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追憶似水年華作文15篇【熱】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的追憶似水年華作文，歡迎大家分享。
追憶似水年華作文1
歲月記載著(zhù)人類(lèi)的變遷，日記記載著(zhù)生活的點(diǎn)滴。往事回味，傷感難忘。
――題記
08年進(jìn)入小學(xué)的，那時(shí)候，還是剛進(jìn)學(xué)前班！還記得，學(xué)哥學(xué)姐每次早操回來(lái)之后，我們總是會(huì )鉆進(jìn)隊列里游戲，天真的稱(chēng)“過(guò)火車(chē)”；還記得，有幾個(gè)夏天，總是有一群穿著(zhù)校服，站在架子上拍照；還記得，那時(shí)候我們只需要做兩道數學(xué)題，練兩行字就可以開(kāi)心的玩了；還記得，我們只需要上兩節課，就可以回家了。
什么時(shí)候我才可以是這隊列的學(xué)哥學(xué)姐呢？什么時(shí)候我才可以穿上校服拍照呢？什么時(shí)候我的作業(yè)才可以增長(cháng)呢？什么時(shí)候我才可以上三節課呢？
時(shí)光荏苒，歲月如梭，我升上了六年級。終于可以站在這兩邊的隊列了，終于可以穿著(zhù)校服拍畢業(yè)照了，終于作業(yè)多了，終于上了三節課。小時(shí)幼稚天真，總羨慕這樣的`學(xué)習生活。當真正來(lái)臨之際時(shí)，其實(shí)還是挺累的。
回想著(zhù)六年的學(xué)習生活，挺幸福的：
那次區里舉行的演講活動(dòng)，學(xué)校將全鎮小學(xué)唯一的一個(gè)名額留給了我，我還記得的那時(shí)候老師給我了一篇一千字的演講稿，一個(gè)星期的訓練，演講稿背好了。站在演講臺的那天，挺緊張的。我默默地將頭望老師的那邊去，老師眼里滿(mǎn)是鼓勵的目光！
那天，使我們學(xué)校拍畢業(yè)照的日子。那個(gè)時(shí)候還是早上七點(diǎn)，陽(yáng)光明媚，三個(gè)班已經(jīng)拍完照了，終于輪到我們了，站在架子上，終于感受到了這滋味，真不好受，挺難過(guò)的！
那天，我期末考試，默默地看著(zhù)準考證，今天我畢業(yè)了嗎？還記得考完試，我還是聽(tīng)著(zhù)張杰的《我們都一樣》離開(kāi)校園的。踏出母校的那一步，心好難受。
……
紅領(lǐng)巾已經(jīng)不屬于我了，我也不再會(huì )授予“三好學(xué)生”“優(yōu)秀少先隊員”的獎狀了。今天，我升上了初中，正式成為一名青少年�；秀遍g，我覺(jué)得小學(xué)的生活好幸福，好美好。
——追憶似水年華。
追憶似水年華作文2
往事如煙，我在遠遠的思戀中凝望，凝望我斑斕的孩提時(shí)代，凝望我童真的似水年華......
漸漸長(cháng)大的我，不斷回想自己的童年，那個(gè)純真活潑的我去哪里了？人的一生會(huì )不斷的追求，追求一切完美的東西，用新的事物來(lái)替換舊的記憶，可真正的心之所向又在哪里？
如血殘陽(yáng)映漫天，記憶被拉回到，那個(gè)只知道傻笑的時(shí)代，那個(gè)只知道玩鬧的時(shí)代......
姐姐，天為什么是藍的��？”
“可能是因為天喜歡藍色吧，就把自己染成了藍色�！�
“可我覺(jué)得藍色的天不如粉色的天好看�！�
“我也覺(jué)得哎......”
小時(shí)候，總會(huì )因為一個(gè)無(wú)法解答的問(wèn)題而困惑，總被大人叫做傻，但是，傻也傻的樂(lè )在其中。
淡遠的天空下，結滿(mǎn)青苔的青磚路上，含苞待放的花苞中，依稀凝結著(zhù)那時(shí)傻傻的笑容。屋檐邊的'水珠，古井里的影子，斜陽(yáng)下的碧草，見(jiàn)證著(zhù)那時(shí)稚嫩的話(huà)語(yǔ)。芳香的花香從遠方飄來(lái)，抖落了一地絢爛的花瓣......
我在尋找，尋找那個(gè)最初的自己，拋卻塵世間的繁華，幻想回到那時(shí)不諳世事的自己，忘卻肩上沉重的負擔，靜靜的沉醉在自己的世界里，塵世間的一切喧囂都離我遠去......
人生追求的是什么？不僅僅是奢華的富貴吧。失去了那份最初的童真，我還擁有什么？一切的一切都是建立在一顆善良純真的心靈上的，失去了根，剩下的只有漂浮的虛華。
走著(zhù)走著(zhù)，累了，星光也就黯淡了;哭著(zhù)哭著(zhù)，累了，夢(mèng)想也就拋棄了。
童年時(shí)的一點(diǎn)一滴，都如一片片楓葉，靜靜地漂進(jìn)似水的年華中，泛起絲絲的漣漪。我現在追憶那似水的年華，心中嘗到的卻是一絲絲苦澀。何來(lái)苦澀之意？只是嘆盡是浮華罷了......
孩時(shí)的時(shí)光是純凈的，似一塊沒(méi)有瑕疵的水晶。
孩時(shí)的時(shí)光是快樂(lè )的，若一曲悠悠揚揚的歌兒。
孩時(shí)的時(shí)光是真誠的，像一片毫無(wú)渲染的天空。
不想長(cháng)大，不想失去那時(shí)的似水年華，可誰(shuí)又能牢牢抓住這干凈的像一張白紙似的童年呢？沒(méi)有人。我們能做的，就只有追憶，追憶似水年華，凝望斑斕童年......
追憶似水年華作文3
前不久，我的一個(gè)初中同學(xué)小鳳打電話(huà)過(guò)來(lái)，說(shuō)是要見(jiàn)面，我們約好地點(diǎn)。那天下著(zhù)大雨，踩著(zhù)地上的雨水，發(fā)出嘎嘰的聲音，同時(shí)濺起了水花，如同我的心滿(mǎn)載著(zhù)高興，有多久沒(méi)見(jiàn)了啊，一年吧，真是漫長(cháng)……
不過(guò)多久，我們見(jiàn)面了，見(jiàn)面總是不忘一陣寒暄，仔細打量著(zhù)她，發(fā)現她變了，原本扎起的一個(gè)小馬尾減成了一個(gè)精簡(jiǎn)的短發(fā)，性格也變的更加開(kāi)朗了，我不禁揚起嘴角�！澳氵^(guò)的怎么樣？”我隨口道�！斑�不就那樣唄！”她不以為然的答道，“倒是你沒(méi)在的一年里，我們班的那些人就變化的大了！”
她向我娓娓道述了這一年中發(fā)生的大事……依稀記得初中的那段時(shí)光……雖然事事總有不如意的時(shí)候，但我覺(jué)得真的很開(kāi)心，因為我們愛(ài)這個(gè)班級，至少我是這樣覺(jué)得的，我們一起團結協(xié)作，共同努力，每個(gè)同學(xué)在我看來(lái)都是懵懵懂懂的小孩，有著(zhù)純潔如天使般的心靈。
還記得校運會(huì )上我們撕扯著(zhù)喉嚨為班上的運動(dòng)健兒們吶喊助威，結果取得全校第一的好成績(jì)……這些都不是過(guò)往云煙，曾幾何時(shí)，班上每一顆跳動(dòng)的心都緊密相連，我們永遠忘不了那打馬而過(guò)的時(shí)光，它是藏在心底值得細細品嘗的回憶，它早已埋藏在心中，任任何東西也不能湮滅。
那時(shí)的我們曾有多少期待，夢(mèng)想支撐著(zhù)我們一路走來(lái)，“蚊子”如愿以?xún)數乜嫉搅松虾５囊凰佬g(shù)學(xué)校，去實(shí)現他多年的藝術(shù)夢(mèng)想�！疤}卜”也考上了長(cháng)沙的一所重點(diǎn)學(xué)校的理科實(shí)驗班，我們都在追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，中考過(guò)后，我們一起狂歡，一起落淚，緬懷自己三年的初中生涯即將過(guò)去，又重新期待著(zhù)高中的到來(lái)……
這是多么令人開(kāi)心的`往事，然而，這樣的時(shí)光早就不復存在了嗎，是的，高中的學(xué)習生活讓我們真的變化了很多很多，初中的那個(gè)所謂“幼稚”的我們早已蛻變，現在的我們還找的到過(guò)去的自己?jiǎn)�？“喂，發(fā)什么呆啊，聽(tīng)到我講話(huà)沒(méi)？”我硬生生的被小鳳從回憶拉回里現實(shí)，原來(lái)，人是會(huì )變的，不是嗎？“��？哦！”“走吧，我們去別處！”
身后是一堆雨水沾濕的腳印，風(fēng)一吹，腳印逐漸消失不見(jiàn)……
追憶似水年華作文4
歲月如歌，多少時(shí)光已經(jīng)流逝？多少記憶已經(jīng)模糊？我卻依舊記得那顆梨花樹(shù)，那段梨花樹(shù)下的時(shí)光。
望著(zhù)門(mén)前的空地，我的心里不免有些空蕩蕩的。我凝視著(zhù)那片空地，漸漸地我仿佛看見(jiàn)了那棵樹(shù)，那棵伴我成長(cháng)的梨花樹(shù)！它高大挺拔的身姿標示著(zhù)它的健康，我已不記得它是什么時(shí)候栽下的，或許是在我出生前，或許是在我出生后，誰(shuí)知道呢？不過(guò)我知道的是它是我童年最美的回憶。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的童音：“奶奶，你來(lái)看啊，它多漂亮��！”那不正是幼年時(shí)的我嗎？那時(shí)的我還充滿(mǎn)著(zhù)6歲兒童特有的稚嫩與調皮，我伸出手輕輕拂過(guò)它，它的`樹(shù)皮有些粗糙，但是它的花瓣卻出奇地順滑柔軟，甚至比絲綢還要滑上一點(diǎn)兒，還要柔上幾分。我踮起腳尖，注視著(zhù)那一朵朵梨花，它們像潔白的天使，降落在枝頭，它們又像是愛(ài)美的梨樹(shù)的發(fā)卡，它們又像是一只只正要高飛的潔白的蝴蝶。
梨樹(shù)不僅僅很漂亮，還是我的專(zhuān)屬“模特”。我喜歡畫(huà)畫(huà)，我喜歡畫(huà)花、草、人等等，但是我畫(huà)得最好的還要屬梨花樹(shù)，它是天生的模特，站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。也正是因為這樣，我不喜歡鮮艷的顏色。如今，我的抽屜里已有許多作品了。
這樣的日子過(guò)了很久，直到那天。那是，我剛放學(xué)回來(lái)，我驚訝地發(fā)現梨花樹(shù)不見(jiàn)了，我不禁哭了起來(lái)，問(wèn)：“樹(shù)呢？怎么不見(jiàn)了？”奶奶安慰我說(shuō)：“它呀，出去玩兒了，等玩兒累了就會(huì )回來(lái)的�！蔽页槌橐貑�(wèn)：“真的嗎？”奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當然了，它一定會(huì )回來(lái)的。"從此以后，我天天盼望它回來(lái)，每天都會(huì )按照它的樣子畫(huà)一張畫(huà)，它的樣子在我的腦海中越來(lái)越清晰。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我知道它是被砍掉了，但是，它會(huì )永遠活在我的心中，它的樣子永遠會(huì )被我銘記。
一聲?shū)B(niǎo)啼將我從回憶中拉了出來(lái)，我拿出畫(huà)本，用筆勾勒出梨樹(shù)的模樣，讓它成為我漫漫人生路上一條靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，成為一段不可消除的回憶。
小小的梨花，小小的我，構成了我美好的回憶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么，終有一天會(huì )離你而去，重要的是珍惜，把它永遠留在你的記憶中，讓它永遠活在你的回憶里。
追憶似水年華作文5
去年年休假的時(shí)候我去了青海。青海的天空很藍，云亮的刺眼，太陽(yáng)的光照在身上，陰影散失。我看到了一生中最好的風(fēng)景，在行走中，帶著(zhù)流浪的快樂(lè )，被凈化著(zhù)�；爻痰臅r(shí)候我坐在車(chē)里，一路看著(zhù)青藏高原獨有的廣袤藍天，漸漸蒙上秦嶺濕潤的霧氣，漸漸變成陜南小城陰蒙蒙的天，我知道我是回不去的了，年輕時(shí)的經(jīng)歷和感受，因其帶著(zhù)青春的色影與想象而不可重復，對我來(lái)說(shuō)，這彌足珍貴。
普魯斯特的《追憶似水年華》是看的人很少，而談?wù)摰米疃嗟?一本書(shū)。我花了近半年的時(shí)間細細品讀，更喜歡它的另一個(gè)名字——似水流年。這是個(gè)動(dòng)聽(tīng)的詞語(yǔ)，遲暮的人，躺在水底，看著(zhù)往事一件件流過(guò)。我現在的年齡是正在水中的，我一次次地將手伸向水中，想攔住逝去的往事。掬起，也只是短暫地停留，繼而是從指縫間溜走，這是我的天真。水之形，器為之，隔著(zhù)玻璃，我們觸摸到的不再是水的質(zhì)感。時(shí)間過(guò)去，你更不能再身入其間。而看著(zhù)，又是一陣一陣悵惘。普魯斯特寫(xiě)了七卷，由此可見(jiàn)他的文字是厲害的，堅實(shí)而深廣。
年少時(shí)的我們是紙做的，只能在水里吸濕，然后拿起來(lái)，看蒸發(fā)出霧茫茫模糊的一片，伴著(zhù)潮濕、青澀的味道。年輕，只因為年輕，所以唯一值得記憶的便是有關(guān)青春了。
我向來(lái)以為自己只是個(gè)善于忘卻、沒(méi)心沒(méi)肺的小孩子。然而驀然間發(fā)現，我被現實(shí)時(shí)刻提醒著(zhù)警誡著(zhù)，不要在無(wú)謂的過(guò)去中留戀，快走，快走，快走，快變成個(gè)大人。我一直很愿意長(cháng)大，因為成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，我們不可抗拒，逃避的結果是付出現實(shí)的代價(jià)，被社會(huì )所不容、所唾棄。
當一個(gè)人認真回憶的時(shí)候，往往是善于遺忘的。記憶的同時(shí)，傷感也成了關(guān)于過(guò)去的一部分。流水落花春去也，天上人間。去日苦短，來(lái)日無(wú)多，似水流年。涉江而上，又或順流而下，為著(zhù)奔流到海不復回的豪情，及不甘寂寞的青春。
追憶似水年華作文6
那些年的往事，好似流水一般涌過(guò)，可也有很多值得追憶的似水年華�！}記
在如流水一邊的記憶碎片中尋找過(guò)去，總是會(huì )在不經(jīng)意間抓住一片隨波逐流的碎片，那些碎片有歡喜，也有哀傷，可還是有很多值得追憶的似水年華。
而在隨波逐流的碎片里，我抓住了一片，那片承載著(zhù)我太多的歡喜�；蛟S可以說(shuō)，我的童年就承載在這片碎片里。
這片碎片是由一碗甜甜的藥開(kāi)始的，那時(shí)我的身子骨非常弱，總是三天兩頭的要喝中藥，可是年紀小怕苦的我哭著(zhù)鬧著(zhù)不喝，爺爺也是毫無(wú)辦法。又一天，爺爺再次端來(lái)藥，我還是緊緊閉著(zhù)嘴不喝，爺爺就給我灌了一小口，想象中那苦苦的味道并沒(méi)有傳來(lái)，取而代之的事甜甜的糖味。
從那以后，每天的中藥都是甜甜的，直到后來(lái)我才得知，那是爺爺每次在我喝藥前幾天都要加上幾大勺的白糖。后來(lái)身子漸漸養好的我開(kāi)始膽大起來(lái)，爬樹(shù)翻墻，反正只要是那些男孩子干過(guò)的事情一定有我參與，而爺爺也只是笑著(zhù)，慈祥的摸著(zhù)我的頭。
奶奶早在幾年前就去世了，是爺爺一手拉著(zhù)我長(cháng)大，那時(shí)的我就像一個(gè)跟屁蟲(chóng)。爺爺去轉，我就很在他身后學(xué)著(zhù)他的樣子和他一起轉，爺爺下地除草，我也拿著(zhù)一個(gè)小鏟子學(xué)著(zhù)爺爺的樣子有模有樣的除草，與其說(shuō)是除草，還不如說(shuō)是翻蚯蚓。
爺爺總是會(huì )滿(mǎn)足我的要求，因為我說(shuō)想吃草莓，爺爺專(zhuān)門(mén)種了一片草莓地，那時(shí)的夏天，四方的小院有著(zhù)葡萄藤遮太陽(yáng)，有著(zhù)被井水浸泡的.冰涼的草莓，還有那個(gè)對我無(wú)限慈祥的爺爺。
每當到了繁星漫天的夜晚，爺爺把席子鋪在地上，我和爺爺躺在上面，那時(shí)的我總是會(huì )幼稚的數著(zhù)天上的星星，“爺爺，你看天上好多星星�！薄坝饍�，如果有一天爺爺不見(jiàn)了，你看到的最亮的星星，爺爺就在那里�！碑敃r(shí)的我不懂爺爺是什么意思只是懵懵懂懂的點(diǎn)著(zhù)頭。
而記憶的碎片再次匯聚成流，我卻找不到那甜甜的藥，四方的小院，漫天的繁星，爺爺那慈祥的笑容，以及那聲“羽兒，慢點(diǎn)跑�！笔Ｏ碌闹挥兴沏y河般，有著(zhù)零星碎片的記憶的河流。
追憶似水年華作文7
靜靜地走過(guò)了一個(gè)秋季，我聞到了冬的味道。秋天帶著(zhù)昨日的喧器走向終結，只剩下風(fēng)雨的洗禮，只剩下柔弱的陽(yáng)光。
捧著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和同學(xué)肩并肩一起走著(zhù)，談著(zhù)曾經(jīng)的我們，不禁會(huì )啞然失笑。
思緒漸漸恍惚，又回到那時(shí)的一個(gè)又一個(gè)純真的畫(huà)面，朋友一起扯著(zhù)皮繩在上面跳來(lái)跳去。上課鈴聲響起，一哄而散地跑回班級等候著(zhù)老師的到來(lái)。
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)卷著(zhù)飄零的落葉，像一只只斷翼的蝶凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。我閉上眼睛……
在有著(zhù)燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心。
考試考得不好，我心中充滿(mǎn)了悔恨。朋友們，你一句他一句地逗我開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們圍在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑的……
陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩過(guò)去了。時(shí)間像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起。
然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(cháng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(cháng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的'一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去的一種沉思。高中的生活引領(lǐng)我走向成長(cháng)，讓我明白了許多未知的事情，在給予我們一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的將不是迷茫而是青春的驕傲和快樂(lè )；我也相信，總有一天，我們的心繭會(huì )一層層脫落，靈魂會(huì )通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝶將會(huì )在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天�！倍叺男梢呀�(jīng)停止，淡淡的憂(yōu)傷也隨著(zhù)陽(yáng)光逐漸蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中悄然無(wú)聲地流走。
平淡如水的高中生活，剛在起點(diǎn)潛行著(zhù)，我坐在教室里，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出斑斑駁駁的碎影，過(guò)去的所有寫(xiě)照已告別了如今的自己。
“年華似水，匆匆流過(guò)，多少歲月，輕描淡寫(xiě)”。我想，每個(gè)人都應該堅定地向前走，正如軍訓時(shí)那種毅志般地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望彷徨。
追憶似水年華作文8
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)，我輕輕的揮一揮衣袖，帶走了屬于自己的一片云彩……
——題記
彈指一揮間，九年時(shí)間飛逝而去。我也由一個(gè)茫然無(wú)知的孩子變成了雄心壯志的少年，即將離開(kāi)母校，踏上人生的新一段旅途。此時(shí)此刻，往昔的歲月，猶如一曲動(dòng)人心弦的高山流水，猶如一汪波濤洶涌的大海，猶如一顆劃破黑暗天空的流星，不斷在眼前閃現。
記得剛入學(xué)時(shí)，我感受到的.是“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的孤獨，哀傷。那時(shí)的我像是一顆在黑夜中閃爍的孤星；像是一只迷失在廣袤森林中的小鳥(niǎo)；像是一棵飛出漢塞的征蓬，總是找不到自己的藍色天空。
漸漸的帶著(zhù)“舉杯消愁愁更愁；抽刀斷水水更流”的憂(yōu)傷，我闖入了無(wú)涯的學(xué)海：
我飛進(jìn)了浩浩湯湯的語(yǔ)文世界，在那里我領(lǐng)略到了陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的超然；體會(huì )了李清照“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”的哀怨；享受了王維描寫(xiě)的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的壯美；感受了陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的豪壯……
在一望無(wú)際的數學(xué)海洋中，我感受了圓的團結美滿(mǎn)，體會(huì )了函數的千變萬(wàn)化，更了解了數字奧秘的規律……
“逝者如斯夫，不舍晝夜”，漸漸長(cháng)大的我開(kāi)始學(xué)習看世界：我看懂了父母“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的執著(zhù); 看懂了老師“學(xué)而不厭，誨人不倦”的苦心；看懂了同學(xué)們“欲窮千里目，更上一層樓”的努力，于是在那“燈火闌珊處”，我展望到自己美好的未來(lái)，并為此付出了不懈的努力。
席勒曾說(shuō)：“時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去靜止不動(dòng)�！闭\如是，過(guò)去的，就讓它過(guò)去吧；現在的，我要以“咬定青山不放松”的韌勁去努力爭��；未來(lái)的，我深信定是一番“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的美好景象。
想著(zhù)想著(zhù)，我不覺(jué)笑了……
追憶似水年華作文9
不知何時(shí)，已從呱呱墜地的嬰兒成長(cháng)為步入學(xué)堂的莘莘學(xué)子；也不知何時(shí)，穿越童年的懵懂，輾轉進(jìn)入為賦新詞強說(shuō)愁的花季少年。你是否也和我一樣，在偶有的閑暇中，追憶曾經(jīng)的似水年華？
時(shí)光仿佛飛速倒轉，嘎然而止，定格在了我六歲那年。假期的一天，剛午睡過(guò)的我便忍不住把熟睡的表哥叫醒：“表哥！表哥！醒醒，陪我玩玩吧！”“好吧！好吧！”表哥皺了皺眉，嘟了嘟嘴，無(wú)奈答應了
知了在樹(shù)梢“知了”“知了”地叫著(zhù)，發(fā)泄自己心中的不滿(mǎn)與煩悶，不知何時(shí)才能平息。我則手握一把長(cháng)筒水槍?zhuān)诔吵橙氯碌拇蠼稚弦鋼P威，而表哥在一旁迎合著(zhù)我，夸著(zhù)我，對我百依百順。表哥的這一舉動(dòng)，可把我捧上天了，我更加得寸進(jìn)尺，在一旁的空地上把表哥當作了一架“活動(dòng)目標”，學(xué)著(zhù)警察射擊時(shí)的威武的樣兒，朝表哥時(shí)不時(shí)的發(fā)射一槍?zhuān)砀绺茄莸糜心Ｓ袠�，有時(shí)學(xué)著(zhù)歹徒抱頭鼠竄的狼狽樣，大呼：“英雄，饒命啊”；有時(shí)更是入情入戲，模仿被一槍擊中的慘相，“砰”地一生悶響，摔倒在地上……
玩累了，我們就席地而坐，任絲絲縷縷的陽(yáng)光在我們身上輕拂，如駕云似的'，倍感舒適與愜意，不一會(huì )兒，變進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
“智明，醒醒，該回家了！”我睜開(kāi)惺忪的睡眼，只見(jiàn)表哥輕輕搖晃著(zhù)我，見(jiàn)我醒來(lái)，一邊一個(gè)勁沖我笑，一邊扶著(zhù)還沒(méi)完全從夢(mèng)中回到現實(shí)的我來(lái)到塘邊洗腳。正當我開(kāi)心的用腳撩水波浪，突然腳底一滑，雙腳一下沒(méi)了底，栽入塘中。
我一下慌了神，雙手也不聽(tīng)大腦使喚，如搖擺不定的小舟，在風(fēng)暴中掙扎。身子像灌了鉛似的，一個(gè)翻騰，頓時(shí)，一口水下了肚。我微微睜開(kāi)眼，之間岸上邊的表哥急切的喊著(zhù)我的名字�！氨� ……”我的嘴微微張開(kāi)，卻不做任何回應……最后，我被救上岸，卻發(fā)現表哥不再一臉憨態(tài)，而是一股跌入萬(wàn)丈深淵的冰冷。
追憶似水年華，你會(huì )發(fā)現，曾經(jīng)的懵懂，已不再復返，而我們能做的，就是在腦海中珍藏住它。
追憶似水年華作文10
被流水沖刷的日子，腳步?jīng)]有留下任何痕跡，候鳥(niǎo)不曾停息，一年又一年的往復，記憶猶存，但回不到當初。
清風(fēng)像云雀般翩翩起舞，在樹(shù)與樹(shù)的縫隙間穿行，夢(mèng)的小舟在記憶的河上泛游，蝴蝶也曾在我的手臂上停息，留學(xué)生下了花朵的清馨，歲月無(wú)聲，不知不覺(jué)踏過(guò)了當年的懵懂，回首當年，記憶已經(jīng)被時(shí)光消磨的一干二凈。
多少個(gè)日日夜夜，任時(shí)光從我身旁走過(guò)，也曾試著(zhù)挽留，可于事無(wú)補，時(shí)光不曾為誰(shuí)難以駐足。
日子平靜地流逝，沒(méi)有聲響，沒(méi)有浪花，甚至連波紋也看不見(jiàn)。無(wú)聲無(wú)息，我多么厭惡，這平坦的河床，它吸收了所有的感覺(jué)，突然遇到了阻隔，礁石突起，狂風(fēng)大作，拋起千層浪，我活著(zhù)嗎？上的，因為歲月像海風(fēng)一樣刺痛了我的臉。
逝去的日子里，有痛苦，有無(wú)助，也有孤獨，但當春光乍現，一切也都付諸東流。沒(méi)有了悲傷的往復，也沒(méi)有了撕裂的痛苦。有的只是風(fēng)雨過(guò)后的淡然與平靜。
歲月的長(cháng)河侵蝕了一個(gè)又一個(gè)有風(fēng)的夜晚，夜空漆黑而寧靜，有一種窺不見(jiàn)底的深邃，偶爾閃過(guò)一顆流星，稍縱即逝，用生命點(diǎn)起明燈，之后卻在灰飛煙滅，但值得慶幸，它在有限的'生命里創(chuàng )造了無(wú)限的輝煌，而我，站在人生的十字路口卻失去了方向。
沉寂的夜里，連呼吸都那么明顯，秒針在無(wú)止無(wú)休地跳動(dòng)，聲音顯得詭異而空洞，只一瞬間，心臟停止了跳動(dòng)，血液凝固在身體里，睜開(kāi)眼，又是一個(gè)黎明。
你是否聽(tīng)說(shuō)有這么一個(gè)謎語(yǔ)：世界上什么東西最長(cháng)又最短，最快又最慢，最可分割又廣袤無(wú)邊無(wú)法分割，最無(wú)情也最講誠信，謎底你已經(jīng)猜到了——時(shí)間
北風(fēng)呼嘯，雪飄散了一地，雪花落地的聲音驚醒了沉睡的螞蟻，也驚醒了躲在云里的太陽(yáng)。
當最后一片雪花融化，冬天也接近了尾聲，生命中又少了一個(gè)漫天飛雪的季節，來(lái)年對面湖里的冰融化時(shí)，青春的年輪又畫(huà)滿(mǎn)了一個(gè)圓圈。
歲月如白駒過(guò)隙，而之前的我一直活在過(guò)去，忘記了前行，但從今天開(kāi)始，我不再懷念，不再懷念逝去的日子，從現在開(kāi)始，只為明天，只為明天全力以赴。
追憶似水年華作文11
我聞到了秋天的味道。夏天帶著(zhù)昨日的喧囂走向終結，只剩下梧桐樹(shù)葉在微風(fēng)中嘩嘩作響，還有桂花在陽(yáng)光下散發(fā)幽香。
我和朋友走在校岡里，看到一群初一新生穿著(zhù)剛發(fā)的校服在校園里追逐打鬧。朋友指著(zhù)他們，笑著(zhù)對我說(shuō)：“看，他們多傻！”
可是我的思緒卻有些恍惚，又回到了兩年前剛入校的時(shí)候。那時(shí)的我們也曾這樣規規矩矩地穿著(zhù)校服，也曾這樣毫無(wú)顧忌地在擁擠的校園里橫沖直撞，也曾被別人笑著(zhù)說(shuō)：“看，他們多傻！”
如今，物是人非。我站在校園里，風(fēng)吹起卷著(zhù)的落葉，像一只只斷翼的蝴蝶在凌空飛舞。透過(guò)枯黃的樹(shù)葉，又高又藍的天空像鳥(niǎo)羽般輕盈，像溪水般澄澈。
我閉上眼睛—在燦爛陽(yáng)光的午后，我和同桌一起趴在桌上談心；期末考試后，我心中充滿(mǎn)了悔恨，滿(mǎn)臉淚水；和同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗，我不幸被打中，但仍很快樂(lè )；陽(yáng)光依舊燦爛，曾經(jīng)磕磕絆絆的心情就這樣被掩蓋過(guò)去了。
時(shí)間像一面鏡子，打碎了�；赝麜r(shí)，身后只有一地碎片，拾不起，數不清。
然而，又是從什么地方開(kāi)始，我們的眉宇之間多了幾分沉重，那是成長(cháng)在我們身上刻下的永不磨滅的痕跡。成長(cháng)，是奮斗中甜蜜和苦澀交織的一種回憶，是暴風(fēng)雨來(lái)了又退去后的一種沉思。成長(cháng)是一件美好的事情，讓我們明白了許多未知的事情，在給予一些東西的同時(shí)又毫不留情地帶走了我們最珍貴的東西。但是無(wú)論怎樣，我們都應該感謝它，感謝它讓生活不再是一條無(wú)聲無(wú)息的河流。我相信，當我在陌生的路口駐足回首時(shí)，看見(jiàn)的'將不是迷惘和迷茫，而是青春的驕傲和快樂(lè )；我也相信，總有一天我們的心繭會(huì )一層層脫落，靈魂通透而柔軟，一只擁有美麗翅膀的蝴蝶將會(huì )在陽(yáng)光下翩然起舞。
“昨日是已停的風(fēng)，是墜落的夕陽(yáng)，我能告訴你，明天又是新的一天�！倍叺囊魳�(lè )已經(jīng)停止，剛才淡淡的憂(yōu)傷在陽(yáng)光下被蒸發(fā)，漸漸消失，就像自己的似水年華在歲月的河流中無(wú)聲無(wú)息地流走。
平淡如水的日子里，我坐在教室里，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉在地上映出了斑斑駁駁的碎影。
“年華似水，匆匆流過(guò)。多少歲月，輕描淡寫(xiě)�！蔽蚁�，每個(gè)人都應該堅定地向前走，而不是站在十字路口無(wú)助地張望。
我的似水年華，在校園朝暉夕陰、風(fēng)霜雨雪的交替下，緩緩流過(guò)。
追憶似水年華作文12
過(guò)去的時(shí)光不可追，卻在生命中留下陽(yáng)光燦爛的回憶。遇到她——我最好的閨蜜——我方懂得那些似水華年是多么美麗啊。在那些青春懵懂的日子，我們深夜里依然不倦的私語(yǔ)，那些考試后在藍天下遼闊山野盡情放縱的游玩的流金歲月，那些在晨曦中并肩攜手走向學(xué)校的情景，那些玫瑰色的歲月，如昨夜星辰昨夜風(fēng)，一去不復返了。
初識她是在初一，她有一雙明亮會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，渾身散發(fā)著(zhù)青春的陽(yáng)光活力�；蛟S是同桌的緣故，我們很快熟悉了。我們分享零食，你會(huì )在老師往黑板寫(xiě)字的時(shí)候，迅速地把一塊糖塞在嘴里，然后遞給我一塊，我也仿照她迅疾地塞在嘴里，忐忑不安了一節課。我們放學(xué)后一起回家，一次冬天的傍晚，天黑得較早，蔓延伸向遠方的小路上只剩下我們兩個(gè)人了，我們拉著(zhù)手，緊緊地偎依在一起。北風(fēng)呼嘯，寒意透骨，我們心里卻是暖暖的�？荚囃旰�，我們到濕地公園游玩，在寶石藍的大天空下我們躺在綠色草地上，陽(yáng)光從樹(shù)縫的空隙里漏下來(lái)，斑斑駁駁，隨風(fēng)搖曳，我們盡情地暢想未來(lái)。你說(shuō)你以后要做一個(gè)時(shí)裝設計師，設計出最美麗的時(shí)裝，盡情展現我們女孩子的曼麗身姿。周末時(shí)，我們有時(shí)在我家玩，談笑到深夜，以至于母親總是來(lái)提醒我們，都十二點(diǎn)啦，你們還聊天呢，有多少話(huà)要說(shuō)。我們相視會(huì )心微笑。我們形影不離，穿著(zhù)同樣的衣服，好多同學(xué)誤認為我們倆是姊妹呢。你像陽(yáng)光，照亮我枯燥的初中生活；你像跳躍的'音符，在我的心里奏出美妙的音響；你像春風(fēng)，吹皺我心靈的一湖春水。那些玫瑰色的日子啊，做夢(mèng)都是彩色的！
初中畢業(yè)后，你去了職專(zhuān)，我進(jìn)了分秒必爭的高中。無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)，接連不斷的考試，沒(méi)完沒(méi)了的考試經(jīng)驗總結，讓我們不知覺(jué)間已經(jīng)疏遠。即使偶爾會(huì )面，不知怎么，有時(shí)相對也無(wú)言。你談你們那自由自在的生活，我雖向往之，卻面對的是一大堆公式定理古文化學(xué)符號，這些要背誦要掌握。終于，我們會(huì )面越來(lái)越少了。我終于明白：那些在藍天下追逐奔跑的日子，那些深夜里流水般的絮語(yǔ)，那些并肩攜手去學(xué)校的日子，遠了，隱藏在時(shí)光的深處了。
追憶似水年華作文13
窗外依稀下著(zhù)小雨，透過(guò)薄幕般的雨簾，遠處的樓房，點(diǎn)綴著(zhù)燦爛的燈光，在茫茫黑夜之中，顯得如此單薄。
猶記得幼時(shí)學(xué)走路，不斷地摔倒，又不斷地掙扎著(zhù)爬起，直到那最后一次倒地后，再沒(méi)站起，委屈和怨恨的淚水和著(zhù)泥水沾滿(mǎn)臉龐，那時(shí)的我甚至不知“哭”為何物，只道那澀澀的水珠便是我心中所想。
直到后來(lái)，一雙有力的手將我抱起，為我抹去眼淚，那我便是父親。每每想到這里，一絲會(huì )心的微笑總會(huì )不由地浮現在我的臉上�？催h處搖拽的燈火，漸漸明亮，不屈不撓地同黑夜抗爭。
日蒼白如玉
天剛亮，遙遠的天邊泛起赤色的光芒，不刺眼，反倒更顯溫柔。幽黑的夜也在此時(shí)，生出一絲難得的生機。
我躺在床上，雙眼凝視著(zhù)天花板，一道道紛亂而炫麗的.記憶劃過(guò)腦海，人也隨之在無(wú)限的少時(shí)飛翔。
這是畢業(yè)前的幾個(gè)星期，同學(xué)們既期望早日畢業(yè)，又不想與朋友分開(kāi)，幾個(gè)要好的朋友紛紛約定要上同一所中學(xué)，可現在誓言沒(méi)有實(shí)現，承諾一去不返。在現實(shí)中，我們掙扎過(guò)，可那掙扎仿佛一朵浪花，頃刻間就被汪洋吞沒(méi)，掙扎顯得多么蒼白�；\罩在畢業(yè)的喜悅下的是一層淡淡的憂(yōu)傷。
曾幾何時(shí)，我們?yōu)榱艘坏李}目和老師大談特談？曾幾何時(shí)，我們因一個(gè)幼稚的笑話(huà)而放肆大笑？曾幾何時(shí)，我們?yōu)橐环謨煞值膫穆錅I？這一切的一切已隨我們的長(cháng)大而逝去，留下的只有一片純純的友誼和炫爛的回憶。
天湛藍似海
午后的風(fēng)懶洋洋地刮過(guò)樹(shù)梢，帶起一片“沙沙”聲，宛如天籟，步入我的記憶。
我埋頭于書(shū)海之中，隨意之間，看見(jiàn)日歷上的一串鮮紅數字，哦，我已經(jīng)步過(guò)第十三個(gè)年頭了。
記得曾經(jīng)的我，愛(ài)好玄幻的東西，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，它早已淡出我的視線(xiàn)，但那時(shí)的美好，自始至終都銘刻在我的心中。
是誰(shuí)寫(xiě)下最初的詩(shī)句——沖霄的劍氣、飛揚的霓裳、優(yōu)美的意境、鐫永的意味，是誰(shuí)踏下最后的步伐——黃沙古道、金戈鐵馬、平湖秋月、塞外霜風(fēng)、大漠孤煙。
勾起了多少年少輕狂的夢(mèng)想，“四十年來(lái)家國，三千里地山河”，喚出了無(wú)數人胸中的家國山河！盡是滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。
成長(cháng)的瞬間，幻化為水滴，似琉璃般晶瑩通透，悄然劃過(guò)心田，落入記憶的長(cháng)河，又似點(diǎn)點(diǎn)螢螢之火，同組成浩月之光！
追憶似水年華作文14
那個(gè)時(shí)候的我們，有許許多多，漿果一樣的夢(mèng)�！}記
在那個(gè)充斥著(zhù)喧鬧與誘惑的城市，你過(guò)得幸苦嗎？在這乍暖還寒的天氣里，你有記得多穿一件外套嗎？在我們忙碌而緊張的生活里，你會(huì )偶爾想起我們小時(shí)候的事嗎？
天真無(wú)邪的年紀，我們喜歡穿裙擺拖到地上的長(cháng)裙子，做著(zhù)公主夢(mèng)，偷穿媽媽的高跟鞋，渴望有一天王子會(huì )駕著(zhù)南瓜馬車(chē)來(lái)接我們。我們牽著(zhù)手穿過(guò)大街小巷，灑下一路歌聲與歡笑，我們在雨中打滾，躲在大人看不見(jiàn)的地方相視而笑。我們在各自的家中玩的天翻地覆，我們一起上學(xué)，一起回家，每天重復著(zhù)同樣的路途，就這樣走過(guò)了我們的童年。
我們都長(cháng)大了，不再喜歡穿裙子，就連夏天也穿長(cháng)長(cháng)的單褲。你長(cháng)的越來(lái)越高，變的越來(lái)越漂亮，你家里的墻上貼滿(mǎn)了各種各樣的'時(shí)尚畫(huà)報，你上網(wǎng)要做的第一件事就是去淘寶買(mǎi)衣服，你會(huì )隔兩三個(gè)月就去理發(fā)店做頭發(fā)，你甚至學(xué)會(huì )了畫(huà)精致的淡妝，那次我在你家里，看你對著(zhù)鏡子仔細的描眼線(xiàn)，慢慢的，一筆一劃。我看著(zhù)你渾身散發(fā)出的光彩一點(diǎn)一點(diǎn)的擴大。與此同時(shí)，我過(guò)著(zhù)灰頭土臉的初四生活，我每天匆匆奔走在家和學(xué)校之間，拐彎會(huì )想到北偏西45度，坐公交車(chē)會(huì )想到慣性。我每天在學(xué)校的操場(chǎng)上累的死去活來(lái)邊跑邊罵，我每天下第二節課擠在學(xué)校食堂買(mǎi)小餅夾大白菜。但是我們還是我們，買(mǎi)個(gè)周末，我們還是坐在一起，抱怨學(xué)校和作業(yè)，我有了委屈和害怕，還是不管不顧的全都告訴你，你也總是靜靜的聽(tīng)著(zhù)，給我分析這樣做會(huì )怎么樣，那樣做會(huì )怎么樣，有了你，我就覺(jué)得有了依靠，有了關(guān)心和溫暖。
然而現在，我在偌大的校園里經(jīng)常感到無(wú)助和力不從心，卻再也不能聽(tīng)到你的安慰，你只身一人去了陌生的城市，繼續學(xué)習你喜歡的專(zhuān)業(yè)，就連給你打電話(huà)時(shí)，也覺(jué)得你的聲音在離我那么遙遠的地方。
但我永遠記得我們十五年的友情，我們彼此見(jiàn)證了對方最美麗的年華，在這似水的流年里，那些舊舊的情節，舊舊的時(shí)光，一幕幕歷久彌新。
追憶似水年華作文15
一直活在過(guò)去，過(guò)去的種種，變的像顆顆珍珠，如此珍貴，舍不得放手。
偶爾翻開(kāi)兒時(shí)的舊照片，一個(gè)個(gè)懵懂的面孔嵌入眼簾，那純真色彩，不用什么去修飾，已經(jīng)是一幅最好的畫(huà)了。小時(shí)候愛(ài)哭的我，愛(ài)撒妖的你，總想替別人出頭的他，一幕幕過(guò)去的'畫(huà)面，怎么都無(wú)法忘懷，三年級的那張照片，我還留著(zhù)，不知你是否也將它儲藏在某個(gè)角落。不時(shí)的翻閱，而后回憶我們曾在一起走過(guò)的時(shí)光。
可惜，時(shí)光它不會(huì )等人。等到回頭看，我們不知已走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬。小時(shí)候的你已是個(gè)青年了。曾也嘆息過(guò)為何時(shí)間走得如此之快，還沒(méi)等我們好好地說(shuō)再見(jiàn)，就各奔東西了。
還記得第一次去游玩，三年級時(shí)全班一起去的。調皮的你總是不讓老師放心，在這兒摔了，那兒拐了。不過(guò)你總是一張笑臉，好似心里開(kāi)了花，嘴里吃了蜜一樣，也曾記得你總是拉著(zhù)我的小手奔這奔那的，說(shuō)長(cháng)大了還在一起，一輩子都在一起�，F在想起來(lái)，或許這是小時(shí)候不懂的孩子輕易許下的諾言罷了。小時(shí)多么的快樂(lè )天真，以至于忘了長(cháng)大后我們會(huì )負擔的很多。
我總活在過(guò)去的回憶中，現在想來(lái)。我們都長(cháng)大了，都該有自己的夢(mèng)，有自己的歸宿。變了，一切都變了，我們也開(kāi)始變的陌生，擦肩而過(guò)然后微微一笑，心頓時(shí)冷了下來(lái)。兒時(shí)天真的話(huà)語(yǔ)誰(shuí)會(huì )當作一個(gè)諾言去兌現呢？有時(shí)問(wèn)自己，是否應該從回憶中出來(lái)了，不要老活在過(guò)去，人應該向前看。是��！人是不應該活在過(guò)去，或許也只有時(shí)間才能讓我忘卻。
再次翻開(kāi)那時(shí)的照片，想起《笑忘歌》中唱道：“傷心的都忘記了，只記得這首笑忘歌……我和你都變好了……這一生志愿只有平凡快樂(lè )�！蓖舭�！該忘的都忘掉吧！人生不就這樣，擁有過(guò)再失去了，相聚過(guò)再分離。是該從過(guò)去中走出來(lái)了，向前看。
我會(huì )記著(zhù)你的，兒時(shí)總為我出頭的你，希望你也可以記得我，我們的友誼，曾經(jīng)擁有過(guò)這樣，也值了。
現在我還會(huì )時(shí)不時(shí)的拿出三年級我們的全班合影。知道曾有你這個(gè)朋友對我好過(guò)，不會(huì )忘，永遠不會(huì )忘，就算有一天，你把我忘了，我也還是不會(huì )忘記你，會(huì )把你埋在我心底一直一直下去。
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