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愛(ài)在路上作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的愛(ài)在路上作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)在路上作文1
天災，總是來(lái)得那么猝不及防。5月12日下午2時(shí)28分，在四川省汶川地區發(fā)生8.0級特大地震，此次地震過(guò)后，余震不斷，汶川、綿竹、北川、映秀等地區在短短的二三分鐘之內被夷為平地，其狀慘不忍睹。而且地震后，通往重災區的所有“生命線(xiàn)”全部中斷，與世隔絕。
消息一時(shí)間傳遍中國，全國人民立刻積極響應。有的人自發(fā)地組織捐款;有的人去獻血屋獻血;有的人甚至自己準備好東西獨自一人去了重災區。在這次地震災難中，中華民族表現出了空前的團結和速度，挽回了不少寶貴的生命。
天災無(wú)情人間有愛(ài)。那些地震時(shí)發(fā)生的感人故事令我十分感動(dòng)，難以忘懷。
譚千秋，一名普普通通的小學(xué)教師。當時(shí)地震發(fā)生時(shí)，他在給學(xué)生上課。他竭盡全力地把學(xué)生往出轉移。教室里只剩四個(gè)學(xué)生了，教學(xué)樓卻已經(jīng)開(kāi)始垮塌。情急之下，譚老師把四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)講桌，而自己緊緊地趴在講桌上保護著(zhù)四個(gè)生命，四個(gè)學(xué)生得救了，而譚千秋老師卻永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界!當挖出譚老師的時(shí)候，全場(chǎng)的人都被感動(dòng)地流下了眼淚。
像譚老師這樣的人還有很多，他們都是我們歌頌的人。同時(shí)，我們還應贊美那劫后復生的人們。生物學(xué)家們說(shuō)過(guò)，在地震中人到了72小時(shí)已經(jīng)達到生命極限了�？墒谴舜蔚卣鹬�，許多人堅持到近200個(gè)小時(shí)!這真是生命的奇跡啊!是什么使他們在黑色世界中頑強地堅持下來(lái)的?是堅強的意志和對親人和生活的`熱愛(ài)!
血濃于水。目前全國人民已為災區捐了幾百億人民幣，相信我們會(huì )成功的!全國各地的人們都在默默地幫助著(zhù)、祝福著(zhù)災區人民，使他們早日戰勝災難，重建家園。多么強大的中華民族!
在這次嚴峻的考驗中，中國人民用行動(dòng)告訴全世界：擁有愛(ài)心和團結精神的中華民族，無(wú)論在多么嚴峻的情況下，也能團結一心，頑強抗爭，排除萬(wàn)難，重建家園!
愛(ài)在路上作文2
歲月匆匆，花開(kāi)花落，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。身邊的這棵老楊樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪都仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊。
在成長(cháng)的路上，或許與老師相處的時(shí)間比父母的時(shí)間還多，而我記憶最深刻的是小學(xué)時(shí)的數學(xué)老師。
他成為一名數學(xué)老師是偶然，原配的數學(xué)老師身體突然患了一種病，無(wú)奈，學(xué)生不能沒(méi)有老師，于是乎就把科學(xué)老師硬頂住了那個(gè)位置。
說(shuō)起這位老師啊，善良，寬厚，待我們十分要好，就這樣慢慢的我們摸透了老師的脾氣，與老師之間的信任就這樣一點(diǎn)一滴建立起來(lái)了。
上小學(xué)時(shí)，在早上我是最愿意打哈欠的，越來(lái)越困，總喜歡在上早課之前小憩一會(huì )兒，一天，我還如往常一樣，突然感到一雙大手放在了我的額頭上，我在一瞬間什么睡意都沒(méi)有了，睜開(kāi)了眼睛，抬頭一看，原來(lái)是數學(xué)老師，微胖的身體擋住了陽(yáng)光，早上的一抹金光為老老師鍍上了一層金邊，見(jiàn)我醒了，老師有一絲慌亂的說(shuō)：“我只是看你有沒(méi)有發(fā)燒�！�(我們那時(shí)是發(fā)燒的嚴重階段)心里偷偷的在想，可能是老師覺(jué)得我有點(diǎn)難受吧!我和數學(xué)老師的關(guān)系好到讓人妒忌，因他的善解人意讓人覺(jué)得十分和藹。
有一次我考試失利了，考的是史上最低分，我以為老師會(huì )批評我，我當天沒(méi)有睡好覺(jué)，第二天頂著(zhù)兩個(gè)黑眼圈上的`學(xué)。奇怪，老師并沒(méi)有批評我，可能是卷子沒(méi)批完吧!結果在第二天老師把卷子給了同學(xué)，讓他們發(fā)下去，正當同學(xué)在奇怪為什么沒(méi)有念分的同時(shí)，老師似乎有意無(wú)意的看了我一眼說(shuō)：“有些同學(xué)可能在考試中馬虎了一下，才導致沒(méi)考好，所以就不念了�！蔽业难墼谀且豢坛睗窳�，老師為了維護學(xué)生的自尊才不念分的。
這件事，仿佛我和老師都很有默契，關(guān)系好比從前，這件事情我們誰(shuí)都沒(méi)有提起。
可是小學(xué)的時(shí)光為什么過(guò)得這么快，我離開(kāi)了母校。離開(kāi)了老師的懷抱。我想數學(xué)老師無(wú)形的愛(ài)會(huì )讓我用留心間吧!
愛(ài)在路上作文3
白云在漂流中，因為有藍天的庇護而無(wú)所畏懼;飛鳥(niǎo)在滑翔中，因為有同伴的相依而勇敢前行;魚(yú)兒在遠游中，因為有大海的包容而自信堅定，而世間的大愛(ài)莫過(guò)于這幾種，庇護、相依相伴與包容。
我們在成長(cháng)中需要愛(ài)，父母細膩而無(wú)微不至的愛(ài)，老師悉心教導的愛(ài)，同學(xué)之間互相幫助的愛(ài)。因為唯有愛(ài)，才能使我們在困難中披荊斬棘，在風(fēng)雨中一帆風(fēng)順。
孟子的母親曾經(jīng)三次搬遷，為的便是讓孟子處于一種良好的環(huán)境中發(fā)展自己。第一次搬遷搬到了墓地旁邊，孟子受周?chē)⑼挠绊懸埠退麄兺嫫鹆宿k理喪事的游戲，孟母看見(jiàn)兒子受到了住所環(huán)境的影響，便帶他又搬到了集市上。而集市上滿(mǎn)是小商販對客人的卑躬屈膝，唯唯諾諾，客人們的討價(jià)還價(jià)，這使孟子又受到了不好的影響。于是孟母帶孟子第三次搬遷。這一次，孟母把家搬到了學(xué)校邊，孟子受學(xué)校里學(xué)生的朗朗書(shū)聲，老師循循善誘的教導，變得懂道理，守秩序，愛(ài)學(xué)習了。
在孟子的成長(cháng)過(guò)程中，正因為擁有母親的愛(ài)子心切和望子成龍的期望，終而促使孟子后來(lái)成為了一名偉大的.學(xué)問(wèn)家。
君子之交淡如水，小人之交酒肉親。古代傳說(shuō)戰國時(shí)有倆個(gè)人，一個(gè)名叫羊角哀一個(gè)叫左伯桃，他們倆結伴到楚國拜見(jiàn)楚莊王。不幸在路途中遇到了大雪的天氣。當時(shí)天寒地凍，糧食不足，左伯桃為了成全好友羊角哀，把自己的衣物和食物都給了左伯桃，自己則躲進(jìn)空樹(shù)中自殺了。他們倆之間的深厚友誼后來(lái)被世人稱(chēng)作舍命之交。
而左伯桃，正因為在生命的旅途中得到了好友的愛(ài)，不僅化險為夷，也得到了楚莊王的任用。
愛(ài)在路上，在成長(cháng)路上，在成名路上，在一切前進(jìn)的過(guò)程中。因為有愛(ài)，所有的一切都變得遼闊，所有終點(diǎn)可望不可及的幻滅和虛無(wú)都變得不可怕了。