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關(guān)于小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生藝術(shù)節活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
本屆藝術(shù)節圍繞“讓學(xué)校成為創(chuàng )造的樂(lè )園;讓學(xué)生充滿(mǎn)創(chuàng )造的活力;讓師生成為創(chuàng )造的主人”這一主旨，開(kāi)展以“快樂(lè )藝術(shù)快樂(lè )成長(cháng)”為主題的文化藝術(shù)節活動(dòng)。旨在弘揚校園文化藝術(shù)，培養學(xué)生的文化藝術(shù)鑒賞能力和創(chuàng )造能力，使其在參與活動(dòng)的過(guò)程中鍛煉自我，發(fā)展自我，展現同學(xué)們積極向上，奮發(fā)努力的精神風(fēng)貌，從而提高同學(xué)們的文化藝術(shù)素養。本屆藝術(shù)節的口號是：親親藝術(shù)顯顯身手展展風(fēng)采。下面就本屆校園文化藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)展情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。
一、明確任務(wù)
開(kāi)學(xué)初，經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子討論，擬訂了20xx年XX小學(xué)“校園文化藝術(shù)節”方案，并落實(shí)了藝術(shù)節人員分工安排，明確各自的任務(wù)。在全體教師會(huì )上通過(guò)了藝術(shù)節方案。并印發(fā)好，分發(fā)到相關(guān)的老師手中，要求班主任利用班會(huì )課進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，做到全校師生人人知曉。
二、隆重的開(kāi)幕式
五月初，XX小學(xué)的全體師生，集中在操場(chǎng)，舉行了隆重的校園文化藝術(shù)節開(kāi)幕式。在雄壯的國歌聲中，開(kāi)幕式開(kāi)始了。開(kāi)幕式分六個(gè)程序進(jìn)行。
1、升旗;
2、主持人發(fā)言;
3、宣布藝術(shù)節開(kāi)幕;
4、王校長(cháng)致開(kāi)幕詞;
5、藝術(shù)節文藝表演;
6、開(kāi)幕式結束。開(kāi)幕式上，同學(xué)們歡欣鼓舞，明確了藝術(shù)節的主題和目標。下面是藝術(shù)節開(kāi)幕式文藝表演的解說(shuō)詞：今天我們歡聚在這里，慶祝這個(gè)節日。
“快樂(lè )藝術(shù)快樂(lè )成長(cháng)”是這屆藝術(shù)節的主題，發(fā)現美、感受美、鑒賞美、創(chuàng )造美是這屆文化藝術(shù)節的目標。希望同志們在老師的指導下，積極參與活動(dòng)，大膽展示自己，力爭在競賽中獲獎。祝藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功!
三、開(kāi)展活動(dòng)
本次藝術(shù)節開(kāi)展了“我愛(ài)我�！毙８璞荣�;“未來(lái)演說(shuō)家”演講比賽;“展我風(fēng)采”舞蹈比賽;“多彩生活”繪畫(huà)比賽;書(shū)法比賽;“童謠創(chuàng )作社”作品展評;“初升的太陽(yáng)”廣播賽;手抄報比賽;古詩(shī)文誦讀比賽;器樂(lè )比賽;課本劇比賽等。
每次活動(dòng)，都分發(fā)動(dòng)、準備、比賽活動(dòng)、發(fā)簡(jiǎn)報、小結這五個(gè)過(guò)程。每次活動(dòng)有主題，有目的。學(xué)生們興意盎然，躍躍欲試。他們在活動(dòng)中實(shí)踐，在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中收獲。通過(guò)繪畫(huà)比賽，我們選拔了五十多幅作品，分別通過(guò)裝飾，掛在教室門(mén)口或學(xué)生經(jīng)�；顒�(dòng)的區域，從而豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了情操。通過(guò)校歌比賽，學(xué)生人人學(xué)會(huì )了校歌。同時(shí)，學(xué)生們牢記了學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強了學(xué)生們的小主翁意識，他們更愛(ài)自己的學(xué)校，更愛(ài)自己的班級，更愛(ài)自己的老師，更愛(ài)學(xué)習了。
在學(xué)校藝術(shù)節活動(dòng)中，我們評出了各類(lèi)獎項，發(fā)掘了許多藝術(shù)好苗苗和好的節目，其中我們的“小百靈”合唱隊、西洋樂(lè )隊代表學(xué)校參加了第一教育署“合唱”、“器樂(lè )”專(zhuān)場(chǎng)的比賽，受到評委老師的一致好評，并代表第一教育署參加了浦東新區的專(zhuān)場(chǎng)比賽，獲得好評。還有學(xué)生分別參加了上海市的芭蕾舞、鋼琴、獨唱等比賽，獲得好成績(jì)。
四、形成共識
我們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播、周一升旗儀式、公告欄等渠道，宣傳藝術(shù)節中的典型事例、比賽簡(jiǎn)報，從而使藝術(shù)節貫穿于學(xué)校教育教學(xué)之中，學(xué)生的課外生活充實(shí)了，活動(dòng)能力提高了。一些平時(shí)沉默寡言、很少參與活動(dòng)的同學(xué)也得到了鍛煉，他們積極參與活動(dòng)過(guò)程，因為有些活動(dòng)都是全體學(xué)生參加的，例古詩(shī)文誦讀賽，要求全班參加，在規定的古詩(shī)中，通過(guò)抽簽，每班要背誦十首古詩(shī)。班班有歌聲比賽、作文比賽、硬筆書(shū)法比賽等也是全班參加的。
五、活動(dòng)思考
校園文化藝術(shù)節豐富了學(xué)生的學(xué)習生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿(mǎn)生活力的源頭，是提高學(xué)生綜合藝術(shù)與修養的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，是學(xué)校與社會(huì )、家庭的紐帶，值得開(kāi)展。校園文化藝術(shù)節從發(fā)動(dòng)到圓滿(mǎn)是一個(gè)比較繁雜的過(guò)程，是否把這個(gè)過(guò)程放手讓學(xué)生自己去組織完成，或是以年級為單位去開(kāi)展，時(shí)機成熟后，向學(xué)校申請，向全校師生展示自己班級或年級的文化藝術(shù)活動(dòng)的成果，時(shí)間可以在一學(xué)年中展示一次，這樣，學(xué)生的自主性更可以得到充分的發(fā)揮，我想這是值得我們思考的。
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