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音樂(lè )作文600字（實(shí)用）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的音樂(lè )作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文600字 篇1
奇特熊是一個(gè)音樂(lè )家，它所住的森林里每年都會(huì )舉行一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )，前四年它都成了贏(yíng)家，今年再贏(yíng)的話(huà)，它就可以有“音樂(lè )王者”的稱(chēng)號，還可以教新手，實(shí)現它夢(mèng)寐以求的.夢(mèng)想，但動(dòng)物們都說(shuō)它胖，奇特熊都會(huì )回他們一句：“我會(huì )減肥的！”
今年奇特熊發(fā)到了通知：發(fā)給音樂(lè )家奇特熊，三天后舉行音樂(lè )大賽，這次你的挑戰對象是活潑熊，他也是個(gè)資深音樂(lè )家，你們直接進(jìn)入決賽投票數最多獲勝，期待你的表現�！忠魳�(lè )主持者，無(wú)影獅
森林音樂(lè )大會(huì )一小時(shí)后就要開(kāi)始了，奇特熊巧遇活潑熊，活潑熊拿著(zhù)它的鴨梨貝斯，喜氣洋洋。對奇特熊輕蔑地說(shuō)了一句：“我在叢林貝斯百戰百勝，毫無(wú)意義，無(wú)影獅花了好多果子給我，就為了讓我挑戰一個(gè)小胖熊，在果子的份上，我就挑戰你�！睍r(shí)間就如同箭一樣，沒(méi)過(guò)多久，一小時(shí)悄悄過(guò)去了，音樂(lè )會(huì )決賽上，開(kāi)始了雙熊大比拼，一個(gè)拿著(zhù)空心樹(shù)皮架子鼓，另一個(gè)掛著(zhù)鴨梨貝斯，“啪啪啪……”架子鼓先敲得啪啪作響�！班忄忄狻必愃共桓适救�，頓時(shí)，兩只熊霸占全場(chǎng)，氣派極了，也許是太精彩了，“好動(dòng)分子”——好動(dòng)鼠一不小心從觀(guān)眾椅上摔了下來(lái)，卡了架子鼓中間，局面突然改變了，奇特熊把好動(dòng)鼠小心翼翼地扶到椅子上，問(wèn)了好動(dòng)鼠：“你沒(méi)事吧，受傷了嗎？”好動(dòng)鼠搖了搖頭，無(wú)影獅大聲宣布：“獲勝者是奇特熊！”活潑熊問(wèn)無(wú)影獅：“為什么獲勝者不是我，卻是它�！睙o(wú)影獅平平坦坦地問(wèn)了活潑熊一句：“你說(shuō)比賽重要還是救人重要？”活潑熊默不作聲。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )之后，奇特熊實(shí)現了夢(mèng)想，活潑熊也懂得了：比賽可以重來(lái)，但救人卻不能。
音樂(lè )作文600字 篇2
我們這音樂(lè )幫雖然不大，但趣事卻說(shuō)也說(shuō)不完。
此幫只有三人，那便是我——因有時(shí)總忘詞，便獲“劉忘詞”的雅號；小王——因音調太娘，便獲“王娘腔”的美稱(chēng)；小岳——因總是跑調，得到了“岳跑調”的殊榮。
一次我們在練習唱國歌�！巴跄锴弧笔紫乳_(kāi)唱，但唱出的音調實(shí)在太娘了，他可是個(gè)男生耶！“岳跑調”聽(tīng)不下去了，急忙扯開(kāi)了喉嚨：“我們～萬(wàn)眾一心冒著(zhù)敵～人的炮火。前～進(jìn)冒著(zhù)敵人的～炮火前～進(jìn)前進(jìn)進(jìn)進(jìn)？”到后面，他面紅耳赤，簡(jiǎn)直就是吼了�！巴跄锴弧毙Φ溃骸澳氵@調也跑的太厲害了吧，最后都到了西牛賀州了！”為了平息他們的爭論，我急忙唱道：“冒著(zhù)敵人的炮火，前進(jìn)。抱著(zhù)敵人的家產(chǎn)……”一下子，“王娘腔”、“岳跑調”笑得腰也直不起來(lái)了，我拿過(guò)歌詞一看。呀！又唱錯了！都怪他們以前常這么唱，帶壞了我。
還有一次，我們學(xué)唱一首《學(xué)貓叫》。這樣卡通的歌曲，主唱非“王娘腔”莫屬了！但我們也不能閑著(zhù)呀，于是我和“岳跑調”便自動(dòng)承擔了一個(gè)任務(wù)——跟“王娘腔”的節奏學(xué)貓叫，沒(méi)想到就這簡(jiǎn)單活兒，還讓我們弄出了笑話(huà)。
“王娘腔”開(kāi)唱了：“我們一起學(xué)貓叫……”“汪汪汪！”噢！不——我的太祖爺爺呀！我咋又忘詞兒了！“王娘腔”被嚇了一跳，回過(guò)神兒說(shuō)：“劉忘詞兒”，還沒(méi)到你家的貓叫呢！還有你學(xué)狗叫干啥呀？”唉！我顏面何存吶！
不過(guò)天公不作美，升入初中后，因學(xué)習緊張，我們這個(gè)幫就名存實(shí)亡了。但以前的種種趣事，卻都印在了我的.腦海里。當然，假期不太忙的時(shí)候，我們還會(huì )在一起唱歌，說(shuō)說(shuō)以前的趣事，因為我們之間心靈還是相通的。
所謂“時(shí)光不老，樂(lè )幫不散”。
音樂(lè )作文600字 篇3
今天是星期二，是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，冬日的陽(yáng)光照射著(zhù)整個(gè)教室，顯得更加寬敞明亮，溫暖如春。
最后一節課是音樂(lè )，音樂(lè )對同學(xué)們來(lái)說(shuō)都是很喜歡的課，他們都想天天上音樂(lè )課。對我來(lái)說(shuō)音樂(lè )就是災難。
每當老師叫我站起來(lái)唱歌，我就感覺(jué)我的'心臟都快跳出來(lái)，手心里全都是汗。當然最后我還是勇敢的唱了。一般情況下，別的同學(xué)唱完后得到的都是掌聲，可我卻不一樣，他們給的全是笑聲，那噼噼啪啪的笑聲像針一樣刺得我滿(mǎn)臉通紅，所以我很害怕上音樂(lè )課。
可是，我也想把歌唱好，得到同學(xué)們的掌聲。為此，我總是在家里偷偷地練習。
一個(gè)星期過(guò)去了，又到了星期二，其它科目一節一節的上完，終于到了最后一節課，也就是音樂(lè )課。
今天老師教了我們一首新歌，叫《鐵路修到苗家寨》，教會(huì )我們之后，老師說(shuō)：”一會(huì )兒我要檢查，自己在下面練習一下”。
這首歌太長(cháng)了，足足有兩頁(yè)紙！以前片段少的歌我都沒(méi)唱下來(lái)，片段這么長(cháng)的歌我怎么可能唱下來(lái)呢？我心里更加著(zhù)急起來(lái)。其他同學(xué)都陸陸續續地唱了起來(lái)，老師也走下講臺巡視。我不敢再多想，急忙一句一句地練習起來(lái)。容易的地方我很快也唱會(huì )了，不容易的地方我就向同桌請教，終于，我覺(jué)得這首歌熟練了起來(lái)。
老師看我在下面練的很好，就讓我先唱。我深深地吸了口氣，就勇敢地站了起來(lái)——“鐵路修到苗家寨，苗家寨呀苗家寨……”唱完后，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。我驚呆了，這次我聽(tīng)到的不是諷刺的笑聲，而是熱烈的掌聲！
從此以后我就喜歡上了音樂(lè )課，同學(xué)們也喜歡聽(tīng)我唱歌了。生活真好，你在哪里付出，哪里就有收獲，哪里就有精彩！
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