小班上下樓梯安全教育教案

小班上下樓梯安全教育教案

　　作為一名老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的小班上下樓梯安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班上下樓梯安全教育教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步增強上下樓時(shí)的安全意識。

　　2、知道上下樓梯時(shí)要遵守一定的規范。

　　3、了解上下樓的正確方法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　導語(yǔ)：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎？

　　二、展開(kāi)

　　1、請幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的`？

　　2、老師小結幫助幼兒了解掌握。

　　小結：小朋友在上下樓梯的時(shí)候，不要害怕也不要著(zhù)急，靠右邊走，眼睛看著(zhù)前方，右手扶住欄桿，腳踩穩臺階一級一級的向前走。

　　3、提問(wèn)：人多的時(shí)候應該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）

　　小結：人多時(shí)要一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走。

　　4、老師帶領(lǐng)幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。

　　三、延伸

　　1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當"小狗"為大家表演一個(gè)節目，小狗與小朋友告別。

　　2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導幼兒形成良好的習慣。

小班上下樓梯安全教育教案2

　　一、活動(dòng)目標

　　1、懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危急性。

　　2、學(xué)習上下樓梯的正確方法。

　　3、培育幼兒初步的安全意識和規章意識，養成安全文明的好習慣。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1、活動(dòng)重點(diǎn)：教會(huì )幼兒上下樓梯的正確方法。

　　2、活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培育幼兒安全意識。

　　三、活動(dòng)預備

　　1、物質(zhì)預備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻。

　　2、閱歷預備：幼兒上下樓梯的已有閱歷。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導入活動(dòng)，激發(fā)興趣。

　�。�1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜測它會(huì )做什么。

　�。�2）教師繪聲繪色地敘述故事《淘氣的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的留意力。

　�。�3）提問(wèn)：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”，“平常我們上下樓梯要留意什么？”

　　2、觀(guān)看視頻，讓小朋友學(xué)習如何上下樓梯。

　�。�1）教師提問(wèn)：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”，“巧虎超人告知小朋友們什么？”

　�。�2）教師小結：我們在上下樓梯時(shí)靠右走，集體上下樓梯時(shí)要照看前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。

　　3、學(xué)習兒歌，把握上下樓梯的正確方法。

　�。�1）教師邊做動(dòng)作邊教，幫忙幼兒記憶。

　　教師：“請小朋友們跟我念，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好，做得好的孩子都會(huì )得到教師的神奇禮物哦�！�

　�。�2）個(gè)別、小組、集體交替學(xué)習兒歌，把握上下樓梯方法。

　　4、嬉戲實(shí)踐體驗，提升閱歷。

　�。�1）嬉戲《闖關(guān)小衛士》

　�、俳處煟骸敖袢战處熞獛Т蠹胰ヒ粋�(gè)好玩的.地方《才智樂(lè )園》，你們想去嗎？可是，在去《才智樂(lè )園》的路上有許多的上下樓梯大冒險，假如你上下樓梯的方法不正確，那就不行以到達《才智樂(lè )園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順當到達《才智樂(lè )園》”。

　�、诔鍪居變荷舷聵翘莸膱D片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)不對。（上下樓梯正確的圖片表示能順當到達《才智樂(lè )園》，不正確上下樓梯的表示不能到達《才智樂(lè )園》）。

　�。�2）體驗嬉戲：

　�、俳處煟骸皠倓傂∨笥训谋憩F真棒，接下來(lái)就讓我們一起排好隊去《才智樂(lè )園》吧，在去《才智樂(lè )園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《才智樂(lè )園》啦�！�

　�、趲е�(zhù)幼兒分組練習上下樓梯，體驗正確上下樓梯的方法。（引導幼兒邊讀兒歌邊體驗，教師從旁指導，并提示幼兒用正確的方法，一步一步的漸漸走）。

　　五、活動(dòng)延長(cháng)

　　在教室做一面上下樓梯要當心的主題墻，讓幼兒穩固上下樓梯時(shí)的安全學(xué)問(wèn)和閱歷。

　　幼兒園小班，小朋友，留意力，跳跳虎，危急性

小班上下樓梯安全教育教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　2、初步樹(shù)立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追趕打鬧，照看前后的良好安全習慣。

　　3、培育幼兒敏銳的觀(guān)看力量。

　　4、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

　　5、引導幼兒初步把握日常生活中的安全常識。

　　活動(dòng)預備：

　　一張邀請函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、猜一猜導入，引起幼兒的興趣。

　　教師出示邀請函，讓幼兒猜猜是什么內容？剛剛我接到“小兔”的邀請函，他說(shuō)今日是他的生日，請我們到他家做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經(jīng)過(guò)樓梯才能到達，誰(shuí)能告知教師：我們平常是怎樣上下樓梯的？上下樓梯應當留意什么？怎樣才是安全的.呢？

　　二、觀(guān)看圖片，總結上下樓梯的正確方法。

　　小朋友，你們可要認真看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的，哪幅圖里的小朋友是不對的？

　　1、播放第一組圖（擔心全上下樓梯的圖片）（教師逐一播放圖片），提問(wèn)：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎？為什么你認為他們的行為擔心全？

　　2、播放其次組圖片，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀(guān)看。讓幼兒觀(guān)看后說(shuō)一說(shuō)，這樣對不對？

　　3、教師小結：

　　一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要擠，不會(huì )頭碰頭。

　　三、觀(guān)看課件，進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

　　提問(wèn)：剛剛你們看到了什么？他們這樣上下樓梯安全嗎？會(huì )消失什么危急狀況？當你們發(fā)覺(jué)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí)，你們應當怎么辦？要不要制止他們？我們應當怎么說(shuō)，他們才會(huì )聽(tīng)我們的？引導幼兒說(shuō)出正確的上下樓梯的方法。對于說(shuō)對了的小朋友，用“笑臉”來(lái)獎賞，表示鼓舞。

　　四、學(xué)習兒歌《上下樓梯歌》

　　1、小朋友，你們知道假如我們不正確地上下樓梯是會(huì )發(fā)生危急的，所以我們要根據正確的方法上下樓梯哦。今日，林教師把上下樓梯的方法，編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)學(xué)習，好嗎2、教師范讀一次，幼兒小聲跟讀。

　　3、師幼一起讀兒歌若干次。

　　4、今日，小朋友可真能干，這么快就學(xué)會(huì )了兒歌，那我們就根據兒歌里說(shuō)的那樣，去小兔家做客吧。教師帶著(zhù)幼兒上下樓梯，提示、幫忙上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調或有擔心全行為的幼兒。

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