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我是一個(gè)幸運的人作文（經(jīng)典）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我是一個(gè)幸運的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是一個(gè)幸運的人作文1
我是一個(gè)幸運的人，因為我有著(zhù)一對明亮的眼睛，可以觀(guān)察這美麗的大千世界；我是一個(gè)幸運的人，因為我有著(zhù)一雙靈活的手，可以觸摸世間的萬(wàn)事萬(wàn)物；我是一個(gè)幸運的人，因為我有著(zhù)兩只傾聽(tīng)的耳朵，可以聆聽(tīng)所有愛(ài)的呢喃。我是一個(gè)幸運的人，因為……
我幸運地養成了一個(gè)好的.習慣。
由于在小學(xué)的時(shí)候，我是足球隊的隊員，每天早讀課的時(shí)候先跑兩圈，每一圈三百米，所以我就習慣于每天都要去晨練一小時(shí)。之后我的體能就非常的棒，也不至于升上中學(xué)后每天第二節下課后圍著(zhù)湖邊跑一圈就這么累。有許多的同學(xué)跑完步后就氣喘吁吁，還叫喚著(zhù)說(shuō)累，為此我就暗暗自喜：“原來(lái)別的同學(xué)都不夠我的體能好，我真是太厲害了�！蔽倚牡桌锉阌腿欢鰧ψ约旱尿湴�、自豪感。因為我有他們沒(méi)有的一項技能——我體能比別人好。
說(shuō)到習慣，北京大學(xué)的心理學(xué)博士盧致新說(shuō)：“習慣兩個(gè)字在起作用。一個(gè)人習慣于懶惰奢侈，他就會(huì )無(wú)所事事；一個(gè)人習慣于勤奮節儉，他就會(huì )孜孜以求，克服一切困難，做好每一件事情�！�
多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一次成功的機會(huì )；多一個(gè)好習慣，就會(huì )多一分成功的信心。讓我們從現在做起，養成良好的生活和學(xué)習習慣，改掉那些小的壞習慣，為自己的人生打下一個(gè)好基礎。
我是一個(gè)幸運的人作文2
我是一個(gè)幸運的人。在生活中，有一個(gè)愛(ài)我的家庭，在學(xué)習上，我遇到了一個(gè)讓我受益終生的老師。
剛來(lái)七中的時(shí)候，我沒(méi)有見(jiàn)到語(yǔ)文老師。到學(xué)校第二天時(shí)就直接去體育場(chǎng)軍訓了，還是沒(méi)有見(jiàn)到其他老師，其他老師到底怎樣呢？我在心里想。在軍訓開(kāi)始前我們要看教練做操，由于我個(gè)子矮，陰差陽(yáng)錯地被安排到了隊伍最后面。在后面，個(gè)子高的同學(xué)把我的視線(xiàn)全遮住了，什么也看不到，我心里特別窩火，張口抱怨的時(shí)候，有一個(gè)和藹的聲音“飄”進(jìn)我的耳中�！澳憧梢缘阶呃饶抢锶タ囱�！”“去吧，你去走廊那里看吧！”我心頭一緊，回頭一看，后面站著(zhù)一個(gè)身材高大帶著(zhù)眼鏡大約40多歲的人，我心里想著(zhù)：“天��！剛來(lái)學(xué)校就把老師得罪了，讓我以后怎么在學(xué)校立足��！”我站立不動(dòng)，他好像看出了我的心思說(shuō)：“沒(méi)事，你去吧！”他那普通話(huà)又可愛(ài)了幾分，我這才膽顫心驚地到前面看去了�？赐曛�，我用謝意的目光偷偷的望著(zhù)他，感到了前所未有的親切感。
以前我從未對任何一個(gè)老師有過(guò)這種感覺(jué)。
軍訓過(guò)后，在他給我們上的.第一節課的時(shí)候，我把在小學(xué)時(shí)不敢回答問(wèn)題的心志已拋去，我盡情地舉起我的手，積極地回答問(wèn)題，在小學(xué)的時(shí)候，從未有過(guò)，這半個(gè)學(xué)期在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，成績(jì)比小學(xué)時(shí)有所提高了，我很高興，我遇到了世界上從未遇見(jiàn)過(guò)的一個(gè)語(yǔ)文老師，他要求并不像小學(xué)老師要求那么多。小學(xué)時(shí)老師布置的作業(yè)不但多，成績(jì)也沒(méi)有上去，來(lái)到初中，這個(gè)老師不但布置的作業(yè)少，而且我們班的語(yǔ)文成績(jì)在十八個(gè)班級里也名列前茅。他也是我見(jiàn)過(guò)第一個(gè)在作文課上跟我們一起寫(xiě)作的一個(gè)語(yǔ)文老師。
我遇到了一個(gè)好的語(yǔ)文老師，你說(shuō)我是不是一個(gè)幸運的人。
我是一個(gè)幸運的人作文3
我很幸運來(lái)到七中，很幸運進(jìn)入了這個(gè)班級，很幸運交了這么多的朋友，但我更幸運的是我遇見(jiàn)了一位好老師！
我進(jìn)入了這個(gè)班級已經(jīng)有一段時(shí)間了。在我剛開(kāi)始學(xué)習語(yǔ)文的時(shí)候，不知道為什么，我見(jiàn)到了這位老師，總有一種說(shuō)不出來(lái)的溫馨感。過(guò)一段時(shí)間之后，我才發(fā)現在語(yǔ)文老師上課的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì )給我們引伸一些題外話(huà)或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！
在以后的日子里，我們的接觸也越來(lái)越多了。我發(fā)現我喜歡上趙老師了，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡她樂(lè )于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動(dòng)，一言一行，教會(huì )了我如何做人，如何讓語(yǔ)文成績(jì)提高………我很幸運遇到了一位好老師！
在上學(xué)期的時(shí)候，我們有一節是語(yǔ)文課，班里的學(xué)生們都在全神貫注的看書(shū)。突然有一個(gè)身影從我們面前閃過(guò)走向了講臺，他就是我們的語(yǔ)文老師。他直直的站在了那里，然后面對我們，對我們微微一笑。當老師開(kāi)頭說(shuō)了一句話(huà)時(shí)，我就感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的，和往常說(shuō)話(huà)不一樣。老師再次講起話(huà)來(lái)，我才發(fā)現老師的牙齒出了問(wèn)題，所以說(shuō)話(huà)的時(shí)候有一種稍微吐字不清的感覺(jué)。但是趙老師卻仍然堅持來(lái)給我們上課，他講得還是那么的仔細認真，還是那么的令人陶醉。
趙老師跟以前講課時(shí)的習慣是一樣的，書(shū)上批注的紅的黑的'都有。然后一一講給我們聽(tīng)。趙老師一直在忍著(zhù)疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導下和我的努力下，我的語(yǔ)文成績(jì)和寫(xiě)作水平有了很大的進(jìn)步。遇到這樣一個(gè)負責任的老師，難道我不是一個(gè)幸運的人嗎？
每個(gè)人都會(huì )遇到他生命中的貴人。我在對的時(shí)間對的地點(diǎn)，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！
我是一個(gè)幸運的人作文4
我的生活是平淡無(wú)味的，可是，我有一個(gè)好友，也是一個(gè)出生入死的同伴。他為我的生活增添了不少豐富多彩的畫(huà)面。
記得有一次，我們一起在河邊玩，那時(shí)的我還不會(huì )游泳，是個(gè)名副其實(shí)的“旱鴨子”可他卻是一個(gè)游泳健將，他見(jiàn)我落水，馬上去拿竹竿想拉我上來(lái)，可能是我太重了，也有可能是他的力氣不夠大，總之，他也華麗麗地落水了，濺起了一束水花。但是，他并沒(méi)有放棄，他把頭一下子扎到水里，游到岸上后馬上就去叫人。我在水面上撲騰著(zhù)，聽(tīng)到他在岸邊驚慌失措地喊著(zhù)：“快來(lái)人啊，有人落水了，快來(lái)人啊�！敝�，我成功的被救出了水面，那一刻我感到十分的幸運，心里十分開(kāi)心，這也讓我們的友誼加深了很多，我們在一起就玩的更開(kāi)心了。
又有一次，我們走在回家的路上，快要到家之時(shí)，一只小狗從后面追了上來(lái)，眼看就要追上我們時(shí)，我靈機一動(dòng)，馬上把書(shū)包里地一個(gè)打開(kāi)了的.香腸放在我們面前，正面的小狗加速了，等沖到了香腸處猛然剎車(chē)，開(kāi)心地吃了起來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)這是我家的小狗。我們把它抱了起來(lái)一起回家，這時(shí)他笑嘻嘻地說(shuō)：“要不是有你在，我可能現在還被你家的小狗追著(zhù)跑呢�！�
每每回憶起我和他的一個(gè)個(gè)瞬間我就十分感動(dòng)。雖然我們現在已不在一起，可我們的友誼一直長(cháng)存就像楓葉未老。
我想，因為有你，我真幸運，我真是一個(gè)幸運的男孩啊。
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