工作計劃4篇（精華）
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
走過(guò)了輝煌的XX0，迎來(lái)了嶄新的XX年。 歲首年終，我靜心回顧這一年的工作生活，心情難以平靜。成功的人不是贏(yíng)在起點(diǎn)，而是贏(yíng)在轉折點(diǎn)。
XX.8.27日，終于迎來(lái)了我在公司的第二個(gè)轉折，因為工作需要，調到了技術(shù)研發(fā)部終檢站任長(cháng)白班動(dòng)平衡組長(cháng)�，F將包裝工作及到管理動(dòng)平衡這幾個(gè)月做一下簡(jiǎn)要總結：
1.包裝管理工作：
包裝工作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)做起來(lái)很難，這要求包裝每位員工都要嚴格執行標準作業(yè)，自檢到位，要具有百分百的細心加耐心，才能保證包裝工作的順利進(jìn)行。以及不出任何質(zhì)量事故。但由于前一段時(shí)間我工作上的失誤，而在四月包裝出現了一系列如混包，動(dòng)平衡高點(diǎn)不準等質(zhì)量事故，給公司經(jīng)濟信譽(yù)等造成影響。事后我總結責任，分析原因，我覺(jué)得和員工都無(wú)太大關(guān)系，就是我自身管理的'原因。由于人員流動(dòng)量大，缺編；而我只顧著(zhù)培訓新員工，想其盡快頂崗，而忽略了老員工的管理，對他們管理很松，因為他們來(lái)的時(shí)間較長(cháng)，關(guān)系處的不錯，出點(diǎn)小錯不嚴格執行標準作業(yè)等也不好意思深說(shuō)考核。而使他們養成了惰性，這樣不僅害了他們，自己也很受傷，這就是因為我管理上的松懈，人性化太重造成的后果，對此我深表歉意。
2.動(dòng)平衡管理：
到終檢站動(dòng)平橫這個(gè)崗位后，由于以前就對人員管理及對6300平衡機就有一定的保養及維護經(jīng)驗 ，所以首先學(xué)習了檢輪，在站長(cháng)和老終檢員的培訓幫助下 ，我以基本上可以掌握檢輪及處理質(zhì)量異常的工作。平常積極配合站長(cháng)及其他同 事的工作，在平衡自動(dòng)線(xiàn)來(lái)了以后，我認真和廠(chǎng)家學(xué)習操作及日常維護，并把所學(xué)毫無(wú)保留的教給平衡做業(yè)員。保證了平橫的正常檢測。
XX年平衡工作重點(diǎn)：
1、人員管理
我覺(jué)得人員管理應該放到工作的首位。首先，要管好每一個(gè)人，首先要從各方面了解他們，再有想要管好別人，組長(cháng)要從自身做起，以身作則。平衡的各種知識及崗位都要精通，要帶領(lǐng)大家一起干，融入到一起。別覺(jué)得他們都會(huì )了就可以撒手不管，脫離現場(chǎng)。其次就是要觀(guān)察每一個(gè)新員工的工作能力及適應能力。還有就是無(wú)論關(guān)系好壞，新老員工，我都會(huì )一視同仁，上班就是上班，要做到公私分明，獎懲公平公開(kāi)。所以說(shuō)只要把人員管理好了其他工作都好開(kāi)展。
2、標準作業(yè)的嚴格執行
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩不成方圓”。XX年要嚴格執行的是：漆下線(xiàn)員向碼拍員喊話(huà)通知所下輪型，碼拍員通知打包員使信息得到及時(shí)溝通，碼拍員換輪型時(shí)及時(shí)更換輪型標簽，桌上只擺所下輪型標簽。打包員將碼滿(mǎn)一包輪拉到打包區后，嚴格按打包工藝流程圖執行自檢，確認碼拍，打包標簽確認一致無(wú)誤后打包。而纏包以前誰(shuí)都纏，現在只有組長(cháng)自己纏，如組長(cháng)休班由代理組長(cháng)纏。每天下班后再將本班所下成品檢查一遍（全體人員），望各位領(lǐng)導監督檢查。
3、新員工的培訓
由于包裝人員流動(dòng)性較大，新人較多，培訓壓力較大。針對這種情況，我也制定了相關(guān)的對策，每天在現場(chǎng)邊頂崗邊培訓，下班后再培訓公司及車(chē)間班組的各種知識。要讓我組所有新員工盡快頂崗，并已向一崗多能發(fā)展，堅決不出現任何問(wèn)題。
4、自身管理
我保證在以后的工作中我會(huì )用心去做，多和其他優(yōu)秀管理干部學(xué)習交流而慢慢的提高自己的管理水平。以身作則,腳踏實(shí)地帶領(lǐng)大家讓包裝工作達到一個(gè)更高的臺階。喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛。展望未來(lái)，任重道遠，我一定要在各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，為本公司更上一層樓添磚加瓦，貢獻出自己的一份力！
工作計劃 篇2
為加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營(yíng)造家長(cháng)、老師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，形成教育合力，協(xié)助班主任做好本學(xué)期班級工作。
一、明確家長(cháng)委員會(huì )的宗旨
團結一(3)班學(xué)生家長(cháng)，密切班級與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(cháng)對學(xué)校及班級工作的考謀、監督作用，協(xié)助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面發(fā)展，讓家長(cháng)相互教育感染和學(xué)習。
二、家長(cháng)委員會(huì )工作制度
1. 家長(cháng)委員會(huì )委員因特殊原因不能履行職責的，事先應向家長(cháng)委員會(huì )提出，經(jīng)同意后可臨時(shí)調整,以保證家庭委員會(huì )成員滿(mǎn)額。
2. 家長(cháng)委員會(huì )每學(xué)期召開(kāi)例會(huì )。
3. 因學(xué)校管理工作需要可臨時(shí)召集會(huì )議，但需在兩天前通知各位委員。
4. 家長(cháng)委員會(huì )召開(kāi)會(huì )議、審議相關(guān)工作，出席人數應超過(guò)2/3，表決決議時(shí)以超過(guò)半數為有效。
三、有效發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )的作用
1、廣泛搜集家長(cháng)對學(xué)校的`意見(jiàn)和要求，定期向班主任報告。
2、參與學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)，關(guān)心、了解學(xué)校工作。
3、配合學(xué)校做好社會(huì )聯(lián)系工作，以增強教育合力。
四、擬訂并組織實(shí)施本學(xué)期家長(cháng)委員會(huì )具體工作計劃
1、制定家委會(huì )工作計劃。
2、召開(kāi)例會(huì )并公布上學(xué)期班費使用賬簿。
3、組織大嶺山森林公園效游。
4、組織一(3)班同學(xué)朗讀比賽。
5、組織親子趣味運動(dòng)會(huì )活動(dòng)。
活動(dòng)口號：“生命在于運動(dòng)、愛(ài)運動(dòng)、愛(ài)生活�！�(附活動(dòng)方案)
6、根據需要，組織以各活動(dòng)為主題的家委會(huì )座談、討論會(huì )。
以上幾項活動(dòng)未最后確定具體期及細節，如果家長(cháng)們有更好的提議，可與家委會(huì )聯(lián)系，商量后再作調整。
工作計劃 篇3
指導思想：
秉承“依法制校、改革活校、科研興校、特色強�！钡霓k學(xué)思想，開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，響應全面創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校的號召，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，為學(xué)校全面開(kāi)創(chuàng )教育教學(xué)新局面夯實(shí)基礎。
具體工作：
1、業(yè)務(wù)學(xué)習：
�。�1）、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》和修訂版《語(yǔ)文教學(xué)大綱》；
�。�2）、進(jìn)行校本教研培訓。
2、教學(xué)常規：
�。�1）、嚴格按照“岳陽(yáng)樓區中小學(xué)教學(xué)常規”開(kāi)展工作；
�。�2）、嚴格執行“七認真”：
�、� 備課：堅決杜絕不備課上課現象，要注意電教媒體的使用，堅持寫(xiě)教后記，作文按篇備課。
�、� 上課：課堂上講普通話(huà)，語(yǔ)言要精煉、規范，體態(tài)語(yǔ)言豐富得體，板書(shū)設計力求新穎。
�、� 對待作業(yè)：語(yǔ)文每節課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書(shū)面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)盡量要求在在課內完成。作業(yè)按常規進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。
�、� 認真輔導：堅決杜絕罰做作業(yè)現象，落實(shí)扶優(yōu)輔后工作。
�、� 認真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考核，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。
�、� 認真總結：每人寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門(mén)舉行的各類(lèi)論文比賽。
�、� 認真聽(tīng)課：每學(xué)期每位語(yǔ)文老師聽(tīng)課不得少于20節，要做到有詳細記錄、有講評。
3、活動(dòng)組織：
�。�1）、開(kāi)展學(xué)校教研課、集體備課活動(dòng)，全員參與，共同提高業(yè)務(wù)水平；
�。�2）、學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》；
�。�3）、進(jìn)行校本教研培訓；
�。�4）、進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)；
�。�5）、落實(shí)學(xué)校常規工作，對教師的'備、教、批、輔進(jìn)行定期不定期檢查；
�。�6）、開(kāi)展課題研究活動(dòng)
工作措施：
1、緊扣“學(xué)習”：工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄，善分析，理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開(kāi)展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。
3、注重“活動(dòng)”：每次的教研課、校本培訓，語(yǔ)文教師要 “看”起來(lái)，“說(shuō)”起來(lái)，“議”起來(lái)，真正“動(dòng)”起來(lái)。
4、配合“檢查”：語(yǔ)文教師要謹記教學(xué)常規，尤其要在備課、作業(yè)、輔導上花力氣。
5、強調“合作”：發(fā)揮集體備課的作用。既要加強組內研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。
工作安排：
月份活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內容活動(dòng)對象
二月預備周各年級制訂學(xué)科教學(xué)計劃、常規檢查全體語(yǔ)文教師
第2周教研課楊 輝
三月第5周教研課龔菊海
第7周校本培訓全體語(yǔ)文教師
第8周學(xué)生作業(yè)抽查教導處
四月第9周迎接樓區教學(xué)常規督查全體語(yǔ)文教師
第11周教研課謝 芳
五月第13周征集教育教學(xué)論文、教學(xué)反思全體語(yǔ)文教師
第14周教學(xué)論文評比及交流教導處
六月第17 周制定復習計劃全體語(yǔ)文教師
第18 周期終常規檢查全體語(yǔ)文教師
工作計劃 篇4
通過(guò)教師培訓，使我認識到了更新自己的知識結構，不斷提高教育教學(xué)水平，成為適應時(shí)代發(fā)展要求的教育者，是擺在面前的重要問(wèn)題。在今后的工作中，我將以開(kāi)闊的視野、創(chuàng )新的精神、積極的態(tài)度努力實(shí)現自我教育教學(xué)的更新發(fā)展。
一、總體改進(jìn)目標：
學(xué)習新理念，探索新思維，尋找新方法，改變課堂教學(xué)，確立生動(dòng)，活潑，高效的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率，使課堂教學(xué)真正適應學(xué)生的要求，順應時(shí)代發(fā)展的需求。
二、個(gè)人教學(xué)現狀分析：
二十年來(lái)工作兢兢業(yè)業(yè)求真務(wù)實(shí)，勤于實(shí)踐，善于反思，對學(xué)生有愛(ài)心、耐心，逐漸創(chuàng )出了富有個(gè)性富有創(chuàng )造性的教學(xué)風(fēng)格。尤其多年擔任高三畢業(yè)班的教育教學(xué)，取得了可喜的成績(jì)。平時(shí)能進(jìn)行課后信息反饋與反思，及時(shí)整理與總結教學(xué)經(jīng)驗與教訓，不斷改進(jìn)。但由于山區相對落后的自然文化環(huán)境，由于自身理論的局限，教育教學(xué)中也存在著(zhù)很多不足。
(一)優(yōu)點(diǎn)
1、對教育教學(xué)的高度責任心，對教育對象的傾心呵護，促使自己二十多年來(lái)始終如一地奮戰在教學(xué)第一線(xiàn)，從沒(méi)松懈。贏(yíng)得了社會(huì )、家長(cháng)、廣大師生的廣泛好評，樹(shù)立了良好的教師形象，展示了教師的強大人格魅力，收到了很好的教育教學(xué)效果。
2、教育教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，勤奮鉆研，精心施教，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。備課時(shí)認真學(xué)習新課程標準，深入鉆研教材，虛心向大師、向書(shū)本、向同事學(xué)習、請教。
3、擔任班主任幾十年，時(shí)時(shí)刻刻全心全意地關(guān)心班中每個(gè)孩子的成才成人成長(cháng)，夯實(shí)知識為人師，端正品行為人范，踐行言傳身教。
4、堅持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習相關(guān)教育新理念，補充新知識，探究新方法，開(kāi)拓新視野，努力使自己經(jīng)常眼界開(kāi)擴，養分充足，做源頭活水，永葆教育教學(xué)之渠水的清澈。
(二)不足
1、生活、工作出現倦�。荷�、工作的疲勞進(jìn)而影響教育教學(xué)的疲勞，所以就常常停止在一種開(kāi)始或許很不錯但久而久之被學(xué)生厭倦了的方式上還渾然不知，或者明知故犯!惰性思維阻礙住了教學(xué)創(chuàng )新的步伐，自己教的乏味，學(xué)生學(xué)的吃力。教學(xué)過(guò)程的枯燥、低效還較普遍的存在。
2、教學(xué)的敬畏感仍然不夠，動(dòng)輒會(huì )以應付的態(tài)度看待教育對象、處理教學(xué)內容，使用教學(xué)手段，教學(xué)理性沒(méi)有徹底戰勝教學(xué)中肆意的生活情緒。
3、教育教學(xué)理念沒(méi)有從根本上改變，生活經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)歷而來(lái)的慣性不時(shí)地左右著(zhù)自己的教學(xué)行為，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)老師講的課還有不少。
4、有時(shí)對教師角色定位不是十分恰當，在教學(xué)中自己愛(ài)搶角色，充分表演個(gè)人的喜好與優(yōu)長(cháng)，做戲、作秀的成分比較濃厚，忘記了教學(xué)的主體。往往教師醉了，學(xué)生悶了。
5、教育平等觀(guān)、教育發(fā)展觀(guān)都還需進(jìn)一步改變與提高。以單一的學(xué)科成績(jì)取人的看法還時(shí)時(shí)有，對素質(zhì)教育里的素質(zhì)理解仍顯偏頗，所以就不能非常到位地因材施教，就無(wú)法完全從應試教育的迷途中邁出步子。
三、解決目前問(wèn)題的方案
1、充分利用課余時(shí)間多看有關(guān)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。深入領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，落實(shí)新課改理念，注意積累教學(xué)經(jīng)驗，養成反思習慣，追求扎實(shí)、高效、人文特色濃厚的課堂教學(xué)。多寫(xiě)以鍛煉提高自身的表達能力，爭取能寫(xiě)出數篇質(zhì)量較高的文章發(fā)表。
2、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調動(dòng)學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結合;注重培養學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生行為習慣的養成。讓絕大多數學(xué)生在堂上能有機會(huì )動(dòng)手，動(dòng)腦，參與學(xué)習過(guò)程，經(jīng)歷學(xué)習過(guò)程，獲得多方面的'體驗，對知識的理解更透徹。
3、增強科研意識和科研能力，積極開(kāi)展科研工作。以學(xué)導行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。探究課堂教學(xué)的路子，探索出一套適合學(xué)生實(shí)際水平的、教有實(shí)效的，能促使學(xué)生綜合發(fā)展的愉快學(xué)習方法，形成自身的授課風(fēng)格體系。
4、在教學(xué)中，做到三反思：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。在課堂中改變傳統的教學(xué)方式，根據學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，使學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。扎實(shí)落實(shí)備課組內各項具體工作，協(xié)調備課組與學(xué)校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
5、作為班主任，要重視班級管理方法的學(xué)習，為以后工作的順利開(kāi)展奠定良好的基礎。一方面在課堂教學(xué)中積累管理學(xué)生的好方法，二是在日常工作的同時(shí)，學(xué)習班主任的治班之道。三是閱讀有關(guān)班級管理的書(shū)籍、文章，做好讀書(shū)筆記。
6、應用現代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生樂(lè )學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習欲望。
7、改變教育觀(guān)念，對成績(jì)差的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
8、多參加校內外的觀(guān)摩公開(kāi)課，廣泛借鑒吸收別人的優(yōu)長(cháng)。
四、今后教育教學(xué)的策略：
(一)、目標
在學(xué)習中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善
以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學(xué)，在學(xué)習中成長(cháng)，在反思中進(jìn)步。以培養學(xué)生自主學(xué)習、探究學(xué)習、合作學(xué)習為核心，創(chuàng )造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
(二)、途徑
1、專(zhuān)家引領(lǐng)。2、理論學(xué)習。3、自我反思。4、同伴互助。
(三)、策略
1、專(zhuān)家引領(lǐng)，尋找高效的路子
A、樹(shù)立正確的專(zhuān)家觀(guān)念。專(zhuān)家的許多見(jiàn)解，往往具有前瞻性和預見(jiàn)性，得到專(zhuān)家的指點(diǎn)，能夠很好地促進(jìn)教育教學(xué)工作。而是否能夠走的更遠，關(guān)鍵不是我們的專(zhuān)家有多少，關(guān)鍵是看教師能將專(zhuān)家教給的東西吸收多少。
B、積極、主動(dòng)地參與學(xué)習。以觀(guān)看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò )交流平臺，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展。
2、潛心讀書(shū)，夯實(shí)自己的底子。
A、精讀書(shū)籍。讀政治之書(shū)，以養大氣;讀專(zhuān)業(yè)之書(shū)，以養才氣;讀休閑之書(shū)，以養靈氣。本期以讀專(zhuān)業(yè)之書(shū)為主。堅持每天讀書(shū)一小時(shí)以上，使知識不斷更新，思想與時(shí)俱進(jìn)。每月必讀教學(xué)雜志：《地理教育》《中學(xué)地理教學(xué)參考》《課程教材教法》等。
B、做好讀書(shū)筆記。養成勤于積累的習慣。
3、深入鉆研，樹(shù)立個(gè)性的旗子。
A、樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習內容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)課時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
B、認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。
C、認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練，同時(shí)，認真擬定輔導學(xué)生計劃，使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
D、積極組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。
E、在自己的班級中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，形成個(gè)性的教育藝術(shù)。
4、、完善自我，發(fā)揮骨干的樣子。
A、對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓、找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
B、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
C、用行動(dòng)來(lái)表達自己，用成績(jì)來(lái)證明自己。切實(shí)起到模范帶頭作用。虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，上好骨干教師的示范課。
總之，學(xué)校給我提供了機會(huì )，上級教育部門(mén)給我們建立了學(xué)習、交流、反思提高的平臺，我就要盡最大努力，抓住一切機會(huì )，使自己各方面的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學(xué)生，以生動(dòng)、精彩的授課吸引學(xué)生，以扎實(shí)、創(chuàng )新的工作態(tài)度打動(dòng)學(xué)生，做讓自己滿(mǎn)意、受學(xué)生歡迎的老師，做的教學(xué)相長(cháng)。