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追憶似水年華作文通用（15篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的追憶似水年華作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追憶似水年華作文1
歲月如歌，多少時(shí)光已經(jīng)流逝？多少記憶已經(jīng)模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹(shù)，那段梨花樹(shù)下的時(shí)光。
望著(zhù)門(mén)前的空地，我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著(zhù)那片空地，漸漸地我仿佛看見(jiàn)了那棵樹(shù)，那棵伴我成長(cháng)的梨花樹(shù)！它高大挺拔的身姿標示著(zhù)它的健康，我已不記得它是什么時(shí)候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生后，誰(shuí)知道呢？不過(guò)我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的童音：“奶奶，你來(lái)看啊，它多漂亮��！”那不正是幼年時(shí)的我嗎？那時(shí)的我還充滿(mǎn)著(zhù)6歲兒童特有的稚嫩與調皮，我伸出手輕輕拂過(guò)它，它的樹(shù)皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著(zhù)那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛(ài)美的梨樹(shù)的發(fā)卡，它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。
梨樹(shù)不僅僅很漂亮，還是我的專(zhuān)屬“模特”。我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡畫(huà)花、草、人等等，但是我畫(huà)得最好的還要屬梨花樹(shù)，它是天生的模特，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。也正是因為這樣，我不喜歡鮮艷的顏色。如今，我的抽屜里已有許多作品了。
這樣的日子過(guò)了很久，直到那天。那是，我剛放學(xué)回來(lái)，我驚訝地發(fā)現梨花樹(shù)不見(jiàn)了，我不禁哭了起來(lái)，問(wèn)：“樹(shù)呢？怎么不見(jiàn)了？”奶奶安慰我說(shuō)：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會(huì )回來(lái)的�！蔽页槌橐貑�(wèn)：“真的嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當然了，它一定會(huì )回來(lái)的。"從此以后，我天天盼望它回來(lái)，每天都會(huì )按照它的樣子畫(huà)一張畫(huà)，它的.樣子在我的腦海中越來(lái)越清晰。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道它是被砍掉了，但是，它會(huì )永遠活在我的心中，它的樣子永遠會(huì )被我銘記。
一聲?shū)B(niǎo)啼將我從回憶中拉了出來(lái)，我拿出畫(huà)本，用筆勾勒出梨樹(shù)的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為一段不可消除的回憶。
小小的梨花，小小的我，構成了我美好的回憶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么，終有一天會(huì )離你而去，重要的是珍惜，把它永遠留在你的記憶中，讓它永遠活在你的回憶里。
追憶似水年華作文2
是否記得那年夏天，冰淇淋香味的季節，梧桐樹(shù)下的許愿，楊柳岸邊的笑臉，最終我們成懷念……
——題記
夏天的飛鳥(niǎo)，來(lái)到我的窗前，唱著(zhù)歌又飛走了。秋天的枯葉，它們沒(méi)有什么曲子可唱，只是一聲嘆息，就飄落在地上。這也許就如同我們的故事。不知不覺(jué)便要落幕在某年的夏天。
追憶那一同走過(guò)的似水年華，就這樣慢慢地接近尾聲。但我依然記得那一年，我們天真的雙眸和純真的笑臉，就這樣手牽手開(kāi)始了我們心路的歷程。
當你感謝火焰的光明時(shí)，請不要忘了掌燈的人，他正堅忍地站在黑暗之中。老師，我們前行的引路人，我們黑暗中的火把，我們成功時(shí)的陽(yáng)光。我從來(lái)都這樣認為，老師是我們的第二任父母，是他們把我們從無(wú)知引領(lǐng)到成熟。
我現在依然記得這樣一件小事，一位同學(xué)在解一道題時(shí)，始終不能找到思路，老師直到他的身邊慢慢地引導著(zhù)他，一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)他的思路，他依然不明不白，但老師并沒(méi)有因此而感到厭倦，而是更加耐心地為他梳理著(zhù)思路。最終那位同學(xué)露出了勝利的微笑，老師也長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，笑著(zhù)走開(kāi)了。我很感動(dòng)，感動(dòng)這位老師無(wú)悔地傳授他所掌握的知識，我真的很感動(dòng)，他一遍又一遍的講解，我想如果我們連老師都不懂得尊重，那我們還會(huì )懂得尊重誰(shuí)呢？
老師的'愛(ài)如同澎湃的大海，在我生命里放歌，而我們就如同那歡快的鳥(niǎo)兒在花叢中吟唱。
同學(xué)之情也是如此的難以忘懷，我們在一起朝夕相處，共同歡笑，共同悲傷，我們一起在操場(chǎng)上追逐揮灑汗水，我們一起走過(guò)的路太多太長(cháng)了，就讓這歡笑永遠留在我們的心里，讓淚水永遠灑在這片最熟悉的土地上。當分別的鐘聲即將在我們耳旁悄然起來(lái)時(shí)，當歲月的花蕾將要在年少無(wú)知的我們身旁悄然綻放時(shí)，我的內心也充滿(mǎn)了一些惆悵和感傷。
一千多個(gè)日日夜夜，我們就這樣并肩走過(guò)。有多少事使我們銘記，又有多少人使我們難忘。我如同一只小小的帆船，海浪是我經(jīng)歷的那一次又一次的挫折，帆是我勇往直前的標志，羅盤(pán)是老師們?yōu)槲抑敢姆较�，而那一陣陣的海風(fēng)，就是同學(xué)們高聲吶喊的模樣。就是他們讓這只小小的帆船勇敢地使向遠方。
又到一朝分別日，相信大我們都會(huì )長(cháng)風(fēng)破浪的使向遠方，也許在某一年，身處天涯海角的我們會(huì )一同追憶這段似水年華。
追憶似水年華作文3
墻上的那朵薔薇，不枯不散。
小時(shí)候的我，經(jīng)常趴在墻上，和那朵薔薇絮絮情，它仿佛在安靜地聽(tīng)我說(shuō)話(huà)似的，也只有它才聽(tīng)懂我的話(huà)。我常討人嫌，被人罵，每次只能躲到它的身下，把一肚子的苦水都向它傾訴，傾訴完以后我就感覺(jué)心里舒服多了。我趴在墻頭看著(zhù)來(lái)來(lái)往往的人，看看那個(gè)賣(mài)灶糖的老人還會(huì )不會(huì )出現。
午時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“當當，當當當”的敲鑼聲，我把收集來(lái)的鐵、廢塑料紙等拿出來(lái)，待老人經(jīng)過(guò)時(shí)換點(diǎn)灶糖。幾分鐘后老人來(lái)了，我快步下樓追上去，老人走得挺快的`，我好不容易追上他，問(wèn)他：“老爺爺，你怎么跑的這么快呀？”他回答到：“別處也有人要買(mǎi)我的灶糖呢！”我聽(tīng)后，對老爺爺說(shuō)：“我也換快灶糖�！崩先四贸銮锰瞧�，“啪啪”幾聲一塊灶糖下來(lái)了，灶糖像一個(gè)那黃色的月亮缺了一角，老人把換得的灶糖放在了我的手掌心里，我伸出舌頭，小心的舔了舔，那個(gè)甜是一絲一縷的把我的心填滿(mǎn)。我問(wèn)老人今年高壽？老人回答說(shuō)61歲了，他說(shuō)的從18歲就開(kāi)始學(xué)做灶糖了，已經(jīng)做了四十幾年了，他還說(shuō)他的老婆正是因為喜歡吃灶糖才嫁給他的，他還說(shuō)他女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫的，女兒已出嫁了。
老人對我說(shuō)：“現在好多大人小孩都喜歡吃他的灶糖，不過(guò)再過(guò)個(gè)幾年，灶糖就沒(méi)了�！崩先诉吳弥�(zhù)銅鑼兒邊挑著(zhù)擔往前走去，當當，當當當敲得我的心像薔薇花朵般地開(kāi)了。前面，還有許多的人要買(mǎi)，男的女的，老的少的，有的買(mǎi)的是記憶，有的買(mǎi)的是稀奇——畢竟現在手工的灶糖很少見(jiàn)了。我望著(zhù)那位老人的身影，夕陽(yáng)照在老人的身上把老人的影子拉的很長(cháng)，我一直等到他的影子消失在我的視線(xiàn)中才回到家中，趴在墻頭上……
老人像在舊巷中走出來(lái)的，他依舊守舊，他是多么希望留住那一份情，那一份義，但他那個(gè)身影，我是無(wú)法忘記的，他和他的灶糖已經(jīng)在我的腦海中刻下了深刻的記憶。
追憶似水年華作文4
美好的時(shí)光像水一樣地流走，恍惚間已無(wú)法追尋，只流下無(wú)盡的愴然；人生猶如流水一般，看起來(lái)數十年光陰嘩嘩的流逝掉了，而且一去不復返。
孩子們的似水年華，幼稚有趣，回首往昔。
他們總是把“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”掛在嘴邊，時(shí)時(shí)刻刻都告訴自己要拼。他們把夢(mèng)想看做遠方，看做大雁，看做自己向往的東西。他們努力追尋著(zhù)，無(wú)時(shí)無(wú)刻奔跑著(zhù)。就算濕了鞋，臟了衣，也繼續奔跑，只為了那個(gè)正在萌芽的小小夢(mèng)想�！盀閴�(mèng)想時(shí)刻準備著(zhù)！”
他們好強好勝，為了一個(gè)名次，努力競爭。小小年紀，卻有著(zhù)小小虛榮。他們希望得到老師的賞識，得到同學(xué)們的認可，得到父母的一句贊揚。他們很單純，覺(jué)得那會(huì )是永恒。
現在，他們遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就干脆放棄。不會(huì )像以前那樣，時(shí)刻準備著(zhù)，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，就抱怨東埋怨西，似水年華，真的'回不去了。他們抱著(zhù)“及格萬(wàn)歲”的心理，沒(méi)有了競爭，沒(méi)有了“硝煙”。他們癡迷游戲，有些學(xué)習都放下了。沒(méi)有永恒。
他們總是單純的，快快樂(lè )樂(lè )的，因為別人的一句話(huà)，能笑個(gè)半天，他們發(fā)自?xún)刃牡男θ�，似春風(fēng)，似暖陽(yáng)，似彩虹，得到好像是很簡(jiǎn)單的。
現在看見(jiàn)他們在操場(chǎng)揮汗如雨，玩著(zhù)幼稚的小游戲，笑聲傳遍四面八方，剎時(shí)感到久違的溫暖。
“以前我們也是那樣的啊�！�
我們也曾在操場(chǎng)上玩耍，在烈日下歡笑，嬉鬧，我們也曾在操場(chǎng)上吹著(zhù)風(fēng)追逐，我們也曾玩著(zhù)幼稚的游戲，我們也曾像他們一樣�？赡嵌枷窳魉懔魇诺袅�，真的一去不復返了。
對他們的快樂(lè )，我其實(shí)很羨慕很羨慕，笑容真的能讓人感到溫暖柔和，就像一束陽(yáng)光。很幼稚，但很有趣。懵懵懂懂，兜兜轉轉，到了現在，笑容已經(jīng)很少了，他被藏起來(lái)了嗎？究竟是年齡讓他不見(jiàn)了蹤影，還是長(cháng)大將他短暫埋藏？
似水的年華啊，為什么不回復返呢？眸然回首，可能就只剩下回憶了吧。我會(huì )更努力地尋找他，說(shuō)不定他只是悄悄地藏了起來(lái)呢？
追憶似水年華作文5
過(guò)去的時(shí)光不可追，卻在生命中留下陽(yáng)光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜里依然不倦的私語(yǔ)，那些考試后在藍天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月，那些在晨曦中并肩攜手走向學(xué)校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風(fēng)，一去不復返了。
初識她是在初一，她有一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，渾身散發(fā)著(zhù)青春的陽(yáng)光活力�；蛟S是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會(huì )在老師往黑板寫(xiě)字的時(shí)候，迅速地把一塊糖塞在嘴里，然后遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴里，忐忑不安了一節課。我們放學(xué)后一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了，我們拉著(zhù)手，緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯，寒意透骨，我們心里卻是暖暖的�？荚囃旰�，我們到濕地公園游玩，在寶石藍的大天空下我們躺在綠色草地上，陽(yáng)光從樹(shù)縫的空隙里漏下來(lái)，斑斑駁駁，隨風(fēng)搖曳，我們盡情地暢想未來(lái)。你說(shuō)你以后要做一個(gè)時(shí)裝設計師，設計出最美麗的時(shí)裝，盡情展現我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí)，我們有時(shí)在我家玩，談笑到深夜，以至于母親總是來(lái)提醒我們，都十二點(diǎn)啦，你們還聊天呢，有多少話(huà)要說(shuō)。我們相視會(huì )心微笑。我們形影不離，穿著(zhù)同樣的衣服，好多同學(xué)誤認為我們倆是姊妹呢。你像陽(yáng)光，照亮我枯燥的初中生活；你像跳躍的音符，在我的心里奏出美妙的音響；你像春風(fēng)，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢(mèng)都是彩色的！
初中畢業(yè)后，你去了職專(zhuān)，我進(jìn)了分秒必爭的`高中。無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，接連不斷的考試，沒(méi)完沒(méi)了的考試經(jīng)驗總結，讓我們不知覺(jué)間已經(jīng)疏遠。即使偶爾會(huì )面，不知怎么，有時(shí)相對也無(wú)言。你談你們那自由自在的生活，我雖向往之，卻面對的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號，這些要背誦要掌握。終于，我們會(huì )面越來(lái)越少了。我終于明白：那些在藍天下追逐奔跑的日子，那些深夜里流水般的絮語(yǔ)，那些并肩攜手去學(xué)校的日子，遠了，隱藏在時(shí)光的深處了。
追憶似水年華作文6
前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見(jiàn)面，我們約好地點(diǎn)。那天下著(zhù)大雨，踩著(zhù)地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿(mǎn)載著(zhù)高興，有多久沒(méi)見(jiàn)了啊，一年吧，真是漫長(cháng)……
不過(guò)多久，我們見(jiàn)面了，見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄，仔細打量著(zhù)她，發(fā)現她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開(kāi)朗了，我不禁揚起嘴角�！澳氵^(guò)的怎么樣？”我隨口道�！斑�不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”
她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺(jué)得真的很開(kāi)心，因為我們愛(ài)這個(gè)班級，至少我是這樣覺(jué)得的，我們一起團結協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是懵懵懂懂的小孩，有著(zhù)純潔如天使般的心靈。
還記得校運會(huì )上我們撕扯著(zhù)喉嚨為班上的運動(dòng)健兒們吶喊助威，結果取得全校第一的好成績(jì)……這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光，它是藏在心底值得細細品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。
那時(shí)的我們曾有多少期待，夢(mèng)想支撐著(zhù)我們一路走來(lái)，“蚊子”如愿以?xún)數乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現他多年的藝術(shù)夢(mèng)想�！疤}卜”也考上了長(cháng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的`理科實(shí)驗班，我們都在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著(zhù)高中的到來(lái)……
這是多么令人開(kāi)心的往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復存在了嗎，是的，高中的學(xué)習生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們早已蛻變，現在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)�？“喂，發(fā)什么呆啊，聽(tīng)到我講話(huà)沒(méi)？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現實(shí)，原來(lái)，人是會(huì )變的，不是嗎？“��？哦！”“走吧，我們去別處！”
身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見(jiàn)……
追憶似水年華作文7
一直活在過(guò)去，過(guò)去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，舍不得放手。
偶爾翻開(kāi)兒時(shí)的舊照片，一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什么去修飾，已經(jīng)是一幅最好的畫(huà)了。小時(shí)候愛(ài)哭的我，愛(ài)撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過(guò)去的畫(huà)面，怎么都無(wú)法忘懷，三年級的那張照片，我還留著(zhù)，不知你是否也將它儲藏在某個(gè)角落。不時(shí)的'翻閱，而后回憶我們曾在一起走過(guò)的時(shí)光。
可惜，時(shí)光它不會(huì )等人。等到回頭看，我們不知已走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過(guò)為何時(shí)間走得如此之快，還沒(méi)等我們好好地說(shuō)再見(jiàn)，就各奔東西了。
還記得第一次去游玩，三年級時(shí)全班一起去的。調皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過(guò)你總是一張笑臉，好似心里開(kāi)了花，嘴里吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著(zhù)我的小手奔這奔那的，說(shuō)長(cháng)大了還在一起，一輩子都在一起�，F在想起來(lái)，或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂(lè )天真，以至于忘了長(cháng)大后我們會(huì )負擔的很多。
我總活在過(guò)去的回憶中，現在想來(lái)。我們都長(cháng)大了，都該有自己的夢(mèng)，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開(kāi)始變的陌生，擦肩而過(guò)然后微微一笑，心頓時(shí)冷了下來(lái)。兒時(shí)天真的話(huà)語(yǔ)誰(shuí)會(huì )當作一個(gè)諾言去兌現呢？有時(shí)問(wèn)自己，是否應該從回憶中出來(lái)了，不要老活在過(guò)去，人應該向前看。是��！人是不應該活在過(guò)去，或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。
再次翻開(kāi)那時(shí)的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂(lè )�！蓖舭�！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過(guò)再失去了，相聚過(guò)再分離。是該從過(guò)去中走出來(lái)了，向前看。
我會(huì )記著(zhù)你的，兒時(shí)總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經(jīng)擁有過(guò)這樣，也值了。
現在我還會(huì )時(shí)不時(shí)的拿出三年級我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對我好過(guò)，不會(huì )忘，永遠不會(huì )忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會(huì )忘記你，會(huì )把你埋在我心底一直一直下去。
追憶似水年華作文8
那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)�！}記
在那個(gè)充斥著(zhù)喧鬧與誘惑的城市，你過(guò)得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì )偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？
天真無(wú)邪的年紀，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(cháng)裙子，做著(zhù)公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì )駕著(zhù)南瓜馬車(chē)來(lái)接我們。我們牽著(zhù)手穿過(guò)大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們在雨中打滾，躲在大人看不見(jiàn)的地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復著(zhù)同樣的路途，就這樣走過(guò)了我們的童年。
我們都長(cháng)大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長(cháng)長(cháng)的單褲。你長(cháng)的越來(lái)越高，變的`越來(lái)越漂亮，你家里的墻上貼滿(mǎn)了各種各樣的時(shí)尚畫(huà)報，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買(mǎi)衣服，你會(huì )隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì )了畫(huà)精致的淡妝，那次我在你家里，看你對著(zhù)鏡子仔細的描眼線(xiàn)，慢慢的，一筆一劃。我看著(zhù)你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴大。與此同時(shí)，我過(guò)著(zhù)灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì )想到北偏西45度，坐公交車(chē)會(huì )想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵，我每天下第二節課擠在學(xué)校食堂買(mǎi)小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買(mǎi)個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽(tīng)著(zhù)，給我分析這樣做會(huì )怎么樣，那樣做會(huì )怎么樣，有了你，我就覺(jué)得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。
然而現在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心，卻再也不能聽(tīng)到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續學(xué)習你喜歡的專(zhuān)業(yè)，就連給你打電話(huà)時(shí)，也覺(jué)得你的聲音在離我那么遙遠的地方。
但我永遠記得我們十五年的友情，我們彼此見(jiàn)證了對方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。
追憶似水年華作文9
不知何時(shí)，已從呱呱墜地的嬰兒成長(cháng)為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子；也不知何時(shí)，穿越童年的懵懂，輾轉進(jìn)入為賦新詞強說(shuō)愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？
時(shí)光仿佛飛速倒轉，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過(guò)的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無(wú)奈答應了
知了在樹(shù)梢“知了”“知了”地叫著(zhù)，發(fā)泄自己心中的不滿(mǎn)與煩悶，不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長(cháng)筒水槍?zhuān)诔吵橙氯碌拇蠼稚弦鋼P威，而表哥在一旁迎合著(zhù)我，夸著(zhù)我，對我百依百順。表哥的這一舉動(dòng)，可把我捧上天了，我更加得寸進(jìn)尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動(dòng)目標”，學(xué)著(zhù)警察射擊時(shí)的威武的.樣兒，朝表哥時(shí)不時(shí)的發(fā)射一槍?zhuān)砀绺茄莸糜心Ｓ袠�，有時(shí)學(xué)著(zhù)歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時(shí)更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……
玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽(yáng)光在我們身上輕拂，如駕云似的，倍感舒適與愜意，不一會(huì )兒，變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
“智明，醒醒，該回家了！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)表哥輕輕搖晃著(zhù)我，見(jiàn)我醒來(lái)，一邊一個(gè)勁沖我笑，一邊扶著(zhù)還沒(méi)完全從夢(mèng)中回到現實(shí)的我來(lái)到塘邊洗腳。正當我開(kāi)心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒(méi)了底，栽入塘中。
我一下慌了神，雙手也不聽(tīng)大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個(gè)翻騰，頓時(shí)，一口水下了肚。我微微睜開(kāi)眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著(zhù)我的名字�！氨� ……”我的嘴微微張開(kāi)，卻不做任何回應……最后，我被救上岸，卻發(fā)現表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬(wàn)丈深淵的冰冷。
追憶似水年華，你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。
追憶似水年華作文10
窗外依稀下著(zhù)小雨，透過(guò)薄幕般的雨簾，遠處的樓房，點(diǎn)綴著(zhù)燦爛的燈光，在茫茫黑夜之中，顯得如此單薄。
猶記得幼時(shí)學(xué)走路，不斷地摔倒，又不斷地掙扎著(zhù)爬起，直到那最后一次倒地后，再沒(méi)站起，委屈和怨恨的淚水和著(zhù)泥水沾滿(mǎn)臉龐，那時(shí)的我甚至不知“哭”為何物，只道那澀澀的水珠便是我心中所想。
直到后來(lái)，一雙有力的手將我抱起，為我抹去眼淚，那我便是父親。每每想到這里，一絲會(huì )心的微笑總會(huì )不由地浮現在我的臉上�？催h處搖拽的燈火，漸漸明亮，不屈不撓地同黑夜抗爭。
日蒼白如玉
天剛亮，遙遠的天邊泛起赤色的'光芒，不刺眼，反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時(shí)，生出一絲難得的生機。
我躺在床上，雙眼凝視著(zhù)天花板，一道道紛亂而炫麗的記憶劃過(guò)腦海，人也隨之在無(wú)限的少時(shí)飛翔。
這是畢業(yè)前的幾個(gè)星期，同學(xué)們既期望早日畢業(yè)，又不想與朋友分開(kāi)，幾個(gè)要好的朋友紛紛約定要上同一所中學(xué)，可現在誓言沒(méi)有實(shí)現，承諾一去不返。在現實(shí)中，我們掙扎過(guò)，可那掙扎仿佛一朵浪花，頃刻間就被汪洋吞沒(méi)，掙扎顯得多么蒼白�；\罩在畢業(yè)的喜悅下的是一層淡淡的憂(yōu)傷。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}目和老師大談特談？曾幾何時(shí)，我們因一個(gè)幼稚的笑話(huà)而放肆大笑？曾幾何時(shí)，我們?yōu)橐环謨煞值膫穆錅I？這一切的一切已隨我們的長(cháng)大而逝去，留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。
天湛藍似海
午后的風(fēng)懶洋洋地刮過(guò)樹(shù)梢，帶起一片“沙沙”聲，宛如天籟，步入我的記憶。
我埋頭于書(shū)海之中，隨意之間，看見(jiàn)日歷上的一串鮮紅數字，哦，我已經(jīng)步過(guò)第十三個(gè)年頭了。
記得曾經(jīng)的我，愛(ài)好玄幻的東西，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它早已淡出我的視線(xiàn)，但那時(shí)的美好，自始至終都銘刻在我的心中。
是誰(shuí)寫(xiě)下最初的詩(shī)句——沖霄的劍氣、飛揚的霓裳、優(yōu)美的意境、鐫永的意味，是誰(shuí)踏下最后的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風(fēng)、大漠孤煙。
勾起了多少年少輕狂的夢(mèng)想，“四十年來(lái)家國，三千里地山河”，喚出了無(wú)數人胸中的家國山河！盡是滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
成長(cháng)的瞬間，幻化為水滴，似琉璃般晶瑩通透，悄然劃過(guò)心田，落入記憶的長(cháng)河，又似點(diǎn)點(diǎn)螢螢之火，同組成浩月之光！
追憶似水年華作文11
胸前的圍巾在冰冷的空氣中飄動(dòng)，依然輕輕柔柔，我無(wú)助地站在江邊，淚水代替溫暖的關(guān)懷親吻著(zhù)我的臉，像一朵冷風(fēng)中哭泣的百合花。
夕陽(yáng)，在風(fēng)中緩緩的冷卻。落葉，慢慢的點(diǎn)綴出大地在喧嘩中的孤寂。夜是冷冷的手，輕輕撥動(dòng)起回憶的弦。
不知是在哪一個(gè)有著(zhù)春花還是有著(zhù)秋月的晚上，我也是在這長(cháng)江邊哭泣。江水無(wú)限度地收納不順之人的淚水，但那時(shí)的我，不是孤影單形，還有一個(gè)對我疼愛(ài)有加的姐姐陪伴著(zhù)。我靜靜地倚著(zhù)她肩膀哭泣。任隨寒風(fēng)來(lái)嘲笑我，任憑江水來(lái)挑弄我，我只覺(jué)得姐姐的懷抱才是暖爐，姐姐的'懷抱才是我的天堂。
她溫柔的指尖滑過(guò)我失落的臉，她也掉下了眼淚。我聞到了她眼淚的味道，是愛(ài)的味道。那一瞬間，我的內心是滿(mǎn)足的。因為我明白：愛(ài)，其實(shí)有時(shí)候并不需要太多語(yǔ)言。從她眼里流出來(lái)的不摻一絲雜質(zhì)的淚珠就可以說(shuō)明一切。
淡淡的輕柔的目光縈繞著(zhù)我們。我和姐姐靜靜地坐著(zhù)哭著(zhù)。我和她的影子被路燈拉得好長(cháng)好長(cháng)……我似乎有了依靠，一股感動(dòng)和幸福的熱浪在心中涌動(dòng)。
而現在，能陪我一起哭的她，已經(jīng)不在我身邊了。此時(shí)此地只有我一個(gè)人孤孤單單地盼望天亮。
“在禮花散開(kāi)的時(shí)候，許下的愿望一定能實(shí)現！”這句仿佛是昨天夢(mèng)里的話(huà)，忽然在我耳邊回響。喔！對了，是姐姐曾經(jīng)告訴我的。那時(shí)，我還真的傻傻地許了個(gè)愿。但不是每句想說(shuō)的話(huà)都來(lái)得及訴說(shuō)，也不是每一個(gè)夢(mèng)都能圓。因為我許下的“要和姐姐永遠在一起”的愿望已經(jīng)如禮花般虛無(wú)縹緲，灰飛煙滅了。
現在姐姐不再安慰我，不再陪伴我。她人不在我身邊，心也不在我身邊，只有那段湛藍純清的回憶在我身邊……
所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻突然忘了是怎樣一個(gè)開(kāi)始，那個(gè)古老的，不再回來(lái)的時(shí)光里，她的背影極淺極淡，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐，我含著(zhù)淚，卻不得不承認：流年似水的溜走……
恍過(guò)神來(lái)，我裹緊了身上的紅色外套，挎著(zhù)大背包，在起風(fēng)的只有寥寥幾人的街上，埋著(zhù)頭，不理任何人，朝家的方向走去。因為現在只有那里才有最溫暖的燈光……天空中下起了雨，我的眼淚流了下來(lái)。
追憶似水年華作文12
歲月記載著(zhù)人類(lèi)的變遷，日記記載著(zhù)生活的點(diǎn)滴。往事回味，傷感難忘。
――題記
08年進(jìn)入小學(xué)的，那時(shí)候，還是剛進(jìn)學(xué)前班！還記得，學(xué)哥學(xué)姐每次早操回來(lái)之后，我們總是會(huì )鉆進(jìn)隊列里游戲，天真的稱(chēng)“過(guò)火車(chē)”；還記得，有幾個(gè)夏天，總是有一群穿著(zhù)校服，站在架子上拍照；還記得，那時(shí)候我們只需要做兩道數學(xué)題，練兩行字就可以開(kāi)心的玩了；還記得，我們只需要上兩節課，就可以回家了。
什么時(shí)候我才可以是這隊列的學(xué)哥學(xué)姐呢？什么時(shí)候我才可以穿上校服拍照呢？什么時(shí)候我的作業(yè)才可以增長(cháng)呢？什么時(shí)候我才可以上三節課呢？
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級。終于可以站在這兩邊的隊列了，終于可以穿著(zhù)校服拍畢業(yè)照了，終于作業(yè)多了，終于上了三節課。小時(shí)幼稚天真，總羨慕這樣的學(xué)習生活。當真正來(lái)臨之際時(shí)，其實(shí)還是挺累的。
回想著(zhù)六年的學(xué)習生活，挺幸福的：
那次區里舉行的演講活動(dòng)，學(xué)校將全鎮小學(xué)唯一的一個(gè)名額留給了我，我還記得的那時(shí)候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個(gè)星期的訓練，演講稿背好了。站在演講臺的`那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼里滿(mǎn)是鼓勵的目光！
那天，使我們學(xué)校拍畢業(yè)照的日子。那個(gè)時(shí)候還是早上七點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，三個(gè)班已經(jīng)拍完照了，終于輪到我們了，站在架子上，終于感受到了這滋味，真不好受，挺難過(guò)的！
那天，我期末考試，默默地看著(zhù)準考證，今天我畢業(yè)了嗎？還記得考完試，我還是聽(tīng)著(zhù)張杰的《我們都一樣》離開(kāi)校園的。踏出母校的那一步，心好難受。
……
紅領(lǐng)巾已經(jīng)不屬于我了，我也不再會(huì )授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀了。今天，我升上了初中，正式成為一名青少年�；秀遍g，我覺(jué)得小學(xué)的生活好幸福，好美好。
——追憶似水年華。
追憶似水年華作文13
年華似流水，回首追憶，殊不知淚濕衣襟。我，將長(cháng)大的快樂(lè )埋藏心底……
——題記
雨水如鞭，抽打著(zhù)窗，雷聲如雨，大罵著(zhù)地，閃電如眼，怒瞪世間。我坐在桌前，觸目驚心的紅叉讓我不敢直視，被揉成一團的草稿紙一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地跳進(jìn)了桶里，樹(shù)在雨中嘆氣，直不起腰的小草也猶如我這般黯然神傷，那沉重的雨點(diǎn)也在不甘，我的心好似蒙上了一層捉摸不透的黑紗，迷茫不已。
我呆若木雞地望著(zhù)窗外，手中攥著(zhù)那張令我憂(yōu)傷的試卷，心中沒(méi)有任何思緒，頭腦一片空白，耳邊繞著(zhù)心生厭煩的“嗡嗡”聲，奶奶帶著(zhù)老花眼鏡，半瞇著(zhù)眼，手中端著(zhù)一份報紙，殊不知她已打盹過(guò)數次了，有時(shí)還有輕微的呼嚕聲在房間里回響，這讓屢受重創(chuàng )的我心生厭惡之感：“你出去，我作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完吶！”奶奶從半夢(mèng)中驚醒，緩緩地摘下眼鏡：“好吧，我先出去，寫(xiě)完了叫我，還有……”我已不想聽(tīng)奶奶的絮絮叨叨了，趕忙打斷：“知道了，快出去�！蹦棠踢~著(zhù)沉重的步伐出去了，門(mén)也“吱呀”刺耳一響，好像在責怪我。
當我正暗自慶幸著(zhù)，準備再次回到那悲慘世界時(shí)，一陣歡快的腳步聲打破了黑夜的'寂靜，“嘭”的一聲撞在墻上，“來(lái)來(lái)來(lái)，嘗嘗這茶，剛泡的，還熱乎著(zhù)呢，快嘗嘗！”我接過(guò)這茶，輕抿一口，苦澀得讓人眉頭緊皺，整個(gè)味覺(jué)都好像要喪失了那般，怎么會(huì )這么苦？我剛想將它擱在桌子上，隨即，竟有一股淡淡的難以察覺(jué)的清甜在我的味蕾展開(kāi)，它的香氣逐漸在整個(gè)房間蔓延開(kāi)來(lái)。是呀，幾次考試失利了又怎樣？多加練習就好了，何必這么沮喪？所謂先苦后甜不是嗎？這樣的一個(gè)念頭由一個(gè)細微的光點(diǎn)慢慢增大，逐漸布滿(mǎn)了我的整個(gè)思想。是呀！我應該樂(lè )觀(guān)面對，積極向上，就像這杯茶一樣！
我頓時(shí)覺(jué)著(zhù)，手中的這杯香茗更清香了，奶奶笑了，我也笑了，整個(gè)房間洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛，我的眼前氤氳起一片霧氣，一滴熱淚悄然滑落，繼續喝茶，心中的黑紗被溫暖的手緩緩揭開(kāi)，窗外的烏云也散開(kāi)了，我的心就如干涸的田再受滋潤。
年華似流水�；厥鬃窇�，我已長(cháng)大，不再迷茫！
追憶似水年華作文14
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮一揮衣袖，帶走了屬于自己的一片云彩……
——題記
彈指一揮間，九年時(shí)間飛逝而去。我也由一個(gè)茫然無(wú)知的孩子變成了雄心壯志的少年，即將離開(kāi)母校，踏上人生的新一段旅途。此時(shí)此刻，往昔的歲月，猶如一曲動(dòng)人心弦的高山流水，猶如一汪波濤洶涌的大海，猶如一顆劃破黑暗天空的流星，不斷在眼前閃現。
記得剛入學(xué)時(shí)，我感受到的是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的孤獨，哀傷。那時(shí)的我像是一顆在黑夜中閃爍的孤星；像是一只迷失在廣袤森林中的小鳥(niǎo)；像是一棵飛出漢塞的征蓬，總是找不到自己的藍色天空。
漸漸的帶著(zhù)“舉杯消愁愁更愁；抽刀斷水水更流”的憂(yōu)傷，我闖入了無(wú)涯的學(xué)海：
我飛進(jìn)了浩浩湯湯的語(yǔ)文世界，在那里我領(lǐng)略到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；體會(huì )了李清照“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨；享受了王維描寫(xiě)的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美；感受了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的豪壯……
在一望無(wú)際的數學(xué)海洋中，我感受了圓的`團結美滿(mǎn)，體會(huì )了函數的千變萬(wàn)化，更了解了數字奧秘的規律……
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始學(xué)習看世界：我看懂了父母“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執著(zhù); 看懂了老師“學(xué)而不厭，誨人不倦”的苦心；看懂了同學(xué)們“欲窮千里目，更上一層樓”的努力，于是在那“燈火闌珊處”，我展望到自己美好的未來(lái)，并為此付出了不懈的努力。
席勒曾說(shuō)：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去靜止不動(dòng)�！闭\如是，過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧；現在的，我要以“咬定青山不放松”的韌勁去努力爭��；未來(lái)的，我深信定是一番“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的美好景象。
想著(zhù)想著(zhù)，我不覺(jué)笑了……
追憶似水年華作文15
靜靜地走過(guò)了一個(gè)秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著(zhù)昨日的喧器走向終結，只剩下風(fēng)雨的洗禮，只剩下柔弱的陽(yáng)光。
捧著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和同學(xué)肩并肩一起走著(zhù)，談著(zhù)曾經(jīng)的我們，不禁會(huì )啞然失笑。
思緒漸漸恍惚，又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫(huà)面，朋友一起扯著(zhù)皮繩在上面跳來(lái)跳去。上課鈴聲響起，一哄而散地跑回班級等候著(zhù)老師的到來(lái)。
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)卷著(zhù)飄零的落葉，像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……
在有著(zhù)燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心。
考試考得不好，我心中充滿(mǎn)了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的……
陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起。
然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(cháng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(cháng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(cháng)，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的.將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂(lè )；我也相信，總有一天，我們的心繭會(huì )一層層脫落，靈魂會(huì )通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì )在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天�！倍叺男梢呀�(jīng)停止，淡淡的憂(yōu)傷也隨著(zhù)陽(yáng)光逐漸蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無(wú)聲地流走。
平淡如水的高中生活，剛在起點(diǎn)潛行著(zhù)，我坐在教室里，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過(guò)去的所有寫(xiě)照已告別了如今的自己。
“年華似水，匆匆流過(guò)，多少歲月，輕描淡寫(xiě)”。我想，每個(gè)人都應該堅定地向前走，正如軍訓時(shí)那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望彷徨。
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