高中的作文

高中的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的高中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中的作文1

　　在印度熱帶叢林中，有一種簡(jiǎn)單而且屢試不爽的捕猴妙計：在一個(gè)固定木盒里放入堅果，開(kāi)一個(gè)剛夠猴抓進(jìn)入的小口，猴子一旦抓住堅果爪子就抽不出來(lái)了，這樣，貪吃的猴子就成了獵人囊中之物。熟知猴性的人都知道，猴子不會(huì )放下已經(jīng)到手的東西，因為它執著(zhù)于這一信念，他失去了自由甚至是生命。學(xué)會(huì )放棄，生命或許會(huì )是另一番模樣。

　　當今世界日新月異每個(gè)人都在為生計忙忙碌碌地奔走在大街小巷之中。一位希臘哲人說(shuō)：人活著(zhù)，便是賽跑只有速度和方向�；蛟S，這是對的'，人類(lèi)的追求總是無(wú)窮無(wú)盡，遇到一坐高山就想翻過(guò)去，看一看山的另一面有什么，遇到一層薄紗就想掀開(kāi)來(lái)，瞅一眼隱藏的秘密。人們想在無(wú)盡的追求中獲得滿(mǎn)足。然而，在忙碌的追求中，你我可曾發(fā)現“執著(zhù)”獲得的美好？直直緊盯著(zhù)前方的雙目，可曾眺望過(guò)遠方的美麗？

高中的作文2

　　時(shí)下總會(huì )聽(tīng)到別人談到格局這人詞。

　　說(shuō)一個(gè)人格局大，一個(gè)人格局太小之類(lèi)的。

　　我發(fā)覺(jué)，一個(gè)人的格局有時(shí)真的會(huì )和金錢(qián)掛鉤，當然也不是決對，只能相對來(lái)說(shuō)。

　　最近流行一句，貧窮限制了我的想像力。貧窮不僅僅會(huì )限制想像力，更會(huì )影響一個(gè)人的格局。

　　同樣是請吃一頓中高級的飯局，手頭富裕的自然出手不帶思索，但凡手頭略緊張的，再怎么逞英雄，還是會(huì )有點(diǎn)緊縮，也許在當下表現，也許在事后，如果這算格局的話(huà)，怎么著(zhù)前者也會(huì )大一些。

　　因為金錢(qián)的壓力，做事畏畏縮縮的還是有的，無(wú)形中自是影響了自己的格局。

　　還有一個(gè)就是不思進(jìn)取，原地踏步。

　　原來(lái)是同一層次的人，有的.人拼命向前滑動(dòng)，有的原地踏步被遠遠甩在腦后。

　　時(shí)間一久，看見(jiàn)所聞，所交際的，自然而然地影響了彼此的格局。

　　有些東西不管你愿不愿意，它就是在潛移默化地改變著(zhù)，包括你看得見(jiàn)的現狀，金錢(qián)，外在原物質(zhì)，形象，也包括你看不見(jiàn)的思想，格局。

　　不管怎么樣，所有人都想著(zhù)自己能成為格局大一點(diǎn)的人，站得高看得遠，不會(huì )一丁點(diǎn)小事就畏縮。

　　希望我們都能努力成為有格局的人吧。

高中的作文3

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，很多觀(guān)念都會(huì )因著(zhù)成長(cháng)經(jīng)歷而有所改變。

　　曾經(jīng)覺(jué)得父母對子女好是那樣的天經(jīng)地義，例如照料小孩吃喝拉撒。

　　而像學(xué)校，書(shū)本上教的親子，孝順的行為，例如為父母洗腳之類(lèi)的力所能及的事，總會(huì )覺(jué)得不好意思，又別扭，又尷尬。

　　如今，我很高興自己擺脫了這種尷尬別扭的意識。

　　想到父母為自己付出那么多，而我們已過(guò)了向父母撒嬌的年齡。

　　平常的話(huà)題時(shí)間也都被手機搶走大半。

　　無(wú)形中，我們與父母的隔閡在悄悄滋長(cháng)。

　　我想到了閑暇時(shí)幫父母洗腳。

　　就像那個(gè)公益廣告中，媳婦為婆婆洗腳，言傳身教影響到孩子，五六歲的小男孩踉踉蹌蹌地打盆水準備也為媽媽洗腳。

　　當為父母洗腳時(shí)，磨搓他們的腳底，幫他們適當的按摩，隨口聊上幾句，不僅讓他們感覺(jué)舒適，也拉近了彼此的'心，仿佛時(shí)光回到從前，他們幫還是小屁孩的自己洗腳。

　　時(shí)光冉冉，只希望自己能為父母做的更多。

高中的作文4

　　90后，網(wǎng)上最關(guān)注的一代，也是最受批判的一代。

　　笨媽?zhuān)�笨�?ài)

　　網(wǎng)上說(shuō)90后是受盡寵愛(ài)的一代，我不否認因為我是其中的一員，每次，和媽媽吵架或鬧矛盾后，我就會(huì )埋怨我自己，心想我怎么可以這樣，可是這樣的事一次又一次發(fā)生，每一次吵的都是不可開(kāi)交，可是，我的媽媽她依然把最好的留給我，每次過(guò)星期天回家，總是想方法給我弄好吃的。我有事就覺(jué)的我媽不值，可是他依然為我付出。笨媽?zhuān)�笨�?ài)。

　　我們都是好孩子

　　網(wǎng)上批判我們的不少，說(shuō)我們頹廢，我們不學(xué)好，我不否認但是我也不同意�？墒�，家長(cháng)，老師你們又是否知道作為90后的我們，肩上的包袱有多重，我們每天就在學(xué)校和家庭之間奔波，每一次考完后，我們的成績(jì)不好的'話(huà)你們就會(huì )批評，你們就會(huì )給臉色，你們沒(méi)有鼓勵，你們可知道我們那時(shí)心里有多難受，你們說(shuō)我們不是好孩子，可是我們誰(shuí)不想成為好孩子。只是，面對社會(huì )，我們有自己的宣言，自己的主張。

　　作為90后的一員，我希望大家不要再以我們?yōu)樵?huà)題，我們有我們的思想，我們不是傀儡，我們只希望能夠活出我們的精彩，活出我們的未來(lái)，我們每個(gè)人心里都是有數的，希望家長(cháng)老師給我們的空間。我在此謝謝了。

高中的作文5

　　同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙與筆的故事嗎？好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？看，這二位的故事上演了。自古以來(lái)，紙與筆就是一對非常好的朋友。

　　但是有一天，紙覺(jué)得自己潔白如雪，比白雪公主和鮮花還要美麗。于是，他就指責筆說(shuō)：“你這個(gè)臭東西，一天到晚只會(huì )在我的身上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。多虧有橡皮大哥的'幫助，不然我就變成‘丑八怪’了�！便U筆非常生氣，他說(shuō)：“我這是在把你變得更加完美，你應該謝謝我才是。你把我的杰作擦了，我就不說(shuō)了，可你還不分晝夜地罵我，你到底還有沒(méi)有人性呀？等一下你如果再罵我，咱們就在法庭上見(jiàn)！”

　　紙沒(méi)有法子，只好去求臘爺爺，臘爺爺就送給紙一些臘油。紙就把臘油涂滿(mǎn)全身。第二天，主人在做數學(xué)題時(shí)要用紙打草稿，可是卻一個(gè)字也寫(xiě)不上。開(kāi)始，主人還以為是筆壞了，可是筆在其他紙上都寫(xiě)得一清二楚。主人這才發(fā)現是紙的錯。主人一氣之下就把紙撕碎了，不用說(shuō)，紙就一命嗚呼了。

　　這件事情告訴我們，如果一個(gè)人只顧及自己的利益，那這個(gè)人的將來(lái)可能并不是很完美。

高中的作文6

　　有時(shí)候面對一些事情，不是我們自己不愿意去做，而是無(wú)能為力。

　　面對人性的考驗，很多人都是措手不及，最好似很多人都說(shuō)人性其實(shí)就是應該坦然去面對的，不應該總是去考驗，因為很多時(shí)候人性是經(jīng)不起考驗的。

　　在日常生活當中，其實(shí)你大可不必去考驗人性，因為無(wú)論怎樣他在維持正常關(guān)系的時(shí)候不會(huì )產(chǎn)生太惡劣的影響，也不會(huì )影響到你自己的生活。假如你真的一點(diǎn)都不放心，大不了可以切斷關(guān)系。

　　我們曾經(jīng)一直都在選擇那些不一樣的經(jīng)歷，也會(huì )覺(jué)得原來(lái)所有的生活都給我們帶來(lái)了不一樣的結果。我們可以看得懂的，都只不過(guò)是在這樣的短暫時(shí)間里看清晰所有的一切。

　　當那些試探赤裸裸的來(lái)了你面前，你也會(huì )覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的憤慨。

　　但是也沒(méi)有關(guān)系過(guò)去了，這樣一段時(shí)間之后，你覺(jué)得這樣的.試探無(wú)可厚非，得到的結果的他可能會(huì )更加憤慨吧。

　　生活在我們面前也同樣有不一樣的機會(huì )。

　　能夠看清晰的結論也在我們的眼前看清晰，所有的是是非非。

　　其實(shí)這些東西對于我們而言都沒(méi)有什么特殊大的影響。

高中的作文7

　　新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，又開(kāi)始了學(xué)習的生活。但是，似乎學(xué)習的生活從未停下來(lái)過(guò)。自打我降生人間那一刻開(kāi)始，學(xué)習的生活注定要延續一生。

　　秋風(fēng)從身邊吹過(guò)，涼，吹動(dòng)著(zhù)我引以為豪的短發(fā)，爽。

　　漸漸地，我似乎覺(jué)得自己開(kāi)始慢慢地墮落。不知道為什么，只是這樣覺(jué)得，真的。也不想搞清楚為什么，只是覺(jué)得心里空虛的很。沒(méi)有了空氣，水，綠色，透明，陽(yáng)光，我不知道我的世界會(huì )變成怎樣�，F在，我的心臟里，流動(dòng)著(zhù)一種叫血液的紅色的液體。因為，它是液體不是氣體，它是血液不是水，它是紅色不是綠色，它是黏稠的`不是透明的，它更不能與陽(yáng)光相提并論。而我所處的世界：空氣渾濁，水被污染，綠色減少，透明消失，陽(yáng)光毒辣，不是我所應該存在的世界。我向往空氣溫暖，清新，流水清澈，明亮，綠色鮮艷，亮麗，透明環(huán)繞，交錯。

高中的作文8

　　11月3日，一個(gè)陰雨綿綿、天氣涼爽的日子里，我校舉辦了第十八屆田徑運動(dòng)會(huì )。

　　各個(gè)項目比賽正激烈地進(jìn)行著(zhù)，各班的運動(dòng)員你追我趕，奮力拼搏!六年級女子鉛球開(kāi)始點(diǎn)名!我看得正起勁，廣播里傳來(lái)了王老師清脆響亮的聲音。我立刻脫去外衣，系一系鞋帶，揮動(dòng)了幾下手臂，向比賽地點(diǎn)跑去。

　　哇!鉛球比賽簡(jiǎn)直是學(xué)校胖墩兒的比賽。我能在這力士如云的情況下贏(yíng)嗎我不禁的.皺緊了眉頭。媽媽也來(lái)了，看到這陣勢，拍拍我的肩膀，說(shuō)：李夢(mèng)雪，別緊張，別看她們一個(gè)個(gè)五大三粗的，技術(shù)不一定好。推鉛球也不是全憑力氣的!我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　633!裁判員叫我的名字，我從容的走上前，雙手捧起一個(gè)鉛球，然后走進(jìn)投擲區。這時(shí)，全體運動(dòng)員、觀(guān)眾、老師的目光全都落在了我的身上。我深深地吸了一口氣，右手手指微微彎曲，托住鉛球，放到耳根邊，接著(zhù)我拉開(kāi)了弓步，向前滑兩步，猛的一個(gè)急轉彎，用力把鉛球推了出去。噗的一聲，鉛球落到了6米多的地方。

　　比賽結束了，我獲得了第一名，我甩了甩手，回到了同學(xué)之間。

高中的作文9

　　界線(xiàn)是個(gè)可以伸縮的物質(zhì)。大以治國，小以平家�！耙幘亍边@個(gè)詞貫穿了整個(gè)由宗族關(guān)系串聯(lián)了上下幾千年的中國歷史。家規、族規、宮規，甚至法規等都是界線(xiàn)的具體化形式。它們交錯在我們的生活里，我們不應該把自己的人生看做是生怕邁步的跳格子游戲。我們生活不因為界線(xiàn)而黯然，只會(huì )因為它而煥發(fā)。自律得以自由，我們需銘記這個(gè)道理。界線(xiàn)把負面與見(jiàn)不得光放在一旁，把美好與期頤靠近我們，界線(xiàn)把無(wú)知與愚昧放在一旁，把智慧與良知放在我們一側；界線(xiàn)把嫉妒與仇恨放在一旁，把溫暖與信任靠近我們。于是，我們真正“成人”。條條框框束縛的是欲望而不是人的.靈魂，一昧地強調所謂的自由字眼，并沒(méi)有現實(shí)意義。自由是相對的，所以界線(xiàn)更是相對的，會(huì )把有些人捆得喘不過(guò)氣，也會(huì )給有些人更廣闊的天空。

　　我們向來(lái)擅長(cháng)“中庸之術(shù)”，太過(guò)絕對只會(huì )于己于人不留余地，于是此時(shí)的中立就屬于兩種選擇中的第三種開(kāi)脫。但界線(xiàn)卻沒(méi)有中立這一說(shuō)，它有厚度，卻不能站在上面，最后的結果不過(guò)是搖擺不定而恍惚墜落。

　　本來(lái)就明晰的事，又何須去模糊它呢？界線(xiàn)分明，覺(jué)察認知后同謀，與君共勉于此。

高中的作文10

　　在洛陽(yáng)城外，我就聞到了秋天的味道。樹(shù)上果實(shí)累累，到處都飄著(zhù)果香！

　　我來(lái)到了一棵楓樹(shù)下，我一下子就摸到了秋天。樹(shù)葉有的由綠色變成了黃色，紛紛揚揚地打著(zhù)旋軟綿綿的落了下來(lái)，還有的葉子變成了紅色，好像一團大火云似的�！昂�、呼――”一陣秋風(fēng)刮過(guò)來(lái)，讓我不驚打了個(gè)冷戰，只覺(jué)得涼颼颼的，這時(shí)的樹(shù)葉們在秋風(fēng)的`催促下，在空中跳著(zhù)舞，悄悄地沒(méi)有聲響地落入了旁邊的小溪里。

　　晚上天空中嵌上了一輪又圓又亮的明月，它用柔和的月光灑滿(mǎn)了大地，也輕輕的撫摸著(zhù)我。我抬起頭，望著(zhù)像玉盤(pán)似的明月，心想：秋天到了，中秋節也要來(lái)到了。我不禁想起了我那慈祥的母親，親手給我做的衣裳，給我包的餃子，這真是應了那句“每逢佳節倍思親”呀！真希望我能長(cháng)出一雙翅膀立馬飛回到母親的身旁！

高中的作文11

　　秋后的楓，逝了，淡退了停留在生命中的光澤。秋后的雨停了，浮萍了消失在煙囪中的余煙。只有那沙沙的余音依舊在我耳邊回響………

　　情已破碎，夢(mèng)已消聞，寂已凄清。仿佛那只是在秋天中才會(huì )有的楓樺�？粗�(zhù)空中回旋的`事物，讓我不禁想起了因風(fēng)而起的雪花，讓人想起那秋天后的飄零。

　　譬如在戰火銷(xiāo)煙后重新燃起的希望，流光麗影但并不遜色；譬如在斷恒絕壁上譜寫(xiě)的光輝，破碎硫璃但從不衰��；譬如在漆黑泥濘小路上，忽現的一盞燈火，點(diǎn)點(diǎn)余光但不覺(jué)稀少……

　　再回首，秋已遠走，再回首；慌然如夢(mèng)，再回首，；夢(mèng)已如初，再回首；現已如今。當遠逝的楓葉伴隨著(zhù)思緒遠走時(shí)，我在屋外的陽(yáng)臺上凝視著(zhù)遠方，在靜靜的聆聽(tīng)那沙沙的回響。

　　秋天走了，冬天近了，請讓北歸雁陣給我捎去一句話(huà)，因為我想告訴它，我還會(huì )在那個(gè)地點(diǎn)處等你的到來(lái)，我還想聆聽(tīng)你沙沙的楓聲……

高中的作文12

　　母親是一縷清風(fēng)，吹走我心中的煩惱；母親是一把傘，為我擋風(fēng)遮雨；母親是天空，讓我們這些“小鳥(niǎo)”們茁壯成長(cháng)……

　　外面雷聲大作，風(fēng)雨交加。教室里傳來(lái)了一陣急促的呼吸聲。定睛一看，原來(lái)是老師在報單元測驗的分數，這時(shí)的教室鴉雀無(wú)聲，一根細小的針落到地面都能清楚的聽(tīng)到�！爸荛_(kāi)月，85分�！碑攬蟮轿业姆謹禃r(shí)，我的心一緊，不，怎么會(huì )這么差呢！我的心一下子就好似被什么東西給提了上去。

　　“唉�！蔽疫叞β晣@氣邊欣賞著(zhù)路邊的風(fēng)景，可我發(fā)現，經(jīng)過(guò)雨的沖洗，路邊的小草好像蔫了似的.，路邊的笑話(huà)低下頭……回到家，一陣陣涼風(fēng)向我吹來(lái)，我不禁哆嗦起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我考得怎么樣，我如實(shí)地告訴了她，她對我說(shuō)：“不要灰心，俗話(huà)說(shuō)‘失敗乃成功之母’，加油，我相信你�！�

　　經(jīng)過(guò)媽媽的教導，在這次的期中考試之前，我認真復習，終于得到了令我滿(mǎn)意的分數——96分，回到家，媽媽又對我說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯吧，‘失敗乃成功之母’，你自己看，這次考得不是蠻好的嘛！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　母親是一縷清風(fēng)，吹走我心中的煩惱；母親是一把傘，為我擋風(fēng)遮雨；母親是天空，讓我們這些“小鳥(niǎo)”們茁壯成長(cháng)……

高中的作文13

　　好多人都會(huì )認為藝術(shù)跟我們這么多尋常人們不掛鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是精致者的愛(ài)好，可是其實(shí)不然，身旁的藝術(shù)無(wú)處不在，只是我們都沒(méi)有雙擅于發(fā)覺(jué)的雙眼。在我們身旁，有一些愛(ài)漂亮的人，無(wú)論男女，每一次出門(mén)前，都會(huì )照穿衣鏡裝扮下自己的頭發(fā)，女的描眉涂唇，檢查自己身上穿的的衣裳有沒(méi)有得體時(shí)尚，色彩有沒(méi)有美麗與合適。

　　不是有一句老話(huà)說(shuō)：“愛(ài)美之心，人皆有之“嗎，這樣的隨處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。喜愛(ài)去西餐廳花費的人，絕對是對某一家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格情有獨寄，許多的具備別國風(fēng)味的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的壁燈迷得大家沉醉其中。跟隨著(zhù)大家生活品質(zhì)的增強，我們現在去酒店餐廳消費不是很注重食品的口味價(jià)位，而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒暢的好心情。

　　一種新奇獨特的室內設計，一曲輕快悠揚的音樂(lè )或一張精致時(shí)尚的`畫(huà)，都可以叫你有淋漓愉快體味的感覺(jué)。如今的你不但是食客，除此還是一個(gè)藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計師制作的作品，藝術(shù)不一定是歌手演奏的歌曲……藝術(shù)更多就是在我們身旁，在悄然無(wú)聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可在。

高中的作文14

　　是否緣過(guò)以后便不再是朋友？是否戀過(guò)以后皆成陌路？是否所有的愛(ài)戀都難相守？

　　相識在一根平行線(xiàn)，相愛(ài)線(xiàn)的兩端�；蛟S昨朝的火熱，已作今日的淡漠，彼此的最?lèi)?ài)，彼此的寶貝心肝，轉眼間，誰(shuí)也不是誰(shuí)的誰(shuí)。誰(shuí)都想擁有愛(ài)，可真愛(ài)又有幾多。在這物資橫流的.世界里，愛(ài)已摻了太多的雜質(zhì)，已失了純度。

　　愛(ài)是什么？是心的靈犀，是心跳的加速，是無(wú)怨無(wú)悔的付出，是默默的承受。一旦不愛(ài)了，就只能把一切塵封在心底，偶爾的去打開(kāi)那褪色的記憶，回味已零碎的往事，但有些愛(ài)戀是說(shuō)不清道不明的，明明傷了，卻還要愛(ài)，明明結束了，卻還想重頭再來(lái)。有些人很快便會(huì )忘記，而有些人卻怎么也忘不了。

　　生活里有太多的灰色，唯有愛(ài)的火花才會(huì )綻放出絢爛。生活里有太多的心酸，唯有那心間流淌的愛(ài)的甘甜，才會(huì )把所有的不快的壓抑，在那忘我的境界里拋卻。只是有些愛(ài)戀是在錯的時(shí)間里，同在一片藍天白云下，卻無(wú)法相聚。痛了，累了的時(shí)候，想要棲息的港灣卻很遙遠，只能在那愛(ài)的風(fēng)口浪尖，獨撐相思的風(fēng)帆。

　　愛(ài)了，就得承受心靈的煎熬。

高中的作文15

　　今天是我開(kāi)學(xué)的第十天了，在這十天里我與新的班級老師和新的同學(xué)交了朋友，也慢慢地習慣了新的學(xué)校。

　　新的學(xué)校有新的規矩，新的學(xué)習環(huán)境。新的學(xué)校的操場(chǎng)非常大，也非常美麗。有許多的花草樹(shù)木，還引來(lái)了很多的蝴蝶。學(xué)校里還有健身器材。高年級的哥哥姐姐很歡迎我們。雖然初中的學(xué)習有點(diǎn)累，但是有班級老師、同學(xué)還有美麗的校園就不覺(jué)得累了。剛來(lái)新的`學(xué)校的時(shí)候，在教學(xué)樓的外面，我還以為教學(xué)樓會(huì )和以前的一樣，可是進(jìn)去了才知道，不一樣。不說(shuō)別的，就說(shuō)和桌子和椅子，以前的桌子和椅子都是木頭的，而現在的都是鐵的桌子，椅子也不例外。在這么好的學(xué)習環(huán)境里，我一要好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)考上好的大學(xué)來(lái)回報母校，回報班級老師和父母。

　　新的學(xué)校有新的環(huán)境，也有新的校規，我一定會(huì )愛(ài)護新的學(xué)校，也遵守校規，并且好好學(xué)習，天天向上。

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