我的老師作文

我的老師作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　嘿，你明白嗎，我暑假學(xué)了英語(yǔ)，英語(yǔ)教師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個(gè)小矮人，胖得像個(gè)胖頭魚(yú)，并且異常好笑。有一句俗語(yǔ)叫：人不可貌相。

　　你別看她長(cháng)的不怎樣樣，我記得，有一次她上課地時(shí)候把我們一個(gè)個(gè)逗得哈哈大笑，有的同學(xué)差點(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，夏教師見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面自我不禁也偷偷地笑了。

　　我以前的英語(yǔ)教師和夏教師比真是差遠了喲，我以前的.英語(yǔ)教師一布置作業(yè)就是一大堆，有時(shí)候做都沒(méi)做完，夏教師每次布置作業(yè)只布置一點(diǎn)，我們一下子就做完了。

　　所以我們一個(gè)個(gè)一見(jiàn)了夏教師就要笑。

我的老師作文2

　　快來(lái)，快來(lái)快來(lái)，我們的新美術(shù)老師來(lái)啦來(lái)啦！這就是我的漫畫(huà)老師，她染了頭發(fā)是黃色的，小小的嘴巴，大的眼睛，高高的鼻梁，真是太讓人！喜愛(ài)他了。我非常愛(ài)聽(tīng)他的課，當然啦，語(yǔ)數英等各個(gè)方面我都愛(ài)聽(tīng)，但是今天我要介紹我的音樂(lè )美術(shù)老師啦！美術(shù)老師呢而有時(shí)候我們班說(shuō)話(huà)了，他就會(huì )很暴躁，因為這個(gè)就是偉哥老師都應該做的暴躁的.老師，唉！

　　但是我又喜歡暴躁的老師因為如果說(shuō)我不說(shuō)話(huà)他就會(huì )對我很好你的頭像不知道老師哈哈哈，我也一樣啦。這就是我的漫畫(huà)老師。你們也趕緊寄謝謝你的漫畫(huà)老師吧。

我的老師作文3

　　我最?lèi)?ài)豆豆老師。因為豆豆老師教我們寫(xiě)作文教得很好，而且她自己寫(xiě)作文也很好。豆豆老師上課很有趣，她會(huì )給我們出有趣的題目讓我們做。比如：怎樣讓一只雞生出一顆彩色的蛋？怎樣讓大海消失？怎樣讓一座山變成白色等等。

　　有一次，我正在上課的時(shí)候，鉛筆斷了。我也沒(méi)有備用鉛筆，正在我很著(zhù)急的時(shí)候，突然看到豆豆老師旁邊有一個(gè)鉛筆刨。我就舉手，老師看到之后就讓我走過(guò)去，她幫我把鉛筆卷得尖尖的，我寫(xiě)的.字也變好了。豆豆老師對我很好，所以我最喜歡豆豆老師！

我的老師作文4

　　我最喜愛(ài)的老師是胡心怡老師，她有一對像鐮刀一樣的眉毛，還有一雙水汪汪的美麗大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，像兩片花瓣一樣，輕輕地落在臉上。

　　我的`胡老師是一位非常溫暖的老師。有一天早晨，我出門(mén)急，忘記帶水壺了，剛好這天有體育課，下課后，我口干舌燥，難受極了。沒(méi)想到胡老師在放學(xué)前給我送來(lái)了一瓶水，讓我感到非常溫暖。

　　我的胡老師也是非常負責任的老師。有一段時(shí)間我們班好幾周沒(méi)有得到流動(dòng)紅旗，她像一位大姐姐一樣，坐下來(lái)跟我們一起探討這段時(shí)間的不足，共同商量怎么做才能爭取到流動(dòng)紅旗，那時(shí)候，我覺(jué)得她不僅是一位老師，也是我們的一位好朋友。

我的老師作文5

　　今天是教師節，祝全體老師：節日快樂(lè )!家庭幸福!!

　　她很善良又親切，她經(jīng)常她經(jīng)常教我們讀書(shū)寫(xiě)字，我們都很喜歡她。

　　假如我們有人不聽(tīng)話(huà)，她不但不批評我們，反而教育我們不要再做著(zhù)種事了，所以我們都很喜歡我們的老師!

我的老師作文6

　　我的老師有一頭非常干練的短發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛。上課時(shí)，只要有一位同學(xué)在偷偷摸摸在做小動(dòng)作、說(shuō)話(huà)時(shí)，老師那雙大眼睛就會(huì )盯著(zhù)他，直到他認真聽(tīng)課。老師不但眼神好，而且也很愛(ài)干凈呢！老師的講臺不能有粉筆灰，地上也不能有一點(diǎn)兒垃圾、同學(xué)們的座位也必須擺得整整齊齊……

　　老師也會(huì )細心地輔導我們寫(xiě)作業(yè)，只要有人來(lái)問(wèn)老師這個(gè)題目怎么寫(xiě)時(shí)，老師就不厭其煩的耐心講解，直到他明白。

　　老師的嚴厲也藏著(zhù)許多愛(ài)：

　　有些調皮的孩子總是會(huì )讓老師不省心。雖然偶爾會(huì )有小小的懲罰和嚴厲的批評，但老師這樣做也是對孩子們的一種關(guān)愛(ài)，是為了讓我們從小養成好快習慣，長(cháng)大了就會(huì )生活得更加快樂(lè )！

　　這就是我的'好老師，你們知道是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任李老師！

我的老師作文7

　　袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎勵。

　　袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著(zhù)馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的時(shí)候，頭發(fā)就會(huì )變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長(cháng)著(zhù)一對彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話(huà)很溫柔。在鼻梁的上面掛著(zhù)一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。

　　袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì )把同學(xué)的名字喊錯，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的`時(shí)候，我們就會(huì )做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。

　　袁老師上課的時(shí)候總會(huì )帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì )帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫(xiě)作文。

　　我喜歡上袁老師的課。

我的老師作文8

　　我的微機老師身強體壯，別人看了都會(huì )很害怕。微機老師帶著(zhù)一副眼鏡，雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑，雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。

　　記得一次上微機課時(shí)張萬(wàn)澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話(huà)太困難了，說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽(tīng)了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據。微機老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著(zhù)張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛(ài)哭，聽(tīng)了我們這一說(shuō)，他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

　　微機老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書(shū)交了上去，而過(guò)了不久我猛地想起我的微機書(shū)不但沒(méi)有寫(xiě)名字，而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒(méi)有寫(xiě)名字的`書(shū)。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的，發(fā)現我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書(shū)扔了出去。

　　這就是我的微機老師，葉老師。

我的老師作文9

　　您是一位可敬可愛(ài)的老師，您是一位嚴格但又慈愛(ài)的班主任。

　　當您在黑板上寫(xiě)上一個(gè)個(gè)字的時(shí)候，黑板上開(kāi)出了一朵朵鮮花；當您擦去黑板上的字時(shí)，粉筆灰就變成了一滴滴汗水。

　　您是一位數學(xué)老師，您每天起早貪黑，教著(zhù)我們相鄰的兩個(gè)班級。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì )了勇敢、聰明，讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人，還讓我們變得非常陽(yáng)光。三年時(shí)光，是您讓我們漸漸懂事；三年時(shí)光，是您讓我們走在了知識的`道路上。

　　您讓我們積極參加各項活動(dòng)：校運動(dòng)會(huì )、五星班級的評比、數學(xué)文化宮，當校長(cháng)向我們豎起大拇指的時(shí)候，我們發(fā)現您笑了；當我們上課不認真聽(tīng)講的時(shí)候，老師您會(huì )嚴厲地告訴我們不能這樣，這時(shí)我們發(fā)現您臉上的笑不見(jiàn)了。

　　今天，我要對您說(shuō)：老師，我愛(ài)您，您辛苦了！

我的老師作文10

　　有人喜歡嚴謹認真的數學(xué)老師，有人喜歡愛(ài)做試驗的科學(xué)老師，還有的喜歡在玩中教大家知識的英語(yǔ)教師，但我最喜歡和藹可親的語(yǔ)文老師—李老師。

　　李老師有一頭紫色的蘑菇頭發(fā)，白皙的皮膚，一雙水晶般發(fā)亮的大眼睛光芒四射，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴厲。

　　記得我上一年級的時(shí)候，在一節語(yǔ)文課上我在玩橡皮擦，李老師用那嚴厲的眼光看著(zhù)我，我小心翼翼地將橡皮擦放進(jìn)文具盒里，李老師才把頭轉了過(guò)去。后來(lái)的`語(yǔ)文課我都不敢回答李老師的問(wèn)題。直到有一天我自告奮勇地舉起小手，心里不斷鼓勵自己的同時(shí)又想著(zhù)李老師應該不會(huì )叫我吧。結果李老師偏偏叫我來(lái)回答，我勇敢地回答對了問(wèn)題，李老師微笑地讓我坐下，眼睛里是贊許的目光。我心神振奮，以后上課我都要積極回答問(wèn)題。

　　這就是我們可親可敬的李老師。李老師我愛(ài)您！我要認真讀書(shū)，考出好成績(jì)回報您！

我的老師作文11

　　我們學(xué)校的老師有許多，每個(gè)都很辛苦在這我就說(shuō)說(shuō)我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數學(xué)老師，但他因為徐老師因為勞累過(guò)度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔了班主任。

　　我認為，又當數學(xué)老師又當班主任，確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數學(xué)老師。每天批完作業(yè)，又去開(kāi)會(huì )，真的很辛苦。其實(shí)我去過(guò)李老師的'家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導，有一些學(xué)習不好的也去了李老師家補課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫(xiě)的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來(lái)的，每天要判全班60來(lái)人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說(shuō)了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)他很?chē)栏�，但我沒(méi)覺(jué)得，我覺(jué)得她很親切。有同學(xué)遇到不會(huì )的，Miss李去指導他。但我覺(jué)得Miss李很容易被欺負，我前桌。李博文，他每次趁著(zhù)MIss李回頭板書(shū)時(shí)。就扭來(lái)扭去，有時(shí)，還買(mǎi)一些彩泥扔。讓我因為看不了黑板。把他給踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂(lè )！

我的老師作文12

　　她，是一個(gè)性格很開(kāi)朗的人，水汪汪的大眼睛。中等的嘴巴，四十出頭的年齡，卻有著(zhù)二十歲的年輕的開(kāi)朗性格。讓同學(xué)能夠歡樂(lè )學(xué)習，她交數學(xué)。能讓我們趣味的去學(xué)數學(xué)，但她也有嚴肅的一面。

　　一次，一個(gè)同學(xué)因上課說(shuō)話(huà)，她把說(shuō)話(huà)的'同學(xué)叫出去，狠狠的批評了一頓，讓我們從此叫我們記住了這次教訓，叫我們長(cháng)了教訓。

　　可是，還有和我們和睦相處的時(shí)候，一次，我和同學(xué)在玩捉迷藏，忽然一個(gè)大手遮著(zhù)我的眼睛，之后同學(xué)告訴我是田教師，我還不信，之后明白，我很高興。

　　這是我的教師，田教師。

我的老師作文13

　　我的老師，雖然已經(jīng)不再教我了。但是在過(guò)去與老師接觸的時(shí)間里，發(fā)生的每一件事情，都一直令我十分的難忘。

　　雖然老師有時(shí)罵我，但是我知道您都是為了我好，有的時(shí)候我們剛剛考完的數學(xué)卷子，您都要熬夜批，我們寫(xiě)的還不工整，，還惹您生氣。有的時(shí)候我考完的.數學(xué)卷子，有的只是馬虎，但是您還是說(shuō)，要是在認真一點(diǎn)就可以滿(mǎn)分了。

　　在我3年級的數學(xué)小考測試中，我考了一個(gè)非常不理想的成績(jì)54分在我的心里留下了很大的陰影，可是數學(xué)您老師并沒(méi)有說(shuō)我，只是讓我把錯的題改過(guò)來(lái)就行了，然后還鼓勵我說(shuō)：“‘ 這次考不好，沒(méi)關(guān)系的，只要你學(xué)了，只要你學(xué)會(huì )了，無(wú)論你考多少分，都是最高的分�！边@句話(huà)我一直記在心中，因為老師說(shuō)的話(huà)我必要記在心里。

　　我的老師，謝謝您為我們付出的努力，付出的汗水，以后的我會(huì )更加的努力，爭取成為一個(gè)有用的人，來(lái)報答您。

我的老師作文14

　　我有一位和藹可親的老師，她便是我五年級的英語(yǔ)老師。

　　有一天，我在上課的.時(shí)候開(kāi)小差，被老師發(fā)現了，被老師叫起來(lái)，問(wèn)：“小彤，你上課在干什么？”我以為老師會(huì )狠狠地罵我一頓。誰(shuí)知老師一聲：“下課到我辦公室來(lái)，坐下�！蔽倚呃⒌刈�了下去，不時(shí)望望老師，老師的神情好像在說(shuō)：“小彤，注意點(diǎn)�！薄扳忊忊�，鈴鈴鈴，現在是下課時(shí)間�！碑攺V播發(fā)出聲音時(shí)，我的心怦怦直跳，我躡手躡腳地走到英語(yǔ)老師辦公室門(mén)口，”報告�！拔矣袣鉄o(wú)力的說(shuō)，老師叫我進(jìn)去，“小彤，今天在課堂上為什么要開(kāi)小差？”“我……我……老師，我是……”我的話(huà)說(shuō)到一半就敢不說(shuō)了，老師也知道，我上課不是經(jīng)常開(kāi)小差的，偶爾會(huì )開(kāi)一些小差，這就是給我一些提示。

　　這件事過(guò)后，我再也不敢開(kāi)小差了。

我的老師作文15

　　那一頭飄逸的頭發(fā)，那一雙明亮的眼睛，那一雙靈巧的雙手，那不是我的數學(xué)老師嗎？

　　還記得那一年，她第一次踏進(jìn)我們的教室，50雙眼睛目不轉睛的看著(zhù)她，就從那時(shí)起，我就打心底里喜歡上這個(gè)老師了。

　　記得有一次，我們上課的'時(shí)候，因為外面有人在唱歌，所以我們的目光都去了哪兒，那天的作業(yè)特別的差。這是有史以來(lái)——數學(xué)老師罵了我們，也是最嚴重的一次，所以我們以后都不敢不聽(tīng)課了。

　　那年夏天，我們畢業(yè)了。有開(kāi)心的與不開(kāi)心的，但更多的是不舍。畢業(yè)典禮那天結束以后，我們都哭了，為了數學(xué)老師。那些歷歷在目的場(chǎng)景，那些批改過(guò)的作業(yè)，都在我腦海里閃過(guò)。

　　數學(xué)老師，我謝謝您，陪同我們走過(guò)六個(gè)春秋。

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