快樂(lè )的元宵節的作文

快樂(lè )的元宵節的作文(常用4篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的快樂(lè )的元宵節的作文4篇，歡迎大家分享。

快樂(lè )的元宵節的作文 篇1

　　吃罷晚飯，我聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，不料被外面噼噼啪啪的鞭炮聲吵得心煩意亂，我也無(wú)心看下去。于是我放下書(shū)，走出小屋，天已經(jīng)黑了，看不見(jiàn)人影。

　　我站在走廊里仰望天空，天黑的像被墨水染過(guò)一樣，星星若隱若現，像個(gè)調皮的孩子給人捉迷藏。不注意根本看不見(jiàn)星星的存在。突然，不遠處一道亮光照亮半邊天空，緊接著(zhù)是“嘰溜”的響聲。只見(jiàn)一條長(cháng)龍直沖云霄。不一會(huì )兒，天空出現了天女散花，蓮花狀的煙花，還有貌似美女披著(zhù)金黃色的長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)在空中舞蹈，接連不斷的`煙花沖上天空，五彩繽紛，各式各樣，這邊停下來(lái)，那邊又響起。煙花爆竹聲此起彼伏，美麗極了。我的臉仰的有點(diǎn)累了，但還不想錯過(guò)這美麗的夜空，不遠處的天空出現了紅紅的燈籠，遠遠看去像啟明星，哦，我知道那是孔明燈，別名許愿燈。瞬間，孔明燈多起來(lái)了，人們把自己美好的愿望寄托在孔明燈上，帶向天空，帶向遙遠的地方。

　　我低下頭，走進(jìn)屋里，突然，寫(xiě)作的靈感來(lái)了，于是，我連忙拿起筆開(kāi)始埋頭寫(xiě)下《快樂(lè )的元宵節》，然后心滿(mǎn)意足的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

快樂(lè )的元宵節的作文 篇2

　　今天是元宵節，本來(lái)說(shuō)好了和媽媽去蒼梧綠園看煙花表演的，可是天公不作美，下午就下起了雷陣雨，我們決定在家里看煙火。

　　這還真是別有一番情趣呢！在我家里到處都可以聽(tīng)到煙花爆竹聲。蒼梧綠園的煙花表演并沒(méi)有被高樓擋住，透過(guò)玻璃窗遠遠望去就像是一個(gè)個(gè)火球迎面而來(lái)。盛放的煙花有的像火山正在噴發(fā)，有的'像綠色和黃色的氣球升向天空，還有的像彩色的光環(huán)不停的閃爍。我在家里開(kāi)心極了！

　　雖然我沒(méi)有去現場(chǎng)看，但我在家里也一樣快樂(lè )！

快樂(lè )的元宵節的作文 篇3

　　“正月十五鬧元宵，紅紅火火過(guò)小年”。一年一度的元宵節來(lái)臨啦！今年爸爸媽媽帶我到南京夫子廟看花燈，走進(jìn)夫子廟文德橋，映入眼簾的不僅有虎虎生威的虎燈籠，而且還有雪白的兔子燈、吉祥的鴿子燈、金黃色的橘燈……真是各式各樣、豐富多彩。把整南京夫子廟元宵節夜晚照的如同白天一樣。

　　花燈展示中心更為漂亮，這兒琳瑯滿(mǎn)目的花燈使人眼花繚亂，看都看不過(guò)來(lái)�？茨翘覠�，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。再看那虎燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣，一只栩栩如生的老虎就立刻展現在了眼前。再看那龍燈，追著(zhù)寶珠上下翻騰，全身的鱗片金光閃閃，龍的尾巴不停地擺動(dòng)。觀(guān)看的人們情不自禁地喊：“龍活啦！龍活啦！”還有……真是一言難盡��！走出夫子廟，爆竹在空中炸響，仿佛把天空炸開(kāi)了一個(gè)洞，滿(mǎn)天的星星從天空一下撒了下來(lái)�？炜窗�！遠處五彩繽紛的煙花從天而降，一下子照亮了南京城外。

　　回到家里已是晚上十點(diǎn)左右，媽媽給我們每人煮了一碗湯圓。我們一家三口吃著(zhù)白白胖胖的湯圓，真正體會(huì )到了團團圓圓的.親情。 啊，元宵節，真快樂(lè )！

　　這是一篇敘事的記敘文。文章雖短，但對花燈生動(dòng)而詳細地描寫(xiě)，體現了作者觀(guān)察的敏銳與細致，全文節奏明快，語(yǔ)言清新，運用了形象的比喻，字里行間始終洋溢著(zhù)快樂(lè )，讀后令人身心愉悅、舒暢。

快樂(lè )的元宵節的作文 篇4

　　元宵節到了，我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)，有舞龍燈，猜燈謎，包湯圓兒，賞燈等。我們四年級的活動(dòng)是玩游戲鬧元宵。全年級八個(gè)班，每個(gè)班都準備了一個(gè)游戲。各班分組到每個(gè)班去玩。盡量達到要求拿到分數，并盡可能每個(gè)游戲都玩到。時(shí)間到了就回教室記分，按分數的'高低拿不同獎品。

　　游戲很多。有疊報紙、抓小偷、牽手、運空瓶子等。我印象最深刻的是團團抱。每十人一組，手拉手，圍成圈，面朝里。音樂(lè )一響起就旋轉，一停下就找人按相應的人數，抱在一起，誰(shuí)抱錯了就淘汰。一共兩輪，一輪三人，一人兩人。我和張文和金琦制定的一個(gè)計劃：第一輪我們抱在一起，第二輪我和其他同學(xué)抱一起，他們倆抱在一起。游戲開(kāi)始了，我們就按計劃執行，結果很順利，個(gè)個(gè)十分。

　　還有一次玩牽手，我雖然沒(méi)玩成，記得仍很清楚。玩法是：一人上臺，用紅領(lǐng)巾或圍巾蒙上雙眼，另一人牽著(zhù)他的手在班上轉一圈后就回座位。他把蒙眼的東西掀開(kāi)后，在提示的那組把所有的人手摸一遍。然后說(shuō)出名字就算贏(yíng)。洪靜宜上臺了，老師用紅領(lǐng)巾給他蒙上眼睛。請吳聞則來(lái)牽手�！笆撬�！”“竟然是他！”我們組驚叫起來(lái)。走完之后，他可能已經(jīng)知道了，故意越過(guò)他直接摸后面人的手，再報出名字。

　　回到本班，我們談?wù)摰姆謹�，我得�?9分，是四等獎。要不是還有兩個(gè)沒(méi)玩，就是二等獎了，我還得繼續努力。

　　這次元宵活動(dòng)鍛煉了我的智力，反應力等，我很喜歡！