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六年級作文歲月流年
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的六年級作文歲月流年，希望對大家有所幫助。
六年級作文歲月流年1
又是一年歲末時(shí)，如影隨形的日子就像日歷一樣一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)、繼而撕去，留下無(wú)數次的感慨與無(wú)奈，歲月的腳步永不停息，失去的光陰永不復返。
每當歲末，總有一種千絲萬(wàn)縷縈繞在心頭，總想盤(pán)點(diǎn)一下心境，有多少收獲、又有多少失去的東西，能否拾回？每年的每年皆如此，生活就是這樣，人生就是這樣！回想的、流連的，無(wú)不印證在人生的'足跡里。生生息息乃是的生命規律，不可違背，然而不能左右長(cháng)短，盡可能活得有質(zhì)量些，也不枉此生。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，對有些事情看得很開(kāi)，有時(shí)也很淡。從不追逐名利、爭強好勝，沉穩冷靜是我大部分的性格，更多的時(shí)候隨遇而安、淡定占據了心靈，不求榮華富貴，但求平安是福！
性格決定興趣，空余時(shí)間會(huì )想到上網(wǎng)，在這里能找回從前的我，也可以毫無(wú)顧忌的抒發(fā)情懷，記錄下我生活中的精彩片段，喜歡看到指尖在鍵盤(pán)上舞動(dòng)的情形，那是我的筆墨情懷，盡管文字沒(méi)有太多的欣賞價(jià)值，可那也是我用心在抒寫(xiě)，與心交流，和屏幕對白，并非自己是個(gè)寂寞的人，只是在這里能找到抒寫(xiě)文字的樂(lè )趣，能讓自己忘掉煩惱和勞累，靜心的想自己所想、做自己所作，看重這樣的情緒，享受這樣的過(guò)程，能感覺(jué)到文字給自己帶來(lái)的別樣心情！
歲月如飛刀、刀刀催人老，“知天命”、依然是人生的拐點(diǎn)，歲月無(wú)情人有情。就在這拐點(diǎn)上在次啟航 ，拾回丟失信心，找回從前的影子，不能就此老去！拐點(diǎn)，既是起點(diǎn)，我能行嗎？！為自己加油！讓歲月見(jiàn)證一切！
歲月流年，漫漫人生路！
六年級作文歲月流年2
雨終于不再不厭其煩地下了，但天還是只有灰這單調的顏色，坑坑洼洼的小道上仍留著(zhù)幾日積攢下來(lái)的積水……
經(jīng)過(guò)兩日在家的短暫時(shí)光，又到了該返校的時(shí)候了。而此時(shí)父親又像往常一樣送我到家門(mén)口，讓我自己去學(xué)校。接著(zhù)，父親又像往日一樣，總要念叨幾句：“上課專(zhuān)心點(diǎn)，別走神；晚上涼了要增衣，別感冒了；吃飯吃多點(diǎn)，別總只吃一點(diǎn)點(diǎn)……”
每到這個(gè)時(shí)候，父親總會(huì )不厭其煩地叮嚀好一會(huì )兒。但這次，我卻還聽(tīng)到了一陣嘶啞的咳嗽聲，我驚異地猛地抬起頭，盯著(zhù)父親看。父親也看出了我的驚異，笑著(zhù)解釋說(shuō)：“這幾天晚上涼，有點(diǎn)著(zhù)涼了�！蔽抑浪遣幌胱屛覔�。但他頭上的縷縷白發(fā)，眉間刀刻般的皺紋和那微駝了的背，都在告訴著(zhù)我，我的父親老了。
突然，我的.眼角有點(diǎn)濕潤了。我為了不讓父親看見(jiàn)，便只說(shuō)了句：“那我走了�！本涂焖俎D身走了。在轉身的剎那間，一大堆的回憶如潮水般涌來(lái)：小時(shí)候，我常常鬧著(zhù)父親帶我去家附近的山里玩，回家時(shí)騎在父親的肩上吃著(zhù)瞞著(zhù)媽媽買(mǎi)的冰激凌。在父親午睡時(shí)，我總拿紅彩筆在他臉上畫(huà)畫(huà)，當他醒來(lái)時(shí)假裝生氣，眉間卻帶著(zhù)笑裝作來(lái)打我……那時(shí)的父親是那么青春洋溢。但，父親現在已經(jīng)老了。
不知不覺(jué)，我已走到臨轉角口，我轉過(guò)身想去看看父親走了沒(méi)。卻發(fā)現父親還在原地等著(zhù)，他看見(jiàn)我轉過(guò)身來(lái)，興奮地緩慢地朝我揮手。我看著(zhù)父親的這一個(gè)舉動(dòng)，眼淚越來(lái)越兇了。我只想趕緊轉身走，不敢再去瞧父親了……
雨又開(kāi)始下了起來(lái)，這次不同以前，下得更大了。晶瑩的雨點(diǎn)毫不留情地摔打在地面上，也摔打在我的心上。就這樣隨著(zhù)歲月的流逝，父親已不再是當年的青春模樣，但父親對我的愛(ài)卻越發(fā)清晰……
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