音樂(lè )作文300字

[集合]音樂(lè )作文300字8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的音樂(lè )作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文300字 篇1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，音樂(lè )晚會(huì )就要到了！早上，媽媽笑容滿(mǎn)面地對我說(shuō)：“夏晨杰，今晚有音樂(lè )晚會(huì )，你可要好好發(fā)揮呀！”我說(shuō)：“好的，媽媽?zhuān)�我現在就去練鼓，晚上我一定要拿一個(gè)好成績(jì)給你看！”

　　不知不覺(jué)到了晚上，音樂(lè )晚會(huì )就要開(kāi)始了，表演區是富邦廣場(chǎng)，那里人山人海，一早就聚集許多觀(guān)眾了，有的早已坐在了座位上，有的在舞臺前站著(zhù)，拿起手機拍照，十分熱鬧！

　　臺下傳來(lái)一陣陣熱鬧的鼓掌聲，我頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)緊張。這時(shí)，音樂(lè )一響起來(lái)，我的.心中燃燒起了熊熊烈火，我爆發(fā)了自己的激情。評委們馬上就鼓起掌來(lái)，頓時(shí)，仿佛我的眼前出現了奔騰不息的黃河；等著(zhù)音樂(lè )旋律變低了，我眼前又仿佛出現了涓涓流淌的小溪，小魚(yú)就在小溪里快活地游動(dòng)著(zhù)……臺下的觀(guān)眾有的在大聲尖叫，有的握緊拳頭，好像在給我助威，有的也跟著(zhù)我的節拍敲打起來(lái)……音樂(lè )結束了，臺下傳來(lái)一陣陣歡呼聲和掌聲，我在眾人的掌聲和注視中結束了表演。

　　接下來(lái)還有很多精彩紛呈的節目。這次音樂(lè )晚會(huì )真是令我難忘，讓我明白了，臺上一分鐘，臺下十年功！

音樂(lè )作文300字 篇2

　　我覺(jué)得假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那會(huì )很沒(méi)意思，人的心情也不會(huì )好，小動(dòng)物也睡不著(zhù)，人有時(shí)候在這個(gè)世上聽(tīng)不到音樂(lè )，那能叫享受嗎？那世界上的噪音就會(huì )更多，更大，假如世界上沒(méi)有音樂(lè )，那人的心會(huì )一直感覺(jué)懸著(zhù)，這些都是沒(méi)有音樂(lè )的'壞處，但好處是如果有人不會(huì )唱歌，那晚上別人會(huì )睡得特別好，如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，有些演員也用不著(zhù)上臺表演，但是也成不了明星。

　　所以音樂(lè )各有各的好處和壞處，音樂(lè )也是一種娛樂(lè )的方式，所以世界上不可以缺少音樂(lè )這一項。

　　最后，音樂(lè )是一種緩解心情的方式，如果沒(méi)有音樂(lè )，貝多芬、舒伯特等人就不會(huì )成為著(zhù)名的作曲家。唱歌也需要音樂(lè )來(lái)配音，來(lái)提高演唱者的水平，給聽(tīng)眾帶來(lái)更好的享受�？傊�，音樂(lè )是人類(lèi)生活中必不可少的。

音樂(lè )作文300字 篇3

　　我有一個(gè)音樂(lè )盒,它是一個(gè)小倉鼠不倒翁。

　　它有一個(gè)圓圓的腦袋,兩只大大的耳朵,和一個(gè)雞蛋一樣的身子,看上去好像剛剛吃完飯一樣。我的.小倉鼠不倒翁是白色與奶黃色相間的,顯得十分可愛(ài)。只要平面上有震動(dòng)，它就會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的音樂(lè )。小倉鼠不倒翁是塑料做的，很輕很輕，而且不會(huì )摔壞。

　　這個(gè)不倒翁是我的同學(xué)送的，她告訴我：“只要不開(kāi)心，你就碰一下不倒翁，聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )開(kāi)心起來(lái)啦！”記得有一次，媽媽叫我畫(huà)素描，要練到她滿(mǎn)意為止，可我那時(shí)已經(jīng)很累了，就想媽媽真是的……無(wú)意中，我的手碰到了桌上的不倒翁，不倒翁就快樂(lè )地唱了起來(lái)。這一唱啊，我就精神了許多，繼續努力地畫(huà)素描。

　　還有一次，我為了一本書(shū)跟最要好的朋友吵了起來(lái)�；氐郊�，媽媽不停地安慰我，可我心里還是憋得慌，十分難過(guò)。我一激動(dòng)，就拍了一下桌子,這一震，可把沉睡中的不倒翁給叫醒了，它又開(kāi)始唱歌了。我突然感覺(jué)自己像泄了氣的氣球，肚子里的氣全沒(méi)了。

　　我十分喜歡這個(gè)不倒翁，就像喜歡自己一樣。

音樂(lè )作文300字 篇4

　　暑假里的一天晚上，媽媽帶我去西湖邊看音樂(lè )噴泉。

　　下了車(chē)，我們來(lái)到西湖邊，人們已經(jīng)在湖邊等待了，有的人坐著(zhù)，有的人站著(zhù)，有的人打電話(huà)，有的'人閑聊……忽然，廣播里說(shuō)：“音樂(lè )噴泉將在五分鐘后噴放�！比藗冞B忙把自己做的事停下，盯著(zhù)湖面，等待的心情閃現在眼神里。

　　一個(gè)半圓形的噴泉從水面鉆了出來(lái)，上面有各種各樣綠色的畫(huà)面，有飛機，有蝴蝶，有汽車(chē)，像電影一樣。漸漸地“電影”消失了，一陣歡快的音樂(lè )響起，噴泉個(gè)個(gè)噴放，就像綻開(kāi)的花朵，真是美麗極了，人們不由得歡呼贊嘆。音樂(lè )就像一位指揮家，在指揮噴泉表演，噴泉就像一個(gè)個(gè)仙女，順從指揮，她們一會(huì )變成小龍卷風(fēng)，一會(huì )變成水盾牌�？�，在“命運交響曲”中，它們是一把把利劍，劃破夜空；在“梁�！崩�，它們又變成了蝴蝶翩翩起舞……

　　看完音樂(lè )噴泉，我們來(lái)到小亭子里坐下來(lái)，把腳伸到西湖的水里，望著(zhù)遠處下一場(chǎng)的表演，真是再也愜意不過(guò)了。

音樂(lè )作文300字 篇5

　　音樂(lè ),是小學(xué)開(kāi)設的一門(mén)必修課程。它是培養學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的不可缺少的組成部分,對于建設社會(huì )主義精神文明,進(jìn)步整個(gè)就是運用教唱歌曲、演奏樂(lè )曲、欣賞音樂(lè )等形式,使學(xué)生受到音樂(lè )藝術(shù)形象的感染來(lái)進(jìn)行教育的。主要是以自身特有的手段——通過(guò)高低

　　音樂(lè )離不開(kāi)聲音,沒(méi)有聲音也就是沒(méi)有音樂(lè ),音樂(lè )就是用聲音來(lái)反應自然現象,社會(huì )生活和人的思想感情的一門(mén)藝術(shù),聲音具有高低,是非,強弱,音色.音樂(lè )是表達情意的'藝術(shù),有著(zhù)啟迪聰明,教化人類(lèi)種種了不起的功能,開(kāi)始我也不喜歡音樂(lè ),由于我唱歌不好聽(tīng),所以我不喜歡唱歌。

　　寫(xiě)文章沒(méi)必要遵循什么模式,文章之所以能感動(dòng)人,是由于每個(gè)人的風(fēng)格不同,寫(xiě)的都是自己內心想說(shuō)的,假如你熱愛(ài)音樂(lè ),就把音樂(lè )認認真真的聽(tīng)進(jìn)往,感動(dòng)你了,你就可以下筆如有神,把你所有的思想都開(kāi)釋出來(lái)。

音樂(lè )作文300字 篇6

　　晚上，媽媽帶我去南湖看音樂(lè )噴泉。這里真漂亮，燈光閃爍，人山人海。

　　隨著(zhù)音樂(lè )的緩緩響起，音樂(lè )噴泉開(kāi)始跳起舞來(lái)，水柱時(shí)高時(shí)低，時(shí)而變大，時(shí)而變小.伴隨著(zhù)五顏六色的霓虹燈，不停的變換色彩和形狀，就像孔雀開(kāi)屏一樣優(yōu)美，又像舞者的舞姿，強勁有力，卻又讓人感到應接不暇，真是讓人難以相信自己眼前的畫(huà)面。

　　令人驚訝的是，水流的大小隨著(zhù)音樂(lè )的變化而變化，當播放輕柔的音樂(lè )時(shí)，噴出的水柱猶如天女散花，當播放歡快的音樂(lè )時(shí)，就像龍飛到了天上，又潛入了水中，像一道道色彩繽紛的彩虹，凌空而起，這不禁讓我想起偉大詩(shī)人李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的'詩(shī)句來(lái)。

　　當水柱落下時(shí)，水滴落到了我額頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感覺(jué)涼絲絲的，夜晚的清涼和美麗的噴泉，讓我不知不覺(jué)忘了時(shí)間，夜已經(jīng)深了。噴泉結束了，人群也散了，我們也回家了。

　　第二天，我起床后，拿著(zhù)手機，看著(zhù)昨夜拍下音樂(lè )噴泉的視頻，期待著(zhù)下一次那美好的夜晚，觀(guān)賞美妙的音樂(lè )噴泉。

音樂(lè )作文300字 篇7

　　如果說(shuō)生活是一杯苦咖啡，音樂(lè )便是勺子，把生活攪拌得有滋有味，回味無(wú)窮。只有當一個(gè)人真正懂得音樂(lè )時(shí)才會(huì )明白，音樂(lè )就是插上翅膀在藍天飛翔，是騎上駿馬在草原奔馳。音樂(lè )，像漂流瓶的夢(mèng)想一樣絢爛，像高山上的雪花一樣純凈。

　　我總是喜歡獨自一人與音樂(lè )相伴，偶爾戴上耳機，放一首舒緩的歌曲，再捧一本書(shū)坐在陽(yáng)臺，慢慢地品味，仿佛這就是整個(gè)世界�；蛘邠崤�古箏，自顧自地陶醉于音樂(lè )中。我想，這就是享受。我愛(ài)彈那春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛；夏天的群芳斗艷，烈日炎炎；秋天的楓葉似火，萬(wàn)里無(wú)云。冬天的紅梅傲雪，潔白無(wú)暇。所有音樂(lè )融在一起，應該等于一半的生活吧！

　　記得小時(shí)侯，并不怎么喜愛(ài)音樂(lè )，但自從接觸了古箏，我的世界里就多了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)用音樂(lè )編寫(xiě)、魂牽夢(mèng)繞的`夢(mèng)幻。墻角的古箏，為我換來(lái)了一張張獎狀證書(shū)……不，是音樂(lè )，是音樂(lè )為我“贏(yíng)”來(lái)的。我不知道我的音樂(lè )是怎樣，但我清楚地記得在一次比賽中，我為它淋漓盡致地一筆一筆繪上色彩，粗獷、豪放、細膩、柔美。余光中，我看見(jiàn)評委們頻頻點(diǎn)頭，并不時(shí)交頭接耳一陣，臉上掛著(zhù)贊許的微笑。

音樂(lè )作文300字 篇8

　　你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現在我的眼前;你的關(guān)心，愛(ài)護，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　是老師給了我學(xué)習的自信，是老師給了我奔向好前程的希望。老師，您是我生活航程中的'引路人;你是我奏響人生樂(lè )章的指揮者。在這六年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在您的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高。玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。

　　我們得到了陽(yáng)光雨露。您辛苦了!您就像一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈;是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。

　　當我將要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。老師，謝謝你。

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