倒霉與幸運作文

倒霉與幸運作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的倒霉與幸運作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

倒霉與幸運作文1

　　生活中，總有倒霉和幸運；也有“倒霉”跟著(zhù)“幸運”。比如說(shuō)：漁夫們在海里撒網(wǎng)捕魚(yú)，剛撒了一網(wǎng)，把網(wǎng)拉出來(lái)時(shí)他們發(fā)現什么也沒(méi)捕到。于是他們接二連三的撒網(wǎng)，均以失敗告終。許多位漁夫都放棄了，唯獨一位年長(cháng)的漁夫堅持再撒一網(wǎng)，結果他撒的那一網(wǎng)獲得了大豐收。

　　是什么樣的力量使他們獲得大豐收？

　　是信念的力量。每當沒(méi)落之時(shí)，如果用好的眼光去做最后的嘗試（或等待），幸運或許會(huì )出現在你的身邊。如果反之，你或許就不會(huì )得到豐收。

　　“倒霉”跟著(zhù)“幸運”的另一種情況下的意思與上文所說(shuō)的截然不同。

　　在這個(gè)暑假前的一個(gè)學(xué)期——五年級下，是我所最難忘的一個(gè)學(xué)期，也是我最感悟的一個(gè)學(xué)期。那時(shí)，我在進(jìn)行一次又一次的嘗試，但很多都以失敗告終。有一次，音樂(lè )課上正在競選天堂兒歌和合唱團的名額，大家有的.躍躍欲試，有的沾沾自喜；有的兢兢戰戰，有的坦然面對。該輪到我了。我站在外聘的老師面前，心里有種說(shuō)不出的緊張感，心臟怦怦直跳。老師在鋼琴上彈一聲“do”，我便趕緊唱了一聲“do”，她彈“re”，我就唱“re”……最終我唱好了每一個(gè)音，我競選上了！

　　那個(gè)周三的中午，我沒(méi)有像其他競選成功的同學(xué)們那樣興高采烈。一分鐘前，班主任要我留在教室里補作業(yè)，不能參加合唱團了。我一開(kāi)始的情緒在當時(shí)一落千丈。因為問(wèn)題所在，所以我無(wú)法再加入合唱團了。

　　之后的幾周，當我看到其他競選成功的同學(xué)在音樂(lè )教室練習合唱的時(shí)候，我便打心底里嘆了口氣。

　　誰(shuí)知，在合唱團將要演出的前幾周時(shí)，班主任告訴我們：對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，參加合唱團和學(xué)習相比，學(xué)習更重要。只有在學(xué)習完成之后，有時(shí)間有精力，才可以參加。

　　就在這時(shí)，我才醒悟了，抓好學(xué)習才是最重要的事情。從那天開(kāi)始，我就努力學(xué)習，按時(shí)完成作業(yè)，期末成績(jì)還有進(jìn)步。是啊，一次挫折，擺在我們我們眼前的并不只是倒霉，其實(shí)在你沒(méi)有看見(jiàn)的一面中，幸運就在你的身邊。

倒霉與幸運作文2

　　在很久很久以前的一個(gè)地方，生活著(zhù)兩棵樹(shù)，分別叫做“幸運樹(shù)”和“倒霉樹(shù)�！�

　　傳說(shuō)只要有人經(jīng)過(guò)幸運樹(shù)前面，他將來(lái)就會(huì )有一件幸運的事情發(fā)生；有人經(jīng)過(guò)倒霉樹(shù)面前，就會(huì )發(fā)生一件倒霉的事。

　　果然，有幾個(gè)人經(jīng)過(guò)倒霉樹(shù)和前面，過(guò)后便發(fā)生了一件非常倒霉的事。那幾個(gè)人非常惱怒，來(lái)到倒霉樹(shù)面前，對倒霉樹(shù)說(shuō)，如果到美術(shù)再燃他們幾個(gè)倒霉的話(huà)，有一次就踢倒霉樹(shù)一次；有幾個(gè)人經(jīng)過(guò)幸運樹(shù)面前，過(guò)后便有一件幸運的事情發(fā)生發(fā)生了。那幾個(gè)人非常高興，跑到幸運樹(shù)面前表?yè)P幸運樹(shù)，說(shuō)，幸運樹(shù)你真棒！如果所有的樹(shù)都像你一樣是幸運樹(shù)，那該多好��！

　　幸運樹(shù)被表?yè)P了一番，心里很高興。而倒霉樹(shù)被臭罵了一頓，很傷心，落下了眼淚。它們的媽媽——大地媽媽見(jiàn)狀，安慰它說(shuō)，如果倒霉樹(shù)不理會(huì )人類(lèi)的罵、踢，茁壯成長(cháng)，說(shuō)不定能通天呢！倒霉樹(shù)聽(tīng)了，心情立刻有了好轉。

　　倒霉樹(shù)從此不再理會(huì )人類(lèi)的罵和踢，汲取營(yíng)養，茁壯成長(cháng)，果然奇跡出來(lái)了，雖然不是通了天，但是卻長(cháng)滿(mǎn)了果子。

　　碰巧有一天，有個(gè)病已經(jīng)到了晚期的病人（是一個(gè)老人）來(lái)到倒霉樹(shù)前面，看到倒霉樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了果子，心想，自己的病已經(jīng)到了晚期，沒(méi)有幾分鐘能夠多活，即使有再大的倒霉的是對于我來(lái)說(shuō)可以當做是一件快樂(lè )的事情。便摘下了一個(gè)果子咬了一口。

　　突然，老人變得年輕了幾十歲，再去醫院檢查身體，身體沒(méi)事了！

　　許多人知道了這件事，便千里迢迢的趕到倒霉樹(shù)前，摘下一個(gè)又一個(gè)果子吃，都發(fā)生了奇跡，而且是好的'奇跡。

　　倒霉樹(shù)越長(cháng)越高，后來(lái)既然真的通天了。人們來(lái)到倒霉樹(shù)前，爬到天上去，在下到地上，都安然無(wú)恙。

　　后來(lái)，人們對倒霉樹(shù)的映象越來(lái)越深，而且越來(lái)越好。最后，人們把倒霉樹(shù)的名字改為“通天樹(shù)”或者“奇跡樹(shù)”。

　　幸運樹(shù)呢？因為看到自己的兄弟倒霉樹(shù)那么受人歡迎，早就被氣死了。

倒霉與幸運作文3

　　最近幾天很倒霉，先從星期三說(shuō)起。

　　星期三，發(fā)下了英語(yǔ)卷，似乎很多人都高分了不少，我一看卷�！安粫�(huì )吧！又低分了。聽(tīng)力怎么會(huì )扣這么多��！語(yǔ)法怎么這么差��！不過(guò)還好，閱讀進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，可是怎么算，也不劃算�！�

　　星期四一大清早上學(xué)，天氣還不錯�；氐綄W(xué)校，早讀完后就是英語(yǔ)課，倒霉的時(shí)刻來(lái)了。英語(yǔ)老師叫人答問(wèn)題，我找了下筆記，怎么都找不到，終于叫到我了，這下可慘了，雖不至于啞口無(wú)言，可是還是打不對。老師生氣地說(shuō)“中午留下來(lái)，罰抄五十次�！薄安粫�(huì )吧！我怎么那么倒霉�！蔽以谛闹斜г沟�。終于到了中午，我應該感到幸運的是，還有幾個(gè)人沒(méi)偷走。我們幾個(gè)在班里抄到了十二點(diǎn)九個(gè)字，就下去吃飯。原本是不想去做晶體的了，可還是去了。這下可好了，我們整個(gè)中午沒(méi)得睡。還好，我上數學(xué)課時(shí)沒(méi)打瞌睡。

　　終于盼來(lái)了放學(xué)，我開(kāi)心極了！可是數一數作業(yè)，語(yǔ)數英，政物化，全少不了�？磥�(lái)又要迎來(lái)一個(gè)煩躁的夜晚了。 我回家，上了一會(huì )兒網(wǎng)，電腦的插頭就壞了。啊，星期六、天還要寫(xiě)實(shí)驗報告的。只好關(guān)機，怎么這么倒霉��！于是，我做作業(yè)，做的十點(diǎn)了，還差一點(diǎn)點(diǎn)，于是我決定第二天回學(xué)校做。因為累了，所以睡得很好。

　　第二天，依舊坐公交車(chē)回學(xué)校，不知什么運氣，我還被人踩了一腳，幸運的是，她只踩了我半腳。這天的體育課特別好，都可以自由活動(dòng)，我們已經(jīng)好久沒(méi)試過(guò)了。下午早了兩節課回家，可是第一部車(chē)無(wú)視我們的`存在，之后又有幾部車(chē)沒(méi)上�；氐郊�，聽(tīng)說(shuō)買(mǎi)了新的插頭。 真是太好了！

　　哎！這幾天的日子有倒霉的，有幸運的，真是折磨人��！