考試的作文

考試的作文[精華]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

　　上了初一這么久，心里的激動(dòng)還在么？看看下面這篇初一期中考試滿(mǎn)分作文的作者是怎么說(shuō)的吧！你同意他的觀(guān)點(diǎn)么？初一期中考試滿(mǎn)分作文：迫不及待的初一生活終于上初中了，心里很是激動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生活很是豐富，這不，才剛剛開(kāi)學(xué)，我就有點(diǎn)迫不及待了�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，接下來(lái)就讓我們一起走過(guò)初一”這是我們的新班主任在說(shuō)話(huà)呢，我按分班考試成績(jì)分到了十班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試考得還不錯，但是看到其他同學(xué)的成績(jì)時(shí)，我就感覺(jué)初中真是藏龍臥虎啊，看來(lái)我得加把勁，超越別人!班主任按成績(jì)給我們每個(gè)人定了一個(gè)對手，如果輸給對方，就要給對方獎品。我的對手是班長(cháng)，我可不能輸給他!剛開(kāi)始風(fēng)平浪靜，可慢慢的，作業(yè)量增多了，壓得我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，還有家長(cháng)的要求和期待，每天睡覺(jué)很晚，起來(lái)得又早，我感覺(jué)我每天都是頂著(zhù)熊貓眼去上課，有時(shí)在課上還會(huì )睡著(zhù)，再看看其他同學(xué)，我都有點(diǎn)感覺(jué)我像另類(lèi)。每次我見(jiàn)到小學(xué)老師，老師都會(huì )夸他們班的佼佼者，說(shuō)我們這些學(xué)長(cháng)，學(xué)姐，就要被新人給超過(guò)了，初中好好努力學(xué)，學(xué)不好了可是沒(méi)臉了啊每次父母都會(huì )說(shuō)，你看你們班的.那誰(shuí)，多厲害，多自覺(jué)，每次都考前幾名，你怎么不像人家學(xué)學(xué)啊就當我們要反駁的時(shí)候，他們又會(huì )說(shuō)：”你們怎么不考前幾名，如果你們自覺(jué)，成績(jì)好，我們還會(huì )瞎操你的心么”一句句尖銳的話(huà)語(yǔ)如刀子般扎進(jìn)我們的心，我們是需要鼓勵的，就算我們學(xué)習們有別人那么好，可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山，讓我們撐不住。望著(zhù)大雨滂沱的天空，臉上混著(zhù)淚水和雨水。

考試的作文 篇2

　　今天下午，我們準備第五單元的測試。

　　發(fā)卷子的時(shí)候，老師發(fā)現卷子不夠，缺了十二張，必須得找出十二個(gè)同學(xué)用白紙把試卷上的題抄下來(lái)做。老師開(kāi)始找同學(xué)了，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，我想：自己做現成的試卷多好，不用再抄題。我幾次都想舉手，但還是沒(méi)有舉起來(lái)，舉手的同學(xué)越來(lái)越多。我忽然想起了讀過(guò)的一篇文章《發(fā)書(shū)》，里面講的是主人公把破損的書(shū)留給自己，把完好的`書(shū)讓給別人，得到了同學(xué)們的贊揚，想到這里，我鼓起勇氣舉起了手，老師叫到我的名字，我非常高興。老師說(shuō)：“剛才就是一場(chǎng)特殊的考試�！�

　　我真高興，因為我通過(guò)了這場(chǎng)特殊的考試。

考試的作文 篇3

　　今天，天空萬(wàn)里無(wú)云，艷陽(yáng)高照，是個(gè)難得的好天氣，同學(xué)們的心里也都隨之樂(lè )呵呵的，在教室里打打鬧鬧，好開(kāi)心��！這時(shí)班主任兼數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們注意了，今天下午抽考，大家作好復習，爭取取得好成績(jì)，為我們班爭光！”同學(xué)們都大叫了一聲“啊，不會(huì )吧？”便都垂下了腦袋。只見(jiàn)老師帶著(zhù)勝利的微笑走出了教室。

　　這個(gè)消息像晴天霹靂一樣，把我們原本平靜的初二年級?mèng)[得沸沸揚揚。課下同學(xué)們都在議論考試題的'難易程度，都想考個(gè)好成績(jì)。第二節課下課，我們班變的安靜了許多，同學(xué)們都在努力復習，備戰下午的抽考。

　　一上午過(guò)得可真快��！眼間，就到了下午考試的時(shí)間了，我們的心里也都緊張起來(lái)�！扳�，鈴，鈴……”，隨著(zhù)上課的鈴聲，老師也拿著(zhù)卷子走了進(jìn)來(lái)，我們在心里祈禱，希望題目能簡(jiǎn)單點(diǎn)，可等老師發(fā)下卷子來(lái)一看，我們傻眼了，上面的題好難��！哎！沒(méi)辦法，硬著(zhù)頭皮做吧……回頭看看表，不會(huì )吧，還有五分鐘，可還有一個(gè)題沒(méi)有拿定主意呢，哎！寫(xiě)上算了，等我寫(xiě)完了，也打鈴了，我長(cháng)舒了一口氣，總算做完了，可沒(méi)等我檢查檢查，老師就收卷了，真不知考得怎么樣。

　　交上卷，同學(xué)們憑著(zhù)記憶對起了答案，做對的同學(xué)歡呼起來(lái)，而做錯的同學(xué)也只能在一旁嘆氣了�？膳碌某榭冀K于過(guò)去了，同學(xué)們又恢復了以往的活潑，開(kāi)心的笑了。