科技節的作文

科技節的作文[熱]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的科技節的作文8篇，希望對大家有所幫助。

科技節的作文 篇1

　　進(jìn)場(chǎng)音樂(lè )響起，全體少先隊員拿著(zhù)五彩繽紛的氣球進(jìn)入操場(chǎng)。

　　隨著(zhù)主持人上臺，我們就在下面翹首期盼了。盼啊盼啊，終于盼到了大隊長(cháng)宣布開(kāi)幕這一環(huán)節�！暗诹鶎眯『Ｑ嗫萍脊濋_(kāi)幕！”隨著(zhù)大隊長(cháng)的話(huà)音剛落，成千上萬(wàn)個(gè)彩色氣球搖搖晃晃地奔向藍天，享受著(zhù)“陽(yáng)光浴”。大家都仰頭看去，眼睛都瞪得老大，看著(zhù)那五彩的氣球在天際飄蕩，心情也都振奮起來(lái)了！那氣球，載著(zhù)我們的夢(mèng)想而去，我們的心兒都隨氣球飛揚了起來(lái)！

　　接下來(lái)，就是分年段的表演了。一、二年級的小弟弟小妹妹們，在老師的'帶領(lǐng)下，向大家展示了建國以來(lái)，通信的變化；三、四年級用《新編西游記》的形式，告訴大家交通工具的日新月異的變化；五、六年級不愧是大哥哥大姐姐，他們用快板，用電視機模型，告訴大家60年來(lái)，視聽(tīng)的進(jìn)步。

　　今天的開(kāi)幕式真有意義，這些有趣的節目，不但讓我們得到了快樂(lè )，更讓我們知道了是“科技”使我們的生活更多彩！

　　有趣的開(kāi)幕式

　　今天的大操場(chǎng)格外熱鬧。因為，今天是第六屆科技節開(kāi)幕式。在大隊委員黃楚凡宣布科技節開(kāi)幕后，一個(gè)個(gè)載著(zhù)我們希望和快樂(lè )的氣球飛向了藍天。

　　接下來(lái)就是小品表演時(shí)間了，每?jì)蓚�(gè)年級準備一個(gè)節目。輪到我們三、四年級表演了，我十分期盼，因為我知道我們的節目可精彩了�！�…唐二僧出場(chǎng)了，也許他太緊張了，忘記了自己此時(shí)應該倒下。一邊配音的大明校長(cháng)拿起話(huà)筒大聲提醒他：“二僧病倒了！二僧病倒了！你該倒下了！……”哈哈！大家都笑作了一團，真有趣……

　　今年的科技節把節目表演交給學(xué)生，簡(jiǎn)短，但濃縮了精華。更有趣，更經(jīng)典了！

科技節的作文 篇2

　　在4月20日-24日之間，我們學(xué)校舉行了科技節的活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心�？萍脊澋幕顒�(dòng)豐富多彩，有廢舊物品利用、噴水塑料瓶、可愛(ài)的冰項鏈等。但我最喜歡的還是撲克牌搭高塔的活動(dòng)了。

　　在21日下午第三節課時(shí)，我們開(kāi)始了撲克牌搭高塔的活動(dòng)。范老師為我們講了比賽規則及評獎要求后，我們便投入到了搭高塔的活動(dòng)中去。一開(kāi)始，我和金孜宣搭的最高，可沒(méi)過(guò)多久，我們的塔開(kāi)始顫抖，這時(shí)，一位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，撞了一下，我們的塔便倒了�？吹轿覀兊乃�倒下，同學(xué)中便有人歡呼起來(lái)�？晌覀儾⒉粴怵H，拿起牌，又重新搭了起來(lái)。這次我們把三張牌放在底部，增加它的受力面積，再拿一張牌蓋在上面。就這樣，我們小心翼翼的一層一層搭高，搭到12層時(shí)，塔開(kāi)始重心不穩，突然間就嘩啦啦的掉了下來(lái)。

　　接下來(lái)我們又重新按照之前的'方法搭了幾次，可成績(jì)都沒(méi)有超過(guò)12層。最后范老師選取了我們的最高記錄，給我們評了一個(gè)三等獎。

　　那天我們既玩了撲克牌，又懂得了搭高塔要找到平衡點(diǎn)，要搭平、搭穩，而且放牌時(shí)要輕，上下要對齊，但最重要的還是做事情要有耐心、認真仔細，這樣做事情才會(huì )成功。

科技節的作文 篇3

　　前幾天，我們校園舉行了盼望已久，一年一度的科技節，有科幻畫(huà)展、科技小制作展、科幻作文展，這幾項有趣的活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中最有趣和好玩的就數科幻畫(huà)展和小制作展出了�？萍籍�(huà)展是老師們在操場(chǎng)四周拉了一條長(cháng)長(cháng)的布，把許多充滿(mǎn)想象力的畫(huà)貼在了上面，真像一條五彩的巨龍在操場(chǎng)飛舞。其中也有我畫(huà)的《騎飛馬遨游太空》這一幅畫(huà)，每當聽(tīng)到同學(xué)們和老師看到這幅畫(huà)贊不絕口時(shí)，我心里就會(huì )美滋滋的，真是“九月的甘蔗——甜心”��！

　　下午我們又舉行了科技小制作展，全校個(gè)年級的展品都擺了出來(lái)，真是五花八門(mén)、稀奇古怪��！我有四樣精巧別致的展品是：小風(fēng)扇、望遠鏡、小臺燈、DNA人體細胞模型。老師還讓我和李一鳴當上了小小介紹員，給同學(xué)和觀(guān)看的家長(cháng)做介紹和說(shuō)明。我和李一鳴精神抖擻地站在桌子旁邊，期待著(zhù)大家的到來(lái)。

　　低年級的同學(xué)先開(kāi)始參觀(guān)，他們成群結隊、爭先恐后地來(lái)到操場(chǎng)，我們兩個(gè)熱情的給大家介紹。同學(xué)們尤其對我的`望遠鏡愛(ài)不釋手、十分感興趣，因為很遠的景物都能看得一清二楚，看著(zhù)同學(xué)們你爭我?jiàn)Z的拿著(zhù)來(lái)看，我心里十分自豪，有一種說(shuō)不出的喜悅，從低年級到高年級，真是人來(lái)人往、熱鬧非凡。

　　我們一直講了一下午，忘記了喝水，嗓子都快冒煙了，可我過(guò)的非�？鞓�(lè )，因為不但過(guò)了一個(gè)有意義的科技節，當了一次大家的小助手，更讓我體驗了一回小小解說(shuō)員的樂(lè )趣。

科技節的作文 篇4

　　人世間有多少遺憾難過(guò)，如果能回到過(guò)去，是否就能填補上那些年破碎不堪的心靈？事實(shí)上，回到過(guò)去并不是一種妄想，超越光的速度，那就能抵到曾經(jīng)的彼岸。當超越光的速度之時(shí)，一切的物體都會(huì )因為阻力而進(jìn)行分解，變成一顆顆粒子，之后再重新構成。目前沒(méi)有人能證明物體到達之時(shí)是否能夠完整無(wú)損。不過(guò)，還有一種想法是可以存在的。

　　電磁波可以說(shuō)是目前為止最接近光速的，如果我們能制造出兩個(gè)大型磁場(chǎng)進(jìn)行干擾，空間就會(huì )扭曲產(chǎn)生一種類(lèi)似“蟲(chóng)洞”的物質(zhì)，之后讓電磁波加快速度，發(fā)送信息，這樣就會(huì )將此時(shí)的信息發(fā)送到過(guò)去。當然，特殊的磁場(chǎng)，并不是隨便就能發(fā)生的，但是這世界上的許多靈異事件的發(fā)生，值得我們進(jìn)行探究，從而進(jìn)一步的.發(fā)覺(jué)這個(gè)未知的世界。

　　在我的想象之中，人生像是從一條線(xiàn)中分裂出無(wú)數條分歧線(xiàn)，不過(guò)最后所有的分歧線(xiàn)都會(huì )集聚于一條線(xiàn)，就好像一本小說(shuō)，寫(xiě)了開(kāi)頭和結局，中間的內容可以進(jìn)行無(wú)數次的修改改變，不過(guò)開(kāi)頭與結局是不會(huì )變動(dòng)的。我現在發(fā)送一條信息回到過(guò)去，這一條信息并不是發(fā)送到我們這一條線(xiàn)上，而是像蝴蝶一般煽動(dòng)翅膀，改變了另一個(gè)地方，不過(guò)我們現存于的地方將不會(huì )改變繼續下去，但卻產(chǎn)生了另一條路線(xiàn)。所以我想象中的所謂發(fā)送信息到過(guò)去，并不會(huì )改變這里任何一切，而是創(chuàng )造了另一個(gè)獨立的亞空間。一樣的世界，一樣的演員，卻演繹著(zhù)不一樣的人生。既然發(fā)送信息是創(chuàng )造了一個(gè)獨立的亞空間，那么我們自己親自去這個(gè)空間又會(huì )怎么樣呢？答案絕對是破壞整個(gè)世界的穩定，這里的世界并不只是指地球，而是整個(gè)宇宙的穩定，這并不是夸大事實(shí)的真相，雖然一切都只是憑空遐想，但不礙于解釋這一切。許多時(shí)候，我們會(huì )從一件毫無(wú)相關(guān)的事從而聯(lián)想到其他的事，現在就相當于將大象強行塞進(jìn)老鼠的洞穴里與老鼠一起生活，結果可想而知，只有死亡一種結果。

　　規則無(wú)法打破，打破了空間的規則只能去到空間與空間的間隙中受到撕裂，一切都該如此進(jìn)行下去�；氐竭^(guò)去雖然不是一種妄想，卻是一種可笑的癡想，改變過(guò)去已經(jīng)發(fā)生的事情，這無(wú)疑是一種侮辱，侮辱了那個(gè)時(shí)代的人共同創(chuàng )造的歷史。不管這歷史是否完美，是否讓人痛心，這都是我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的延續。

　　世界根本沒(méi)有所謂命運的大門(mén)，如果一定要說(shuō)有那大門(mén)的話(huà)，就一定會(huì )是那通往腐朽的死亡大門(mén)。無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)，我們都無(wú)法隨心所欲，我們只能好好的享受現在的一切一切……

科技節的作文 篇5

　　周五的上午天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我吃完早飯就迫不及待地趕到學(xué)校，參加學(xué)校舉辦的第三屆“六一科技節”活動(dòng)。

　　剛一到學(xué)校我就看到有許多卡通人物站在門(mén)口迎接我們，給我們每人都發(fā)了一張投票卡�；顒�(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們都興奮地坐在T臺下，認真觀(guān)看每個(gè)班級具有特色的作品與精彩的表演。我們班表演的主題是向陽(yáng)花環(huán)保服裝，同學(xué)們都穿上自己設計的.環(huán)保服裝，在T臺上擺出不同的造型，贏(yíng)得了陣陣掌聲。我的作品是用廢舊雨衣做的超人服裝，穿上他我感覺(jué)神奇十足。

　　T臺秀結束后同學(xué)們又回到教室開(kāi)始了一場(chǎng)電子積木大賽，每個(gè)四人一個(gè)小組，拼得最快的小組能獲得班級的向陽(yáng)花標志。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓我感受到了團結合作的重要性。

　　這次的科技節活動(dòng)很有意義，真是讓人難忘呀！

科技節的作文 篇6

　　這一天，秋高氣爽。我們楊守敬小學(xué)披上了節日的盛裝。一進(jìn)校門(mén)，撲面而來(lái)的是熱烈的“科技之風(fēng)”。你看，大廳里豎著(zhù)幾十塊五顏六色的科普知識展牌，玻璃櫥窗上張貼著(zhù)同學(xué)們的科技論文，操場(chǎng)上拉著(zhù)巨大的橫幅：熱烈祝賀……啊，我們期盼已久的科技節終于開(kāi)幕了！

　　先看航模比賽吧。碧綠的草坪上，選手們在飛奔，蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次成功起飛，每一次順利著(zhù)陸，都會(huì )贏(yíng)得同學(xué)們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著(zhù)我們飛翔的夢(mèng)想。多年以后，我們一定會(huì )把這飛翔的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。

　　再看那邊的賽車(chē)足球比賽吧。那些小賽車(chē)雖然小得像一只只甲殼蟲(chóng)，但他們在賽手的操縱下卻成了一個(gè)個(gè)足球高手。它們能把小小的球兒踢到準確的位置。我們班的.劉文博實(shí)力最強，他獲得全校一等獎。

　　我參加的是四驅車(chē)組裝比賽。一個(gè)星期以來(lái)，我已經(jīng)練習了許多次的組裝了。比賽開(kāi)始了，我以為自己穩操勝券，得意地看了對手一眼。不看不知道，一看嚇一跳！��！他比我更快！我還在裝車(chē)身，他已經(jīng)在裝車(chē)輪了……這一次，我輸定了，我的手在微微顫抖，腦門(mén)上也開(kāi)始冒汗。但我很快調整自己的心情，不能慌，要沉著(zhù)！我不再用余光看對手了，我也不想管最后的輸贏(yíng)了，我只要自己沉著(zhù)、迅速。組裝結束，我的對手用了28分鐘，而我用了29分鐘。雖然比對手慢了1分鐘，這一次我輸了，但我輸得口服心服。

　　后來(lái)，我和對手拿著(zhù)自己組裝的賽車(chē)到跑道上試車(chē)，出人意料的事情發(fā)生了。對手組裝的車(chē)試車(chē)失敗，而我獲得了成功。眼看賽車(chē)平穩地在跑道上飛駛，我慶幸自己當時(shí)沒(méi)有放棄，差點(diǎn)與我擦肩而過(guò)的成功終于又回到了我的手中。

　　這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學(xué)的神奇，讓我們的動(dòng)手能力得到了鍛煉。而我，最大的收獲是，終于能在眾目睽睽之下，在緊張的氣氛中完成精細復雜的工作了�？萍脊澮呀�(jīng)結束了，但我在心中已經(jīng)開(kāi)始期待下一屆科技節的到來(lái)。

　　點(diǎn)評：開(kāi)頭第一段把科技節的氣氛渲染得很熱烈，場(chǎng)面描寫(xiě)好。很好地注意了文章的詳略取舍，自己參加的賽車(chē)詳寫(xiě)，航模比賽和足球比賽略寫(xiě)。在寫(xiě)參加賽車(chē)比賽時(shí)，心理活動(dòng)描寫(xiě)細膩。篇末的議論點(diǎn)明了文章的主旨。

科技節的作文 篇7

　　難忘的科技節

　　今天，我校以“眼到，手到，發(fā)現，創(chuàng )造”為主題，舉辦了首屆科技節。

　　這天的天氣特別好，好像是為了這次科技節預定的一樣。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。一進(jìn)入校園，一股“科技風(fēng)”就迎面吹來(lái)，四周掛滿(mǎn)了同學(xué)們的科技畫(huà)和科技作文。其中，我還看到了我的科技畫(huà)呢！后面參加節目的小選手們也躍躍欲試，想向大家展示自己的勞動(dòng)成果呢！

　　科技節正式開(kāi)始了，本次科技節請到了許多領(lǐng)導參加。等主持人說(shuō)完了開(kāi)場(chǎng)白，一位領(lǐng)導宣布：“濟南市小辛莊小學(xué)首屆科技節現在開(kāi)幕！”“嘩！”同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。

　　首先是為科技畫(huà)和科技作文的獲獎?wù)哳C獎，被念到名字的同學(xué)欣喜若狂，沒(méi)有被念到名字的同學(xué)有些失望。雖然我沒(méi)有獲獎，但是看到獲獎同學(xué)捧著(zhù)獎狀時(shí)開(kāi)心的笑容，我真是從心底為他們高興。接著(zhù)是同學(xué)的科技成果展示。大家發(fā)明的東西既科學(xué)又實(shí)用，而且很實(shí)用。其中，最令我感興趣的是一個(gè)二年級的小男孩發(fā)明的“動(dòng)力發(fā)射器”，不由得讓在場(chǎng)的老師和同學(xué)們發(fā)出贊嘆。然后表演的'是在市級獲得四項獎項的科普劇??《小水滴》。在小演員的表演和解說(shuō)同學(xué)的解說(shuō)下，讓大家了解了水滴是怎樣變成雨的過(guò)程。其中，還有我們班的小演員呢！咦，怎么一化妝每個(gè)人都長(cháng)得差不多呀？經(jīng)過(guò)我的仔細尋找，終于在最后一排找到她了。小演員們婀娜的舞姿和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )使同學(xué)們陶醉，她們表演完之后，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　科技節在大家的掌聲和歡笑聲中落幕，這次科技界讓我們了解了更多科技知識，它會(huì )在我的記憶深處畫(huà)上一道美麗的弧線(xiàn)。

科技節的作文 篇8

　　“凈化了，凈化了�！�

　　從某城市的大電視中傳出了這樣一個(gè)聲音，大電視前的人們頓時(shí)尖叫起來(lái)。他們每個(gè)人戴著(zhù)毒氣面罩。天空烏云密布，還下起了小雨，但這也擋不住人們的喜悅。大電視前人山人海，把小廣場(chǎng)圍了個(gè)水泄不通。他們有著(zhù)同樣的目標，就是把這一個(gè)地球還原成原來(lái)的地球。

　　原來(lái)，現在的地球已經(jīng)不再是那樣和藹可親了，變得兇殘粗暴，這還多虧了人們的“所作所為”��！人們亂砍濫伐，無(wú)節制的使用石油氣、煤礦，使得大氣中的二氧化碳急劇上升，產(chǎn)生溫室效應。由于大量的樹(shù)木被砍伐，二氧化碳快速囤積，人們根本不能在空氣中呼吸了，人們只好戴上面罩。因為水和二氧化碳反應生成碳酸，人們的水資源從缺乏變?yōu)橹亟痣y求，人們一無(wú)所有。人們不能喝上淡水，一切災難發(fā)生在人類(lèi)的頭上，地震海嘯接踵而來(lái)，勢不可擋，席卷全球，人類(lèi)無(wú)法抵御，只能被奪去生命。世界上每一個(gè)角落都聽(tīng)到痛哭聲、悲鳴聲，空氣中彌漫著(zhù)一種血腥，地球被一層陰暗所籠罩。人類(lèi)在失去親人中哭喊著(zhù)，他們每天在痛哭中度過(guò)。

　　一天，一位科學(xué)家從睡夢(mèng)中得到啟示，他把自己的設想告訴了同事們，他們一致認為人類(lèi)必須自救，地球必須要改變一下。

　　他們精心研究，終于從知識的海洋中找到了解救地球的辦法。他們研制了一種機器，能把在大氣中的二氧化碳轉化為氧氣，把污濁的水分解成更純凈的水。不過(guò)他們還在試驗當中，人們知道這個(gè)消息后，都十分重視，紛紛來(lái)到大電視前，觀(guān)看這場(chǎng)那個(gè)與大自然作斗爭的`戰爭。通過(guò)直播，人類(lèi)見(jiàn)證了凈化的整個(gè)過(guò)程，人們欣喜若狂，看到樹(shù)木一棵又一棵的變綠；看見(jiàn)水越來(lái)越清澈；空氣越來(lái)越清新。他們笑了，笑得比任何時(shí)候都要開(kāi)懷。這不僅是人類(lèi)得以獲救，這還是人類(lèi)對地球媽媽的一種救贖。他們不再像以往那樣時(shí)不時(shí)就挑起戰爭，發(fā)射導彈，也不再亂砍濫伐，他們學(xué)會(huì )了與大自然相處，盡管每一個(gè)人都還是戴著(zhù)面罩，但他們相信，有知識的力量，有科技的力量，他們一定會(huì )活得更好，不再受二氧化碳的束縛。

　　天空中一縷陽(yáng)光又再次照射在地球的地面上，人們再次感受到陽(yáng)光的溫暖。他們相信科技會(huì )引導他們變得更加幸福，因為，幸福才剛剛開(kāi)始。

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