對老師的感謝信

對老師的感謝信[通用15篇]

　　在人們越來(lái)越推崇感恩教育的今天，感謝信在生活中的使用越來(lái)越廣泛，感謝信是我們用來(lái)表達謝意的信件。寫(xiě)感謝信需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的對老師的感謝信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對老師的感謝信1

尊敬的老師：

　　您好！寒來(lái)暑往，不知不覺(jué)，我家孩子送來(lái)百佳快一年了，這一年通過(guò)老師們的悉心教導，孩子在語(yǔ)言表達和自信心等方面都有了很大的提升。有了老師的耐心與包容，才有了孩子的進(jìn)步和轉變！平時(shí)也沒(méi)有太多的機會(huì )和老師們進(jìn)行良好的溝通所以我選擇通過(guò)書(shū)信的形式向您們表達感謝！

　　老師對孩子們的付出遠遠超出了家長(cháng)，這次百佳杯PK賽老師們深深感動(dòng)了我，因為種種原因，我家子孩子差點(diǎn)就放棄了比賽后來(lái)韓玉苓老師在百忙之中抽出時(shí)間，又幫我們重新申請比賽資格，調整比賽時(shí)間但是又因為天氣原因，不能準時(shí)趕到現場(chǎng)，又打算放棄了，和韓老師溝通后，韓老師安撫并鼓勵我們，不要放棄，珍惜這次上臺段煉的機會(huì )，評委老師們都在現場(chǎng)等我們，遲到一會(huì )也沒(méi)關(guān)系，在韓老師的鼓勵下我決定要帶孩子去參加，我們趕到比賽現場(chǎng)的時(shí)候，比賽已經(jīng)結束了，其他參賽選于都回家了，但是評委老師們以及工作人員都還在，內心真的非常感動(dòng)雖然參加匆忙但是孩子取得了不錯的成績(jì)，對孩子來(lái)說(shuō)是非常大的.鼓勵。

　　說(shuō)實(shí)在話(huà)我們家孩了在學(xué)習態(tài)度上存在一些問(wèn)題，性格比較內向，行動(dòng)上也比較懶散但通過(guò)在百佳一年來(lái)的學(xué)習，我看到孩子一點(diǎn)一滴的改變，作為家長(cháng)我心里滿(mǎn)是感激。我堅信孩子們的明天會(huì )因為老師們的諄語(yǔ)教導而更加精彩！

　　再次感謝百佳各位老師的付出，也祝學(xué)校越辦越好，讓更多的孩子和家庭受益同時(shí)祝各位老師工作順利闔家幸福！

對老師的感謝信2

尊敬的葉老師:

　　你好，距離我踏出高中校園的大門(mén)到現在已經(jīng)有兩年的時(shí)間了。我現在雖然是一名大二的學(xué)生，但是我內心還是十分向往自己在高中時(shí)候的學(xué)習生涯。有的時(shí)候自己經(jīng)常在深夜會(huì )回想起高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和同學(xué)們的一些打鬧和老師的溝通，這些情景都是經(jīng)常出現在自己的`腦海里的。來(lái)了大學(xué)之后，我感覺(jué)自己變得孤單了很多。玩的人少了許多，以前高中的時(shí)候還可以跟全班人一起玩耍，那時(shí)候幾十個(gè)人一起玩，非常熱鬧�，F在的話(huà)只有幾個(gè)人，甚至有的時(shí)候就是孤身一人。我還記得當初自己和班里的小伙伴跟其他班一起在踢足球比賽的時(shí)候。

　　其他班的一位同學(xué)在比賽的時(shí)候用腳將我的眉毛上方給踢破了一塊皮，并且迅速的流出了一些淤血。當時(shí)的情況我直接蒙了，完全不知所措。遲鈍了三秒之后才覺(jué)得疼痛，但是當時(shí)我已經(jīng)是一名合格的當然了，所以我不會(huì )在其他人面前表現出疼痛的情況，只是用手摁了摁自己傷口處，然后齜了牙。隨后他們幾個(gè)人，尤其是我幾個(gè)玩的要好的朋友過(guò)來(lái)看我的情況甚至都要演變一場(chǎng)沖突。但是我知道如果真的要是這樣的話(huà)，恐怕大家都要被處分，所以我就和他們說(shuō)沒(méi)什么，你們繼續玩。我自己去醫務(wù)室就可以了。因為去醫務(wù)室的路上正好要從你的辦公室面前拐過(guò)去，當時(shí)的你正在辦公室前面的臺階上面抽煙。

　　看到我一邊走一邊用手捂著(zhù)自己的額頭，就問(wèn)我怎么回事。你看到我這樣情況之后就跟我說(shuō)沒(méi)必要要去醫務(wù)室到辦公室里面吧，我正好帶了一些碘酒還有創(chuàng )口貼。然后我進(jìn)辦公室之后的一段時(shí)間里，都是你親自幫我清理傷口，然后給我帶上創(chuàng )口貼的。這件事情對于你或者是對于他人來(lái)說(shuō)都是一件小事，但是對于我來(lái)說(shuō)卻在我的內心深處留下了很深刻的印象。我非常感謝自己能夠遇到像你這樣一位很好的老師，最后祝愿你能夠身體健康，萬(wàn)事如意。

對老師的感謝信3

尊敬的老師：

　　您好！我是您的學(xué)生，也是您教過(guò)的眾多學(xué)生之一。在我的人生道路上，您是我不可或缺的一位導師和好友。我想通過(guò)這封感謝信，表達我對您的感激之情。

　　在我的成長(cháng)路上，您給了我很多重要的指導和幫助。是您教會(huì )了我如何正確地踏上人生的征程，讓我明白了知識是人生的財富，學(xué)習的良好習慣和態(tài)度需要從小養成。您開(kāi)啟了我的人生夢(mèng)想，讓我堅信努力才能成功。我會(huì )用全情和毅力去達成自己的目標，讓您更加自豪。

　　同時(shí)，您也是我的知音和良師。我們與您學(xué)習，不僅學(xué)到了很多優(yōu)秀的`知識，更被您的人格魅力感染和熏陶。您平易近人、博學(xué)多才、品德高尚，是我們觀(guān)察、學(xué)習、模仿的榜樣。在與您的交流中，我成長(cháng)了許多，也收獲了友情和美好回憶。

　　臨近畢業(yè)之際，我想對您說(shuō)出內心的感謝。是您讓我成為了一個(gè)自信、有追求、有良心、有責任心、有愛(ài)心的人。我將時(shí)刻牢記您教給我的知識、關(guān)愛(ài)和品格，讓這成為我一生的財富和引導。我會(huì )用自己的優(yōu)秀和成就感恩您，回報社會(huì )和家庭的關(guān)愛(ài)和培育。

　　最后，再次感謝您為我付出的時(shí)間、精力和關(guān)懷。您的教導和指引，將成為我人生成功的動(dòng)力和支撐。獻上我最真摯的謝意和祝福，愿您身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！

　　敬禮！

致敬！

　　感恩您的學(xué)生：XXX

　　xx月xx日

對老師的感謝信4

老師：

　　你們好!我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習已經(jīng)快兩年了，通過(guò)這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝幼兒園的何園長(cháng)和中一班全體老師們對xx的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。

　　xx是一個(gè)內向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔憂(yōu)，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線(xiàn)，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開(kāi)始獨自去面對陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔心天性善良的他會(huì )被其他孩子欺負;擔心不知深淺的`他會(huì )讓老師不耐煩;擔心不會(huì )自己吃飯的他會(huì )餓著(zhù)、擔心生病、擔心……

　　入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責任心關(guān)心他、愛(ài)護他，用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著(zhù)開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(cháng)的直接領(lǐng)導和老師們的共同努力，老師對家長(cháng)周到熱情，經(jīng)常同家長(cháng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿(mǎn)面笑容的把快樂(lè )帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負責生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。微笑，掛在孩子的臉上;感激，流進(jìn)我們的心窩。

　　我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的所有老師，感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。

　　祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、新年快樂(lè )!

　　xx的父母

　　xx年xx月xx日

對老師的感謝信5

尊敬的老師：

　　您好！

　　老師，你就像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人；老師，你就像春天的細雨，滋潤著(zhù)花朵，澆灌著(zhù)大地，而我們卻在吮吸著(zhù)春天的細雨。老師，您把我們培養成了一個(gè)成熟懂事的少年。

　　還記得那個(gè)數學(xué)課嗎？雖然我在課堂上假裝很認真，但我的心早已飛出了云端。當你轉身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆和一把尺子，把尺子放在鉛筆上。我想：刷子會(huì )掉在這個(gè)“橋”上嗎？我玩的時(shí)候很入迷，沉浸在自己的世界里。

　　這時(shí)候，周?chē)�的氣氛突然靜了下來(lái)，仿佛所有的學(xué)生都用驚訝的眼神看著(zhù)我。你好像也看到我在耍小把戲，很快就來(lái)到了我的身邊。我出了一身冷汗，不好意思地低下頭。過(guò)了一會(huì )兒，我懷著(zhù)忐忑不安的心情抬起頭來(lái)，你狠狠地看了我一眼，仿佛在說(shuō)：“李翔，你平時(shí)很乖，今天怎么這么不小心？下次再有小動(dòng)作我就沒(méi)收了�！碑敃r(shí)我很后悔，作為同學(xué)的榜樣，竟然在課堂上搞小動(dòng)作。然后，我用慚愧的眼神看著(zhù)你，你也用鼓勵的`眼神看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“犯錯改錯才是好孩子�！蔽业哪樢呀�(jīng)像一個(gè)成熟的大蘋(píng)果，紅紅的，我迫不及待地想找個(gè)地方消失。我的心已經(jīng)變成了一團麻，久久不能平靜。我發(fā)誓：我再也不會(huì )在課堂上搞小動(dòng)作了。

　　我想對老師說(shuō)：“謝謝秋老師。你不僅對我有嚴格的要求，而且時(shí)刻鼓勵我�！蹦枪潝祵W(xué)課，你問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)有什么異同？老師一問(wèn)完，其他學(xué)生都熱情地舉起了手。因為膽小，不敢舉手。當你看到我沒(méi)有舉手，你用鼓勵的眼神看著(zhù)我，仿佛在鼓勵我說(shuō)：“你大膽舉手，答錯了老師不會(huì )批評你�！边@時(shí)候我大膽舉手，你讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我回答了一個(gè)正確的答案，贏(yíng)得了同學(xué)們的熱烈掌聲。從那以后，我每堂課都大膽舉手。

　　老師，我永遠不會(huì )忘記你的眼睛。老師，我想對你說(shuō)：“謝謝老師�！�

　　祝：

　　身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

對老師的感謝信6

敬愛(ài)的秦老師：

　　您好！快畢業(yè)了！首先感謝您這么多年來(lái)的哺育！時(shí)光如云般飄過(guò)，時(shí)間的天使一絲不茍地將指針撥向離別在這臨別之時(shí)，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃，平靜不下來(lái)。還記得，我剛剛步入菜小校門(mén)時(shí)，還是蹦蹦跳跳的孩童，是多么幼稚、多么天真，多么純潔！

　　可是如今，我已經(jīng)漸漸長(cháng)大，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了成熟的樂(lè )符，還記得，我們剛步入校門(mén)時(shí)，只會(huì )加減乘除，多么無(wú)知，多么枯燥乏味。而如今因為有您讓我變得更加成熟；因為有您讓我學(xué)會(huì )感恩；因為有您幾年的辛勤耕種，花兒終于綻放了，姹紫嫣紅；因為有您，果實(shí)終于成熟了，碩果累累。

　　花兒翩翩起舞是在感謝這片肥沃的土地；果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，是在感謝辛勤的園��；風(fēng)箏飛得再高，它的線(xiàn)仍牽在您的手里，永不放開(kāi)！游子走得再遠，他的心仍?huà)熘?zhù)父親，永不忘懷！不好！不論我們走到哪里，我們永論走向哪里，我們都不會(huì )忘記您——老師；在我們因為成績(jì)沒(méi)考好，垂頭喪氣，您便用“事情已經(jīng)過(guò)去了”，這句話(huà)激勵著(zhù)我們，不要氣磊，努力向上，爭取下次做的更遠是您的'學(xué)生！

　　在這別離之際，我想向您衷心的道一聲：“老師謝謝您，您辛苦了！”祝您；身體健康！萬(wàn)事如意！愛(ài)您！

　　想您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

對老師的感謝信7

學(xué)而思樂(lè )加樂(lè )領(lǐng)導：

　　您好！

　　我的孩子參加了三年級春季基礎班和暑假班的奧數學(xué)習，他的任課老師是張寧老師。在這兩期課程的學(xué)習中，我發(fā)現孩子開(kāi)始對數學(xué)學(xué)習有興趣了，而且思維能力上也有了明顯的提升。作為家長(cháng)，我為孩子的進(jìn)步感到欣喜。因為我幾乎全程旁聽(tīng)了奧數課程，我深深地感受到張寧老師上課的認真、生動(dòng)。她非常善于寓教于樂(lè )，將枯燥的數學(xué)公式定理以孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式傳授給他們。她還別出心裁地創(chuàng )設了可見(jiàn)數學(xué)小游戲環(huán)節，讓孩子們在歡笑中學(xué)習、感悟。2小時(shí)的數學(xué)課，家長(cháng)和孩子收獲都很大。特別讓我們感動(dòng)的是張寧老師對每個(gè)孩子不偏不倚的愛(ài)。班級里孩子的層次參差不齊，但張老師一視同仁，對基礎差的孩子，她循循善誘，不斷以“再想想，相信你可以做出來(lái)的�！薄扒�，你真棒！”等言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵。因此基礎差的孩子也不會(huì )自卑，不會(huì )喪失學(xué)習數學(xué)的信心。課后，張老師常常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)家長(cháng)聽(tīng)課的感受，詢(xún)問(wèn)孩子的家庭學(xué)習情況，并給出指導意見(jiàn)。

　　不僅如此，張老師對因故缺課的孩子，義務(wù)無(wú)償補課也是盡心盡責。8月7日，本是張老師休息的日子，張老師放棄了自己的.休息時(shí)間，為我的孩子和另2位孩子補課，從下午1點(diǎn)持續到5點(diǎn)30分，整整四個(gè)半小時(shí)，張老師毫無(wú)怨言。我的孩子也曾經(jīng)參加過(guò)其他培訓機構的學(xué)習，對于缺課補課，他們是敷衍了事，完全沒(méi)有張老師的細致認真和盡心盡責。我們幾個(gè)家長(cháng)都覺(jué)得非常感激。張老師謙虛地說(shuō)“補課很正常的呀，孩子缺課了，我有責任和義務(wù)幫他趕上�！边@是一個(gè)多好的老師��！我想，學(xué)而思樂(lè )加樂(lè )能有今天的規模和口碑，和貴校的辦學(xué)宗旨、高質(zhì)高效的管理以及像張老師這樣優(yōu)秀的教師團隊的努力是分不開(kāi)的。暑假前，我向好幾個(gè)朋友推薦了學(xué)而思的暑假班。因此，選擇學(xué)而思，就是選擇了放心和安心。

　　再一次向張老師表示衷心的感謝，也希望學(xué)而思能涌現出更多像張寧老師一樣優(yōu)秀的老師。祝愿學(xué)而思樂(lè )加樂(lè )學(xué)校

　　越辦越好！

對老師的感謝信8

尊敬的老師們：

　　您好！

　　我是XXX的媽媽?zhuān)�我先代表我的孩子，向所有的老師道聲：你們辛苦了，感謝您為孩子付出的一切！

　　因為你們無(wú)私的付出，才有了孩子今日的成就，XX從一個(gè)只知道哭的小女孩，變成了一個(gè)懂事，大方，善解人意的大姑娘。你們在孩子身上付出了很多，記得XX剛上學(xué)時(shí)，因為沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有上過(guò)學(xué)，不知上學(xué)會(huì )帶來(lái)什么，她很害怕，她不愿去上學(xué)，到學(xué)校就哭，不松開(kāi)爺爺的手，是你們像媽媽一樣耐心的安撫，教育，讓她逐漸明白了，學(xué)校不可怕，學(xué)校是一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園�，F在的XX，你不讓上學(xué)都不行�；丶液筮�給我們講學(xué)校發(fā)生的有趣的事，天天過(guò)的很開(kāi)心，孩子樂(lè )學(xué)、好學(xué)是我們家長(cháng)最高興的事，謝謝老師的精心培養。像鈺潔這樣的孩子有很多，但不管孩子怎么哭鬧，不管有多難纏，老師們從來(lái)不對孩子大吼大叫，而是像對待自己的'孩子一樣，不厭其煩，認真進(jìn)行引導，這樣的事實(shí)很多很多，簡(jiǎn)直舉不勝舉，這種充滿(mǎn)人性化的教育管理方式，讓我們感覺(jué)很放心。

　　在孩子上學(xué)的這兩年多時(shí)間，最讓我敬佩的是你們對孩子的那種關(guān)愛(ài)，把每一個(gè)孩子都當成自己的孩子，用心的去培養他們，不只是傳授知識（唱歌、跳舞、講故事、識字。）而更重視他們的一言一行，培養他們有一個(gè)好的習慣。俗話(huà)說(shuō)的好：3歲看大，7歲看老。孩子7歲以前，生活習慣、學(xué)習習慣、交往習慣等等都基本養成，習慣一旦養成很難更改。一個(gè)好的習慣受益終生，一個(gè)壞的習慣也將跟隨一生。所以我非常感謝你們，你們?yōu)楹⒆拥於�了一個(gè)好的基礎，XX懂事、大方、善解人意。優(yōu)良品質(zhì)離不開(kāi)你們的教導。

　　但人無(wú)完人，XX能有現在的表現我們已經(jīng)很滿(mǎn)足，但相對于其他孩子來(lái)說(shuō)，膽量小一些，不太愛(ài)表現自己，如果有可能班里多舉行一些活動(dòng)，讓孩子有更多的參與表現的機會(huì )，我想對培養孩子的膽量可能更有好處。

　　感謝老師的話(huà)有千言萬(wàn)語(yǔ)，但都不能表達我對你們的敬意和感激，最后祝所有的老師永遠年輕、永遠健康、永遠幸福！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：XXX

　　20xx年xx月xx日

對老師的感謝信9

親愛(ài)的老師；

　　你好，謝謝你這么長(cháng)時(shí)間給我的'肯定和鼓勵。我會(huì )永遠感謝你，我的老師，我的老師。在一次作文比賽中，我的作文寫(xiě)得不好。你幫我改正了。你在這么差的作文中改進(jìn)得這么好。謝謝你。你改正后，讓我寫(xiě)個(gè)結局。謝謝你。你讓我獲得了當時(shí)的優(yōu)秀獎。

　　我會(huì )永遠感謝你，我的老師，我的老師。

　　xxx

　　Xx年xx月xx日

對老師的感謝信10

尊敬的老師：

　　您們好!

　　孩子開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)多月了，我們發(fā)現孩子在各個(gè)方面都比上學(xué)期有了進(jìn)步和變化，做為家長(cháng)感到由衷的高興，在此感謝園長(cháng)和老師們對孩子的愛(ài)心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫忙!

　　孩子在公平，安全的環(huán)境中健康快樂(lè )的成長(cháng)，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著(zhù)他的小手安撫入睡;孩子尿濕褲子老師及時(shí)更換衣服;孩子生病了老師第一時(shí)間給予照顧和處理;像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動(dòng)在我們心中;有事耽誤接孩子放學(xué)，老師總是耐心等待家長(cháng)的出現，迎來(lái)是她爽朗的笑容和毫無(wú)怨言的表情，讓我們做家長(cháng)的有一絲的.慚愧，延長(cháng)了老師的下班時(shí)間;每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺(jué)和老師溝通很簡(jiǎn)單很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個(gè)班，我們相信她會(huì )做的更好，會(huì )把她的愛(ài)心和知識傳給孩子們。

　　個(gè)性感謝老師和老師為這個(gè)班付出的很多很多，我們會(huì )支持和配合您的工作;同時(shí)也感謝幫忙過(guò)孩子的每一位老師，在此感謝園長(cháng)的辛勤工作，感謝園長(cháng)領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

對老師的感謝信11

親愛(ài)的老師：

　　您好，我是XX屆初三(6)班的畢業(yè)生xx同學(xué)，這封信是寫(xiě)來(lái)感謝3年來(lái)為我們付出辛勤汗水的老師們這三年來(lái)，所有的科任老師都辛勤耕耘，精心培育，我們班級團結一致，勇奪第一的佳績(jì)是與各位老師的努力不可分割的。在此希望給予初三(6)所有的科任老師褒獎，讓老師們的汗水沒(méi)有白流。

　　班主任洪惠嫦：所謂“嚴師出高徒”，她就是那么一位嚴格的老師，但是又不失情趣的老師，讓同學(xué)們在緊張學(xué)習的同時(shí)又能放松自己。初一時(shí)，為了讓我們適應初中生活，幾乎每天都來(lái)帶班，耐心地觀(guān)察我們的一舉一動(dòng)，幫我們養成好的習慣。在初三的關(guān)鍵時(shí)期，她不像別的班主任一樣整天都督促我們，而是放開(kāi)手，讓我們自己努力，也許在旁人看來(lái)是不負責任，不過(guò)恰好相反，她是想讓同學(xué)們獨立起來(lái)，因為高中生活不再有老師在旁邊督促。感謝老師，讓我有個(gè)好的初中，而且也為高中打下基礎。

　　數學(xué)關(guān)偉健老師：他是我見(jiàn)過(guò)的數學(xué)老師中最用心的一個(gè)，他教學(xué)獨特的方法讓同學(xué)們學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心，減輕了我們很多的負擔，而且數學(xué)成績(jì)又能保持優(yōu)秀。不得不感謝，不得不贊揚!

　　化學(xué)李志輝老師：在七中，教初中化學(xué)，他敢認第二，沒(méi)人敢認第一。之所以我給如此高的評價(jià)，是因為他上的每一堂課都讓學(xué)生們

　　銘記，他上課生動(dòng)有趣，能把復雜的知識以幽默而又切合實(shí)際地方式給我們講解，我最喜歡上他的課了。

　　歷史易開(kāi)艷老師：我們不得不謝謝她，是她上課如槍林彈雨般的語(yǔ)速，鍛煉了我們的反應能力，快速思考的能力。同個(gè)問(wèn)題她會(huì )問(wèn)好幾次，是因為她總怕又哪個(gè)同學(xué)遺漏了知識點(diǎn)，這么負責人的老師，哪里找?

　　政治肖偉杏老師：有一張慈祥的面容，讓同學(xué)們感到平易近人，也許有人會(huì )認為，政治老師最輕松了，上課就叫同學(xué)們背書(shū)，然后自己就坐著(zhù)抽查，不是的。在初三的`時(shí)候政治老師叫我幫她打印資料，我就看得出，她要通過(guò)閱讀大量資料，然后還要每個(gè)字都瀏覽過(guò)，為我們精心塞選有用的信息。這樣的眼力工作，我想我是受不了。物理老師梁小東：“最有耐心的老師”，這個(gè)稱(chēng)號非她莫屬，面對簡(jiǎn)單的問(wèn)題，面對一次又一次的重復，她都是不厭其煩地給我們講解，她聲音洪亮，響徹整個(gè)校園，這么可愛(ài)的老師，讓我愛(ài)不釋手。英語(yǔ)陳玉敏老師：她是提醒我們最多次的老師，應該是批評我們最多的老師，所謂“嚴師出高徒”她要是做班主任，絕對是不二人選，她曾陪伴我去參加英語(yǔ)比賽，為學(xué)校獲得一等獎，感謝老師，感謝母校。

　　這就是我們六班可愛(ài)的老師們，如果學(xué)校不予以嘉獎，同學(xué)們會(huì )不甘心的。

您的學(xué)生：

　　xx年xx月xx日

對老師的感謝信12

親愛(ài)的xx老師：

　　你好!

　　時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中過(guò)去了四年，從不懂事的一年級到品學(xué)兼優(yōu)的'四年級，你一直陪伴著(zhù)我們。把一個(gè)個(gè)愚昧無(wú)知的小頑童，變成了一個(gè)個(gè)成績(jì)優(yōu)異的文學(xué)者。你現在離開(kāi)了我們，我們是多么想念你。

　　那是我唯一次的遲到，我永遠不能忘記。那天是陰天，天并不亮，何況我還拉著(zhù)窗簾。家里的表慢了，我遲遲沒(méi)有起床。直到我聽(tīng)到學(xué)校的早操音樂(lè )響了，我才匆匆穿上衣服背上書(shū)包走了，連飯也沒(méi)吃。媽媽因為匆忙，沒(méi)有看天氣，很冷很冷。本是不對的事，你卻照顧我。你找了餅干讓我吃，你找了衣服讓我穿，我不好意思，你也沒(méi)有強迫。

　　沒(méi)有一個(gè)人為另一個(gè)人做事是應該的，你-一位普通教師卻給我-一位普通學(xué)生無(wú)私的幫助。當你有病了，你總是不忘我們的學(xué)習，帶病上課，沙啞的聲音傳入我們耳中，一聲聲咳嗽是多么揪心。

　　在教師節來(lái)臨之前，我要衷心的感謝你;xx老師，你辛苦了。謝謝你，xx老師!

　　學(xué)生：xx

　　20xx年xx月xx日

對老師的感謝信13

尊敬的校領(lǐng)導：

　　您好。

　　我是貴園小二班xxx同學(xué)的家長(cháng)，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。

　　xxx入園兩個(gè)多月來(lái)，我們能感覺(jué)到他日漸可喜的變化，作為家長(cháng)我感到由衷的欣慰。

　　首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛入園時(shí)，xxx吃飯、穿衣等等都完全不會(huì )，而且全無(wú)學(xué)習意愿，讓他學(xué)習他都只說(shuō)：不會(huì )就不會(huì )�，F在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習的意愿，能自己練習自理。

　　其次，性格也開(kāi)朗許多。原來(lái)他是一個(gè)內向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩�！，F在能主動(dòng)打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛(ài)好也變的更廣泛了，原來(lái)他只喜歡汽車(chē)和英語(yǔ)，現在有了更多愛(ài)好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動(dòng)。

　　此外，還有許多方面，例如良好的生活習慣，玩具玩過(guò)了會(huì )歸放原處，吃飯前會(huì )自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開(kāi)始了社會(huì )性的表現。剛開(kāi)始把xxx送到貴園，我們家長(cháng)是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著(zhù)媽媽手不肯上學(xué)到現在自己背著(zhù)書(shū)包從校門(mén)入班級，高高興興的'上學(xué)，

　　甚至于覺(jué)得現在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長(cháng)雖然不舍但樂(lè )于看到他漸漸融入幼兒園生活中，他的這些進(jìn)步是與老師的耐心的幫助密不可分的，感謝小二班的老師教導與幫助，讓家長(cháng)完全放心，讓xxx茁壯成長(cháng)。

此致

敬禮！

　　xxx

　　xxx年xx月xx日

對老師的感謝信14

敬愛(ài)的老師：

　　您好！最*在課堂上看到您容光滿(mǎn)面，我也替您感到快樂(lè )與舒心。您是我目前見(jiàn)過(guò)最好的一位導師，作為一名學(xué)子的我聽(tīng)您的每一堂課感覺(jué)就像是享受人生豐富多彩的佳宴。

　　您不僅僅是我們生活中的好導師，也是我們學(xué)*上的好教師。您是我見(jiàn)過(guò)的老師中最漂亮和最善良的。您是大多數教師中的極少數注重外表容貌與人氣的一位老師。每一天都能看到您穿著(zhù)不一樣樣的著(zhù)裝，可見(jiàn)，老師以前也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓人看到了覺(jué)得您很*易*人與對生活很樂(lè )觀(guān)與用心。所以，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的，我們時(shí)時(shí)刻刻應持續一顆用心樂(lè )觀(guān)的心去面向生活，當您用真心去感受生活時(shí)，您也會(huì )覺(jué)得生活等著(zhù)讓你去享受它、擁抱它、親吻它。

　　友情、親情與感情是生活的三大重要部分。老師您教會(huì )了我如何去發(fā)展純真的`友情，您還教會(huì )了我如何去爭取、應對與發(fā)展真摯與忠誠的感情，最后您還教會(huì )了我們如何去珍惜與身邊的親人的親情。老師，您讓我在這世界上學(xué)會(huì )擁有與珍惜三樣很重要的感情，我作為一名學(xué)子就應好好地、深深地感謝您。 談到學(xué)*，您也功不可沒(méi)。還記得當初我的寫(xiě)作水*低得很，但透過(guò)您的引導和鼓勵，我的寫(xiě)作潛力由以前字數不夠到此刻字數超過(guò)標準要求。當您教到古文一類(lèi)文篇時(shí)，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀，每一個(gè)細節都做到念念不忘與有章可循，讓我們在這類(lèi)文本上的學(xué)*顯得益彰，困難都能解決了。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不一樣：那就是您經(jīng)常給我們補充課外知識，增加我們對課內的深層鞏固與對外的知識面的擴展。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗吧。因而讓我們在語(yǔ)文學(xué)*上對之充滿(mǎn)了極大地興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)*上的樂(lè )趣，因為它對我十分有益。 我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達對老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在三年后以實(shí)現老師心中的那個(gè)最大的期望，再過(guò)十年，我也會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對老師您的一番感激之情！

　　最后，祝您身體健康，工作快樂(lè )，萬(wàn)事順心，永遠都是十八歲！

此致

敬禮！

　　xx

　　20xx年xx月xx日

對老師的感謝信15

敬的顧老師:

　　您好！

　　師生如一杯清香的茶，香氣幽深，回味無(wú)窮；老師和學(xué)生就像一本古書(shū)，有意義，對人有益；師生關(guān)系更像一首歌，撥動(dòng)心弦，讓人久久難忘。我不會(huì )忘記你對我的小小教誨，我不會(huì )忘記你對我的關(guān)心，我也不會(huì )忘記你一絲不茍的教導。作為你的學(xué)生，我很自豪。你讓我領(lǐng)略三國的歷史風(fēng)云，你讓我學(xué)習保羅鋼鐵般的意志，你帶我暢游桃花源的美景。謝謝你像雨露一樣滋潤我，像陽(yáng)光一樣呵護我，像狂風(fēng)一樣懲罰我。你教會(huì )了我無(wú)窮無(wú)盡的知識，你教會(huì )了我各種各樣的東西。時(shí)間很匆忙，已經(jīng)到了五年級，在這一年里，我犯了錯誤，你懲罰我，糾正我；我有過(guò)榮耀，你贊美過(guò)我，鼓勵過(guò)我；我哭過(guò)，你安慰過(guò)我，戲弄過(guò)我。

　　我記得有一次，我試著(zhù)和奎靜坐了幾次，你都不同意。一天早上，奎靜和我早早來(lái)到教室。我說(shuō):“我想和你坐在一起，好嗎？”說(shuō)著(zhù)我把包放在邱的座位上�？�靜想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，走過(guò)來(lái)，把我的書(shū)包放在座位上。廖山把奎靜拉到我xx的座位上，讓她坐下。他退出的.時(shí)候，廖山把她按在了我的座位上。我生氣了，拿了個(gè)凳子坐到我旁邊。好僵硬，過(guò)了一會(huì )你過(guò)來(lái)叫我回座位，我不聽(tīng)。你給我打了兩三個(gè)電話(huà)我還是不聽(tīng)，直到你說(shuō)“你要轉學(xué)，這個(gè)星期不可能，我才勉強回到座位上。心里很難受。

　　過(guò)了一會(huì )兒，鈴響了，大家都下去做練習。你離開(kāi)我，告訴我，“你知道嗎？如果換座位，不知道班里有多少人想換。就算我給你調位子，廖山怎么辦？廖山愿意和邱做嗎？”我反駁道:“你只想著(zhù)廖山，那奎靜和邱愿意坐奎靜嗎？”“我心想:現在，讓我們看看你是怎么回答的。沒(méi)想到你會(huì )說(shuō):“當初是你自己改的，現在又不是我答應改回來(lái)的�！薄澳�，那上次廖山想調整他的位置，你什么都沒(méi)說(shuō)。這次，你想盡一切辦法阻止他。你的偏心是什么？“你沉默了。過(guò)了一會(huì )，你又問(wèn)我:如果你是老師，全班都是你的學(xué)生。如果你的學(xué)生需要轉學(xué)，你會(huì )怎么做？”我心想，“我一定會(huì )為他們調整的。但是我沒(méi)說(shuō)。你讓我回來(lái)再考慮。

　　希望

　　情況良好

你的學(xué)生:xx

　　20xx年5月9日

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