一貫推御責任的行為，對安全工作只注重形式，沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)的行為，都是不負責任的。老師們認為學(xué)校安全工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，需要全體教師都加入到這支隊伍中來(lái)，才能做好，為此充滿(mǎn)了信心。
4、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高
通過(guò)寒假教師學(xué)習關(guān)于教育的理論，從思想上更加認識到基礎教育改革的重要性，更新了教育觀(guān)念，強化課改意識，更有效推動(dòng)了課堂教學(xué)，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、存在的不足
1、時(shí)間短，學(xué)習內容的面比較寬泛，有些內容落實(shí)不夠具體
2、個(gè)別教師對學(xué)習工作的重要性認識不到位，主動(dòng)性欠缺�？傊�，本次寒假學(xué)習，任務(wù)明確，安排周密，教師都感到受益匪淺，達到了預期目的，收到了良好效果。
教師的年度總結篇一學(xué)年來(lái)，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻。堅持為人師表，維護教師的良好形象。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動(dòng)。
在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力。積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構。
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。創(chuàng )設情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng )新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，培養良好的作業(yè)習慣。
在工作考勤方面，我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽(tīng)課學(xué)習，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，道遠任重，我仍需繼續加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jì)。
教師年度總結5
過(guò)去的一年里我能夠兢兢業(yè)業(yè)地履行好教師的職責，對于學(xué)生的成長(cháng)來(lái)說(shuō)老師的教導能夠更好地幫助他們打好基礎，所以我在教學(xué)過(guò)程中十分注重班上學(xué)生的學(xué)習狀況，站在大多數學(xué)生的角度來(lái)展開(kāi)，無(wú)論是教學(xué)進(jìn)度的控制還是教學(xué)計劃的落實(shí)都是為了學(xué)生著(zhù)想，現對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結。
班級管理方面比較注重紀律的管理，因此我會(huì )反復強調學(xué)生在上課期間應該遵守課堂紀律，管理課堂紀律是營(yíng)造良好學(xué)習氛圍的.前提，而且我也希望教學(xué)效果能夠有所提升從而讓學(xué)生們牢記于心，另外我在要求學(xué)生遵守課堂紀律的時(shí)候也會(huì )以身作則，即我在這一年的教學(xué)工作中從未出現過(guò)遲到或者早退的現象，畢竟在班上樹(shù)立一個(gè)榜樣能夠讓他們重視這方面的學(xué)習，除此之外我也會(huì )向班主任請教紀律管理方面的經(jīng)驗，從中了解到注重班干部的培養以及鍛煉是很重要的，所以有時(shí)我也會(huì )給班干部布置一些任務(wù)并用來(lái)對班集體進(jìn)行管理。
教學(xué)方面則注重備課工作的展開(kāi)從而鞏固好學(xué)生的基礎，由于部分學(xué)生對所學(xué)課程內容不感興趣的緣故，因此在平時(shí)上課的時(shí)候能夠看到有學(xué)生不認真聽(tīng)講的狀況，針對這點(diǎn)我會(huì )加強與學(xué)生之間的互動(dòng)并找不認真聽(tīng)講的人回答問(wèn)題，這樣的話(huà)也能夠幫助學(xué)生將心思收攏到課堂上，另外我也會(huì )反思自己在備課方面的工作是否做得不到位，若是自己的課程生動(dòng)有趣的話(huà)應該不會(huì )發(fā)生學(xué)生開(kāi)小差的行為，所以我會(huì )深入剖析課本上的知識點(diǎn)以便于讓學(xué)生更容易理解，畢竟小學(xué)階段是學(xué)生打好學(xué)習基礎的重要時(shí)期自然要予以重視。
家訪(fǎng)方面主要是以家長(cháng)群的形式來(lái)進(jìn)行溝通，平時(shí)我會(huì )將學(xué)生在校期間的表現反饋到家長(cháng)群之中，主要是發(fā)布成績(jì)處于班級前列以及進(jìn)步較大的學(xué)生的合影，這樣的話(huà)也能夠更好地激勵家長(cháng)督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，在我看來(lái)家庭對學(xué)生的成長(cháng)而言是十分重要的，因此要發(fā)揮這方面的作用并用以監督學(xué)生放學(xué)回家以后的學(xué)習，無(wú)論是督促學(xué)生復習當天所學(xué)知識點(diǎn)還是提前預習都能取得不錯的成果。
雖然在教學(xué)工作中花費了不少的心血，但是看到班上的學(xué)生能夠在成績(jì)方面獲得進(jìn)步，對我來(lái)說(shuō)能夠有著(zhù)這樣的教學(xué)成果已經(jīng)讓人很滿(mǎn)意了，但是我也要秉承不滿(mǎn)足的心態(tài)來(lái)追求更好的教學(xué)成果才行。
教師年度總結6
一年來(lái)，本人思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情緒，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng )設教學(xué)情境，開(kāi)拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì )，選出班級骨干，努力培養班級骨干。能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，創(chuàng )建優(yōu)良的班集體，形成良好的.班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。
同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開(kāi)展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P，獎勵。這樣，就充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，掀起學(xué)習熱潮。
在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時(shí)有一個(gè)調皮學(xué)生，他叫xx。他學(xué)習成績(jì)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(cháng)緊密配合，發(fā)現有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P他，鼓勵他，樹(shù)立起他在班級中的威信。通過(guò)教育，他進(jìn)步很快，后來(lái)還成為三好學(xué)生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結經(jīng)驗，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。
教師年度總結7
一、指導思想：
這學(xué)期，我本著(zhù)以教研促教學(xué)的理念，積極響應學(xué)校的號召，參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，為全面振興邵莊教育而努力。
二、工作總結：
1、運用先學(xué)后教的`教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.積極參加學(xué)校小組的集體教研活動(dòng)。
3、轉變教育觀(guān)念，適應課改需要，體現學(xué)科特點(diǎn)，真正做到教書(shū)育人的統一、結合，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)。
4、積極參加教師間的相互聽(tīng)課、評課活動(dòng)，達到業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力的不斷提高。
三、參加活動(dòng)
1、積極參加集體備課和聽(tīng)課、評課活動(dòng)。做好本學(xué)期工作目標，認真備課。做到單元目標、單元備課統一進(jìn)行，
2、參加教研教改活動(dòng)，認真撰寫(xiě)論文，總結階段成果。
3.響應學(xué)校號召，積極參加日常公開(kāi)課活動(dòng)。
工作中也有不足之處，要虛心向其他老師學(xué)習，在以后的工作中不斷完善自己。
教師年度總結8
回顧這學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì )用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真反思改進(jìn)�，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣，取長(cháng)補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛(ài)教師的職業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì )的必要組成部分，不要這山望著(zhù)那山高。每一個(gè)人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說(shuō)正式走上教育崗位剛滿(mǎn)一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著(zhù)自己付出的努力獲得了回報，內心充滿(mǎn)了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。
二、熱愛(ài)，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的`學(xué)生觀(guān)�，F在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會(huì )都普遍認同的教育觀(guān)點(diǎn)。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會(huì )關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無(wú)過(guò)�！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會(huì )和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場(chǎng)思考問(wèn)題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會(huì )從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見(jiàn)。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者，傳道、授業(yè)、解惑也�！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì )逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對你已沒(méi)有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門(mén)課程。隨著(zhù)美術(shù)課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來(lái)有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重�？傊�，我認為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養
通過(guò)回顧和總結，結合自己的體會(huì )，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個(gè)體成長(cháng)和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
教師年度總結9
本學(xué)期忙又擴充的教育教學(xué)工作吻合尾聲了，本學(xué)期我積極主動(dòng)向老教師求教，融合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，不懈努力并使教學(xué)工作存有計劃，存有非政府，有步驟地積極開(kāi)展�，F將本學(xué)期的工作并作以下幾個(gè)方面的總結：
一、教學(xué)思想方面：
作為一名教師，我特別注意培育自己較好的師德，關(guān)心和愛(ài)惜每一位學(xué)生，搞他們自學(xué)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；同時(shí)認真學(xué)習代萊教學(xué)理論和教育理念，不斷的圣博內擴充自己。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我出任三至五年級的音樂(lè )課教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我始終采用音樂(lè )教育所特有的魅力使學(xué)生獨立自主的自學(xué)，充分發(fā)揮他們自己的才華，發(fā)掘他們自身的創(chuàng )造力，喚起他們的表現欲。細致的教學(xué)風(fēng)格不代表課堂氣氛就不活躍，在課堂上我有效率掌控學(xué)生的學(xué)生的習慣，著(zhù)重學(xué)生對音樂(lè )自學(xué)的興趣培育，積極主動(dòng)調動(dòng)他們自學(xué)的主動(dòng)性，通過(guò)各種課堂互動(dòng)活動(dòng)去締造較好的課堂氣氛，從而使每個(gè)學(xué)生都能快樂(lè )音樂(lè )、學(xué)音樂(lè )。
三、工作考勤方面：
我愛(ài)好音樂(lè )，同時(shí)我更愛(ài)好教育工作，因此在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，從來(lái)不因為個(gè)人的事情而耽擱教學(xué)工作，同時(shí)為了提升教學(xué)效率，充份、有效率的利用工作時(shí)間去搞好各項職責內的工作。
人無(wú)完人金無(wú)足赤，在本學(xué)期的教學(xué)工作我也發(fā)現了自己有很多方面的不足，例如在專(zhuān)業(yè)知識方面還存在欠缺，教學(xué)經(jīng)驗不足，另外課外拓展活動(dòng)工作的.開(kāi)展不足等，因此在新的學(xué)年里我制訂了自己的教學(xué)目標：
1、強化專(zhuān)業(yè)知識的自學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，多樣音樂(lè )教學(xué)的涵義。
2、多與有經(jīng)驗的老師溝通學(xué)習，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
積極開(kāi)展更多的音樂(lè )課開(kāi)拓活動(dòng)，多樣教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)探索出來(lái)一套適宜自己的特長(cháng)和教學(xué)方法。
總之，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，有收獲也有遺憾，但是我會(huì )把收獲繼續發(fā)揚，讓遺憾不在延續，我會(huì )用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的音樂(lè )教學(xué)工作。
教師年度總結10
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉順間走上工作崗位已經(jīng)四年有余了！想來(lái)其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過(guò)去的并不是過(guò)眼云煙，而是經(jīng)驗和收獲，新起點(diǎn)它使我的人生航標又走到了一個(gè)新的起點(diǎn)上，就這樣，我在展望未來(lái)的同時(shí)不斷的行進(jìn)回顧和總結著(zhù)前進(jìn)，因為回顧總結為前進(jìn)的腳步清掃障礙，保駕護航！那么就先來(lái)回顧一下這一年的點(diǎn)滴吧！
一、思想方面：
為一名年輕的黨員教師，時(shí)刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師，突出黨員先進(jìn)性。在工作與學(xué)習中，我以十分積極求進(jìn)的態(tài)度認真參加各項學(xué)習，深入學(xué)習政治理論知識，認真仔細的做好學(xué)習筆記。
關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的多項方針政策，遵章守紀，團結同事，熱心幫助他人；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為人師表，有奉獻精神。
熱愛(ài)自己的事業(yè)。積極的投身到教育工作之中去。的參加了學(xué)校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教育教學(xué)方面：
今年我主要負責六年級三個(gè)班級、五年級三個(gè)班級、三年級四個(gè)班級和二個(gè)班的美術(shù)教學(xué)，各個(gè)班級的管理工作組織工作以及學(xué)生家長(cháng)的狀況也均有不同，這就要求老師的教研要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍！按照《美術(shù)新課程標準》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已周密詳盡的教學(xué)計劃。按照學(xué)校教育工作管理規定，認真備好課，寫(xiě)好教案，努力上好每一節課。上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我亦需查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所專(zhuān)門(mén)從事的結合工作結合起來(lái)，為我所用。在教學(xué)過(guò)程中，作出自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué)。
開(kāi)展以鼓勵性的'美術(shù)學(xué)習評價(jià)是培養學(xué)生學(xué)習興趣的有效途徑。近年來(lái)我所任教的堅持鼓勵性的評價(jià)，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動(dòng)性培養方面取得了明顯效果。我還確實(shí)每天堅持興趣班的培養，也取得了一定的成績(jì)：學(xué)生區現場(chǎng)篆刻比賽三個(gè)兩等獎、一個(gè)三等獎、手工藝現場(chǎng)比賽區三等獎、科幻畫(huà)區三等獎、小說(shuō)全國優(yōu)秀獎等等。
三、自身素質(zhì)培養方面：
教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了高等教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短。
從而使自己更好地或進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。并參與課題研究、積極地可以參與學(xué)科教研、積極撰寫(xiě)論文、堅持向專(zhuān)家學(xué)習、請教。也獲得了一定的勝率：幾篇論文博士論文分別在全國及區級比賽中獲獎。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注上面在三尺講臺上，扎扎實(shí)實(shí)地做好保理業(yè)務(wù)工作。組織觀(guān)念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規章制度。
四、德育工作方面：
一直以來(lái)，我能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，深入學(xué)生的學(xué)習、校園生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。注意學(xué)生的學(xué)習方法和思想的轉化，經(jīng)常性與家長(cháng)取得聯(lián)系，應積極做好合力德育工作。相配合有力配合了對學(xué)生的及時(shí)高等教育和督導。
作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢(mèng)想，我為夢(mèng)想而快樂(lè )的學(xué)習和工作著(zhù)，看到那夢(mèng)想之花開(kāi)遍校園各處，我欣喜！那美麗映照出了我們園丁的出高辛勤和勞苦，更映射出更我們教師的樸實(shí)和偉大。有了這樣的心境，有了這樣的目標，在今后的學(xué)習和工作中會(huì )，我會(huì )加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學(xué)習好，而尋找和創(chuàng )設更好學(xué)習方法和環(huán)境空間！
教師年度總結11
不知不覺(jué)，寒假就要到了，一年度又快要過(guò)去了，認真回顧一番，無(wú)論是汗水、淚水，還是喜悅、遺憾。我都知道：我又成熟了。為了能讓自己圓滿(mǎn)的完成本年度的工作，我時(shí)刻都約束自己，鞭策著(zhù)自己。
一、用德律己。
我自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德，把培養高素質(zhì)的建設人才和接班人作為自己義不容辭的職責，甘為園丁，做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作，不追逐名利。
為了適應時(shí)代發(fā)展的需要，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認真聽(tīng)取他們的教誨。
以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)，積極做好學(xué)生的`思想政治工作，循循善誘，管教管導，既教書(shū)又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。本年度全勤，沒(méi)有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節課。能主動(dòng)、認真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導安排的工作。
二、用功學(xué)習。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。所以，本年度，除了積極參加政治理論學(xué)習外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結合課程改革利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )，認真學(xué)習課程改革相關(guān)理論，學(xué)習他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過(guò)學(xué)習，讓自己樹(shù)立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
三、任勞任怨。
應該說(shuō)這是個(gè)忙碌的一年度，各級活動(dòng)承接不窮。小到“校級藝術(shù)節”;大到“區級運動(dòng)會(huì )”、“市級教師教學(xué)基本功大賽”。每一個(gè)活動(dòng)都重任在肩，可我從沒(méi)想過(guò)放棄。我可能做得不是的，但我永遠會(huì )竭盡所能。就像這次的“市級教師教學(xué)基本功大賽”一樣。
比賽分為筆試答題和面試說(shuō)課兩部分。筆試部分，充分考驗了一名音樂(lè )教師對課標及教學(xué)常規的認識，和所授教材內容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節知識點(diǎn)的教學(xué)精準度。而說(shuō)課部分，對于我這個(gè)教學(xué)新兵來(lái)說(shuō)，卻是個(gè)零經(jīng)驗，零概念。但我沒(méi)有退縮，也沒(méi)有畏懼。反而精力更加充沛。
為了準備這次說(shuō)課比賽，在區進(jìn)修教研員的培訓與指導下，我查閱了大量資料。在準備說(shuō)課稿的過(guò)程中讓我對說(shuō)課這種形式有了更深刻的認識，從中也收獲到了一些經(jīng)驗，總結到了一些失敗。對于我以后的成長(cháng)道路無(wú)疑是一筆巨大的財富。
四、隨時(shí)反思。
反思本年度以來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。今后我還會(huì )繼續加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學(xué)能力的訓練。爭取工作上有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng )新。
教師年度總結12
20xx-20xx學(xué)年度第xx學(xué)年即將結束，我順利地完成了1-5年級音樂(lè )教學(xué)任務(wù)，為了達到教學(xué)目的，培養學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè )的能力，通過(guò)音樂(lè )的藝術(shù)形象，培養學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展�，F將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心，注重培養學(xué)生對音樂(lè )的'興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè )教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現、去探究，去感受音樂(lè )、理解音樂(lè )、表現音樂(lè )，并在一定基礎上創(chuàng )造音樂(lè )。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂(lè )理知識才能更深層次地感受、理解音樂(lè )。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè )課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠�？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外興趣活動(dòng)
為了更好地培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)生中挑選對音樂(lè )喜愛(ài)的學(xué)生。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的。不收任何費用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成績(jì)。
綜上所述，這學(xué)年我取得了一定的成績(jì)，但也有不足之處，希望以后自己能多多學(xué)習，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對學(xué)生負責，更對自己負責的好老師。
教師年度總結13
高中物理是一個(gè)系統性強、較為抽象的學(xué)科，學(xué)生們普遍感覺(jué)難以掌握。作為一個(gè)物理教師，教育教學(xué)方法顯得尤為重要。在教學(xué)過(guò)程中，我多方探究與嘗試，取得了一定的效果�，F將20xx年度高中物理教學(xué)工作總結如下：
一、基本情況
按學(xué)校的安排，本學(xué)期我負責高三72班以及高一96、97班的物理教學(xué)工作。高三教學(xué)主要圍繞著(zhù)新課的學(xué)習和第一輪總復習展開(kāi)。而在高一的教學(xué)中則突出了初中物理與高中物理的銜接，還注重學(xué)生思維模式的轉變和物理模型的建立。
二、成果和問(wèn)題
1、以課堂教學(xué)為核心，實(shí)現四十分鐘的高效課堂
�。�1）加強基礎。在課堂教學(xué)中，我們應該突出基本的知識、概念和規律。在針對各種難點(diǎn)的概念和規律時(shí)，應該通過(guò)對物理現象和演示實(shí)驗的觀(guān)察分析，以期讓學(xué)生能夠更好地推導和理解新概念、定理和結論，并且培養學(xué)生的思維能力和想象力。比如，在學(xué)習《超重、失重》一章時(shí)，我讓學(xué)生親自體驗站在秤上的過(guò)程，以此來(lái)加深他們對于相關(guān)物理過(guò)程的理解。同時(shí)，我們還需要遵循循序漸進(jìn)的原則，通過(guò)逐步積累、擴展和延伸知識的方式，來(lái)幫助學(xué)生更好地掌握知識。此外，我們也應該設法將難以理解的知識內容通俗化、簡(jiǎn)明易懂，以期培養學(xué)生對物理學(xué)習的興趣和信心。例如，在講解《波的傳播》時(shí)，我使用了口訣來(lái)幫助學(xué)生記憶理解。
�。�2）強化能力。物理教學(xué)的重要任務(wù)之一，便是培養學(xué)生的能力。這個(gè)過(guò)程需要潛移默化，并非機械式的灌輸，也絕非一朝一夕可成。培養能力需要正確的學(xué)習態(tài)度、良好的學(xué)習習慣以及嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。準確地理解和掌握物理概念和規律，是培養能力的前提。在課堂和作業(yè)練習中，應該注重做題規范化。例如，在解答主觀(guān)性習題時(shí)，學(xué)生必須清楚地指明研究對象、畫(huà)圖分析受力情況、寫(xiě)明所用的定理和定律名稱(chēng)，而且必須重視關(guān)系式等。同時(shí)，也應該重視物理概念和規律的應用，幫助學(xué)生逐步學(xué)會(huì )運用物理知識解釋生活中的物理現象，提高獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。例如，在講解運動(dòng)學(xué)的過(guò)程中，我通過(guò)圖象法、公式法等多種方法來(lái)幫助學(xué)生理解習題。另外，課堂上還可以分小組討論，推薦一些力所能及的習題，來(lái)幫助學(xué)生提高能力。
2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情
針對高一學(xué)生普遍感覺(jué)物理比較難，甚至對物理失去信心的現象，我采取了多項措施來(lái)提高學(xué)生的物理成績(jì)和興趣。
首先，我組織學(xué)生成立物理課外興趣小組，包括實(shí)驗小組和小制作小組，宣傳物理思想，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養他們的學(xué)習意愿。我邀請四個(gè)班的學(xué)生，共同組成物理學(xué)習總組成員，我和四個(gè)班的物理課代表?yè)挝锢砜偨M理事會(huì )成員，為學(xué)生們制定了一個(gè)共同的目標——提高學(xué)生的物理成績(jì)。月考成績(jì)作為衡量標準，我將每個(gè)班的學(xué)生根據成績(jì)上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習小組，每個(gè)小組設組長(cháng)一名，再按組進(jìn)行編號，這有助于學(xué)習小組之間的互相聯(lián)系和評比，在不斷的競爭中求發(fā)展。
通過(guò)這些措施，學(xué)生們的學(xué)習積極性逐漸提高，對物理的興趣也越來(lái)越濃。成績(jì)也隨之取得了較大的進(jìn)步。
其次，我建立了一個(gè)錯題集，作為提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的手段。錯題集又名雙色筆記，藍筆抄題，紅筆寫(xiě)分析感想。我每周讓學(xué)生交一次錯題集，并對錯題集進(jìn)行打分。我采取的評分方式是比較好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數量較少的給2分。
然而，這種評分方式容易導致學(xué)生對錯題集失去興趣和關(guān)注，錯題仍然錯，不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。因此，我改變了做法，對錯題集整理比較好的'給予5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。這種做法能夠充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，讓他們更加認真地整理錯題集。學(xué)生們對自己的學(xué)習效果和進(jìn)步產(chǎn)生了不同的感受，這種積極情緒有助于他們繼續努力、進(jìn)一步提高成績(jì)。
最后，我堅持進(jìn)行課堂10分鐘隨時(shí)小練習，以概念填空或小計算題為主。通過(guò)隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習，有助于學(xué)生形成課后復習的好習慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。同時(shí)，我還堅持周周定時(shí)練，讓學(xué)生們在課下有充足的時(shí)間進(jìn)行練習和復習。這些堅持不懈的努力和措施得到了學(xué)生的認可和喜愛(ài)，提高了學(xué)生的學(xué)習熱情和成績(jì)水平。
每周堅持晚自習
作為一個(gè)教育者，我每周會(huì )安排一次晚自習，以檢測學(xué)生對于本周知識要點(diǎn)的理解。根據艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，知識的遺忘先快后慢，而每周的練習有助于加強學(xué)生對本周知識的系統掌握，及時(shí)彌補遺漏，更好地為下一階段的學(xué)習做好準備。
堅持章節單元練
在學(xué)完每一章節后，我都會(huì )進(jìn)行復習鞏固。為此，我會(huì )選取精選習題，在統一的時(shí)間內進(jìn)行考試，并通過(guò)單元練習來(lái)提高學(xué)生的綜合能力，同時(shí)讓學(xué)生更好地串聯(lián)知識。該方法也有助于檢測學(xué)生對于章節的掌握情況。對于進(jìn)步幅度較大的學(xué)生，我會(huì )在周報上公布以激勵其他學(xué)生。
堅持物理天天見(jiàn)
在高三教學(xué)中，我堅持讓學(xué)生每天進(jìn)行物理練習。各班級的課代表負責統一安排，每天精心挑選一道中等難度的習題，在黑板上展示并分析討論。在平等交流的氛圍中，學(xué)生之間提出建議和解決問(wèn)題，有助于加深理解、提高能力。
存在的問(wèn)題
進(jìn)行教學(xué)反思是必要的，因此我會(huì )隨機抽取班級學(xué)生進(jìn)行研討，總結學(xué)習中成功和不足的地方，并探討老師應繼續提倡哪些，應該避免哪些，還要聽(tīng)取學(xué)生的建議。我也會(huì )開(kāi)邊緣學(xué)生動(dòng)員會(huì )，針對考試成績(jì)不理想的學(xué)生，幫助他們查找問(wèn)題，激勵他們勇往直前。在對于入學(xué)基礎較差的學(xué)生，我會(huì )耐心接觸，組織激勵會(huì )，并告訴他們成績(jì)只是代表過(guò)去，只要堅持不懈努力，成功就會(huì )到來(lái)。
結尾
在教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題就要不斷探索和改進(jìn)。我要積極投入工作，努力幫助學(xué)生成長(cháng)，推動(dòng)學(xué)校成為示范性中學(xué)。
教師年度總結14
本年度，本人堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針和政策。教育教學(xué)指導思想明確，XXX教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂(lè )于助人，團結協(xié)作，文明禮貌。
教學(xué)方面，本人能繼續注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新，刻苦鍛煉教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng)，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導的分配，協(xié)助校領(lǐng)導做好全校安全工作，除此之外，還擔任了六年級語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)繁重訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動(dòng)，認真研究《新課標》，探討六模塊教學(xué)模式，轉變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認真、耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節課。經(jīng)過(guò)努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉變，學(xué)生成績(jì)也有所提高。在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領(lǐng)導及同事，真誠的對待每一位同志。
一年中，我處處嚴厲要求本人，得到了學(xué)校領(lǐng)導，教師們及學(xué)生們的好評。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：一是理論知識的研究照舊欠缺，還存在有懶惰頭腦;二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高，學(xué)天生績(jì)進(jìn)步太慢。今后，我一定在校領(lǐng)導及全體同志們的幫助下，加強研究，提高工作能力，使本人的頭腦和工作都能更上一個(gè)臺階! 教師年度查核個(gè)人總結
忙忙碌碌中，一學(xué)期過(guò)去了�；仡^看，圍繞學(xué)校的工作計劃和安排，自己兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡職，較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗，找出不足，便于今后更好的工作�？偨Y如下：
一、認真教學(xué)，育人為本
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
(1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本頭腦、基本觀(guān)點(diǎn)，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些材料，怎樣才能教好�？紤]教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，課堂上講練結合。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行研究教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新穎血液。
二、加強研究，提高自身素質(zhì)
隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入，時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高，越來(lái)越嚴。要求教師終身研究，自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應能力，不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員，要適應形勢的需要，跟上時(shí)代的步伐，認清素質(zhì)教育對人才培養的時(shí)代標準，就要不斷研究，更育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是提高課效率，落實(shí)素質(zhì)教育的根本。教師只有不斷研究，不斷進(jìn)取，不斷完善自我，才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水，才能常教常新。
三、務(wù)本求實(shí)，做好本職工作
嚴格遵守學(xué)院的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間關(guān)系，此外對于系里安排的其他工作，
本人也積極主動(dòng)去完成。另外，學(xué)校的中心工作是教學(xué)，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道。而作為一線(xiàn)的教師，首要的'任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課，我首先做到了認真備課，教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì )，只有教師認真做好課前準備，才能上好課，備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件，也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課，自己認真研究課標要求，查閱有關(guān)的參考資料，刻苦鉆研教材，結合所帶班級的實(shí)際情況，確立適合的教學(xué)目標，寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。
在認真備課的根蒂根基上，選擇恰當的教學(xué)辦法，精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全�；睿航虒W(xué)辦法活和研究辦法活;實(shí)：根蒂根基知識扎實(shí);全：即面向全體，全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到大家有收獲，個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生把握根蒂根基知識的同時(shí)，注重智力的開(kāi)發(fā)，能力的培養，素質(zhì)的提高。并結合學(xué)科特性，向學(xué)生進(jìn)行頭腦教育。
四、反思總結爭取進(jìn)步
總結到這一年以來(lái)所做的工作，取得了一定的進(jìn)步，但是仍有不足之處，主要有：
1、教學(xué)方法的把握還不是很成熟，仍需繼續努力并向其他教師研究。
2、在教學(xué)研究方面盡管讀了一些相關(guān)的書(shū)籍，有所收獲，但我深知還有很多要學(xué)。
3、課堂教學(xué)缺乏引導性，師生之間的互動(dòng)較少，不能很好帶動(dòng)學(xué)生積極性
4、專(zhuān)業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
在今后的工作中我要發(fā)揚本人的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，彌補不足。努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，爭取在平凡的崗亭上做出不屈凡的成績(jì)。
教師年度總結15
寒來(lái)暑往，秋收冬藏。轉眼間，一個(gè)學(xué)期的工作又結束了。整理凌亂的思緒，將教育教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴存儲在記憶的硬盤(pán)中，一則避免有意無(wú)意的刪除和格式化，二則算是對自己的這一段工作有個(gè)交代，按下回車(chē)，記錄如下：
一、數學(xué)，不能簡(jiǎn)單的給予
六（5）班是新接的班，我很清楚要想讓這群活潑可愛(ài)的孩子們喜歡上數學(xué)課，首先要喜歡上我這位數學(xué)老師。原來(lái)的數學(xué)老師在孩子們心中的印象是深刻的，要想在短時(shí)間內接納我這名新的數學(xué)老師不是件容易的事，況且還有為數不少的“數學(xué)恐懼癥患者”。對于這群人而言，數學(xué)對他們的感受如同崔永元對數學(xué)的感受一樣，數學(xué)是傷疤，數學(xué)是淚痕，數學(xué)是老寒腿，數學(xué)是類(lèi)風(fēng)濕，數學(xué)是心肌缺血······。畢業(yè)班，不僅要素質(zhì)，更要成績(jì)。我該怎么辦，我想到了心理學(xué)家的一項研究成果：學(xué)習興趣與學(xué)習成績(jì)相關(guān)聯(lián)。也就是說(shuō)“熱愛(ài)才是最好的教師”。所以，開(kāi)學(xué)初，我沒(méi)有急著(zhù)去講新課，而是做了個(gè)課堂隨機調查:你所認識的數學(xué)是什么樣的？你喜歡什么樣的數學(xué)課堂？你喜歡什么樣的數學(xué)老師？等。在調查中發(fā)現，學(xué)生對于數學(xué)的理解就是計算，做題，枯燥，沒(méi)意思。都喜歡幽默風(fēng)趣的老師，喜歡不拖堂、作業(yè)少的老師。這下心里有譜了，基本上都在自己的預設范圍之內。后兩個(gè)問(wèn)題自己在教學(xué)中可以做到，可要想喚起孩子們對數學(xué)的學(xué)習樂(lè )趣和熱情，不是件容易的事情，要他們對數學(xué)重新認識，并獲得一種從未有過(guò)的體驗。于是，我為學(xué)生獻上了一段學(xué)生從未看過(guò)的數學(xué)動(dòng)畫(huà)片——歡樂(lè )123。學(xué)生邊看視頻邊聽(tīng)我講解，從自然數的產(chǎn)生到畢達哥拉斯學(xué)派；從一根鐵絲到音樂(lè )音節的產(chǎn)生，再到美妙的黃金分割，再到斯諾克中的數學(xué)奧秘；從靜態(tài)的平面圖形到旋轉的立體圖形，再到切割而成的顯微鏡，望遠鏡等等，學(xué)生看的入神，聽(tīng)得入迷�？赐暌曨l學(xué)生不由得感嘆：數學(xué)原來(lái)這么美妙！是呀，此時(shí)我在想：如果我們在平日的數學(xué)教學(xué)中少一份枯燥練習，多一份美妙體驗，少一份靜態(tài)呈現，多一份動(dòng)態(tài)演示，少一份乏味的計算，多一份文化的傳遞，或許孩子們更愿意親近我們的數學(xué)課堂。
二、數學(xué)，需要用愛(ài)打理
讓學(xué)生享受到數學(xué)的樂(lè )趣，不是掛在嘴邊上的，是要落實(shí)在行動(dòng)上的。所以，在教學(xué)中我注重研讀教材，用積極的評價(jià)手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，用心去打理數學(xué)課堂。在沙聚堤老師的引領(lǐng)下，我認真研讀新教材，利用組內教研活動(dòng)時(shí)間及時(shí)將困惑的地方拿出來(lái)討論，又借助網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行集體備課，研究學(xué)困生的成因和矯正策略。我深知，學(xué)生成績(jì)的提升不僅需要練，更要及時(shí)反饋。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴抓學(xué)生的“三項作業(yè)”，即課堂作業(yè)、學(xué)習輔導和周末作業(yè)。特別是周末作業(yè)，都是結合著(zhù)教學(xué)進(jìn)度精心設計的，學(xué)生周末獨立完成之后，我在認真批改的基礎上，認真細致的進(jìn)行分析，大到類(lèi)型，小到知識點(diǎn)，逐一分析，做好錯題整理，然后針對共性問(wèn)題進(jìn)行講解，個(gè)性問(wèn)題逐一解決，力爭讓每一位學(xué)生都過(guò)關(guān)。結合“三項作業(yè)”，注意培養學(xué)生的能力，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。對于，學(xué)生易出錯的知識點(diǎn)，我在學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過(guò)程后，結合老師的講解、自己的體會(huì )，用自己的語(yǔ)音寫(xiě)出關(guān)于該知識點(diǎn)的數學(xué)日記。學(xué)生經(jīng)歷這樣的一個(gè)內化的過(guò)程記憶的更加深刻，更加牢固。數學(xué)日記是學(xué)生第一次接觸，孩子們感到新鮮，有趣，寫(xiě)作積極性比較高。從中也脫引而出了幾位寫(xiě)作優(yōu)秀的孩子。如：楊文靜，劉炯樺，潘章，吳浩榮，周子曼，林櫻敏、邱宇杰、曾翊霖等同學(xué)。及時(shí)的表?yè)P，及時(shí)的評價(jià)讓孩子們的寫(xiě)作熱情高漲，新的學(xué)期，數學(xué)日記我們還將繼續堅持。
月考對學(xué)生來(lái)說(shuō)是“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。月考，不僅要讓學(xué)生從月考中發(fā)現自己的知識漏洞，培養學(xué)生的應試技巧，還要培養學(xué)生正確的應試態(tài)度。所以，每次月考之后，我對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行詳細的分析，對成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P；鼓勵他們奪取“百分王”，對成績(jì)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應的教學(xué)調整。對于他們遺漏的知識，主動(dòng)為他們彌補，耐心講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標，同時(shí)對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵表?yè)P，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對數學(xué)產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jì)。小組評比，積分激勵，對手競賽，QQ等級給我帶來(lái)的啟發(fā)，讓我用到了激勵學(xué)生學(xué)習的上面，積分兌換小禮物，學(xué)生樂(lè )此不疲，學(xué)習帶了的快樂(lè )只有學(xué)生才能體驗到其中的幸福滋味。小步子進(jìn)步，小目標落實(shí)，多體驗成功，婉轉的讓孩子們接受學(xué)習中的不足，孩子們慢慢有了學(xué)好數學(xué)的信心，有了自己的終極目標，有了自己的學(xué)習對手，對數學(xué)的恐懼感也慢慢的`減弱、消失。師者若水，水滴石穿，李白吟：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！睂W(xué)生反復100次，教師做101次轉化工作，乃把懵懂無(wú)知的孩子培育成才。此時(shí)我在想：如果我們的教學(xué)中能多一份評價(jià)，少一份粗暴；多一份用心，少一份簡(jiǎn)單；多一份引導，少一份任性，或許孩子們對數學(xué)就會(huì )多一份喜歡，少一份恐懼。
三、數學(xué)，更要學(xué)會(huì )堅持
數學(xué)是理性的，數學(xué)教學(xué)要學(xué)會(huì )傳承，學(xué)會(huì )堅持。為了在下學(xué)期學(xué)生能在學(xué)業(yè)上得到進(jìn)一步的提高，我將堅持以下幾點(diǎn)：
1、良好的學(xué)習習慣是提升學(xué)生成功的基礎。好習慣成就好成績(jì)，教學(xué)中如果學(xué)生的習慣不好，一切努力都是枉然。
2、今日事今日畢。對于后進(jìn)生而言，脫作業(yè)是個(gè)壞習慣，是他們的學(xué)習弊病。教學(xué)中，今天能完成的絕不拖到明天，課堂上能完成的絕不拖到下課，周末作業(yè)必須在家里完成。
3、堅持自己最能溝通師生情感的作業(yè)批改方式：舍去單調的等級，優(yōu)化自己的作業(yè)批改模式。
4、學(xué)生不是講會(huì )的，而是練會(huì )的。讓學(xué)生在練中學(xué)，老師在練中講。對于學(xué)生錯誤較多的題目要結合記憶遺忘規律，經(jīng)常練，重復練。不是枯燥的重復，而是變著(zhù)法的激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，變著(zhù)法的練習，讓學(xué)生把作業(yè)當成最快樂(lè )的事來(lái)完成。
5、做到“四及時(shí)”。堅持及時(shí)反思教學(xué)、及時(shí)歸納教材的典型題目、學(xué)生作業(yè)中出現的共享問(wèn)題，及時(shí)將題型歸類(lèi)，及時(shí)強化練習。
6、將“因材施教”落到實(shí)處。希望在接下來(lái)的教學(xué)中努力實(shí)現把課堂上更多的時(shí)間用來(lái)輔導中下等學(xué)生，讓每個(gè)孩子都能在數學(xué)上有新的進(jìn)步。
7、數學(xué)成績(jì)要過(guò)關(guān)，計算、應用是關(guān)鍵。平時(shí)加強訓練學(xué)生的計算能力�？谒�、筆算天天練，夯實(shí)基礎，提高速度，提升質(zhì)量。
8、讓師愛(ài)成為一種習慣。讓學(xué)生感受到老師是真心關(guān)心他們，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)“安全”的學(xué)習環(huán)境，讓他們開(kāi)心的學(xué)習，享受數學(xué)的樂(lè )趣。
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