教師新入職培訓心得體會(huì )[必備13篇]
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的教師新入職培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇1
9月21至9月23日，我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小參加了新教師入職培訓。培訓時(shí)間雖短，帶給我的感受卻很深。幾位培訓講師的發(fā)言中沒(méi)有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西，分享的經(jīng)驗以及小故事既給我們帶來(lái)了樂(lè )趣又給我們帶來(lái)了啟發(fā)，解開(kāi)了我入職以來(lái)的一些小困惑，讓我可以去細細體會(huì )與“消化”。
首先上場(chǎng)的是黃小松校長(cháng)，他給我們帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。在這一課中，黃老師教導我們身為一名教師，不但要注意個(gè)人形象，還要關(guān)注自身的內在修養，多閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，在教書(shū)育人的同時(shí)也別忘記自身的學(xué)習，做一名“有道德情操、有仁愛(ài)之心、有理想信念、扎實(shí)學(xué)習”的四有教師。而后的禮儀教師也幫助我們了解了一些平時(shí)不太能注意到的禮儀事項。
其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝，課還講得特別引人入勝，牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的'案例也特別暖心，讓我感受到了一名好的教師對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時(shí)，指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著(zhù)豐富的班級管理經(jīng)驗，她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向，帶來(lái)了信心。曾在二小工作過(guò)多年的鐘老師很優(yōu)秀，她有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和寫(xiě)作經(jīng)驗。在她的分享中，我感受到了一名教師的不易，也體會(huì )到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過(guò)一個(gè)詞：記錄。他們教導我們：身為教師要學(xué)會(huì )反思，要記錄教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴，這將是我們未來(lái)寶貴的財富。在培訓的后期是教學(xué)觀(guān)摩課，數學(xué)教師的課堂環(huán)環(huán)相扣，時(shí)間節點(diǎn)把握的恰到好處。在教學(xué)實(shí)例中，我更加直觀(guān)的看到了要上好一堂課實(shí)屬不易，這需要教師優(yōu)化設計、不斷磨課改進(jìn)。
最后上場(chǎng)的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘，在教學(xué)過(guò)程中一直引導學(xué)生在發(fā)現中學(xué)習并探索新知。黃老師的課堂非常生動(dòng)形象，在教授新知的同時(shí)還科普了相關(guān)知識并進(jìn)行了素質(zhì)教育，起到了非常好的借鑒作用。
這次培訓讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下，我學(xué)到了很多。在今后的日子里，我會(huì )更加努力，不斷提升自我，奔著(zhù)優(yōu)秀教師的目標前進(jìn)。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇2
兩個(gè)月前，我仍是一位學(xué)生，匆忙告別了我的學(xué)生時(shí)期，轉瞬間我已成為一名教育工作者。在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)奈的職業(yè)選擇時(shí)代，我是幸運的那一個(gè)。記憶中，當老師是我唯一向往和期盼的領(lǐng)域。懷揣著(zhù)激動(dòng)，我踏進(jìn)了涿州實(shí)驗中學(xué)�；赝@幾個(gè)月的過(guò)程，我的所有努力和期待，在我踏進(jìn)學(xué)校之門(mén)的那一刻得到了實(shí)現，那也是我的人生中一個(gè)非常重要的新起點(diǎn)。
自入職以來(lái)，我參加了多次培訓，每一次都讓我受益匪淺。我對教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認識。每一次教學(xué)實(shí)踐都讓我意識到學(xué)習的重要性，同時(shí)也揭示了我的不足。這一次參加青年教師培訓會(huì )同樣是一個(gè)收獲頗豐的旅程。領(lǐng)導和前輩的經(jīng)驗分享讓我逐漸明確了人生方向，掌握了學(xué)習方法，同時(shí)也更加堅定了自己的理想與信念。作為班主任，我期望我的學(xué)生成為什么樣的人，那我就要努力去做那樣的人。教育不是簡(jiǎn)單的知識傳授，也不是一味的'講道理。教育是用身體力行去影響，是用人格去感化，是用發(fā)自?xún)刃牡纳屏既パ�，是用生命去影響生命的偉大行�?dòng)。
本次培訓，幾位前輩的交流分享非常貼近實(shí)際，內容涵蓋了教學(xué)流程和上課的藝術(shù)等方面。其中有幾點(diǎn)內容給我留下了深刻的印象。
首先，作為一名教師，我們必須擁有扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。在當今信息化社會(huì )，學(xué)生獲取知識的渠道遠遠不止老師和教科書(shū)，信息資源遍地都是。實(shí)際上，很多學(xué)生的知識廣度和深度甚至超過(guò)老師。因此，每一位教師，特別是我們年輕的教師，都應該注重自己的學(xué)習和提高，要讓自己的能力可以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習需要，才能真正擔負起一名教師的職責。
第二，宋校長(cháng)曾讓我茅塞頓開(kāi)的一句話(huà)是：“不要讓學(xué)生沮喪地坐下�！泵總�(gè)老師都可能遇到這樣的情況：無(wú)論出于何種原因，學(xué)生站起來(lái)無(wú)法回答問(wèn)題，我們可以給他們一個(gè)尖銳的眼神和冷漠的“坐下”嗎？或者我們可以采用藝術(shù)性的方法，從而緩解尷尬，讓學(xué)生不僅掌握知識，而且不受傷害。應該探討如何使學(xué)生每次起立和坐下都充滿(mǎn)獲得感，這是我們應該研究的一個(gè)重要課題。我認為，除了確保自己的教學(xué)質(zhì)量外，最重要的一點(diǎn)是要有這樣的意識：承認不同學(xué)生之間的個(gè)體差異性，明白不能使用一種標準去衡量所有的學(xué)生。有些學(xué)生理解能力差一點(diǎn)，所以我們需要給他們更多的時(shí)間去掌握知識；有些學(xué)生剛升入中學(xué)，對規則意識不夠，他們可能不遵守課堂紀律。如果我們提醒學(xué)生要注意聽(tīng)講，甚至用不尊重學(xué)生的方式，那么這種方法不僅不會(huì )從根本上改變這種情況，而且還會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，并產(chǎn)生消極影響。因此，“不要讓學(xué)生沮喪地坐下”雖看似小事，但卻不容忽視。
最后，代主任的發(fā)言和對青年教師的建議使我深受啟發(fā)。我非常認同“興趣是教學(xué)的第一生產(chǎn)力”，這提醒我們應該在課堂上吸引學(xué)生的興趣，使他們對課堂充滿(mǎn)熱情。同時(shí)，“讓美學(xué)融入教學(xué)活動(dòng)之中”，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而美學(xué)是藝術(shù)的第一特征。引導學(xué)生接受真、善、美，才是教育的真諦。最后，“大道至簡(jiǎn)”，讓課堂簡(jiǎn)潔而不簡(jiǎn)單，需要我們不斷提高教學(xué)水平，用簡(jiǎn)單的方式引導學(xué)生去理解不簡(jiǎn)單的知識和道理。為了實(shí)現這一點(diǎn)，我們需要更多地總結實(shí)踐，探索適合自己的教學(xué)方式，從簡(jiǎn)單到復雜，化繁為簡(jiǎn)。這是成長(cháng)的必由之路。
作為一名年輕的教師，我深知教育事業(yè)的任重道遠。真正的收獲往往比我們想象中的更多。我衷心感謝各位領(lǐng)導和前輩們用他們的寶貴經(jīng)驗指導我們不斷進(jìn)步。同時(shí)，我也將盡快轉變和適應角色，認真學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，堅定自己的理想信念，為教育事業(yè)獻上自己的余熱。
雖然我的教育理念還不夠成熟，但我已基本確定：“聰明是一種天賦，善良是一種選擇”。這句話(huà)通常被用來(lái)描述人本質(zhì)上的兩個(gè)性格。在我看來(lái)，善良一直是對人最高的贊揚。雖然我們無(wú)法要求每個(gè)孩子都考上名校成才，但是一個(gè)善良的人無(wú)論將來(lái)在哪里，都不會(huì )太差。我在開(kāi)學(xué)的第一天就把這句話(huà)送給了我的學(xué)生，希望我的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他們在成績(jì)上表現如何，都能在品德道德方面表現出對自己和社會(huì )負責的態(tài)度。我相信，只有這樣，我們才能無(wú)愧于心地承擔民族和國家的使命和擔當。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇3
作為一位剛走出校園的大學(xué)畢業(yè)生，現在再次走進(jìn)校園，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比熟悉的教室，心中的激動(dòng)難以按捺，只是唯獨不同的是身份的轉化，從坐在教室接受知識變成了站在講臺之上傳授知識，我的內心是無(wú)比激動(dòng)和自豪的。為了使我們這些新教師們能盡快適應教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范大學(xué)參加為期1個(gè)月的高校教師崗前培訓。這次新教師培訓內容豐富，包括對高等教育學(xué)、心理學(xué)、教育法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統學(xué)習。
作為一位行將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具有了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)成效上，還感到缺少正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些認識模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，教育確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去研究。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結以下：
第一，本次的崗前培訓最重要的`是讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反應教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一位合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要觸及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的進(jìn)程是人格完善的進(jìn)程，教師的人格氣力是無(wú)形的、不可估計的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
教師是父母。作為一位教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、同等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)覺(jué)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一位飛行教員，由于行業(yè)的特別性，加上軍事化得管理，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是天天相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系，只要學(xué)生有事，都應當及時(shí)在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負責。這個(gè)一位成功的飛行教員應當具有的。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇4
大學(xué)畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我終于帶著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)想，懷揣著(zhù)一顆激動(dòng)的心，微笑著(zhù)走進(jìn)了孩子們中間，成為一名普通的幼兒教師，因此，也經(jīng)歷著(zhù)從被教到教的角色轉換。進(jìn)入幼兒園后，一切都要重新開(kāi)始，我不斷地接受著(zhù)新的刺激和迎接著(zhù)新的挑戰。
初為人師，首先給我眼前一亮的是幼兒。在幼兒園里，每天面對著(zhù)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子，我是既激動(dòng)又興奮。剛開(kāi)始，我對幼兒的組織能力和教學(xué)是十分陌生的，感到無(wú)從下手。于是，我向其他老師學(xué)習，聽(tīng)他們的課，學(xué)習觀(guān)摩。有不懂的地方我就多問(wèn)、多聽(tīng)、多看。作為新老師，需要學(xué)習的還很多很多，我知道由一位新教師成長(cháng)為一位成熟教師需要不斷地努力，不斷地探索，不斷地學(xué)習�？粗�(zhù)孩子們天真的面孔，從而激發(fā)了我更加想要學(xué)習的欲望。從那一刻起，我內心萌發(fā)了一個(gè)念頭，它就是我一定要更加努力，成為一名優(yōu)秀的教師。我知道，每位教師身上都有不同的亮點(diǎn)，我要學(xué)習他們的長(cháng)處，增加自己的知識存貯量，用知識來(lái)武裝自己。
初來(lái)這個(gè)幼兒園時(shí)，每位老師的熱情和熱心感動(dòng)了我，從而讓我很快的融入這個(gè)大集體。來(lái)到這個(gè)幼兒園已經(jīng)一個(gè)多月了，校園的心理環(huán)境和活躍的氛圍感染了我，影響了我�？吹矫课焕蠋煂τ變合駥ψ约杭业�.孩子一樣看待，我真的是很感動(dòng)，很欣慰。
看著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)純真的面孔，游戲時(shí)盡情發(fā)揮的樣子，我不住地問(wèn)自己：“這是在做什么？”“那是什么？”在需找答案的過(guò)程中，也不斷地獲得新的發(fā)現與驚喜。我完全沉迷于其中，心奮不已。
初為人師，我不懂的太多，但我想懂得更多，這就需要我不斷的學(xué)習，不斷的提升自己。我相信，在今后的幼教之路上，當我遇到不解之謎時(shí)，一定會(huì )有新的靈光閃現，我也將會(huì )努力使自己做的更好、更優(yōu)秀。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇5
行將入手下手我的職業(yè)教學(xué)生涯了，我還是激動(dòng)不已，畢竟是很不容易的，經(jīng)歷了那末多年的教育，我也是在教育中掌握了教學(xué)，現在讓我教育他人還是很激動(dòng)地，這次培訓是一個(gè)很關(guān)進(jìn)的步驟，第一說(shuō)到了一點(diǎn)，就是規劃，職業(yè)的規劃是很有必要的，今后在工作中我會(huì )遇到各種題目的，會(huì )遇到良多事情，有一個(gè)清晰的教學(xué)路線(xiàn)，在每次工作之前都有一個(gè)方向去行動(dòng)，就像是教學(xué)一樣就是這般，我也覺(jué)得這是很有原理的，在接下來(lái)的教學(xué)中，不論做甚么事情，都會(huì )規劃好工作，這是基本的素養，也是對教學(xué)對學(xué)生的一種負責。
再一個(gè)就是教學(xué)需要用對方式，一個(gè)好的教學(xué)方式是學(xué)不來(lái)的，對于他人的教學(xué)是有一個(gè)參考代價(jià)，我們在教學(xué)中間一定要有自己獨有的一種教學(xué)方式，讓學(xué)生們能夠覺(jué)得這是好的，這是有興趣的，養成一種自己的教學(xué)方式，從良多的方面來(lái)講這都是非常主動(dòng)的，現在我怕就一直在想著(zhù)我要怎樣樣去做到這一點(diǎn)，當然我會(huì )努力的研究，通過(guò)日常教學(xué)的機會(huì )，還有他人一直指導，這都是一個(gè)參考的`作用，現在工作是我主要的應該想的，結合自己的工作在接下來(lái)的教學(xué)中形成自己獨有的一種教學(xué)方式，我會(huì )繼續努力的。
培訓當中不僅僅是能夠感受到教學(xué)方式，我覺(jué)得接下來(lái)工作中當中，保持一顆好的心態(tài)是第一點(diǎn)，認真的負責的心態(tài)，當然這一點(diǎn)在什么工作崗位都是受用的，現在我的想法就是通過(guò)自己的努力早就一些好的東西，讓學(xué)生們能夠感受到我是負責的，對教學(xué)對于工作我都會(huì )很用心去做，在日常中跟學(xué)生們處理好師生關(guān)系，這是培訓中也說(shuō)到的，師生關(guān)系的融洽也是一種促進(jìn)教學(xué)的方式，有了這個(gè)前提在做什么事情的時(shí)候都會(huì )有明顯高的效率，現在我就一直在想著(zhù)努力提高效率，這次培訓講到的東西我也會(huì )銘記在心，好好發(fā)揮。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇6
這一年，我是幸運的，因為我如愿以?xún)數某蔀榱艘幻W(xué)教師，而且是名師聚集地的分宜一小的教師，此刻，我感覺(jué)無(wú)比的光榮！學(xué)校為了更好的使我們新教師盡快的適應教學(xué)工作，特地讓優(yōu)秀的、有經(jīng)驗的教師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給我們進(jìn)行有關(guān)班主任和教學(xué)兩方面的培訓。這一次培訓使我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深刻的理解，也為我將來(lái)的工作指明了方向。下面就具體談?wù)勥@次培訓的一些心得體會(huì )：
在培訓之前，這半個(gè)月我是抱著(zhù)輕松的心態(tài)去應對教學(xué)的，尤其是面對一年級可愛(ài)的孩子們我缺乏足夠的'耐心，對于調皮的孩子更多的是嚴厲的批評和懲罰。但是，這次培訓使我內心更深一次的被促動(dòng)，要想使學(xué)生良好的發(fā)展一味的懲罰是不行的，懲罰只是教育的一種輔助手段而已，一定需要老師悉心的教導，跟他們講一些小道理，在小道理的熏陶下他們才能逐漸做得更好。良好習慣的養成就是學(xué)生與老師不斷磨合的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程比較漫長(cháng)，比較磨人，考驗著(zhù)老師的耐心，這就需要我們把老師這份職業(yè)當做自己的事業(yè)來(lái)做，這樣所有的負面情緒都會(huì )煙消云散。
培訓使我懂得與家長(cháng)溝通這方面也是需要技巧的，不能隨自己的心情去處理問(wèn)題，更加不能去臆測可能不存在的問(wèn)題。就在前兩天因為家長(cháng)在微信班級群里說(shuō)的一句話(huà)，我有些怒了，二話(huà)不說(shuō)，用難聽(tīng)的話(huà)懟了回去，家長(cháng)一句回應也沒(méi)有。事后我想想，可能是我自己做錯了，因為所有的文字不會(huì )自帶語(yǔ)氣，一句話(huà)語(yǔ)氣的好壞是由自己的主觀(guān)意識決定的，可能家長(cháng)是平和的語(yǔ)氣發(fā)送這句話(huà)的，但自己意識里可能會(huì )賦予這句話(huà)埋怨的語(yǔ)氣，這樣老師和家長(cháng)就會(huì )產(chǎn)生誤會(huì )。所以作為老師應該自身充滿(mǎn)正能量，心胸開(kāi)闊！老師要和家長(cháng)平等交流，盡量不要與家長(cháng)產(chǎn)生誤會(huì )，即使有了誤會(huì )也要及時(shí)的解決。我們要堅信再刁蠻的家長(cháng)在與老師耐心的交流下也會(huì )有想明白的那一刻。
這就是我今天在培訓中體會(huì )最深的兩點(diǎn)，給了我很多啟發(fā)，在此我感謝這些培訓老師，你們辛苦了！我需要在以后的工作中不斷向優(yōu)秀教師學(xué)習，提高自身素質(zhì)，完善自己，希望自己早日成為優(yōu)秀的教師！教師新入職培訓
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇7
走出大學(xué)校門(mén)后的一年，我有幸通過(guò)考試，成為開(kāi)發(fā)區老師隊伍中的一員，即將開(kāi)場(chǎng)我人生中的新征程。雖然有過(guò)一年的工作經(jīng)歷，但這對于偉大的教育事業(yè)來(lái)說(shuō)，卻是極其渺小的，是遠遠不夠的。開(kāi)發(fā)區教育局考慮的很周全，為了讓我們新老師盡快適應教育工作，特地對我們進(jìn)展了培訓，培訓中幾位校長(cháng)為我們做了精彩的講座，講座的內容很豐富，包括新老師該如何去努力的成長(cháng)、新老師該樹(shù)立怎樣的教育觀(guān)念去走好職場(chǎng)第一步、怎樣做好班主任工作，以及老師職業(yè)生涯規劃和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
幾天的培訓下來(lái)，自己感觸頗深，收獲頗多，也讓自己對以后的老師之路有了更深的理解和更遠的方案。
培訓中讓自己感受最深的就是，作為一名新老師，該如何去規劃自己的職業(yè)生涯，讓自己永遠保持工作的熱情。我認為首先要有一個(gè)明確的目的。我的目的就是一年適應，兩年勝任，三年探究自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓中孟校長(cháng)講到，新老師上崗前要找一位自己的師傅，所以我把自己的第一年定為拜師學(xué)習和模擬的階段。自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法都非常欠缺，需要多聽(tīng)、多看、多請教，更要多講，才能一點(diǎn)點(diǎn)的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學(xué)工作中，適應教學(xué)。在自己度過(guò)“適應階段”后，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實(shí)自己，首先就是先進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)技能，包括老師的一般根本功也就是“三筆一畫(huà)”、多媒體教學(xué)的純熟應用，和課堂教學(xué)的根本功也就是處理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及有一套自己的管理學(xué)生的方法。這
個(gè)期間最重要的就是不斷學(xué)習，去掌握新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并可以結合自己學(xué)生的特點(diǎn)，將其應用到實(shí)際教學(xué)中去，力爭早日勝任教學(xué)工作。
一個(gè)老師成功的標志就是有一套自己的教學(xué)風(fēng)格，所以我定的第三年的目的，便是探究自己的教學(xué)風(fēng)格，能純熟運用各種教學(xué)方法，可以完成規定的教學(xué)任務(wù)，到達優(yōu)秀的教學(xué)成績(jì)，在學(xué)生中有較高的威信，這個(gè)目的是非常艱巨的，但我會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向去開(kāi)展、去努力，并付諸實(shí)際的行動(dòng)!前面只是自己的一個(gè)短暫的職業(yè)生涯規劃，對于以后漫長(cháng)的老師之路，我還又一個(gè)更遠的理想，就是做一個(gè)讓學(xué)生愿意與你交心的老師。他不管在學(xué)習或生活上有困難，都愿意和你說(shuō)讓你去幫助他;他有快樂(lè )地事情也喜歡與你分享，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽(yáng)光，有對生活的熱愛(ài)。也許這個(gè)理想很難實(shí)現，但我會(huì )一直為之努力，一生都去追尋!
這幾天的培訓里收獲最大的還有一點(diǎn)，就是幾位校長(cháng)都提到的，做一名反思型的老師。一句印象最深的話(huà)，是葉瀾教授說(shuō)的：一個(gè)老師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，假如一個(gè)老師寫(xiě)三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師�？梢�(jiàn)反思是老師積累教學(xué)經(jīng)歷的最有效的方法。努力去做一名反思型的老師，不斷對自己的教學(xué)進(jìn)展反思，不僅可以獲得珍貴的`經(jīng)歷教訓，更可以及時(shí)發(fā)現新問(wèn)題，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，實(shí)現自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時(shí)刻保持清醒頭腦，清楚自己處的位置，這樣才能有進(jìn)步的可能，才能不斷成長(cháng)。
幾位校長(cháng)共同提到的還有一點(diǎn)，就是讀書(shū)。不斷地讀書(shū)去充實(shí)自己。我們一直認為孩子在校園中學(xué)習成長(cháng)，而我們老師更應該與學(xué)生一起學(xué)習成長(cháng)。那我們就需要不斷地去讀名家著(zhù)作，觀(guān)摩名家課例，不斷地補充豐富自己，更能尋找到自己的缺乏。我想，隨著(zhù)我們閱讀量的增加，我們會(huì )更輕松的去掌控教學(xué)，也會(huì )讓自己的課堂更加生動(dòng)，讓自己的學(xué)生更加愛(ài)學(xué)。讀書(shū)不僅可以讓我們的教學(xué)不再死板無(wú)趣，也會(huì )讓我們的生命不再乏味孱弱。所以我會(huì )讓書(shū)籍伴我在今后的老師之路上成長(cháng)。
最后還有一點(diǎn)收獲就是熱愛(ài)學(xué)生。老師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們全面安康地開(kāi)展。這種熱愛(ài)，首先應該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為老師，應該多與學(xué)生進(jìn)展情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要老師對學(xué)生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使老師與學(xué)生在互相依存中獲得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。我想這與我的理想是相通的的。
通過(guò)培訓，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)那么是另一個(gè)層面。作為老師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果�！皭�(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為根底;“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒;
“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。我想，總會(huì )有一天，我會(huì )成為那個(gè)能在學(xué)生心中播撒陽(yáng)光的老師。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階，對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定，也理解了不少。在思想、行動(dòng)和理論工作上也給了我實(shí)在指導。通過(guò)參加這次短期培訓，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。也使我進(jìn)一步認識到老師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命，“以智慧教書(shū)，用情感育人”這是我走上老師這份工作時(shí)的座右銘，也將是我為了熱愛(ài)的老師職業(yè)而奮斗一生的追求。
以上是我對本次培訓的一些心得體會(huì )，作為一名新老師我將時(shí)刻準備著(zhù)，勤于學(xué)習，樂(lè )于教學(xué)，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇8
作為一名剛走出校內的高校畢業(yè)生，現在再次走進(jìn)校內，走進(jìn)那個(gè)無(wú)比生疏的教室，心中的感動(dòng)難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受學(xué)問(wèn)變成了站在講臺之上傳授學(xué)問(wèn)，我的內心是無(wú)比感動(dòng)和傲慢的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學(xué)工作，學(xué)校特地將我們送到四川師范高校參與為期1個(gè)月的高校老師崗前培訓。這次新老師培訓內容豐富，包括對高等訓練學(xué)、心理學(xué)、訓練法規概論和職業(yè)道德修養等諸多方面的系統學(xué)習。
作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了肯定的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習，收獲很大，以前一些生疏模糊的問(wèn)題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì )到，訓練確是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)高校問(wèn)，值得我用一生的.精力去鉆研。通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個(gè)職業(yè)有了全面的生疏。
老師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問(wèn)傳遞的角度來(lái)反映老師的重要性。教書(shū)育人是老師的職業(yè)特點(diǎn)。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù)，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業(yè)。
老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)同學(xué)受訓練的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，老師的人格力氣是無(wú)形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。
老師是父母。作為一名老師，要富有愛(ài)心，老師對同學(xué)的愛(ài)應是無(wú)私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)老師是父母。并且，老師還要擅長(cháng)發(fā)覺(jué)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。
老師是同學(xué)的心理輔導者。老師必需要懂訓練學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同同學(xué)的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時(shí)的掛念和排解，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。這也就是解惑。
作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和同學(xué)可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學(xué)模式。所以隨時(shí)與同學(xué)保持者聯(lián)系，只要同學(xué)有事，都應當準時(shí)在他們的身邊。了解同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、引導同學(xué)，站在同學(xué)一生進(jìn)展的角度對同學(xué)負責。這個(gè)一名成功的飛行教員應當具備的。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇9
在這個(gè)溫暖的秋天，作為一名新教師，我充滿(mǎn)期待和興奮地來(lái)到了理工學(xué)院。在領(lǐng)導的精心組織和指導下，我們參觀(guān)了學(xué)校，熟悉了環(huán)境并迅速適應了工作環(huán)境。雖然我畢業(yè)時(shí)間不長(cháng)，但為了更快地轉變角色，院領(lǐng)導安排了新教師參加培訓。
我從這次系統的培訓中受益匪淺。接下來(lái)我將會(huì )談?wù)勎宜鶎W(xué)到的感悟體驗。首先，我們農榮書(shū)記講了現代職業(yè)教學(xué)的理念和我院辦學(xué)的各方面條件。其次，職業(yè)道德是被列為重點(diǎn)講解的內容，強調了教師的.品德、言行。教師的品德是非常重要的，因為教書(shū)育人本身就是一件偉大的事情。偉大的教育家加里寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！边@表明教師的職業(yè)是崇高的，因此作為一名教師，更應該以身作則，成為名副其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師”。
之后介紹了職業(yè)教育的特點(diǎn)和方法。與普通的本科教育和中小學(xué)教育不同，職業(yè)教育注重的是培養學(xué)生具備將來(lái)工作所需技能，并且畢業(yè)即可就業(yè)。因此，作為一名職業(yè)教育的教師，要少講理論，多安排實(shí)訓，這樣每個(gè)學(xué)生都能在某一方面有所長(cháng)，成為社會(huì )有用的人才。
隨后是學(xué)習教案的編寫(xiě)、課程的準備以及如何講好一堂課。首先，作為一名老師，要明確自己所教授的課程角色、性質(zhì)和目標。在課前要認真備課，編寫(xiě)教案，掌握學(xué)生在這堂課時(shí)能學(xué)到多少。在上課時(shí)要有耐心、細心、專(zhuān)心，盡可能地投入你的時(shí)間和精力，這樣學(xué)生對你的感激就越多。對于像我這樣剛畢業(yè)的新入職教師來(lái)說(shuō)，如何上好一門(mén)課并不是一件容易的事情，因為我們需要從學(xué)生的角度轉變?yōu)榻處煹慕巧�，還需要對教育事業(yè)有更深的了解。不過(guò)，我們相信自己通過(guò)不斷努力和認真學(xué)習，一定能夠勝任學(xué)校給予的所有工作。為了讓我們新教師更好地學(xué)習，學(xué)校分配了老教師作為我們的師傅。我們一定要珍惜這個(gè)機會(huì )，向老教師多學(xué)習，希望能夠更快地掌握如何上好一堂課，努力成為學(xué)校的中堅力量。
為了學(xué)院的教育，我建立了新的目標，這是我的工作動(dòng)力。我要努力成為一名德才兼備的好老師，為學(xué)院的發(fā)展和進(jìn)步貢獻出我的力量。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇10
經(jīng)歷了報名、筆試、面試、體檢等一系列環(huán)節，我最終成為了一名特崗教師。為了幫助新教師盡快適應教學(xué)工作并提高我們的專(zhuān)業(yè)素養，市教育局專(zhuān)門(mén)對我們進(jìn)行了崗前培訓。這次培訓內容涵蓋了試驗區教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設、中小學(xué)班級管理、師德修養、課堂教學(xué)力提升與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等多個(gè)專(zhuān)題，十分豐富。我從中獲益匪淺，感觸頗深，現將我的心得體會(huì )總結如下：
首先，我要提及的是局長(cháng)講的內容。他以風(fēng)趣幽默的方式為我們介紹了家鄉的概況。盡管我是土生土長(cháng)的本地人，但我對家鄉了解甚少，特別是家鄉的神奇之處。聽(tīng)了局長(cháng)的介紹后，我為我的家鄉感到驕傲，但更引人注目的是關(guān)于未來(lái)幾年的發(fā)展和國家對教育的投入。這不僅關(guān)乎我們的生活質(zhì)量，更關(guān)系到我們入職前的心態(tài)調整�，F在，我們不再把特崗視為一次鍛煉，而是將它視為我們終身的事業(yè)。聽(tīng)完他的講解，我深刻地認識到，我更應該珍惜這個(gè)來(lái)之不易的職業(yè)。
其次，我想談一談中小學(xué)班級管理課程，其中xx老師講得最為動(dòng)人。她分享了自己當班主任的經(jīng)歷，并以自己的故事告訴我們，在班級管理中，尊重是非常重要的。例如，她曾發(fā)現一名來(lái)自農村的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)，而在她深入了解后，發(fā)現這位同學(xué)愛(ài)好文學(xué)并且擅長(cháng)寫(xiě)作。敬重和引導引領(lǐng)這個(gè)孩子展現了自己的才華，為實(shí)現她的夢(mèng)想打下了基礎。xx老師告訴我們，要成為一名有理性、感性、悟性和靈性的老師，尊重和愛(ài)是與學(xué)生相處的關(guān)鍵。
第三、是關(guān)于師德修養的講座。老師告訴我們，師德是教師的`靈魂。教師在傳播文化和科學(xué)知識的同時(shí)，也承擔著(zhù)道德和倫理的傳授責任，這是一項光榮而艱巨的任務(wù)。一個(gè)良好的師德人格不是天生的，也不可能自發(fā)形成，而需要通過(guò)后天的社會(huì )實(shí)踐和努力學(xué)習。教師必須理解社會(huì )發(fā)展的規律和特點(diǎn)，了解社會(huì )主義教師道德的內容和意義，并通過(guò)自身的修養，將認識轉化為道德情感、意志和信念，不斷表現為道德行為和習慣，才能形成良好的道德品質(zhì)。良好的師德可以調節教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設和社會(huì )未來(lái)發(fā)展都具有重要的意義。
第四、是有關(guān)課堂教學(xué)力提升和教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的講座。老師結合自己的經(jīng)驗介紹了成為好老師的要點(diǎn)和方法，給我們留下了深刻的印象。他強調了適時(shí)調整和更新自身的知識結構，不斷終身學(xué)習的重要性。在解決困難時(shí)，老師提出了加強教師之間團結合作的方法。課堂教學(xué)經(jīng)驗方面，他讓我們意識到要多思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，追求卓越。在新課程改革的背景下，老師強調了以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，以及面對新挑戰應該采取的新教學(xué)姿態(tài)。如何有效率地教授課程，使學(xué)生能夠從內心深處接受教學(xué)，需要我們努力備課、鍛煉和學(xué)習。多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法也是十分必要的。在這次培訓中，老師所提到的方法為我們新老師提供了揚帆導航的作用，我們也必須努力吸收和采納。
總之，這次培訓讓我收獲頗豐，受益匪淺，同時(shí)也對即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境有些惡劣，我仍然會(huì )義無(wú)反顧地挺過(guò)去，一心向善，致力于教書(shū)育人。我們還應該發(fā)揚陶行知先生捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去的奉獻精神。讓我們共同努力，為實(shí)現教育現代化、打造人力資源強國而奮斗不息！
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇11
最近，我們新加入的教師經(jīng)歷了兩天富有特色的學(xué)習培訓。這次學(xué)習取得了豐碩的成果。要想成為一名出色的教師，首先要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。對于像我這樣毫無(wú)經(jīng)驗和教學(xué)技巧的新老師來(lái)說(shuō)，這就顯得尤為重要。這次培訓無(wú)疑是一堂非常及時(shí)、深入、有意義的課程。
在這兩天充實(shí)的學(xué)習中，我們聆聽(tīng)了xxxx學(xué)院x教授精彩的關(guān)于“做最好的自己，做幸福的自己”的講座，學(xué)習了有關(guān)“現代教師心理健康與自我調適”的內容，以及有關(guān)“教師網(wǎng)絡(luò )資源的收集與處理”和“教學(xué)成果的提高”等專(zhuān)業(yè)知識。其中，讓我印象深刻的是講座中有關(guān)教師反思問(wèn)題的討論。在這里，我想分享一下我對教師反思的學(xué)習感受和體驗。
古人說(shuō)：“君子有九思�！薄拔崛杖∥嵘��！蹦切┎┯[群書(shū)、時(shí)時(shí)反省自己之過(guò)的人，才能真正明白自己的心和行。反思讓人從平庸中走出來(lái)，讓大腦變得更聰明，也讓靈感。對于我們的人生而言，反思具有重大的作用。著(zhù)名教育心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(cháng)的公式——“經(jīng)驗+反思=成長(cháng)”。教育家葉瀾也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，而如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思，可能成為名師�！�
在我們的培訓中，xxxxx教授也表達了“勤于反思是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要路徑。這種反思包括總結提升、創(chuàng )新能力、以及獨立研究三個(gè)方面�！笨梢�(jiàn)，反思可以讓教師的生命之樹(shù)多姿多彩，讓我們的教育成為一曲激情澎湃的交響樂(lè )。一個(gè)有反思能力的人擁有永不停歇的前進(jìn)動(dòng)力；我們的教育也需要勇敢地反思，才能不斷超越。一個(gè)善于反思的教師能不斷完善自己的工作，進(jìn)行科學(xué)施教，并獲得學(xué)生的敬仰。勤于反思是我們教師成長(cháng)的必由之路。
首先，教師自身的成長(cháng)經(jīng)歷了新教師到合格教師再到優(yōu)秀教師的`過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程是靠反思實(shí)現的。教師的反思能力是不斷學(xué)習的基礎條件。在個(gè)人反思和集體反思的過(guò)程中，可以發(fā)掘個(gè)人或他人的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，擴寬專(zhuān)業(yè)眼界，激發(fā)自己不斷提高的動(dòng)力。
第二，反思是提升課堂教學(xué)的關(guān)鍵�！斑z憾的藝術(shù)”的稱(chēng)呼源于每位教師都會(huì )有這樣的體驗：教案初成時(shí)，很難發(fā)現缺陷，直到下課后，各種不足才顯現出來(lái)。即使再優(yōu)秀的老師，再成功的教學(xué)，也會(huì )存在某些不足之處。在x老師的培訓中，她曾說(shuō)過(guò)：“經(jīng)常反思課堂遺憾既能上出好課!”因此，作為教師，我們必須認真反思每一堂課，審視哪些地方取得了預期效果，哪些環(huán)節存在問(wèn)題，以及哪些地方需要改進(jìn)。優(yōu)秀的教師需要通過(guò)取經(jīng)他人并不斷完善自己的教學(xué)手段，實(shí)現自我超越并將教學(xué)實(shí)踐提升到新的高度。
此外，新綱要的發(fā)展也需要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思�；A教育課程改革是系統的、艱巨的任務(wù)，它需要在實(shí)踐中逐步完善。作為教育實(shí)施者，教師需要積極參與新課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評價(jià)。因此，教師需要不斷反思、提升自己的理論素養。
教學(xué)既是科學(xué)，也是藝術(shù)。教師個(gè)人經(jīng)驗和思考是教學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和能力的源泉。勤于反思是幫助教師形成自己教育理想的有效途徑。教師不僅應該有反思意識，還應該定期地總結經(jīng)驗�？梢酝ㄟ^(guò)反思日記等方式記錄自己在課堂實(shí)踐中的想法、實(shí)踐、體驗和感受，以便今后對比、分析和總結。只有這樣，教師才能在反思中促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，使教學(xué)活動(dòng)更加有效。
作為新教師，我們應該從現在開(kāi)始，成為善于反思的教師，成為有思想、善于思考的人。持續地反思并從中吸取教訓，不斷地挖掘自我、提升自我、完善自我、超越自我，使自己盡快成長(cháng)，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。最終，我們能夠真正地享受教師職業(yè)的幸福感，體味“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感受，在教學(xué)中追求幸福和快樂(lè )，展現最出色的自我。
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇12
8月14日至8月16日，我參加了全縣師入職培訓。通過(guò)3天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。這次師培訓的內容十分豐富，包括怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的老師、如何做好班主任工作、教學(xué)理論研究、教學(xué)常規管理、教學(xué)流程設計、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等諸多方面的系統研究。通過(guò)領(lǐng)導的培訓和自己的研究，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、不斷加強師德修養
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師的工作責任感應該是極其強烈的`，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。
二、不斷提高業(yè)務(wù)能力
教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識傳遞的過(guò)程中，既能引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )研究，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng )新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng )造。
三、主動(dòng)從事教育科研
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程當中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，按照教學(xué)現場(chǎng)其時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。目前我縣正在推廣135互動(dòng)課堂教學(xué)模式，我們作為師應當主動(dòng)研究新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，不斷研究和立異。
XXX老師說(shuō)：“一個(gè)青年教師的成長(cháng)要經(jīng)過(guò)4個(gè)過(guò)程，1—2年的適應期，3—5年的穩定期，6—10年的高原期，10年以上進(jìn)入成熟期�！蔽覍⑦~上三尺講臺，這也是我步入老師行列的新起點(diǎn)。我將忠誠教育事業(yè)，履行教師職責；熱愛(ài)學(xué)生，為人師表；公正無(wú)私，廉潔從教；追求真理，崇尚科學(xué)；依法執教，教書(shū)育人；勤勉敬業(yè)，嚴謹治學(xué)；團結協(xié)作，終身研究，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，為人類(lèi)社會(huì )的文明進(jìn)步，奉獻全部力量！
教師新入職培訓心得體會(huì ) 篇13
轉眼間，來(lái)到幼兒園工作也已經(jīng)有x個(gè)月的時(shí)間了，我也已經(jīng)入職，成為了幼兒園的一名正式的員工。作為新老師，我還有很多要學(xué)習的地方。在我工作的這段時(shí)間，幼兒園的其他老師還有領(lǐng)導都給了我很大的幫助和支持，讓我能夠更快的適應教學(xué)生活，提高自己的教學(xué)水平，也讓我對自己有了信心。能夠來(lái)到幼兒園工作，我覺(jué)得自己非常的幸運，我也會(huì )更加的努力，不辜負大家對我的信任。工作的.這段時(shí)間，收獲了非常多，我也有了自己一些心得體會(huì )。
作為幼兒教師，必須要有耐心。這個(gè)階段的孩子非常的活潑，也不好管教，在上課的時(shí)候可能會(huì )很吵鬧。有的時(shí)候他們可能會(huì )理解不了我們老師說(shuō)的一些語(yǔ)言，所以幼兒教師必須要有耐心才能夠做好工作，管理好學(xué)生。在工作的時(shí)候，要保持耐心，用幼兒能懂的語(yǔ)言跟他們進(jìn)行交流，提高效率。也要站在他們的角度思考問(wèn)題，而不是用我們教師的思維去看待在他們身上出現的一些問(wèn)題。在平常的教學(xué)中，要對幼兒加以引導，這是教學(xué)活動(dòng)中非常重要的一個(gè)環(huán)節。
既然我選擇了從事這一個(gè)行業(yè)的工作，之前也是做好了準備的，但我發(fā)現時(shí)常還是會(huì )有意想不到的事情發(fā)生。所以我覺(jué)得我更應該做好準備，這樣才能更好的應對突發(fā)狀況。既然選擇了當一名幼兒教師，就要肩負起幼兒教師的責任，做一名有責任感的好老師。必須時(shí)刻牢記自己身為一名教師的職責，用心的對待每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)，平時(shí)多注意培養他們良好的習慣。
在日常的工作中，要積極的向資深的教師們學(xué)習。作為新教師，我面臨著(zhù)很多的問(wèn)題，比如教學(xué)經(jīng)驗不足等。這些問(wèn)題在短時(shí)間之內是無(wú)法改善的，所以在高中中應該要持續不斷的努力，向優(yōu)秀的教師學(xué)習，不斷的提高自己的工作能力，這樣才能夠更好的進(jìn)行教學(xué)工作。只要是要向優(yōu)秀的老師學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，不斷的積累經(jīng)驗，才能讓自己做得更好。
最重要的就是要跟家長(cháng)保持聯(lián)系，經(jīng)常溝通。幼兒的成長(cháng)需要老師和家長(cháng)聯(lián)合起來(lái)，一起努力。與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解家長(cháng)對幼兒園、對老師的一些看法和建議，這樣才能不斷的成長(cháng)，成為一個(gè)讓家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師。
我知道我還有很多的不足，之后也會(huì )努力的學(xué)習，提高自己各方面的能力，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的好老師。
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