給老師的感謝信常用(15篇)
我們眼下的社會(huì )，感謝信使用的頻率越來(lái)越高，可以通過(guò)寄送一封感謝信來(lái)表達謝意。那么，感謝信需要寫(xiě)哪些內容呢？下面是小編為大家收集的給老師的感謝信，希望能夠幫助到大家。
給老師的感謝信1
我讀著(zhù)史鐵生的散文，零碎地想起了在我成長(cháng)之初教過(guò)我語(yǔ)文的老師們的模樣。它們像晃晃悠悠的老銀杏還未凋零的那幾年，有著(zhù)清晰的脈絡(luò )。
在我印象里，小學(xué)的語(yǔ)文老師是個(gè)女老師，總愛(ài)穿一身旗袍，短頭發(fā)，瞳孔泛著(zhù)杏仁的色澤。做事瀟灑利索，毫不拖泥帶水。她總穿各式各樣的細高跟鞋，卡著(zhù)上課鈴聲響的`那一刻，“咯噔、咯噔”地抱著(zhù)兩三本資料款款而來(lái)，似能卷起一陣風(fēng)。站定，便搓搓手，然后從講臺上抽出一本語(yǔ)文書(shū)，用一只手夾著(zhù)擺在眼前，另一只手環(huán)在腋下。我坐在講臺正下方的位子，能恍恍惚惚嗅到她手中書(shū)的杏香。我一抬頭，便能看到她清奇的鎖骨上佩戴著(zhù)如侵染了銀河似的細細的鏈子。真是骨子里風(fēng)情萬(wàn)種的女子。
上了初中，教我的語(yǔ)文老師，是個(gè)皮膚極白、微微發(fā)胖的女老師。她總著(zhù)一件牡丹粉的單薄上衣，墨綠的長(cháng)褲。像古時(shí)深宮中手捏一桿毛筆在薄薄的宣紙上勾勒出幾朵清蓮的奇女子，頗有一番風(fēng)塵雅韻。這身衣服換在別人身上，是一點(diǎn)風(fēng)韻也不彰顯的。每當她帶我們讀書(shū)之時(shí)，便熬有介事地把頭發(fā)挽起來(lái)，露出脖頸上白得透明的小塊皮膚，干凈潔白地令人想起只將花朵盛開(kāi)在枝尖的廣玉蘭。
世間女子千千萬(wàn)，唯獨那一抹身影令我唏噓不已、感慨萬(wàn)分。
那是我轉學(xué)后遇見(jiàn)的語(yǔ)文老師。
她總用一根純黑色的皮筋隨意地束起她的頭發(fā)，身材嬌小，走路的步伐輕盈雀躍。單從背影來(lái)看，幾乎認不出是個(gè)老師。
她在授課時(shí)，若要提筆在黑板上寫(xiě)字，便邁著(zhù)輕快的步子在講臺上踱兩下，然后再調皮地一轉身寫(xiě)下字，那字寫(xiě)得連貫而恰到好處，絲毫不矯情或是過(guò)于豪爽。
她是個(gè)隨性的女子，卻待人溫和善良。每當有同學(xué)不交作業(yè)時(shí)，她便喊那同學(xué)起來(lái)，眨眨眼，抿了抿嘴，親切卻有力地放快語(yǔ)速問(wèn)道：“怎么回事呢？為什么總讓老師提醒呢？下次要記得交！”就這每次都相同的簡(jiǎn)單三句話(huà)，被她抑揚頓挫的聲音，染地豐富起來(lái)。
一打上課鈴，她便準時(shí)走進(jìn)來(lái)，從不早或者晚。下課鈴一響，她便利索地收拾好東西，一陣風(fēng)也不帶走地出了教室。
她帶給我的感受，不像小學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師那樣棱角分明，也不像從前初中時(shí)的語(yǔ)文老師那樣裊裊娜娜。卻更是一展風(fēng)情、飄逸灑脫。她是平凡的，堂堂正正的中國女子，在自己的崗位上安安靜靜付出、不多求他人贊賞。
這不正是我想成為的人嗎？不夸張，不做作，不為小事較勁，不外露張揚。平凡而快樂(lè )，做好自己的事，安逸地活一生。
多簡(jiǎn)單多美好，與凡人看似相同，實(shí)則不同。清新脫俗，不沾染塵土。
她肯為我們只顧表達熱烈感情，而不側重描寫(xiě)的作文寫(xiě)一大段評語(yǔ)。是觀(guān)察力敏銳、看重感情的人。
這樣的老師，不多見(jiàn)。
這就是教過(guò)我的語(yǔ)文老師了，無(wú)論如何，她們都曾帶我領(lǐng)會(huì )文學(xué)最真實(shí)的靈魂，都是盡責的好老師。
老銀杏仍在樹(shù)枝上晃晃悠悠，帶給無(wú)數人無(wú)數的感嘆。
給老師的感謝信2
尊敬的黃先生:
您好！
為期兩個(gè)月的實(shí)習即將結束。請接受我深深的敬意和真誠的感謝。
我還記得你帶我去二年級16班實(shí)習開(kāi)始的那一幕。那時(shí)候的我，就是這么內斂。是你的平易近人，緩解了我剛來(lái)時(shí)的尷尬。是你的言行讓我意識到“走在三尺講臺上，教書(shū)育人；走下三尺講臺，以身作則當老師，深深體會(huì )到了“愿為春雨付出心血，隨風(fēng)潛入桃李栽培”的教育靈魂，覺(jué)得做好一個(gè)班主任真的不容易��！一分耕耘一分收獲”，只要用心付出，就能讓學(xué)生真心待你！
這是我步入社會(huì )的第一步。在這條路上，你見(jiàn)證了我的'成長(cháng)和進(jìn)步，你讓我認識到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你讓我不再那么幼稚，更加冷靜。謝謝你給我一個(gè)展示自己的空間。感謝您這兩個(gè)月來(lái)的支持和信任！
春花秋實(shí)，落葉不會(huì )忘記根的情懷；久而久之，我永遠忘不了老師對我的關(guān)心！我會(huì )繼續努力，不負眾望！
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信3
綠樹(shù)陰濃，夏日漸長(cháng)，畢業(yè)的日子慢慢臨近;在即將離別之際，我們滿(mǎn)懷對諸位老師及工作人員的感激，滿(mǎn)懷對大氣所這個(gè)溫暖集體的眷戀，我們深深感謝你們在過(guò)去三年中對我們學(xué)習和生活的孜孜不倦的關(guān)愛(ài)和循循善誘的教導。三年前，我們聚集到大氣所;從那時(shí)起，我們就深深知道，在這里不再是一個(gè)人的孤身前行;所里的領(lǐng)導，研部的老師，導師及諸位老師，以及相關(guān)的工作人員，為我們創(chuàng )造了良好的生活環(huán)境，營(yíng)造了和諧的學(xué)習氛圍;你們的關(guān)心和幫助，激勵與鼓舞，伴隨著(zhù)我們每一個(gè)或深或淺的腳步，每一次或大或小的成長(cháng)。在我們心中，我們一直都知道，我們的每一次邁步都有著(zhù)你們的支持和幫助，每一次成長(cháng)都傾注著(zhù)你們的辛勞和汗水;我們心懷感激，盡管有許多人，我們不曾熟悉，甚至不曾遇到過(guò)，但我們的感激一直都在，盡管不曾表達出來(lái)，但是，不表達并不表示不存在，只是這份關(guān)愛(ài)太重，而言語(yǔ)太輕，所以我們將感激寄放在心里，并化作學(xué)習的`動(dòng)力。風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，三年的時(shí)間一晃而過(guò)。三年里，我們在這個(gè)溫暖的集體中日漸成熟，諸位老師不僅為我們打開(kāi)了科學(xué)探索的大門(mén)，教會(huì )我們如何學(xué)習，更教會(huì )了我們如何做事,如何做一個(gè)對社會(huì )有用的人。師訓如酒，久釀沉香,我們不會(huì )忘記。畢業(yè)在即，我們將繼續前行;但是，我們不會(huì )忘記在大氣所度過(guò)的歡樂(lè )時(shí)光，不會(huì )忘記領(lǐng)導、老師的深切關(guān)愛(ài)，不會(huì )忘記導師的諄諄教誨，我們不會(huì )忘記，是大家的關(guān)心和慈愛(ài)，才有了我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在這里，我們輕輕揮手，卻不僅僅是作別，更是致意，祝福我們可親可敬的老師們生活
順意!祝愿大氣所輝煌更勝往昔!
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信4
尊敬的老師：
您好！
田老師，每當我聽(tīng)到那動(dòng)人的音樂(lè )“感恩的心，感謝你陪伴我一生，讓我有勇氣做我自己”，我就會(huì )想起你�；ǜ屑び曷�，因為雨露滋潤了它的生長(cháng)；山感激大地，因為大地使它巍峨；蒼鷹感激天空，因為天空讓它翱翔；我感激你，因為你把我培養成了一個(gè)成熟懂事的少年；因為你打開(kāi)了智慧之門(mén)，讓我在知識的海洋中旅行。在這里，我想對你說(shuō)：“田老師，謝謝你！”
田老師，你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲，比母愛(ài)更細膩，比愛(ài)情更純潔。我還記得，我剛轉到這個(gè)學(xué)校，來(lái)你們班。我有點(diǎn)緊張和害羞。你帶我熟悉學(xué)校，熟悉班級，熟悉新同學(xué)，告訴他們要和我相處。當我基礎不好的時(shí)候，我在考試中取得了一些進(jìn)步，所以你可以表?yè)P我，鼓勵我，讓我繼續努力，爭取更大的進(jìn)步。每次跟我說(shuō)話(huà)，你都讓我明白做人的道理，讓我知道做錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你肯改過(guò)就好。你不僅對我好，對班里每個(gè)人都好。
你認真教，只要我們不懂，你就耐心給我們講解。你的眼睛很善良。當我們做錯事的`時(shí)候，你不會(huì )大聲的批評我們，而是會(huì )坐下來(lái)和我們心平氣和的交流。過(guò)去嚴肅的臉上有溫柔的微笑，那是你對我們的關(guān)心！
“滴水之恩，泉往復”。田老師，我永遠記得您對我的好。雖然我現在沒(méi)有錢(qián)，但是我沒(méi)有地位報答你。但從現在開(kāi)始，我會(huì )珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，好好工作，不要閑著(zhù)。正如你常說(shuō)的，如果我們不做，我們必須盡最大努力。雖然我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)，但我仍然會(huì )努力學(xué)習，學(xué)習更多的知識。我不會(huì )荒廢這個(gè)大學(xué)四年，也不會(huì )忘記我的老師。我會(huì )去母�？赐蠋�，說(shuō)：“老師，我沒(méi)有讓你失望。謝謝你培養我。謝謝！”愿望：
身體健康，工作順利。
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信5
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好！
很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達一下一位學(xué)生家長(cháng)對校領(lǐng)導及孩子的班主任薛老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了快一年的時(shí)光，我們作為家長(cháng)很欣喜的看到孩子這一年的收獲：個(gè)頭長(cháng)高了，會(huì )讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì )計算了，有禮節禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導與班主任薛老師的努力分不開(kāi)的。
由于孩子，我們認識了薛老師，雖然剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們對她不甚了解，但每次看到她總是充滿(mǎn)慈愛(ài)地看著(zhù)孩子們，用她那累得已經(jīng)沙啞的嗓音耐心地給學(xué)生們交待著(zhù)事情，有了她的耐心、細心、真心、責任心，就有了孩子從幼兒園到學(xué)校的平穩過(guò)渡，從孩子的一點(diǎn)一滴進(jìn)步中，我們可以看出老師付出的心血。
前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì )打電話(huà)來(lái)詢(xún)問(wèn)病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把電話(huà)打過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著(zhù)急。說(shuō)實(shí)話(huà)，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心愛(ài)護著(zhù)這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的`時(shí)間，作為孩子家長(cháng)，我衷心地說(shuō)一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子現在可能還不會(huì )用文字來(lái)表達對老師的感激，作為家長(cháng)，我會(huì )讓他記住這位好老師的，用我的文字來(lái)表達一下對郭老師的感激之情，我為孩子有這樣一位好老師而自豪。
祝愿郭老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！
祝我們學(xué)校取得更大的成績(jì)！
學(xué)生家長(cháng)：xx
給老師的感謝信6
尊敬的老師：
您好!
欣聞我們家的寶貝xxx英語(yǔ)考試成績(jì)比較出色，作為家長(cháng)，我感到由衷的欣慰。自從我家寶貝進(jìn)入貴校之后，我們明顯的感覺(jué)到了孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，在此感謝老師們對孩子的愛(ài)心、關(guān)懷，辛勤的教育和幫助!
人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位尊敬的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家寶貝xx今天優(yōu)異的成績(jì)。
我們家的小寶貝xx是一個(gè)非常聽(tīng)話(huà)懂事的好孩子，她平時(shí)在家里非常的聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，在學(xué)校里也很認真的聽(tīng)老師教育。她一直就對英語(yǔ)很感興趣，特別是在老師的輔導下，學(xué)習的熱情越來(lái)越濃厚。作為家長(cháng)，我們也一直配合學(xué)校老師的教育需求，幫助孩子完成作業(yè)。在提升興趣方面，我們主要通過(guò)多彩的圖畫(huà)、趣味，性濃厚、多形式、貼近學(xué)生生活的.主題的測試內容，來(lái)使測試對孩子們有樂(lè )趣，有吸引力，并且無(wú)壓力，從而使孩子們積極主動(dòng)參與測試，并建立起自信心和正確對待英語(yǔ)及文化的學(xué)習。當然，我們更清楚的知道，孩子的成績(jì)主要得益于老師們的辛勤教學(xué)，特別是英語(yǔ)老師朱美老師，經(jīng)常給予我們家寶貝表?yè)P和認可，肯定積極的力量幫助我們家寶貝建立學(xué)習、運用英語(yǔ)的自信心，也大大提升了其學(xué)習的積極性。同時(shí)也非常的感謝孩子的班主任老師朱齊華老師，在您的教導下，燕菲的語(yǔ)文和數學(xué)都有了比較大的進(jìn)度。感謝生活老師潘攀老師對燕菲的無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護!真的很感謝你們，很多時(shí)候，老師們都會(huì )跟孩子談心，因材施教，讓我們家寶貝在學(xué)到知識的同時(shí)，也感受到了老師的關(guān)愛(ài)。
感謝你!親愛(ài)的老師們!在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會(huì )支持和配合您的工作;同時(shí)也感謝幫助過(guò)孩子的每一位老師，也衷心地祝愿你們能實(shí)現自己的夢(mèng)想，快樂(lè )幸福地生活!
此致
敬禮！
致謝人：
20這種年xx月xx日
給老師的感謝信7
一年前，我們還在高三。我們從已經(jīng)畢業(yè)的高三妹子手中接過(guò)了高考的沉重指揮棒。當時(shí)我們對未來(lái)既有向往，又有迷茫；現在，我們畢業(yè)了！這300多個(gè)日日夜夜，苦心經(jīng)營(yíng)，風(fēng)雨兼程。我們不僅要向父母表示感謝，還要向辛勤工作的園丁表示衷心的感謝！你們是最可愛(ài)的人！
作家長(cháng)安八月說(shuō):“每個(gè)人的高中生活總結起來(lái)都很相似。學(xué)習，校運會(huì )，籃球賽，合唱比賽，考試都有自己的悲哀和感動(dòng)�！钡堑搅烁呷�，我緊張到只剩下第一個(gè)字和最后一個(gè)字。高三真的很無(wú)聊，但我保證，如果你好好利用，想考個(gè)好大學(xué)，那將是你長(cháng)這么大以來(lái)最充實(shí)的一年。
如果說(shuō)高三是沒(méi)有月光的夜空，那老師就是夜空中閃爍的星星。雖然它們沒(méi)有月光那么明亮，但它們仍然可以在黑暗中給我們帶來(lái)一絲曙光。高三那一年，老師們做出了比以前更大的犧牲。他們要么放棄參加難得的家庭聚會(huì )，要么錯過(guò)孩子小學(xué)時(shí)的生日聚會(huì )，假裝冷漠地面對孩子的抑郁，選擇在晚自習時(shí)間從家里上學(xué)，只是為了看看我們是不是在認真看書(shū)，是不是在用自己的個(gè)人行動(dòng)努力向自己設定的目標靠近。
如果說(shuō)高三是一片酷熱的沙漠，那么老師們就是沙漠邊緣綠洲里的汩汩清泉。雖然它們沒(méi)有大河那么壯麗，但它們仍然能給我們帶來(lái)幾縷涼爽。高三是考單詞！大小考試是高三的主旋律。在一次又一次的考試背后，老師們精心挑選，精心排序試題。一張又一張的試卷，紅黑相間，凝聚著(zhù)老師對我們的殷切期望和真誠鼓勵。每一張試卷都是老師了解學(xué)生的平臺�？纪暝�，老師試著(zhù)更有針對性，在短時(shí)間內幫我們告別這些錯題。
如果說(shuō)高三是一片郁郁蔥蔥的森林，那么老師就是我們手中的指南針。雖然指南針很小，但它仍然可以帶領(lǐng)我們走出問(wèn)題的海洋，走出我們長(cháng)期面臨卻無(wú)法擺脫的困境，走向新的高度，迎來(lái)自己的黎明。高三，心態(tài)很重要。有的人自暴自棄，有的人不知所措，有的`人因為一時(shí)的失敗而步履蹣跚。這些現象，老師們都看在眼里，但也在心里暗暗擔憂(yōu)。他們會(huì )找時(shí)間，找學(xué)生，面對面交談，努力帶他們走出困境，讓他們繼續充滿(mǎn)斗志，繼續在問(wèn)題的海洋中戰斗。
但是請不要忘記，他們也是普通人。他們也有很多家庭瑣事要處理，有些孩子不聽(tīng)話(huà)需要管教；煩惱也有很多種，也有身心疲憊的時(shí)候；他們還會(huì )在操場(chǎng)上跑幾圈，下班后在籃球場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。那是真的，不是嗎？
現在，我們已經(jīng)畢業(yè)，享受了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，完成了接力棒的交接。老師們幽默地開(kāi)玩笑說(shuō):“你畢業(yè)了，我們失業(yè)了�！崩蠋焸�，你們辛苦了！你們是世界上最幸福的人，因為你們會(huì )找到過(guò)去教過(guò)的學(xué)生的影子，找到當年的自己。你會(huì )永遠年輕，眼里永遠有淚！
祝各位老師家庭幸福，工作順利，桃李滿(mǎn)滿(mǎn)！
給老師的感謝信8
敬愛(ài)的黃老師：
今天是您的節日，首先為您送上節日里最真摯的祝福：老師您受累了！
請原諒您的學(xué)生沒(méi)有經(jīng)常去看望您，真的很對不起。但我還是會(huì )時(shí)常的掛念您，我會(huì )經(jīng)常想起以前我們一起走過(guò)的日子。那些快樂(lè )美好的時(shí)光，使我永生難忘！
一直以來(lái)您都是我最喜歡的老師，喜歡您對學(xué)生的那種真誠，我們可以感覺(jué)到您對我們真誠無(wú)私的愛(ài)，所以我們，您的學(xué)生，被您愛(ài)過(guò)的孩子們，也同樣在心底默默地愛(ài)您，尊敬您！
一直以來(lái)，我都很想對您說(shuō)一聲：“感謝您，我的老師！”感謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會(huì )，為我爭取了那么的.機會(huì )，讓我快速的成長(cháng)起來(lái)，在您的鼓勵之下。我信心百倍，讓我的高中生活曾是那么多姿多彩。感謝您！一直都忘不了您對我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“要感動(dòng)別人，先感動(dòng)自己！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會(huì )努力做好我應該做的每一件事情，做一個(gè)值得您驕傲的好學(xué)生，永遠！
進(jìn)入高三的我多了很多的責任與壓力，但我想我會(huì )克服一切困難，繼續前進(jìn)的，您也會(huì )為我祝福的吧！我想等到我取得優(yōu)異成績(jì)的那一天，您也一定會(huì )為我會(huì )心一笑……
送給您一支百合花，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
感謝人:xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師：
您們好！
在得知兒子成績(jì)那一刻，內心激動(dòng)無(wú)比。
在此真心感謝于涵老師，作為初三最關(guān)鍵時(shí)期的班主任，帶動(dòng)各科老師一起全心投入孩子們的備考中。除了學(xué)習，還時(shí)刻觀(guān)察每個(gè)孩子的精神狀態(tài)，讓大家保持最好的學(xué)習狀態(tài)。使班里孩子們的學(xué)習狀態(tài)和學(xué)習成績(jì)在這一年里有了很大的提高。
在于老師的`鼓勵和激勵下，兒子在臨考前重新找回了自信。在孩子單科英語(yǔ)成績(jì)較差的情況下，于老師及時(shí)疏導孩子的畏懼心理，鼓勵孩子多提問(wèn)并及時(shí)答疑甚至犧牲休息時(shí)間，兒子最終英語(yǔ)成績(jì)比一模提高了23。5分。
溫柔善解人意的于老師不僅在孩子們心中亦師亦友，在家長(cháng)心中亦是能排憂(yōu)解惑的良師益友。運動(dòng)會(huì )上不辭辛苦地為孩子們抓拍，只為孩子們留下最美的回憶，教室里一個(gè)個(gè)小視頻，記錄著(zhù)孩子們的備考情景......這些珍貴的資料感動(dòng)著(zhù)家長(cháng)，同時(shí)家長(cháng)也被于老師的良苦用心感動(dòng)著(zhù)。使我們在緊張愉快的氛圍中為著(zhù)同一個(gè)目標共同努力。
最終兒子在中考中表現出色，為自己初中生涯交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
寫(xiě)信人：
xx年xx月xx日
給老師的感謝信10
尊敬的老師：
我想借此機會(huì )，表達我對您對我的幫助的感激之情。在我人生中的這一段時(shí)間里，我遇到了許多挫折和困難，但是您的支持和關(guān)愛(ài)總是給我帶來(lái)了無(wú)盡的力量和支持。
我還記得第一次進(jìn)入您的課堂時(shí)的想法，我認為我永遠無(wú)法理解如此復雜的知識。但是，您耐心地教我，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和實(shí)例幫助我明白每一個(gè)小細節。您還經(jīng)常與我交流，解答我的疑惑和拓展我的認知。您溫和而又自信的個(gè)性，令我感到被尊重和支持，這讓我感到非常寶貴。
除此之外，您還教給我生活中的許多珍貴的道理和道德規范，例如努力、堅持、紀律等等。在您的教誨下，我的人格和價(jià)值觀(guān)得到了改變，并變得更加尊重和熱愛(ài)社會(huì )，感恩和尊重他人。
在我剛剛面對大學(xué)的'時(shí)候，我感到彷徨和不安，擔心無(wú)法適應這個(gè)新的環(huán)境和生活。然而，您為我提供了許多有關(guān)大學(xué)和生活的建議和指導。您向我介紹了學(xué)習和工作上的機會(huì )，幫我拓寬了視野。您還給予我許多機會(huì )展示自己和提高自己的能力。我始終感到很幸運，能夠有如此優(yōu)秀的老師來(lái)幫助我成長(cháng)。
最后，我想再次表達我的感謝之情。您是一位慈愛(ài)的老師，我永遠沒(méi)有辦法忘記您給予我幫助和支持。我承諾，我會(huì )一直秉持著(zhù)您所教授的品質(zhì)和道義，為我們的社會(huì )做出貢獻。
對于您所做的一切，我將永遠感激不盡。
謝謝您。
此致
敬禮！
感激不盡的學(xué)生
給老師的感謝信11
學(xué)而思樂(lè )加樂(lè )領(lǐng)導：
您好！
我的孩子參加了三年級春季基礎班和暑假班的奧數學(xué)習，他的任課老師是張寧老師。在這兩期課程的學(xué)習中，我發(fā)現孩子開(kāi)始對數學(xué)學(xué)習有興趣了，而且思維能力上也有了明顯的提升。作為家長(cháng)，我為孩子的進(jìn)步感到欣喜。因為我幾乎全程旁聽(tīng)了奧數課程，我深深地感受到張寧老師上課的認真、生動(dòng)。她非常善于寓教于樂(lè )，將枯燥的數學(xué)公式定理以孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式傳授給他們。她還別出心裁地創(chuàng )設了可見(jiàn)數學(xué)小游戲環(huán)節，讓孩子們在歡笑中學(xué)習、感悟。2小時(shí)的數學(xué)課，家長(cháng)和孩子收獲都很大。特別讓我們感動(dòng)的是張寧老師對每個(gè)孩子不偏不倚的愛(ài)。班級里孩子的層次參差不齊，但張老師一視同仁，對基礎差的孩子，她循循善誘，不斷以“再想想，相信你可以做出來(lái)的�！薄扒�，你真棒！”等言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵。因此基礎差的孩子也不會(huì )自卑，不會(huì )喪失學(xué)習數學(xué)的信心。課后，張老師常常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)聽(tīng)課的感受，詢(xún)問(wèn)孩子的.家庭學(xué)習情況，并給出指導意見(jiàn)。
不僅如此，張老師對因故缺課的孩子，義務(wù)無(wú)償補課也是盡心盡責。8月7日，本是張老師休息的日子，張老師放棄了自己的休息時(shí)間，為我的孩子和另2位孩子補課，從下午1點(diǎn)持續到5點(diǎn)30分，整整四個(gè)半小時(shí)，張老師毫無(wú)怨言。我的孩子也曾經(jīng)參加過(guò)其他培訓機構的學(xué)習，對于缺課補課，他們是敷衍了事，完全沒(méi)有張老師的細致認真和盡心盡責。我們幾個(gè)家長(cháng)都覺(jué)得非常感激。張老師謙虛地說(shuō)“補課很正常的呀，孩子缺課了，我有責任和義務(wù)幫他趕上�！边@是一個(gè)多好的老師��！我想，學(xué)而思樂(lè )加樂(lè )能有今天的規模和口碑，和貴校的辦學(xué)宗旨、高質(zhì)高效的管理以及像張老師這樣優(yōu)秀的教師團隊的努力是分不開(kāi)的。暑假前，我向好幾個(gè)朋友推薦了學(xué)而思的暑假班。因此，選擇學(xué)而思，就是選擇了放心和安心。
再一次向張老師表示衷心的感謝，也希望學(xué)而思能涌現出更多像張寧老師一樣優(yōu)秀的老師。祝愿學(xué)而思樂(lè )加樂(lè )學(xué)校
越辦越好！
給老師的感謝信12
親愛(ài)的教師們：
你們好！
我是xxx的家長(cháng)，孩子來(lái)到咱們幼兒園到此刻已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，看著(zhù)孩子一天天的變化，一點(diǎn)一滴的提高，我這個(gè)當媽媽的有說(shuō)不出來(lái)的感激和喜悅。我明白那里面中包含了咱xx班教師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
像所有的獨生子女一樣，我的孩子xxx也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養，說(shuō)一不二。想當初，剛上幼兒園那會(huì )兒，我每一天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每一天的那個(gè)時(shí)候他總是哭鬧的最厲害的一個(gè)，聽(tīng)著(zhù)兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心里總會(huì )有說(shuō)不出的難受，往往忍不下心來(lái)，把他又抱回家。即使勉強送進(jìn)去了也常常是孩子在里面哭，我和他的姥姥在門(mén)外偷偷地抹眼淚。
經(jīng)過(guò)幾次反復，xx班的A教師跟我們耐心地做思想工作，說(shuō)要消除孩子的這種狀況，首先家長(cháng)應當先端正認識。孩子一開(kāi)始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來(lái)要挾家長(cháng)不上幼兒園的武器。并且教師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情景有了解，打消了我們的顧慮，在教師的指導下孩子由一開(kāi)始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到此刻不再哭鬧，每一天高高興興地拉著(zhù)手走進(jìn)幼兒園，我感覺(jué)僅三個(gè)月的時(shí)間孩子上學(xué)不再費勁兒了。
并且讓我最感動(dòng)的是：有一個(gè)星期天孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)遣皇敲魈煳揖湍軌蛏嫌變簣@了？”我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了，我又能夠見(jiàn)到教師和小朋友們啦！”看來(lái)孩子已經(jīng)深深地愛(ài)上了他的教師和他的幼兒園了。
平時(shí)在家里的.時(shí)候我們也會(huì )教孩子寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，也許是不得法，不是孩子學(xué)不會(huì )，就是激不起他學(xué)習的興趣，我們?yōu)榇艘埠芸鄲�，自從xxx上了幼兒園我們的這個(gè)苦惱就解除了。因為他每一天下學(xué)回家都會(huì )給我們一個(gè)驚喜。他會(huì )跟我們唱教師新教的兒歌，跳教師編的小舞蹈，偶爾還會(huì )說(shuō)兩句英文逗得我們開(kāi)懷大笑。兒子的這些提高和變化我們和周?chē)泥従佣际嵌勀慷玫牧恕?/p>
最讓我們感到欣慰的是此刻我的兒子xxx畫(huà)了一手的好畫(huà)，看那構圖，那著(zhù)色，那意境……讓我想起了一句話(huà)，那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫(huà)作品都搜集在了一個(gè)本子里，期望他將來(lái)長(cháng)大了翻開(kāi)這個(gè)本子的時(shí)候，看到的不僅僅是他童年的點(diǎn)滴記憶，還有培養過(guò)他的教師和給他一個(gè)良好成長(cháng)環(huán)境的幼兒園。
看著(zhù)兒子一天天懂事，一天天的提高我要感激這些辛勤工作的幼教教師們，此刻人們不是常說(shuō)“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”嘛！我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的教師，我的孩子在你們的幫忙和培育下有了一個(gè)十分出色的起跑。相信他會(huì )在將來(lái)越走越好！
在那里對xx班的全體教師說(shuō)聲“多謝”！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信13
尊敬的老師們：
您們好！
又是一個(gè)收獲的季節，又是一個(gè)感恩的季節，在這個(gè)特殊的的節日里，我向老師們致以最誠摯的節日祝福！
時(shí)間穿梭，歲月流逝，轉眼間我們從一個(gè)個(gè)頑皮稚童到了懂事青年。2年前是老師你把我們領(lǐng)進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，在2年中感受著(zhù)老師至親的關(guān)懷。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也，在課堂上老師老師忙碌的身影歷歷在目，他們把畢生知識都毫無(wú)保留的傳授給我們并耐心教導我們。曾記得我們的'一位國貿專(zhuān)業(yè)老師經(jīng)常帶病給我們上課，聽(tīng)著(zhù)她嘶啞的聲音至今令我難以往懷；我們在機房實(shí)訓沒(méi)有水喝，她親自燒開(kāi)水給我們送來(lái)喝，像慈母般照顧著(zhù)我們。
一日為師，終生為母，在生活上老師無(wú)微不至的關(guān)心照顧著(zhù)我們。剛進(jìn)入大學(xué)我們還不適應大學(xué)生活，老師經(jīng)常來(lái)寢室看望我們和我們聊天。記得有一次我們寢室的同學(xué)晚上2點(diǎn)多生病了，撥通老師電話(huà)后老師立刻趕過(guò)來(lái)陪去醫院，直到早上7點(diǎn)多才回到學(xué)校。在我們感謝之際，老師卻所說(shuō)這樣的狀況時(shí)常發(fā)生，你們不用感謝，這是我們就應做的。
開(kāi)開(kāi)心心回家，安安全全返校每一次節假日放假回家，商學(xué)院都會(huì )在徐書(shū)記的帶領(lǐng)下走訪(fǎng)每一個(gè)寢室，千叮嚀萬(wàn)囑咐安全第一。
走出校門(mén)，回顧讀書(shū)生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園往事歷歷在目。感恩之心，展商院風(fēng)采：不忘老師辛勤耕耘，不負老師諄諄教誨。據初步了解商學(xué)院07屆的頂崗實(shí)習狀況比較樂(lè )觀(guān)。詢(xún)問(wèn)13個(gè)班級的同學(xué)，大都數已經(jīng)在單位實(shí)習。有在外貿公司實(shí)習，物流公司實(shí)習也有的在工廠(chǎng)跟單，像連鎖班級的同學(xué)大批都在超市實(shí)習不一樣的學(xué)生分布在不一樣的行業(yè)。他們在自我崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦學(xué)習不負老師之望。
記得王院長(cháng)曾對我們說(shuō)過(guò)：即使你們走出校門(mén)但是師生情意綿綿不斷，永依存；在校，你們以學(xué)校為榮，在外，學(xué)校以你們?yōu)闃s。我們會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報恩師，不辜負老師對我們的期盼。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，回首昨日，展望明朝，我們感謝老師為我們所做的奉獻。最后向全體老師真誠地道一聲：辛苦了，老師！并向您們表示最崇高的敬意！愿老師們枝繁葉茂，桃李芬芳滿(mǎn)天下！
您的學(xué)生：?jiǎn)蝬x
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信14
尊敬的各位老師：
您們好！我是學(xué)生xxx母親，我的女兒在今年暑假開(kāi)始入讀貴校，補習英語(yǔ)、數學(xué)、科學(xué)三科。在這幾個(gè)月里，經(jīng)過(guò)班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下，以及在龍文教育的各位老師幫助下，各科成績(jì)都有了明顯的提升，女兒感到特別高興，她覺(jué)得是在學(xué)習上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)重要的里程碑！那段時(shí)間幾乎每天晚上都到龍文來(lái)（不是規定的上課時(shí)間），做功課，遇到不懂的地方請教老師（這些并不是任課老師），這些老師們都能抽出時(shí)間、熱情、耐心給予講解輔導，女兒受益匪淺，大大提升了對學(xué)習的自覺(jué)性和信心，尤其是數學(xué)，過(guò)去她基礎較差，對數學(xué)產(chǎn)生了恐懼，抵觸甚至厭倦，經(jīng)過(guò)你們的精心輔導，特別是劉老師的'教育，使她變得不再害怕做數學(xué)題，還愿意學(xué)，自覺(jué)地去學(xué)，這些進(jìn)步對于來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步！一個(gè)飛躍！
我和，還有我的母親都懷著(zhù)一顆感恩的心，衷心感謝您們?yōu)樗龅囊磺�！您們的辛勤勞�?dòng)，不錯的敬業(yè)精神充分體現了一個(gè)為人師表的崇高品質(zhì)，也體現了貴校的辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀的團體精神。
作為家長(cháng)我會(huì )盡力配合貴校工作，使培養好不錯的學(xué)習習慣，發(fā)揮她的長(cháng)處，克服不良的陋習，努力使她能實(shí)現她自身定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學(xué)！當然按她目前的學(xué)習成績(jì)差距還較大，但我們有信心，共同努力，讓自身實(shí)現理想的夢(mèng)想！這是我們家長(cháng)和貴校老師們的一個(gè)挑戰！一個(gè)共同心愿！
學(xué)生家長(cháng)：xx
20xx年xx月xx日
給老師的感謝信15
陳老師：
誰(shuí)像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰(shuí)像是一只木鳥(niǎo)，辛勤地為我們挑錯指誤;誰(shuí)像是一個(gè)掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰(shuí)如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您! 從一年級起您就教我們數學(xué)，按您的話(huà)說(shuō)您是看著(zhù)我們我長(cháng)大的。您就我們的媽媽?zhuān)瑫r(shí)刻都為我們著(zhù)想。記得暑假在新華書(shū)店遇到您，您說(shuō)是為兒子挑書(shū)的，卻一向拿著(zhù)五年級的書(shū)翻來(lái)翻去。您還是在想我們要做的習題!
當我們進(jìn)步的時(shí)候，您似乎比我們還高興，臉上的笑容仿佛永久都不會(huì )停止;而當我們退步的時(shí)候，您比我們還著(zhù)急，對我們的作業(yè)一遍一遍的檢查。上次期末考試前夕，同學(xué)們還是該玩的玩，該閑的閑，一副無(wú)所事事的樣貌。您生氣極了，用著(zhù)數學(xué)課的時(shí)間跟我們講了一番肺腑之言。我們這才如夢(mèng)初醒，進(jìn)入了正軌。您真是興學(xué)生所興，急學(xué)生所就像一位魔術(shù)師，您讓我們認識了字，將那一張陌生的“臉”神奇地變了一個(gè)個(gè)麻麻密密，能夠讀的小字。春游時(shí)，正是大自然萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，您讓我們觀(guān)察春天，回來(lái)時(shí)，您讓我們在作文本上留下了一行行稚嫩的'筆跡，令人發(fā)笑的作文。
記得四年級在“學(xué)會(huì )感恩”的班隊活動(dòng)上，我第一次上臺演講。輪到我了，我的心不由得抖了起來(lái)，突然覺(jué)得腦子一片空白，這時(shí)我的眼睛無(wú)意間看到了您的眼睛，我感到您仿佛在說(shuō)：“相信自己，你務(wù)必行的，老師相信你，加油!”這時(shí)不知從那來(lái)的勇氣，我很成功的背誦完了，這時(shí)您露出了會(huì )心的笑。
隨著(zhù)時(shí)間流逝，成績(jì)的好壞不知不覺(jué)的占據了生活的重要地位，如今，我們從入隊儀式“一向到”畢業(yè)典禮，我們經(jīng)過(guò)了許多歲月，讓我深深感激您對我們的關(guān)愛(ài)，在此我誠懇的向您說(shuō)一聲謝謝您，老師!