元旦的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的元旦的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
元旦的作文 篇1
清晨，天剛蒙蒙亮，我便興奮不已地起床了。因為今天快樂(lè )作文學(xué)校要舉辦"20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )"呢！
我懷著(zhù)歡快的心情，邊走邊哼著(zhù)歌。太陽(yáng)暖洋洋地照射著(zhù)大地，小鳥(niǎo)也歡快地唱著(zhù)歌，好像在為我伴奏呢！
一進(jìn)教室，引入眼簾的是煥然一新的教室。天花板上貼滿(mǎn)了五顏六色的氣球，我似乎置身于熱鬧的游樂(lè )園。墻上添著(zhù)幾串已成熟的葡萄和幾朵蘑菇，讓人看了垂涎欲滴，真是栩栩如生呀！這喜氣洋洋的氣氛讓同學(xué)們也迫不及待地希望元旦聯(lián)歡會(huì )快點(diǎn)開(kāi)始。
在一陣排山倒海的掌聲中，聯(lián)歡會(huì )終于正式拉開(kāi)了序幕！
在美麗主持人的支持后，大家開(kāi)始倒計時(shí)："10、9、8……
3、2、1——噢！"在歡呼聲中，主持人請上我來(lái)當小天使，為大家頒發(fā)新年的禮物。伴隨著(zhù)喜氣洋洋的氣氛，我們玩了妙趣橫生的"蹲水果"游戲。
接著(zhù)，又來(lái)到了"才藝展示"的環(huán)節。大家先是跳了集體舞——江南style.隨著(zhù)火爆的音樂(lè )，大家都十分開(kāi)心地跳了起來(lái)。接著(zhù)，又有一位同學(xué)為大家吹了悠揚婉轉的葫蘆絲。著(zhù)悠揚婉轉的聲音，看似載著(zhù)我們來(lái)到了西湖岸邊，讓我們看到了西湖美景，感受著(zhù)冬天的一番韻味……
但令我印象最深刻的還是現代舞——電話(huà)情緣。因為這是我自己表演的節目。我和我的小伙伴上場(chǎng)時(shí)，心里還有些緊張，動(dòng)作也不自然，放不開(kāi)�？傻阶詈�，我和小伙伴配合默契，動(dòng)作大方，下面的同學(xué)爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的'掌聲。這使我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，如愿以?xún)數牡玫搅霜勂贰?/p>
我們又玩了"踩氣球"這個(gè)有趣的游戲，我也參與進(jìn)來(lái)了。一開(kāi)始我左躲右閃，害怕別人把自己的氣球踩破了�？赡_下的氣球在不斷地減少，害得我手忙腳亂。最后勝負已分，很遺憾，我輸了，但是我毫不氣餒，重在參與嘛！
然后，我們又玩了幾個(gè)游戲，讓我們既興奮又開(kāi)心。
最后，我們跳了騎馬舞——江南style.隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們情不自禁地跳了起來(lái)。
就這樣，元旦聯(lián)歡會(huì )在一片歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。
元旦的作文 篇2
20xx年的第一天，我和姐姐在我外婆家。作業(yè)做好后，我們在空地上打羽毛球，打著(zhù)打著(zhù)，球打飛了。這時(shí)，不知從哪兒突然躥出一只小白貓，我和姐姐還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，它已經(jīng)“拿著(zhù)”羽毛球驚慌失措地向前跑遠了。于是，姐姐追上去，小白貓被嚇跑了，球掉了。姐姐就把球撿回來(lái)，我們又興高采烈地打球了。
過(guò)了一會(huì )兒，小白貓又跑回來(lái)蹲在旁邊，專(zhuān)心致志地看我們一個(gè)回合一個(gè)回合地打，真像一個(gè)裁判。每次我們的球掉在地上，他都會(huì )以最快的速度跑向球，抓著(zhù)球、咬著(zhù)球，一邊跑一邊打滾，真可愛(ài)！它已經(jīng)不再怕我們了，我們也不再追它、趕它了，打球已經(jīng)變成我們三個(gè)的游戲。這時(shí)我提議：“今天是元旦節，干脆我們就給它取名叫‘元旦’吧！”就這樣，我們和“元旦”開(kāi)心地玩耍著(zhù)，直到外婆叫我們吃飯，我們才和“元旦”揮揮手告別。
今年的`元旦，我們過(guò)得非�？鞓�(lè )。
元旦的作文 篇3
時(shí)間過(guò)的可真快，又一年馬上要過(guò)去了，元旦節的到來(lái)就預示著(zhù)新的一邊即將開(kāi)始，中考也快要到來(lái)，我們的壓力也隨著(zhù)沉重起來(lái)。
元旦節的到來(lái)，小朋友們很高興，可我們這些畢業(yè)生卻不怎么快樂(lè )，因為我們都沒(méi)時(shí)間玩起節目來(lái)，都準備迎接中考的到來(lái)，都在緊張的復習當中。我記得在小學(xué)三年級的時(shí)候，同學(xué)們都在安排各種節目來(lái)慶祝元旦這個(gè)高興的節日，有的跳舞、唱歌、甚至彈鋼琴和演小品，可惟獨我們班沒(méi)有安排節目，老師要求不準玩，認真聽(tīng)課，為小學(xué)的基礎打牢固一些，我知道，老師這是為我們好，可心中難免有點(diǎn)不滿(mǎn)似的，那個(gè)元旦節過(guò)得也挺乏味的，因為同學(xué)們都沒(méi)怎么玩，元旦節，每年都有。
作為初三的學(xué)生，我們沒(méi)有資格過(guò)什么元旦節，因為這不是玩的時(shí)候，我們還要向著(zhù)自己的目標努力奮斗，相信自己一定能行�。�！小學(xué)的元旦節與初中的元旦節相比，初中的元旦節顯得跟單調些，氣氛也比較沉重，“元旦”這個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)也越離我們遠了，因為即將畢業(yè)，考上了就上，沒(méi)考上就去外面闖出自己的一片天地來(lái)，所以也沒(méi)機會(huì )過(guò)元旦了，因為這是小朋友們的節日。
記得小學(xué)的'時(shí)候，元旦就是快樂(lè )的使者，總是能給我們帶來(lái)喜悅和快樂(lè )。元旦也是一個(gè)很好放松的好機會(huì )，而且每年第二天，學(xué)�？偸墙M織活動(dòng)讓大家一起參加，我們每次都玩得很開(kāi)心，回想起來(lái)我還記憶記憶猶新呢！
到了中學(xué)，元旦越過(guò)越不是滋味，雖然過(guò)了兩個(gè)元旦，但一點(diǎn)意思也沒(méi)有�？磥�(lái)這初中最后一個(gè)元旦也一定不會(huì )開(kāi)心。但是，為了初中最后一個(gè)元旦，我一定要好好策劃策劃，讓這初中最后一個(gè)元旦過(guò)得非常開(kāi)心和快樂(lè ).
然后呢！當然是繼續我的學(xué)習生活啊。然后，我要為下下個(gè)元旦，以至于下下個(gè)元旦留個(gè)最美好的初中回憶。
元旦節，這個(gè)帶著(zhù)點(diǎn)乏味氣氛的節日，即將伴隨我們的未來(lái)遠去，我們的目標也隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢向我們駛來(lái)。
元旦的作文 篇4
一枝獨秀，非嚴梅。
漫天梨花，莫冬雪。
冬天來(lái)了，春天也近了
聽(tīng)!婉轉美妙的歌聲——是鳥(niǎo)語(yǔ)：
聞!淡雅清新的芬芳——是花香：
看!朵朵桃花、雙雙飛燕報春來(lái)
海外游子盼故鄉，紛紛歸家度春節;
一家團圓樂(lè )融融，個(gè)個(gè)笑吃年夜飯;
大街小巷成花海，人人挽手走花街;
美味佳肴傳中國，家家供享品元宵。
“嚕�！苯鹭i辭舊年，“嘰嘰”賀鼠迎新春!
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