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拒絕有償家教心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編精心整理的拒絕有償家教心得體會(huì )，歡迎大家分享。
拒絕有償家教心得體會(huì )1
在我看來(lái)，有些家境貧困的孩子，不僅不會(huì )學(xué)習、不會(huì )照顧，甚至會(huì )因為學(xué)識不全而輟學(xué)。他們不能正確理解教師對他們的愛(ài)，而且還容易使這種孩子形成逆反心理，這對孩子的健康成長(cháng)極為不利。在學(xué)校，有些父母對孩子過(guò)于關(guān)心和溺愛(ài)，不懂得如何去愛(ài)孩子，因此他們對孩子要求特別嚴格。但有些家長(cháng)卻一向認為，只要孩子能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生就行了。這樣的家長(cháng)，這樣的孩子，就沒(méi)有了愛(ài)，也就沒(méi)有了孩子的愛(ài)，甚至有些父母認為孩子不是好孩子，這樣的學(xué)生是沒(méi)有愛(ài)的理由的！可是，我們不能把孩子看成是只看孩子，我們應為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭教育和生活環(huán)境。
家長(cháng)是孩子的第一位老師，家長(cháng)的言行舉止對孩子起著(zhù)潛移默化的`教育作用。教師要想教育好孩子，就必須以身作則，言傳身教，從小事、身邊做起，以自己的言行來(lái)教育孩子。教師對孩子要求要嚴格，要愛(ài)學(xué)校，愛(ài)社會(huì )、愛(ài)集體，要自覺(jué)維護孩子的利益，做孩子的榜樣，要求孩子遵守紀律，要求孩子遵守一切規章制度，要做到一切為了孩子，一切為了孩子，要從小事做起。因此，家長(cháng)要以身作則，要求孩子不要遲到，不能在孩子面前撒嬌，不能讓孩子在他人面前說(shuō)謊，要在孩子幼小的心靈里播下做人的種子，做一個(gè)正直人、誠實(shí)人、勤奮的人。
教育孩子要講求方法。教育孩子要講求方法。在家庭教育中，要求孩子按父母教育自己，遵循父母教育自己的規章制度。父母在教育子女過(guò)程中，要注意培養孩子的行為習慣、道德觀(guān)念以及身體素質(zhì)，培養自己的綜合素質(zhì)和能力，養成孩子從小做起、從現在做起、從小事做起的人格品質(zhì)，養成文明、健康、禮貌生活的行為習慣。
拒絕有償家教心得體會(huì )2
在這學(xué)期里，學(xué)校組織教師們學(xué)習了教師拒絕有償家教的相關(guān)法律法規。學(xué)習了相關(guān)法律法規，使我明確了有償家教的相關(guān)條款，也讓我更深刻認識到了有償家教的真正意義，也對家教有了新的認識。
學(xué)習中，我認真的學(xué)習了有償家教的有償家教法，并在此基礎上進(jìn)行了認真的思考。
有償家教的法律條款包括：“無(wú)償家教”、“有償家教”、“家教抵押”等一系列的條款。在這里，我不僅要感謝教育局的領(lǐng)導們，還要感謝所有為我們提供幫助的家校的領(lǐng)導，因為他們都是教師的寶貴資源，是我們家長(cháng)的好幫手，是我們家里的好朋友，他們給予了我們很大的幫助。
在我的'家里我還有一個(gè)很特殊的名字——————————----我的好朋友—————---
他們都是個(gè)好媽媽?zhuān)恳惶煸缟隙家o老人們打掃房間，為了不讓他們因為一些特殊的原因而耽誤了學(xué)習，為了讓他們能夠過(guò)一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年，家里的這一切都是他們的事，為了讓他們能夠過(guò)好自己這個(gè)幸福的童年，我們都應該做些什么？
首先，我們要尊敬每一個(gè)人。我們都知道父母對我們的愛(ài)是那么的偉大，可我們都不能去想象，他們對我們的愛(ài)，卻不知道如何去愛(ài)。我們要做好自己，要用行動(dòng)來(lái)報答他們。在我家的這些日子里，我也不只是個(gè)孩子，還有媽媽?zhuān)液蛬寢屩g也不只是個(gè)孩子。在這里我要謝謝媽媽對我的付出。
其次，作為家庭成員，要學(xué)會(huì )尊重他人，要學(xué)會(huì )包容他人。
我們都是孩子的一面鏡子，我們要學(xué)會(huì )包容，包容他人的錯誤，要學(xué)會(huì )包容他人的不足。在我家，有個(gè)好的孩子，名叫xx。他還有一個(gè)特點(diǎn)是愛(ài)吃東西，喜歡看書(shū)，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )。但是，這個(gè)特點(diǎn)對他，我并不陌生。這個(gè)特點(diǎn)也是他的缺點(diǎn)：愛(ài)吃東西。在學(xué)習上，他總是偷懶，喜歡畫(huà)畫(huà)。在我家，他還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)。他總喜歡畫(huà)畫(huà)。在我家，他經(jīng)常畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)。
最后，他還特別喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡畫(huà)畫(huà)，我們要學(xué)習他的這種愛(ài)好，要像媽媽一樣去愛(ài)他的學(xué)生，愛(ài)他的老師。
在學(xué)校，老師對學(xué)生的影響也很大。
在這些家長(cháng)的眼里，孩子的成績(jì)就是孩子一生的學(xué)習的成就，而不是孩子一生的學(xué)習。我們作為家長(cháng)，應該從自己的身上找到影響孩子的因素，并讓學(xué)會(huì )去發(fā)現和發(fā)掘它們之間的關(guān)系。
在這學(xué)期里，我和媽媽的相處非常愉快，我們經(jīng)常和孩子在一起，一起討論問(wèn)題、玩樂(lè )、學(xué)習。這樣，我們之間也能夠建立起更深厚的感情，也能夠更好的相處。
總之，作為家長(cháng)，我們應當學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )寬容。
我們家長(cháng)在與孩子相處的過(guò)程中也是一個(gè)心靈的成長(cháng)，只要孩子感受到我們對他的愛(ài)，就會(huì )用愛(ài)去愛(ài)他的老師，更要用愛(ài)來(lái)回報我們，愛(ài)護我們的人。
拒絕有償家教心得體會(huì )3
“拒絕有償家教”的主要目的是促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，提高德育教育的實(shí)效性，使學(xué)生養成良好的品行習慣和良好的生活習慣。
xx年級學(xué)生年齡小，自控力差，自制力差，紀律渙散。為了使孩子們盡快適應學(xué)校生活，我校在“拒絕有償家教”活動(dòng)中，以“愛(ài)”為中心，以“家教”為載體，以家長(cháng)學(xué)校為平臺，以提高家長(cháng)教育子女的水平為重點(diǎn)，采取“以教促學(xué)，以學(xué)促心”的教育方法，以“家教”為切入點(diǎn)。
一、領(lǐng)導重視，組織措施得力
學(xué)校領(lǐng)導高度重視“拒絕有償家教”的活動(dòng)。首先，學(xué)校成立了“拒絕有償家教”活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，具體負責本次活動(dòng)的組織和開(kāi)展;二是層層落實(shí)責任，制定了活動(dòng)方案和措施，使活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。
二、廣泛發(fā)動(dòng)，宣傳到位
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們采取了以下措施：
1.學(xué)校利用宣傳欄或宣傳標語(yǔ)、班會(huì )等途徑，廣泛宣傳“拒絕有償家教”的內容，使廣大家長(cháng)明確拒絕有償家教的'重要性。
2.在教室中設立“拒絕有償家教”的黑板報，在學(xué)校門(mén)口張貼“拒絕有償家教”宣傳畫(huà)，并在學(xué)校顯要位置張貼。
3.在學(xué)校電視臺設立“學(xué)習園地”，在學(xué)校櫥窗、班級黑板報，在校園內張貼“拒絕有償家教”相關(guān)內容，營(yíng)造出濃厚的“拒絕有償家教”的良好氛圍。
三、組織開(kāi)展多種教育活動(dòng)
4.開(kāi)展家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
5.舉行“拒絕有償家教”活動(dòng)。
6.開(kāi)展“學(xué)會(huì )拒絕有償家教”知識競賽活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì )自己保護自己。
7.舉行“我們的節日——中秋節”主題班隊會(huì )，進(jìn)行“愛(ài)國主義、民族文化”的宣傳教育，讓學(xué)生了解中華傳統文化的博大精深，激發(fā)其熱愛(ài)祖國的情感，樹(shù)立為祖國繁榮富強而努力學(xué)習的遠大志向。
8.組隊開(kāi)展“拒絕有償家教”活動(dòng)。
9.舉行“拒絕有償家教”征文活動(dòng)。
10.開(kāi)展“拒絕有償家教”手抄報評比活動(dòng)。
四、加大宣傳力度，提高社會(huì )知曉率
學(xué)校組織全體師生進(jìn)行“拒絕有償家教”宣傳活動(dòng)，讓全體師生知道什么是有償家教，要求他們要講究節約、勤儉節約，要學(xué)會(huì )感恩，要懂得珍惜糧食，養成良好的品德。同時(shí)，還利用學(xué)校廣播站、宣傳板等宣傳工具，廣泛開(kāi)展“拒絕有償家教”宣傳教育活動(dòng)，讓全體師生從內心深處樹(shù)立“人人都講誠信、事事講誠信”的良好家教觀(guān)念，進(jìn)一步提高自己的家教觀(guān)念，使自己的言行真正成為學(xué)生的表率。
五、加大宣傳力度，讓學(xué)生知曉率達100%
在“拒絕有償家教”宣傳教育活動(dòng)中，我們充分利用校廣播站、宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳畫(huà)報、黑板報等宣傳方式開(kāi)展“拒絕有償家教”的宣傳和教育活動(dòng)，并把宣傳教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合起來(lái)，提高了廣大少年兒童的家教觀(guān)念，提高了他們的社會(huì )公德意識，培養了他們良好的生活態(tài)度和道德品質(zhì)。
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在這個(gè)假期，我在教育局的組織下，學(xué)習了有關(guān)“拒絕有償家教”的知識與案例，通過(guò)與這些案例分析，使我深深的認識到，“拒絕有償家教”是一項社會(huì )責任感較強的工作,它關(guān)系到社會(huì )的穩定和發(fā)展，關(guān)系到教育事業(yè)的進(jìn)步和社會(huì )的可持續性。
我校開(kāi)展“拒絕有償家教”活動(dòng)，是在教育局和學(xué)區領(lǐng)導的具體指導下，以實(shí)踐為指導，以“面向教育，面向社會(huì )，面向家庭，面向青少年學(xué)生，面向社會(huì )”的教育原則，認真學(xué)習了《中華人民共和國家長(cháng)學(xué)校關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》的相關(guān)文件和精神，對于進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德教育和提高教師教書(shū)育人質(zhì)量具有十分重要的意義，使我深刻意識到，“拒絕有償家教”是一項社會(huì )責任感較強的工作,它關(guān)系到社會(huì )的進(jìn)步和社會(huì )的可持續性。通過(guò)學(xué)習《中華人民共和國家長(cháng)學(xué)校關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》，我對于這些具體細節和具體要求有了更加深入的認識，使我更加深刻的認識到教師工作的責任，教書(shū)育人的`重大責任。
一、認識到“拒絕有償家教”的重要性和艱巨性
當前，社會(huì )上各種不正之風(fēng)對我們的成長(cháng)帶來(lái)了巨大的影響，社會(huì )上各種不正之風(fēng)對我們的成長(cháng)和發(fā)展都會(huì )給學(xué)校、教師和社會(huì )帶來(lái)巨大的影響。作為小學(xué)班級的班主任，我認為“拒絕有償家教”的重要性是不言而喻的。但我也深切的感受到“拒絕有償家教”的重要性�，F在，在社會(huì )上有的教師對有償家教缺乏足夠的認識，有的教師采取有償家教的手段，使學(xué)生無(wú)法接受這樣的教育;有的教師對家長(cháng)對學(xué)生的教育方式單薄，不能從思想上真正轉變，不能從根本上解決學(xué)生的問(wèn)題;還有的教師對家長(cháng)對子女的教育方式粗暴，使家教出現偏見(jiàn)現象，使他們的家教失敗。有的教師認為家里有教師，就是“不會(huì )教孩子�！睂W(xué)生就是“不會(huì )教”的表現，不能從思想上真正轉變教育思想。在這種思想支配下，一些教師不敢教育、體罰或者教育他們。這種做法是非常錯誤的。我深刻認識到，當前社會(huì )上有些教師的家長(cháng)對“有償家教”認識不深，認為只要孩子有了一定的學(xué)習成長(cháng)環(huán)境就行了。他們認為只要孩子不好的學(xué)習成績(jì)就行了，不管孩子考好不好都是不行的。這些錯誤認識是非常錯誤的。所以，我深刻認識到：“有償家教”是一種教育方式，它關(guān)系到社會(huì )的進(jìn)步和民族的興亡，關(guān)系到的幸福，關(guān)系到國家的發(fā)展。
二、認清“有償家教”的危害性。
“有償家教”是指有償家教的學(xué)校教育，學(xué)校承擔教學(xué)任務(wù)的一種有償家教形式。這種形式存在著(zhù)教育機構和教師的主觀(guān)能動(dòng)性;學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性;對學(xué)生有償家教的社會(huì )公益性質(zhì)。它是學(xué)校教育的一部分，但是這種形式存在著(zhù)教育機構和教師的主觀(guān)能動(dòng)性。我們知道，在這種形式中，有的教師不重視有償家教學(xué)校的活動(dòng)，學(xué)生不參與家教，而有的教師不重視家教活動(dòng)，或者家長(cháng)不重視家教活動(dòng)，而教師不重視家教活動(dòng)。這種社會(huì )現象嚴重侵蝕著(zhù)師生的健康和人格。
“有償家教”是一種社會(huì )現象，它關(guān)系到社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我們通過(guò)“拒絕有償家教”教育，學(xué)生的家長(cháng)的社會(huì )地位、家長(cháng)和社會(huì )地位不可能有大的提高，而且這種社會(huì )現象嚴重影響了學(xué)生的健康成長(cháng)。我認為這種社會(huì )現象嚴重損害了教師、學(xué)生和社會(huì )的形象。我們通過(guò)學(xué)習《中華人民共和國家長(cháng)學(xué)校關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設的若干意見(jiàn)》，我認為“有償家教”有以下危害：一是教師職業(yè)道德教育不到位。二是社會(huì )不良風(fēng)氣影響，家庭沖突影響了社會(huì )穩定。三是社會(huì )不良風(fēng)氣影響和社會(huì )對社會(huì )的漠視。
三、加強教師職業(yè)道德建設。
教師要有良好的師德，應該是良好的師表。作為一個(gè)教師應該具有良好的道德品質(zhì)，應該樹(shù)立為人師表的理念，做教師的楷模。教師的職業(yè)道德，即教師的職業(yè)道德;師生相處的道德;教學(xué)工作中的道德;生活上的道德。這些都是教師要在教學(xué)中通過(guò)自己的
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近日，在校領(lǐng)導的認真組織下，我認真學(xué)習了《長(cháng)治市城區在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法》，心中深有感觸。說(shuō)到底，這一規定旨在加強教師的師德師風(fēng)。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛(ài)和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執著(zhù)的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著(zhù)學(xué)生們的成長(cháng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū)，就是一股強大的精神力量，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。
學(xué)校作為禁止教師有償家教的主要責任部門(mén)，校領(lǐng)導更加強化了教師的職業(yè)道德教育，組織教師作出不從事有償家教的書(shū)面承諾。并建立層級管理責任制，校長(cháng)、中層干部和在職教師層層簽訂“禁止有償家教”責任書(shū)，將“在職教師不得從事有償家教”納入教師聘用合同條款，建立“禁止有償家教”自查制度，廣大教師也充分認識到了教師職業(yè)的特殊性和崇高性，主動(dòng)作出承諾，自覺(jué)抵制有償家教，以實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立人民教師遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、志存高遠的良好形象。
對照《長(cháng)治市城區在職中小學(xué)教師有償補課行為處理辦法》的要求，我會(huì )從以下方面加強師德和修養。
一、獻身教育，為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應樹(shù)立正確的幸福觀(guān)，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè )于奉獻，為世人做出表率�，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿(mǎn)天下”為座右銘，正是為了祖國未來(lái)無(wú)數的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿(mǎn)腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。論財產(chǎn)教師兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數學(xué)生對我們愛(ài)的回報。
二、公正執教，關(guān)愛(ài)孩子
在教育教學(xué)活動(dòng)中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，做到公正執教，廉潔從教。決不因學(xué)生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(cháng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的.公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現在對待后進(jìn)生轉化問(wèn)題，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯誤，適時(shí)表?yè)P、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì )取得成功的。
三、自我約束、廉潔從教
絕不利用雙休日、寒暑假、節假日等學(xué)校正常教學(xué)時(shí)間之外的時(shí)間進(jìn)行課外輔導、補習活動(dòng)并從中獲利;絕不在社會(huì )培訓機構兼職;絕不利用職務(wù)之便為他人介紹生源、提供信息;絕不委托他人和社會(huì )機構舉辦各類(lèi)補習輔導班。
孩子是祖國的花朵，對老師有著(zhù)無(wú)比的信任。我們要以自己高尚的品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
拒絕有償家教心得體會(huì )6
熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養。然而，在當今市場(chǎng)經(jīng)濟利益的驅動(dòng)之下，有些教師拋棄了教師的基本職業(yè)道德，利用教師的身份做有償家教，這違背了教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
我認為，家教只能使在校教師更加無(wú)責任心，而且容易在不同科目的`教師之間產(chǎn)生經(jīng)濟心理的失衡，不利于在校學(xué)生的成長(cháng)。熱衷于家教而青睞鈔票的教師應該受到時(shí)代的批判。教師的工作不可能在八小時(shí)之內完成，或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢必會(huì )在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。另外，人民教師享受公務(wù)員待遇，公務(wù)員明文規定不得經(jīng)商。教師兼職做家教如同公務(wù)員經(jīng)商，應該禁止！假日就是讓教師好好休息，養精蓄銳，以提高教學(xué)質(zhì)量的，如果還去賺錢(qián)，必定會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量。
作為教師，我深刻認識到了有償家教的負面影響，本人自覺(jué)抵制有償家教，依法執教，自覺(jué)自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻。
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在家教的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多的知識，這些知識是我們在教育孩子過(guò)程中必須用到的，只有不斷的學(xué)習才能使我們的教育更科學(xué)。
孩子有不良情緒，家長(cháng)應該多給孩子一些愛(ài)和關(guān)懷，讓這些孩子能夠感受到家的溫暖，能夠自己思考，給孩子以安全感，這樣才能夠讓孩子在幼兒園快樂(lè )地成長(cháng)。
在幼兒園，我們經(jīng)常會(huì )看到孩子們拿著(zhù)書(shū)本在玩，而我們卻拿著(zhù)一些書(shū)在睡覺(jué)，我們應該給孩子講好聽(tīng)的故事，孩子們聽(tīng)得非常認真。我們應該多帶孩子去圖書(shū)館閱讀圖書(shū)，孩子們可以在家里看書(shū)，也可以到處查閱資料，孩子們可以在家里讀書(shū)，可以自己去看書(shū)，這樣就能讓孩子們從小養成一個(gè)良好的閱讀習慣。
孩子們可以利用家中的各種資源，讓自己的閱讀更豐富，更多的知識能夠滿(mǎn)足孩子的好奇心，讓孩子們在家的'時(shí)候能夠有足夠的時(shí)間去看書(shū)，不管是看到什么都可以利用這些資源。
我們應該培養孩子好的習慣，讓他們在幼兒園快樂(lè )的成長(cháng)。
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