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實(shí)用的科技的作文錦集【7篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的科技的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
科技的作文 篇1
國慶期間,我們一家去溫州科技館參觀(guān)。
我們走進(jìn)科技館,發(fā)現有三層樓,很大,還展開(kāi)了消防展覽,完成四項任務(wù)還能抽獎。
我們先去“高空逃生”這項任務(wù),我排了好久隊伍才輪到。一上臺,我看著(zhù)站在那么高的臺上,有點(diǎn)緊張,我擔心自己萬(wàn)一掉下去該怎么辦?只見(jiàn)一位叔叔在我腰上扣了一個(gè)什么東西,然后我跳(更準確的應該是推)下去了。我搖搖晃晃的在空中“跳舞”,心跳不斷加快,幾乎要跳出來(lái)了。我害怕得都不敢看地面了,閉著(zhù)眼睛,身體就像在空中晃來(lái)晃去。終于落地了,我解開(kāi)安全扣,心才放松下來(lái)。
不一會(huì )兒,四項任務(wù)都完成了,我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地去抽獎,我從盒子里抽了一張卡,把黑的部分刮掉,一看結果,真的要暈了,我得了一個(gè)“謝謝參與”獎,我真覺(jué)得工夫都白費了,不過(guò),那些任務(wù)也挺好玩的`,至少我已經(jīng)明白了一些道理。
我又來(lái)到三樓,一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)下棋機器人,我把等級調到“一級”,把先后調到“我先”,就開(kāi)戰了。我先用炮開(kāi)局,它立即上馬,下了好久,敵我方的兵漸漸少了,最后,它用“見(jiàn)面將”把我的帥打掉了,我沒(méi)想到,我連“一級”的機器人都下不過(guò),還是“我先”的,我心想:唉,回家一定要好好練練。
我又去了“表情機器人”那,我在它面前,做什么表情它都照做:我翻白眼,它也翻白眼,我做鬼臉,它也做鬼臉,我發(fā)狂,它也發(fā)狂……惟妙惟肖,真是太好玩了。
這次參觀(guān)科技館真好玩。
科技的作文 篇2
我心中的科技館不在高聳入云的城市之中,也不在連綿起伏的山野之間,而是在一望無(wú)際的平原之上。來(lái)到這個(gè)科技館,首先映入眼簾的只是幾張椅子,而你只要坐在這張椅子,就會(huì )感到無(wú)比舒適:因為這張椅子會(huì )根據你的體質(zhì)來(lái)為你按摩,讓你在舒適的環(huán)境下飛往科技館在要進(jìn)入科技館時(shí),椅子會(huì )變成一匹會(huì )飛的天馬,將你帶進(jìn)科技館。第一層是生態(tài)的天下,那里有許多顯示屏,你只要一接觸顯示屏,就會(huì )被帶到那兒去,比如你點(diǎn)一個(gè)馬棚的圖片,你就站在了那里。在那兒,你可以把天馬換成獨角獸,也可以把天馬放在那兒,當你想回科技館時(shí),你的腳邊就會(huì )出現一個(gè)按鈕將你帶回科技館。而第二層,是科學(xué)家的`天堂里面放了許多發(fā)明:物品分類(lèi)發(fā)明、負離子七號發(fā)明……可我對這些一點(diǎn)也沒(méi)有興趣,便穿著(zhù)磁力鞋興沖沖地上三樓去了。
第三層是幼兒館,我一看,可不得了了,里面全是全自動(dòng)撫養器當我走到最大的一款撫養器時(shí),不由吃了一驚————它的功能竟然這么齊全:當寶寶要睡時(shí),它會(huì )自動(dòng)唱搖籃曲讓寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉;當寶寶冷時(shí),它會(huì )自動(dòng)熱起來(lái),當寶寶熱時(shí),它又會(huì )降低到?jīng)鏊臏囟;而且在寶寶要尿床之前,它就?huì )按照寶寶的特性不讓寶寶“尿床”!
離開(kāi)幼兒館,我又到達第四層,不由一蹦“十尺”高。因為我們可以主宰天下了。里面的設施讓我目不暇接,看得我眼花繚亂,四周望了一下,便放心大膽地玩了起來(lái)。玩了幾次,我對“發(fā)泄魔鏡”十分感興趣:只要把你想發(fā)泄的對象的物品放在魔鏡面前,它就可以分化出發(fā)泄對象的膠像……參觀(guān)完科技館,可以到四維空間去種花種草!這就是我心中的科技館。
科技的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得還真快啊!一轉眼,我們已經(jīng)是23世紀的人類(lèi),現在所有的東西都是由電腦來(lái)掌控的,是個(gè)高科技社會(huì )。
今天,我要乘著(zhù)高空飛船去科技館玩。我走到家門(mén)口,掏出衣袋中的微型遙控器,按了一下“使用高空飛船”鍵。這時(shí),你會(huì )看到從遠方飛來(lái)一個(gè)黑不啦嘰的東西,而且體積又不太大。沒(méi)錯,它就是我要用的飛船。你別看它外形小,可是它的容積卻很大,起碼可以坐4個(gè)或5個(gè)人。
“叮叮--科技館到了,科技館到了!憋w船時(shí)刻提醒著(zhù)我。我走了下去,又掏出那個(gè)遙控器,按了一下“隱藏高空飛船”鍵,頓時(shí),飛船消失了。門(mén)口有兩個(gè)穿著(zhù)制服的機器人在說(shuō)“歡迎光臨”和“謝謝惠顧”,還不時(shí)地做著(zhù)鞠躬或有請的動(dòng)作。我走到門(mén)口,從里面走出了一位長(cháng)著(zhù)方臉,身體胖胖的機器人,它對我說(shuō):“你好!我是你的導游,我叫奇奇。你不懂的地方可以問(wèn)我,很高興為你服務(wù)!
“好的,那就麻煩你了!
“請問(wèn)你要先去虛擬空間還是去機器人館還是要去樂(lè )翻天?”
“我……去樂(lè )翻天吧!”
這時(shí),我只聽(tīng)得耳邊“嘩--”的一聲,我們便來(lái)到了樂(lè )翻天。咦,這是怎么回事呢?我好奇地問(wèn)了奇奇,它回答說(shuō):“我們是利用快速通道的方法來(lái)到達另一個(gè)地點(diǎn)的!闭f(shuō)著(zhù),它便伸出左手給我看,又和我說(shuō):“你看,在我的.左手掌心上有一個(gè)鍵盤(pán)。你要去哪邊,只要按一下對應的按鈕,就能快速的到達那里!薄芭,原來(lái)是這樣!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。這里的東西可好玩了,有齒輪組合,有尖端放電,有金字塔,另外還有很多很多。我玩得興高采烈,奇奇也異常開(kāi)心。
接著(zhù),我們又通過(guò)“快速通道”的方式到達了虛擬空間,那里的虛擬排球,與主持人對話(huà),未來(lái)的你也令我愛(ài)不釋手。
最后,我們去了機器人館。奇奇說(shuō):“這些機器人再經(jīng)過(guò)一些加工,就能變成和我們一樣能為人類(lèi)辦事的機器人了!薄澳呛芎冒!”我為即將誕生的新機器人們感到高興。這里的機器人有的會(huì )彈琴,有的會(huì )唱歌,有的會(huì )跳舞,還有的會(huì )與人們對話(huà),簡(jiǎn)直是才藝多多啊!
出了科技館,我又乘著(zhù)高空飛船回家了。路上,我回憶著(zhù)在科技館里發(fā)生的事,感到很快樂(lè )……
科技的作文 篇4
在5月17號這一天,我們去了北京科學(xué)技術(shù)館,這個(gè)科技館從外面看只是一個(gè)普通的大正方體。但是從里面看是非常漂亮,仰頭一看,有一些彩色的小圓球從天而降,拼出一個(gè)個(gè)漂亮的'圖案,還有一些恐龍化石在屋頂被懸掛著(zhù),栩栩如生。
這次春游的主要目的是學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界,把學(xué)到的知識寫(xiě)在本子上。老師把大家分成了12個(gè)小組,4人一組。分完組,同學(xué)們紛紛進(jìn)入了展廳,主要的展廳有“生命之秘”“健康之路”和“光彩之絢“等,在組內的分工中我和組長(cháng)負責找展廳,另外兩名同學(xué)負責把知識寫(xiě)在本子上。我們在“生命之秘”展廳中了解了人類(lèi)身體的構造和細胞組成,在“健康之路”展廳中了解了不能吃太多零食要運動(dòng)和要吃綠色食品等……,在活動(dòng)中,我們團結合作很快就填寫(xiě)完本子要求的項目。
在吃中午飯的時(shí)候,我們一邊吃一邊歡快的討論今天的見(jiàn)聞,都覺(jué)得非常有收獲。通過(guò)這次春游,我們不但學(xué)到知識,也有了團結合作的精神,也讓我理解了“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!边@一句話(huà)。
科技的作文 篇5
請我上臺吧!讓我試試吧!我做得比他好!他不行!讓我來(lái)!只見(jiàn)同學(xué)們在自己的位置上激動(dòng)地喊著(zhù),一副早已按耐不住的模樣,大家全都站起來(lái),在位置上跳著(zhù),叫著(zhù)。要是沒(méi)有老師攔著(zhù),估計他們都要沖上去了。你肯定會(huì )有疑問(wèn),什么事讓他們如此興奮?那就是達文西老師的科學(xué)表演秀了,完全可以毫不猶豫的說(shuō),真的很精彩,我看的十分入迷,只能表達出神奇這兩個(gè)字了。盡管太陽(yáng)火辣辣地“烤”著(zhù)我們,差點(diǎn)就被烤熟了,可同學(xué)們的興致反倒不減,還越來(lái)越多。
最讓我入迷的莫過(guò)于“干冰天堂”了,當達文西老師讓我們閉上眼睛等待時(shí),我滿(mǎn)腦子都在想到底什么是干冰天堂呢?會(huì )長(cháng)出許多漂亮的花?還是。。。。。。我在想象中遨游著(zhù)。當達文西老師讓我們睜開(kāi)眼睛時(shí),我都不敢相信自己所看到的景象,云霧繚繞,好像大家都飛上了天空,我再也忍不住了,跟著(zhù)人群往前擠,我從沒(méi)想過(guò)能摸云,但我很希望摸一模,我好像已經(jīng)抓住云了,可卻感覺(jué)什么也沒(méi)摸到,好像空氣似的消失了?杉词箾](méi)什么感覺(jué),我也滿(mǎn)足了。
那精彩的表演使我現在都流連忘返,好想再去看一遍呀!可我不愿意回憶那段叫苦連天的記憶。
精彩的表演結束了,我們依然很興奮,因為下一個(gè)活動(dòng)就是參觀(guān)作品了,難免會(huì )有些盼望,肯定有很多稀奇古怪的玩意兒?蓵r(shí)間就這么一分一秒地過(guò)去了,太陽(yáng)毫不留情地曬著(zhù)我們,我感覺(jué)頭暈腦脹,心里極其不開(kāi)心,怎么還沒(méi)有去參觀(guān)!這樣非中暑不可,這段時(shí)間比軍訓還難受,軍訓時(shí)都沒(méi)這么大的太陽(yáng),我的頭頂都可以煎雞蛋了,被曬的這么燙。大家原先的歡呼聲也消失得無(wú)影無(wú)蹤,換來(lái)的只有一大片一大片的抱怨聲,同學(xué)們坐的地方好似有釘子,大家都坐不安穩,沒(méi)精打采的'。好一副難受的樣子。
好像過(guò)了好幾個(gè)小時(shí),終于能去參觀(guān)了,大家好像逃離了火山旁一樣高興,樂(lè )滋滋地離開(kāi)了,留下別的班在那里曬太陽(yáng)。
要我說(shuō),達文西老師的表演確實(shí)精彩有趣,可曬太陽(yáng)的滋味可真不好受!
科技的作文 篇6
21世紀,中國的科技有了極大的發(fā)展,近年來(lái),共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球逐漸進(jìn)入了人們的視野,這不久給人們提供了方便,也減少了許多資源的浪費。
我們隨意走過(guò)任意一條街,ofo小黃車(chē)排在路邊上,人們便可以拿出手機,打開(kāi)微信,掃一掃小黃車(chē)上的二維碼,支付1元,就可以騎行了。支付的錢(qián)少,又可以得到相應的收獲,許多大學(xué)生以及“工作族”對這項“共享單車(chē)”的項目都很滿(mǎn)意。
不過(guò),有“得”也必當有“舍”。在路上,共享單車(chē)雜亂地堆在一邊,影響了道路的暢通與安全,甚至還有人故意把共享單車(chē)弄壞,把共享單車(chē)上的二維碼噴上油漆,為什么會(huì )產(chǎn)生如此的事件呢?人們應該要去想一想,要怎樣才能保護這些共享資源,在想的過(guò)程中,也應該要反思一下自己。
生活中的共享資源也處處可見(jiàn)。
8月左右,許多明星買(mǎi)了很多書(shū)放在地鐵上,以供人們在乘地鐵的時(shí)候可以閱讀。原本應該是對人們非常有益的一件事,可是許多人在地鐵上并不會(huì )看書(shū),幾天下來(lái),一本本書(shū)都像嶄新的一樣,也有許多書(shū)被破壞了,比如把書(shū)里幾頁(yè)紙撕掉,也有人會(huì )把書(shū)帶回家。久而久之,書(shū)的數量在一本本地減少,可供人們的.資源又減少了,按照網(wǎng)絡(luò )上一句話(huà)來(lái)講,“這到底是人性的毀滅,還是道德的淪喪?”
上海的書(shū)店最近也有開(kāi)展一個(gè)活動(dòng);把書(shū)放在電話(huà)亭里,這可以給路上躲雨的人們看。性質(zhì)與地鐵里放書(shū)差不多,希望人們可以不要破壞里面的資源,這樣就可以給人們創(chuàng )造更好的環(huán)境了。
雖然現在是一個(gè)共享時(shí)代,但是資源也是有限的,所以我們不能去浪費這些能給我們提供很大幫助的資源。同樣的,我們也只有一個(gè)地球,浪費食物、電源以及等等,都會(huì )對我們的地球母親產(chǎn)生危害,從我們身邊的小事做起,致力于環(huán)保,這樣我們就會(huì )擁有一個(gè)更好的明天。
科技的作文 篇7
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,我們的祖國正發(fā)生著(zhù)巨大的變化。那么,未來(lái)的世界是什么樣子的.呢!
未來(lái)的房子是會(huì )飛的房子,每個(gè)房子里都有一個(gè)大的屏幕,里面顯示著(zhù)這座房子的全貌,當你按下紅色按鈕時(shí),房頂會(huì )立刻分開(kāi),螺旋槳升起來(lái)了,它不停地轉動(dòng)著(zhù),你想去哪里,就轉動(dòng)方向盤(pán),和開(kāi)汽車(chē)一樣。這樣交通很方便,就像一只在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上,房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。
總之,未來(lái)是輝煌的,未來(lái)也是先進(jìn)的,我們一定要為美好的未來(lái)發(fā)奮讀書(shū)。
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