藝術(shù)節作文

[實(shí)用]藝術(shù)節作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)節作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)節作文 篇1

　　今天是藝術(shù)節，我要參加繪畫(huà)比賽和群舞比賽。

　　上午的繪畫(huà)比賽在食堂舉行，我要畫(huà)的是運動(dòng)會(huì )。跟我坐在一桌的是吳冰容，他畫(huà)得很快，一轉眼就開(kāi)始勾線(xiàn)了，我特別佩服他。在我開(kāi)始涂顏色的時(shí)候，一個(gè)三年級的哥哥向我借銀色的蠟筆，不一會(huì )兒，那個(gè)哥哥就畫(huà)好了。一個(gè)二年級的同學(xué)，他開(kāi)始的時(shí)候畫(huà)得比我慢，可是一轉眼，他也畫(huà)好了。我覺(jué)得自己畫(huà)得不夠好，以后要多練習，爭取下次畫(huà)得更好。

　　因為下午有群舞比賽，所以畫(huà)完畫(huà)，我和同學(xué)們去校外化妝了。先畫(huà)臉上的妝，化好，我們好像魔鬼一樣。再做發(fā)型，把頭發(fā)像方便面那樣卷起了，最后把鉆石貼在臉上�；�完妝后再穿上跳舞的衣服，每個(gè)同學(xué)都變成了美女。

　　下午的'比賽開(kāi)始了，同學(xué)們早早就端著(zhù)椅子去體育館等待看表演。先是三、四年級的大合唱比賽，接著(zhù)是一、二年級的群舞比賽，我們班的舞蹈是《上學(xué)了》，是第一個(gè)跳的。剛開(kāi)始，我非常緊張，擔心自己跳錯了。后來(lái)，我覺(jué)得自己沒(méi)有跳錯，就慢慢不緊張了。這次群舞比賽我覺(jué)得二（3）班跳得最好，因為她們有高難度的動(dòng)作。

　　藝術(shù)節真好，我們都很開(kāi)心！

藝術(shù)節作文 篇2

　　今天，是我們學(xué)校的藝術(shù)節，這不？藝術(shù)節就開(kāi)始了。

　　我們坐在操場(chǎng)上，焦急地望著(zhù)舞臺，多么盼望藝術(shù)節的開(kāi)始��！可是，只有幾個(gè)“小不點(diǎn)”在舞臺上耍起了“獅子打滾”，不一會(huì )兒，一陣音樂(lè )隨之而起，我可就興奮了，因為我明白，藝術(shù)節開(kāi)始了，首先，閃亮登場(chǎng)的是十佳小歌手的第一位，就是《天路》將她推向了第一名的寶座。今天，她又一次唱出《天路》這一首歌，來(lái)迎接藝術(shù)節的到來(lái)。

　　紛呈的歌舞表演十分優(yōu)秀，時(shí)尚的街舞多么流行，古韻的器樂(lè )演奏，贏(yíng)得了評委和我們的陣陣掌聲。

　　接著(zhù)，宣城勵志中學(xué)又精心準備了舞蹈《雨中花》和快板《勵志贊》贏(yíng)得了滿(mǎn)堂喝彩，《雨中花》婀娜的舞姿使人陶醉，《勵志贊》順口的語(yǔ)詞使人舒暢。

　　然后，便是我們班表演的幽默機智的相聲雙簧，說(shuō)起這雙簧，可下了不少功夫，今天，我們班精心編制的雙簧就要演出了，怎么能不讓人感到興奮呢？我們班率先拍出了熱烈的`掌聲，接下來(lái)，便是全校的一陣掌聲，雙簧便在這掌聲中開(kāi)始了，xxx搞笑的動(dòng)作，xxx、xxx、和xxx滑稽的配音實(shí)在讓人忍俊不禁，聽(tīng)著(zhù)臺下不時(shí)發(fā)出的笑聲，我們班人的臉上露出自豪的笑容，認為這段時(shí)間，沒(méi)有白過(guò)。

　　最后，由剛剛獲得全國初中英語(yǔ)教學(xué)大賽的一等獎的xxx傾情演繹《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，將藝術(shù)匯演推向了高潮，希望所有的學(xué)子們能夠充滿(mǎn)信心，披荊斬棘，勇往直前！

藝術(shù)節作文 篇3

　　今天下午我們學(xué)校舉行了藝術(shù)節活動(dòng)。我們先在樓下站隊，我們班站的隊伍整整齊齊的一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。整好隊我們來(lái)到了演節目的地方，觀(guān)看各班的表演。

　　一班表演的是唱歌，他們的歌聲可真美妙呀！像百靈鳥(niǎo)一樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。

　　二班、三班、四班、五班、六班、七班……她們表演的節目有古詩(shī)、朗誦、舞蹈等她，都很精彩。但最精彩的要數我們班表演的'成語(yǔ)故事《守株待兔》了，每個(gè)同學(xué)都表演的有模有樣，可真精彩，不時(shí)博得一陣陣的掌聲。雖然節目表演結束了，但是我記住了這些節

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