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關(guān)于考試的日記
很快一天又過(guò)去了，相信你會(huì )領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)日記嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于考試的日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于考試的日記1
一說(shuō)到考試，我就會(huì )很緊張，也有一點(diǎn)激動(dòng)，也有一種很害怕的感覺(jué)。
我在試卷剛到手時(shí)，肯定會(huì )去看最后的閱讀題和作文篇。
昨天上午，我們考完了我們小學(xué)期短的升學(xué)考試，下午，我們便知道了成績(jì)，我們都考得很不錯，有四個(gè)沒(méi)有考上的，16個(gè)實(shí)驗班的，21個(gè)普通班的，其中，普通班里有我。
我的語(yǔ)文和數學(xué)的總分是178.5，和實(shí)驗班就相差1.5分，我心里覺(jué)得：這次考試應該可以考上實(shí)驗班的，但是沒(méi)想到，這次的結果出乎我的意料，沒(méi)想到我只是考上了英華初中的普通班，和實(shí)驗班的要求的分數還要相差1.5分，于是心里非常失落，等老師念到了我的分數后，我更是失落不比，心想：怎么回事，這次怎么回扣這么多的分數呢，這些題是多么的簡(jiǎn)單呀！哎，一定是哪里不細心了，錯了一道大題了吧，都怪自己，考試之前，沒(méi)有好好看看書(shū)中講的內容，還有數學(xué)老師教的`題的方法了，結果一分有一分就在我不知道的時(shí)候飛走了，但是，老師說(shuō)，普通班里可以再選出來(lái)100個(gè)人進(jìn)普通班，我聽(tīng)了之后，又打起了精神，下定決心，查漏補缺，在下一次的考試中，進(jìn)實(shí)驗班。
這次的考試，決定這我能不能上初中，但是，下一次的考試，就決定這我能不能進(jìn)入實(shí)驗班了，我一定要好好復習，查漏補缺，在下一次的考試中，進(jìn)入實(shí)驗班。
關(guān)于考試的日記2
考場(chǎng)，安靜而恐怖的考場(chǎng)。
靠窗的一個(gè)男生寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)忽地停了下來(lái)，盯著(zhù)卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫(xiě)了一通，小心地撕下一塊，揉成一個(gè)球。
監考老師踱著(zhù)步，一步一步地走到了走廊。就在他準備回頭看的一瞬間，一枚白色的“洲際導彈”從窗口準確地命中了兩三米外的.目標。
男孩兒緊張地盯著(zhù)那“導彈”發(fā)射出去的方向：目標人物打開(kāi)了紙團，看了一會(huì )兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫(xiě)了起來(lái)……男孩兒舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的“洲際導彈”也準備好了，可每次要發(fā)射時(shí)，男孩兒都用一個(gè)張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無(wú)意地總往自己這兒瞟。
班主任走進(jìn)來(lái)跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過(guò)身開(kāi)始在黑板上大寫(xiě)起來(lái)……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線(xiàn)滑過(guò)。
男孩兒迫不及待地展開(kāi)紙團，在一個(gè)打滿(mǎn)草稿的紙團上，找了半天，終于在一個(gè)極為夸張的坐標軸旁找到一行小字：“這道題我也不會(huì )做！”
男孩兒整個(gè)人像掉進(jìn)冰窟窿凍僵了似的，直到后面一個(gè)很奇特的聲音把他拉回到現實(shí)。他抬頭一看，班主任老師站在后門(mén)口，慈祥地笑著(zhù)，眼睛卻盯著(zhù)他手上的紙條�！巴炅�！”他心里想，“這次是徹底地栽了�！彼痤^，忽然瞥見(jiàn)黑板上一行醒目的大字：
“第×題題目有錯，不做”。
關(guān)于考試的日記3
讓我興奮了好幾天的期末考試終于來(lái)了。
幾周做卷子的經(jīng)歷，幾個(gè)寫(xiě)作文的'作業(yè)，幾次拿起書(shū)一遍又一遍抄寫(xiě)可能要考的課文�，F在終于能讓我發(fā)揮一下了。
一進(jìn)教室，我就沖向我的座位，一邊放下書(shū)袋，一邊預祝周?chē)耐瑢W(xué)們考個(gè)好成績(jì)。我們相互抱一抱給對方和自己增加自信。
我拿出語(yǔ)文書(shū)，裝模作樣地看一看，之所以要看一下，只是因為就算不看，過(guò)一會(huì )兒老師來(lái)，還是必須拿出來(lái)的，因為老師會(huì )建議我們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間臨陣磨槍?zhuān)赃�不如提前翻翻書(shū)，一會(huì )兒老師來(lái)了看到我們如此自覺(jué)，說(shuō)不這一還能撈到一句關(guān)于表?yè)P的話(huà)。果然，老師表?yè)P了我們，但同時(shí)也帶來(lái)了啰嗦的考試要求，說(shuō)完就匆匆離去了。
監考老師進(jìn)來(lái)發(fā)卷子。
我寫(xiě)好名字，開(kāi)始審題。寫(xiě)字、組詞，這些都沒(méi)問(wèn)題，可是心意？是不是印錯了，我正想著(zhù)，溫老師就說(shuō)：“心什么意什么沒(méi)有錯，再想一想�！蔽壹毤毸伎贾�(zhù)。突然聽(tīng)見(jiàn)“叮當叮當”，我知道這是表示可以做卷子了，不管了，先把它空過(guò)去，做其它的題。
作文又擋住了我。老師平時(shí)讓我們寫(xiě)的和這個(gè)有點(diǎn)不一樣，沒(méi)事，我把以前的作文題目一改，作文便符合了要求。
我回頭想心意，忽然聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)同學(xué)說(shuō)了一聲：“心滿(mǎn)意足�！蔽彝蝗环磻^(guò)來(lái)了，平時(shí)掛在嘴邊，考試卻忘了一干二凈，我急忙填上了空。
卷子圓滿(mǎn)完成。我隨著(zhù)鈴聲交了卷，心情真好。
英語(yǔ)好像出了一點(diǎn)差錯，但是數學(xué)不錯。
��！放假?lài)D！哦，不，我們還要在2月5日去領(lǐng)成績(jì)單，希望得滿(mǎn)分。
關(guān)于考試的日記4
今天是期考的日子，預示著(zhù)一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。
還是像往常一樣，上午考語(yǔ)文，下午考數學(xué)。所不同的是，這次考試學(xué)生不再像以前那樣幸運了 —— 能偷看。原來(lái)上級領(lǐng)導要狠抓考紀考風(fēng)，考試前，不但要我們自己清場(chǎng)，他們而且還要求巡視員和監考員再清一遍，課桌與課桌之間要保持 70 厘米的距離 —————— 巡視員可是親自拿尺子來(lái)量的哦。除了可以用一本與考試無(wú)關(guān)的`本子墊外，其它東西通通拿走。
在考試中，顯然比以前嚴肅、安靜了許多。大家都在靠自己的真實(shí)本事考試，不再像以前那樣有歪念頭了。
到了下午，接著(zhù)考數學(xué)。數學(xué)只有一個(gè)半小時(shí)而已，因為數學(xué)比較容易，如果認真做的話(huà)，估計很多同學(xué)一半時(shí)間就可以完成了。
以前我考數學(xué)時(shí)，考完之后總是檢查不出錯的地方�？傄詾樽约鹤龅膶ν炅�，但結果又往往是錯了一兩道非常簡(jiǎn)單的算術(shù)題，我想，這次我可不能再那樣粗心 大意了，語(yǔ)文我們注定是無(wú)人滿(mǎn)分了，但數學(xué)一定要拿它一個(gè)滿(mǎn)分！我每一道算術(shù)題、應用題我都認真地算，用心去琢磨。果然很有效果。
一個(gè)半小時(shí)很快過(guò)去了，交卷后，我想：這次一定要拿滿(mǎn)分，一定要。
關(guān)于考試的日記5
昨天，老師發(fā)下來(lái)了我們期中考試的卷子，一看語(yǔ)文我得了八十七分，看來(lái)這次又要吧試卷從頭到尾的改一遍了，看著(zhù)那紅筆畫(huà)的八十七，好似正在嘲笑我，再看看錯題可以說(shuō)六頁(yè)每頁(yè)都有 錯題。
原本數學(xué)能考九十分以上，出乎意料的是竟然得了七十九分，就一個(gè)附加題做得好我把精力全都放在附加題上了，其他題都沒(méi)檢查結果有的計算錯了有的把題抄錯了，但是問(wèn)題的是計算錯 誤的`最多，這次考試真是考砸了，我不禁想起來(lái)了上次考試的成績(jì)，這次比上次考試的成績(jì)還要差，上次考試起碼我數學(xué)考了八十九分，遠遠比原來(lái)考試低了十分，我感到很難受，這次我驚人考了這么 一點(diǎn)分數就連平時(shí)和我玩耍的張慶林，數學(xué)都比我高，他的數學(xué)得了九十二分，于照平時(shí)在我們班學(xué)習雖然不怎么好，但是他的分數竟然整整比我高出了十三分，我仔細想了想數學(xué)我太粗心了就這樣我 永遠都無(wú)法考取好成績(jì)，我下定決心在下次的考試里面我一定要改掉我這粗心的毛病，語(yǔ)文我都是寫(xiě)錯字跑的分，都是平時(shí)不經(jīng)常練字，而失去的分數，如果不是錯字我這次考試都能考九十六分，可是 我卻偏偏在這緊要的關(guān)頭寫(xiě)錯了十八個(gè)字，想起來(lái)也真后悔的，別的學(xué)生在試卷上沒(méi)有一個(gè)錯字，可是我偏偏錯了十八個(gè)字。
我下定決心在以后的考試里我一定要細心認真寫(xiě)完了要仔細檢查，為了保證每道題都做到全對，我再往后的幾個(gè)星期里，一定要認認真真的記者每一個(gè)字和，做到細心認真，相信在 現有題詞考試中，我一定會(huì )考取比這次優(yōu)異的成績(jì)。
關(guān)于考試的日記6
做好了充分的準備，布置了具體的時(shí)間，我們盼啊盼，終于盼來(lái)了期中考試。
考試前，我已做了兩套試卷，所以考試的時(shí)候是信心十足。我吸取了上次考試的經(jīng)驗，在做題后認真檢查，重新演算，才使得沒(méi)有出現的悲劇發(fā)生。
考試后，我是心神不寧，作夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的是分數，上課心里想的'是分數，張嘴說(shuō)話(huà)說(shuō)的是分數，睜開(kāi)眼睛看到的是分數……簡(jiǎn)直就是杞人憂(yōu)天。我經(jīng)常對我自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，同學(xué)、老師不會(huì )怪我，只不過(guò)是一場(chǎng)考試嘛�！笨蛇^(guò)不了幾秒，又開(kāi)始想分數了。
終于在星期五上午的第三節課，我們的數學(xué)班主任顧老師在休息的時(shí)候總結了這次期中考試。當她說(shuō)道：“我們班有25人在90分以上，其中有一個(gè)100分——陳柔嘉”的時(shí)候，經(jīng)久不息的掌聲覆蓋了老師的聲音。同學(xué)們都用羨慕的眼神看著(zhù)我，老師也向我投來(lái)贊許的目光。我接過(guò)卷子，頓時(shí)心花怒放，雖然現在已經(jīng)是秋天，但我的心里就像春天一樣，漫山遍野的花兒在爭奇斗艷，通過(guò)老師畫(huà)的那一個(gè)個(gè)“√”，我仿佛看到了顧老師滿(mǎn)臉的笑容。我后面的男同學(xué)柳宏楊盯著(zhù)我的卷子，眼睛睜得大大的，好像要把我的卷子吃掉，讓他成為全班第一一樣。
在中午吃過(guò)飯后，我知道了我的語(yǔ)文成績(jì)95.5分，也是全班第一的時(shí)候，想起了陳老師對我的要求“必須考到94分”的時(shí)候，我想他一定是對我充滿(mǎn)希望的。老師，我沒(méi)有辜負您對我的期望！
關(guān)于考試的日記7
我一直以為自己是個(gè)幸福的孩子，爸爸媽媽是世界上最疼愛(ài)我的人�？墒�，自從這個(gè)學(xué)期語(yǔ)文考試我只得了88分以后，爸爸媽媽一下子對我冷淡起來(lái)，他們不再像以前那樣疼愛(ài)我了。我很難過(guò)，這些天來(lái)，好幾次想對他們說(shuō)說(shuō)我的.心里話(huà)，但是我沒(méi)有勇氣。今天，我再也忍受不了這種冷淡，又沒(méi)有勇氣親口對他們說(shuō)，只好把憋在心里的話(huà)寫(xiě)出來(lái)給爸爸媽媽看。
爸爸媽媽呀！不是兒子不愿為你們爭氣，氣年級的功課比二年級難得多，不容易考100分呀！難道我不想考滿(mǎn)分嗎？分數考低了，我自己心里也很不是滋味。你們平時(shí)不是對我說(shuō)，一次考得不好不能灰心，下次考好就是了�？蛇@次我考得不好時(shí)，你們怎么一下子都對我冷淡、不理睬了呢？
爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈優(yōu)槲液�，希望我長(cháng)大了有出息。這一次沒(méi)考好，我會(huì )努力趕上的。請你們理解我，給我一個(gè)機會(huì )吧！我多么希望你們還像以前那樣疼愛(ài)我。
今天，我在日記里對你們說(shuō)出了心里的話(huà)，覺(jué)得輕松多了。我想，你們是能夠理解我的。你們的兒子一定會(huì )努力學(xué)習，下次考出讓你們感到滿(mǎn)意的成績(jì)來(lái)的。
關(guān)于考試的日記8
“嗖”，我好像兔子般蹦出了教室，沖向校門(mén)。直到跑出了教學(xué)樓，聽(tīng)不到教室里嘈雜的議論聲才放慢了腳步。長(cháng)吁了一口氣，心情輕松多了。讓他們對答案去吧，我可不想參加，只想過(guò)個(gè)期中考試后無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的周末！
校園真美，使人感到一種清新，一棵棵樹(shù)在秋風(fēng)中在夕陽(yáng)下更增添了一份閑逸、清秀�！皹�(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”，用在此處恰如其分�！皩α�，這首詩(shī)是王維寫(xiě)的嗎？是，不是？究竟答對了沒(méi)有？唉，不要想這些了，忘了它！”我使勁擺了擺頭，抬頭仰望天空：那一朵朵云正悠閑��！一共有“1、2、3、……咦，答案怎么跟那道計算題相同？那道題錯了可要扣10分��！還有地理考試，海拔最好的盆地是哪個(gè)？”，一連串的問(wèn)題從我腦海里冒出來(lái)，“真討厭，別來(lái)糾纏我！”……
“人運動(dòng)時(shí)要與哪些身體結構有關(guān)？那個(gè)單詞，單詞……”我竭力想擺脫它們，可它們偏偏接踵而至，好像故意和我過(guò)不去。我跺跺腳，不停的詛咒著(zhù)：“唉，這個(gè)周末是過(guò)不好了！”
終于來(lái)到校門(mén)口了，可我的腳步這時(shí)又邁不動(dòng)了。一想到回家要面對父母喋喋不休的追問(wèn)便頭皮發(fā)麻。唉！還是面對現實(shí)吧，弄明白自己究竟考得如何，不僅可以向父母交代清楚，而且自己的心才可得到踏實(shí)，周末也才可過(guò)得太平！想到這，我下定了決心，一個(gè)瀟灑的`轉頭與轉身——我迅速的往回跑。
我奔向教室，還沒(méi)跑到門(mén)口，耳朵里便飛進(jìn)了一大串數字。沖進(jìn)教室，我逮個(gè)人就問(wèn)：“海拔最高的盆地是柴達木，對不對？”
關(guān)于考試的日記9
英語(yǔ)課上略有些緊張的我，豎起耳朵仔細聽(tīng)著(zhù)鄭教師念名字時(shí)的情緒。只是念到我的名字時(shí)，聲音仿佛沒(méi)有一絲波瀾。但心中的不安并沒(méi)有減少，因為沒(méi)看到分數時(shí)，一切都是不定數。
緩慢地將目光移到卷子的中上方，兩個(gè)突兀的數字赫然出此刻視野里，心，不由得一沉。耳邊傳來(lái)某些同學(xué)的分數。一陣無(wú)力感頓時(shí)涌上心頭，本因氣血不足的我忽然感到一陣眩暈，忙用手支撐住那往下掉的頭，眼前一片模糊不清，而大腦一陣空白�；叵肫鹱约哼@些天來(lái)的努力，如此分數怎向自己交代，怎向教師交代，又怎向家長(cháng)交代。
而后一連串的試卷也陸續的發(fā)了下來(lái)。只是分數在如何不濟，也沒(méi)有了那一次的無(wú)助�？赡�，人被打倒過(guò)一次，就不會(huì )那么容易再倒下吧。心里不由得一陣苦笑。
想到教師對我失望的'眼神，家人的恨鐵不成鋼，以及周?chē)寺詭Р恍嫉纳袂�，心底就不禁一痛�?/p>
自己懶惰得毛病沒(méi)有徹底改掉。俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”。若自己能在考前每一天背一些歷史和政治，分數也不會(huì )如此糟糕；如果自己在考試時(shí)不急躁，也就不會(huì )丟掉那么多分數……可是，如果人生能夠重來(lái)，是不是就沒(méi)有那么多假設？
僅有把握好此刻，才是提升自己的好時(shí)機。
關(guān)于考試的日記10
今天是期末考試，因為有昨晚的鋪墊，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我，輕松地走進(jìn)了考場(chǎng)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，拿到語(yǔ)文試卷，心里又憂(yōu)又喜，憂(yōu)的是試卷題量大，怕時(shí)間不夠，喜的是這些題目都是我的老朋友。我拿出筆埋下頭，開(kāi)始了埋頭苦干——呀，伸個(gè)懶腰透口氣，一氣呵成答題結束，真爽。第二場(chǎng)考英語(yǔ)，這個(gè)可是我的強項，可拿到試卷的那一刻，傻眼了。怎么有這么多的.陌生人啦。哎，只能硬著(zhù)頭皮碰運氣了，好不容易，費了九牛二虎之力終于*交卷，心里卻七上八下，肯定拿不到高分了，我的強項啊……回家時(shí)媽媽安慰我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，上午沒(méi)考好，下午努努力也能趕上去。終于迎來(lái)了第三場(chǎng)考試——數學(xué)，因為上午的原因我有些緊張，生怕出錯，所以做題時(shí)處處小心，可分數偏偏和我較勁，最終還是沒(méi)有達到自己的目標，看到分數時(shí)，我的心里像打翻了五味瓶一樣，眼淚不停在眼眶中打轉，心中不停對自己說(shuō)，不能哭，不能哭。一次失敗算什么，高手總是會(huì )經(jīng)歷失誤的，我這樣想著(zhù)。加油，劉柳飛揚！努力，飛揚！
關(guān)于考試的日記11
今天就要期末考試了，我十分的緊張。我一緊張就會(huì )馬虎，我一馬虎就會(huì )錯很多題，我一錯很多題就會(huì )考不好，我一考不好就會(huì )被爸爸媽媽罵，所以我緊張會(huì )導致我被爸爸媽媽罵，一想到這我就立刻平復著(zhù)我的心情，使自己有一個(gè)良好的狀態(tài)。
第一場(chǎng)考數學(xué)，雖然是全區統考，但是我覺(jué)得自己的數學(xué)還不錯，所以我有信心讓我的數學(xué)在九十五分以上�？晌乙荒玫骄碜泳蜕笛哿�，我粗略的看了一下，這卷子有足足六面，這六面中我不確定的有三四題，其中我有兩題不會(huì )。我寫(xiě)到了計算題的`解方程，看到一題中的算式，我口算沒(méi)算出來(lái)，我就在草稿紙上列了好幾遍算式，可是都除不盡，當時(shí)我就要崩潰了，心想：這是題目出錯了，還是我的方式不對。我在自己的座位上苦思冥想著(zhù)。這時(shí)老師來(lái)了，說(shuō)這道題錯了，要把數字改一下，這時(shí)我才放心了。因為我這張試卷有題目不會(huì )，所以我要保持九十分以上的話(huà)其他題目不能錯，我在座位上拼命的檢查，當然檢查也沒(méi)有白費，我檢查出來(lái)了兩個(gè)錯誤，這兩個(gè)錯誤可能讓我從九十的高峰立刻跌倒山腰。在我檢查到第五遍的時(shí)候下課了，老師按照順序來(lái)收我們的試卷。
第二場(chǎng)靠英語(yǔ)，我英語(yǔ)是我的弱項，所以也沒(méi)抱多大的希望。下午考語(yǔ)文，我寫(xiě)作文的時(shí)候才思泉涌，把自己的作文拉了上來(lái)。
今天考完試了，也解放了。
關(guān)于考試的日記12
期中考試的成績(jì)終于下來(lái)了！唉，成績(jì)不太好。語(yǔ)文：94分，數學(xué)：94分，英語(yǔ)：96分，社會(huì )：93，科學(xué)：90分。這可怎么向同學(xué)、老師和家長(cháng)交代呀！想到這里，我的心里忐忑不安，真倒霉！回去要被媽媽罵了。
回到家后，媽媽說(shuō)：“考的怎么樣？”“考得……不太好�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)。媽媽又說(shuō)：“肯定又是粗心了吧！以后再努力吧！沒(méi)事，不要灰心！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始分析語(yǔ)文卷子，唉，原來(lái)，我真粗心，！應該填作者的名字“蘇軾”，我卻填成了“游覽廬山時(shí)”寫(xiě)的古詩(shī)，這樣一粗心，又減了一分，真心痛！留下減的分就是作文了，我讀了讀作文，里面全是多字、少字的.現象。都是粗心惹的禍�。�！
只看了語(yǔ)文卷子，就想：我這么粗心，還能考上好成績(jì)嗎？
這時(shí)，我暗暗下定決心：以后，我一定要好好學(xué)習：課前預習，把好詞好句勾住，生字加上拼音；上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不說(shuō)悄悄話(huà)，課后復習，把不熟練的詞和字多寫(xiě)幾遍，記熟，按要求背誦課文 ；但是，還有一點(diǎn)，要認真。把每一件事都認認真真、仔仔細細地做好。成為一個(gè)十全十美得好學(xué)生�。�！
關(guān)于考試的日記13
轉眼間已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩個(gè)月了，迎來(lái)了這學(xué)期第一次大型考試“期中考試”。
期中考試開(kāi)始在11月9日十二點(diǎn)五十分。而那天，剛好趕上我發(fā)燒，又因為是考試，所以不得不繼續堅持。在考試時(shí)，我真的是硬撐著(zhù)把卷子答完的，答完卷子之后就趴在桌子上，我當時(shí)想：“能考什么樣就考什么樣吧”，所以也沒(méi)有去檢查。
本來(lái)第二天要繼續考試的，但因為突如其來(lái)的大暴雪，考試不得不推遲到了下周。我心里暗喜，總算可以等康復之后再考試了。
在13號時(shí)，我們考了數學(xué),語(yǔ)文，英語(yǔ)等等。我認真的看了每一道題，之后又認真地檢查了，自以為可以考得很好�？墒窃诘诙�，成績(jì)出來(lái)時(shí)才發(fā)現因為自己的粗心又白白丟了很多分。
當總成績(jì)出來(lái)時(shí)還算不錯，媽媽也為此獎勵了我。但是，老師卻對我說(shuō)“你的實(shí)力不該是這樣，還有提升空間，還可以取得更好的成績(jì)”。
正如老師所說(shuō)的話(huà)：“期中考的好與不好都已經(jīng)成為過(guò)去，考的好了不能驕傲，考得差了也不能氣餒”。而我們需要做的.是：在今后的一個(gè)多月里加倍努力，把自己失去的追回來(lái)，在期末考試中用實(shí)力證明自己。
關(guān)于考試的日記14
今天是期末考試，自從前幾天我知道今天要考試，就一直緊張個(gè)不停。這不，就因為今天，昨天一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)呢。
早上，我還是特別緊張。媽媽對我說(shuō)：“考試題不會(huì )讓你大傷腦筋，媽媽只要求你做到一點(diǎn)——猜猜是什么?”昨天晚上媽媽剛對我說(shuō)過(guò)的，所以我一下子就說(shuō)出來(lái)了：“細心!”媽媽說(shuō)：“對了!”
平時(shí)到了學(xué)校，我都是馬上就看書(shū)的�？墒墙裉旌鸵酝煌�，我到學(xué)校的第一件事就是拿課本復習，復習了好多遍，甚至數學(xué)書(shū)上的總復習都做了。盡管如此，我還是有點(diǎn)擔心——題目真的不難嗎?
原來(lái)考題真的不難，早知道這樣，我就不緊張了。只不過(guò)是數學(xué)考試一道統計題下面有一個(gè)問(wèn)題：( )是( )的5倍。我把上面的'統計表看來(lái)看去，也沒(méi)找出多少是多少的幾倍。我又懷疑我統計錯了，于是拿橡皮全擦了，再統計了一遍，還是剛才的答案。我又覺(jué)得我是不是兩次都錯了，又統計了一遍。還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)筆寫(xiě)，老師就說(shuō)把5改成6，唉……看來(lái)我白忙活一陣了。
關(guān)于考試的日記15
第二次的期中考試結束了，對于這次考試的成績(jì)，總覺(jué)得不能就這樣簡(jiǎn)單地過(guò)去了。這次試卷的難度和題量都偏大，但是，再多的客觀(guān)原因也不能抹去這次考試暴露出的問(wèn)題。
本次語(yǔ)文考試都是閱讀題，從某種程度上來(lái)說(shuō)，是否有閱讀的耐心本身就是一種語(yǔ)文能力。很多考生看到文章長(cháng)或者不合自己胃口，就不能靜心閱讀，這樣就造成了和別人的差距。
缺乏靈活性，課內閱讀中，有的題目需要學(xué)生審題后動(dòng)動(dòng)腦筋才能解答，不少學(xué)生只是覺(jué)得不致差不多，就胡亂寫(xiě)幾句。
分析自己的.閱讀教學(xué)，即使在課堂上對課文的剖析很透徹，由于我平時(shí)對學(xué)生記憶課內閱讀方面驗收不夠到位，導致學(xué)生記憶類(lèi)的題丟分教多。在閱讀理解中，我發(fā)現本班三分之二的學(xué)生還沒(méi)有掌握閱讀的技巧，讀題審題不夠到位。碰到難題他們不愿思考，做完題后更不愿意檢查，也導致失分；
期中考試像一面鏡子，照出了師生教學(xué)上的不足，我花了三節課評講試卷，和他們一起分析原因，并考慮今后對策。
今后的閱讀教學(xué)要注重學(xué)生的能力培養，為學(xué)生創(chuàng )造施展才能的空間，讓他們學(xué)會(huì )去閱讀；并堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記，對于作文教學(xué)，我鼓勵學(xué)生多讀書(shū)，教給他們寫(xiě)作技巧……
昨天的榮與辱只能代表過(guò)去，在今后的教學(xué)中，我會(huì )比以前更加認真，工作上要講究方法，遇到問(wèn)題多與同事探討，只要我沿著(zhù)自己正確的方向前進(jìn)，勝利一定屬于我。
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